關于學藝的作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的關于學藝的作文，歡迎大家分享。
關于學藝的作文1
小猴子看到小兔子在學習寫作文，他也坐下來與小兔子學寫作文�？墒切『镒雍懿粚Ｐ�，東張西望的。這時，小猴子看到百靈鳥在練習唱歌，他也跑過去拿著喇叭亂吹一通，吹了一會兒，小猴子又看到小山羊在路上練習跑步，他把喇叭一扔，追著小山羊跑了……
森林里動物們舉行才藝大比賽，小兔子獲得作文一等獎，百靈鳥得了唱歌比賽優(yōu)異獎，小山羊也得了田徑比賽第一名，而小猴子因為朝三暮四，不專心學習本領，什么名次都沒有，他好傷心��！
關于學藝的作文2
一天，小猴和小兔在上作文課。小兔在認真上課，小猴在玩鉛筆。第二天，小猴和百靈鳥在學吹喇叭百靈鳥。百靈鳥在認真吹喇叭，吹的很好聽！小猴在玩，沒有認真學，吹得很難聽！
第三天，小猴和小羊在跑步。小羊堅持來，跑得很快！小猴不堅持來，跑得很慢！最后，小兔得了作文獎，百靈鳥得了歌唱獎，小羊得了跑步獎�？尚『锸裁匆矝]得到，它開始后悔了。小羊說：“誰叫你不認真學的，下次認真點就行了！”最后，小猴開始認真了，成了科學家！
關于學藝的`作文3
舞蹈對我有著神奇的吸引力。當父母得知我被少年宮選中時，二話不說地報名讓我學芭蕾——他們早就有讓我學舞蹈的念頭了!
于是，我的學藝路開始了，舞蹈老師很美，可上課嚴厲極了，稍微不認真就要遭受如雷般的批評。我們壓腿，壓腰，壓腳，下腿，下腰，繃腳，無所不能……在這期間，我們哭過笑過，班級里同學也逐漸變少。當我們準備要穿足尖鞋立足尖時，老師對我們剩余的七個人說：“將來會學習立足尖，承受的痛苦會更多!堅持不了的現(xiàn)在就可以離開教室!堅持下來的同學將來氣質(zhì)肯定和別人不一樣!堅持不了的，立!即!離!開!”我們聽了老師說的，更下定決心要學芭蕾。
我們開始接觸高深的'立足尖。而且也開始有了觀眾。我們在舞臺上奮力表演，老師對我們的笑容也越來越多，今年，我們六級，老師說，八級就可以跳《天鵝湖》了!
我在舞蹈中長大，痛苦磨煉了我的毅力。
關于學藝的作文4
動物園里的小動物們準備舉辦一場才藝表演比賽。調(diào)皮貪玩的小猴什么本領都不會，于是它決定向其他動物們學習。首先，它向小兔請教寫作文，可是剛學一會兒，小猴就不厭其煩了。
于是它去找鸚鵡學吹喇叭，吹了一會兒，小猴就覺得太累，它放棄了。接著，它看見山羊很輕松地在跑步，自己也跟著跑了起來可是沒過多久它又泄氣了。最后，大家在比賽中都拿到了獎，只有小猴沒拿到獎。小朋友們，我們可不能象小猴那樣三心二意。我們做事要一心一意，才能學到真正的本領哦！
關于學藝的`作文5
現(xiàn)在我吹小號已能吹出《歌聲與微笑》和《中國鮮紅的太陽永不落》了�？赏瑢W們知道我學吹小號時的點點滴滴嗎？讓我來告訴大家吧。
我學小號時已經(jīng)比別人晚了幾個月了，所以我還不知道小號有什么用，也就是說我沒學之前什么都不知道。我從劉老師手里接過小號時我特歡喜。當時我?guī)е飞蟿e人的希望狂練，可怎么也追不上。接著劉老師為了提高我的.水平，讓我去上小號常老師的小課。上了幾次小課，我明顯有著很大進步。又過了幾天，劉老師讓我們吹曲子了，因為我的基礎還沒學好，所以到現(xiàn)在還吹不熟，但到了現(xiàn)在我的基礎成熟了，學一首曲子大概兩三天就會了，現(xiàn)在我正在了，努力的復習前面沒吹會的曲子，爭取全面學會。另外我在初學期好幾次都因為吹不好而放充、退步，而每次都讓媽媽的鼓勵數(shù)次前進。
都現(xiàn)在，我也不現(xiàn)吹的好的。我要迎接新的一次又一次的挑戰(zhàn)。我希望老師、家長支持我，更希望同學們幫助我。
關于學藝的作文6
有人喜歡用筆描繪祖國的山山水水；有人喜歡用樂器彈奏生活的五顏六色；有人喜歡用巧手塑造古典的歷史人物；而多動的我，更喜歡手舞足蹈，抒發(fā)我對生活的熱情。
床上，地上，每逢閑暇，我就開演，常常被媽媽罵做“瘋丫頭”，說我一有空家里就像招了賊般亂七八糟，可她的埋怨對我毫無影響，我依然樂在其中。
終于，媽媽耐不住我的軟磨硬泡，把我送入了舞蹈班。幾天后，最初的熱情一下子冷卻了。原來“臺上一分鐘，臺下十年功”真的不假。每次上課，就是擺動作，高抬腿，劈橫叉，豎叉，下腰，仰臥起坐。其中的苦與累遠遠超出了我的`想象。上完一天的課好比跑了一次馬拉松。
好多次，我都想放棄，可又不甘心，那些舞蹈演員的婀娜多姿，真令我向往。后來，談不上苦盡甘來，我能對老師的要求一步到位了，也能獨立準確的完成幾個舞蹈組合了。我的樂趣和自信又被我找回了。
學習藝術與學習文化異曲同工，都是“吃得苦中苦，方為人上人”。
關于學藝的作文7
今天，小猴在學校里學習。它看見小兔在學語文，就跟小兔一起學語文。
學著學著，小猴覺得讀語文太無聊了，它打算不學語文了。這時，它聽到隔壁有音樂，就打算和小鳥學唱歌。學著學著，小猴又覺得唱歌的音調(diào)太難了，就決定不學唱歌了。它正猶豫著，突然，它看見小山羊在下面跑步，就和小山羊一起到操場上跑步。
跑著跑著，它又覺得跑步太累了，就決定不學跑步了。這時，小兔、小鳥、小山羊，從小猴身邊走過問，小猴你今天都學了些什么？小猴聽到這句話，低下頭，臉紅了。
關于學藝的作文8
一天，猴媽媽對小猴說：“你長大了，應該去學一門手藝了�！庇谑�，小猴先跟兔子學習語文，學了一段時間之后，小猴覺得學語文多悶呀，天天還要背課文。于是，小猴又開始跟百靈鳥學吹號子，學了一段時間以后，小猴又覺得一點也不好玩。接著，它又開始跟小鹿學跑步，學了一段時間之后，小猴覺得跑步太累了。
最后，小猴什么也不會。到了比賽的那一天，小兔子、百靈鳥和小鹿都得了獎牌，只有小猴沒有得到獎牌。小猴很后悔當初為什么沒有堅持學習。
最后，小猴懂得了，學什么都需要堅持，不能輕易放棄。
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