關于龍的作文15篇(實用)
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的關于龍的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于龍的作文1
“古老的東方有一群人，他們?nèi)际驱埖膫魅�，巨龍……”每當聽到這首歌，我中國人都莫不引以為自豪，因為它凝聚著強烈民族自豪和愛國情感。
我中國人都是龍的傳人，不管在國內(nèi)國外，永遠都是龍的傳人。因為龍是至高無上權力的象征，又是我中國人對自由完美的向往和追求，所以我中國人自稱龍的傳人。作為龍的傳人，要有龍的精神，龍的.氣魄，要像龍一樣有威力，不能讓一些小事壓倒我們，要像龍一樣有尊嚴，決不讓別人踩在腳下。作為龍的傳人，要多讀書，努力學習，報答祖國，將來成就大業(yè)，決不讓其他國家再來欺負我中國，把我中國踩在腳下!是呀，一百多年前寧靜的一個夜，可槍炮聲卻敲碎了寧靜夜，四面楚歌，炮聲隆隆不知多少年呀!作為龍的傳人，要了解歷史，看清我中國五千年來的坎坷!五千年來，從盤古開天地到第二次世界大戰(zhàn)，不知經(jīng)歷了多少磨難，犧牲了多少人的性命!
如今，我中國變得強大起來，說明龍的傳人也變得強大起來，萬里長城就是龍的傳人勤勞勇敢、以德服人、自信包容、崇尚和平、熱愛祖國的最好證明!
我是龍的傳人，“龍的傳人”表示我們都是中華民族的優(yōu)秀子孫，將龍文化發(fā)揚光大就是弘揚中華民族奮勇向上、自由歡騰的民族精神!
關于龍的作文2
上下數(shù)千年，龍已滲透了中國社會的化除了在中華大地上傳播承繼外，還被遠渡海外的華人帶到了世界各地，在世界各國的華人居住區(qū)或中國城內(nèi)，最多和最引人注目的飾物仍然是龍。因此，“龍的傳人”、“龍的國度”也獲得了世界的認同。龍是華夏民族的代表！是中國的象征！
龍文化的內(nèi)涵實質(zhì)上是中國的龍以東方神秘主義的特有形式，透過復雜多變的藝術造型，蘊涵著中國人、中國文化中特有的基本觀念。
龍是中國人的一種觀念，從中國龍的形象中蘊涵著中國人最為重視的四大觀念，天人合一的'宇宙觀；仁者愛人的互主體觀；陰陽交合的發(fā)展觀；兼容并包的多元文化觀。
龍是一種理念，在中國龍的形象、龍的觀念后面，包含著中國人處理四大主體關系時的理想目標、價值觀念，追求天人關系的和諧，人際關系的和諧，陰陽矛盾關系的和諧，多元文化關系的和諧。
龍的精神多元一體、綜合創(chuàng)新的中國文化基本精神，這是中國龍形象、龍文化的最深層文化底蘊。我們發(fā)掘中國龍文化的深層內(nèi)涵，有助于解決當代世界的一些禮貌沖突。
關于龍的作文3
霸王龍一種兇猛的食肉恐龍，生存于晚白堊世。是已知最大的陸生食肉類，體長15米，僅頭部就有1.5米長，身高達6米。頭骨笨重，高而側扁，具有兩個很大的眼前孔，眼眶呈橢圓形，牙齒極為發(fā)達。霸王龍主要生活在丘陵地區(qū)，以植食性的爬行動物為主要的捕食對象。由于周圍生活環(huán)境的變化，霸王龍在白堊世最晚期絕滅。
霸王龍是骨骼破碎機，是一種非常致命的兇殘恐龍，它在恐龍世界中的“暴君行徑”是名不虛傳的，其碩大顎骨和鋒利牙齒能夠將獵物撒裂成牙簽大小。
霸王龍是兩足行走，在6500萬年前白堊紀末期主要生活在北美洲西部的`廣闊地域。目前，科學家們?nèi)灾靡砂酝觚埵莿幼鬟t緩的食腐動物還是動作敏捷的掠食性動物，但無論它的食物是活著的還是死的，它口中的獵物一定很大，這種食肉性恐龍進食時一定非常血腥。
關于龍的作文4
“遙遠的東方有一條龍，它的名字就叫中國……”每當聽到這首歌，我就想起：大人們不同的說法。
奶奶說，龍是水里生出的神，縮小如蠶蟻，伸展能蔗天。有時顯露于云端，有時隱形入深淵。龍威力無比，它能呼風喚雨，翻攪起四海云水。
爺爺說，龍的故鄉(xiāng)在中國，龍從九州大地上騰空而去，于是，大地上留下了龍口、龍門、九龍坡。華夏民族，有著龍的精神、龍的氣魄。
媽媽說，龍并沒有消失。長江從三峽大壩上奔涌而下，那是龍在轟鳴；列車在京九線上呼嘯而過，那是龍的身影；西昌基地火箭直沖云霄，那是龍在飛騰；“嫦娥1號”成功奔月，那是龍的.祝福…… 作文
老師告訴我們，在世界的東方有一條巨龍，它正要越出東海，去搏擊萬里長空，去迎接旭日東升……
我曾看過一個故事，一個小女孩在放風箏，這是風箏被掛在樹上了，我想：她肯定會踩上樹，把風箏拿下來的。可是，那小女孩并不是象我想象的那么簡單。她從口袋里拿出一張紙，然后把紙放在樹上，她踩著那一張小小的紙，把風箏取了下來。那一暮讓我感動了。那是龍在為她鼓勵！
我相信，以后的龍，一定會更加“活潑”、“可愛”……也相信，以后的龍會更加自信。
關于龍的作文5
小朋友們你們看過成語故事嗎，如果沒看過的話沒關系，下面就讓我來給你們講講吧，我講的這個成語故事的名字叫《葉公好龍》。
春秋時期，楚國有一個自稱叫葉公的人。葉公經(jīng)常對別人說：“我特別喜歡龍，龍多么神氣、多么吉祥��！”于是當他家裝修房子的時候，工匠們就幫他在房梁上、柱子上、門窗上、墻壁上到處都雕刻上龍，家里就像龍宮一樣。就連葉公自己的衣服上也繡上了栩栩如生的`龍。
葉公喜歡龍的消息傳到了天宮中真龍的耳朵里，真龍想：“沒想到人間還有一個這樣喜歡我的人呢！我得下去看看他。”有一天，龍從天上降下來，來到了葉公的家里。龍把大大地頭伸進葉公家的窗戶，長長的尾巴拖在地上。葉公聽到有聲音，就走出臥室來看，這一看可不得了了，一只真龍正在那里瞪著自己，葉公頓時嚇得臉色蒼白，渾身發(fā)抖，大叫一聲逃走了。
后來，人們用“葉公好龍”這四個字比喻那些表面上喜歡某種事物，其實并不是真的喜歡的人或事。
小朋友們?nèi)绻銈冞�想了解更多的成語故事就去看看這本書吧。
關于龍的作文6
上下數(shù)千年，龍已滲透了中國社會的化除了在中華大地上傳播承繼外，還被遠渡海外的華人帶到了世界各地，在世界各國的華人居住區(qū)或中國城內(nèi)，最多和最引人注目的飾物仍然是龍。因此，“龍的傳人”、“龍的國度”也獲得了世界的認同。龍是華夏民族的代表！是中國的象征！
龍文化的內(nèi)涵實質(zhì)上是中國的龍以東方神秘主義的特有形式，通過復雜多變的藝術造型，蘊涵著中國人、中國文化中特有的基本觀念。
龍是中國人的一種觀念，從中國龍的形象中蘊涵著中國人最為重視的四大觀念，天人合一的宇宙觀；仁者愛人的互主體觀；陰陽交合的發(fā)展觀；兼容并包的多元文化觀。
龍是一種理念，在中國龍的形象、龍的觀念后面，包含著中國人處理四大主體關系時理想目標、價值觀念，追求天人關系的和諧，人際關系的和諧，陰陽矛盾關系的和諧，多元文化關系的.和諧。
龍的精神多元一體、綜合創(chuàng)新的中國文化基本精神，這是中國龍形象、龍文化的最深層文化底蘊。我們發(fā)掘中國龍文化的深層內(nèi)涵，有助于解決當代世界的一些文明沖突。
關于龍的作文7
在中國長大的子民們，受到中國古代神話、傳說的熏陶，有天生的文化氣質(zhì)、書香氣質(zhì)，在中國長大的人民都知道“龍”這種“動物”。
龍，其實是并不存在的，是古代神話中編造出來的一種動物。人們用龍來比作九五之尊，萬人之上、氣勢宏偉的人物，而龍，的確就如同那樣神一般的人物，壯觀，威嚴，高不可攀！
龍，是何其張狂、霸道卻又威力浩大的'象征！聽過河圖的《為龍》，我想都能深深地感受到龍的自信，那是一種強大的氣場，無人能與之匹敵——與生俱來的張揚與驕傲，是無人能及的，即使世界上沒有真的龍，但人們是可以盡情去想象的，一想想龍，那該是多么強大、有威嚴的動物��！龍起卷，馬長嘶，劍氣如霜！這江山與龍，有著化不開的聯(lián)系！偉大的帝王，便被人們比作“龍”，是那么高不可攀，讓人心生敬畏，甘愿臣服在他的威嚴之下。光是“龍”這個字一出現(xiàn)，我們就會感到深深的敬重！
中國文化就是這么奇妙，龍，是中國古代創(chuàng)造出的一個多么偉大的象征��！
關于龍的作文8
我頭上有犄角，犄角犄角，我身后有尾巴，尾巴尾巴……Hi，大家好，我叫玩具龍，大家可以叫我焰焰。
你們知道我為什么叫焰焰嗎?哈哈，我來告訴你們吧。我頭上有一對金黃色的犄角，非常像一團火在燃燒。我身上絕大多數(shù)是紅色的，只有個別地方是黃色的，可酷了!所以我就被取名為焰焰。
我還可以給人們帶來好運呢!看，在我的.下半身有一個大大的福字，這就意味著好運即將降臨。我身上的紅色就代表喜氣洋洋，而我身上的黃色代表平安無事，兩個加起來就等于福氣了!
我還和我的小主人發(fā)生過很多事情呢，一起來聽聽吧。令我難忘的事情是：那一天，是一個非常炎熱的夏天。小主人的家人對她說：“這么熱的天不要把玩具 龍放在枕頭邊了�！笨尚≈魅藞詻Q不肯，家人也拿她沒辦法。我到現(xiàn)在還記的這件事呢!可是也有令我不高興的事，可是回過頭來還是我不對。我們之間還發(fā)生了許 多事情，又不開心的也有開心的著我都沒有忘記，但我們都還是好朋友，不能誤解對方呀!
大家可喜歡我了，你們聽了上面一段話對我有所了解嗎?快點來和我交朋友吧!
關于龍的作文9
一天早上下雨，一個年輕的小伙子躲進了一個寺廟。僧主問他：“你為何而來？”年輕的小伙子不急不慢地說：“我住在山下的.一個村子，今日突然下起了大雨，我是過來避雨的�！�
小伙子看見一盤棋，便好奇的看著。
僧主哈哈大笑：“小伙子，你是不是喜歡下棋？”
小伙子點了點頭。
我們從此結為知己，到了晚上，小伙子說：“我該回家了，要不然家人該擔心了�！�
老僧不讓，說：“你今天回去了，那這棋怎么辦？”
小伙子想了想，說：“這棋，明天再下吧�！苯又�，就揚長而去。
每天早上，年輕人都來老僧這里下棋，但是到了晚上就必須回家。
老僧問：“你為什么早上來，晚上就必須要走呢？”
小伙子一本正經(jīng)地說：“我家就住在你們寺廟旁邊的水潭里。”
老僧又問：“你怎么住在水潭里呢？”
“我是龍�！薄拔铱刹恍�。”到了晚上，小伙子忘了回家。天上突然一陣悶響，一個沉悶的聲音說：“龍的子孫后代啊，快回家吧！”
關于龍的作文10
上下數(shù)千年，龍已滲透了中國社會的化除了在中華大地上傳播承繼外，還被遠渡海外的華人帶到了世界各地，在世界各國的華人居住區(qū)或中國城內(nèi)，最多和最引人注目的飾物仍然就是龍。因此，“龍的傳人”、“龍的國度”也獲得了世界的認同。龍就是華夏民族的'代表！就是中國的象征！
龍文化的內(nèi)涵實質(zhì)上就是中國的龍以東方神秘主義的特有形式，透過復雜多變的藝術造型，蘊涵著中國人、中國文化中特有的基本觀念。
龍就是中國人的一種觀念，從中國龍的形象中蘊涵著中國人最為重視的四大觀念，天人合一的宇宙觀；仁者愛人的互主體觀；陰陽交合的發(fā)展觀；兼容并包的多元文化觀。
龍就是一種理念，在中國龍的形象、龍的觀念后面，包含著中國人處理四大主體關系時的理想目標、價值觀念，追求天人關系的和諧，人際關系的和諧，陰陽矛盾關系的和諧，多元文化關系的和諧。
龍的精神多元一體、綜合創(chuàng)新的中國文化基本精神，這就是中國龍形象、龍文化的最深層文化底蘊。我們發(fā)掘中國龍文化的深層內(nèi)涵，有助于解決當代世界的一些禮貌沖突。
關于龍的作文11
在侏羅紀晚期，恐龍統(tǒng)治地球的時代。一天，小地震龍的媽媽對小地震龍說：“孩子，你已經(jīng)長大了，不能總跟著媽媽，該自己出去闖一闖了。好好看看這個世界，了解一下它。”
于是，小地震龍告別了媽媽，來到了河邊。突然，翼龍飛來了，邊飛邊喊：“小地震龍快跑呀！雙棘龍來了。”翼龍說完就飛走了。小地震龍剛想走，雙棘龍就向它沖過來了。小地震龍想了想，來不及了，和它拼吧。于是，它不甘示弱的把尾巴甩向雙棘龍，雙棘龍張著大嘴向它撲去，你來我往難分勝負。突然，小地震龍調(diào)轉方向用勁一甩尾巴，啪的一聲打中了雙棘龍的大腿，雙棘龍?zhí)鄣玫瓜铝�，小地震龍趁機又多大了幾下，雙棘龍被打暈了。小地震龍想，趕緊回家吧，外面太危險了。它跑回了家，把它怎樣打暈雙棘龍的.是告訴了媽媽，媽媽夸它，說：“你真是個勇敢的好孩子�！�
關于龍的作文12
如果還有龍的話，小河將永遠不會干涸，因為有龍的幫助。
如果還有龍的話，在戰(zhàn)爭時期我們不再是東亞病夫，也不再是別人的手下敗將，因為我們有龍的力量。能深淺海底，能高翔天空，滿天回蕩著我們勝利的長吟。
如果還有龍的話，即便是現(xiàn)代，我們也不用為世界末日擔心，不用為我們子孫擔心，因為有龍它會幫我們撐起，為它的無數(shù)個傳人做出自己應有的力量。
如果還有龍的話，世界從一開始也許就是和平的。
如果還有龍的話，貧困山區(qū)和山里的.孩子不要懈氣，龍會為你劃過一條能看見世界的路，讓你們發(fā)出自己的特長，往前沖。
哎，想象只是想象而已，但是作為龍的傳人就算沒有見到真龍，我也感覺到龍就在看著我們的國家——中國，正一步一步邁向成功。盡管他只是傳說，可是我相信龍并沒有消失，長江從三峽大壩上噴涌而下，那是龍在轟鳴；列車在京九線上呼嘯而過，那是龍的身影；西昌基地火箭直沖云霄，那是龍在飛騰！
關于龍的作文13
上下數(shù)千年，龍已滲透了中國社會的化除了在中華大地上傳播承繼外，還被遠渡海外的華人帶到了世界各地，在世界各國的華人居住區(qū)或中國城內(nèi)，最多和最引人注目的飾物仍然是龍。因此，“龍的傳人”、“龍的國度”也獲得了世界的認同。龍是華夏民族的代表！是中國的象征！
龍文化的內(nèi)涵實質(zhì)上是中國的龍以東方神秘主義的特有形式，透過復雜多變的藝術造型，蘊涵著中國人、中國文化中特有的基本觀念。
龍是中國人的一種觀念，從中國龍的形象中蘊涵著中國人最為重視的四大觀念，天人合一的宇宙觀；仁者愛人的互主體觀；陰陽交合的發(fā)展觀；兼容并包的多元文化觀。
龍是一種理念，在中國龍的形象、龍的觀念后面，包含著中國人處理四大主體關系時的理想目標、價值觀念，追求天人關系的和諧，人際關系的和諧，陰陽矛盾關系的和諧，多元文化關系的`和諧。
龍的精神多元一體、綜合創(chuàng)新的中國文化基本精神，這是中國的龍形象、龍文化的最深層文化底蘊。我們發(fā)掘中國的龍文化的深層內(nèi)涵，有助于解決當代世界的一些禮貌沖突。
關于龍的作文14
媽媽喜歡在家里種點兒花，養(yǎng)點兒草。去年的秋天，為了美化我們的家，媽媽帶我去花店買一些植物。我們興致勃勃地來到花，媽媽看中了龍竹，便花了十塊錢，買了十枝龍竹。
回到家，媽媽和我把龍竹分好，養(yǎng)在兩個花瓶里。聽說龍竹能凈化空氣，我們決定把其中一瓶放在廁所里，另一瓶放在大廳里。家里頓時有了春意。接下來的幾天，我們一回家就先看看龍竹。如果看到水少了，媽媽就積極地去加；如果水渾濁了，就馬上去換。日子一天天過去，我和媽媽發(fā)現(xiàn)，龍竹的葉子卻一片片地變黃了。媽媽只好忍痛割愛，把一片片黃了的葉子用剪刀剪掉。換水換得更勤了。但是龍竹的葉子還是一片片少下去，卻不見有新葉子長出來，最后只剩下頂上的`兩三片葉子了枝干也慢慢地枯黃了。媽媽惋惜地說：“看來，這龍竹活不了了，就讓它做最后的貢獻吧！”我們把它扔到了花壇里。
今年春天，我們?nèi)セ▔锍輹r，發(fā)現(xiàn)桂花樹下有幾株嫩嫩的苗，葉子綠得新鮮。仔細一看，竟然是龍竹的小苗兒。媽媽馬上弄了些土，蓋在上面。她興奮地說：“太好了，這下好了，我們等龍竹長大，就可以從上面剪一些下來，插在花瓶里�！�
花壇里的龍竹慢慢地茁壯成長，每當我看到它，敬佩之情油然而生。
關于龍的作文15
“遙遠的東方有一條龍，它的名字就叫中國……”每當聽到這首歌，我就想起：大人們不同的說法。
奶奶說，龍是水里生出的神，縮小如蠶蟻，伸展能蔗天。有時顯露于云端，有時隱形入深淵。龍威力無比，它能呼風喚雨，翻攪起四海云水。
爺爺說，龍的故鄉(xiāng)在中國，龍從九州大地上騰空而去，于是，大地上留下啦龍口、龍門、九龍坡。華夏民族，有著龍的精神、龍的.氣魄。
媽媽說，龍并沒有消失。長江從三峽大壩上奔涌而下，那是龍在轟鳴；列車在京九線上呼嘯而過，那是龍的身影；西昌基地火箭直沖云霄，那是龍在飛騰；“嫦娥1號”成功奔月，那是龍的祝�！�
老師告訴我們，在世界的東方有一條巨龍，它正要越出東海，去搏擊萬里長空，去迎接旭日東升……
我曾看過一個故事，一個小女孩在放風箏，這是風箏被掛在樹上啦，我想：她肯定會踩上樹，把風箏拿下來的�？墒牵切∨⒉⒉皇窍笪蚁胂蟮哪敲春唵巍Ｋ龔目诖锬贸鲆粡埣�，然后把紙放在樹上，她踩著那一張小小的紙，把風箏取啦下來。那一暮讓我感動啦。那是龍在為她鼓勵！
我相信，以后的龍，一定會更加“活潑”、“可愛”……也相信，以后的龍會更加自信……
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