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關(guān)于尊重作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于尊重作文，歡迎大家分享。
關(guān)于尊重作文1
一天，一家小店開(kāi)業(yè)了，是一家寵物店，店門口豎著一個(gè)廣告牌，上面寫著“有小狗出售”。 小店里熱鬧非凡，很多顧客在精心挑選著自己喜歡的寵物，一個(gè)小女孩挑中了一只皮毛光滑的沙皮狗，付過(guò)35元錢后，抱著小狗歡天喜地地離開(kāi)了。
生意興隆，老板忙得喜笑顏開(kāi)，他正忙著數(shù)錢的時(shí)候，門口進(jìn)來(lái)一個(gè)瘦小的男孩問(wèn)老板：“請(qǐng)問(wèn)，您這里的.小狗多少錢一只呀？”老板說(shuō)：“30元到50元不等”。
小男孩從口袋里掏出了一把零錢數(shù)了數(shù)，只有2。37元。小男孩對(duì)老板說(shuō)：“老板，我很喜歡小狗，但我的錢不夠，我可以看看它們嗎？”“好吧！”老板吹了聲口哨，小狗們?nèi)芰顺鰜?lái)。
小男孩看見(jiàn)有一只小狗落在最后面，走路的姿勢(shì)很怪，好像不能跑。就問(wèn)“這只小狗怎么回事呀？”“哦！它沒(méi)有臀骨臼。”店主看了小狗一眼說(shuō)，“它永遠(yuǎn)都跑不了！”“我要買下它，我先給你2。37元，剩下的錢我以后每個(gè)月給你50美分，一直到全部付清為止”。
老板微笑著對(duì)小男孩說(shuō)：“這只小狗我可以送給你，反正它也賣不出去”�！安�，我一定要付錢”。“為什么呀！”老板奇怪地問(wèn)道，小男孩認(rèn)真地說(shuō)：“我和他都是殘疾，我們可以互相理解，互相尊重。”說(shuō)完，拉起自己的褲腳，露出他用鋼筋支撐的腿。
男孩放下2。37美元，抱起那只沒(méi)有臀骨臼的小狗離開(kāi)了寵物店。
關(guān)于尊重作文2
地球上的生命應(yīng)該相互尊重，和平共處。
20世紀(jì)末，美國(guó)西部一個(gè)州發(fā)生了一場(chǎng)森林大火，上萬(wàn)畝森林遭災(zāi)。事后，人們發(fā)現(xiàn)罪魁禍?zhǔn)资巧种械哪切┛葜吐淙~。于是，州政府對(duì)森林中干枯的樹(shù)木、草葉進(jìn)行清理，以杜絕隱患。在隨后的現(xiàn)年里，再?zèng)]有大的火災(zāi)發(fā)生。但一種由云杉卷葉蛾引起的蟲(chóng)害，大面積地爆發(fā)了。美國(guó)農(nóng)業(yè)部的專家對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行了調(diào)查，得出的結(jié)論令人吃驚：原來(lái)，造成蟲(chóng)害的主要原因，是人類把森林中枯死的樹(shù)木、草葉清理掉了。
生物學(xué)家經(jīng)過(guò)研究后發(fā)現(xiàn)，森林中害蟲(chóng)的.數(shù)量是與那里的鳥(niǎo)兒和螞蟻的數(shù)量成反比的。那么，鳥(niǎo)類和螞蟻的減少與枯木的清理又有什么關(guān)系呢？原來(lái)，很多樹(shù)木枯死后，過(guò)一段時(shí)間會(huì)形成一個(gè)空洞，讓鳥(niǎo)兒、螞蟻可以在里面安家落戶。而它們的存在，又有力地遏制了害蟲(chóng)的繁衍。人們?yōu)榱朔乐够馂?zāi)而清除枯木時(shí)，毀掉了這些鳥(niǎo)類和蟻類賴以安身的家園。
這項(xiàng)研究使人們明白了一條真理：自然界中的一草一木，都有其存在的價(jià)值和合理性，大自然總是會(huì)用一只無(wú)形的手，巧妙地調(diào)節(jié)和平衡好各種生命之間的關(guān)系。人類應(yīng)該做的就是尊重生命，尊重自然的法則和規(guī)律，與自然和諧相處。
關(guān)于尊重作文3
一個(gè)不尊重他人的人，也絕不會(huì)得到別人的尊重。我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都是要互相尊重，尊重會(huì)讓人與人之間的關(guān)系更加友好和諧。尊重同學(xué)，使你們彼此了解;尊重老師，你會(huì)成為一個(gè)有善心的孩子;尊重一個(gè)貧窮的人，讓他能尊重自己，重新振作。
什么是尊重呢?在乎你身邊每一個(gè)人的行為，使他覺(jué)得自己在大家的心中重要的地位。
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)這樣的一個(gè)故事：
一個(gè)位商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不會(huì)地走開(kāi)了。走了沒(méi)幾步，他忽然覺(jué)得這樣做不妥，于是連忙返回來(lái)，并抱歉地解釋說(shuō)自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說(shuō)："你和我一樣，都是商人。"
一年之后，在一個(gè)商貿(mào)云集、熱烈隆重的社交場(chǎng)合，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷商迎上這位商人，無(wú)不感激地自我介紹道："您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺(jué)得自己是個(gè)推銷鉛筆的'乞丐，直到您親口對(duì)我說(shuō)，我和您一樣都是商人為止。"
在這個(gè)喧鬧繁華的世界里，我們?cè)趯ふ乙环N溝通彼此的方式，不需要相識(shí)，無(wú)所謂貧富，只要擁有一顆為他人著想的心，就能創(chuàng)造一個(gè)完全平等的空間，就能給予人快樂(lè)、勇氣以及永恒的幸福。這就是擁有神奇功效的，尊重。
要尊重整個(gè)世界，因?yàn)椋何覀兊纳蜃鹬囟利?
關(guān)于尊重作文4
古人云：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之。”在生活中，我們要尊老愛(ài)幼，特別要尊重殘疾人，不能夠瞧不起他們。我慶幸我能做到這一點(diǎn)。
記得有一次，我去一個(gè)同學(xué)家玩。在路上，我遇見(jiàn)一個(gè)雙目失明的小男孩，只見(jiàn)他拄著拐杖，在腳前點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，確認(rèn)沒(méi)有危險(xiǎn)后，才小心翼翼地邁開(kāi)一步。盡管他如此小心，還是不小心跌了一跤。就在他跌倒的那一刻，立即有一群孩子蜂擁而上，圍住了那個(gè)殘疾男孩。我原以為他們要幫助他，沒(méi)想到他們竟然嘲諷他。我越看越氣，沖過(guò)去將他們都趕走了，然后伸出手要去扶他起來(lái)。可當(dāng)我的手碰到他的手時(shí)，他的'手立即閃電般地縮回去，還驚慌失措地大叫：“不許笑我!不許打我……”我一時(shí)被弄得不知所措，莫名其妙，過(guò)了一會(huì)兒，才恍然大悟：他以為我要打他。于是，我輕聲對(duì)他說(shuō)：“我并不是要打你，而是要扶你起來(lái)。剛才那群嘲笑你的小孩子都被我趕走了!”他聽(tīng)后，這才漸漸平靜下來(lái)，我將他扶起來(lái)了。我攙扶著他在一排椅子上坐下，他便對(duì)我說(shuō)：“我小時(shí)侯眼睛就失明了，所以許多和我同齡的小孩都欺負(fù)我，嘲笑我，每當(dāng)我摔到時(shí)，沒(méi)人肯扶我起來(lái)，除了我親人，你是第一個(gè)沒(méi)有瞧不起我，還扶我起來(lái)的人，謝謝你�！币幌捳f(shuō)的我心里暖烘烘的。
是呀，你尊重別人，愛(ài)護(hù)別人，也會(huì)得到別人的尊重和愛(ài)戴的!
關(guān)于尊重作文5
前些時(shí)候市場(chǎng)上流行一種內(nèi)裝小魚(yú)、蜥蜴、昆蟲(chóng)的密封寵物罐，這種包裝雖很精美，但買回家后通常過(guò)不了幾天，里面的小動(dòng)物就會(huì)莫名的死亡。這是為什么呢？
列舉魚(yú)講一講吧。聽(tīng)某人說(shuō)過(guò)瓶里的小魚(yú)養(yǎng)不了兩個(gè)月，因?yàn)槔锩娴男◆~(yú)就會(huì)因缺氧或缺食而死亡。專業(yè)養(yǎng)魚(yú)專家會(huì)給其放氧氣釋放顆粒約能活三個(gè)月。而若只會(huì)欣賞而對(duì)魚(yú)的研究一竅不通的人來(lái)說(shuō)，這些小魚(yú)買回家是養(yǎng)不了幾天的。
一位很有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)魚(yú)高手曾經(jīng)介紹說(shuō)：養(yǎng)魚(yú)至少得保證水中氧氣充足，要么每天定時(shí)向水中送氧，要么定期換水。而這種密封瓶只有兩個(gè)指頭粗的小口，還用彩色泡沫塑料堵死，既不透氣通風(fēng)，又不給魚(yú)喂食，魚(yú)肯定是活不長(zhǎng)的。
用這種方法養(yǎng)魚(yú)賣魚(yú)，不顧小動(dòng)物死活，只追求利潤(rùn)的做法不太人道，顯然忽視了動(dòng)物的感受，是一種對(duì)動(dòng)物不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，而且用動(dòng)物的痛苦來(lái)娛樂(lè)自己也是不道德的'行為。人和動(dòng)物的生存關(guān)系形同環(huán)環(huán)相扣的鏈條，是以整體的形式共同存在的，這種既缺乏愛(ài)護(hù)動(dòng)物的意識(shí)又不尊重生命的現(xiàn)象，必然導(dǎo)致鏈條的缺失，也必然會(huì)影響到人與人之間的關(guān)系。我認(rèn)為，這種不道德的行為應(yīng)該制止，避免再犯。我們應(yīng)該尊重動(dòng)物的生命，保護(hù)它們，要和它們和諧相處。
關(guān)于尊重作文6
什么是尊重，你們誰(shuí)能夠有一個(gè)明確的答案？是聽(tīng)別人的話，是給別人端茶送水，是……事實(shí)證明，我們身邊，有許多人，根本不知道！今天，就讓我來(lái)給這些沒(méi)有文化的人，講講什么是“尊重”吧！
你的手上提著垃圾，前面便是一位環(huán)衛(wèi)工人。你輕易地將垃圾扔在地上，瀟灑離去，這將會(huì)是對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的一種不尊重，也是對(duì)環(huán)保事業(yè)的不尊重！
一位老人剛上了公交車，但是卻找不到一個(gè)空座位，這時(shí)，你是選擇讓給老人空位，還是繼續(xù)坐著呢？在沒(méi)有其他特殊原因的前提下，如果你繼續(xù)坐著，那么好，你已經(jīng)偏離了“尊重”的航線。但是！如果你選擇將位置讓給老人，那么，恭喜你，向“尊重”踏出了第一步。
你的老師將你在上課時(shí)偷偷看的`漫畫書沒(méi)收了，體驗(yàn)過(guò)的人一定感同身受，那是一種多么想釋放出來(lái)的憤怒�。∵@時(shí)，如果你真的將你的憤怒釋放了出來(lái)，那你真是太壞了。你想想，如果換成是你在上課，一直站著，說(shuō)話說(shuō)得口干舌燥，但是卻沒(méi)有人聽(tīng)你講話，反而做起別的事情來(lái)。那是不是太不尊重你了？什么是尊重，尊重便是這時(shí)站起來(lái)，向老師道個(gè)歉，并且懇請(qǐng)老師還給自己書，保證下次再也不帶了。
知道尊重是什么了嗎？沒(méi)錯(cuò)，就是對(duì)別人和對(duì)自己一樣重視，尊敬。好了，我要去教其他人了，皮皮蝦，我們走……
關(guān)于尊重作文7
古往今來(lái)，尊重一向是人際交往的魔力棒，它能夠使人與人之間產(chǎn)生一種信賴和好感。尊重，是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對(duì)別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，更是一種對(duì)他人人格價(jià)值的充分肯定。
以前看到過(guò)這樣一個(gè)故事：一位商人看到一個(gè)穿得破破爛爛的鉛筆推銷員，心里頓時(shí)升起憐憫之情，丟下一元錢便走了。走了一段路后，他覺(jué)得這樣污辱了那個(gè)鉛筆推銷員，不尊重他，把他當(dāng)成了一個(gè)乞丐，便又匆匆趕回，取走一枝鉛筆，對(duì)那個(gè)鉛筆推銷員說(shuō)：“對(duì)不起，我剛剛忘了取筆，您和我一樣也是商人�！本鸵�?yàn)檫@一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單尊重別人的話，使昔日那個(gè)衣衫襤褸的'鉛筆推銷員成了叱咤風(fēng)云的大商人。這可見(jiàn)尊重別人會(huì)使一個(gè)自卑的人樹(shù)立起自尊，使一個(gè)處境窘迫的人重新找回自信。
尊重也是一門深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)，找到如何在尊重別人的基礎(chǔ)上去幫忙人的方法十分困難。有兩個(gè)老師和兩個(gè)差生。兩個(gè)差生同時(shí)遇到了難題，第一個(gè)老師對(duì)第一個(gè)學(xué)生說(shuō)你不會(huì)嗎？我來(lái)教你”這個(gè)學(xué)生立馬認(rèn)為老師覺(jué)得他笨，便灰心喪氣了，成績(jī)難以提高。而第二個(gè)老師對(duì)第二個(gè)學(xué)生說(shuō)你能行的，加油!，，學(xué)生聽(tīng)后，立馬信心大增，并透過(guò)努力自我解了出來(lái)，一躍成為班上的好學(xué)生�？磥�(lái)，憐憫似的施舍只會(huì)使他的自尊蒙上灰塵，這并不是真正的幫忙，我們就應(yīng)幫他拂去心靈上的塵埃，讓他重新看見(jiàn)自我的價(jià)值與尊嚴(yán)。
只有尊重別人的人，才有權(quán)受人尊重。這是蘇霍姆林斯基的一句話，讓我們也多去尊重別人，也多受一點(diǎn)別人的尊重吧！
關(guān)于尊重作文8
埃及的邁哈福茲寫的《平民史詩(shī)》中說(shuō)到“正直是道德之本”。但我以為是“尊重乃道德之本”。更為正確。
二零一一年的世博會(huì)，有很多人就沒(méi)有道德，不尊重殘疾人士。多家新聞媒體寫出報(bào)導(dǎo)，世博會(huì)，殘疾人士可免排隊(duì)，免費(fèi)去觀看世博會(huì)，這一消息讓許多人有了免費(fèi)去世博會(huì)的方法，裝殘疾人。更有一些老板，為了貪圖小便宜，租出一批輪椅，這讓媒體又是寫了幾份報(bào)導(dǎo)。
我曾在網(wǎng)上看到一篇段子，是怎么說(shuō)：三個(gè)人一起去看世博會(huì)，他們看到一個(gè)推著輪椅前行的殘疾人士從殘疾專用道過(guò)去，沒(méi)排隊(duì)，也沒(méi)給錢，他們自言自語(yǔ)道：“這殘疾人是真爽啊!”這是站在最左邊的'男子冒出一句話：“看我的，看我怎么進(jìn)來(lái)�！闭f(shuō)罷，他便去買了副墨鏡走向殘疾專用道。他向門口的開(kāi)門人員說(shuō)道：“我的眼睛……”他還沒(méi)說(shuō)完，開(kāi)門人員就打開(kāi)門，讓他進(jìn)去。看這一幕，與他同行的伙伴都大吃一驚，他們都紛紛效仿，當(dāng)他們走到門口時(shí)，開(kāi)門人員對(duì)他們說(shuō)：“請(qǐng)跟你們的朋友說(shuō)，我讓他進(jìn)去，沒(méi)和他爭(zhēng)議他不是瞎子，因?yàn)槟莻�(gè)殘疾人還沒(méi)走遠(yuǎn)，我和他爭(zhēng)論，我怕那個(gè)殘疾人聽(tīng)見(jiàn)，感到恥辱和自卑�！碑�(dāng)開(kāi)門人員說(shuō)完時(shí)，那兩個(gè)人就悻悻回到了隊(duì)伍后面，重新排隊(duì)。
世博會(huì)的事例與段子，告訴我們，不能鄙視殘疾人士，要愛(ài)護(hù)，尊重殘疾人，尊重乃道德之本。
關(guān)于尊重作文9
豐子愷的漫畫《你給我削瓜，我給你打扇》。
炎熱的夏天，一位母親坐在凳子上，手上拿著小刀和瓜，面帶笑容，嫻熟的削著瓜。而小男孩雙手抓著一把蒲扇，屈膝半蹲，仰頭望著母親，用力地為母親扇著扇子。他們之間，或許還有親昵的話語(yǔ)，不過(guò)，這幅畫中，最能體現(xiàn)出的就是他們之間的尊重和愛(ài)。
我們的身邊處處都是尊重。
與父母之間有尊重。父母對(duì)我們的'愛(ài)是每天上千萬(wàn)句的叮嚀，是寒冷天氣中肩上的一件外套……而我們，卻時(shí)時(shí)和父母犟嘴，總將叮嚀當(dāng)做耳旁風(fēng)，總說(shuō)自己特別的熱不用外套……因?yàn)楦改傅膼?ài)是無(wú)私的，不求回報(bào)的，我們要去愛(ài)父母，去尊重他們的選擇，不要自作主張。
與老師之間有尊重。老師每天為我們講課，甚至提前上課或是在別的課時(shí)為我們講題。難道老師不休息嗎？不，不是的。老師對(duì)我們的愛(ài)表現(xiàn)在每一堂課上，表現(xiàn)在每一次批改作業(yè)時(shí)。而我們?nèi)舨辉诶蠋熒险n時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，注意力集中。那可算是尊重？
與同學(xué)之間有尊重。同學(xué)在臺(tái)上演講，卻不認(rèn)真聽(tīng)。同學(xué)在前面表演，卻不認(rèn)真看。這怎能是尊重？
不會(huì)尊重別人的人，別人也不會(huì)尊重讓他。正如漫畫中，母親尊重兒子的請(qǐng)求為兒子削瓜，兒子尊重母親為母親打扇�？吹竭@篇漫畫后，我感受到了人與人之間的尊重。
關(guān)于尊重作文10
“媽媽，你看那個(gè)人臉上長(zhǎng)滿了痘痘！”一句稚嫩的童言卻像一道鋒利的劍刺進(jìn)我的心里。于是，經(jīng)過(guò)時(shí)間愈合的傷疤再一次被狠狠撕開(kāi)，我的思緒又回到了那個(gè)陰冷的冬日下午……
那天，我們?cè)诒炭障伦鲈绮�，我的心情分外沉重，輕盈優(yōu)美的體操動(dòng)作被我折騰成了沒(méi)有靈魂的機(jī)器人做工。因?yàn)槲覉A滾滾的臉又過(guò)敏了，一大塊的黑紅色的斑點(diǎn)死死地烙印在我的臉上，像個(gè)滑稽的小鬼，我簡(jiǎn)直不敢抬起頭來(lái)。
廣播結(jié)束了。我邁著沉重的步伐靠著墻角一步步地走著，忽然背后一股巨大的力量沖擊得我向前一撲，頓時(shí)跌倒在地，火辣辣的.疼痛感吞噬著我。這小小的一個(gè)插曲像半天里起了一個(gè)霹靂，來(lái)來(lái)往往的同學(xué)不再好好走他們的路，而是將一道道目光探向我的身上�！鞍�，她的臉好可怕��！”“對(duì)，像一個(gè)女巫！”“對(duì)！”“長(zhǎng)得也好像丑小鴨��！”無(wú)數(shù)刺耳的話語(yǔ)似鋪天蓋地的雨點(diǎn)噼里啪啦地打在我的身上，更像一頭野獸將我的心一點(diǎn)一點(diǎn)、狠狠地撕得粉碎。我再也無(wú)法在這個(gè)地方待下去，遮掩住噙滿淚水的雙眼，我逃難似的奔離了事故現(xiàn)場(chǎng)……
我想自己永遠(yuǎn)也不能忘記那個(gè)黑色的下午�！爸灰巳双I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，人間將永遠(yuǎn)是溫暖的春天……”收音機(jī)里流淌著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，但是，在那個(gè)下午，我卻沒(méi)有得到一絲尊重，感到一絲愛(ài)意，有缺陷就該被人嘲笑嗎？此時(shí)此刻，我只想對(duì)這個(gè)世界輕說(shuō)一句：“給那些弱小的人一份尊重吧，不要讓他們的心冰凍，讓這個(gè)世界枯竭……”
關(guān)于尊重作文11
我們常說(shuō)，做人要學(xué)會(huì)尊老愛(ài)幼，這就是要我們學(xué)會(huì)尊重他人。學(xué)會(huì)尊重他人也是一種美德。
學(xué)會(huì)尊重他人是我們每一人都可以學(xué)會(huì)的事情，也是我們每一人必須學(xué)會(huì)的，因?yàn)槲覀冎挥袑W(xué)會(huì)尊重他人了，他人才會(huì)尊重你，這是相互的。你都不懂得如何去尊重他人，你又有什么資格要求他人來(lái)尊重你呢?
那天早上，我在公園里面散步，我一來(lái)到公園就看到了每天在這里打掃的清潔阿姨。這時(shí)，迎面走來(lái)了一個(gè)中年婦女，她應(yīng)該是剛剛鍛煉完，一直在擦汗，她擦完了汗就隨手把紙巾扔在地上了。清潔阿姨看到了，就過(guò)去和她說(shuō)：“大姐，這地我剛打掃干凈，你可以把垃圾扔到垃圾桶里面嗎?前面就有垃圾桶�！蹦莻�(gè)婦女聽(tīng)到了就說(shuō)：“我就喜歡扔在地上，再說(shuō)了，人家請(qǐng)你來(lái)打掃就是讓你掃垃圾的，我扔點(diǎn)垃圾給你掃怎么了?你憑什么要求我把垃圾扔到垃圾桶里面�！比缓笈赃叺陌⒁搪�(tīng)到了說(shuō)：“你也太不尊重人了吧，人家是來(lái)打掃衛(wèi)生，但也不是為你打掃的，再說(shuō)了，人家辛辛苦苦地把地打掃干凈，你就隨手把垃圾扔在地上，你這是不尊重他人的勞動(dòng)成果。”那個(gè)婦女聽(tīng)了之后說(shuō)：“要你多管閑事!”說(shuō)完之后就走了，也沒(méi)有把地上的垃圾撿起來(lái)。
從言行舉止來(lái)看，那個(gè)中年婦女在生活中應(yīng)該是不怎么知道如何去尊重他人的.，也沒(méi)有意識(shí)到尊重他人是一個(gè)人需要學(xué)會(huì)的，不然她就會(huì)隨地扔垃圾，也不會(huì)出口傷人了。
在生活中，我們要學(xué)會(huì)尊重他人的，學(xué)會(huì)去尊重身邊的一切事物，這樣你才會(huì)換來(lái)他人對(duì)你的尊重。
關(guān)于尊重作文12
“媽，跟你說(shuō)個(gè)事兒?jiǎn)h？”我一臉急切地問(wèn)媽媽�！昂冒�，你說(shuō)吧！”媽媽答應(yīng)著。我笑嘻嘻地說(shuō)：“媽，還記得歷史里我們學(xué)的西周分封制嗎？首先是周……”“那個(gè)，孩兒她爸，過(guò)小年兒的東西你去準(zhǔn)備吧！”“嗯，好！”“媽！”被曬在一邊的我不滿地說(shuō)，“能不能聽(tīng)我把話說(shuō)完啊？”“好，你接著說(shuō)�！蔽覔Q掉不滿的表情，開(kāi)心地接著講：“首先是周天子，其次是……”才沒(méi)說(shuō)兩句，我又被媽媽打斷了：“那個(gè)表格我填過(guò)了，你拿去上交吧。”“嗯，好！”爸爸的聲音從臥室傳來(lái)�！皨�！”我不滿地喊道，“聽(tīng)我把話講完不行嗎？”媽媽 轉(zhuǎn)過(guò)頭面對(duì)著我說(shuō)：“好，你接著講。”
我又接著剛才的話講道：“其次是諸候，再然后是卿大夫……”媽媽又插話了：“今天我去超市，你要什么嗎？”她沖著爸爸的屋子喊道。我很生氣，站了起來(lái)：“為什么都不聽(tīng)我說(shuō)話？明明說(shuō)好要聽(tīng)的.！哼！沒(méi)人聽(tīng)拉倒！”我沖進(jìn)自己的房間，關(guān)上了門。
媽媽，在你忽略我的時(shí)候，請(qǐng)考慮考慮我的感受。我也是人，也有自尊，所以----
請(qǐng)尊重我。
關(guān)于尊重作文13
尊重，是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對(duì)別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一種對(duì)他人人格與價(jià)值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無(wú)缺，我們沒(méi)有理由以高山仰止的目光去審神別人，也沒(méi)有資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人。假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應(yīng)有的尊重。一個(gè)真正懂得尊重別人的人，必然會(huì)以平等的心態(tài)、平常的心情、平靜的心境，去面對(duì)所有事業(yè)上的強(qiáng)者與弱者、所有生活中的幸運(yùn)者與不幸者。
尊重，是一縷春風(fēng)、一泓清泉、一顆給人溫暖的.舒心丸、一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。它常常與真誠(chéng)、謙遜、寬容、贊賞、善于良、友愛(ài)相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢(shì)利水火不容。給成功的人以尊重，表明了自己對(duì)別人成功的敬佩、贊美與追求；給失敗的人以尊重，(.)表明了自己對(duì)別人失敗后的同情、安慰與鼓勵(lì)。只要有尊重在，就有人間的真情在，
就有未來(lái)的希望在，就有成功后的繼續(xù)奮進(jìn)，就有失敗后的東山再起。
尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧；不是沒(méi)有原則的謙價(jià)奉迎，更不是沒(méi)有自尊的低三下四。懂得了尊重別人的重要，并不等于學(xué)會(huì)了如何尊重別人。從這個(gè)意義上說(shuō)，尊重也是一門學(xué)問(wèn)。學(xué)會(huì)了尊重別人，就學(xué)會(huì)了尊重自己，也就學(xué)會(huì)和掌握了人生的一大要義。
讓我們?cè)谌松牡缆飞下伢w味和摸索吧！
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我曾有過(guò)一個(gè)美好的家，小主人視我為寶我要吃什么就有什么，KFC，考魚(yú)片，應(yīng)有盡有�？捎幸粯又魅藷o(wú)法給我，也不可能給我，那就是自由。我渴望自由。于是，我盤算者我的出逃計(jì)劃，先估計(jì)了一下聲音從開(kāi)門到我耳朵得時(shí)間，加上我的反映速度，再加上我的跑步時(shí)間，才2秒鐘，而開(kāi)門起碼要5秒。于是我揀了一個(gè)好機(jī)會(huì)，成功出逃。
好冷��！我抖了抖身子，找了個(gè)地方想歇一會(huì)，我剛躺下，就有一只易拉罐飛來(lái)。我反映靈敏，躲過(guò)這一擊，看著幾個(gè)小男孩對(duì)著我笑。我苗得一聲跳上一棵樹(shù)，然后睡著了。突然，一只羽毛球飛速襲來(lái)，正中我的尾巴，驚醒了我，我卻因尾巴被擊中，無(wú)法保持平衡，從樹(shù)上掉下來(lái)，差一點(diǎn)摔死。再看看那人，卻無(wú)視從人般的撿起羽毛球走了。哎，做人真好。下輩子一定做人。
我慢無(wú)目的的`走著。呀！下雪了，我抖了抖毛，進(jìn)入了一個(gè)居民區(qū)的管道。我安心的睡了一覺(jué)，醒來(lái)好美。外面幾個(gè)小孩正在打雪仗，一個(gè)小孩卻出了一個(gè)餿主義“我們用雪打那只貓。”其他人隨聲附和。于是我變成了他們的活靶子。再他們的追趕下，我退到了一棵樹(shù)旁，走投無(wú)路了。雪團(tuán)襲來(lái)，我用力一跳，跳出重圍，躲到了屋檐下，終于逃脫了，可身上的毛卻全濕了�！盀槭裁慈撕蛣�(dòng)物不能和平共處？人類為什么不尊重動(dòng)物，人類為什么不斷殘害動(dòng)物，而不毀改呢？”我想著想著————身上的毛仿佛凍住了。冷！冷！冷！
終于，20xx年2月15日16時(shí)31分28秒我離開(kāi)了這個(gè)世界。
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我是家里的小太陽(yáng)，是父母的掌上明珠，是爺爺奶奶的心上人。在家里，所有人都放棄了我。吃飯的時(shí)候，給我最好吃的；看電視的'時(shí)候，給我黃金時(shí)間；上網(wǎng)的時(shí)候，給我最好聽(tīng)的歌每次，我都欣然接受。久而久之，從小學(xué)到照顧年輕人都忘了尊老愛(ài)幼。但是，有一件事讓我重新學(xué)會(huì)了尊重和謙卑。
一天放學(xué)，媽媽帶我去護(hù)國(guó)寺小吃店吃飯。我們一進(jìn)去，就看到房間里擠滿了人。這時(shí)，我看到服務(wù)員正在收拾一張空桌子。于是，我趕緊跑，把書包放在椅子上，然后和媽媽一起去點(diǎn)菜。
點(diǎn)完菜，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老太太坐在我的位置上。我皺著眉頭，快步走過(guò)去喊道:這是我們的地方。我的書包還在！你沒(méi)看見(jiàn)嗎？奶奶抬頭看著我，搖搖頭，嘆了口氣，輕聲說(shuō):人老了，沒(méi)用了。這時(shí)，我媽端著菜上來(lái)，指著旁邊剛空出來(lái)的一張桌子說(shuō):讓我們坐在那張桌子旁邊！我撅著嘴，拿起書包，轉(zhuǎn)身坐到空位置。吃飯的時(shí)候，我媽小聲跟我說(shuō):別對(duì)奶奶這么刻薄。你忘了尊老愛(ài)幼。首先，尊老？學(xué)會(huì)尊重別人，學(xué)會(huì)謙虛。我羞愧地低下頭。媽媽問(wèn)我:你知道現(xiàn)在該怎么辦嗎？我鼓起勇氣，走到奶奶面前，害羞地說(shuō):奶奶，對(duì)不起，我剛才弄錯(cuò)了。奶奶抬頭和藹地說(shuō):沒(méi)關(guān)系，你是個(gè)好孩子。我看見(jiàn)媽媽在遠(yuǎn)處對(duì)我微笑點(diǎn)頭。我很自豪。我學(xué)會(huì)了尊重和謙遜。
尊重和謙遜是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們不應(yīng)該考慮自己的利益，拋棄自己的美德。我們應(yīng)該從小事做起，學(xué)習(xí)和培養(yǎng)尊重和謙遜的習(xí)慣。
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