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(優(yōu)秀)關(guān)于手工的作文26篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于手工的作文，希望能夠幫助到大家。
手工的作文 1
中國(guó)美食是世界上獨(dú)一無(wú)二的，光面食就有千百種，空心掛面是靈寶人的最?lèi)?ài)！
靈寶做手工掛面最集中的村莊是閆謝村，很多村民以做掛面為營(yíng)生。今天我們要去參觀閆謝村做掛面最好的.人家，李爺爺家。
一進(jìn)到院子里，映入眼簾的是一簾簾的潔白如玉的掛面。好神奇呀！它是怎么做成這樣的？喬老師就給我們滔滔不絕地講起了制作掛面的過(guò)程。先用上等的小麥面粉和面，再盤(pán)面、醒面，經(jīng)過(guò)反復(fù)多次揉、搓、醒，最后一道工序就是——拉面。阿姨先把掛面遞給爺爺，爺爺再把面掛好。用撐面桿從面中間精準(zhǔn)分開(kāi)，防止粘連，再用重物固定。經(jīng)過(guò)不斷拉扯，掛面才能被拉到三米長(zhǎng)短，根根如絲。這是制面的最后一步，銀絲傾灑，接受陽(yáng)光和空氣的最后塑造，加上包裝，然后就成了成品掛面。
掛面是我們中華民族的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，希望這道工藝能夠傳承下去。
手工的作文 2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴響了，科學(xué)老師面帶微笑地走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做風(fēng)車(chē)好嗎？”“好�！贝蠹耶惪谕暤卣f(shuō)。
我拿出一張正方形紙、一把剪刀、一個(gè)圖釘和一支帶橡皮的鉛筆。我先把正方形的紙對(duì)折成一個(gè)大三角形，再對(duì)折成一個(gè)小三角形，然后把三角形展開(kāi)，用剪刀剪四個(gè)角。老師說(shuō)，“同學(xué)們，要隔一個(gè)角折一下，隔一個(gè)角折一下�！蔽艺圻^(guò)后，就把圖釘扎在風(fēng)車(chē)上，然后再扎到帶橡皮的鉛筆上。但是呢，在這一步我遇到麻煩了。我本以為扎圖釘就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。誰(shuí)知卻如此麻煩，我拿圖釘時(shí)，拿風(fēng)車(chē)的那只手沒(méi)有捏緊風(fēng)車(chē)，風(fēng)車(chē)的一個(gè)角蹦了出來(lái)，我剛捏緊這個(gè)角那個(gè)角又蹦了出來(lái)，這樣反反復(fù)復(fù)許多次，我費(fèi)了九牛二虎之力終于把圖釘扎在了風(fēng)車(chē)上，我的風(fēng)車(chē)做好了！
看著我做的.風(fēng)車(chē)，我的心里美滋滋的，像抹了蜜一樣。我拿著風(fēng)車(chē)開(kāi)心的玩著，風(fēng)車(chē)飛快地轉(zhuǎn)著，我高興極了。
手工的作文 3
快中秋節(jié)了，我們小區(qū)里正好搞活動(dòng)要親手做月餅，我打算去學(xué)做月餅，于是報(bào)了名。
當(dāng)天，我去小區(qū)中心花園做月餅的地方，這里的人可真多呀!我先報(bào)了個(gè)名，結(jié)果要輪到第二批才叫我。
等輪到我的時(shí)候，我先去拿一個(gè)盒子、月餅需要的餡和冰皮，再去拿做月餅的模具。
模具有一大堆，各式各樣的造型。我選了一種不認(rèn)識(shí)的花的模具，把餡包在冰皮里，再揉均勻，把它放進(jìn)模具里，用蓋子封住口子，用力一壓，然后把蓋子打開(kāi)，對(duì)著保鮮盒一擠，一個(gè)月餅就完成了。
我還以為就這么簡(jiǎn)單，正當(dāng)我興高采烈地拿月餅時(shí)，忽然不小心用了力，一個(gè)好好的.月餅就變了型，我還要重新做這個(gè)月餅，原來(lái)拿月餅時(shí)也要小心地拿啊。
我做了很多，如kt貓、qq寵物、向日葵……還有許多沒(méi)用到，因?yàn)槿颂嗔�，所以我只能做�?個(gè)月餅。
月餅可真香啊，味道一定很好吃，我立刻拿回到給爸爸媽媽嘗一嘗，心里美滋滋的。
手工的作文 4
今天，老師說(shuō)下午上手工課，我高興極了，真想一蹦三尺高��！
下午來(lái)了，手工課開(kāi)始了。因?yàn)橐婚_(kāi)始很吵所以老師想了個(gè)辦法---讓我們讀日積月累，讀好了就上手工課。但是我們也不甘示弱，讀一遍就讀好了。
終于上手工課了，老師拿出了朵彩帶做的玫瑰花。我們便哇哇的大叫。老師謙虛的說(shuō)好看，要長(zhǎng)長(zhǎng)短短的插在花瓶里才好看。有些同學(xué)開(kāi)始叫老師教我們做了。老師教我們做了，先把彩帶減下來(lái)一段，然后把它一條一條的撕下來(lái)先放到一邊；再見(jiàn)下一段往外拆。我們不太會(huì)，老師說(shuō)下來(lái)教我們，她一組一組的教，我坐在座位上等待著，終于輪到我們了，我欣喜的看著老師，她先給一個(gè)同學(xué)做了個(gè)開(kāi)頭，溫和的.叫我們跟著學(xué)。我很開(kāi)心，時(shí)間總是過(guò)得很快，我們還沒(méi)這好就要做眼保健操了，我們只好先做眼保健操了。老師說(shuō)有興趣的舉手，許多的人都舉起了手，我也舉了手。舉好了手的都發(fā)到一朵玫瑰花，我看著手里的玫瑰花，喜歡得很。
下課了，老師問(wèn)誰(shuí)給老師彩帶給全班每人做一朵。有一個(gè)人給了老師彩帶，可惜不知道是誰(shuí)。
這節(jié)手工課真有趣�。�
手工的作文 5
在我的臥室里，有許多從老家拿過(guò)來(lái)的東西，這些東西看似粗糙，實(shí)則巧妙。比如：“雙桿噪音”“一桿獨(dú)秀”“木飛機(jī)”“暖手球”等。這些都是我奶奶制作的物什，我一直都很喜歡它們。
“雙桿噪音”制造于一個(gè)碩果累累的秋季，那時(shí)候的我既沒(méi)有手機(jī)又沒(méi)有玩具，在田里只好百無(wú)聊賴(lài)地?cái)?shù)高粱。奶奶在割，我在數(shù)，“一株，兩株，三株……”奶奶見(jiàn)我無(wú)聊，便從地上隨便拿出兩株高粱，唰唰兩下，便只有兩根桿在我手里了。我忘記是怎么做的了，反正是一種十分解悶的玩具，當(dāng)初聽(tīng)著可是天籟之音，現(xiàn)在聽(tīng)起來(lái)真是噪音。
“暖手球”就更有意思了。在冰天雪地的冬天，我的`手經(jīng)常凍得沒(méi)有知覺(jué)，奶奶也為此發(fā)愁。冬季的某一天，奶奶突然給了我一個(gè)球，猛地一看像雪球，實(shí)則可以暖手。球里面裝的是棉花，棉花里還有一層，里層裝的是一個(gè)小水杯，水杯是真的小，但可以取暖，還可以解渴。球也不大，見(jiàn)過(guò)剛出生的貓團(tuán)子沒(méi)？就那么大。但是溫暖了我好幾個(gè)冬季。
雖然奶奶制作的東西沒(méi)有青花瓷那樣典雅，也沒(méi)有泥人那樣有趣，但我喜歡。奶奶制作的東西伴隨了我6個(gè)年頭（第7年的時(shí)候來(lái)城里上學(xué)了），簡(jiǎn)樸，好玩。
我將永遠(yuǎn)把奶奶的手工牢記在心，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
手工的作文 6
上個(gè)星期，我和媽媽一起制作了一只精巧的環(huán)保袋。
因?yàn)�，環(huán)保袋是我星期一要當(dāng)成書(shū)包用的，所以，我們?cè)谶x材料的時(shí)候特別仔細(xì)。
精巧的無(wú)紡布袋雖然美觀，可是不牢固，萬(wàn)一我的書(shū)裝進(jìn)去，拎在手里破了，那就糟了。所以我和媽媽決定用牢固的大米袋作為內(nèi)襯，外面配上精巧的無(wú)紡布袋。
我們先把大米袋底部剪開(kāi)，對(duì)折后，用縫衣針把二邊縫起來(lái)，留了上面大大口子，因?yàn)榇竺状幸r里，這樣隔開(kāi)，就分成了三格，我看了看，總覺(jué)得有什么地方不對(duì)，媽媽看了看我，拿著袋子把底部的.二個(gè)角各折出了一個(gè)三角形，叫我用手拿著，她拿了針把三角形給縫了出來(lái)，我疑惑地看著袋子，媽媽像變魔術(shù)一樣，把手伸進(jìn)了袋子，掏弄了幾下，袋子就能站起來(lái)了。
嗨！可真厲害，接著又拿了漂亮的無(wú)紡布縫在外面，縫好后，媽媽把袋子遞給我“剩下的交給你了！。
我定睛一看，原來(lái)是少了二根帶子，我笑咪咪地剪下二個(gè)條布，縫在兩邊，哈哈，搞定了！
一只精巧的環(huán)保袋變這樣誕生了。
手工的作文 7
喜報(bào)千聲歌盛世，金雞三遍報(bào)新春。轉(zhuǎn)眼間，就到了我的本命年，雞年。所以我要制作一個(gè)小雞，送給我的親朋好友！
首先，拿出氣球，做雞冠子，一眨眼功夫，成攻了，接著做雞翅膀，我用黃色的紙做成雞翅膀，在拿出橘色的彩紙做金燦燦的嘴巴，然后用紫瑩瑩的紙做成了小腳丫，最后用黑色的彩筆畫(huà)成了一個(gè)調(diào)皮的大眼睛。
我看著做好的小雞，心里不禁暗自偷笑，心想:我真是天才，竟然這么成功。只見(jiàn)小雞有一個(gè)紅彤彤的'雞冠子，好像一個(gè)皇冠，尖尖的小嘴巴是那樣可愛(ài)，黃黃的翅膀是多么的引人注目呀。紫中帶綠的小腳丫還在努力地向前走呢，他用那萌萌的大眼睛盯著我，好像一個(gè)黑曜石。他對(duì)我說(shuō):主人，我餓了，我餓了，我要吃飯，我要吃飯嘛！看著它一臉懇求的樣子，我真的好高興，他小心翼翼地?fù)潋v著翅膀，好像要飛上天似得。
我的心里感覺(jué)可高興了，因?yàn)槲矣侄嗔藗�(gè)小伙伴，他在沖我笑呢，我也微微一笑。
手工的作文 8
‘啪啪啪’的掌聲響起。這是哪個(gè)班的聲音呀？是小作家學(xué)堂正在上手工課呢。
老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了不少材料，有：卡紙、剪刀、彩筆、紙、雙面膠，膠水。
首先，我畫(huà)了一個(gè)圓形當(dāng)桌面，畫(huà)上兩個(gè)長(zhǎng)方形當(dāng)桌子的腿，一張桌子就做好了。你看到我的畫(huà)了嗎？你說(shuō)我的'桌子好不好看呢？然后，我用五顏六色的卡紙剪出了幾個(gè)盤(pán)子，再用彩筆畫(huà)上好吃的飯菜，有：魚(yú)、米飯、土豆絲等等。再用紫色畫(huà)上兩個(gè)椅子，在椅子上分別畫(huà)上媽媽和孩子。她們正在吃飯呢，你們覺(jué)得她們吃的香嗎？我用紅色的卡紙剪了一個(gè)圓形貼在卡紙上，在旁邊畫(huà)了一些光芒，一個(gè)太陽(yáng)就做好了。它像一個(gè)火球在天空中。最后，我給這幅畫(huà)取了一個(gè)名字叫《暖心家飯》。媽媽和孩子在一起吃得多么暖心啊。
我畫(huà)的是充滿(mǎn)幸福的一家人，我很喜歡這幅畫(huà)。
手工的作文 9
“哇！作業(yè)終于做完了�！蔽疑炝松鞈醒�，朝窗外望去，只見(jiàn)天空像被捅了一個(gè)大窟窿，正下著瓢潑大雨。看來(lái)出游的計(jì)劃要泡湯了。
媽媽提議說(shuō)：“要不我們自己做個(gè)不倒翁玩吧？”“好耶！”我高興得一蹦三尺高。“首先，我們要準(zhǔn)備材料，大家說(shuō)需要什么呢？”媽媽說(shuō)。我想了想：“底部應(yīng)該是圓的，咱們就用雞蛋殼，里面的重物就借用烏龜缸里的小石頭代替吧！”我們幾個(gè)說(shuō)干就干。
我先拿了一個(gè)雞蛋，把小而尖的'那頭輕輕地敲了一個(gè)小洞，倒出蛋液，把蛋殼洗干凈晾干。再用雙面膠把小石頭粘在蛋殼大頭的里面。然后用卡紙做了一頂美麗的小帽子，粘在蛋殼上面遮住小洞。最后劃傷漂亮的裝飾，一個(gè)不倒翁就做成了。
我伸出手指輕輕地一碰，它就會(huì)左右擺動(dòng)，用力把它扳倒，它也會(huì)馬上站起來(lái)，妹妹看到了高興地手舞足蹈。
這次小制作讓我明白了一個(gè)道理：在學(xué)習(xí)中要像不倒翁一樣，遇到困難，絕不倒下。
手工的作文 10
上周末，作文班的程老師給我們布置了項(xiàng)作業(yè)：縫沙包或做一個(gè)不倒翁。我心血來(lái)潮，打算縫一個(gè)沙包。
我首先用剪刀剪了六塊藍(lán)色的布，又取了白色的線穿進(jìn)針眼里。材料準(zhǔn)備好了，該縫制了，可是我不知道該怎么做?于是，就去請(qǐng)教老媽?zhuān)蠇屄?tīng)了后耐心地給我講了一遍要領(lǐng)。
一不做，二不休，我趕緊按照老媽給我說(shuō)的方法步驟縫了起來(lái)。我先把兩塊布重疊起來(lái)縫制，雖然我的手一開(kāi)始有點(diǎn)發(fā)抖，但縫著縫著，就熟練了。當(dāng)縫到最后只剩一條口的時(shí)候，我又翻過(guò)來(lái)。然后把黃豆放了進(jìn)去，最后把那道口縫上�！肮业纳嘲龊昧�!”我高興地大喊起來(lái)，把沙包往上一扔，誰(shuí)知，沙包不知什么時(shí)候破了一個(gè)洞，里面的黃豆都掉了出來(lái)。我趕緊以最快的`速度把黃豆撿了起來(lái)。
又要縫一次，這次我很認(rèn)真地縫，一針一線地縫緊，每縫完一個(gè)邊，我都要檢查一番。最后，終于縫好了。我又扔了一下，這次黃豆沒(méi)有漏出來(lái)。哈哈，做好了。
看著自己親手縫好的沙包，我心里甭提有多高興!
手工的作文 11
媽媽有一雙巧手，除了能在自家的面店里，煮面、招呼客人，一雙手忙碌的庭不下來(lái)，她還有其他數(shù)不清的專(zhuān)長(zhǎng)。
只要是手工藝，當(dāng)然不倒媽媽?zhuān)渲兴顓柡Φ膹?qiáng)項(xiàng)就是"手工書(shū)"，透過(guò)她的創(chuàng)意和巧思，用手邊的素材，制作成一本又一本有特色的手工書(shū)套。任何一本書(shū)加上媽媽的書(shū)套，瞬間有價(jià)值了起來(lái)，因?yàn)槊恳槐径奸L(zhǎng)得不一樣，每本都是手工精心制作，看見(jiàn)的人無(wú)不愛(ài)不釋手，也難怪媽媽會(huì)在臺(tái)南的文創(chuàng)界享有盛名，大家都喜歡她的作品。
媽媽很喜歡"擺攤"的感覺(jué)，不盡然是為了賺錢(qián)，她就是喜歡那種與人直接互動(dòng)的感覺(jué)，看見(jiàn)顧客喜歡她的`作品，她就覺(jué)得一切的辛苦都值得了，那是最直接的肯定��！
為了推廣手做書(shū)，媽媽還喜歡教導(dǎo)大朋友、小朋友一起加入手工書(shū)的行列，所以走在路上，常有人叫媽媽"老師"呢！
但隨著工作份量越來(lái)越重，�？匆�(jiàn)媽媽熬夜趕工，我看了很不舍，希望媽媽量力而為，不要透體力，把身體搞壞就不好了。
手工的作文 12
冬風(fēng)涼涼，我的心卻暖暖的。因?yàn)橛值搅酥芪�，又到了我們上校本課的時(shí)間了。最讓我驚訝的是我的媽媽竟然來(lái)了，我都上五年級(jí)了，媽媽是第一次走進(jìn)我們的課堂，我內(nèi)心特別的激動(dòng)。雖然今天的主角是王雨桐和她媽媽?zhuān)俏覌寢寔?lái)幫忙我已經(jīng)很開(kāi)心了。
今天我們要做的是馬蹄蓮花，材料都是桐雨媽媽幫準(zhǔn)備的.，有彩紙、剪刀、木棍，還有雙面膠。我們按照桐雨和她媽媽的步驟開(kāi)始操作，大家都認(rèn)認(rèn)真真地做著，不懂的同學(xué)除了讓王桐雨和她媽媽幫忙之外，還有好多人來(lái)找媽媽幫忙，看著同學(xué)們?cè)趮寢尩貛椭�，完成作品，我很自豪。整�?jié)課上，我很用心地剪裁，粘貼，最終終于做出了漂亮的馬蹄蓮來(lái)。
回到家里，我查了一下關(guān)于馬蹄蓮的資料，知道了馬蹄蓮因花序而得名。其實(shí)它不是花朵，實(shí)際上它是花序上的苞片……我最喜歡馬蹄蓮的花語(yǔ)，那就是純潔、純凈的愛(ài)。
今天我不但學(xué)會(huì)了做馬蹄蓮花，還增長(zhǎng)了很多知識(shí)，我希望我和同學(xué)們的友情能像這花一樣永遠(yuǎn)純潔無(wú)暇。
手工的作文 13
你們都折過(guò)什么樣的紙飛機(jī)呢？今天在課堂上，同學(xué)們折了各種各樣的紙飛機(jī)。
首先準(zhǔn)備一張A4的紙，沿著彩紙的中心線對(duì)折，再把彩紙展開(kāi)。然后，把兩個(gè)角，沿著紙的中心線按下去壓平，再把它翻過(guò)來(lái)。接著，把三角形沿著中心線折下去，把它翻過(guò)來(lái)形成一個(gè)倒三角。最后把兩邊的機(jī)翼按照卡紙的中心線對(duì)折，一架飛機(jī)就做好了。我在飛機(jī)上畫(huà)了一只貓、藍(lán)色的`草和一把小錘頭。我給它取名叫《冥藍(lán)錘》。
我們走到教室后面進(jìn)行了一場(chǎng)飛機(jī)比賽。我看到同學(xué)們擺好了姿勢(shì)，霸氣十足地扔了出去，飛機(jī)像一只只蜻蜓在互相追趕著，只聽(tīng)到紙飛機(jī)啪啪啪落在地上的聲音。我想：這次的第一名會(huì)是誰(shuí)呢？我的心都跳到嗓子眼了。
我的飛機(jī)不能用力扔，力氣大了竟然直接撞向了地面，我輕輕地扔出去時(shí)，便可以飛得很遠(yuǎn)，應(yīng)該是有技巧的吧。
雖然我沒(méi)有得到很好的名次，但依然很開(kāi)心。這許許多多的紙飛機(jī)，寄托了我們美好的夢(mèng)想。
手工的作文 14
大家好！今天，我想推薦一個(gè)可愛(ài)別致的小燈籠。
這個(gè)小燈籠是手工制作的。它由兩張棕色紙板、四張透明薄紙和四根細(xì)繩子制成。粘合部分處理無(wú)縫，不會(huì)散開(kāi)。這個(gè)小燈籠是一個(gè)立方體，側(cè)面有不同的`圖案：月亮、云、愛(ài)情和大樹(shù)。切割整齊，涂刷均勻。
小燈籠的頂面沒(méi)有蓋子，形狀像一個(gè)盒子。盒子中央有一根紅色的小圓蠟燭。燭芯點(diǎn)燃后，小燈會(huì)露出朦朧之美。不僅如此，這款小燈籠還可以作為家里的裝飾品或掛件。
說(shuō)了那么多小燈籠的優(yōu)點(diǎn)，我也來(lái)說(shuō)說(shuō)它的缺點(diǎn)�？赡苡型瑢W(xué)想過(guò)：燒了燈墻怎么辦？其實(shí)小燈籠的主要作用不是照明，而是增添氣氛。過(guò)年的時(shí)候，點(diǎn)亮這個(gè)手工燈籠和其他燈籠是兩種完全不同的感受！如果你擔(dān)心引起火災(zāi)，讓蠟燭燃燒一會(huì)兒，然后熄滅它。
聽(tīng)到這里，你急著想知道小燈籠的價(jià)格嗎？別擔(dān)心，我告訴你：只需三塊錢(qián)就可以帶回家！動(dòng)心就來(lái)買(mǎi)！
手工的作文 15
你看怪不怪上帝不知道，我知道你不知道？
這是我小時(shí)候看到的一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。當(dāng)時(shí)沒(méi)猜出來(lái)�？戳嘶卮�，突然意識(shí)到自己忍不住笑了：鞋底有個(gè)洞。我當(dāng)然知道，但我不知道。
兒童鞋里的布鞋和棉鞋都是手工制作的。內(nèi)襯用舊布糊，買(mǎi)新布做面，粉底發(fā)泡。用小針縫鞋幫，用大針把縫好的鞋幫放在鞋底上，一雙新鞋就成了。五顏六色，各種形式的穿在孩子的腳上，跳來(lái)跳去，像動(dòng)人的花朵，留下一個(gè)快樂(lè)的印象，一串天真快樂(lè)的笑聲，用五顏六色、可愛(ài)純真的美裝點(diǎn)著童年的方式。
小時(shí)候，我喜歡輕便透氣的手工鞋。除了涼鞋，初中之前買(mǎi)的鞋都沒(méi)穿過(guò)。而且夏天喜歡赤腳。腳上磨著厚厚的繭，凹凸不平的路面一點(diǎn)都不怕。瘋狂的時(shí)候只想跑快。誰(shuí)在乎你的腳？有時(shí)穿著布鞋，但又想涉溝，就偷偷脫鞋脫褲子，提著鞋，在水里歡快地跑著，濺起的水花像水晶珠子，亮亮的，落在衣服上成了大人的陰臉，好可怕.
童年的鞋子總是柔軟而溫暖。一根針和一根線都縫在里面；愛(ài)，那雙鞋來(lái)自媽媽的手，但那雙粗糙的黑紅相間的手，卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的慈愛(ài)溫柔的手。那些手，那些鞋，讓我暖和起來(lái)。
那些鞋子，走在那條路上，充滿(mǎn)了憧憬和好奇，引領(lǐng)著歡笑和歡笑，在那些被愛(ài)情包圍的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子里。那種舒服和腳。留下最美的回憶。
但是我是一個(gè)不安分的孩子，走路時(shí)總是踢來(lái)踢去，左右腳施加不同的力。上學(xué)的路上，總會(huì)有一些石頭在我腳下跑來(lái)跑去，咯咯笑著，告訴我一些我不明白的事情。我用左腳和右腳踢著石頭往前走，為了消磨孤獨(dú)而漫長(zhǎng)的歸途而取樂(lè)。終于有一天，媽媽在我的右鞋拇指上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)洞，一個(gè)可以讓我的腳趾從鞋里伸出來(lái)的洞。媽媽沒(méi)有罵，只是輕聲說(shuō)，女孩子立場(chǎng)堅(jiān)定比較合理。哦，我回答了，但是我沒(méi)有寫(xiě)下我的話。其實(shí)我媽也不知道她鞋上有個(gè)洞，就在她腳下。因?yàn)槲铱偸桥芎芏嗦�，右腳在地上使勁磨，泡沫不耐磨。腳趾上的洞通風(fēng)涼爽，但腳底的洞卻不經(jīng)意間被黃豆大小的石頭填塞。
一個(gè)母親是不會(huì)讓孩子受太多的苦，受太多的罪的，不管孩子是否優(yōu)秀�？吹叫悠屏耍瑡寢屭s緊開(kāi)始準(zhǔn)備下一雙鞋的材料，做完家務(wù)忙著種地就開(kāi)始加班做新鞋。媽媽怕別人嘲笑孩子的.破衣?tīng)�衫，更怕孩子吃苦。所以她付出，盡力，無(wú)怨無(wú)悔。
每次和鄰居阿姨聊針線活，我媽總是不好意思地笑著說(shuō)，水平很差，工作很粗糙，方法不熟練，鞋子歪，不像她。
當(dāng)時(shí)每當(dāng)聽(tīng)到媽媽這么說(shuō)，我總是想不明白：為什么我沒(méi)有注意到媽媽的鞋子不好？我媽媽的鞋子很好。每次拿到新鞋，我都會(huì)很開(kāi)心，很自豪。雖然會(huì)有一些線頭殘留，有些側(cè)縫也縫不好，那又如何？臉上帶著燦爛的笑容，還是很舒服的貼腳。
直到很久以后，我才意識(shí)到，雖然那雙鞋上的針腳不均勻，線也不整齊，鞋子雖然外形不美觀，款式不新穎，但這些都不是最重要的。重要的是，這只鞋是我媽媽做的，我媽媽就是我媽媽?zhuān)拥拿恳会樏恳痪�都蘊(yùn)含著對(duì)女兒深深的愛(ài)。
手工的作文 16
手工藝課上，賴(lài)?yán)蠋熒裆衩孛氐貙?duì)我們說(shuō)：‘今天老師教大家剪紙�！崩蠋熯呎f(shuō)邊拿出一張彩紙，繼續(xù)道：“今天我教你切海洋生物，仔細(xì)看我�！爱�(dāng)我們聽(tīng)到這些時(shí)，我們非常激動(dòng)。
賴(lài)?yán)蠋熛饶贸鲆粡堥L(zhǎng)方形的彩紙，在上面輕輕地畫(huà)了半個(gè)燕窩，然后拿著剪刀“唰唰唰”地剪了三兩下，攤開(kāi)，就做成了一只漂亮的燕窩。
學(xué)生迫不及待的拿出剪刀剪。我拿出一張淡黃色的彩紙，按照老師的樣子在彩紙上畫(huà)了半只燕子魚(yú)。畫(huà)完之后，我把飛燕魚(yú)切下來(lái)裝飾了一下。
然后，我拿出一張綠松石色的紙，準(zhǔn)備剪一只小烏龜。一開(kāi)始我把小烏龜畫(huà)的很爛，但是后來(lái)我小心翼翼的按照?qǐng)D慢慢畫(huà)，終于畫(huà)完了一只烏龜。老師突然說(shuō)：“剪得好，剪得快，就可以把作品貼在老師的大展板上，把教室裝扮起來(lái)�！蔽亿s緊把烏龜切好，涂上顏色�？吹酵瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后的把作品放在展板上，我也趕緊把我的.小烏龜和吞魚(yú)遞給老師。
有的同學(xué)還剪了其他種類(lèi)的海洋生物，展板變得很漂亮！
今天的手工藝課真的很有趣！
手工的作文 17
昨天的回家作業(yè)中有一個(gè)是做手工。于是，我做了一只非�？蓯�(ài)的皮卡丘。
我首先準(zhǔn)備了一張正方形的黃色彩紙。第一步斜對(duì)折、再對(duì)折，按折痕折出三角形，接著講三角形的.正反四個(gè)角往上翻折，然后側(cè)近的角往中間翻折，四個(gè)翻折的角往中間口袋里塞住，皮卡丘的耳朵往外折，最后從后面吹一口氣，用彩筆畫(huà)上皮卡丘的表情。哇哦！一個(gè)立體的皮卡丘就完成啦！
同學(xué)們，你們學(xué)會(huì)了嗎？
手工的作文 18
我做過(guò)很多有趣的手藝，但我覺(jué)得最有趣的是做陶器。
一天，我媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“田甜，你想做陶器嗎？應(yīng)該很有意思�！薄笆堑�，”我不假思索地脫口而出。
我媽馬上帶我去了石老家的一家店，叫“土豆兒”，我進(jìn)了店門(mén)。哇！有很多陶器。我找了個(gè)座位坐下。老板娘走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“你們想干什么？以后再選吧。”我左看右看，一直說(shuō)：“這個(gè)不行，這個(gè)好看，但是顏色不好畫(huà)�！蔽一撕荛L(zhǎng)時(shí)間才選了一只白兔。老板娘走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你選好了嗎？”“可以，”老板娘接著拿來(lái)一大塊泥土和工具，示范了一遍，說(shuō)，“如果干了，可以在上面蘸點(diǎn)水，但是不能壓得太緊�！�
我覺(jué)得這么難，怎么辦？我看著泥土，小心翼翼地切下一大塊，用手拍了幾下，放在工具上，用大拇指夾在中間，把另外四個(gè)手指包在外面，就像做清果一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)壓薄，然后做成橢圓形，這樣小兔子的身體就準(zhǔn)備好了，然后做耳朵。我從粘土上切下兩塊，搓成條狀，然后
我在心里默默念著：這粘土一碰就碎，讓我來(lái)做吧。我媽見(jiàn)我好像失去了耐心，對(duì)我說(shuō)：“不想做了，耐心點(diǎn)！”
聽(tīng)了媽媽的`話，我又開(kāi)始工作了。感謝我的努力，我的耳朵準(zhǔn)備好了，我高興地說(shuō)：“這只兔子的耳朵比它的身體更難造！”但是我居然完成了。然后，我又做了眼尾。最后，我媽提出了一個(gè)想法。如果我在上面放兩朵花會(huì)更好看。我高興地說(shuō)：“是的！我怎么沒(méi)想到？”然后貼了兩朵花兩片葉子。然后用吹風(fēng)機(jī)吹干，就可以涂了。
我把兔子帶到了油漆店。我把葉子涂成綠色，一朵花涂成黃色，一朵涂成紅色。我畫(huà)身體的時(shí)候，我媽說(shuō)：“一個(gè)顏色畫(huà)全身不好！”這時(shí)老板娘走過(guò)來(lái)說(shuō)：“最好不要畫(huà)，因?yàn)椴缓卯?huà)。畫(huà)的話一定要畫(huà)的均勻，但是要畫(huà)的均勻就要畫(huà)幾次，很麻煩�！钡莾蓚�(gè)我都沒(méi)聽(tīng)。我畫(huà)了一種粉紅色。我們走的時(shí)候，老板娘說(shuō)：“三個(gè)星期后就要燒粘土了。別忘了來(lái)拿。”
這件工藝品太有趣了，我真想再玩一次。
手工的作文 19
咦，吵吵嚷嚷的，哪來(lái)的聲音？是我們教室傳來(lái)的。今天，我和同學(xué)們要一起做一幅有趣的指紋畫(huà)。
老師給我們準(zhǔn)備好了材料，指紋畫(huà)就開(kāi)始啦。首先，我用食指蘸了粉色的'指紋泥，在卡紙的正中央按了一個(gè)圈，把圓圈的中央摁上黃色的指紋泥，一朵花就完成了。然后，在花的左邊，我用指紋泥依次按上了七色彩虹的顏色。又用綠色的彩筆畫(huà)上了桿子，用小拇指蘸上了綠色指紋泥，摁在了桿子的兩旁。接著，我用食指和無(wú)名指蘸了黃色指紋泥，摁在了卡紙上，很快，一只蝴蝶就出現(xiàn)了，我還給它用黑色彩筆畫(huà)了身體和觸角。在它的左邊，我畫(huà)了一只五彩繽紛的蝴蝶呢。
我想象中的花園是這樣的，有許多玩具，許多娃娃，還有美麗的公主是我的好朋友，有好多公主裙子……這么一副畫(huà)是不是很美麗呢？
手工的作文 20
今天小侄女放學(xué)回來(lái)，帶回一本手工制作的課本，成了我最近的任務(wù)，就是如何手工制作。
第二天，我在街上買(mǎi)了膠水和雙面膠。一切準(zhǔn)備就緒，我就等她放學(xué)回來(lái)。下午她回家后，迫不及待地想讓我告訴她該怎么做。因?yàn)樗切W(xué)生，所以我給了她最簡(jiǎn)單的.任務(wù)，就是幫我膠水。一開(kāi)始，她不愿意說(shuō)自己什么都沒(méi)學(xué)到。
我對(duì)她說(shuō)，你看，我做了幾次之后，給了你重要的一步，小規(guī)模生產(chǎn)開(kāi)始了。我先用剪刀把需要做的東西剪下來(lái)，然后疊好，然后讓她把上面的膠水?dāng)D一擠。然后我用手使勁擠，東西都準(zhǔn)備好了。
這一刻她很開(kāi)心，然后她抱著我說(shuō)讓我交給她。我說(shuō)是不是明天交給你，她很開(kāi)心的答應(yīng)了。第二天，我開(kāi)始給她講怎么用剪刀剪東西。她小心翼翼的把東西剪下來(lái)，但是有些地方被剪了，她很不開(kāi)心。我安慰她說(shuō)沒(méi)關(guān)系，就看能不能修好。
經(jīng)過(guò)幾天的制作，她也掌握了一些要領(lǐng)。當(dāng)然，她心里自然很高興。我真的希望她能學(xué)的快一點(diǎn)，這樣我就不用交了，我就可以解放了。
手工的作文 21
“丁鈴......”隨著一陣急促的上課鈴聲，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地向教師跑去，因?yàn)檫@是一節(jié)自習(xí)課，同學(xué)們可以自由自在地做自己喜歡做的事情，有的做手工，有的寫(xiě)作業(yè)，有的看書(shū)，最多的還是做手工．做手工的同學(xué)正在埋頭用小刀制作“花園小景”，我也是第一次手工制作．
我先按書(shū)上要求把各部分剪下來(lái)，把要挖空的挖空，又找來(lái)膠水，先把藍(lán)天和草坪之間的折線對(duì)折壓平，然后開(kāi)始粘．我先把“蘋(píng)果樹(shù)”粘在綠綠的草坪上，又把房子折好，涂上膠水向下一壓，再一按，房子便粘穩(wěn)當(dāng)了．“籬笆”最不好粘，粘上去又掉了。我就一個(gè)一個(gè)地粘，用手稍用力一壓，便粘好了．最后一個(gè)“籬笆”可不能亂粘，要看序號(hào)，一個(gè)粘在墻壁上，一個(gè)粘在藍(lán)色上，這樣“籬笆”才算粘好．粘好后，我又開(kāi)始粘小花．我在剪好的小花下面弄一些膠水，放在相應(yīng)的地方，向下一按，小花也就粘好了，就全部完成了．
我真的很高興了，因?yàn)槲业谝淮卧跊](méi)有老師的'指導(dǎo)下做了一件手工品，而且成功了．藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草坪，白墻紅瓦的小房子，一棵碩果累累的蘋(píng)果樹(shù)，漂亮的籬笆，美麗的小花朵：這就是我的第一次手工制作��！
手工的作文 22
今天手課，老師教大家剪小動(dòng)物的尾巴。老師先做了個(gè)測(cè)試。她一手拿著紙板，一手拿著剪刀，教我們剪不同動(dòng)物的尾巴。大家都認(rèn)真聽(tīng)著。老師一講完，大家都迫不及待地剪了。過(guò)了一會(huì)兒，各種尾巴都剪了。有同學(xué)剪了孔雀的尾巴，像一把漂亮的扇子。有的剪松鼠的'尾巴，像月亮，有的剪兔子的尾巴，像棉花。老師看著學(xué)生的手工作品，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。最后老師表?yè)P(yáng)了大家的匠心。今天的手工藝課真的很有趣。
手工的作文 23
今天的天空格外藍(lán)，空氣如此清新，天空如此晴朗。為什么？因?yàn)槲覀內(nèi)喽紩?huì)去活動(dòng)中心做手工。一路上，學(xué)生們談笑風(fēng)生，就像花瓣縮小的花朵。不知不覺(jué)，我們到了活動(dòng)中心。我們被老師帶去做手工。我們做的是一個(gè)小鐵凳子。我被分到馬勝華的小組，開(kāi)始做。老師給了我們很多鐵制品，我們開(kāi)始做吧。我趕緊抓起一根鐵棒。面對(duì)三角形的`洞。孔對(duì)齊后，帶一個(gè)螺釘，釘頭朝上，螺桿插入。最后，我們得到了一個(gè)好的螺帽。一開(kāi)始是用手?jǐn)Q的，沒(méi)辦法固定，就找了幾把螺絲刀固定。當(dāng)我們把半個(gè)框架一個(gè)一個(gè)做完的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)三角的三個(gè)螺絲和鐵棒都裝反了。樓主是馬勝華裝的。因?yàn)闀r(shí)間問(wèn)題，我們?nèi)滩蛔∨u(píng)了他。我和文沖上去，抓起幾個(gè)金螺絲，又拿了一把螺絲刀，然后松開(kāi)螺絲，立即離開(kāi)了鐵棒。所以，我把螺絲放在橫杠上，一個(gè)橫杠加一個(gè)橫杠。最后我們組第三。雖然是第三名，但我們并不失望，反而更有斗志。第二節(jié)課，我們可以做一個(gè)叫十字繡的手工。俗話說(shuō)“張飛穿針引線”。我們男生不比女生差。時(shí)光飛逝。我們回家了。這時(shí)，天空更藍(lán)，太陽(yáng)更紅。我們?cè)谌章鋾r(shí)分分手。
手工的作文 24
周五下午第一節(jié)課，太陽(yáng)暖洋洋的，何老師像往常一樣走進(jìn)教室。然而，這門(mén)課不尋常，因?yàn)槲覀儽仨氈谱飨鹌つ唷?/p>
老師讓我們把事先準(zhǔn)備好的工具拿出來(lái)。我很高興，因?yàn)槲易钕矚g這些小東西，所以我立刻拿出橡皮泥開(kāi)始工作。
老師拿出寧老師前幾天教我們的成品，展示了幾件制作精良的手工藝品，包括很多漂亮的花，一個(gè)拿籃球的男孩，一只可愛(ài)的小烏龜，都栩栩如生，栩栩如生，讓我目瞪口呆。
每個(gè)人都開(kāi)始工作，瞥了它一眼，有些人在模仿剛剛放映的作品；有的還在苦思冥想，不知道以后怎么辦；有的還在竊竊私語(yǔ)，分享自己的想法。我動(dòng)作慢，不敢再耽誤時(shí)間，就立馬動(dòng)了。
不到十分鐘，我一個(gè)同學(xué)就做到了！好驚喜！
不一會(huì)兒，其他同學(xué)也陸續(xù)完成了各自的任務(wù)，有的花，有的人，還有一些小動(dòng)物。
我捏的是一朵小小的黃花，可愛(ài)的`葉子，美麗的花骨。不是很好聽(tīng)，但是我很滿(mǎn)意。
丁玲玲，下課了。每個(gè)人都用自己的作品炫耀。這個(gè)手工課真的很有趣，但是我們的手上沾滿(mǎn)了橡皮泥。哈哈，不說(shuō)了，現(xiàn)在我要給我的橡皮泥加糖霜！
手工的作文 25
上周一，我參加了環(huán)境創(chuàng)意手冊(cè)大賽。這場(chǎng)比賽是用一些可重復(fù)使用的材料做一只麻雀。
我先準(zhǔn)備一些材料，塑料制品，吸管，筷子，插花海綿。制作麻雀的過(guò)程很簡(jiǎn)單。首先我選擇帶噴嘴的塑料瓶做麻雀頭。之后我又切了一個(gè)塑料瓶做麻雀肚。
然后，我小心翼翼地把吸管一根根粘在塑料瓶的`背面，那是麻雀的尾巴。然后，我用筷子做了麻雀的腳，把筷子固定在插花用的海綿上。最后，我用鋼筆畫(huà)了麻雀的眼睛。一只美麗可愛(ài)的麻雀完成了。
我很為我的創(chuàng)意麻雀高興，也為環(huán)保做了貢獻(xiàn)。
手工的作文 26
今天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，雖然想到外面去欣賞美景，但我仍牽掛暑假作業(yè)- 做手工，可是做什么，我不知從何入手，做火車(chē)？材料太多，太煩；做飛機(jī)？一張紙，太簡(jiǎn)單；我想來(lái)想去，就是想不出來(lái)，真是讓人傷透腦筋。突然，爸爸的圓規(guī)掉到地上，摔得四分五裂，還有一個(gè)火柴盒。剛好留下了兩個(gè)盒子。接著我看到江上有一艘非常小的烏篷船。那我就做一艘輪船吧！
我先把兩個(gè)盒子包上一件“綠衣裳”，然后把它們用膠水粘在一起，我再把一根吸管插在中間當(dāng)“旗桿”，上面粘上一張紅紙當(dāng)作“紅旗”，最后添上幾個(gè)字和幾幅圖畫(huà)還有剪一個(gè)圓圓的洞作“窗戶(hù)”。一艘簡(jiǎn)單而普通的輪船就做好了。雖然它不好看，而且一點(diǎn)都不像輪船，但在我心中，是那么美麗，那么可愛(ài)，因?yàn)樗俏矣H手做的，有我構(gòu)思，有我辛勤的淚水，并且我相信會(huì)有更好船展現(xiàn)在你們面前。
晚上，我做夢(mèng)，真的.做出一只美麗的小輪船。
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