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物品作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的物品作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
物品作文 篇1
我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒,粉紅色的身體上有些小圖案,還有一些美麗的小花,有一朵花上面有一個(gè)小姑娘正在看月亮。我很愛護(hù)它;每天都帶著它去上學(xué),從沒有忘記過它。
我鉛筆盒里有體態(tài)修長的鉛筆,有胖胖的橡皮,還有長滿格子胡的尺子;它們的用處可大了。但沒有鉛筆盒的'話,它們就會(huì)四處流浪,因?yàn)殂U筆盒是它們的家。
物品作文 篇2
我有一對蝴蝶發(fā)夾,非常美麗!它們是用塑膠做成的,摸起來很硬。它們是粉紅色的,上面還有白色的.小圓點(diǎn),就像穿著一身花衣似的。把它們夾在頭上,它們就像一對美麗的真蝴蝶停在頭上,可漂亮了。
有一次,我聽到了嘀哩的聲音,我低頭一看,看見我的一只蝴蝶發(fā)夾掉到了地上。我趕緊把它拾起來,焦急地左看右看,沒發(fā)現(xiàn)有損傷,我就放心了。我輕輕地把發(fā)夾夾在我頭上,它又像兩只蝴蝶停在我頭上。在陽光的照耀下,它們發(fā)出粉色的光芒,更美麗了。
我喜歡我的蝴蝶發(fā)夾!
物品作文 篇3
你可能在新聞上聽說在某個(gè)街道上有人搶劫,搶了多少多少錢。這些新聞或許是真的,但你也可能會(huì)覺得這些案例離我們很遙遠(yuǎn),不太可能讓我們遇到這些事。這些事情也讓我們了解了一些人是險(xiǎn)惡與貪婪的,我就來舉幾個(gè)例子,也就是在我們班級中所發(fā)生的。
一天,我從口袋中摸出一元錢左想右想不知道用它干什么,要不捐了吧,我可是一名慈善的中學(xué)生。我正走向捐款箱,正好看見幾位同學(xué)在前面站著。要不,我演出戲吧,順便測試一下他們的誠實(shí)度。我將一元錢放到地上,再彎腰撿起,然后故意說:“誰的錢掉了啊?”果不其然,站在我前面的那幾位同學(xué)全部轉(zhuǎn)過身來。這時(shí),一位重要人物出場了,暫定小高吧,其實(shí)也不用暫定,其實(shí)就是小高。他和另一位同學(xué)小張。他們異口同聲地說:“我的!”接著就跑過來搶。我又好氣又好笑,便不理會(huì)他們,繼續(xù)向捐款箱走去。小張一看便走開了,但小高卻不,他死命拉著我那拿著一元錢的手,還恬不知恥地說:“那是我的!還給我!”并且同時(shí)臉上的表情十分豐富,動(dòng)作逼真,仿佛這錢真的是他的一樣。如果這一元是我撿到的話,我一定會(huì)信以為真,并把錢還給他的。只可惜這是我的錢,我不能給他。我堅(jiān)持向捐款箱走去,他還百般阻撓,不讓我把錢投入。這只是一元錢!你這影帝般的行為,值得嗎?我終于將錢投入了捐款箱。小高還不走開,直到他罵了我一句才走開。我從他最后的行為就能看出來,這錢一定不是他的。根據(jù)我對他的多年研究,如果這是他的錢,他一定會(huì)告上老師,并向同學(xué)揭露我的罪行。所以,這個(gè)小高,實(shí)在是太貪婪了!這個(gè)朋友也交不得!我要趕緊與他絕交!以防止他的不良行為影響到我!
根據(jù)這個(gè)案例,我又想起了一件事。有一次,在去上體育課時(shí),我們的體委小謝撿到了十元錢,然后問誰丟了錢時(shí),小高瞬間就說:“我丟了!”然后小謝也沒多想,就把錢給了小高。我注意到小高的臉上流露出一絲笑意,極其不易被發(fā)現(xiàn)的那一種,但還是被我注意到了,因?yàn)槲医?jīng)常讀《微表情心理學(xué)》這本書,同學(xué)們的表情我大多都能理解是什么意思。小高這個(gè)笑容,特別像奸笑。于是我立刻判斷說:“這不是你的錢!”他立馬耍賴說:“你有什么證明它不是我的錢?”我正準(zhǔn)備反駁時(shí),又想起了他的無賴耍得是一流的,我爭辯也沒有用,我干脆閉了嘴,不說話了。于是他更囂張了。我說的是:“我走在你后面,你干了什么,你掉了什么,我看得一清二楚。你掉了錢,我還看不見?”他實(shí)在是貪婪啊!他欺騙同學(xué),就為得到那10元錢,這種人實(shí)在是可惡!
根據(jù)以上兩個(gè)事件,我又想起了小高在七年級上的`時(shí)候,撿到過一個(gè)錢包,然后興沖沖地跑到我跟前,說讓我陪他一起去將錢包交給老師。我心想當(dāng)時(shí)沒有什么事情,于是就陪他一起去了。到了老師那里以后,他還登記的是我的名字,我當(dāng)時(shí)十分感動(dòng),以為他不要在全校被表揚(yáng)的機(jī)會(huì)。當(dāng)經(jīng)歷了這樣兩個(gè)事件后,我才發(fā)現(xiàn)這里面的疑團(tuán):他為什么要將這個(gè)這么好的可以在全校被表揚(yáng)的機(jī)會(huì)讓給我?他為什么不要?我對此的猜測是:他可能偷偷地拿了里面的一些錢,然后登記我的名字。若失主發(fā)現(xiàn)里面的錢少了就會(huì)來找老師,老師就會(huì)來找我。我說是小高,小高卻推托說是我撿的,因?yàn)榈怯浀氖俏业拿,所以賠償將由我承擔(dān)!好陰險(xiǎn)的小高!居然推我于水生火熱之中!還虧我之前把他當(dāng)朋友看!真是瞎了我的眼睛!
這所有事情,都充分地顯示出了人性的險(xiǎn)惡與貪婪。我們應(yīng)對這種人加以看守,不能讓他再繼續(xù)這樣子下去了!在此我呼吁大家一定要慎防這種人!
物品作文 篇4
星期天早晨,我做了一個(gè)太陽能熱水器,主要材料用的'是可樂罐。
我先買一罐可樂喝了,用清水把可樂罐洗干凈,再把可樂罐裝滿水,放到陽臺(tái)上曬太陽。下午太陽快下山的時(shí)候,我去陽臺(tái)一摸可樂罐,啊,好熱呀!我的太陽能熱水器成功了。我趕快把這件事告訴了爸爸、媽媽,他們都很高興,夸我是個(gè)好孩子。
晚上我做了個(gè)夢,夢見所有人都用我的太陽能熱水器洗澡,可以省好多好多的電。
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