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關(guān)于詩歌的作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都聽說過或者使用過一些比較經(jīng)典的詩歌吧，詩歌節(jié)奏上鮮明有序，音諧韻美。那么什么樣的詩歌才是好的詩歌呢？下面是小編整理的關(guān)于詩歌的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于詩歌的作文1
近年，詩詞大會(huì)、詩歌節(jié)大受歡迎，詩刊、詩社數(shù)量激增;余光中等著名詩人得到了高度贊揚(yáng)。詩歌這一古老的語言藝術(shù)在當(dāng)代再次展現(xiàn)出其旺盛生命力，詩歌再次從文字殿堂走入人民的生活。
從詩經(jīng)楚辭的低語，到律詩絕句的吟唱，再到宋詞元曲的傾訴，詩歌從文明的源頭隨波飄蕩激起佩環(huán)相碰的悅耳曲調(diào)。這是一種歷史傳承與文化烙印，每一個(gè)中國人，自小便種下了詩的種子，這種記憶或許會(huì)隨時(shí)間淡去，但只要有泉水澆灌，就能立刻蘇醒。詩詞大會(huì)等活動(dòng)，如清泉，喚醒民眾對(duì)詩的向往與熱情。
另一方面，詩不僅是文化的烙印，也是情感的鑰匙。得意時(shí)是“春風(fēng)得意馬蹄急”的欣喜，失意時(shí)是“一蓑煙雨任生平”的曠達(dá)。人生波折起伏，喜怒哀樂，我們都能從中找到共鳴。詩歌不是文學(xué)殿堂上供人瞻仰的珍寶，它飽含著生活的情感，是人們不可或缺的文化食糧。
詩歌藝術(shù)的.復(fù)興背后，是民眾文化追求熱愛的再度覺醒。隨著物質(zhì)生活趨向飽和，嬉笑的綜藝節(jié)目難以滿足現(xiàn)代國民日益增長的精神文化需求，民眾需要的是工作之余尋求寧靜持久的精神食糧。而詩歌這一古老深厚的藝術(shù)形式是最佳選擇，現(xiàn)代人在閱讀詩歌過程中，能于城市喧鬧之中找到一畝心靈的凈土，獲得心靈滋養(yǎng)與精神慰藉。人們?cè)诮邮茉姼瓒骰莸耐瑫r(shí)，也將現(xiàn)代化的思想反哺詩歌。新時(shí)代的詩人，沿著先人足跡，擁動(dòng)新思想的如椽大筆，寫就新時(shí)代的詩篇。詩歌大受歡迎，帶來的將是文化發(fā)展的春天。
同時(shí)，在看到詩歌大受歡迎的熱鬧光景外，不要忽視繁華后的荒涼，詩歌進(jìn)入新世紀(jì)后，優(yōu)秀詩人寥若星辰、傳世之作鮮見，這都是詩歌面臨的巨大困境。要突破圍城，不能只憑詩詞大會(huì)等活動(dòng)的短暫狂歡，關(guān)鍵在于讓詩歌真正融入現(xiàn)代生活。活動(dòng)只是開鑿泉眼，關(guān)鍵還在于之后能否細(xì)水長流。
與詩為友，擁詩入夢(mèng)，將詩意寫入生活。
關(guān)于詩歌的作文2
詩意生活源于人們內(nèi)心的和諧。季羨林曾說過：“真正的和諧，源于人們內(nèi)心的和諧”。一個(gè)人的生活態(tài)度和心里想法，往往是內(nèi)心的真實(shí)反映。所以特蕾莎修女給每個(gè)窮人帶去關(guān)愛，袁隆平為饑餓中的人們送去希望。當(dāng)一個(gè)人內(nèi)心和諧，帶著對(duì)萬物的愛去生活，那么這個(gè)人的生活富有詩意。
詩意生活也是人們對(duì)理想的一份信念。當(dāng)一個(gè)人有了自己的理想，并為之去奮斗、拼搏時(shí)，他的生活是富有詩意的，東晉田園詩人陶淵明，他創(chuàng)造的不僅僅是詩歌，更是自己對(duì)人生價(jià)值的新認(rèn)識(shí)，所以他的'詩連同他的人共同成就了詩意生活的典范。海德格爾說過，人應(yīng)當(dāng)詩意地棲居。我以為，所謂詩意地棲居，指的也就是維護(hù)自己的理想不被世俗染黑。
如何使生活富有詩意?前人告訴我們，詩意生活需要人們從閱讀中汲取養(yǎng)料。讓閱讀成為生活的一部分，生活才可以變得詩意。詩意生活要人們從儒、道、量、法等家的典籍中去探究為人之道，要從司馬遷的《史記》中開啟歷史明鏡，要從唐詩宋詞之中頓悟文章之法。當(dāng)你了解了為人之道，懂得了歷史明鏡，頓悟了文章之法，那么你的靈魂便開始得到滋潤。你的人生便開始富有詩意。
在當(dāng)今社會(huì)中，擁有物質(zhì)生活的人非常多，可真正擁有幸福的卻少之又少。很多人以為有錢就是擁有了幸福，有錢就有了詩意，其實(shí)他們?cè)诘玫匠渥愕奈镔|(zhì)后，心靈會(huì)陷入一種失落和空虛之中，因?yàn)樗麄兊纳畋幻β邓涑�，被人與人之間的冷漠與戒備所充斥，實(shí)在是單調(diào)無味。
我們要努力去追求這種詩意生活，帶著愛去生活。當(dāng)世界充滿愛時(shí)，人們才會(huì)得到這種“高尚”的詩意生活，生活也會(huì)因此而“富”起來。
關(guān)于詩歌的作文3
母愛綿綿如詩，溫婉且雋永。
窗外，寒風(fēng)呼嘯，萬家燈火闌珊，明月高照。窗內(nèi)，刺眼的白熾燈下，我在苦思冥想。一道題解了許久，各種條件仍是剪不斷，理還亂。心中涌出一股挫敗感，我拋了筆，煩悶的趴在桌上，周圍壓抑的空氣使我喘不過氣。如此日復(fù)一日枯燥的生活，我心煩意亂。
冷風(fēng)拍打著窗子，毫無節(jié)奏。忽的，我聽到書頁相合的聲音，輕微，卻又夾雜著急促與關(guān)心。仿佛蓋過了嘈雜的風(fēng)聲。突兀，卻使我的心緩緩平靜。是母親，她一直在我身后看書，從未離去，她太安靜了，以至于我?guī)缀鹾鲆暳怂？墒俏夷芨杏X到，身后，有關(guān)心的目光。
“累了?”背后溫婉的聲音傳來，有著使人安心的魔力�！班拧！辈恢醯模穷^有些酸酸的，心中仿佛有無限委屈涌了上來。
我起身，向母親走去，疲倦的依偎在她的懷中，頭悶在她的臂彎里，閉上眼，貪婪的嗅著她身上的味道�！袄哿司托獣�(huì)兒。”她輕柔的撫著我的肩膀。溫和的聲音在頭頂響起。我抬起頭，望著她慈祥的眸子，使我放松了許多�！昂谩！蔽矣窒蛩龖阎胁淞瞬�，略有些撒嬌道：“我渴了。”的確，方才不斷地讀題使我口干舌燥。母親笑了笑，朝桌上努了努嘴，并未言語。我疑惑地抬起頭，順著目光望去，原來，一杯白開水安靜地佇在燈下，柔和的光影折射到書桌上，有種靜謐般的美好。水冒著騰騰霧氣，暖熱了四周的空氣。我端起水杯，透過氤氳的霧氣，仍可清晰的望到那雙柔和的`，帶笑的眼睛。
玻璃杯中的白開水，晶瑩剔透，將它無雜質(zhì)的本心完全展現(xiàn)在我的面前。平淡無奇的它不渲染，不張揚(yáng)。以那神圣的無色，靜立在我的桌前，同母親一樣，低調(diào)，且不引人注目�？伤驮谀莾�，一直都在那兒，陪著我，直至深夜，無論秋夏春冬，寒來暑往。
無味的白開水，和著濃濃的母愛，有了甘甜的味道。無味的生活，有了濃濃的母愛，多了詩般的美好。
我回到桌前，又開始寫作業(yè)，面前，又放著一杯滿滿的白開水。身后，又傳來翻動(dòng)書頁的聲音。
關(guān)于詩歌的作文4
人生，看透不如看淡。人生很多事，不是不懂，只是無奈。一輩子，只圖內(nèi)心痛快，精神愉悅。那些想不通而頭痛，想通了又心痛的人和事，不如淡然視之。我們真實(shí)地活著，但并非每個(gè)人每件事都需較真到底。睜眼閉目，人生一世�；ǚ腔ǎF非霧，淡看塵事即優(yōu)雅。
人無完人，但要真誠真實(shí);事無巨細(xì)，皆須盡心盡力;情無絕美，只求無怨無悔。這世界原本潔凈美麗，這人性原本善良質(zhì)樸，這生活原本清澈單純�；貧w自然，回歸自我，回歸一顆纖塵不染的凡心。
人生，多一份豁達(dá)，多一份灑脫;多一份付出，多一份回報(bào);多一份努力，多一份希望。每個(gè)人都會(huì)意氣用事，又有誰不曾年少無知，陳年舊事總歸會(huì)忘記，鳳凰涅槃只為浴火重生。不同的凡人，別樣的煙火;異地的風(fēng)景，別樣的美麗。就像微信朋友圈一樣，一方天地八方客，每個(gè)人都有自己特別的圈子，空間雖小，真情卻在這里展現(xiàn)，人品亦在這里檢驗(yàn)，分享喜怒哀樂，品味酸甜苦咸。
喧囂的塵世紛紛擾擾，繁忙的生活夜以繼日。茍活塵世，唯愿作繭自縛防備他人;忙忙碌碌，不覺風(fēng)塵仆仆兩鬢染霜。大千世界，人海茫茫。看不透，人際中的糾結(jié)，爭(zhēng)斗后的隱傷;看不透，喧囂中的平淡，繁華后的寧靜。忘不了，曾經(jīng)的精彩，流金的歲月;忘不了，無辜的眼淚，生活的狼狽。靜靜的坐于時(shí)間的肩頭，看一串串離去的背影，匆匆的將落照霞光追隨，古城上方的.時(shí)鐘滴答，漸漸的將光陰敲碎，等待著人們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。
生活如歌，有哀有樂，哼流年的韻味，或喜或愁，但且茍活;日子如茶，有淡有濃，品人生的滋味，或苦或甜，終須飲下。觀水的靜默，望山的偉岸，嘆歲月流轉(zhuǎn)。
讓自己看清，使心靈懂得。獨(dú)立，包容，銘記，忘卻。一路成長，一路迷茫，但又會(huì)始終咬牙堅(jiān)持。只因平淡的歲月，會(huì)激勵(lì)自己的意志，去創(chuàng)造屬于自己的盛世繁華，而最終，這一切又將歸于繁華落盡的平淡。
華燈初上，十四歲的少年在肆意揮灑著詩意人生，美好年華。
關(guān)于詩歌的作文5
在大部分人的心中，也許只注意爭(zhēng)芳斗艷的花朵，也許只注意高大壯碩的綠樹，也許只注意浩瀚無邊的海洋，也許只注意一望無際的稻田，然而，是否有人注意過那平凡的小草。
我的家中從來不養(yǎng)花，因?yàn)榛▋菏菋蓺獾�，你必須好好照管他們，否則他們就會(huì)“罷工”。
有一次，媽媽從市場(chǎng)買了一盆花，擺在陽臺(tái)，可花兒嫌棄沒陽光，本來高樓就在擋著，陽光照不到，后來陽光方向變了，花兒又嫌溫度不夠，后來終于到了春天，但又停水了，這下完了，花兒全部歸天�；▋候湴�、嬌氣，又十分好強(qiáng)，估計(jì)只有老舍那樣的人才會(huì)照管得井井有條，而平時(shí)忙得自己都要顧不上了，哪兒還有功夫養(yǎng)花。至此，我家從不養(yǎng)花。
而小草與花兒相反。小草平凡、頑強(qiáng)、默默無聞，全然沒了花兒的`缺點(diǎn)，小草不需特意照料，不需那么多的精力，也不用什么條件，你可以完全置之不理，任其自生自滅。小草是毅力堅(jiān)強(qiáng)的，一天天的吸收水分，一天天受光的照射，可以從堅(jiān)硬的巖石中破土而出;小草是平凡的，它自己生長，很少有人注意;小草是無私的，它為人們做了奉獻(xiàn)，但不求回報(bào)……
小草，我想對(duì)你說，你的精神是可貴的，你給予了世界生機(jī)，你為人們做了貢獻(xiàn)。
小草，我想對(duì)你說，你的頑強(qiáng)賽過花朵，你的無私賽過大樹，你的品格賽過一望無際的稻田，你的精神賽過那浩瀚無邊的大海!
小草的精神是可貴的，如此鮮明的道理不會(huì)到了今天才被人驚奇的發(fā)現(xiàn)。我們的生活需要小草，你裝點(diǎn)了我們的世界，裝點(diǎn)了我們的夢(mèng)。
小草，我想對(duì)你說，你的精神值得我們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了你的精神就必定會(huì)獲得成功!
關(guān)于詩歌的作文6
眾里尋他千百度、驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
白墻黑瓦，曲水流觴，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，零零散散，流露出的都是溫溫婉婉，簡簡單單的意境。這就是江南。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風(fēng)急?雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)�！崩钋逭帐俏沂志磁宓囊晃慌�，她在風(fēng)雨飄零的宋，縱使心中萬般悲苦，但是她卻依然留有詩意在心中。
留了詩意在心中，即使生活幾番坎坷，依然能夠保持恬淡自若的心境。
“裊裊城邊柳，青青陌上桑�！边@是多么詩意的居住環(huán)境�！安删諙|籬下，悠然見南山�！碧諟Y明所向往的'意境正是反映了他的心中充滿了詩意，才不愿為五斗米折腰。
當(dāng)今是一個(gè)向往“快”的時(shí)代，世人的心中充滿的都是錢財(cái)利益，純潔的詩意已經(jīng)被驅(qū)趕的沒有棲身之地了。當(dāng)我仰望天際想要感受“寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留無意，漫隨天外云卷云舒。”巨大的廣告牌橫亙其中總不讓我遂愿;當(dāng)我眺望，想要領(lǐng)會(huì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志時(shí)，急促的汽車鳴笛聲打破了我的思緒……那閑情逸致都去哪了?
“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。”教會(huì)我做人;“敏而好學(xué)，不恥下問�！苯虝�(huì)我讀書;“大肚能容，容世間難容之事;笑口常開，笑天下可笑之人�！苯虝�(huì)我與人相處。這些詩意，我想我應(yīng)該永遠(yuǎn)也難以忘記。
“青青子衿，悠悠我心�！币晃幻篮玫纳倥丬S然于紙上�！八^伊人，在水一方。”展現(xiàn)了詩意的美。
我們不能回到樸素真實(shí)的古代，不能散發(fā)弄扁舟，不能采薇而食，不能悠然采菊，也不能種豆南山，我們能做的，就是靜靜去觸摸那些詩句，留點(diǎn)詩意在心中。
關(guān)于詩歌的作文7
每個(gè)人都有自己的朋友，我也有一個(gè)朋友，這個(gè)朋友可是個(gè)跨越千古的“朋友”。讓我為你介紹一下吧！
我的朋友名叫詩歌，他有無窮無盡的知識(shí)，也有許許多多的類型。有思鄉(xiāng)的；有抒情的；送別的；還有詠物的……說也說不完。
它帶給我許許多多不同的感受。每當(dāng)讀到“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的時(shí)候，我的眼前總會(huì)浮現(xiàn)出詩人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情，一看到明月，就想起了故鄉(xiāng)。每當(dāng)讀到“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的時(shí)候，我的腦海里仿佛出現(xiàn)了一棵柳樹，好想是用碧玉做成的，萬千柳條像絲帶一樣低垂著。每每讀到“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”我都會(huì)聯(lián)想到：送別老朋友，心中是多么的不舍和留戀啊，詩人與朋友的情誼深厚，不忍分離。
每一句詩所表達(dá)的意境也是不一樣的。如：富有愛國情懷的詩，表達(dá)了詩人對(duì)祖國的熱愛。描寫事物的詩，表達(dá)了詩人對(duì)一件事物的喜愛和贊美之情。送別的詩，表達(dá)了作者對(duì)往日朋友的留戀和不舍的情感。思鄉(xiāng)的詩，表達(dá)了作者對(duì)遠(yuǎn)離了已久的故鄉(xiāng)的思念之情。
讀每一句詩時(shí)的情感和語氣都不同。這源自于詩人想抒發(fā)的感情不同。我們?cè)谧x的時(shí)候，一定要用心體會(huì)詩人所表達(dá)的情感，跟詩人的心相系。
詩帶給我不同的'體會(huì)，是因?yàn)樵姷捏w裁不同，有的詩豪情萬丈；有的詩激情洋溢；有的詩依依不舍……
所有的一切都是我這位神奇的“朋友”制造出來的，他不僅跨越了千古，更在我們的心里建起了一座與古代相聯(lián)系的橋梁。而詩則是這座橋梁的締造者！
關(guān)于詩歌的作文8
“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！边@首詩讓我讀到了蘇東坡的粗獷豪邁；“多情自古傷別離，更哪堪，冷落清秋節(jié)！”這首詩讓我讀到了柳永的多情悵惘；“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！边@首詩讓我讀到了李易安的慵惓情思；“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。”這首詩又讓我讀到了杜牧興趣盎然、優(yōu)雅恬淡的心境。
古人有道：“腹有詩書氣自華�！痹谠鯓拥沫h(huán)境里，造就的是怎樣的一個(gè)人。對(duì)于詩詞歌賦，從兒時(shí)起就覺得這里面有一種特殊的感情，每每讀完然后自我評(píng)析，便因氤氳其中而感到由衷的陶醉，似乎是神魂顛倒，伴隨著“為伊消得人憔悴”，覺得“衣帶漸寬終不悔”。
然而，讀詩，讀詞，不僅是享受靈魂的洗禮，更是對(duì)人格的歷煉。
在詩詞中，我讀到了易安的黃花。
易安的黃花，是外美如花，內(nèi)秀如竹。生得聰穎，靈逸卻因生不逢時(shí)而收斂了光芒。易安自小聰明絕頂，雖然年齡小，但膽識(shí)絲毫不遜色于其他人。只可惜命運(yùn)是殘酷的，易安雖找了一位志同道合的伴侶，然而沒有白頭攜老，丈夫不幸中年病故。獨(dú)守空房的易安，發(fā)出了怎樣的唏噓！然而，在第二位丈夫道貌岸然的行為下，易安再一次陷入不幸。面對(duì)丈夫貪婪、懦弱，虛偽而又毫無風(fēng)骨，她又發(fā)出了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的'痛斥！但是，一把黃花撒在瘦骨嶙峋的庭院，“應(yīng)是綠肥紅瘦”。
在詩詞中，我讀到了太白的花間。
怎樣的壯志凌云？怎樣的才華橫溢？怎樣的靈思？只是面對(duì)無能的君主，他沒有辦法將自己的抱負(fù)兌為現(xiàn)實(shí)。于是“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長”代替了豪氣，“直掛云帆濟(jì)滄�！敝笔懔诵匾�。做個(gè)隨心所欲的俠士不好嗎？“花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月，對(duì)飲成三人�！卑�，這又是怎樣的灑脫！
在讀詩中尋覓，在賞詞中暢游。如果夢(mèng)想可以成真，我愿在詩詞的指引下幻化顧蝶，不惜一切代價(jià)。如蝶般，飄然蒞臨于吾心，翩翩卻不失秀姿；如詩般，生逸靈動(dòng)卻唯美絕妙。
我讀詩讀詞，更愛讀詩人如竹的風(fēng)格！
關(guān)于詩歌的作文9
20xx年9月30日，我們國本小學(xué)舉行了“慶國慶、歌頌祖國”的詩歌朗誦會(huì)。
下午兩點(diǎn)，朗誦會(huì)正式開始。首先出場(chǎng)的是一年級(jí)的小弟弟小妹妹，然后依次是二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)和六年級(jí)。
別小看一、二年級(jí)的小弟弟、小妹妹們。他們十分認(rèn)真，很有表情，朗朗有聲�！袄收b得真好！”我的這句話脫口而出，又見五年級(jí)三班的同學(xué)朗誦完了。接著，熊老師大聲對(duì)我們說：“快集合，馬上要朗誦了！” 我立即跑過去集合。
過了一會(huì)兒，六一班的同學(xué)完美的朗誦完了。我們班跨著大步走上舞臺(tái)。我望著臺(tái)下的同學(xué)們和老師們，心里砰砰直跳。王晗開始導(dǎo)讀了：“我們偉大的祖國如今國富民強(qiáng)……”接著，我們合唱題目“祖國，我為您唱只歌”。然后，正式朗誦了“祖國，我為您唱支歌，歌頌?zāi)x煌的.業(yè)績，歌頌?zāi)蠛蒙胶�，黃河澎湃而去，長江滾滾而來，它們洗凈了您曾經(jīng)受到的恥辱，迎來了光輝燦爛的二十一世紀(jì)……”詞一句一句的朗誦了，面對(duì)臺(tái)下地同學(xué)，我越來越緊張，生怕讀錯(cuò)一個(gè)字，影響到班集體的榮譽(yù)。朗誦到第三段，我悄悄地看了一下旁邊的應(yīng)佳佳，他認(rèn)認(rèn)真真地朗誦著，居然在這么重要的朗誦會(huì)中一點(diǎn)也不緊張�？戳怂也辉倬o張了，我和同學(xué)們抑揚(yáng)頓搓深情地朗誦著。
��！我仿佛看到了莊嚴(yán)的北京天安門，看到了宏偉的三峽水電站，五星紅旗在奧運(yùn)會(huì)上冉冉升起，全國人民揚(yáng)眉吐氣，喜氣洋洋歡度國慶。臺(tái)下的同學(xué)們，也隨著我們的朗誦看到了祖國蒸蒸日上，與時(shí)俱進(jìn)的業(yè)績，為祖國而歌唱……朗誦完了，我們受到臺(tái)下同學(xué)們熱烈的掌聲。我們興奮地走下舞臺(tái)，繼續(xù)欣賞其他班的表演。
六三班朗誦完了，主持人公布了朗誦結(jié)果，我們班獲得了高年級(jí)組第一名！我們高興得跳起來。盡管天飄起了雨，但是我們還是盡情地歡呼、歌唱。
這真是一次很有意義的朗誦會(huì)！
關(guān)于詩歌的作文10
我喜歡泰戈?duì)栍朴频莫?dú)吟，何其芳拘謹(jǐn)?shù)脑V說，惠特曼無拘無束放縱的嘔歌。我喜歡詩，因此我夢(mèng)想自己擁有一顆詩心。一顆詩心足以讓自己心靈凈化，一顆詩心足以讓自己觀察到別人沒注意到的美，一顆詩心足以讓自己的.感情更加豐富，一顆詩心足以讓自己的思想境界達(dá)到至高……如果我擁有一顆詩心，在別人還未發(fā)現(xiàn)春天已經(jīng)來臨的時(shí)候，在別人抱怨春天來得太遲的時(shí)候，“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”已讓我感受到春的恩賜。“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”別人沒注意到，我已體會(huì)到了。當(dāng)我悔恨往事，沉醉在自責(zé)和內(nèi)疚之中不能自拔時(shí)，我想到“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！庇谑俏冶爿p松地向往事做個(gè)告別，開始邁入新的征程。如果我擁有一顆詩心，我的心理砝碼已經(jīng)平衡，我不會(huì)在物欲橫流、爾虞我詐的社會(huì)上失足，不會(huì)在別人的“外面的世界好精彩”的叫囂中從執(zhí)著的追求中走出來，加入他們游戲人間的行列。因?yàn)槲叶脮r(shí)間可貴，青春易逝，懂得我應(yīng)該做什么。如果我擁有一顆詩心，我不會(huì)因看到別人玩股票一夜暴發(fā)而躍躍欲試，也不會(huì)因見別人炒房地產(chǎn)腰纏萬貫而產(chǎn)生心理不平衡。一顆詩心讓我受益無窮。我可以更深地體會(huì)出靜的內(nèi)含：靜是一幅名畫，一朵名花。心中有靜，舉世皆濁，我獨(dú)清。一顆詩心讓我把世間萬物看得清清楚楚，明明白白�！昂�(nèi)存知己，天涯若比鄰”讓我懂得友情的珍貴不在于距離的遠(yuǎn)近，而在于心與心的溝通。“清水出芙蓉，天然去雕飾”教會(huì)了我自然就是美。詩，我喜歡，但我更想擁有一顆詩心，夢(mèng)想雖遙遠(yuǎn)，但有可能實(shí)現(xiàn)，我要立足于現(xiàn)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，追求我的夢(mèng)——擁有一顆詩心。
關(guān)于詩歌的作文11
早在春秋時(shí)期，《詩經(jīng)》這一文學(xué)經(jīng)典就已出世了。而中國馳騁千年的詩歌藝術(shù)，也從此拉開了序幕。即便已是數(shù)千年前的詩賦，卻已產(chǎn)生了賦、比、興等手法，如今讀來，仍是朗朗上口，意境無窮。在西方的大約同一時(shí)期，希臘與羅馬文明先后出現(xiàn)，而其文學(xué)藝術(shù)精粹的代表之一，是古羅馬盲詩人荷馬所作的《荷馬史詩》。可見在精煉簡潔這一點(diǎn)上，輕靈的中國古詩，略勝于西方冗長的史詩。當(dāng)然，二者功能不同，不能進(jìn)行直接對(duì)比，但簡潔仍是大部分中國古詩的特點(diǎn)。
雖然形式簡潔，但中國古詩的內(nèi)涵，可一點(diǎn)都不簡單。膾炙人口的“床前明月光，疑是地上霜"兩句，短短二句十字，卻從心靈與現(xiàn)實(shí)中對(duì)一個(gè)游子進(jìn)行了雙重剖析，用細(xì)膩的畫筆勾勒出了一個(gè)游子思鄉(xiāng)懷親的凄涼悵然，并用如此簡潔易懂的語言描繪了一幅畫面感無窮的景象。這樣細(xì)膩的古人情感，用油畫表現(xiàn)太過直白，用其他文學(xué)體裁均嫌累贅，還是中國古詩，最適合表達(dá)這復(fù)雜多樣的.景與情。借景抒情，情景交融，古詩的重重意境與層層思想，都熔煉在簡短的文字之中了。
工整易誦讀，也是古詩的一大特點(diǎn)。有四言、五言、七言，有古體、歌行體，有絕句、律詩……古詩講究節(jié)奏與音律平仄，能夠在這樣嚴(yán)格的規(guī)律之下，做出如此動(dòng)人的詩賦，中國古詩堪為奇跡！
中國古詩的特點(diǎn)，還有許許多多，在此就不做一一贅述。但身為中國人，身為華夏民族的傳人，我們?cè)跒橄茸鎮(zhèn)兯囆g(shù)所折服之同時(shí)，要銘記，奮力傳承與發(fā)展這樣精妙絕倫的中華藝術(shù)，斷不可讓詩賦成為千古絕唱！
關(guān)于詩歌的作文12
也許，2008年的5月12日的汶川特大地震讓我們無法忘記，
也許，我們的心靈已經(jīng)得到了很大的撫慰。
也許，上天也許是在考驗(yàn)我們，又給了我們一次巨大的考驗(yàn)——
玉樹7.1級(jí)特大地震！
4月13日7點(diǎn)49分，
大地抖動(dòng)，
樓房倒塌。
人們反映到：
地震來了！
一時(shí)間，
地震無情的吞沒了一個(gè)美麗的城市。
美麗的玉樹，
一時(shí)間
變成了一片廢墟！
人們從廢墟中逃出后，
尋找著自己的`親人。
找到了親人，
欣喜欲狂；
找不到的，
則欲哭無淚。
這時(shí)，
一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了。
哦！
綠色的軍裝，
鮮紅的五角星掛在他們的帽子上。
那顆鮮艷的五角星，
好像… …
好像讓災(zāi)民們看到了希望了一樣！
英勇的解放軍啊！
你們就是那些災(zāi)民們的一個(gè)個(gè)生的希望！
是你們
把他們從死神的身邊給拉了回來；
是你們
把他們的身心都給溫暖了；
是你們
讓他們還可以看見這個(gè)美麗的世界！
我們，
是一個(gè)個(gè)普普通通的學(xué)生，
不能去幫你們減輕失去親人的痛苦，
不能去幫你們?nèi)ふ矣H人，
不能去讓你們可以擁有原來的幸福生活。
但是，
我們只能給你們
捐錢捐物。
但是，
請(qǐng)你們不要怕！
我們都是中國人，
都是一家人��！
那次的汶川，
我們堅(jiān)強(qiáng)的讓它崛起了！
這次，
我們也讓玉樹
再次崛起！
而且，
我相信！
我們既然是中國人，
那我們永遠(yuǎn)會(huì)：
心連心！
永遠(yuǎn)在一起！
玉樹崛起！
中國崛起！
玉樹加油！
中國加油！
關(guān)于詩歌的作文13
愛在春天里，在每個(gè)人的心中，都有一種溫馨的愛。他們并不起眼，卻用自己的愛心幫助著大家……
“同學(xué)們，明天我們要為讀初中一位姓宋的同學(xué)捐款，他的了白血病……”馬老師的話還沒說完，就得到了同學(xué)們的熱烈響應(yīng)：“一定要多捐點(diǎn)!”“我打算把我的零花錢捐出來!”“我也要把……”這正是一方有難，八方支援啊!同學(xué)們你一言我一語地議論著，班級(jí)立刻熱鬧起來，就連班級(jí)里最小氣的'同學(xué)也說：“必須要捐款!”對(duì)，必須要捐款!班里的同學(xué)們下定決心，決定要幫助這位得了白血病的哥哥。
回到家里，我把這件事情告訴了媽媽。媽媽說，我們一定要幫助他!媽媽大方的拿著100元錢，說：“兒子，明天一定要把這筆錢交給老師，捐款給這位哥哥!”聽了媽媽的話我心里十分高興。我想，做人一定要有愛心，一定要多幫助別人!
“一方有難八方支援”，第二天我們都拿著自己要捐助的錢，來到了學(xué)校，似乎在看誰捐的最多。你50，我也50;你100，我也100……捐款的時(shí)候，同學(xué)們按耐不住激動(dòng)，想知道大家都捐了多少。
晚上，我在夢(mèng)想中見了這位哥哥，仿佛聽見了他的話。他說：“感謝大家對(duì)我的幫助，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來對(duì)國家做一個(gè)有貢獻(xiàn)的人!”在大家對(duì)他無私的幫助與關(guān)愛下，他的病情不再那么嚴(yán)重，一點(diǎn)一點(diǎn)恢復(fù)好轉(zhuǎn)了。他的病情基本穩(wěn)定了下來，心情十分舒暢。我想，如果，如果人人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，哪怕微不足道，那么世界總會(huì)變成美好的人間。
愛，在春天里!雖然夏天即將來臨，但是，愛，永遠(yuǎn)在我的心中!
關(guān)于詩歌的作文14
前幾天，學(xué)校舉行了詩歌朗誦比賽，以“祖國在我心中”為題。我很榮幸，我和葉慧欣等人代表我們班去參加比賽。
經(jīng)過我們苦練，老師苦教，我讀的好多了，感情也很豐富了。到了比賽那天，我們的心里就像十五個(gè)水桶打水——七上八下的。語文老師鼓勵(lì)我們說：“別緊張，就當(dāng)是平時(shí)我們聯(lián)系的時(shí)候。”聽了這句話我緊張的心放松了許多。進(jìn)了隊(duì)室，之見隊(duì)室里人山人海，沸騰的很。評(píng)委坐在第一排，后面有許多班級(jí)的代表隊(duì)，和一個(gè)架起來的.攝像機(jī)。經(jīng)過聶隊(duì)長的一番述說后，才知道我們是到數(shù)第二個(gè)演講的。
本來我很緊張的，但是看了前面幾個(gè)班級(jí)的演講后，我一點(diǎn)也不緊張了。因?yàn)樗麄兌际悄弥遄友葜v的，有的是時(shí)不時(shí)地看一眼，有的是看著稿子演講的，我那懸著的心輕松多了。
輪到我們演講的時(shí)候了，我們精神抖擻的走上臺(tái)。我們以響亮的歌喉、豐富的情感取得了九點(diǎn)八二的好成績，與五年級(jí)六班并列第一。由于只有一個(gè)第一名，我們又比了一次，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們很激動(dòng)、緊張，便在中間卡詞了，得了九點(diǎn)八零分，五年級(jí)六班的分?jǐn)?shù)讓我們極為震驚，他們得了九點(diǎn)九零分，頓時(shí)場(chǎng)下的掌聲如同雷鳴一樣的聲音。五年級(jí)六班得了第一名，而我們因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽取得了第二名，看著五年級(jí)六班手里金黃燦爛的獎(jiǎng)杯，我投去了羨慕的目光。
雖然我們只得了第二名，但我們盡力了，我們努力了！
通過這次的比賽，我明白了祖國母親是怎樣走過這六年的，因此，我也更加愛自己的祖國了。看看現(xiàn)在的祖國，再想想以前的祖國，我不由得贊嘆祖國迅速的發(fā)展和變化！
關(guān)于詩歌的作文15
詩造就了情，畫描繪了意。
現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，又有多少人能體會(huì)古代百姓那種悠哉游哉的情趣呢？從小學(xué)到中學(xué)，有“陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山，龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的春泥，晏殊的獨(dú)自徘徊寂寞了曲徑通幽，溫庭筠的脈脈斜暉籠罩著悠悠的碧水”陪伴著我，令我感到絲絲詩情畫意，整個(gè)人就像融入了陶淵明、龔自珍、晏殊和溫庭筠的詩中，不能自拔�，F(xiàn)在的詩好像遺失了古代的神韻，也沒有了那種令我不可自拔的感覺，是因?yàn)樽陨硪蛩孛�？我也弄不懂，我只知道，每�?dāng)學(xué)習(xí)古詩，我都有一種難以表達(dá)的情感，還記得有一首令我難以忘懷的詩——《夢(mèng)游天姥吟留別》，描寫了一幅夢(mèng)境般的景象，不受物質(zhì)限制、歡樂的理想世界，表明作者心志，是我向往的世界之一。雖然現(xiàn)實(shí)生活離理想世界還很遠(yuǎn)，但是，我們?nèi)匀粫?huì)懷著向往的心情去看待現(xiàn)在的生活，因?yàn)檫@里畢竟有一份屬于我們的氧氣，屬于我們的空間，更幸運(yùn)的'是，有一對(duì)疼愛我們的父母。
詩，你讓我懷著“東籬采菊，南山飲茶”的心境，去“行至水窮處，坐看云起時(shí)”賞“禪房花木，曲徑通幽”，品“荷笠斜陽，青山歸遠(yuǎn)”，憶“黃梅時(shí)節(jié)，棋子燈花”。
我真的很感謝你，在我沮喪時(shí)，帶我遠(yuǎn)離這個(gè)不開心的地方，到達(dá)另一個(gè)像桃花源般的世界，那里沒有人與人之間的斗爭(zhēng)，沒有喧囂，有的只是笑聲，有的只是婉轉(zhuǎn)而悅耳的鳴叫聲，我喜歡“野外放牧”“蜻蜓點(diǎn)水”給我猶如母愛般的慈祥，暖暖的，像投入母親的懷抱中，任何風(fēng)雨都不能將我們分離。
精彩的你，如細(xì)雨過后的梧桐，洗去了浮華，透出青綠。在清閑的午后，在落日黃昏，用眼睛讀你，用心靈讀你，我心中的詩。只要你的存在，我的世界似乎增添了不少的色彩。
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