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老師的作文

時間:2023-09-08 07:06:40 關(guān)于作文 我要投稿

[熱]關(guān)于老師的作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的關(guān)于老師的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

[熱]關(guān)于老師的作文

關(guān)于老師的作文1

  這次讀書節(jié)的開幕式上,學(xué)校邀請了著名的作家商曉娜老師來給我們講課。

  9點40分,迎賓典音樂響起,商老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下,踏著歡快的迎賓曲走了進來。在場的所有人都起立、鼓掌歡迎。商曉娜老師向我們微笑,頻頻點頭招手示意。

  商曉娜老師穿著一件紫色的上衣,一條牛仔褲,青春有活力;略圓的臉上始終掛著迷人的微笑。商老師太美了,我心里不禁這樣說道。

  萬校長宣布讀書節(jié)開幕式開始,然后就是我們最期待的商老師講座時間了。商老師走到一個放滿鮮花的報告臺前,站定,微笑地看著我們,她告訴我們:“我當(dāng)作家之前,是一名小學(xué)語文老師。”啊,大作家以前是老師?我還以為她天生的.就是作家,就是會寫書呢。她是老師,一下子將我們之間的距離拉得更近了。接著,她又說,是她的學(xué)生讓她有了寫書的想法,可是一直沒有靈感。有一次,她翻到了一本小時候的日記,發(fā)現(xiàn)里面寫了她6歲時,看了格林童話。想扮成里面的公主。插圖里的公主都有一頭金色的長發(fā),但是,她只有一頭短發(fā)。于是,她就把爸爸的毛衣拆了,做成假發(fā),戴在頭上。童話里的公主還要穿長裙,于是她就穿上媽媽的連衣裙?墒侨棺犹L了,只好穿上媽媽的高跟鞋。

  商老師還說小時候的日記,是寫作最好的題材。從小要寫日記,天天寫,會對寫作有很大的幫助。聽完商老師的講話,我大吃一驚。啊!這不就是張老師平時對我們說的嗎?

  這一次商老師的講座,我受益匪淺。我們一定要向商老師學(xué)習(xí)!

關(guān)于老師的作文2

  老師,你就像是一位辛勤的園丁,我們是花朵,老師用它那一雙辛勤的手培育著我們成長,關(guān)心著我們。過幾天就是教師節(jié)了,我忽然想到了老師那一句意味深長的一句話,讓我明白了很深刻的含義。

  去年的教師節(jié),我們有些同學(xué)送老師一束鮮花,有些同學(xué)送給老師精美的`小禮品,可是老師微笑著說,同學(xué)們總是亂花錢,要是經(jīng)常買小攤的東西,那么,小攤會賺很多的錢,給老師買東西的錢都是父母辛辛苦苦用自己的勞動賺來的,老師語重心長的對我們說:“你們不需要給我買什么東西,你們可以自己親手制作小賀卡,這樣可以表達你們對老師的愛。

  或是你們每天都認認真真的寫作業(yè),把作業(yè)都交了,這也是一種表達方式!其實,最重要的是,你們都考了100分,就是給老師最好的禮物!蔽衣犨^老師的話后,感動的眼淚在眶里不停的打轉(zhuǎn)。我心想:這是多么好的一位老師!那一刻,我被感動了。每當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)秀成績時,老師會很快樂;當(dāng)我們班的同學(xué)得了獎以后,站在領(lǐng)獎臺上,老師會感到很幸福;當(dāng)我站在主席臺上主持時,我看到臺下的老師,掛滿了微笑。這就是我們送給老師最好的禮物。

  老師,您是一只雄鷹,帶著我們自由翱翔,指引我們的成功。老師是渡船。把學(xué)生載向知識的彼岸;老師是火種,點燃下一代求知的欲望。如果說,我是一片剛剛萌發(fā)的新葉,那么,老師就是那深埋于大地根。老師,我想對您說:“我愛您,您辛苦了!”

關(guān)于老師的作文3

  四年級時,新來的班主任是一位年輕的女教師,她姓許,我們親切地叫她許老師。

  四年級第一學(xué)期,由于各方面比較優(yōu)秀,許老師選我做大對委員候選人去學(xué)校參加競選,我心里別提有多高興了。因為從一年級開始,我就一直是中對委,成為大隊長是我一直以來的`夢想,現(xiàn)在,我終于有機會實現(xiàn)這個愿望了?墒牵谌5母傔x中,我并沒有一帆風(fēng)順,最終被淘汰下來了。從那以后,我的成績就迅速下降,上課時也總是心不在焉,總覺的沒選上大隊長很丟臉,作業(yè)也總是得不到滿分。

  許老師察覺到我的異常后,就找我談話了。

  一天放學(xué)后,許老師把我叫到跟前,手搭在我肩膀上,笑著對我說:“張君,最近怎么樣?”我低著頭,小聲地說:“嗯還好吧!薄按箨犻L沒評上沒關(guān)系的,老師不怪你,下次再努力不就行了嗎?”我沒有吭聲。老師接著說:“現(xiàn)在,最重要的就是成績,一定要把成績提高,好嗎?我相信你一定能做到,加油!”此時,淚水已在我眼里打轉(zhuǎn)了,心理也下定決心要好好學(xué)習(xí),用優(yōu)秀的成績來報答老師,從這以后,我的成績有上升了。

  老師的愛是無價的,也是偉大的。老師,我真想對您說:“謝謝您!您辛苦了!”

關(guān)于老師的作文4

  我們與英語老師王老師在一齊學(xué)習(xí)約兩年了,我們與王老師的師生之情十分的深厚。我們就應(yīng)尊重王老師,讓王老師給我們上好每一堂課。

  英語王老師十分的辛苦,四年級教了5個班,六年級還教了一個六?2?班。每周二中午王老師十分的忙,還得給六2班上課,別說吃飯都顧不得,也顧不得休息,王老師個好老師!

  但我與王老師之間的事可多了,我給大家講一個,我與王老師發(fā)生的事。

  在三年級的時候,有一次下課,我有一個難單詞發(fā)音不準(zhǔn),我去辦公室請教一下王老師,原先,王老師不在辦公室。又過了一節(jié)課,下課,我第二次去找王老師,王老師最后在辦公室。我就興沖沖的在門口喊了一聲:“報告!”王老師讓我進來。王老師問我什么事情,我就打開英語書,翻到了這天學(xué)到的單詞,指了指那個發(fā)音不準(zhǔn)的難單詞,向王老師請教了一下,王老師就一點兒一點兒的'交我。怎樣發(fā)音才準(zhǔn)。王老師教完了問?“小明,會了嗎?”我說:“我會了,老師。”

  我拿著英語書正要往出走,王老師把我了回去,指著一摞兒英語作業(yè)作業(yè)本,說:“這是你們班的英語作業(yè)本,請把作業(yè)本發(fā)在同學(xué)們的手中,讓同學(xué)們改錯兒!蔽宜斓拇饝(yīng)了。然后,我就連這作業(yè)本也抱回了班。

  王老師在平時嚴格的要求我們,我們考了前三名,也內(nèi)含王老師的辛勤的汗水及心血。

  在此,我要對您說:“王老師,您辛苦了!”

關(guān)于老師的作文5

  我們生活中有許許多多的老師,這個老師可以是家長、同學(xué)、植物、動物等等,可是我最喜歡的老師卻是我們的班主任——x麗玲老師了。

  x老師帶著一副白色的眼鏡,經(jīng)常喜歡和我們開玩笑,x老師也很溫柔,不到非常生氣的時候絕不會罵我們。

  x老師還非常關(guān)心我們的生活,如果有的.同學(xué)受了傷,不用去校醫(yī)室,直接去x老師說明一下情況,如果沒有及時,x老師就會親自為我們處理傷口,還問我們好點了嗎。運動會的時候加油總是x老師喊的最大聲,休息時還會把水親自遞給參加比賽的同學(xué)。

  還記得有一次,為了更好的完成作文,x老師還帶我們?nèi)w學(xué)生去了小廣場做了一個有關(guān)作文內(nèi)容的游戲,好讓我們寫。

  x老師還很喜歡看歷史和文學(xué)書,她看的好書會推薦給我們,若她知道我們在寫什么好書,她又會向我們借,這樣也拉近了師生之間的關(guān)系。

  x老師非常注意我們的一言一行,一舉一動,若有同學(xué)說粗口話,x老師會立刻禁止,若同學(xué)之間鬧了矛盾,x老師會在第一時間制止。若有某些同學(xué)生病,x老師會立即打電話問清楚情況,并通知全班的家長注意預(yù)防。

  x老師還經(jīng)常以身作則,打掃衛(wèi)生,淋菜,都是x老師干的多,x是我們的同學(xué)給x老師取了一個外號——“干媽”。

關(guān)于老師的作文6

  一邊是52名高考生的前程,一邊是骨肉至親的生死離別。面對這兩難選擇,漢陽23高中高三(8)班班主任張媛媛,將時間和精力更多留給了學(xué)生。

  昨日上午9時,記者在高三(8)班看到,44歲的張媛媛正在給學(xué)生上課。從她平靜的.外表來看,很難看出她弟弟就在上周日晚上不幸觸電身亡。下課后張媛媛顯得十分疲憊,連日來晚上奔走于老家黃梅和武漢間的她早已聲音沙啞,失去弟弟的痛苦,加上缺少睡眠,令她雙眼浮腫。

  上周日晚6時,得到弟弟身亡的消息后,張媛媛乘車趕回黃梅。但考慮到周一上午有連續(xù)三節(jié)課,她在殯儀館守了弟弟半小時后立即返漢。此后兩日,張媛媛都是上完當(dāng)天課再趕回黃梅處理喪事,第二天又準(zhǔn)時出現(xiàn)在課堂上。最后階段,班主任就是學(xué)生的靠山和定心丸,學(xué)生情緒不能有絲毫波動,如果因為我影響了52個孩子,會讓更多家庭傷心。父親也對我說,幫家里一點小忙,不如幫學(xué)生大忙。

  為學(xué)生,張老師犧牲了太多。23高中黨委書記徐紅說,今年2月15日,其母曾突發(fā)腦溢血,做了開顱手術(shù)。但學(xué)校開學(xué)后她立即返校。除醫(yī)院幾次下達病危通知趕往醫(yī)院外,她沒請過一天的假。

  說起自己的這些狠心,張媛媛一改上課時的平靜,情緒失控失聲痛哭。

關(guān)于老師的作文7

  從小學(xué)到中學(xué),我有過許多位老師,其中對我影響最深的是我的初中語文老師——權(quán)國政先生。

  權(quán)老師是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師,他與我們的父母年齡相仿,所以我們在他身上可以感到有一種親人的感覺。他就像一根蠟燭一樣,不惜犧牲自己,把光和溫暖給予我們,我們都很敬愛他。

  我有一段時間產(chǎn)生過厭學(xué)的心理,經(jīng)常逃課去網(wǎng)吧。被氣咻咻的班主任拎回來時我一點也不服氣,班主任批評我時我還和他頂嘴,氣得他揮手就要打我,我害怕得要死,閉著眼睛心里想:“這下完了,這頓飽揣肯定逃不了了!笨赡且话驼茀s沒有扇過來,我正納罕,抬頭一看原來是我的語文老師為我擋住了那只手。他拉過我,輕輕地嘆了口氣,語重心長地對我說:“張星啊,你是一個聰明的孩子,同時也是一個貪玩的孩子,現(xiàn)在你只能玩一時,可你想過沒有,如果你用玩的這段時間來學(xué)習(xí),你將來可能就會考上大學(xué),那時你可以輕松一輩子啊?忌现攸c學(xué)校的學(xué)生有些是聰明的學(xué)生,但大多還是刻苦的,相信自己,只要勤奮刻苦,就會成功。千萬不要拿自己的前程開玩笑!”

  看著權(quán)老師那因為熬夜備課而紅腫的眼睛,憔悴的`臉色,殷切的眼神,肩膀上有些粉筆灰,我眼睛一酸,眼淚要奪眶而出。但想到老師說過男兒有淚不輕彈,我沒有哭出來,只是伸出手輕輕地拂去老師肩頭的粉筆灰:“老師,我不會了。'

  是的,我不會再這樣了,不能讓老師總是對我失望。要給老師爭光,恩師情難忘,權(quán)老師,我永遠不會忘記您!

關(guān)于老師的作文8

  郭老師總是很平易近人的,除了偶爾很生氣的時候會罵我們一兩句,其余的時候可是幽默感十足。但這也是熟悉了之后才知道的,初見時,總覺得他有種不怒自威的感覺,臉上似乎寫了“生人勿近”四個字一般。

  我們犯錯的時候,他既不會對我們破口大罵,也不會語重心長地對我們講道理,而是說反話來諷刺我們,但這樣反而更會讓我們長記性。

  記得有節(jié)課,有位同學(xué)趴在桌子上聽著郭老師講課,一臉昏昏欲睡的模樣,郭老師走近他,用全班都能聽見的`聲音說:“哎!你們看看,這位同學(xué)聽課好認真啊,都快要睡著了,我謝謝你啊!”

  郭老師上課時總是很認真的,但是一下課就像換了一個人,就好像班里調(diào)皮的男孩子一樣,也很能和同學(xué)們聊得來。

  有時我們走進他的辦公室找他拿作業(yè),就會聞到他身上濃重的煙草味,他剛才肯定不知去哪里吞云吐霧了。

  這時,我們總是會指著貼在他辦公桌上的那張“禁止吸煙”的標(biāo)語,對他說:“郭大啊,吸煙有害身體健康!損人就算了,還不利己呢!標(biāo)語到底是不是你自己貼的呀!”

  這就是我們的郭老師。上課認真嚴謹,下課會和我們打成一片的郭老師;生氣時會罵我們,開心時會逗得我們哈哈大笑的郭老師。

關(guān)于老師的作文9

  老師,您就是一棵大樹,看著我們茁壯成長;老師,您就是一位辛勤耕耘的園丁,培育我們成長。我們有一位有她自己原則好老師----陳老師(班主任)

  陳老師有一個原則,那就是:上課必須嚴肅認真,下課可以嬉皮笑臉,不必拘束。就是這一個原則,讓我們十分尊敬她和敬佩她。

  在一節(jié)語文課上,我們班上的同學(xué)十分懶散,說話的只管說話,玩耍的只管玩耍,各顧各,絲毫沒有顧忌老師的感受。過了一會,老師猛的一回頭,一大堆書往桌子上一砸,那聲音震耳欲聾,全班頓時鴉雀無聲。陳老師接著大喊一聲:“你們夠了沒有!标惱蠋熡炙菩Ψ切Φ恼f了一句:“最吵的人我心知肚明,要是識相一點的就把英語單詞抄好給我,不然就被怪我把你抓出來。”接著陳老師又開始接著上課了,在上課的途中程老師十分的嚴肅,一點玩笑也不給我們開,自己也一笑不笑。

  可是鈴聲一響,一切仿佛變了一個樣子。

  老師帶著滿面的`笑容,走出了班門,到走廊時,一個同學(xué)因為沒看到陳老師,所以一頭撞了上去,他心里十分害怕,因為平時的陳老師是很嚴厲的。

  可是,陳老師的反應(yīng)卻讓他大為吃驚,陳老師不僅沒有怪他,還跟他說:“你沒事吧!繼續(xù)玩吧,小心一點!”那個同學(xué)十分吃驚,只能對老師:“沒事!比缓筅s緊走掉了。

  陳老師就是這樣一個有她自己原則的好老師:上課必須嚴肅認真,下課可以嬉皮笑臉。

關(guān)于老師的作文10

  張老師中等個子,有一頭漂亮的頭發(fā),烏黑油亮的,又濃又密。頭發(fā)下,便是那張變化莫測的臉,臉上長著一雙似鷹眼般的眼睛,狡猾的眼神中不時地閃爍著智慧的光芒,她的'那雙眼睛會說話。

  “外冷里熱”是我們對張老師的評價。記得有一次,我們班的呂坤同學(xué)闖了大禍,差點就被學(xué)校處分了。嘴上說不管呂坤的張老師卻帶著呂坤去道歉,回班后只見張老師語重心長地對呂坤說:“我跟你說了多少遍,不要欺負弱小,自己招惹別人又不敢承認,下次再這樣,我真的就不管你了。你聽明白了嗎?”呂坤垂頭喪氣地回答:“我明白了!逼鋵,張老師是嘴上說說而已,真的出現(xiàn)了什么問題,張老師又會第一個出來關(guān)心同學(xué)的。

  張老師是一位盡職盡責(zé)的好老師。還記得有一次,我們部分同學(xué)的作業(yè)本字跡潦草,老師緊皺著眉頭,大吼道:“每次放暑假和寒假我不是叫你們練字的嗎?為什么還寫成這個鬼樣子,你們敷衍我是沒有用的,給我拿回去重做!碑(dāng)時我們害怕極了,大氣都不敢喘,我覺得教室屋頂好像被老師掀翻了。

  張老師雖然很嚴厲,但有時又很有耐心。張老師的臉有時好像綻開的白蘭花,笑意寫在她的臉上,洋溢著滿足的愉悅。那次的作業(yè)老師讓組長給發(fā)下去,下課后張老師又像一位溫柔的大姐姐一樣,跟我們說怎樣寫的才會好看,耐心地教我們?nèi)绾螘鴮。看到我們重寫后,工整的作業(yè),老師臉上掛滿了笑容。

  這就是“熱水瓶”的張老師,她嚴格對待我們的學(xué)習(xí),像大姐姐一樣關(guān)心著我們的生活。

關(guān)于老師的作文11

  我們通常都用“十年樹木,百年樹人”形容老師教育我們。而我,則要把這句話送給我最愛的楊老師。她,是一個智慧而又是天才,嚴格卻又美麗的一個人。

  老師的美,源自于嚴格。老師的課沒人敢說閑話,氣氛緊張,嘻嘻,這是尊重老師的第一點,而且不會讓人覺得害怕,答錯題了也沒事,可是把人氣急了,又能更么辦呢?

  老師的智慧,源自于我們的理解。其實老師講的課很完整,也很簡單。重要的是我們能不能理解,如果不能理解,老師的課就白講了。而我們楊老師的課講得很生動,很容易理解,我最喜歡楊老師講的課。

  老師的友情,源自于休閑。在我們的“娛樂圈”里,老師是No。1的.“明星”,雖然老師不經(jīng)常上“QQ”,但是老師依然和我們玩游戲,到處說說笑笑成了親密的“好朋友”。有時我們還發(fā)現(xiàn),老師原來也是一個愛玩的“孩子”。

  老師的關(guān)愛,源自于我們的受傷。我們受傷了,爸爸,媽媽,叔叔,阿姨……都會幫助我們,老師也不例外。是老師經(jīng)?吹轿覀兪軅嫖覀儼,安慰我們,幫我們補課。

  看到楊老師的背影,我忽然想到好多好多的關(guān)于贊美老師的詩句:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。落紅本非無情物,化作春泥更護花。人類靈魂的工程師!

  我這才明白,原來,老師也是不容易的呀!以后,我一定要向老師一樣,做一個好老師,還要回報老師!

關(guān)于老師的作文12

  一直以來一切都是黑暗的……

  黑暗阻止了我前行的道路,我只好停滯不前。就在這黑暗中出現(xiàn)了一雙手一雙溫暖的布滿老繭的手。這雙收很溫軟很溫軟。它令我心生出前進的念頭,令我找到了光明,找出了前進的動力。我就像一直迷途的羔羊找到了路。那只手是誰的手?那是老師的手。

  老師一直伴隨著我的成長,小時我是一個令人討厭的.惡棍。老師切不因為這樣而厭棄我,將我丟在意個沒有底的深淵。而是將我從海中撈出來,讓我這粒沙子能發(fā)現(xiàn)自己的光芒。老師無微不至的照顧我,照顧我的成績,不厭其煩的教誨我。讓我不斷成長,讓人認可了。于是我才發(fā)現(xiàn)原來我不是沙子,沙子只是我的外殼,而真正的是實質(zhì)。慢慢的我發(fā)現(xiàn)了,老師從幼兒園到這時已經(jīng)老了。晚上,從宿舍出來的時候?吹嚼蠋煹霓k公室的燈還亮著,并且不斷的發(fā)出咳嗽聲,那聲音像一把利劍不偏不倚的穿透了我內(nèi)心深處。老師是我的好朋友,他不斷教育我,僅僅需要我為自己讀書的觀念,而成績不是最重要的,為自己讀書的觀念最重要。老師默默奉獻,不求回報。老師是世界上最忠誠的朋友,,最茁壯的大樹,最明亮的燈塔。如果老師是大樹,我甘愿做大樹下的小草。如果老師是燈塔,我甘愿做迷失方向的小船……

關(guān)于老師的作文13

  一頭烏黑又帶點咖啡色的卷發(fā),一張眉清目秀的瓜子兒臉,一對彎彎的柳葉眉下長著一雙充滿智慧的眼睛。這雙眼睛生氣起來會像“餓虎撲食”那樣兇巴巴的盯著你。眼睛下面有一個高挺的'鼻子,鼻梁上架著個圓形的金色眼鏡兒,上課時她還會時不時的推推眼鏡兒中間的鏡腿呢!這就是我的“糖豆”老師!

  最有特點的是“糖豆”老師那張能說會道的嘴巴,課堂上總能吐露新奇的知識。當(dāng)然,老師的“河?xùn)|獅吼”,在我們班可是名不虛傳。只要誰上課不認真,她就會給我們表演“獅吼功”。

  有一件事兒在我腦中環(huán)繞,令我經(jīng)久不忘。那一次,我們正在教室里安安靜靜地寫著,只能聽到筆尖“嘩嘩”的寫字聲,連一根針掉在地上仿佛都能聽見。就在這時,門外突然傳來一聲呵斥:“你在干什么呢?”話音未落,我們的心就像快要掉下來一樣,我不禁抬起頭注視著門口,身體也不禁顫抖了一下。只見門“吱呀”一聲打開了,原來是我們的“糖豆”老師。她站在門口,那雙平時溫柔如水的眼睛此時正向刀子般注視著班級的角落。我微微回頭偷偷瞧了瞧,原來是班級里搗蛋鬼趁老師出去給我們?nèi)|西的時間在自娛自樂呢!“糖豆”老師暗中“偵查”,發(fā)現(xiàn)這點后,罰搗蛋鬼多寫了一百字兒。自從這件“兇案”發(fā)生以后,我們每次寫作時都是安安靜靜,不再有孩子走神、調(diào)皮,引發(fā)“兇案”了。

  偷偷告訴你,我們叫她“糖豆”是因為她姓唐,她課上雖然嚴厲,但是課后很溫柔哦!我們私底下都那么親切的叫她。

關(guān)于老師的作文14

  今天我就來說說我們的語文老師——俞老師。

  我相信俞老師應(yīng)該是大家眾所周知的風(fēng)云人物。俞老師:身材有些發(fā)福,眼睛大有神,喜歡穿過膝長裙,五官端正,對人特別和藹。特點:愛吃,是個十足的吃貨;火眼金睛;愛看書,是個專業(yè)的書蟲。

  我們先講愛吃這個特點。為什么說俞老師愛吃呢?那是因為老師張口閉口都是關(guān)于吃的東西。比如有一次,俞老師組織我們玩“你說我猜”游戲。俞老師先來,俞老師想好后用手勢向我們示意。同學(xué)們接收到后,爭先恐后的猜測:

  “食物嗎?”

  “玩具嗎?”

  “水果嗎?”

  “交通工具嗎?”

  ……

  可猜到最后,一個同學(xué)說:“是包子嗎?”

  “是。”俞老師笑著說。

  連謎底都是吃的.,這下看出來俞老師多么愛吃了吧!

  再說說火眼金睛這一點,俞老師真是名不虛傳。記得上課時,每當(dāng)有同學(xué)在做小動作或在說悄悄話,老師就會立馬叫出那個同學(xué)的名字,以示提醒。

  最后說說老師的愛看書吧。知道老師每一天大多數(shù)時間都在干什么嗎?我猜肯定是在讀經(jīng)典,看課外書。因為老師教我們讀《古文觀止》時,每一篇都讀得很溜;老師在學(xué)校中午休息時,手里總是捧著一本課外書,有時候我們在考試,老師就坐在那,靜靜地看起書來。平時教導(dǎo)我們時,總會說幾句經(jīng)典語句來勸告我們要努力讀書,將來好好回報社會。語文老師,我們會好好學(xué)習(xí)的,讓我們一起進步吧!

關(guān)于老師的作文15

  在我的生活中,有許多要感謝的人,但是:我現(xiàn)在最想感謝的人是帶著我們?nèi)ブR海洋暢游的導(dǎo)航者,他呀!平易近人。和藹可親。風(fēng)趣幽默。文質(zhì)彬彬。知識淵博,哈哈!你知道他是誰嗎?他就是我們的班主任宋老師。

  我喜歡上語文課,有時候宋老師就像一本《幽默大全》,用風(fēng)趣幽默的語言把我們逗得哈哈大笑。一次一個同學(xué)不專心聽課在望抽屜,被老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)啦,但宋老師沒有批評他,而是有智慧的說“昨晚媽媽留給你的牛雜還沒有吃完?對吧,你放心。沒有人會偷吃你的”。那個同學(xué)張紅了臉,笑了笑。再也不敢開小差了。

  有時宋老師像是一本《思想品德》,教會我們做人的道理:有時像是《心理醫(yī)生》為我們排解煩惱;有時,也像一本《知識全解》他在語文書里把不同的故事變成各種各樣內(nèi)容豐富色彩斑斕的'書。讓我們越讀越愛讀,越讀越感到是一種樂趣,也為我們提供了許多學(xué)習(xí)知識機會。

  我印象最深刻的:有一次我和一個同學(xué)沒跟隊下去一起放學(xué),可是老師和同學(xué)們在焦急的等待著。而我們倆還不領(lǐng)會,繼續(xù)躲在玩。這次影響大了,事后。老師發(fā)了短信給我媽媽,沒有批評我。他的沉默使我感到無比羞愧,我再也不敢了。

  就這樣,老師的幽默給了我們營造了歡快的學(xué)習(xí)環(huán)境,老師是書。老師是我們的朋友,我們之間沒有距離。生活在一個溫暖的班級里。

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