關(guān)于活動(dòng)作文(熱)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的關(guān)于活動(dòng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于活動(dòng)作文1
令人期盼已久的端午節(jié)終于來(lái)到了！端午節(jié)習(xí)俗豐富極了：有掛艾葉、佩香囊、喝雄黃酒、賽龍舟、吃粽子?? 今天中午，我們學(xué)校進(jìn)行了一年一度的端午活動(dòng)—“粽葉飄話端午”，要求每人包一個(gè)不漏糯米的“迷你小粽子”。
這可是我們班同學(xué)第一次包粽子呀！同學(xué)一個(gè)個(gè)緊張得不知所措。我的心怦怦直跳，心想：我根本不會(huì)包粽子啊，那怎么辦吶？
張老師把粽葉依次發(fā)到我們同學(xué)們的手中，接著英語(yǔ)吳老師自告奮勇地上了講臺(tái)，做起了示范，起到了帶頭的作用。只見(jiàn)她一雙手迅速地一左一右那么一轉(zhuǎn)，不到兩分鐘，就把三角迷你粽包完了。同學(xué)們個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛，專(zhuān)心致志，很想搞個(gè)明白。
該是我們大顯身手的時(shí)刻了，可我還是一頭霧水。我拿起了粽葉，看了看同學(xué)們，然后就試著先將尖角“藏”在“下面的身子”上，成一個(gè)“漏斗形”，接著用一把小勺將早已精心準(zhǔn)備好的糯米放入已成“漏斗形”的粽葉中，然后右手托著粽葉底部，用左手壓下糯米，中間部分的粽葉“身子”蓋上“漏斗”頂部，把糯米“關(guān)”在了里面，最后用左手拿粽子，用細(xì)線把粽子容易掉糯米的.地方捆了起來(lái)，捏捏緊，打兩個(gè)死結(jié)。
做成咯！我頓時(shí)欣喜若狂，轉(zhuǎn)過(guò)身去，拿起包好的粽子拋上一米高，興奮地大喊：“我包出來(lái)了，我成功了！萬(wàn)歲！”�？删驮谶@時(shí)，最不想發(fā)生的事情發(fā)生了：由于我把繩子沒(méi)捆緊，糯米“嘩”的一聲從粽葉中“跳”了出來(lái)。我分外傷心，喃喃自語(yǔ)道：“怎么辦，怎么辦？”我真后悔自己沒(méi)把繩子扎好，可是機(jī)會(huì)只有一次，我的粽葉裂開(kāi)了，我失敗了。吳老師瞧了瞧滿臉痛苦的我，送了我一個(gè)小巧玲瓏的“迷你粽”。我一邊回應(yīng)著吳老師“謝謝”，一邊開(kāi)心地笑了起來(lái)。
這就是我第一次包粽子。如果你沒(méi)有嘗試過(guò)包粽子，那就趕緊去試一試吧！
有趣的“六一”游園活動(dòng)
今天上午，我們班舉行了一次豐富多彩、趣味盎然的游園活動(dòng)。什么活動(dòng)呢？那還用說(shuō)，當(dāng)然是有趣的“六一”游園活動(dòng)。
一大早，我們就來(lái)到班級(jí)。在老師的幫助下，我們分成了四隊(duì)，開(kāi)始了第一輪的團(tuán)體比賽——“堂上明珠”。其實(shí)就是用乒乓球托著乒乓球走到對(duì)面，再把球傳給下一位。比賽在加油聲中開(kāi)始了，只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)剛開(kāi)始就掉球了，還有一個(gè)人的球甚至滾到操場(chǎng)上了，場(chǎng)上的人急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，場(chǎng)下的人樂(lè)得捧腹大笑。很快就輪到我了，我的心怦怦直跳�！伴_(kāi)始”，我連忙奔向前方，生怕對(duì)方會(huì)超過(guò)我�？斓侥康牡貢r(shí)，忽然球滾了出去，我急忙一把抓住，迅速傳給下一位。耶，不好意思，我先走一步啦！在全組同學(xué)的齊心協(xié)力下，我們組取得了好成績(jī)。
接下來(lái)就是自由活動(dòng)時(shí)間了。我先來(lái)到我最喜歡玩的“盲人擊鼓”牌前。只見(jiàn)猶如一條長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍出現(xiàn)在我眼前，我只好當(dāng)“龍尾”了。呵呵，前面的那個(gè)同學(xué)走到半路忽然轉(zhuǎn)彎往左走了。大家看著他，都忍不住偷偷的笑呢！不知不覺(jué)，我成“龍頭”了。老師先讓我看清位置，然后幫我戴上一個(gè)“熊貓眼”，讓我伸手不見(jiàn)五指。接著抓住我的肩膀，左右讓我各轉(zhuǎn)了三圈，把我轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向。我穩(wěn)定情緒，直直向前走，直走到我摸到鼓�！扮I”銅鑼響了，我獲得了一顆棒棒糖。
快樂(lè)的時(shí)光總是飛速流逝，轉(zhuǎn)眼放學(xué)的時(shí)間到了。悄悄告訴你個(gè)小秘密，我還玩了“猜謎語(yǔ)、打齡球”等游戲呢！
我喜歡六一。
關(guān)于活動(dòng)作文2
“春風(fēng)依舊，著意隨堤柳。搓得鵝兒黃欲就，天氣清明時(shí)候�！睗u入四月，天氣更加清和明麗，這時(shí)來(lái)自西伯利亞干澀的北風(fēng)已經(jīng)完全被印度洋上那濕潤(rùn)的和煦的夏季風(fēng)所取代，草長(zhǎng)鶯飛，百花吐艷，在這個(gè)陽(yáng)光明媚值得紀(jì)念的日子里，山鎮(zhèn)中心初級(jí)中學(xué)舉行了第三屆全體師生勵(lì)志遠(yuǎn)足活動(dòng)。
遠(yuǎn)足是同學(xué)們最喜歡的活動(dòng)，因?yàn)樗麄兛释H近春天，親近自然，親近故鄉(xiāng)的人文景觀，渴望磨礪意志，強(qiáng)健體魄，放飛心緒。
同學(xué)們誓師大會(huì)的隊(duì)伍是壯觀的，打著校旗、班旗的旗手們一同將旗展開(kāi)，趁著“吹面不寒”的南風(fēng)，鮮紅的旗幟便飄揚(yáng)在空中，是人不禁想起：風(fēng)展紅旗如畫(huà)。同學(xué)們排起整齊的隊(duì)伍，意氣風(fēng)發(fā)，等待發(fā)號(hào)，大有“揮斥方遒”之態(tài)。
此次遠(yuǎn)足的往返路程約為三十里路，不算太遠(yuǎn)，但堅(jiān)持走下來(lái)也不是一件輕而易舉的'事情。路途雖沒(méi)有“大渡橋橫鐵索寒”的艱難，但我們也要學(xué)習(xí)“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”的精神；雖然沒(méi)有“山高路遠(yuǎn)坑深”的地勢(shì)，但我們也要有“大軍縱橫馳奔”的氣勢(shì)！同學(xué)們一定能取得遠(yuǎn)足的勝利，是的，一定能的！
“街南綠樹(shù)春饒絮。雪滿游春路。樹(shù)頭花艷雜嬌云，樹(shù)底人家朱戶�！蓖瑢W(xué)們一路上心情愉悅，陶醉在家鄉(xiāng)春季盎然的美景和純樸的民風(fēng)之中，同學(xué)們見(jiàn)識(shí)到了家鄉(xiāng)綠色環(huán)保建設(shè)的發(fā)展，這一路上有時(shí)會(huì)見(jiàn)到清澈的茅河，有時(shí)如同穿越花海和森林，空氣清新，溫度宜人，陽(yáng)光正好，不愧為“綠水青山就是金山銀山！”值得一提的是，幾乎每一位同學(xué)的手中都提著一個(gè)垃圾袋，他們將自己的垃圾裝進(jìn)袋里，這一點(diǎn)恰顯示出了山一中學(xué)子的優(yōu)秀文明之風(fēng)！
終于到達(dá)目的地龐莊村了，“一山一樹(shù)一條根，一書(shū)一字一巢人�！避炜h尤以“一樹(shù)”――定林寺內(nèi)的古銀杏而聞名，而今日，同學(xué)們見(jiàn)到了莒縣的第二課樹(shù)，這棵銀杏也有一千多年的歷史了，當(dāng)?shù)氐娜藗兌紩?huì)到大銀杏樹(shù)下祈福，同學(xué)們也在樹(shù)下合影。這次，我們真的是領(lǐng)略到了自然的雄奇，領(lǐng)略到了山文化的古老，領(lǐng)略到了如“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”一般的頑強(qiáng)的生命力。
稍作休整后，師生們開(kāi)啟了返校的路程。說(shuō)實(shí)話，這時(shí)同學(xué)們腿腳已經(jīng)開(kāi)始酸痛起來(lái)，細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)令人感動(dòng)的一個(gè)細(xì)節(jié)，體力不支的同學(xué)以及一些女同學(xué)的包早已扛在了體力尚存的男同學(xué)的身上來(lái)了，僅有的水大家也是互相推讓著喝，這不正彰顯了山中心初中學(xué)子互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的品格嗎？
“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強(qiáng)！”這時(shí)崔慶祥校長(zhǎng)用他渾厚的嗓音唱起了這首《團(tuán)結(jié)就是力量》，我們頓感渾身斗志。在九年級(jí)劉京升主任的倡導(dǎo)下，各個(gè)班級(jí)都舉行了相應(yīng)的活動(dòng)，有的是喊班級(jí)口號(hào)，有的是背古詩(shī)，還有些班是唱歌，這讓我們忘卻了疲勞，又一次感受到了旅途的快樂(lè)，是的，山一中的學(xué)生是不怕困難的！
臨近黃昏，夕陽(yáng)映射著那帶有“山鎮(zhèn)中心初級(jí)中學(xué)”的鮮紅的大旗，與鐵線塔的背景構(gòu)成了一幅完美的畫(huà)卷。前面就是目的地了，馬上就要取得勝利了！同學(xué)們歡呼起來(lái)。大旗直指嶺下，那就是學(xué)校，同學(xué)們?cè)俅渭涌觳椒ァＢ淙照沾笃�，馬鳴風(fēng)蕭蕭。終于，他們到家了，山中心初中第三屆勵(lì)志遠(yuǎn)足活動(dòng)圓滿結(jié)束了。
“好累但是好開(kāi)心！”
“滿載而歸，收獲頗豐”
“呼……吁……”
同學(xué)們各抒己見(jiàn)。
遠(yuǎn)足真的是讓我們感受到了暖，愛(ài)，希望，燕的呢喃，感受到了人間的四月天！
關(guān)于活動(dòng)作文3
一、憶春游——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，引發(fā)真情
1、錄像引入。師：同學(xué)們，我們來(lái)看一段錄像好嗎？（播放錄像，再現(xiàn)春游活動(dòng)場(chǎng)面，激發(fā)情感興奮）。
2．引發(fā)回憶。
師：告訴我這是一次什么活動(dòng)？你參加過(guò)嗎？想一想哪些人、事、景、物給你留下最深的感受呢？（學(xué)生自由答）
3．閉目想象。
師：閉上眼睛，伴著音樂(lè)，把感受最深的人、事、景、物再回憶一遍。
�。úシ乓欢屋p音樂(lè)。）
二、說(shuō)春游——開(kāi)拓思路，引吐真情
1．小組交流。
師：把剛才回憶中感受最深的人、事、景、物，真實(shí)、具體地講給小組同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)，怎么想就怎么說(shuō)，做到說(shuō)真話，吐真情。（學(xué)生小組交流，教師巡視，參與交流。）
2．集體交流。
師：好，接下來(lái)，同學(xué)們把你感受最深的人或事或景講給全班同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)。其他同學(xué)可以圍繞是否把意思表達(dá)清楚、具體，進(jìn)行補(bǔ)充、評(píng)議。
�、僬l(shuí)愿意講講讓你感受最深的人是誰(shuí)？他（她）為什么令你感受最深？（個(gè)人發(fā)言，其他同學(xué)補(bǔ)充、評(píng)議）
�、谡l(shuí)愿意講講你感受最深的事是什么？說(shuō)說(shuō)事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果怎么樣？
�、壅l(shuí)還愿意講講你感受最深的是哪個(gè)地方的景？說(shuō)說(shuō)景色的特點(diǎn)。
�、苷l(shuí)愿意講講其他方面的內(nèi)容？
3．教師小結(jié)：同學(xué)們剛才講得生動(dòng)、精彩，能把感受最深的情節(jié)，具體地、形象地描述出來(lái)，令聽(tīng)者有種“身臨其境”的感覺(jué)。
三、寫(xiě)春游——引導(dǎo)習(xí)作，抒發(fā)真情
1．習(xí)作導(dǎo)入。
還有許多同學(xué)要講，可由于時(shí)間關(guān)系，這樣吧，請(qǐng)你提起筆，無(wú)拘無(wú)束，自由自地寫(xiě)下你感受最深的人、事、景的片斷，體裁不限，怎么想就怎么寫(xiě)，做到寫(xiě)真話，吐真情。
2．學(xué)生進(jìn)行片斷寫(xiě)作，教師巡回指導(dǎo)。
四、品春游——評(píng)析習(xí)作，交流真情
1．小組評(píng)析。寫(xiě)好了讀，讓小組的同學(xué)評(píng)議，有沒(méi)有把意思表達(dá)滿楚。
2．集體評(píng)析。投影儀出示幾個(gè)學(xué)生的習(xí)作，讓全班同學(xué)評(píng)議。
3．小結(jié)延伸。同學(xué)們，作文是心與心交流的書(shū)面表達(dá)形式，選擇真實(shí)的'事例，抒發(fā)真實(shí)的感情，帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣。課后，請(qǐng)大家把習(xí)作念給家長(zhǎng)或小朋友聽(tīng)一聽(tīng)，讓他們?cè)u(píng)一評(píng)，然后自己改一改，抄一抄，貼在教室的習(xí)作園地里，互相交流，互相學(xué)習(xí)。
總評(píng)：
新《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)淡化文體意識(shí)，倡導(dǎo)自由表達(dá)，強(qiáng)調(diào)習(xí)作“要引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)熟悉的人、事、景、物，做到說(shuō)真話，表達(dá)真情實(shí)感，不說(shuō)假話空話”。本文設(shè)計(jì)力求體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，主要表現(xiàn)在：
1．減少束縛，引導(dǎo)自由表達(dá)。教者一改傳統(tǒng)作文教學(xué)模式（教師命題→講解習(xí)作要求和文體結(jié)構(gòu)→提供范文，分析寫(xiě)作方法→模仿范文進(jìn)行習(xí)作），打破框框，淡化文體意識(shí)，把習(xí)作指導(dǎo)滲透在作前談話、作后點(diǎn)評(píng)之中，學(xué)生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無(wú)拘無(wú)束、敢說(shuō)過(guò)寫(xiě)、自由奔放地進(jìn)入習(xí)作狀態(tài)。
2．誘發(fā)興趣，引導(dǎo)真情表達(dá)。習(xí)作也是一種情感的體驗(yàn)、流露、交流的需要。教者注重在教學(xué)之中通過(guò)“錄像引發(fā)→閉目回憶→互談感受（說(shuō)與寫(xiě)）→品讀交流”等形式，引發(fā)學(xué)生情感興奮，開(kāi)啟學(xué)生心扉，引吐內(nèi)心真情，確實(shí)把課堂當(dāng)作一種情感體驗(yàn)與交流的場(chǎng)所，把習(xí)作當(dāng)作情感傾訴與交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫(xiě)我口，我手寫(xiě)我心”的作文宗旨得以實(shí)現(xiàn)。
關(guān)于活動(dòng)作文4
這是一次難忘的外出活動(dòng)。
前不久，我們大學(xué)南路小學(xué)組織了一次別有風(fēng)趣外出活動(dòng)——去游覽周至樓觀臺(tái)的珍獸園和百竹園。
一路上，我們又唱又跳，沿途灑滿了我們歡快的歌聲。大約兩個(gè)小時(shí)之后，我們終于到達(dá)了目的地。
我們來(lái)到珍獸園的門(mén)前舉行了隆重的開(kāi)幕式。王詩(shī)雨同學(xué)代表我們四年級(jí)作了發(fā)言。在開(kāi)幕式上，李校長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在世界上已經(jīng)有很多動(dòng)物滅絕了。我們這次活動(dòng)就是要號(hào)召大家保護(hù)動(dòng)物，不要傷害他們，因?yàn)樗麄兌际俏覀內(nèi)祟?lèi)的朋友�！边�有許多市上的領(lǐng)導(dǎo)也做精彩的演講。
隨后，我們就開(kāi)始了參觀活動(dòng)。我們首先隨著老師來(lái)到珍獸園。進(jìn)了珍稀動(dòng)物區(qū)，我看見(jiàn)了金絲猴。他們的姿態(tài)各不相同。有的在木樁上跳來(lái)跳去，有的在悠閑地散步，還有的坐在上面吃著鮮嫩的`樹(shù)葉�！斑祝俊币贿B三聲“咚咚咚”的聲音傳進(jìn)了我的耳朵，我一看，才知道是金絲猴在搗鬼——原來(lái)他在表演雜技呢。他們似乎對(duì)我們很感興趣，坐在床邊，眼睛一眨不眨的盯著我們看，好可愛(ài)�。�
接著，我們又看見(jiàn)了珍稀動(dòng)物朱?。老師告訴我們：“朱?只有我們中國(guó)有。而且原來(lái)在我國(guó)也只剩下了七只。朱?已經(jīng)被科學(xué)家視為瀕臨滅絕的珍稀動(dòng)物了。但是，隨著我們對(duì)這些動(dòng)物的保護(hù)，朱?又繁殖了幾百只�，F(xiàn)在全國(guó)加起來(lái)都有幾千只了呢！”“啊！”我不禁贊嘆道：“這真是一個(gè)難以想像的奇跡��！”看見(jiàn)我們，朱?們都高高地仰起頭，好像在跟我們打招呼呢！
“快看，那是什么東西？”黑黑的腳掌，白白的長(zhǎng)脖頸，雪白的翅膀，原來(lái)，那就是白天鵝啊！仔細(xì)觀看，只見(jiàn)那白天鵝把他的頭一伸一縮，正走向水中，然后慢慢地游了起來(lái)，那姿態(tài)優(yōu)美極了。這情景不禁讓我想起駱賓王的那首詩(shī)來(lái)：鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥青波。
呵！正看著，卻又被一個(gè)更加美麗的動(dòng)物吸引住了雙眼。原來(lái)是孔雀��！那里有好幾只藍(lán)孔雀和白孔雀。忽然間，白孔雀驕傲地展開(kāi)了翅膀，上面一個(gè)個(gè)“大眼睛”盯著我們，神奇極了！那展開(kāi)的翅膀像一個(gè)巨大的屏風(fēng)，各種顏色相互交錯(cuò)，這情景真讓我興奮不已。
最可愛(ài)的動(dòng)物要數(shù)那一只只憨態(tài)可掬的大熊貓了。有一只端坐在樹(shù)上，還有一只蹲在樹(shù)下。樹(shù)上的那只熊貓看著樹(shù)下的熊貓，那帶著挑釁的眼神好像在說(shuō)：“你能上來(lái)嗎？”過(guò)了一會(huì)兒，樹(shù)上的熊貓下來(lái)了，他們扭打在了一起。不知是真打架呢，還是在玩耍呢？另一只想爬到樹(shù)上去，但是他剛上去，就被另一只拽了下來(lái)，他就只好回到窩里睡覺(jué)去了。還有一只熊貓更可愛(ài)——他在不斷地翻跟頭呢!
參觀完了珍稀動(dòng)物園，我們有些累了，就坐在草坪上休息。同學(xué)們吃吃這個(gè)，喝喝那個(gè)，別提有多高興了。
休息好了，我們又起身前往百竹園。
我們來(lái)到百竹園，那里種滿了竹子，翠綠翠綠的。一陣風(fēng)吹來(lái)，整個(gè)園子里的竹子頭跳起了快樂(lè)的舞蹈。有一種竹子叫做毛竹，全身都布滿了小毛，摸起來(lái)刺刺的。走在園中石頭鋪成的就小徑上，空氣是那么的清新，真有一種曲徑通幽的感覺(jué)。
游覽完已經(jīng)是下午了，我們的活動(dòng)結(jié)束了。這次參觀真令我難忘！
關(guān)于活動(dòng)作文5
由于種種原因，我的曾外祖父和曾外祖母的墳不在同一座山上，曾外祖父的墳在一座低矮而又蒼翠的小山上，從山頂?shù)侥_是一片竹林，踩著有些殘破的青石臺(tái)階步步而上，很快就到了墓旁，墓的兩旁是青草野藤，墳頭上有幾棵竹筍在成長(zhǎng)，我們?yōu)閴炰z了草，清理了墳上的枯木，又祭奠了先人，便下了山，到曾外祖母的墳地去了。曾外祖母的墳在一座較高的山上，路很窄，雜草叢生，媽媽告訴我她的奶奶是一個(gè)很慈祥很和藹可親的老人，媽媽兄妹三人都是她拉扯大的，在二十年前去世……祭奠完先人后，我們便下山了。
下山時(shí)，我們邊走邊拔艾草，媽媽說(shuō)要給我們做清明餃吃。等我們走到停車(chē)的地方時(shí)，我們已摘了很多艾草了，只是我的手已傷痕累累，都是在摘艾草時(shí)被野草割破的。
到了家，我們先把艾用水煮一下，再用冷水洗干凈，切碎，再煮糊，然后把它拿來(lái)和粉，弄好后，我也學(xué)著爸媽的樣子一起做艾餃，先是做了一頭活靈活現(xiàn)，大耳朵呼扇的小豬，可愛(ài)極了。不出一分鐘，我又做了一只肚里甜蜜蜜的糖餡小豬。接著我又做了一只大公雞，因?yàn)槠け○W多，所以被“撐”破了。
這是快樂(lè)的一天，是有意義的一天。
清明節(jié)到了，我們學(xué)校放假三天。中午吃過(guò)飯，我問(wèn)奶奶：“奶奶，我們掃墓了沒(méi)有呀？”“沒(méi)呢！”奶奶應(yīng)聲道�！拔覀儨�(zhǔn)備下就去。”
準(zhǔn)備齊祭祀物品，我迫不及待隨著家人去掃墓了。走到半路，我突然產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)“為什么清明要掃墓呢？”于是我詢問(wèn)起爸爸來(lái)，爸爸滔滔不絕地講了起來(lái)“清明是農(nóng)歷三月的第一個(gè)節(jié)氣，正是大地回春，一片天清氣明的時(shí)候。”爸爸頓了頓接著講道“清明節(jié)掃墓的習(xí)俗是從秦漢以后才開(kāi)始的。一方面懷念亡故的親人，另一方面祭祀先祖，期望祖先保佑家族后人幸福健康�！�
我看到人來(lái)人往前往掃墓，扶老攜幼的情形，不由得讓我想起了宋朝張擇端的《清明上河圖》。真是“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！�
今天，我和媽媽去姑婆家吃飯，回來(lái)的路上，看到有很多的人在學(xué)校后面那條巷子里燒紙，我過(guò)去問(wèn)那位老爺爺為什么燒紙？老爺爺說(shuō)：“七月十四，俗稱(chēng)鬼節(jié)，傳說(shuō)會(huì)有很多鬼出沒(méi)，今天燒紙是為了祭奠死去的親人�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭。
經(jīng)過(guò)上網(wǎng)查詢，我知道了中國(guó)有四大鬼節(jié)，分別是三月三、清明節(jié)、七月十五、十月初一。傳說(shuō)，每年從七月一日起閻王就下令大開(kāi)地獄之門(mén)，讓那些冤魂厲鬼走出地獄，在人間游蕩。每到這幾個(gè)節(jié)日，人們都會(huì)在一些較偏僻的地方燒紙，祭奠死去的親人，送去對(duì)先人的`祝愿，讓先人保佑自己和家人一輩子平平安安沒(méi)有災(zāi)難。
鬼節(jié)還有很多習(xí)俗。比如，大家都知道的燒紙、焚香、施食，還有大家不知道的施歌兒、水旱燈，等等。這些習(xí)俗都是為了祭奠或保佑。這里面都包含著人們的美好生活的祝愿和對(duì)死去親人的無(wú)限思念。祝愿來(lái)年能健健康康，思念死去的親人朋友。
所以鬼節(jié)并不可怕，那些傳說(shuō)都是不真實(shí)的。其實(shí)這個(gè)節(jié)日是個(gè)很美好而又悲傷的節(jié)日。美好在人們?cè)S的那些愿望，而悲傷在那些死去親人的生命無(wú)法挽回。
鬼節(jié)，名字雖然可怕，但是它也蘊(yùn)藏著許多傳說(shuō)故事。同時(shí)也提醒大家要珍視生命，愛(ài)護(hù)生命。
關(guān)于活動(dòng)作文6
拿起手機(jī)，看著那一張張充滿歡笑的照片，我的思緒回到了周日……
清晨，我，起了個(gè)大早，正在為今天的出行做準(zhǔn)備，這將是一次獨(dú)特的旅行，和同學(xué)們?cè)谝黄�。九點(diǎn)半，我背好背包，出發(fā)了，前往海滄。我聽(tīng)著音樂(lè)，哼著小曲，今天的天氣很好，微風(fēng)習(xí)習(xí)，紅綠燈似乎也看得出我愉快的心情，都亮綠燈，原本車(chē)水馬龍的馬路，今日暢通無(wú)阻，十分鐘，便到了海滄。
車(chē)站，許多同學(xué)早就等候，下車(chē)片刻，幾個(gè)好朋友便迎了過(guò)來(lái)“陳睿，你來(lái)啦！”我們幾個(gè)便小打小鬧起來(lái)�！皝�(lái)玩撲克吧！”她說(shuō)。“沒(méi)牌呀�！蔽业馈！坝惺裁搓P(guān)系，你手機(jī)借我一下�！边^(guò)后，她又拿了幾部手機(jī)過(guò)來(lái)：“你看，iPhone4是4，iPhone5是5，iPhone6是6.我天才吧！”我“……”很快，大家都到了，71人，今日的旅行正式開(kāi)始。步行一小條路后，我們進(jìn)入了“蔡尾尖山公園”。
鞋帶，你真壞，走這么點(diǎn)路就掉了五次，現(xiàn)在爬山該如何是好？我為此鞋帶而憤憤不平，當(dāng)然，和我走在一起的兩個(gè)同伴情況相同，不愧是“好姐妹”。爬山，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是超級(jí)小事，我可是有鍛煉的！可是兩個(gè)同伴卻不行，她們說(shuō)：“慢慢的走，總會(huì)走到的，慢慢的嚼，總會(huì)吃飽的，我們要學(xué)習(xí)駱駝……”我瞬間無(wú)語(yǔ)，只好陪著他們慢慢走，不過(guò)，鞋帶同學(xué)好像累了，一直掉，害我們要等他，只好跟在大部隊(duì)的最后。半山腰，有一個(gè)“缺氧”的，陪她歇息了一會(huì)，我們離大部隊(duì)更遠(yuǎn)了……
好不容易到了山上，��！這里的空氣是那樣清新，天空是那么明朗，使人一下心情舒暢，立刻忘記剛才的疲倦。
午餐，本以為是野餐的，高興了一番，可更為高興的`是，去飯店哦！石泉山莊！看到這四個(gè)字，我一驚，我以前來(lái)過(guò)！那回是和哥哥來(lái)的，我們還釣魚(yú)呢！不幸的是，一條魚(yú)都沒(méi)釣到，還白白讓蚊子們“飽餐一頓”。四年了，我都沒(méi)有找他玩，想必他一定很寂寞。不管那么多了，我踏進(jìn)店門(mén)，肚子開(kāi)始發(fā)起了“抗議”，畢竟，一直走的是山路。分成了七桌，開(kāi)飯！午餐格外豐富，應(yīng)有盡有：米粉、雞湯、韭菜、秋葵、鴨肉……使人一見(jiàn)，口水情不自禁的流下。盡管食物是那樣誘人，女生們吃東西還是很文雅，慢條斯理的，桌面十分整潔，當(dāng)看到男生那邊，完全是反面派驚：菜一被端上來(lái)，幾個(gè)男生拿起筷子，向食物發(fā)起“進(jìn)攻”，像蝗蟲(chóng)過(guò)境一掃光；而女生這邊呢，則是慢條斯理，一道菜很久都沒(méi)能吃完，到后面男生看不下去了，直接過(guò)來(lái)?yè)專(zhuān)@時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，男生特別愛(ài)吃韭菜，專(zhuān)門(mén)搶這個(gè)，不過(guò)，也搶去了其他東西……正在此時(shí)，女生這邊在玩“真心話大冒險(xiǎn)”一同學(xué)的任務(wù)是：把韭菜搶回來(lái)！她還真去搶了，不到一分鐘，一盤(pán)韭菜已被男生解決了一半。哦哦，我現(xiàn)在更明白了，原來(lái)我們班同學(xué)都愛(ài)吃韭菜。午飯過(guò)后，我們幾個(gè)同學(xué)便在后面的小樹(shù)林玩�！�
時(shí)間，走的是那樣的快，不知不覺(jué)間，已是兩點(diǎn)半，家長(zhǎng)催促著我回家，我和同行的兩個(gè)同學(xué)，依依不舍得和在場(chǎng)的同學(xué)揮手告別，同時(shí)，我也在像我的“老朋友”說(shuō)著再見(jiàn)，石泉，四年過(guò)去了，我終于找到了你，我一定還會(huì)回來(lái)找你玩的，下次，我一定帶更多的人！再見(jiàn)！
關(guān)于活動(dòng)作文7
星期天，我在百世師上語(yǔ)文課時(shí)，老師要開(kāi)展一次遨游漢字王國(guó)的活動(dòng)。老師話音剛落，教室里同學(xué)們頓時(shí)興奮起來(lái)。我們班的機(jī)靈鬼吳鴻港竟然跳到了凳子上，口里喊著耶耶耶，還一邊扭動(dòng)著屁股。我也來(lái)了精神，背做得筆挺筆挺的。
老師叫我們分組，我們嘰嘰喳喳地說(shuō)起的來(lái)，我看他們一個(gè)個(gè)都說(shuō)不出所以然，說(shuō)叫空白組!不行，要叫空氣組!一個(gè)隊(duì)友糾正道說(shuō)。就這樣，我們把組叫做空氣組其他組分別叫優(yōu)勢(shì)組天地合一組。
老師簡(jiǎn)單地交代了游戲規(guī)則：游戲分成三輪，第一輪是5分題，猜字謎，必答題，每個(gè)小組成員都要回答；第二大題是搶答題，看圖猜成語(yǔ)，答對(duì)加10分，錯(cuò)了扣5分；第三大題是每個(gè)小組派一位代表講一個(gè)諧音的笑話故事，故事講得精彩，就加30分。獲勝者，將有一份禮品。一聽(tīng)說(shuō)有禮品，同學(xué)們歡呼雀躍。
老師說(shuō)：第一個(gè)環(huán)節(jié)猜字謎環(huán)節(jié)。我悄悄地對(duì)同座的隊(duì)友說(shuō)：我最在行!比賽開(kāi)始了!
老師笑著說(shuō)：需要一半，留住一半。課堂立刻鴉雀無(wú)聲,連呼吸聲也聽(tīng)得見(jiàn)。老師叫我站起來(lái)回答。,我用手指頭在桌子話不斷地比劃，還是一頭霧水。 還好，這個(gè)難題被我們組的小聰明答了出來(lái)，我們小組立馬擊掌祝賀。下一個(gè)字非常簡(jiǎn)單。守門(mén)員(打一字)我眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，這不是一個(gè)閃字嗎？我們的組員一時(shí)想不出來(lái)，我雪中送炭，脫口而出：閃。老師說(shuō)：對(duì)了!加三分!這一輪,我們暫時(shí)第一。我們小組成員信心百倍。
老師說(shuō)：第二輪看圖猜成語(yǔ)比賽開(kāi)始，老師出示一張圖，懷嬰者肚中有六個(gè)甲字，課室無(wú)人發(fā)言，在緊急關(guān)頭，我們小組的徐浩尹鏗鏘有力地說(shuō)：身懷六甲！正確，加十分，頓老師嘖嘖稱(chēng)贊，我們連說(shuō)：牛，牛，牛!老師又出示一張圖，在一個(gè)平靜的海面上漂著一艘小船，它正揚(yáng)帆起航，又把我們給難倒了。同學(xué)們都在苦思冥想。正在這時(shí)，一個(gè)小女孩把手舉得高高的，一下子就把全班同學(xué)的目光吸引住了。只見(jiàn)她大聲說(shuō)：是一帆風(fēng)順。老師說(shuō)：正確。這輪結(jié)束了，仍然是我們占分的優(yōu)勢(shì)。
最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了：說(shuō)諧音笑話。我走上講臺(tái)，清了清嗓子：我講的是浙江寧波某縣縣委書(shū)記、縣長(zhǎng)積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，決定在全縣農(nóng)村工作會(huì)議上用普通話發(fā)表講話，帶個(gè)好頭。 縣委書(shū)記：兔子們，蝦米們，豬尾巴！不要醬瓜啦，咸菜太貴啦�。ǚg：同志們，鄉(xiāng)民們，注意啦！不要講話了，現(xiàn)在開(kāi)會(huì)了�。� 縣委書(shū)記講完后，主持人說(shuō)：咸菜請(qǐng)香腸醬瓜�。ǚg：現(xiàn)在請(qǐng)縣長(zhǎng)講話�。� 縣長(zhǎng)說(shuō)：兔子們，今天的飯狗吃了，大家都是大王八�。ǚg：同志們，今天的飯夠吃了，大家都使大碗吧�。� 縣長(zhǎng)：不要醬瓜啦，我撿個(gè)狗屎給你們舔舔·····（翻譯：不要講話了，我講個(gè)故事給你們聽(tīng)聽(tīng)······） 縣長(zhǎng)：這個(gè)狗屎有人可能吃到。 （翻譯：這個(gè)故事有人可能知道。） 縣長(zhǎng)：吃不到的也不要著急 （知不到的.也不要著急） 縣長(zhǎng)：我現(xiàn)在就給你們拉的是我話音剛落，就把全班同學(xué)都給逗笑了,有的只撅起嘴角微微一笑,有的同學(xué)一邊笑，一邊用力捶著桌子，還有的同學(xué)肚子都給笑痛了。我剛走下講臺(tái)，同學(xué)們紛紛走上前，和我擊掌擁抱。最后我們小組獲得了第一名的好成績(jī)，捧著老師給的筆記本，我心里美滋滋的，腳下仿佛踩著一朵朵幸福的云。
這節(jié)課讓我收獲到了快樂(lè)，而且讓我感到漢字是那么充滿魅力。我愛(ài)你，漢字！
關(guān)于活動(dòng)作文8
最近，我有幸參加了文明交通志愿者服務(wù)工作，感觸頗多。
剛?cè)サ臅r(shí)候，我還很茫然，因?yàn)闆](méi)做過(guò)類(lèi)似的活動(dòng)，不知道如何著手去做，也不知道自己能否做好。在我們學(xué)校孫主任的指導(dǎo)下，我明白了自己的職責(zé)，也知道了自己應(yīng)該怎樣指揮行人過(guò)馬路。直到自己真正站在了交通路口，身著志愿者服裝、手拿小紅旗，便自然有了感覺(jué)。
那天風(fēng)很大，我們執(zhí)勤的路口路況極為復(fù)雜，高峰時(shí)的人流量更多。一次紅燈，光自行車(chē)道就能積壓幾十人。時(shí)間對(duì)這些出行者來(lái)說(shuō)很寶貴，總體來(lái)說(shuō)人們還是比較守秩序的。但也有一些路人因搶時(shí)間想闖紅燈，這時(shí)，紅燈亮?xí)r我就舉起小紅旗，行人們便自覺(jué)地停下，耐心地等待綠燈。偶爾有人想闖紅燈，也會(huì)有人自覺(jué)提醒讓其停下。
我在想，一個(gè)協(xié)管員的力量不足以改善整個(gè)路況，但千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)微不足道就能使成百上千個(gè)路口的交通秩序得到改善。這次交通協(xié)勤體驗(yàn)給我兩點(diǎn)啟示：一是我體會(huì)到了協(xié)管員這個(gè)工作很辛苦，作用非常大。二是出現(xiàn)交通協(xié)管員這一崗位，根本原因還是因?yàn)橛行┤瞬荒茏杂X(jué)遵守交通法規(guī)，繼續(xù)加大交通法規(guī)的宣傳力度，強(qiáng)化市民的自律意識(shí)和安全意識(shí)，加上有效勸導(dǎo)，人們自覺(jué)遵守交通法規(guī)的良好氛圍就能形成。
經(jīng)歷了一天的路面執(zhí)勤，我深深的體會(huì)到作為交通秩序的維護(hù)者和執(zhí)法者的辛苦和責(zé)任，在路面站崗執(zhí)勤，從早到晚經(jīng)受風(fēng)吹日曬，更重要的是時(shí)刻保持高度的注意力，隨時(shí)注意車(chē)輛、行人遵守交通秩序通行。這次活動(dòng)的開(kāi)展，有效地提高了我們的文明交通意識(shí)和安全意識(shí)，拓展了文明交通宣傳陣地，營(yíng)造了濃厚的文明交通氛圍。通過(guò)實(shí)地參與交通管理，充分認(rèn)識(shí)到不文明出行可能造成的后果，樹(shù)立正確的交通安全觀念很重要。以后，一定要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，做一名文明的出行者。
在校團(tuán)委的組織下，我與幾名同學(xué)很榮幸地能以志愿者的身份參加年初一春節(jié)游園活動(dòng)，在這短短的一個(gè)上午的時(shí)間，我們感觸頗深。
年初一的早上，氣溫較低且?jiàn)A著雨，風(fēng)凜冽地吹著，迎面吹來(lái)不禁打了個(gè)哆嗦。但是在這樣寒冷的天，我們?cè)谑埲嗣駨V場(chǎng)開(kāi)設(shè)的春節(jié)游園活動(dòng)卻吸引了不少市民的參與。由于是下著雨，地較滑，所以游園攤位設(shè)到表演臺(tái)上，但無(wú)損市民們參與的心情。我們攤位主要是抽獎(jiǎng)，套圈和投籃。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡，越來(lái)越多市民參與，在每個(gè)游戲項(xiàng)目前有秩序地排起長(zhǎng)隊(duì)，不時(shí)響起笑聲和掌聲，洋溢著喜慶的節(jié)日氛圍。市民們有時(shí)會(huì)替拿到獎(jiǎng)品的人高興，有時(shí)會(huì)替正在參與的人玩游戲而緊張。有些人帶著一家大小地參加各個(gè)項(xiàng)目，有些人帶著家里年邁的'老人來(lái)湊湊熱鬧，讓他們感受春節(jié)喜慶熱鬧的氣氛。小孩子們懷中抱著一大堆贏來(lái)的糖果餅干，臉上的笑容是多么的純真、燦爛。大人們也不甘示弱，贏得一大袋包含著我們的祝福的獎(jiǎng)品。老人家們，就算只贏獎(jiǎng)品不多的市民，還是難掩心中的歡喜。伴隨著愉悅的歡呼聲，來(lái)參加活動(dòng)的無(wú)論是大人和小孩都有了一份收獲，每個(gè)人的臉上都洋溢著歡快的笑容，整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面暖意融融、笑語(yǔ)盈盈……
我們作為組織活動(dòng)的志愿者，看到市民在我們組織的活動(dòng)中歡欣雀躍，而且拿到獎(jiǎng)品的喜悅笑臉，就覺(jué)得很滿足。是呀，人其實(shí)很容易快樂(lè)，即使得到小小的禮物，也會(huì)很歡喜，快樂(lè)就是那么簡(jiǎn)單。在這次活動(dòng)中，我與他人溝通的能力得到提升，社會(huì)綜合實(shí)踐能力得到提高，也讓我體驗(yàn)到為市民無(wú)私奉獻(xiàn)的快樂(lè)，盡管只為他們奉獻(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)，也就得到了快樂(lè)。我志愿，我快樂(lè)。
關(guān)于活動(dòng)作文9
我們要到的地點(diǎn)是河對(duì)岸的松林坡。由于沒(méi)有橋，又是秋天，水特別冷。男同學(xué)到?jīng)]什么，他們把鞋一脫，嘻嘻哈哈地就提著自己的東西到了河對(duì)岸，女同學(xué)膽子小，站在原地一動(dòng)不動(dòng)。有幾個(gè)膽子大一點(diǎn)的也學(xué)著脫了鞋，可搖搖晃晃的剛走幾步，就嚇得哇哇大叫地跑回來(lái)了。還是班長(zhǎng)王正中說(shuō)，你們先等一會(huì)，我們?nèi)グ嵋恍┦^來(lái)搭上。于是，他們七十八下的抬起石頭來(lái)。不一會(huì)兒，就在河里搭起了一些一座“橋”，然后從女生手里把東西接過(guò)去，在把女生一各個(gè)個(gè)扶過(guò)去。終于過(guò)河了，同學(xué)門(mén)一各個(gè)個(gè)歡呼雀躍起來(lái)。
在草坪上，同學(xué)們齊心協(xié)力，有的搭“灶”，有的拾材……。有的端水，不一會(huì)兒，同學(xué)們累得滿頭大汗，正在生火的張思蓓同學(xué)還弄了一臉的灰，逗得大家眼淚都笑出來(lái)了�？山酉聛�(lái)的事卻讓大家發(fā)愁了，因?yàn)榇蠹以诩叶际恰吧贍敗薄靶〗恪钡恼l(shuí)也煮不來(lái)飯菜，怎么辦呢，大家都圍著陳老師，可她卻含笑不語(yǔ)。沒(méi)辦法，大家只有自己想辦法了。“我就不信做飯比奧數(shù)沖浪還難�！睆�?jiān)戮砥鹦渥�，學(xué)著媽媽的樣子把米洗了幾遍。到了滿滿的一鍋水，煮起飯來(lái)。大家也照著她的樣子，草地上炊煙裊裊。做菜更是好笑了，同學(xué)們把在家里切好的肉拿出來(lái)，我也學(xué)著媽媽的樣子往鍋里到了油，把油燒得滾燙的時(shí)候把肉到進(jìn)去翻炒，（昨天我特地請(qǐng)教了媽媽?zhuān)虢裉煸谕瑢W(xué)門(mén)面前）露一手）很多同學(xué)都用羨慕的眼神看著我，我有點(diǎn)得意洋洋，可一不小心，卻把鍋打翻了，肉和油灑了一地，差點(diǎn)把燒火的同學(xué)燙了。幸好媽媽不放心，還給我買(mǎi)了一只鹵肥鴨，不然我們這組今天就看到別人吃，只有流口水的分了……開(kāi)飯了，同學(xué)們端著碗到處走，這一組的飯有點(diǎn)生，一組的菜有點(diǎn)糊，最差的是黃玲子那組，飯焦了，菜還是生的……大家吃著自己做的飯菜，雖然有點(diǎn)苦，但心里卻甜滋滋的。
野炊結(jié)束了，在回家的途中，同學(xué)門(mén)唧唧喳喳的“我回去要學(xué)做最好吃的魚(yú)香肉絲，”“我回去學(xué)做奶奶最拿手的滑肉片湯”，你一言，我語(yǔ)，陳老師還是默默聽(tīng)著，含笑不語(yǔ)，只是不住的點(diǎn)頭，大家也沉默了，似乎明白了什么……
星期六凌晨，我和媽媽爸爸一同踏上了去日照的旅游車(chē)。一路上，我特別激動(dòng)，因?yàn)檫@是我第一次親密接觸大海。中午，我們終于抵達(dá)了目的地——日照。
午餐后，我們直接到日照海濱國(guó)家森林公園的第三海水浴場(chǎng)，盡情地享受海水浴。到了這里，我高興得又蹦又跳，無(wú)邊無(wú)際的蔚藍(lán)大海，寬廣壯闊，在陽(yáng)光的照耀下，金光閃閃，簡(jiǎn)直就是一幅美麗的畫(huà)卷，真是太迷人了！
中午的海灘人聲鼎沸，海面上更是熱鬧非凡游泳的打水仗的`玩水球的 拾海帶的。人們盡情地嬉鬧著，像是在慈母的懷抱里享受無(wú)窮的樂(lè)趣。我踩著軟綿綿的沙灘，哇，好燙我急忙來(lái)到海邊，一陣陣白色浪花向我涌來(lái)，一浪高國(guó)一浪，涼涼的，舒服極了！
浪花像一位圣誕老人，沖過(guò)來(lái)，送來(lái)了許多禮物：有貝殼、蛤蜊、鵝卵石、寄居蟹、白色小螃蟹。撒滿海灘。我想：這些都是剛才掉隊(duì)的吧，等一下浪花沖過(guò)來(lái)時(shí)，它們又要投入大海的懷抱了。我趕緊拾，生怕被沖走。
拾了滿滿一大桶，我就帶上游泳圈，走入海水中，盡情地享受的海水浴。開(kāi)始，我有些膽怯，只在淺水區(qū)玩。后來(lái)，經(jīng)過(guò)爸爸的“開(kāi)導(dǎo)”，我的膽子大了，我跑到了中間玩。大浪涌過(guò)來(lái)，拍打著我的肩和背。我不小心喝了口海水，啊！又咸又苦，真是一番獨(dú)特的享受�。�
大海真是神奇無(wú)比，它千變?nèi)f化，有時(shí)波濤起伏，有時(shí)卻風(fēng)平浪靜。它使我流連忘返。這是我暑假里最快樂(lè)的一天！
關(guān)于活動(dòng)作文10
當(dāng)今社會(huì)空巢老人愈眾，所缺少的就是親人的陪伴。我們的爺爺奶奶愛(ài)我們時(shí)，辛勤為我們付出，在我們成長(zhǎng)道路上耕耘。此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在怡寧老人醫(yī)院，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我心中未免不舍，和老人告別，記憶猶新，也使我懂得了如何去回報(bào)與給予。
來(lái)到醫(yī)院時(shí)，老人真的很多。有的孤獨(dú)坐在輪椅上，抑或在走廊顫巍蹣跚。即使醫(yī)院把大廳打扮得琳瑯滿目，但我只覺(jué)任重而道遠(yuǎn)。
我照顧得奶奶十分瘦小，和我身高相差很多。但是腿腳利索，普通話、聽(tīng)力、口齒都很清楚。我攙扶她到座位上來(lái)看活動(dòng)剛開(kāi)始的節(jié)目，蘿卜蹲、擊鼓傳花還有唱歌，都非常精彩。所有的爺爺奶奶都是聚精會(huì)神的，慈祥笑著，自己感覺(jué)一絲親切。
拍了照片作紀(jì)念后，就應(yīng)該和奶奶聊天了。志愿者組織還給我們毯子作為禮物送給爺爺奶奶們。我一拿到就立即給奶奶，奶奶很高興，第一次露出笑容——奶奶很少笑，也許是剛開(kāi)始陌生的緣故——經(jīng)過(guò)互動(dòng)后，奶奶真的很熱情，帶我去她的房間里，幫奶奶提著，放到她床上�！澳銈冞@個(gè)可真好！是誰(shuí)送的？”我笑道：“這個(gè)就是志愿服務(wù)給的呀，”聽(tīng)后未免喜上眉梢，我心里自然也很欣慰。
我走出了房間，奶奶也在大廳里。奶奶很親切地問(wèn)我：“你叫什么名字��？”我當(dāng)然答應(yīng)著拿出紙筆大大地寫(xiě)了名字，我就很耐心地解釋�！斑@個(gè)是什么字？”“讀煜�！薄芭杜丁懒�。”簡(jiǎn)單的對(duì)話讓奶奶很開(kāi)心。我想起來(lái)應(yīng)該奶奶的名字歲數(shù)也要詢問(wèn)，了解到奶奶已經(jīng)七十七歲高齡了。我知道問(wèn)別人名字能讓人覺(jué)得互相彼此十分親切。
到了吃飯時(shí)間，老人都去食堂吃飯去了，而我卻沒(méi)看見(jiàn)奶奶在和其他爺爺奶奶吃飯或談笑風(fēng)生。我心中不免焦急萬(wàn)分，靈機(jī)一動(dòng)想想奶奶應(yīng)該在房間里�？觳阶哌^(guò)去，果然不出我所料——奶奶正在房間里吃飯呢。我放下心來(lái)，奶奶好像并不知道我的著急，笑著起來(lái)說(shuō)：“有什么事情嗎？”我知道無(wú)論如何不讓奶奶擔(dān)心是最重要的，“哦，沒(méi)什么事情。您安心吃飯吧�！贬t(yī)院里的醫(yī)生也說(shuō)有些老人不喜歡去外面吃飯的，并且為我對(duì)奶奶負(fù)責(zé)豎起大拇指。我心里感到驕傲與自豪。
醫(yī)生把我們聚在一起說(shuō)：“那些老人們例如吞咽功能退化、帕金森病的，你們要關(guān)愛(ài)他們。我們說(shuō)爺爺奶奶啰嗦時(shí)，換位思考一下他們自己的感受。他們一直重復(fù)一句話不是嘮叨，這也不是他們的本意，他們只是忘了。這個(gè)活動(dòng)的'最終目的就是要讓你們知道如何孝敬父母以及爺爺奶奶，他們老了我們要給予回報(bào)。”實(shí)在是說(shuō)得很有道理。
實(shí)踐活動(dòng)接近尾聲，外面下起了雨。但奶奶的熱情絲毫沒(méi)有消退，我已經(jīng)在整理書(shū)包，合影完成要離開(kāi)醫(yī)院了。我心里一閃，快步跑到房間里，奶奶在休息呢，我跟奶奶說(shuō)：“我們的實(shí)踐活動(dòng)要結(jié)束了。奶奶，您注意身體�！蹦棠田@然也不舍得，但還是和我說(shuō)再見(jiàn)，我也邊出房間邊和奶奶揮手說(shuō)再見(jiàn)，奶奶在門(mén)口，也跟我道別。我心中一顫抖，被感動(dòng)了。奶奶她很高興，我覺(jué)得她不會(huì)忘記的，而是暖流流遍全身。
踏著臺(tái)階，出了院門(mén)，細(xì)雨蒙蒙，鮮花飄零。一切都是靜謐，而又無(wú)盡安寧。我合上眼，輕輕回憶著與奶奶的一切。我憧憬想象著某一天，我留給奶奶的那張普普通通寫(xiě)了名字的紙被放在抽屜里，奶奶小心翼翼拿著，心里幸福無(wú)比而又溫暖。我仿佛在雨的天空里看見(jiàn)奶奶無(wú)限感激的笑容。
【活動(dòng)作文】相關(guān)文章：
活動(dòng)的作文06-05
作文有趣的活動(dòng) -作文04-26
校園活動(dòng)的作文05-10
活動(dòng)優(yōu)秀作文10-29
寫(xiě)活動(dòng)的作文11-08
關(guān)于活動(dòng)的作文02-20
清明活動(dòng)的作文09-22
捐款活動(dòng)的作文08-18
寒假活動(dòng)的作文11-15
活動(dòng)敘事作文11-16