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關(guān)于溫暖的作文優(yōu)選(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的關(guān)于溫暖的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于溫暖的作文1
學(xué)校給我的溫暖 我們每個(gè)人都有兩個(gè)家,一是爸爸媽媽給我們溫暖而舒適的家,二是莊重而嚴(yán)肅的家——學(xué)校。
有一次,我起得很晚,迅速穿好衣服,急忙洗臉漱口,拿起面包和牛奶就往學(xué)校趕,邊走邊吃,由于吃得很快,又在劇烈運(yùn)動(dòng),肚子就有點(diǎn)兒疼,到了學(xué)校,我氣喘吁吁地來(lái)到教室門(mén)口“報(bào)告”,我有氣無(wú)力地說(shuō)了一聲!斑M(jìn)來(lái)吧,下次別遲到哦!”老師和藹地說(shuō)道。我做到座位上,上了一節(jié)課突然肚子疼得我滿頭大汗,同學(xué)們看見(jiàn)了,有的去叫老師;有的'去叫醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生;有的去給我倒水;還有的扶著我安慰我醫(yī)生很快來(lái)到了我的身邊,開(kāi)始檢查起來(lái),老師和同學(xué)個(gè)個(gè)都緊張的望著我,醫(yī)生說(shuō)我吃東西吃快了,又做了劇烈運(yùn)動(dòng),沒(méi)什么大礙,休息一下就沒(méi)事了,這時(shí),老師和同學(xué)終于踹了口氣,露出了欣慰的笑容。
頓時(shí),我感動(dòng)得熱淚盈眶。同學(xué)和老師都對(duì)我是那么的關(guān)心,那么的愛(ài)護(hù),我要做一個(gè)關(guān)心同學(xué),尊敬老師的好學(xué)生。 為什么說(shuō)學(xué)校是我們的第二個(gè)家,是因?yàn)橥瑢W(xué)老師們雖不是親人但勝是親人。
關(guān)于溫暖的作文2
在我家里,有很多很多的書(shū),其中有很多都是我現(xiàn)在在看的。
我上幼兒園的時(shí)候已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字了,所以我爸爸媽媽直接選擇了圖畫(huà)少點(diǎn)的`書(shū),是它們讓我認(rèn)識(shí)了更多的字。
我一年級(jí)在看一些有圖畫(huà)的,但是全是黑白的書(shū),雖然那書(shū)上有拼音,但是差不多都是我幼兒園就認(rèn)識(shí)了的字。雖然我字認(rèn)識(shí)了,但這些書(shū)還是給了我很多知識(shí)。
我二年級(jí)已經(jīng)在看沒(méi)有圖畫(huà)的書(shū)了,但還是有拼音,像《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》這樣的書(shū),它們雖然沒(méi)有給我多少知識(shí),但也陪我走過(guò)了快樂(lè)二年級(jí)。
三年級(jí)我在看一些沒(méi)有拼音的書(shū),這些書(shū)里有一點(diǎn)點(diǎn)夾雜的黑白圖畫(huà),比如沈石溪的動(dòng)物小說(shuō),我最喜歡的有《狼王夢(mèng)》、《五只小狼》、《雙面獵犬》動(dòng)物小說(shuō),它們又讓我認(rèn)識(shí)了許多字。
現(xiàn)在我已經(jīng)四年級(jí)了,在看《愛(ài)的教育》、《老人與海》、這樣的書(shū),它們讓我懂了很多道理,比如《老人與海》一書(shū)中讓我懂了一個(gè)人做事一定要做到底,不能做事在半路上停下,也就是說(shuō)做事堅(jiān)持到底。
這些書(shū)我雖然還沒(méi)有全部看完,但他們給了我很多知識(shí),讓我明白了很多道理。
關(guān)于溫暖的作文3
她,一個(gè)女孩,大氣直率。上天安排她成了我的“鐵哥們”。
夏日,蟲(chóng)鳴。清晰地記得那個(gè)曾經(jīng)是我“鐵哥們”的女孩。我從相冊(cè)里拿出一張舊照片,使得記憶的匣門(mén)葛然打開(kāi),宛如時(shí)光倒流。
是的,鏡頭記錄的,恰恰就是小學(xué)生活里的美好。那天是新的一學(xué)期開(kāi)學(xué),你轉(zhuǎn)到我們班上,成了我們班里的一份子,漸漸地還成了我的“鐵哥們”。你的臉上總是掛著燦爛的笑容,如夏日熾熱的陽(yáng)光般溫暖著我。風(fēng)把你的秀發(fā)吹起,似乎還散發(fā)著淡淡的.清香,陽(yáng)光下的你,熱情、活潑、灑脫!
漸漸地,我們彼此都熟悉了,友誼也變得更深厚、更堅(jiān)固了。
記得有一次,我生病了,終于熬到了吃飯的時(shí)間,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的去打飯吃,只有我還呆呆地趴在課桌上,我的“鐵哥們”走過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“你不舒服,還是要吃飯呀!我去幫我打飯吧."你不容我回答,便幫我打飯去了。這時(shí),我的心上涌起一股暖流,仿佛病從身上走了似的。
這個(gè)夏日的午后,蟬鳴依舊。照片上的你笑容依舊,活潑依舊。輕輕地收起照片,重新放在相冊(cè)里,擦掉眼淚,望著窗外,心中默念:我只希望你生活的好好的,每個(gè)夏日有你的照片相伴,就足夠了!
關(guān)于溫暖的作文4
望著窗邊的一點(diǎn)白色,我的思緒回到了前年冬天。
那是一個(gè)寒冷的傍晚,太陽(yáng)被大塊大塊的冰凍住,灑不出一絲光輝。而天上的云也被冰住,停止不動(dòng)了。就是在這樣的天氣,我們一家要去超市買(mǎi)日用品,我想:三江超市物美價(jià)廉,一定是到這家超市去吧。于是,我邁開(kāi)步子,先出門(mén)了。冬天的大街頭,寒風(fēng)凜冽,一個(gè)步子,就濺起一堆碎冰。
來(lái)到了三江超市,因?yàn)槲覜](méi)有跟爸爸說(shuō)我在那等爸爸。所以半小時(shí),見(jiàn)不著爸爸;一小時(shí),雖然嘈雜,但是看不見(jiàn)屬于爸爸的一絲影子;一個(gè)半小時(shí),不但風(fēng)是涼的,而且我的'心也被刮涼了。就在這個(gè)時(shí)候,爸爸趕到了,他帶著沉甸甸的步子。原來(lái),爸爸看我不見(jiàn)了,始終在找我?粗职制v的神情,我想:爸爸肯定將整條街都找遍了!昂昧!卑职值脑挻驍嗔宋业乃悸,“去超市吧。”望著爸爸,我不忍心了,于是假裝說(shuō):“冷啊……”“冷?”爸爸一把脫下棉衣,捂住我,“走,去超市,超市不冷!蔽腋杏X(jué)自已有點(diǎn)弄巧成拙的樣子,斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō):“回,回,回家吧,吧。”“噢,走!”
于是,我們回家了。雖然爸爸略顯疲倦,但是步子依然跟著我走。思緒到了現(xiàn)在,那由水珠冷卻后的小精靈仿佛在說(shuō):“父愛(ài)如山。你的爸爸就做到了!
關(guān)于溫暖的作文5
我們的學(xué)校座落在宜城荊溪北路,她有一個(gè)充滿古韻的名字-----陽(yáng)羨小學(xué)。
走進(jìn)陽(yáng)羨小學(xué)的大門(mén),映入眼簾的是一條寬闊的水泥路。校園里花紅柳綠,到處生機(jī)勃勃。每到金秋十月,桂花開(kāi)了,滿園飄香,沁人肺腑,讓人流連忘返。
順著筆直的水泥路向前走,是一幢幢高大的教學(xué)樓。我們的教學(xué)條件非常好,有現(xiàn)代化的多媒體教室,讓我們可以在圖文并茂的教學(xué)環(huán)境中輕松地學(xué)習(xí)。
我們的學(xué)校不僅又有優(yōu)美的環(huán)境,良好的教學(xué)條件,還有可愛(ài)的同學(xué)和和藹可親的老師。
記得有一次,學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。我和丁葉是400米長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員。可是,我跑了個(gè)倒數(shù)第二,丁葉跑了個(gè)最后,我們都很失望,心事重重的樣子。班主任姚老師看出了我們的心思,就親切地說(shuō):“你們不要傷心,丁葉得了一分,周閱的了兩分,不就三分了嗎?沒(méi)關(guān)系!甭(tīng)了老師的`話,我的心中頓時(shí)涌動(dòng)著一股暖流,多么可親的老師啊!您像蠟燭一樣燃燒自己,照亮了別人;您像春蠶一樣,奉獻(xiàn)自己,裝飾了別人;您像粉筆,犧牲自己,留下了知識(shí);您像園丁,不辭勞累,培育了小花。
學(xué)校是我們溫暖的家園,我愛(ài)我校。
關(guān)于溫暖的作文6
我的溫馨的家里有三個(gè)成員:慈祥的爸爸,嚴(yán)厲的媽媽,還有可愛(ài)的我。
瞧!有一雙明亮的眼睛,兩條利劍似的眉毛,高高的.個(gè)子,微黑的皮膚,他就是我那風(fēng)度翩翩的爸爸 .
爸爸可關(guān)心我啦!媽媽去北京的一段日子里,爸爸每天接送我,就連梳頭發(fā)的事,也“承包”了,真是又當(dāng)?shù)之?dāng)媽呀!現(xiàn)在你又調(diào)到北京工作了,我對(duì)爸爸的思念就像咖啡越煮越濃。爸爸呢,每天都打電話關(guān)心我是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在圣誕節(jié)的那天,我收到爸爸從遠(yuǎn)方寄來(lái)的精美的賀卡,上面寫(xiě)著:天道酬勤,人世間沒(méi)有不經(jīng)過(guò)勤勞而成為天才的。
當(dāng)我看到這賀卡時(shí),我心中好似一股愛(ài)的潮水向我用來(lái),我的眼框里打起了水圈圈,心中默默地想:只有發(fā)奮學(xué)習(xí),才能報(bào)答父母。
說(shuō)起我的“袖珍”媽媽,她有一張變形臉,這張臉有時(shí)晴,有時(shí)魚(yú)。我想即使是世界上最準(zhǔn)確的預(yù)報(bào)臺(tái)也難以預(yù)測(cè)。當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí),偷懶時(shí),媽媽必定是一陣“狂風(fēng)暴雨”,當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí),媽媽總是“和風(fēng)細(xì)雨”。雖然是不同的“天氣”,但是我都感受到媽媽對(duì)我的愛(ài)。
我沐浴在一個(gè)幸福而充滿愛(ài)的家庭里。
我愛(ài)我溫馨,可愛(ài)的家!
關(guān)于溫暖的作文7
我和爸爸每天晚上都堅(jiān)持散步,爸爸對(duì)我說(shuō):“吃完晚飯后血液會(huì)往胃里流,大腦會(huì)暫時(shí)缺氧,這時(shí)候?qū)W習(xí)的效率不高。不如出去散步,既促進(jìn)消化,又鍛煉身體,回來(lái)以后寫(xiě)作業(yè)的效率還會(huì)提高!
這幾天,天氣非常的寒冷,媽媽說(shuō):“你們倆就別出去散步了。”可是我和爸爸還是堅(jiān)持去散步,因?yàn)榘职衷诼飞峡梢越o我講故事,我可以給爸爸講在學(xué)校發(fā)生的'事情。每天散步可以增加我的知識(shí)面,還可以促進(jìn)我們倆的感情,所以我們每天要堅(jiān)持散步。
有時(shí)候我們會(huì)偶爾碰見(jiàn)熟人,他們有的很驚訝這么冷的天我們倆還出來(lái)散步,有的很羨慕我們,因?yàn)樗麄兒苌僖?jiàn)到爸爸帶著孩子一起散步,他們還會(huì)給我們打招呼:“呦!爺倆又散步呢!
這幾天我發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密,爸爸肚子里的故事好像快要講完了。每天散步前,他都要上網(wǎng)或是看書(shū)查一些資料,準(zhǔn)備給我講的故事,以前他可是不需要準(zhǔn)備的。
盡管現(xiàn)在外面寒風(fēng)凜冽,我還是覺(jué)得和爸爸一起散步很溫暖。我喜歡聽(tīng)爸爸講精彩的故事,爸爸喜歡聽(tīng)我聊學(xué)校里有趣的事情,我希望這樣的美好時(shí)光一直保持下去。
關(guān)于溫暖的作文8
今天又到了周六,雖然準(zhǔn)時(shí)的生物鐘讓自己不到六點(diǎn)就醒了,但是還是不愿意起床,躺在床上看手機(jī),盡管知道對(duì)眼睛有害,還是躺到快八點(diǎn)才起床。起床后邊看電視邊洗漱、做飯、吃飯,一切都是不緊不慢地進(jìn)行著。等到一切收拾停當(dāng)快十二點(diǎn)了,突然想起工會(huì)卡需要去銀行去激活,掂起包包直奔銀行去!
快十二點(diǎn)了,外邊溫度 還是零下二度,那風(fēng)雖不大可是刺骨的冷,感覺(jué)到全身上下都凍透了,這天變的太快了吧,上一周還十幾度,現(xiàn)在冷的想縮成一團(tuán)。早知道就不出來(lái)了,這不是一般的.冷,這會(huì)很想夏天火辣的太陽(yáng),想想而已。終于到了銀行,推開(kāi)那扇玻璃門(mén)一股暖流撲面而來(lái),比室外高一二十度呢。
站在門(mén)口正想著該如何讓辦理時(shí),以為五六十歲的保安大哥熱情迎上來(lái)詢問(wèn),他那種熱情待客的態(tài)度讓人更溫暖了。接下來(lái)辦理業(yè)務(wù)的是一位二十多歲的小姑娘,她那種笑臉相迎、語(yǔ)言親和、業(yè)務(wù)嫻熟、態(tài)度溫和等種種表現(xiàn)讓人全身上下都是溫暖的。室外刺骨的寒風(fēng),瑟瑟發(fā)抖的種種表現(xiàn)全部消失。
頂著嚴(yán)寒來(lái)到這溫暖的室內(nèi),受到熱情的服務(wù),再冷也值了!
關(guān)于溫暖的作文9
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈,讓迷失方向的人走向光明;溫暖是雪地里的一堆火柴,讓寒冷的人們感到如沐春風(fēng),溫暖是沙漠里的一股清泉,讓口干舌燥的人們看到希望。
記得有一次乘公共汽車(chē)去讀英語(yǔ)興趣班,大雨像斷了線的珍珠,不停地下著,看了看手表,五點(diǎn)五十八分!天哪,要遲到了!剛到站,我就已百米沖刺的速度沖了下去,一路小跑著打開(kāi)背著的書(shū)包,呵呵,傘不翼而飛了!唉,真倒霉,一定是太急,忘在車(chē)上了。轉(zhuǎn)過(guò)身,不顧一切地追過(guò)去,車(chē)像一陣風(fēng)似的'從我身邊一閃而過(guò),此時(shí)的我鞋子也濕透了。
我頂著書(shū)包無(wú)奈地?fù)u了搖頭,剛準(zhǔn)備向前沖,一頂傘擋住了“無(wú)情”的雨水。猛地抬頭,原來(lái)是飛飛,我的好朋友。頓時(shí),一股暖流涌進(jìn)了我的心田,“下那么大的雨怎么也不拿把傘呀?”“我的傘落在車(chē)上了!笨粗依仟N不堪的樣子,她禁不住“撲哧”一聲笑了,“我到家近,傘,你拿著吧!”話應(yīng)剛落,她就像蝴蝶一般“飛”像了遠(yuǎn)方……
“唉……謝謝你的……”
雨,還在下著;心,卻好溫暖!
關(guān)于溫暖的作文10
當(dāng)我遇到煩惱,爸爸總在一旁為我開(kāi)導(dǎo),直到我的煩惱解決了,他才肯安穩(wěn)入睡。我的心被爸爸溫暖了。
當(dāng)我一放學(xué)回到家,媽媽的第一句話總是:“回來(lái)了,累嗎?”在望望臺(tái)子上豐盛的食物和媽媽臉上那辛勤的汗水。我的'心被媽媽溫暖了。
當(dāng)我在學(xué)校里遇到不會(huì)做的題目時(shí),老師就會(huì)在一旁為我悉心指導(dǎo),直到難題我會(huì)做了,她才去幫助別的遇到困難的同學(xué)。我的心被老師溫暖了。
當(dāng)我忘帶學(xué)習(xí)用品時(shí),同學(xué)們總會(huì)及時(shí)地伸出援助之手,讓我免受了老師的一頓批。我的心被同學(xué)溫暖了。
當(dāng)我因傷心而落淚時(shí),一點(diǎn)點(diǎn)大的妹妹總是用她小小的手擦去我臉上的淚水,并說(shuō):“姐姐不哭,姐姐不哭!蔽业男谋幻妹脺嘏。
當(dāng)我坐公交車(chē)時(shí)嗎,車(chē)上被擠得水泄不通,但總會(huì)有一些陌生的大哥哥大姐姐給我讓座。我的心被他們溫暖了。
……
我感謝這些人,也正是因?yàn)檫@些人,才使我的心受到陽(yáng)光般的溫暖。
關(guān)于溫暖的作文11
漫漫的人生路上,總是這樣獨(dú)自前行,將深深淺淺的腳印留在每一頁(yè)的日歷上悲歡離合油印出與眾不同履歷。總是這樣努力前進(jìn),無(wú)論到達(dá)哪一個(gè)驛站總有一雙溫暖的手撫慰著你經(jīng)歷風(fēng)雨的傷口,挽起你的手,讓你的血液注入新的活力。
老師在你的那雙溫暖的手中,我感到十分溫馨。老師好幾次都是您在無(wú)言之中用您的雙手為我加油為我打氣,給予我當(dāng)班干部的勇氣,讓我在一次次的退縮中勇敢的發(fā)展自己。無(wú)時(shí)無(wú)刻都用那雙溫暖的`手撫慰著我受傷的心靈 。
曾記那次,我邁著輕盈的步伐第一次踏入初中的大門(mén)時(shí),我感到絲絲的涼意與陌生懸掛于我心。我覺(jué)的當(dāng)時(shí)的我就是一只可憐的小小鳥(niǎo),我好想回家哦。當(dāng)我見(jiàn)了我的班主任王老師時(shí),我就覺(jué)得我的生活充滿了陽(yáng)光。因?yàn)槔蠋煹哪请p手,我不再孤獨(dú)了......
老師啊,當(dāng)我走向你時(shí),原想獲得一縷春風(fēng) ,您卻給了我整個(gè)春天,原想捧起一簇浪花,您卻給了我整個(gè)海洋,原想擷取一片紅葉,您卻給了我整個(gè)楓林,.....讓我怎樣感謝你。我愛(ài)你老師。
關(guān)于溫暖的作文12
家庭是多么溫暖!小伙伴的援助之手也是多么溫暖!我想:每一個(gè)人都得到過(guò)家人和小伙伴的溫暖吧!下面要不要聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)給過(guò)我溫暖我又給過(guò)誰(shuí)溫暖呢?我想:你們一定都想知道吧!接下來(lái),就讓我來(lái)告訴你們吧!
一至六年級(jí)的都還是小學(xué)生。小學(xué)生的一大部分都會(huì)有丟三落四的習(xí)慣,如:今天有人沒(méi)帶鉛筆盒。昨天的家庭作業(yè)忘帶。今天要上的書(shū)沒(méi)帶。美術(shù)課愛(ài)用的水彩筆沒(méi)帶。比賽的毛筆沒(méi)帶等等。要是我們有人看到了,就可以伸出你的援助之手去幫助他們。再看看四川災(zāi)區(qū)小朋友的那邊,許多小朋友失去了在校園里快樂(lè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),失去了家庭里的關(guān)心和照料還有溫暖,所以我們?nèi)嗣裥W(xué)就舉行了捐錢(qián)捐物的活動(dòng),回家以后,我就拿出零花錢(qián)——100元錢(qián)去捐給災(zāi)區(qū)。
朋友們。讓他們有了重新面對(duì)生活。重新站立起來(lái)的'機(jī)會(huì)……
我一想到這些災(zāi)區(qū)的事兒,我就想哭。所以我們有這么幸福、這么快樂(lè)、這么開(kāi)心的日子,是不是該好好珍惜呢?
關(guān)于溫暖的作文13
在我的記憶深處,有許多難以忘懷的事情,有的讓人高興,有的讓人感動(dòng),有的.讓人生氣,其中有一件事至今想起胸口還有暖暖的感覺(jué),心兒仿佛被春風(fēng)拂動(dòng)蕩漾著幸福。
記得去年冬天的一個(gè)下午,西北風(fēng)呼呼地刮著,光禿禿的樹(shù)木受不住風(fēng)的襲擊,在寒風(fēng)中搖曳。
我在教室打掃完衛(wèi)生,急著回家寫(xiě)作業(yè),拿起衣服匆忙地跑了出去,不巧卻撞在一個(gè)人的懷里,那人被我撞得后退了一步,“哎呀”了一聲,我抬頭一看,天!是班主任沈老師,她手里拿著課本,苗條的身軀向前微傾,秀氣的眉毛蹙在一起,看來(lái)被我撞得不輕,我連忙說(shuō):“老師,對(duì)不起,對(duì)不起!毙闹徐话病I蚶蠋熯@時(shí)站直了身體,用手拂了下頭發(fā),微笑著說(shuō):“沒(méi)事,你慢點(diǎn)。”我剛想跑開(kāi),沈老師卻叫著了我:“劉雅心,等等!闭f(shuō)著走到我跟前,彎下身把我敞開(kāi)的上衣拉鏈拉上,目光透過(guò)她那架近視鏡片慈祥地看著我說(shuō):“天冷,記得拉好拉鏈,不然會(huì)被凍著的。”一股暖流瞬間溫暖了我的全身,我朝沈老師使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭,心中充滿了幸福。
這件事對(duì)于沈老師來(lái)說(shuō)可能是一件再也平常不過(guò)的事了,可是在我的心里,在我的記憶里卻時(shí)刻溫暖著我。
關(guān)于溫暖的作文14
其實(shí)溫暖不曾遠(yuǎn)離你!
有人苦苦哀求為什么我的一生是那么悲慘!沒(méi)有朋友,沒(méi)有快樂(lè),沒(méi)有色彩,更多的只是學(xué)習(xí)的憂愁,更多的只是生活的壓力!
如果我身邊有這樣的人我會(huì)告訴他,你的父母以前給你過(guò)溫暖,盡管他們對(duì)你嚴(yán)格要求,可是原因只有一個(gè),那就是你是他們的兒子!如果身邊有個(gè)郁悶不樂(lè)的人,我會(huì)告訴他,不要把視線看向一個(gè)角落,因?yàn)橥饷娴氖澜绺鼜V闊!如果有人沉浸在失去親人的痛苦之中,那么我會(huì)告訴他,他們的逝去是為了更快的讓你學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,你不就應(yīng)讓他們失望,更不就應(yīng)沉浸在失去他們的'痛苦之中!這樣只會(huì)讓他們更加悲哀!如果我們把視線投向更遠(yuǎn)的藍(lán)天,那么心中的‘‘溫暖’’便會(huì)為你撐起一片天!
逝去的就讓它逝去,不要去想抓住永恒,因?yàn)槿绻菢幽銜?huì)像去抓住風(fēng)那樣任憑他從身旁吹過(guò),你則拼命追尋,最后只會(huì)落得一無(wú)所有!只有在迷茫的世界里徘徊!
講了那么多我只想告訴你,人生還有許許多多的彩虹,不要因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折而迷失,其實(shí)溫暖不曾遠(yuǎn)離你,只是你缺乏觀察它的眼睛,只是你缺乏理解他的心!
記住溫暖不曾走遠(yuǎn)!
關(guān)于溫暖的作文15
夜,深沉,靜謐;璋档臒艄鉃⒃谏砩。靜靜推開(kāi)窗,輕輕啜飲一口茶,伴著馥香,我的思緒又飛回了從前。那一份溫暖,依舊縈繞在我心頭。
那天,沒(méi)考好的我托著沉重的腳步,慢慢的走到了家門(mén)口。一進(jìn)門(mén),媽媽急匆匆的接過(guò)書(shū)包,關(guān)切的問(wèn)這問(wèn)那?晌野杨^一扭,回答她的只是任性的大叫。喊完我便跑回了屋,然后用力將門(mén)關(guān)上,沒(méi)說(shuō)完的話語(yǔ)像核桃被擠碎在門(mén)縫里,剩下的只有屋子里死一般的寂靜和門(mén)外媽媽極小聲音的嘆息……
緩緩的拉開(kāi)窗簾,望著天邊的光亮一點(diǎn)一點(diǎn)暗淡下去,同時(shí)拉開(kāi)書(shū)包拿出作業(yè)寫(xiě)了起來(lái)。突然,一陣急促的敲門(mén)聲傳來(lái),我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)繼續(xù)寫(xiě)我的作業(yè),可敲門(mén)聲一直不斷!翱斐鰜(lái)吃飯吧,一會(huì)飯涼了!蔽腋惺艿搅藡寢屟哉Z(yǔ)中的無(wú)奈,不情愿的走出屋子,卻還是板著臉。
“快吃吧,飯都盛好了!眿寢尩淖旖浅堕_(kāi)一絲笑容,卻難以掩蓋那份憔悴。眼角的皺紋多了。這無(wú)意中的'一瞥,卻如雷般炸醒了我。我自責(zé)于自己的自私。我趕忙走到媽媽身邊,表達(dá)了我的歉意,媽媽撫摸著我的頭,露出一絲欣慰的笑。
點(diǎn)點(diǎn)繁星,悠悠心路,時(shí)光在歲月的長(zhǎng)河中靜靜流淌。茶葉的馥香還在游戈,縈繞心頭。溫暖,莫過(guò)于此吧!
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