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議論作文

時(shí)間:2023-12-27 17:10:51 關(guān)于作文 我要投稿

關(guān)于議論作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于議論作文,希望對大家有所幫助。

關(guān)于議論作文

關(guān)于議論作文1

  生活中我們都會經(jīng)歷失敗,但是,失敗并可怕,只要保持著一個(gè)樂觀的心態(tài),就可以戰(zhàn)勝困難。

  誰都會經(jīng)歷失敗,有的人失敗以后就放棄了,但是,有的人就保持著一種樂觀的心態(tài),那里跌到就從哪里爬起來。如果你問我會選擇哪一個(gè),我會選擇后者。如果你不信,那就往下讀吧!

  記得有一次期中考試,可能因?yàn)槲易鲱}時(shí)不認(rèn)真,那次的成績不太理想?粗切┇@獎(jiǎng)的同學(xué)們高高興興的.領(lǐng)獎(jiǎng),我心里又羨慕又后悔,后悔當(dāng)初不認(rèn)真。如果當(dāng)時(shí)我認(rèn)真一些,可能站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上的人就是我了。這時(shí),我猛的想起了“樂觀”這倆個(gè)字,我就想:其實(shí)也沒什么,只是一次考試而已,下次努力就行了。于是,我開始發(fā)奮學(xué)習(xí)。終于,在下一次的期中考試中,我獲得了第一名。雖然這只是簡單的兩個(gè)字――樂觀,但是,有些人就沒有選擇樂觀,因此沒有成功。但是有的人選擇了樂觀,從而獲得了成功。就像著名的作家海倫凱勒一樣,她雖然得了小兒麻痹癥,下身完全不能動(dòng)了,但是,她選擇了樂觀,最后走向了成功。

  在悲觀人眼里,本來可以成功的事也把它看成做不成功的。但是在樂觀者眼里,本來看似不可成功的,他們也能做好。這就是樂觀者與悲觀者的最大不同。在卓越的人身上,我們不難發(fā)現(xiàn)樂觀,在失敗的人身上,我們很容易發(fā)現(xiàn)悲觀。因此,我們一定要樂觀,樂觀會給你帶來成功。

關(guān)于議論作文2

  今天我真正地體會到了動(dòng)物之間的母愛無疆。

  我剛剛走出家門就聽到了一陣陣痛苦又絕望的呼喊聲。我四處張望,后來發(fā)現(xiàn)是一只貓?jiān)谑箘诺睦妒裁礀|西,我走近一看原來是這只貓的孩子被粘老鼠的東西給粘住了,后來我的伯伯也聽見了聲音,就過來把這些可憐的小貓咪扔到車上去,小貓咪的.母親也緊跟隨后,趁伯伯不注意時(shí)把小貓瞇從車上拖了下來,又開始使勁地拽動(dòng),可是它怎么也拽不下來,小貓咪在不停的哭喊,仿佛在說:”媽媽,快救救我!必垕寢屢苍谕纯嗟乜藓,伯伯看到了,又把小貓咪給扔到車上去了,馬上就把車開走了,貓媽媽在后面追,它追了好久,可是始終沒有追到。

  等伯伯回來后我問伯伯把小貓咪扔哪去兒去了,伯伯居然說扔到垃圾場去了,真令我意想不到。我又問伯伯為什么要把小貓粘住,伯伯說是因?yàn)樗鼈儼逊宽斏系耐卟人榱,所以把它們粘住,此時(shí)此刻我覺得伯伯好殘忍,我又在懺悔如果那時(shí)候我去幫一下貓媽媽,這些事情就不會發(fā)生了,可是我卻呆呆的站在那里。

  母愛是多么的偉大呀!不管是人類還是動(dòng)物,母愛最偉大!

關(guān)于議論作文3

  飛沙走石中,曾潤澤萬物的古井孤立于干涸荒漠,泉已化為滄桑卻依舊堅(jiān)守,而遠(yuǎn)方已風(fēng)干的白骨,湮沒于黑夜,而它們生前所追逐的泉卻早已流向更遠(yuǎn)。

  井中之蛙亙古地望著蒼天,黑暗的侵蝕讓孤獨(dú)蔓延,而他的存在,他的堅(jiān)守,只因純黑背景中高懸地明亮。

  頹唐的生命歷程中,柳宗元選擇了堅(jiān)守自我,政治夢想破滅,知音逝去卻不改,不放鞠躬盡瘁深刻哲理,超脫境界,在因苦痛而深陷的筆鋒中釋放出失明之人能察覺的光芒。是堅(jiān)守讓他不忘當(dāng)初對自己立下的誓言,亦是堅(jiān)守讓他填滿逆境的荒蕪,登上人生頂峰。在饑渴中堅(jiān)守,清涼總會到來;在毀滅中堅(jiān)守,新生總會到來;在逆境中堅(jiān)守,希望總會到來。

  魚兒回望有過的逆境,發(fā)現(xiàn)財(cái)富的它們在無能為力中流下悔恨之淚,而這淚卻視而不見,因?yàn)樗鼈円褵o任何價(jià)值。

  楚王在自刎烏江的前一瞬間,浮現(xiàn)破釜沉舟的豪氣,進(jìn)軍咸陽的`英姿,竟義無反顧投入江中,可他又何曾想過對岸的東山再起,又可曾想過臥薪嘗膽的大義凜然。逆境中,若放棄一念閃過,希望消失了,未來成為泡影,而苦苦等待完成的理想也化作悔恨、虛無。逆境中的虛無永遠(yuǎn)不會有新生?v觀我們的民族,曾放縱中墮落于無盡深淵,而智慧的人民用信仰的堅(jiān)守,使大國懸崖勒馬并用向上的堅(jiān)守使大國崛起。

  逆境中堅(jiān)守,使絕望煥發(fā)蓬勃生命力,超越死亡,擁有動(dòng)力,劍指人生之巔峰。

關(guān)于議論作文4

  在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的.心,那么在確定中,大家的生活會如何呢?

  生活確定了,依賴的心就會萌發(fā),所以大家要學(xué)會獨(dú)立,學(xué)會自主。有人會說:“不獨(dú)立有什么關(guān)系,依賴又為什么不可以呢?”當(dāng)然,這取決與自己本身,怎樣的決定都是自己選擇,但是又有誰想做一個(gè)到了大學(xué)連襪子都不會洗的人呢?

  想想自己,想想自己在家里,每當(dāng)父母讓做家務(wù),總是不做,甚至?xí)罂。這是什么?這就是依賴。當(dāng)你痛苦時(shí),你為何不想想難道父母能一直跟著你嗎?如果有一天父母不在了,你該怎么辦?你會后悔,后悔自己沒有在不確定中生活,沒有養(yǎng)成一顆獨(dú)立自主的心,但已經(jīng)晚了。

  樹木不依賴育苗人,就會長成百年的參天大樹;學(xué)生不依賴?yán)蠋,就會成為國家的棟梁之才?/p>

  人如樹,在不確定中,才能磨練意志,才能成為有用之人。大家要從小養(yǎng)成獨(dú)立自主的好習(xí)慣。遠(yuǎn)離依賴吧!

  萌發(fā)的依賴之心會越變越強(qiáng),讓你什么也不做,只有依賴了。如果在依賴之心剛剛產(chǎn)生時(shí),一刀斬?cái),那么你就會?dú)立,你就會為你的自主而感到擔(dān)心。

  看!成功的輪帆就在對岸,如果再次依賴,那么河邊的小船就不會出現(xiàn)。

關(guān)于議論作文5

  二十一世紀(jì)的人生活太優(yōu)裕了,所以多了懶惰,少了勤奮;多了膽怯,少了勇氣;多了放棄的意識,少了堅(jiān)持的毅力。就因?yàn)槲覀儧]有明確目標(biāo),而一個(gè)沒有目標(biāo)的人就等于沒有靈魂。

  目標(biāo)是每一個(gè)成功者必不可失的。一個(gè)人有多大的目標(biāo),就有多大的'成就。我們往往明確目標(biāo),卻總是一個(gè)人想要成功,想實(shí)現(xiàn)夢想,就必須樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。如果對于自己的夢想連想都不敢想的人,那么就永遠(yuǎn)不可能抵達(dá)成功的彼岸,就永遠(yuǎn)注定是無用之人。其次,我們要實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)更重要的是腳踏實(shí)地的去努力,去奮斗,去拼搏,去堅(jiān)持。毫無規(guī)劃的去實(shí)現(xiàn)它,而最終的結(jié)果一定是失敗的。

  我的人生目標(biāo)過去是做父母最好的孩子,在學(xué)校做老師最優(yōu)秀的學(xué)生,將來到社會上做最出類拔萃的人。這樣的目標(biāo)讓我活得很累,無論我怎樣努力也沒辦法成為最好的。于是我重新確立我的目標(biāo),做孝順的孩子,做優(yōu)秀的學(xué)生之一。這樣的目標(biāo)很實(shí)際,我正在向這個(gè)目標(biāo)一步一步逼近。我深信自己會實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),所以我每天都快樂。將來到社會上,我的目標(biāo)也很實(shí)際,就是做一名人民警察。因?yàn)槲蚁嘈抛约阂欢〞┌擦,保護(hù)好人民財(cái)產(chǎn)的。

  一想到我的目標(biāo)有可能實(shí)現(xiàn),就忍不住心花怒放,做什么事情都特別有精神。

關(guān)于議論作文6

  高傲的玉蝴蝶都乘著一陣清風(fēng)飛走了。飛到它們認(rèn)為是天國中最美麗的花朵中去了。樹上只剩下那只從來沒有飛翔過的假蝴蝶。它其實(shí)并不是一只假蝴蝶,它是只真蝴蝶。只是樹上的朋友都叫它‘假蝴蝶’。它并不在乎,它根本不知道自己是一只真蝴蝶,它只是非常羨慕那些高傲的玉蝴蝶。它在樹枝上依舊擺著出生時(shí)的姿態(tài),在樹上偽裝著枯葉,就算有天偽裝的把戲會被揭穿,它也并不在乎。似乎所有的人都不會注意到它。因?yàn)樗皇且恢挥窈,沒有玉蝴蝶那樣的美麗。它從不飛翔,它不是不想飛翔,也不是怕跌倒,更不是怕別人嘲笑。它只是缺少一種相信自己的力量。

  它常常妄想自己是飛鳥,是玉蝴蝶。哪怕是一只普通的蝴蝶,F(xiàn)在想想;就算自己長得像蝴蝶,也不過是一只假蝴蝶,也就是一只毛毛蟲。永遠(yuǎn)成不了高傲的玉蝴蝶。曾經(jīng)有棵很老的`松樹爺爺告訴它;你是一只真蝴蝶,有可能是還是一只玉蝴蝶。包括美麗、飛舞、稱贊。它只是不相信別人,也不相信自己,因?yàn)樗側(cè)鄙倌敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)的――自信!

  每天,它就會像一只復(fù)制機(jī)器一樣,克隆著每天的生活。直到有一天,天使告訴它;如果它能找到自信,知道究竟什么是自信?天使就答應(yīng)把它變成一只玉蝴蝶。它抱著惟一的信念和美夢,想到:如果我成了玉蝴蝶,我就不用天天偽裝著自己了,我就可以向美麗的花朵飛去,可以自由的翩翩起舞,可以得到別人的贊美。

關(guān)于議論作文7

  人人都渴望幸福,人人都享受幸福。幸福有時(shí)很抽象,有時(shí)又很實(shí)在。只要用眼睛去發(fā)現(xiàn),用心去體會,你就會發(fā)現(xiàn)幸福從樂觀中來。

  隱逸詩人陶淵明,幾仕幾出,最終歸隱田園,以‘禾鋤田頭,采菊東籬’為樂,一生悠然自得,不慕名利,遠(yuǎn)離官場。他若沒有樂觀的態(tài)度,怎會有‘不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴。憲觴賦詩,以樂其志。’他若沒有樂觀的態(tài)度,又怎么會過著‘短褐穿結(jié),簞瓢縷空’,他若沒有樂觀的態(tài)度,怎會‘采菊東籬下,悠然見南山’的悠閑鄉(xiāng)山的生活,他是幸福的。范仲淹也如此,縱然不能左右天氣,卻可以改變心情,不能樣樣如意,但可以事事盡力。他若沒有樂觀的心態(tài),又怎會有‘先天下之憂而憂,后天下之樂而樂!'胸懷。生活如此樂觀,誰能說他不幸福?人生路上,沒有誰不是幸福的,古如此,今亦如此。

  偉大作曲家貝多芬,他的雙耳失聰,因此陷入了山窮水盡、云霧繚繞的地步。但他并沒有放棄自己的夢想,仍然勇敢的站著,樂觀的面對困境。巨富李嘉誠也一樣,在艱苦的環(huán)境中,時(shí)刻保持著自立自強(qiáng)的警惕,樂觀的態(tài)度,在逆境中揚(yáng)起風(fēng)帆,最終到達(dá)成功的彼岸。貝多芬和李嘉誠樂觀的面對困境,走向成功,他們是幸福的。因?yàn)樗麄兣^、堅(jiān)持過。

  幸福其實(shí)很簡單,只需要我們學(xué)會用樂觀的態(tài)度去體味,便就會發(fā)現(xiàn)幸福其實(shí)在身邊。

關(guān)于議論作文8

  生命是短暫的,世人皆知。而時(shí)間就是生命,因此,我們應(yīng)該節(jié)約時(shí)間,善待生命。

  你可曾想過,假如有一家銀行,每天在你的賬戶中存入86400元現(xiàn)金,突然有一天,它限令你必須在當(dāng)天把這筆錢用完,否則第二天自動(dòng)報(bào)銷,你會怎么辦?事實(shí)上真有這樣一家銀行,他的名字叫時(shí)間。它每天都會給你86400秒鐘,而在每天夜里,它會把你沒有妥善利用的時(shí)間銷掉,不能回到昨天,明天的也不能預(yù)支。我們的責(zé)任是善用寶貴的一分一秒,充分享受時(shí)間給我們的一切,那樣我們才能對得起自己,對得起父母賦予我們的生命。

  西塞羅曾經(jīng)說過:“懂得生命真諦的人,可以使短促的生命延長!彪y道不是嗎?只要我們明白,我們愿意,我們就可以在有限的時(shí)間里做無限的有意義的事。

  大家都知道愛迪生,可你知道他是如何對的.時(shí)間、對的生命的?在工作中,他相信勤奮加恒心。他常常廢寢忘食,每天工作時(shí)間都在18小時(shí)以上,若用平常人一生的時(shí)間來計(jì)算,他的生命早就成倍的增長了。

  俗話說,時(shí)間猶如海綿里的水,只要你肯擠,就一定可以有更多的時(shí)間。春去春會來,花謝花會開,然而我們的生命卻只要一次,所以我們更應(yīng)該珍惜這寶貴的時(shí)間,善待這來之不易的生命。

  《生命的意義》一書中有一句令我刻骨銘心的話:“不要在快死的時(shí)候去悔恨,要始終問心無愧,尤其是在我們還有資本的時(shí)候,我們的資本是年輕!币虼,我們應(yīng)該好好利用這些時(shí)間,努力奮斗,讓生命之花開的更美麗,更迷人。

關(guān)于議論作文9

  “哈哈哈!”剛才的一幕幕還在我的眼前回蕩,是什么游戲讓我們這樣的開心呢?你一定很奇怪吧!先不告訴你,待會兒你就知道了。

  劉老師在黑板上畫了一朵大花,又在大花旁畫了13朵小花,讓大家猜這些花是干什么用的。正當(dāng)同學(xué)們議論紛紛的時(shí)候,老師揭開了謎底,原來這些花是用來寫城市名的,這個(gè)游戲的.規(guī)則是這樣的:在花上填入我國尾字是州的城市名,至少寫10個(gè)。

  劉老師話音剛落教室里頓時(shí)響起了一片竊竊私語聲,我和同桌的同學(xué)也想起來,州,州,州……“貴州”!功夫不負(fù)有心人,終于有了一個(gè),我們急忙寫在紙上。5分鐘過去了,我們腦殼都要想破了才想出了7個(gè),就再也想不出來了,這時(shí)候劉老師叫我們停,我們就停下了,最多的人居然寫了13個(gè)!老師叫宗杰讀讀,他不慌不忙的站起來:“蘇州,杭州,揚(yáng)州,臺州……他說完后,全班響起了熱烈的掌聲,“哇!真厲害!”我不禁贊嘆道。老師也贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭,宗杰不好意思的坐在座位上,看他那樣子心里一定比吃了蜜還甜。我多想去回答!可是我寫的城市都被宗杰讀光了,只好坐在那兒。

  老師鼓勵(lì)我們再想想,看看還有什么,有個(gè)同學(xué)隨口說了個(gè)jing州,“馬上就對了!”“青州?”“對了!”

  現(xiàn)在你知道這是什么游戲了吧!對了,就是填字游戲!

關(guān)于議論作文10

  感情,到底是什么?誰可以說的清楚呢?

  也許,在這個(gè)虛擬的網(wǎng)絡(luò)里,不應(yīng)該動(dòng)“情”,動(dòng)者必“傷",特別是已經(jīng)走進(jìn)圍城的人,尤其如此。因?yàn)閿[脫不了世俗的觀念,家庭的重圍,到最后還是要自己去療傷那顆傷痕累累的心,釀造的苦果慢慢去品嘗吧。即使沖破了重重障礙,走到了一起,那么受傷害的豈止一人?在譴責(zé)中度過的日子,有多少快樂而言。

  不知道在這個(gè)虛擬的世界里,還有多少人在為了“情”所傷?因?yàn)槲覀兌际欠踩,有思想,有感情,在這里遇到一個(gè)情投意合的人當(dāng)然會情不自禁的'為這份“情”所困惑,其中有過歡樂,也有過無奈,那只是人生路上的一段小插曲,都是一個(gè)匆匆過客,不是主題。明明知道沒有結(jié)果的事,還會情不自禁的走下去,這就是當(dāng)局者迷吧。這并不是有多傻,多愚蠢,只是太重感情,只是這份感情是不被現(xiàn)實(shí)所允許的,只能把它塵封在記憶里。有些事欺騙了別人,欺騙不了自己的心,還是會這樣一步步的沉陷下去,最后“傷”。

  對于已經(jīng)走進(jìn)圍城的人,這樣的感情還是選擇不去觸碰它,好好珍惜現(xiàn)實(shí)所擁有的幸福,那才是真實(shí)的生活,不要為了這份“情”來打擾你平靜的生活。

  也許,我這樣的想法太偏執(zhí)了,不是這份“情”都會傷,當(dāng)然也有的會快樂,那只是很少的一丁點(diǎn)而已,一般都會以“傷”來結(jié)束這段感情,品嘗苦果的還是自己。

關(guān)于議論作文11

  成功固然興奮,失敗又何嘗不美麗?

  ――題記

  你曾經(jīng)失敗過么?相信每個(gè)人都有過失敗,對于一個(gè)失敗者來說,失敗或是苦的,或是甜的……

  如果一個(gè)人認(rèn)為一次失敗了,就是永遠(yuǎn)都站不起來,那么這個(gè)人就徹底的失敗了,而這種失敗是苦的;然而那些有信心有理想的人失敗了,認(rèn)為這就是一中前進(jìn)的動(dòng)力,希望的曙光終究會出現(xiàn)的,那這便是甜的失敗。

  愛迪生就是一個(gè)很好的例子,他為了研制出現(xiàn)在提供我們照明的燈絲,他失敗的次數(shù),眾所周知,但他摔倒了就懂得馬上站起來,而且還抓起了一把沙子,最后他不是一步一個(gè)腳印地走向了成功了嗎?失敗固然可怕,但帶給我們的往往是更多的收獲。

  有一些事情,如果你沒有經(jīng)歷過,就不知道其中的艱辛過程;有一些過程,如果你沒有體會過,就不知道其中的失敗;有一些失敗,如果你沒有擁有過,就不知道其中的收獲……

  劉備三顧茅廬請到了諸葛亮,他前兩次都碰壁了,如果他不去嘗試第三次,那么他就沒有了后來的豐功偉績,如果他害怕失敗,那么他就不可能打敗曹操了,如果他害怕失敗,那么他就失去了諸葛亮這一難得的人才了……所以,很多的事情都告訴我們,失敗往往就意味著成功。

  生活中迎接我們的.不是永遠(yuǎn)的成功,也不是永遠(yuǎn)的失敗,成功與失敗是相生相成的,等于水道要經(jīng)不同的兩岸,樹木要經(jīng)過變常的四季。

關(guān)于議論作文12

  那是剛剛開學(xué)的一個(gè)下午,大家都很高興,又要與朋友見面了?墒沁@股高興勁兒,卻被一個(gè)無理的批評,與我們一刀兩斷。

  剛換了一個(gè)班主任,她是個(gè)英語老師,之前給我們上過公開課,她的課講得生動(dòng)幽默,我們都很喜歡她。

  走進(jìn)教室后,她還面帶微笑,目光掃過教室,臉色突然由晴轉(zhuǎn)陰,指著一個(gè)女孩怒吼道:“你,站到墻邊去!”那個(gè)女孩站了起來,一臉的無辜與納悶!罢驹趬吶!”那個(gè)老師吼得更厲害了。女孩默默地走到了墻角邊。每節(jié)課,班主任都叫她站到墻邊,或者把她鎖在小而漆黑的儲物間里。

  就這樣,幾天過去了,每天每節(jié)課,女孩都用筆在手上刺一個(gè)小小的`“忍”字。時(shí)間久了,字跡就深深刻在了我的心里。

  又是一堂英語課,她終于忍不住了:“老師,我犯了什么大錯(cuò)嗎?”“你沒犯什么錯(cuò)!崩蠋煹哪樍⒖炭嚵似饋恚骸澳愫芟裎夷乔胺虻呐畠,我看你就討厭你!”天哪,這是什么理由啊?我對這個(gè)老師的喜歡,在這短短的幾天內(nèi),消失得無影無蹤。

  那個(gè)女孩剛想說什么,又停住了,臉上滿是憤怒與無辜。女孩什么也沒有做,卻要遭到這個(gè)老師的嫌棄與責(zé)備。

  這是一個(gè)灰暗的學(xué)期,我們現(xiàn)在都長大了,把不悅都忘記了,但是至今那個(gè)“忍”字仍然深深印在我的心中。

關(guān)于議論作文13

  自古以來一直就有一句話:萬般皆下品,唯有讀書高。

  所以古代就有一個(gè)等級制度:士農(nóng)工商。由此可知讀書人的地位非同小可。讀書的目的.就是當(dāng)官,光宗耀祖。

  這當(dāng)官的好處那是非常大的,有道是:一人得道,雞犬升天,家里當(dāng)官都方便。

  當(dāng)官的工資待遇怎么樣呢?也就一般。但是其他收入水平高,不是說貪污受賄,而是當(dāng)官福利待遇好,國家級領(lǐng)導(dǎo)那就不用說什么了,就是一個(gè)縣級干部職工,都是有專門的車,一年到頭也不用自己花錢保養(yǎng),普通百姓買車保養(yǎng)需要多少錢,有時(shí)候還可以用公家私用。

  還有咱們普通百姓辦事,幾年才能辦一個(gè)事?如果官員辦事的時(shí)候,給人打個(gè)電話,或者給一張條子,這事情就可以了,保證幾天就可以了。如果家里人沒有工作,你向人求個(gè)情,別人就會把事情圓滿完成,你一個(gè)普通老百姓認(rèn)為會如何?

  而且,當(dāng)官名聲顯赫,辦事以后誰不是千恩萬謝,去個(gè)地方都是夾道歡迎,這個(gè)可不是送東西可以代表的。

  所以當(dāng)官好,好當(dāng)官,官好當(dāng)!

關(guān)于議論作文14

  “挫折“在遭遇過種種沉重打擊后感到身心疲憊,悲觀的來到郊外,一座已建百年的石橋前,遙望著天邊,回想著曾經(jīng)一切痛苦的種種。它想:“為什么這世上就沒有真正一帆風(fēng)順的事呢?為什么?為什么生活總是這樣,當(dāng)你越想成功的時(shí)候就越是會事與愿違?我該如何跨過這道坎?還是該就此打住!

  它無奈地苦笑了一下。

  這時(shí),橋上出現(xiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的智者,迷蒙的細(xì)霧中,透著一絲光明,似乎在指引著“挫折”,暗示著它什么?善婀值氖牵按煺邸辈]有看到這位智者,只是一味地沉浸在失敗的愁云慘霧中,無法自拔,就像生活中的`我們一樣,被絕望蒙住了雙眼,以至于養(yǎng)成自己弱不經(jīng)風(fēng)的性格。只懂得一味埋怨上天,不懂得好好振作,擁有自己的“智者”的人永遠(yuǎn)都不可能跨過任何坎,任何改變?nèi)嗣\(yùn)的坎。

  巴爾扎克曾經(jīng)說過,苦難是人生的老師。難道你不覺得,人不能永遠(yuǎn)只希望生活得一帆風(fēng)順嗎?你可曾想過:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?其實(shí)人的一生就像一只永遠(yuǎn)漂浮在海上的小舟,隨時(shí)都有可能面對大風(fēng)浪的突如襲來。只有擁有拼搏的精神,擁有與海浪一較高低的信念,相信,終有一日,小舟也能擁有大船般的堅(jiān)韌與無敵。在苦難中成長,又何嘗不是一種教育呢?

  以微笑面對壓力和挫折,才是自信的表現(xiàn)。

  只要走過人生中這座百年的石橋,以“智者”的信念微笑面對走時(shí)的顫抖,才是勇敢的表現(xiàn)。跨過這道坎,其實(shí),并不是件難事。

關(guān)于議論作文15

  孟子曾說:不以規(guī)矩,不成方圓。大到一個(gè)國家的法律、小到一個(gè)組織團(tuán)隊(duì)的規(guī)章制度,沒有法律的約束,國將不國,天下大亂。沒有紀(jì)律的約束,一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員,各行其是,沒有秩序、沒有工作績效,不能樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膱F(tuán)隊(duì)形象。

  紀(jì)律是什么?紀(jì)律就是規(guī)則,是要求人們遵守組織確定了的秩序、執(zhí)行命令和履行自己職責(zé)的一種行為規(guī)范,是用來約束人們行為的規(guī)章、制度的總稱。人沒有了紀(jì)律的約束,就像是短了線的風(fēng)箏,可能當(dāng)時(shí)會放縱一下自己,以后就再也不會高飛起來了。真正有所作為的人,必定是嚴(yán)格地按照紀(jì)律來約束自己的人,不遵守紀(jì)律的學(xué)生不能夠算是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。一個(gè)學(xué)校、一個(gè)班級,有那么多的學(xué)生,如果上課紀(jì)律很亂,可以亂說話,可以隨意遲到、曠課,那么這個(gè)班級就顯得學(xué)習(xí)的`氣氛不夠濃厚,這樣的感覺會影響到每一個(gè)學(xué)生,大家會逐漸在這樣的環(huán)境中喪失前進(jìn)的動(dòng)力,會逐漸的泯滅了上進(jìn)心。因此,不遵守紀(jì)律同學(xué),所影響的不僅僅是自己的學(xué)業(yè),而是破壞我們班級,我們學(xué)校整體的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的氣氛。這是我們堅(jiān)決不能夠允許的。講究紀(jì)律,不是說不要大家休息和放松,而是說休息和放松要按照要求去做,換句話說,就是要做到該做什么的時(shí)候,必須做什么,不該做什么的時(shí)候,就堅(jiān)決不能夠做。要把自覺的遵守紀(jì)律,看成是提高自己的前提,堅(jiān)決按照紀(jì)律來約束自己的行為。

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