關于古文人的作文作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的關于古文人的作文作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　水，靈動地流動，在手中。在手中，水靈動地改變自己的形狀，匯成掌心的湖泊。

　　水的靈動，更是它思想的靈動，敢于碰撞，適應新的環(huán)境。

　　靈動如水，似水一樣撐起思想的帆，在新天地中升華，完善。

　　《誰動了我的奶酪》中，兩只小老鼠不停滯于漸失的奶酪，踏破守固的障壁，靈動地追求新的環(huán)境，在下一站尋覓堆積的奶酪。可愛的小老鼠，思想乘著細流，奔向幸福。

　　蘇軾，恍若靈動之水，不斷適應環(huán)境，讓自己蛻變。一曲“烏臺詩案”的悲歌余音裊繞，遠貶杭州的他猶如耀眼的流星墜入大地。世人以為，他只會苦吟“高處不勝寒”低唱“點點是離人淚”。錯了，他大興水利，修建蘇堤，親煮東坡肉。他游樂于山水，逍遙于世外，不愿苦于失意，只愿“舉匏樽以相屬，抱明月而長終”。不怪乎一句“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”陶醉了多少仙客。

　　蘇軾，他的思想順著水，繞過石，跨過坎坷，靈動如水，步入幸福。

　　凡有井水處，皆能歌柳詞。一首《鶴沖天》阻絕了仕途之路，宋仁宗的一句"且去淺斟低唱，何要浮名？”枉他寒窗十年。壯哉，他的思想靈動如水，一路引吭高歌，且行且吟，在楊柳岸，在曉風中，悲離愁，懷錢塘，三秋桂子十里荷花。在煙塵中，他靈動如水，從婉約派的唇間緩緩流出，靈動至今。

　　柳永，他的思想是水的漣漪，倚紅偎翠，淺斟低唱，流進汗青。

　　如果思想拐不過彎，便會進入快樂的墳墓。

　　南朝的春花秋月還在耳邊回響，昔日的雕欄玉砌仍在嘴邊盤桓。李煜，他明知往事只堪哀，怎能回首？可他一再痛訴寂寞梧桐，點滴打清秋；一再回憶昔日舊夢，將思歸不得歸的愁緒，化為“一江春水”，流作“天上人間”。他，面對北宋的陌生面孔，給自己束縛，纏成剝不掉的繭，終成為一灘死水。

　　一旦思想不在靈動，積成一灘死水，將困于痛苦的圓內。

　　如果昭君面對遙遙戈壁茫茫大漠，沒有在讓思想在黃沙中流動，那何來的青冢漠漠？

　　如果蘇武面對北風吹雁朔風凜冽，沒有讓心泉堅守，那何來的牧羊十九年的千載頌歌？

　　如果劉禹錫面對一卷殘書半窗寒燭，沒有樂觀如顏回，那何來的身居陋室不改其樂？

　　水，思想在流動，遇到浪，它洶涌；碰見溪，它平穩(wěn)。就這樣，改變自己，適應環(huán)境，亙古流動。

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