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關(guān)于傾聽的作文20篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的關(guān)于傾聽的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
傾聽的作文1
手中的馬克杯還殘留著余溫，我瞇著眼睛，微微仰首，面無表情地看著窗外布滿陰霾的長(zhǎng)空，不發(fā)一語。
“要下雨了啊，看來今天去不了了�！�
冷不防的聲音傳來，她依舊緊盯著電腦屏幕，未曾有一絲動(dòng)作，或許說剛才那話只是她自言自語還實(shí)際些。
我應(yīng)了聲“嗯”，沒再搭腔。
隨即，天空驀地一聲雷響，似乎震動(dòng)了大地。條件反射地轉(zhuǎn)頭，果不其然的看見她按在鼠標(biāo)上的手頓住，就連臉色也開始變得不自然。我輕嘆一口氣，瞥一眼陰沉的天空，知道這雷公大爺還有的鬧騰，雙手一伸，捂住了她的耳朵。
相處了十多年，她還是一如既往的怕打雷，記得八歲那年跟她偷偷溜出去，跑到學(xué)校后的那座小山坡上玩，其實(shí)算不上好奇，只是覺得偶爾違抗下父母的叮囑也蠻刺激的。也是那次，我發(fā)現(xiàn)了她怕打雷的一面。我從沒想過，在當(dāng)時(shí)年幼的我心中天不怕地不怕的`朋友竟也會(huì)有脆弱的一面，或許在那時(shí)，我才意識(shí)到，其實(shí)人都是會(huì)軟弱的。
“你還是這么怕啊……真搞不懂，有什么好怕的�！蔽亦止局�，手上的力氣卻不由得加重了幾分。
“我有什么辦法嘛，這么多年了我就怕這個(gè)，不就跟你只害怕蛇一樣嗎？再說你就是看到蛇的模樣都能嚇得亂叫，還說我咧……”
提到那個(gè)讓我極度反感的字眼，手上不可置否的起了雞皮疙瘩，我的確很害怕那冰冷的玩意兒，甚至已經(jīng)有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)了。
“雷聲是怎么出現(xiàn)的，你物理比我好，難道還不清楚？這是大自然的產(chǎn)物，我想，或許雷聲就是大自然表達(dá)的方式吧�！蔽矣挠牡卣f著。
“……或許吧，雖然不怎么好聽就對(duì)了�！彼o皺的眉毛有些松動(dòng)。
腦海中那早已不完整的記憶里，還有著那么一段對(duì)話，如此清晰，盡管說話的人影早已經(jīng)模糊，我卻依舊知道那兩人的身份……
那棵大榕樹下，老人坐在榻上，手中的蒲扇似有似無地晃動(dòng)著，腳邊，坐著不安分的孩子，軟軟的手指捏著枯黃的落葉扯著，玩著，似乎一片葉子便是一個(gè)世界。
老人開了口，有些沙啞的聲音或許不是那么好聽，但卻滿滿的都是寵愛：“孩子，你有聽到什么聲音嗎？”
孩子抬起頭來，好似認(rèn)真的捂住耳朵，半響，搖搖頭，說：“沒有啊，奶奶，有什么聲音？”
老人笑得更柔和了：“有的，你沒聽到嗎？把眼睛閉起來，用心去聽，你就能聽到風(fēng)兒、鳥兒、花兒在說話哦。”
孩子聽話的閉上了眼睛，可是，耳邊依舊什么都沒有，她有些失望地撇著嘴：“沒有啊，奶奶，你聽得到嗎？”
老人的眼中閃爍著，滿是老繭的大手揉了揉孩子的短發(fā)：“會(huì)聽到的，總有一天，等你長(zhǎng)大了，就會(huì)聽到的�！�
“記得，孩子，大自然是有生命的，就跟人一樣，所以她也是會(huì)說話的，可是，只有用心的人才能聽得到，你想聽到嗎？”
孩子瞪大了那雙眼睛，點(diǎn)頭道：“想！”
“那就做一個(gè)有心的人，用你的心去觀察這個(gè)世界，傾聽大自然的聲音，記住，無論何時(shí)何地都不能丟棄你的心。”
孩子不是很明白，但卻很用力地點(diǎn)了。
傾聽的作文2
與生俱來的雙耳，原本是用來傾聽大自然的一切聲音。
偶爾，靜下心來，去傾聽周圍的一切。或許我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界原來是如此的美妙。
靜心傾聽是一種享受。流連山林，傾聽那樹林深處的鳥兒嘰喳；偶得溪源，傾聽那石間細(xì)縫處的山泉叮咚；隨行溪邊，傾聽那腳下花草間的溪水喧嘩。大自然的樂章時(shí)刻都在響起，低緩高亢，親近深遠(yuǎn)，一處風(fēng)景，就有一首樂章，更是一種享受。
傾聽是一門學(xué)問，學(xué)會(huì)傾聽，就是學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)美。
大自然的美，不僅僅存在于她那無處不在的樂章，也體現(xiàn)在它那無處不在的景致。無論是山川河流，還是花草樹木；無論是春夏秋冬，還是陰晴雨雪，大自然都是各具風(fēng)韻，獨(dú)具其美。
尋得晴天，身臨峰頂，極目遠(yuǎn)眺。紅日初升，浮云把群山低藏，只留下青色的峰尖，泛出一片薄霧，好似一幅筆墨清爽、疏密有致的山水畫。耐心等待過后，那姍姍來遲的朝霞，光芒萬丈，紅亮壯美。朝陽把金色的光芒無私地潑灑在廣袤的大地上，喚醒了沉睡的萬物，大地一片生機(jī)。紅白的天空下浮云漸漸涌動(dòng)，宛如白色的河流，穿梭、流淌在山尖，漸漸遠(yuǎn)去。閉眼傾聽，萬籟俱靜，仿佛自己也成了大自然的一部分了。
雨中傾聽，別有一番韻味。山雨嘩嘩，滴落葉間，像一位喋喋不休的老者，在訴說那亙古不變的自然真理；又像一位多愁善感的琴師，把一串叮叮咚咚的音符，滲入樹林的每一片樹葉。山雨朦朧，縈繞山間，像一位生性豪爽的畫家，不吝筆墨，信手揮毫，盡情描繪那秀美的山河……
俯身傾聽，雨中的山林顯得格外單純而美麗。那漫山遍野的綠，更是令人心醉，那自然恩賜的雨，沖刷盡了萬物的塵垢；那清涼的雨絲，洗盡你心靈里的灰垢；只把那清新的綠送入你的眼簾，送進(jìn)你的心靈深處。
這嫩嫩的綠呀！模糊了視野，讓人贊嘆于大自然的'神奇，讓你感覺它流進(jìn)了你的記憶，流出了你的今天，流向你遙遠(yuǎn)的未來。
雨停，小草青得直逼你的眼，露珠閃耀在樹葉上，空氣中滿是清新的氣息�！岸！�，叮——咚”的清脆聲響，似是山雨的余韻。
雨后，一道氣勢(shì)宏偉的彩虹橋橫臥天際，秀美而壯觀。
大自然是一幅意境高遠(yuǎn)的中國(guó)畫，你盡可流動(dòng)明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛流急湍；大自然是一首清脆圓潤(rùn)的古曲，你盡可凝神閉目，傾聽鶯歌燕語，春水潺潺；大自然是一座姹紫嫣紅的百花園，你盡可翕動(dòng)鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽；大自然是一杯回味無窮的香茗，你盡可自品自?shī)�，把玩深藏…�?/p>
聆聽自然，和大自然親密接觸，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)融入了大自然的深邃和神秘中……
傾聽的作文3
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空：青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢：古今多少事，都付笑談中。
——題記
公元220年，一代奸雄——曹操薨逝，不曾想到卻引發(fā)了危機(jī)：曹氏家族分裂了，青州軍嘩變了，朝野上下、官員百姓人心惶惶。這些事如若處理不好，勢(shì)必會(huì)造成北方的再次分裂，然而，曹丕卻無法妥善解決。于是，你站了出來，從幕后走到了臺(tái)前。
“轟隆——”雷聲大作，頃刻間，大雨傾盆，猛烈的勁雨砸向裸露在外的一切。夜幕籠罩之下，那宮殿頂上的琉璃瓦頓時(shí)失去了金碧輝煌的神色，這門洞之間的青石街漸漸蕩漾起興亡盛衰的神傷。夜?jié)u深，人已眠，燈火已然闌珊，雷雨更加肆虐。而你卻渾然不覺，瘦削的身影不時(shí)閃現(xiàn)于窗前。
殿內(nèi)，數(shù)只紅燭撐起整個(gè)房間，幽暗的燭光在低空中躍動(dòng)，屋內(nèi)的一切都只剩幾條淡淡的'輪廓線。你垂著頭，背著手，不急不徐地來回踱步，悵然地望著燭光，時(shí)而久久地長(zhǎng)吁，時(shí)而輕輕地短嘆。我看不清你的眼，讀不懂你的心——你在想什么？
倏忽，窗欞無助地呻吟起來，窗外寒風(fēng)乍起，“呼呼”聲驚得幾案上的書“嘩嘩”地顫抖。書旁，是幾封展開的奏折，一樽墨跡將干未干的硯臺(tái)，一杯冰冷的香茗。再仔細(xì)看，哦，原來如此。
我忽然明白了，似乎隱約地看到，你迷離的雙眼凝視著風(fēng)中搖曳的燭火。火光中，幻化出兩個(gè)少年，衣衫華貴卻不整，逃似的踉蹌地跑著。周圍荒草連天，偶爾見到的幾個(gè)人也是死的死，傷的傷。他們或拖家?guī)Э�、流離失所，或妻離子散、欲哭無淚。他們不得不以草為食，以露為飲。這番情景，令兩位少年放慢了腳步，長(zhǎng)嘆一聲，潸然淚下。
荒草依舊搖擺著，主人公卻只剩下了一位。他穿著龍袍，在百官的簇?fù)碇伦哌M(jìn)了一間破敗的草屋。難道天子會(huì)住在這種地方？可惜，不幸言中。戰(zhàn)亂之際，即使是天子，也只得“飯疏食飲水”，而這座草屋周圍，竟是餓殍遍野，死尸遍地。
“唉！”一聲深沉地嘆息將我拉回了現(xiàn)實(shí)。此刻，你已經(jīng)走到了幾案旁，正捧著一本書讀，翻開的地方正講著堯、舜、禹的故事。難道說——翌日，早朝議事，你面色凝重地頒下圣旨，擇吉日，將兩位公主嫁給曹丕，并卜地筑“受禪臺(tái)”。
旬日之后，隆隆的鐘鼓聲響徹云霄，你終還是禪了位。你被封“山陽公”，慨嘆著去向自己的封地，這是如釋重負(fù)嗎？
公元234年，你去了，悄無聲息地去了。幸運(yùn)的你知道嗎？你是以天子禮節(jié)下葬的，曹睿謚你為“漢孝獻(xiàn)皇帝”。也許你不知道，你被淹沒在了歷史的長(zhǎng)河中，早已被人遺忘。偶爾提起，也只是冠以“傀儡皇帝“的稱號(hào)。但我以為，這是不公平的�？晌抑荒苣貒@息，默默地把你放在心底。
傾聽的作文4
當(dāng)清脆的竹子在林間悄悄拔節(jié)，當(dāng)晶瑩的露珠在水面悄然滑落……許多聲音在匆匆的歲月里，被我們忽略了。只有當(dāng)我們靜下心來，用明凈清澈的心靈聆聽，才能被那些聲響感動(dòng)。
曾經(jīng)有個(gè)小國(guó)到中國(guó)來，進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人，金壁輝煌，把皇帝高興壞了�？墒沁@小國(guó)不厚道，同時(shí)出一道題目：這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值？
皇帝想了許多的辦法，請(qǐng)來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦？使者還等著回去匯報(bào)呢。泱泱大國(guó)，不會(huì)連這個(gè)小事都不懂吧？
最后，有一位退位的老大臣說他有辦法。
皇帝將使者請(qǐng)到大殿，老臣胸有成足地拿著三根稻草，插入第一個(gè)金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個(gè)金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個(gè)金人，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子，什么響動(dòng)也沒有。老臣說：第三個(gè)金人最有價(jià)值！使者默默無語，答案正確。
最有價(jià)值的人，不一定是最能說的人的人。老天給我們兩只耳朵一個(gè)嘴巴，本來就是讓我們多聽少說的。善于傾聽，才是成熟的人最基本的素質(zhì)。
我喜歡聆聽蜂兒嗡嗡飛舞的聲音，每當(dāng)聽到這種聲音時(shí)，我眼前仿佛出現(xiàn)了金色的小蜜蜂在花叢中忙碌的身影，這些可愛的小生靈生命是那樣短暫，但它們一生辛辛苦苦為人們釀造甘甜的蜜糖。它們無怨無悔、默默無聞的奉獻(xiàn)精神令我折服。
我喜歡靜聽晶瑩的雪花飄飄悠悠下落的聲音，每當(dāng)聽到這種聲音時(shí)，我仿佛看到那滿天的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如蘆花、白梅，似柳絮，像鴨毛、鴨絨，又宛如那美麗的銀蝶翩翩起舞，舞姿飄逸。
我喜歡傾聽山間的小溪潺潺流淌的聲音，每當(dāng)聽到這種聲音時(shí)，我仿佛看到那清澈透明的溪水順著彎彎曲曲的山谷流下來，時(shí)而急，時(shí)而緩。它一邊奔流一邊玩耍。一會(huì)兒拍拍岸邊五顏六色的卵石，一會(huì)兒又摸摸沙地上才伸出腦袋來的小草，一會(huì)兒讓那飄浮的樹葉打個(gè)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒又撓撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。
傾聽長(zhǎng)者的教誨，就如同讀一本好書，實(shí)乃受益匪淺。傾聽朋友的訴說，與朋友共同分享快樂，分擔(dān)痛苦，讓朋友感覺自己不是孤單的。傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢、滿足和輕松。閑暇之際，獨(dú)步山間樹林，傾聽大自然的聲音：鳥兒的歌唱，昆蟲的啼叫，小泉的'嗚咽，山風(fēng)的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的真實(shí)。
在傾聽中，會(huì)感知生命的落葉不止在秋天，憂郁和悲傷不能久駐心靈，孤獨(dú)也是一種美麗；在傾聽中，會(huì)懂得理解的艱難和重要，即使是陌路人的一抹微笑，也足以驅(qū)散滿懷的寒意；在傾聽中，會(huì)明白陽光公平地照耀你我，照耀輝煌與平凡；在傾聽中，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己正在與一個(gè)博大的世界對(duì)話，所有的風(fēng)霜雪雨，所有的世事滄桑，都只是一片自由舒卷的云朵…….是傾聽，讓一句簡(jiǎn)單的話語，有了神奇的力量，讓那些瑣屑的小事，一下子變得無比地親切起來，讓那些平凡的日子，陡然增添了動(dòng)人的光彩……
傾聽的作文5
傾聽是我們最好的伙伴，當(dāng)你感到傷心時(shí)，傾聽朋友一句安慰的話，你會(huì)破涕而笑；當(dāng)你受到驕傲的時(shí)候，傾聽老師一句批評(píng)的話，你會(huì)看得更遠(yuǎn)；當(dāng)你犯錯(cuò)誤的時(shí)候，傾聽長(zhǎng)輩們一句教誨的話，你會(huì)站得更直。
在我成長(zhǎng)的路上，有我的朋友-----傾聽相伴，我會(huì)感受到受益無窮、因?yàn)樗�，我�?huì)知道有多少人在關(guān)心著我，關(guān)注我，幫助我，使我在浩瀚波濤的大海中得以把住方向，不斷前進(jìn)。
孩提時(shí)，傾聽最多的是爸爸、媽媽為我講故事的話語。記得，以前我很頑皮，每天晚上睡前都要嚷嚷著母親為我講一個(gè)故事。那時(shí)，父親和母親都要忙到很晚，有時(shí)候我還沒有等他們回來，自己就先睡了。記得一個(gè)晚上母親抽空在家里陪我，我很高興，因?yàn)槟赣H給我講了一個(gè)“龜兔賽跑”的故事。那時(shí)我在傾聽，似非似懂的，但心里種下了“驕傲使人落后”這顆種子。從“濫竽充數(shù)”故事中，我懂得了“腳踏實(shí)地、事實(shí)求是”的道理。從“獵人捕鳥”中我明白了“團(tuán)隊(duì)集體的力量的重要”…….成長(zhǎng)大不斷的經(jīng)驗(yàn)中，更讓我珍惜傾聽這個(gè)朋友給我?guī)淼倪@些財(cái)富。我要感謝傾聽，他不僅使我明白了一個(gè)一個(gè)的道理，更使我在人生旅途中少走了不少?gòu)澛贰?/p>
傾聽不但使我明白了許多為人處世的道理，還教誨了我對(duì)待生活要有正確積極的心態(tài)。
在學(xué)習(xí)的生涯里，記得有一次測(cè)試中，抱著一種無所謂的心態(tài)，結(jié)果成績(jī)是“一團(tuán)糟”。受到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的.嘲笑。我當(dāng)時(shí)灰心喪氣，對(duì)生活沒有一種積極奮斗的心態(tài)，進(jìn)而懷疑起自己的能力否認(rèn)了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，只記得那時(shí)的天是灰的，水是蒼白的，一切對(duì)于我來說都是無所謂，我不斷對(duì)自己說，我堵上了雙耳，拒絕“傾聽”這個(gè)朋友進(jìn)入我的地盤！后來，我的老師在課前對(duì)我說，讓我準(zhǔn)備好好注意聽一堂課，我答應(yīng)了。課后，老師看著我，只給我講了一句話:“你知道拿破侖曾經(jīng)說過，‘要么你去駕馭生命，要么生命駕馭你，你的心態(tài)決定誰是坐騎，誰是騎師�！愫煤孟胂肽闶窍喈�(dāng)坐騎，還是騎師�！边@句話通俗易懂，卻蘊(yùn)含著深刻的人生觀。那天，我聽后，從那刻起，我選擇當(dāng)一名坐騎。我要感謝傾聽，他不僅使我少走了不少?gòu)澛罚刮覔碛姓_健康的人生觀、世界觀，有望成為筆直挺立、沉穩(wěn)堅(jiān)韌的真正男子漢。
傾聽是我的心情的調(diào)教器領(lǐng)跑者，傾聽更是我人生旅途的領(lǐng)跑者。
傾聽，不光是聽覺的感應(yīng)，更要觸動(dòng)你的心，就像貝多芬的《命運(yùn)交響曲》那樣，我們不僅需要是細(xì)細(xì)品味，還要用心去懂去做！是啊，我們都需要好好地譜寫自己的命運(yùn)交響曲，就讓我們?cè)趦A聽中更茁壯成長(zhǎng)吧。
傾聽的作文6
歷史是什么？是荊軻刺秦的膽識(shí)，是項(xiàng)羽烏江自刎的氣概，是岳飛精忠報(bào)國(guó)的忠義，是于謙兩袖清風(fēng)的清廉……他們用自己的執(zhí)著鑄成中華魂，在歷史的渦流中激勵(lì)后代。現(xiàn)在，讓我靜下心來，傾聽這厚重的聲音。
——題記
荊軻刺秦
風(fēng)蕭蕭兮，易水寒，壯士一去兮，不復(fù)還。探虎穴兮，入蛟宮，仰天呼氣兮，成白虹。
——《易水歌》
荊軻刺秦雖成敗，但他的大義凜然仍值得我們學(xué)習(xí)。一身是膽入虎穴，智勇雙全攪龍?zhí)�。荊軻刺秦的勇氣并不是空穴來風(fēng)，他的勇氣來自于愛國(guó)。
愛國(guó)，是中華魂；勇氣，更是中華魂。荊軻刺秦讓我們震驚，更給了我們力量。
烏江自刎
生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。
——《夏日絕句》
項(xiàng)羽雖死猶生，見不能凱旋，寧可自刎，也決不茍且偷生。這樣的一個(gè)人，絕對(duì)有資格擁有英雄兩字。項(xiàng)羽曾率部隊(duì)破釜沉舟，大戰(zhàn)巨鹿，九戰(zhàn)九捷，以三萬人大破劉邦五十六萬人。此等壯舉，別說古時(shí)，就算今日，也是屈指可數(shù)�？上В於视⒉�，垓下之戰(zhàn)，楚軍全軍覆沒，英雄不再。
從此，那一段辛酸血淚，定格在霸王別姬的那個(gè)瞬間。
至死不渝，寧死不屈。
精忠報(bào)國(guó)
怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切！靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅？駕長(zhǎng)車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕！
——《滿江紅》
想當(dāng)年，岳母刺字精忠報(bào)國(guó)。一腔浩然氣，耿耿忠烈心。一首滿江紅，慷慨激昂，愛國(guó)之心躍然紙上。全詞的英雄氣，全詞的愛國(guó)心。只因秦檜一句話而冤死獄中。天日昭昭？天日昭昭？可惜呀！一代英豪竟就那樣消殞了！
青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄奸臣。浩然之心，人人可有。
兩袖清風(fēng)
絹帕蘑菇與線香，本資民用反為殃。清風(fēng)兩袖朝天去，免得閭閻話短長(zhǎng)。
——《入京》
粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。兩袖清風(fēng)，一生完節(jié)。于謙一生不畏艱難，保持高尚情操。沉著應(yīng)變，清正明廉。然而就在他救國(guó)救帝之后，明英宗卻聽信小人，使于謙被誣陷而慘遭殺害。
難道說，自古以來的仁人志士們最后都落得一個(gè)兔死狗烹的下場(chǎng)嗎？五千年來的政治陰謀害得多少賢良成為了冤死鬼，替罪羊？若是羅列出來，怕是比《辭�！愤�要厚吧？那些所謂的政治家，無非是一群野心勃勃的狼罷了。只是那些皇帝和天子又有幾個(gè)是是非分明的呢？
后記
這些英雄魄，就是中華魂。他們用血淚鑄造了一段不朽的.傳奇，造就了一個(gè)全新的時(shí)代。他們用忠誠(chéng)聚成了一股中華魂。梅蘭竹菊的蔭蔽，只會(huì)讓他們的魂魄更加忠誠(chéng)！
傾聽歷史的聲音，讓我們青梅煮酒論英雄；讓我們?cè)僖淮位氐侥莻�(gè)腥風(fēng)血雨，爾虞我詐的時(shí)代；再一次去感受那些忠烈之心；再一次滌蕩心靈的塵埃！
傾聽的作文7
曾多次聆聽心靈的聲音，時(shí)而寧?kù)o，時(shí)而急迫；時(shí)而悠長(zhǎng)，時(shí)而短促；時(shí)而規(guī)律，時(shí)而雜亂；時(shí)而強(qiáng)勁，時(shí)而柔弱；時(shí)而歡呼，時(shí)而呻吟；時(shí)而憂傷，時(shí)而幸�！届o時(shí)，滴滴答答，如懷舊的鐘表，令人安然入夢(mèng)；
喜悅時(shí)，踢踢踏踏，如踐花的馬蹄，令人熱血沸騰；
憂傷時(shí)，淅淅瀝瀝，如秋日的細(xì)雨，令人愁緒萬千；
憤怒時(shí)，轟轟烈烈，如拍案的驚濤，令人忐忑不安……
心靈的聲音，是最純粹的聲音；心靈的聲音，是最復(fù)雜的聲音；心靈的聲音，是最清晰的聲音；心靈的聲音，也是最美妙的聲音。
來自心靈的.聲音，讓我們遐想，使我們釋懷，令我們歡暢。在傾聽中我們知道了真與假，理解了愛與恨，認(rèn)識(shí)了敵與友，了解了恩與仇，明辨了善與惡，識(shí)別了美與丑，也才真正做了一回人。
傾聽心靈的聲音，能幫我們隨時(shí)了解心靈的狀態(tài)，隨時(shí)擦干上面的污垢，隨時(shí)保持內(nèi)里的潔凈。
傾聽心靈的聲音，我們隨時(shí)尋求幫助，給予安撫，讓心靈一次次陷入思考，一次次接受洗禮，一次次遭遇拷問，又一次次回歸寧?kù)o。在心靈得到凈化的同時(shí)，靈魂也越發(fā)光彩奪目。
但是，很多時(shí)候，我們無法準(zhǔn)確聆聽心靈的聲音。
亦或心靈正在喧鬧，亦或心靈產(chǎn)生分歧，亦或心靈遭到紛擾，亦或心靈無法感知，亦或心靈已然麻木。
有時(shí)候我們還不屑聆聽心靈的聲音。
明明知道它在驕傲，在得意，在痛苦，在掙扎，在憤怒，在哭泣，我們卻依然我行我素，聽之任之，直到心靈了無聲息，一片暗黑。在心靈行將枯萎的同時(shí)，靈魂亦隨之逐漸死亡。
聲音來自于心靈，所以是最柔弱的聲音。
一不留意，它就會(huì)稍縱即逝，再要尋它，就難上加難了。絲毫的懈怠，就可能令心靈蒙垢，重新打掃也屬不易，隨時(shí)隨地的傾聽方為上策，
聲音來自于心靈，所以是最真我的聲音。
它常常赤裸裸一絲不掛，血淋淋令人作嘔。聽著它，你會(huì)覺得如鯁在喉，會(huì)覺得一針見血，會(huì)覺得羞愧難當(dāng)�？傊�，你可能會(huì)覺得很不受用，你會(huì)極想逃避。這時(shí)，得千萬記著“良藥苦口而利于病，忠言逆耳而利于行”。否則，你將會(huì)失去傾聽的極佳機(jī)會(huì)，而這樣的聲音可能永遠(yuǎn)也聽不到了。
因此，我們得善于傾聽，敢于傾聽，及時(shí)傾聽。無論聽到了怎樣的聲音，都能勇敢地直面自己，冷靜地分析自己，深刻的地反思自己，及時(shí)地糾正自己，時(shí)刻保持心靈的明凈，澄澈，純真。
傾聽心靈的聲音，應(yīng)該有博大的心胸，過人的智慧，超人的膽識(shí)。我們得袒露心懷，敞開心扉，隨時(shí)反省，深刻反思，靜靜地傾聽，默默地感受，輕輕地詢問，柔柔地?fù)嵛�，慢慢地擦拭，讓心靈煥發(fā)出無限華暈，令人生熠熠生輝！
那么，你正在傾聽嗎？
傾聽的作文8
可曾因?yàn)閮A聽一滴露水滑落而駐足，那是向泥土的饋贈(zèng)，帶著不真切的感覺。
初春的夜，三月草長(zhǎng)，四月鶯飛。風(fēng)拂動(dòng)窗外的柳梢，蟬鳴初響，將清冷的月光襯得不那么冰冷。屋外確是好景，屋內(nèi)卻是爭(zhēng)吵不休。
作為曾經(jīng)成績(jī)斐然的學(xué)生，父親從來要求甚高，步入初中更是如此。一道證明題剛剛做完，“來，就把這道題給我講講�！蹦税腠懙母赣H忽然命令，眼中盡是不可置否的凌厲。我瞥向手頭還余下半沓的作業(yè)，皺了皺眉，還是不情愿地講了下去。
“為什么直接可以寫到這步？”
“因?yàn)椤梢允÷缘陌伞！?/p>
“我問你，它在考你什么，定理嗎？去翻書找！”
一股難言的'煩躁漫上心頭，父親從來只會(huì)挑我的錯(cuò)，然后提些云不知霧不明的要求�！澳銢]聽到嗎？去翻��！”“翻翻翻，整天給我提這種要求，有用嗎，我作業(yè)那么多不知道啊？”窗外風(fēng)突然大了起來，柳梢飛揚(yáng)，窗戶被迫關(guān)上，發(fā)出一陣咣當(dāng)聲響，大到震耳�！澳�！”父親眼神突然暗淡，那股犀利盡數(shù)褪去�！罢O……”他轉(zhuǎn)身離去，可我分明看見他的額頭有過猙獰的痕跡。
夜幕完全降臨，我隱隱為剛剛的沖動(dòng)后悔。思忖良久，決定去客廳道歉。未起身，聽到敲門聲。父親中氣十足的聲音又傳了進(jìn)來，雖然，有幾分小心翼翼：“早點(diǎn)睡，不想寫明天再說�！比缓蠛湍赣H竊竊私語起來，我無法聽清，因?yàn)闇I水早已容不得我想半點(diǎn)事情。
“你爸說，最近你的壓力是不是有些大，別太累了�！焙髞恚蚁蚰赣H詢問才得知。“對(duì)了，如果你仔細(xì)傾聽的話，你爸爸還說了。如果可以，他也想讓你快樂輕松度過這一生，可他是父親，看不得你長(zhǎng)大后悔，才嚴(yán)厲些，讓你……讓你別怪他�！蔽铱粗赣H，眼前卻忽然有些恍惚。
彼時(shí)，一對(duì)父女的背影在奔跑。父親的身影突然停下，指向天空：“聽見了嗎？”女孩懵懵懂懂地聽，除了風(fēng)的呼嘯什么都沒有。“仔細(xì)些，聽到那邊的燕翅拍打了嗎？快要下雨了啊�！迸⒉豢伤甲h地瞪大眼睛，“爸爸怎么知道？”“要學(xué)會(huì)傾聽吶！”父親彎腰拍拍女孩肩膀，然后繼續(xù)行走。女孩在后面緊緊地追著，不敢松懈，在心中暗暗稱奇，爸爸真厲害！可不知道什么時(shí)候開始，奔跑的身影忽然掉了順序，女孩氣呼呼地疾跑，父親的腳步越來越快也抓不到。
如果，如果女孩會(huì)停下腳步，會(huì)駐足傾聽。在她成長(zhǎng)的路上，便不會(huì)錯(cuò)過那么多的美好。她在生病的時(shí)候就會(huì)傾聽到“要快些好起來呀！”，而非“怎么老生��？”；在失意時(shí)聽到的是“沒關(guān)系，咱們?cè)倏肌�，而非“為什么考那么低。”這些，都是真切存在過。
不過還好，柳樹雖然已經(jīng)被摧殘到東倒西歪，可溫暖的陽光還是會(huì)用全力擁抱它，讓它有了活力。柳樹慢慢成長(zhǎng)，從今往后，它會(huì)傾聽，會(huì)聽到更多的風(fēng)雨甘露，會(huì)聽到幸福的聲音。
傾聽的作文9
人們常說，生活中充斥著各種喧囂，各種煩躁。其實(shí)，心在哪兒，風(fēng)景就在哪兒。在這個(gè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的社會(huì)里，我們，好像都少了一份沉靜下來的心情，去看看身邊每天錯(cuò)過的風(fēng)景，去聽聽那悄然流逝的文化之音。
少時(shí)，我總愛呆在劇院里聽奶奶唱戲，一呆就是一整天，我最喜歡那一曲《霸王別姬》�？矗耗棠体\衣華裳，一撩衣擺便若西子捧心，揉斷人腸。華風(fēng)夏韻，洛水天依；一腔戲曲，百轉(zhuǎn)千回，唱盡別姬淚；一嗓繪出漢陽的花，一腔祭出戰(zhàn)死的魂；一曲聽人醉，一戲魂夢(mèng)牽。蘭花指捻紅塵似水，一曲終了，奶奶將折扇掩面，對(duì)我粲然一笑�；蜱H鏘或柔美的旋律仍在我耳邊縈繞，眼前浮現(xiàn)的是似懂非懂的霸王與虞姬的曠世絕戀。似乎聽到了他們內(nèi)心無比悲壯而凄楚的訣別。
奶奶曾對(duì)我說，作為三大國(guó)粹之一的戲曲，是華夏文明之精華�！俺钭鞔颉备悄壑�。一唱能讓你聽到中國(guó)欣欣向榮的吶喊；一念能讓你聽見心中迸發(fā)的激情；一作能讓你看到不屈不撓的工匠精神；一打能讓你看到蕩氣回腸的文化傳承。聽著聽著，那文化之音的種子便在我心中種下。
花腔婉轉(zhuǎn)，時(shí)光流逝，曾舉目過場(chǎng)，滿座喝好，自以為文化依舊。如今一看，曲終人散，賓客不在，竟是滿目荒涼。驀然回首，行人前行的腳步匆匆忙忙，車水馬龍，燈紅酒綠，世界太嘈雜，人潮涌動(dòng)，有誰找尋曾遺失的文化，又有誰愿靜下心來傾聽那盛極一時(shí)的戲曲之聲？然而，信息化數(shù)字化的內(nèi)容匆匆過眼，能讓人有收獲或能記住的不過寥寥，真正能刻在心里的還是那經(jīng)典的文化帶來的感動(dòng)和震撼。要想傳承經(jīng)典，就該學(xué)會(huì)在喧囂的.塵世中用心聆聽。
閉上眼，浮華隨波去，文化倚風(fēng)來。聽劇中人之心聲，一切歸于寧?kù)o。聽孔子草舍中的諄諄教誨，端風(fēng)正行；聽張良在博浪沙中的刀光劍影；聽李白醉在酒舍中的呢喃低吟；聽阮籍窮途的長(zhǎng)嘯……坐聽微鐘，遙憶往年，一壇陳年佳釀?wù)洳氐氖蔷驶芈暋?/p>
睜開眼，閑來靜處，歸來未晚，還需放慢腳步去聽現(xiàn)實(shí)之聲。文化不僅是京劇昆曲，它還藏于生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中。用心去聽父母之聲，他們是我們?nèi)松枧_(tái)上最重要的演員，唱響了我們的人生；聽老師之聲，唱出了我們?nèi)松鷦≈械拿利愩裤�；朋友之聲，唱出了歡歌笑語的無悔青春；傾聽陌生人之聲，嬉笑歡怒，顛沛流離，卻也是我們?cè)S多人的縮影……往事隨風(fēng)，未來可期。經(jīng)典也好，普通也罷，人生之路將是一首唱不完的歌。
時(shí)光如梭，日月星辰怎等得了迷途的羔羊？光陰似箭，寒來暑往豈能留住失去方向的孤雁？奈何前路漫漫，靜心傾聽，用心尋望漆黑里的一點(diǎn)焰火。吾將求索，盡管步履蹣跚也要努力尋覓光明。我用心傾聽，靜待朝陽到來，夢(mèng)想皓月澄明。
“成敗興亡一剎那，寬心飲酒寶帳坐……”悠悠唱詞悄悄飄去。清風(fēng)徐來，文化花開。我在時(shí)間的滴答聲里，坐在時(shí)間的長(zhǎng)廊上，傾聽?wèi)蚯扪剑瑔拘岩徽睃S粱。我想，我找到了自己。但愿歸來，不再彷徨！
傾聽的作文10
大自然是個(gè)神秘的殿堂。它能夠清除工作學(xué)習(xí)后的勞累，能夠洗凈污垢的靈魂、心境，能夠使咱們獲得美的享受、愛的滋潤(rùn)。大自然有著它獨(dú)特的神秘感和韻味，它似乎如同神話故事一樣撲朔迷離，但只要咱們細(xì)心的聆聽，總會(huì)有多多少少的感悟，總能體驗(yàn)到大自然的美。
細(xì)心地傾聽聲音，是懂得事物、感悟事物的一個(gè)好方式。傾聽大自然也一樣，親近大自然，傾聽大自然的聲音，才能揭開大自然神秘的面紗，才能體驗(yàn)到大自然不一般的美。
在大樹下，聽見了那樹葉兒在風(fēng)中飄飄蕩蕩，如同一只只彩蝶一樣，緩緩地用那蟬翼搬的葉面，輕輕的蓋住大地。“撲”的一聲極其細(xì)微的聲音，卻震動(dòng)了心靈的大地，塵封在心靈的泥土被輕輕揚(yáng)起。“落紅不是無情物，化做春泥更護(hù)花。落葉的聲音，帶著多少濃濃的親情。無奈的凋落，本來是為了歸根！為了一種永恒的愛，永遠(yuǎn)的歸宿。
草地上，微風(fēng)吹過。請(qǐng)細(xì)細(xì)聆聽，有“沙沙沙”的聲響，本來那是小草們?cè)跉g快的歌頌。它們?yōu)槭裁慈绱丝鞓返馗桧�？它們�(cè)诟桧炇裁囱�？歌頌它們雖然平凡，但卻幸福、安適、無憂無慮的生活。淡泊多好呀！它們唱著生活中的有心人寫給自己那首“沒花香，沒樹高，我是一棵無人知道的小草”的生命贊歌。它們沒像花兒一樣孤芳自賞，卻不悲痛、不抱怨……哦！本來它們的歌頌，就是對(duì)美好生活的最完美的詮釋呀！
小溪邊，溪水流淌著，日日夜夜地奔跑著，它們發(fā)出了“嘩嘩”的'聲響。這是快樂的聲音。因?yàn)椋麄冋趯ふ腋用篮玫拿魈�，正在尋找�?mèng)寐以求的浩瀚無比的世界，正在尋找無法預(yù)知的未來。有了理想、有了追求，生活對(duì)于它們來說，不再單調(diào)、不再枯燥。它們少了許多急躁，繼續(xù)著自己反復(fù)無常的奔跑，為了未來、為了理想，他們無怨無悔。本來，追求也是一種快樂。夢(mèng)想，就是生活的動(dòng)力。追求夢(mèng)想，展望未來，支撐著咱們平平凡凡的生活。
大自然的聲音，其實(shí)闡述了每一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活道理、揭示了處世哲學(xué)，是個(gè)生活的大課堂。但并不是每個(gè)人都能夠聽到大自然的聲音的，聆聽大自然最真實(shí)、最美好的聲音，要靜下心來，多幾分沉穩(wěn)、多幾分用心，少些許急躁、少些許厭煩，細(xì)細(xì)地品位，細(xì)細(xì)地體會(huì)，細(xì)細(xì)地感悟。只有這樣，才能感受到最最真實(shí)、最最美好的大自然。有多少文人墨客走進(jìn)了大自然，傾聽到了大自然的聲音，寫下了韻味的詩(shī)篇。奇妙、瑰麗、偉岸卻又變化莫測(cè)的大自然，曾被多少世人所景仰。本來，想對(duì)生活多些懂得、多點(diǎn)感悟，需要咱們用心傾聽大自然的聲音，傾聽最美好的聲音，傾聽最純凈的聲音、傾聽最真摯的聲音，傾聽一種感情的流露，傾聽一種生活的經(jīng)歷，傾聽一種生命的激動(dòng)。
傾聽的作文11
一墨淡青，勾勒了一格的窗欞，素顏了一紙歲月的靜好。一墨思念，浸潤(rùn)了水媚的印跡，斑痕了時(shí)光的日歷。幽香里，煙雨逝若輕塵，風(fēng)華絕代天驕。拈一顆心蓮于掌心，澆開四季的萬花，渲染成丹青的軒逸。飛落輕舟萬重，在時(shí)光荏苒里花香岸邊，鳥語燭光，搖曳的百合暈開了輪回的風(fēng)霜。
一程山水一方楓紅，一葉木落一片秋露，一心傾聽一墨思念。無數(shù)夜晚的蒼穹，潤(rùn)澤了星辰的亮光，落紅了楓葉的秋色，滄桑了花落的流年。傾聽花開的艷麗，姹紫嫣紅思念了深秋。
靜依窗欞，讀一本書，閱一卷詩(shī)，賞一朵菊。云端里看光陰的'寒窗，雨霧中悟薄涼的舊塵，濁浪處知擺渡的深淺。定格瞬間的風(fēng)雨，把文字的撇捺點(diǎn)綴成瑩繞的花朵，香襲海角天涯，愛戀歲月熏香。
一曉靜月，幾束西風(fēng)。繁華世塵里，長(zhǎng)風(fēng)卷起春綠的靜雅，牽掛了一瓣軟軟的心語，在純白的書箋上抹一筆紅顏，瀟灑的蕩起片片云彩。傾聽中，美麗的四葉草開在心間，神奇的菩提樹長(zhǎng)在了心田。一墨的思念橫豎一首詩(shī)，淡筆的真情撇捺一世情，芳香在心間。
雨叩竹案，彈落了醉心情愫，在靜謐的夢(mèng)深處擺渡了烏蓬輕舟的黃燈，留下了一朵暖意的雨花，游弋在隨水遠(yuǎn)去的天涯。遠(yuǎn)秋，遠(yuǎn)晨，遠(yuǎn)霜，遠(yuǎn)落葉；愛情，愛意，愛人，愛歲月。有愛就會(huì)懂得，溫暖就會(huì)相依相隨。
水媚岸畔，桃紅粉蝶。一縷馨苑，一盈淺笑。無法割舍的真情，在千般柔情中種下紅塵的浪漫，硯池春綠，擁抱美好。采擷一抹心蓮，繞指成秀，傾聽一墨丹青的呢喃細(xì)語，驚艷了歲月，溫柔了時(shí)光。
一束悠悠的心花怒放在碧水藍(lán)天，細(xì)細(xì)傾聽中，花開一盞明月，花謝華葉衰黃。云端里藏著愜意的風(fēng)雨，潑墨了江南的一幅畫面。雁歸來的清空，鶴云水的朗月，荏苒成詩(shī)，蹉跎如線。一墨的思念如情醉，如安靜的流年。
傾聽，茶香里細(xì)雨綿綿，花朵中生命淡淡。一縷的禪意幽香，綻放了永世善良；一書的平仄婉約，聆聽了佛山輕風(fēng)。一墨思念，惟愿時(shí)光流走，歲月染香；一念心禪，只為靈魂擺渡，心靈相安。
傾聽，一墨思念。飄零的華夢(mèng)灑落了一地。拾一枚碎片，藏在心底�；仨恍χ�，點(diǎn)滴成墨，丹青勾勒。蒹葭蒼蒼，行草茫茫，一別羞澀的情重，無言安暖的酒濃。彼岸花開一方，此岸芳香一攏。一盞青燈照著容顏，百轉(zhuǎn)千回里凝聚了歲月的落寞。傾聽鐘聲滴答流年，一墨成殤。
云散風(fēng)吹，殘?jiān)聮煨�。深深淺淺的印跡，來來往往的夢(mèng)境。緣來一份愛，緣去一滴水。風(fēng)花雪月落盡，悲歡離合嘆息。四季的路，輪回的天。傾聽珠簾，梨花帶雨，青花苦澀；一墨思念，浮世清歡，紅塵陌上。
傾聽的作文12
夜幕又一次靜悄悄的落下，不經(jīng)意的時(shí)候自己卻已沉浸在昏沉的暮色里。周遭還是一如往昔般的沉寂，總是輾轉(zhuǎn)于時(shí)光的縫隙里深思徘徊，悵然思索，卻又不知該懷有何種的心境來把往事感懷……
也許是習(xí)慣了這種靜謐，喜歡在夜色漸濃的時(shí)候一人去追逐午夜的腳步，在這紛繁的塵世里摒棄一切的煩憂，擷份清閑的意韻來感悟人生，但當(dāng)我一路走來，物華盛美，秋景跌換，太多的美景迷幻了我的雙眼，漸漸的，我似乎忘記了真正的自己該是什么模樣……
一步步走在人生的金字塔上，只顧著追趕，將自己封閉在自己的世界，沒有交流，沒有同伴，甚至，沒有自己……
總是習(xí)慣性的.拒絕，冷漠的眼中似乎一點(diǎn)也沒有看到他人眼中閃過的點(diǎn)點(diǎn)失落，直到某天，一個(gè)可以稱的上是我唯一同伴的朝我大叫起來：“我知道你是怕麻煩別人，但你拒絕的，還不僅僅一個(gè)交流的機(jī)會(huì)，更重要的是，你從來沒有尊重過他人的好意！”
沉默……
為什么，想要反駁的我卻一句話也說不出來，驀然發(fā)現(xiàn)，曾一度令自己心滿意足的美好竟在朋友的話后顯得這樣蒼白與無力……
借著午夜的星光，記憶掙開了的枷鎖，眼前像是一卷滿載心事的素箋，感受著一點(diǎn)點(diǎn)的往事流瀉在了空中。卻發(fā)現(xiàn)，在無憂亦無慮的青春年華里，只有自己一人的倚在孤樓上，沒有色彩點(diǎn)綴，也沒有其他人在這里留下的一絲一毫的足跡，卻真的就不曾感受到過孤單。也許那幾近單調(diào)的思緒沒有乞求太多，但在心間也曾盼望默念過的，卻一直都是只有將自己埋在深處的與自己的過往。
走在懵懂歲月里的荒蕪海岸，再次的去撿拾被擱淺的曾經(jīng)被遺漏的與他人之間的快樂，可在這青春的末尾忙不迭的回首時(shí)，又是否問過自己可曾有一個(gè)絢麗的青春畫面？在無人問津的午夜里，一幕幕的過往透過筆尖開始在腦海中存儲(chǔ)，而那些有關(guān)流年里的一切關(guān)于，即使稀少，也能在這夜深之際，將這所有，輕輕的書在略顯灰暗的卷帙中……
青春是一個(gè)美麗的字眼，卻因?yàn)槲夜淌氐念B固將其玷染，繁蕙的花季也因此多少也呈現(xiàn)出了衰敗的花蕊。在踽踽獨(dú)行的張望里，是我用青春的彩筆把灰色渲染的如此深刻，是我點(diǎn)燃起寂寞的曲調(diào)，把悲傷的浪涌翻騰成了淚落的河流……
靜靜的午夜已在不堪的回望中緩緩消逝，而那些曾經(jīng)遺失了的美好，也已一同沉沒在了記憶的悲傷河流里�，F(xiàn)今，噙含著那滴苦澀的淚水，任由著思緒翻滾在午夜的靜謐，而我，也只好懷著對(duì)未來的殷切期盼與對(duì)過去的責(zé)難，慢慢的把悲傷揉捻成一曲耐人尋味的歌謠，然后在每個(gè)午夜來臨之際，一人獨(dú)守著青春曲調(diào)里的寂寞，靜靜的去聆聽那一曲午夜所獨(dú)有的悠長(zhǎng)……
傾聽的作文13
那一天，你驕傲地對(duì)母親說：“我小時(shí)候敢一個(gè)人在家是個(gè)小男子漢�！蹦赣H總帶著微笑，神采飛揚(yáng)地聽著。而那一天，母親坐在你身邊驕傲地說：“我兒子從小就很勇敢呢�！蹦銋s皺著眉頭，不屑于母親提及你的往事，不言不語。
是不是很奇怪，不知什么時(shí)候起，我們習(xí)慣了向母親侃侃而談，卻對(duì)母親那恬靜的往事起了過敏的水痘，一觸即煩。
我們厭倦了母親那不絕于耳的嘮叨，不想再聽她回憶自己幼時(shí)的第一次摔倒，不想再由她憶及幼稚時(shí)的自己提的可笑問題，不想再重溫那成長(zhǎng)道路上的艱辛。于是我們厭煩了，憤怒了，失去了耐心。我們覺得幼年的自己是一件半成品，更愿以光潤(rùn)明亮、色彩鮮艷精美的成年姿態(tài)，出現(xiàn)在眾人眼前。
“老提那些過去的事，煩不煩呀!別說了，好不好?!”我們不客氣地說。
從此，母親就真的噤了聲，不再提起往事，有時(shí)候，她會(huì)像拋上岸的魚，突然張開嘴，急速地扇動(dòng)著氣流······她想起了什么，但她終于什么也沒有說，干燥地合上了嘴唇，我們熟悉了這種姿勢(shì)，以為是一種勝利。
我們剝奪了母親說的權(quán)利，亦“取締”了她訴的希望。我們對(duì)母親的渴望談話產(chǎn)生了抗體，像逃避流感一樣逃避她。
我們討厭自己像水晶一般透明地?cái)[在母親面前，我們不想讓自己赤裸的心靈被母親透視。于是，我們給自己穿上了一層厚厚的帶刺外衣，緊緊地裹著，保護(hù)著那顆敏感的心。
殊不知，母親想要的，并不是你對(duì)她追憶往事時(shí)的附和，也不是將你的`秘密全部抖出。她只想向我們談?wù)勛约旱母惺�，談�(wù)勛约旱南＜剑瑹o論過去的還是現(xiàn)在的。
我們就像一本沒有結(jié)尾的書，每一個(gè)符號(hào)都是母親用心書寫，她只想用她關(guān)愛的語言幫我們破譯書中的懸念和秘密。
我們像一部手工制造的儀器，處處纏繞著繁雜的線路，母親只想用她經(jīng)驗(yàn)畫就的圖紙，幫我們盡快找到組合我們性格的規(guī)律，少在黑暗中碰壁。
向我們傾訴是母親內(nèi)心深處的本能。而這本能的唯一請(qǐng)求就是我們能靜靜傾聽。傾聽就是你最厚重的感激。
而我們所要做的也僅此而已。
我們只需在母親提起我們兒時(shí)事情時(shí)，靜賞她那一雙露水般清澈的眼睛。
我們只需聽她像手藝精湛的老藝人，不厭其煩地描繪我們的每一個(gè)過程。聽她對(duì)自己制造的精品的驕傲。
我們只需聽她像一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)，介紹風(fēng)霜雨雪中每一穗玉米的收成。聽她對(duì)自己耕種的果實(shí)的滿足。
我們只需聽她飽含深情的話語，細(xì)品她談及過去的喜悅。
我們亦只需跟隨母親的思緒，用最本性的真誠(chéng)和熱情，聽她談?wù)撐覀兊牧鹘饸q月。
給母親一個(gè)機(jī)會(huì)，讓她重溫創(chuàng)造的喜悅;
給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們洞察塵封的記憶;
給心靈一個(gè)機(jī)會(huì)，讓它傾聽母親的愛。
傾聽的作文14
那是一個(gè)下雪的冬日周末，朋友斌來到了我工作的那個(gè)偏僻的森林小鎮(zhèn)。一進(jìn)門，他就痛苦地描述自己失敗的初戀。
我拉著斌的手，和他一起坐在燃燒的炭火里。我抬頭仔細(xì)聽他講我聽過或沒聽過的故事。激動(dòng)的時(shí)候握緊他的手，難過的時(shí)候跟著他哭。期間幾乎沒插一句鼓勵(lì)的話，默默聽了他一整天。最后，他站起來笑著對(duì)我說：“告訴你之后，我覺得輕松多了。謝謝你的傾聽�！�
后來，斌終于找到了幸福的愛情。他不止一次告訴他的朋友冬天下雪的日子。他說他當(dāng)時(shí)好抑郁。是我專注而信任的傾聽，讓一陣涼爽的微風(fēng)吹進(jìn)了他封閉的心.
哦，就像安慰一個(gè)受創(chuàng)傷的人一樣簡(jiǎn)單。
是的，只要熱愛生活，就要學(xué)會(huì)傾聽。不說別的，就是大自然彈奏的美妙韻腳也值得一聽——，聽山的深邃與遠(yuǎn)視，聽河的奔騰與喧囂，聽風(fēng)雨中搖曳的一株小草的呼喊，聽紅葉移向深秋時(shí)的沉靜，聽花的肆意渲染，聽果實(shí)的無聲宣言，聽屋檐角落里如碎珍珠般的雨滴，聽蜿蜒山路上的鳥鳴.
進(jìn)入沸騰的生活，你需要一雙傾聽的耳朵。在主席臺(tái)前，在人流中，在小巷深處，在高樓大廈的陽臺(tái)上，在奔馳的火車上，在溫馨的小家里，只要你愿意，你可以聽到很多值得我們一生回味的聲音：聽一聽大街上修鞋的老人，講解他對(duì)生活的精辟見解；聽一個(gè)重病患者，坦然表達(dá)自己對(duì)生活的告白；聽聽那個(gè)經(jīng)歷過很多次痛苦，站起來很多次的男人的悲慘經(jīng)歷；傾聽成功人士的慷慨陳詞；傾聽浸透汗水和智慧的輝煌過去；聽聽那些讓人熱血沸騰的感人情節(jié)……聽聽那些生動(dòng)的故事，聽聽那些真實(shí)的注腳，我們就會(huì)明白，這一天真的很精彩，這一生真的很美好，這一生應(yīng)該被解讀為如畫。
在傾聽中，你會(huì)覺得生命的葉子不僅僅是秋天，憂郁和悲傷不能長(zhǎng)久留在心里，孤獨(dú)也是一種美；在聽力中，你會(huì)明白理解的難度和重要性。即使是陌生人的微笑也足以驅(qū)散寒意；在傾聽中，你會(huì)明白，陽光公正地照耀著你我，燦爛而平凡；在傾聽中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你在和一個(gè)廣闊的世界交談。所有的風(fēng)，霜，雪，雨，所有的滄桑，只是一片灑脫的'云，只是墻上滴答滴答的鐘擺…
聽力是生活中不可缺少的一章。是傾聽，讓我們明白什么是真，什么是善，什么是美，讓我們把彼此的手握得更緊，把心貼得更近，讓我們積累很多難得的經(jīng)驗(yàn)，走很多不必要的彎路；就是傾聽，讓一句簡(jiǎn)單的話，帶著神奇的力量，讓那些瑣碎的事情，突然變得無比親切，讓那些平凡的日子，突然增添一份動(dòng)人的光彩.
人生是一個(gè)厚厚的卷軸，需要靈魂的關(guān)注，也需要靈魂的傾聽。
傾聽的作文15
我喜歡讀書，覺得每一本書，都會(huì)在我面前打開一扇窗。
最喜歡在夜深人靜時(shí)走進(jìn)書的世界，傾聽書的聲音。這時(shí)讀書是一種放松，是一種欣賞，是一種愉悅。
梳洗完畢后關(guān)閉屋內(nèi)所有的大燈，打開床頭那盞俏皮的小水晶燈，整個(gè)屋子立刻籠罩在一個(gè)朦朧的光暈之中，此時(shí)此刻半倚在心愛的大床上，讀一本自己喜歡的書，可以是三毛，可以是亦舒，也可以是一本《讀者》，無論什么，只要走進(jìn)書的世界，滿耳就是書的聲音，白天的紛擾，思想的.雜念，工作的不如意，一天的疲憊，都會(huì)因?yàn)樽x書而煙消云散。枕著書，聞著書香，即使再寂寞也能安然入睡。書——給了我甜蜜的夢(mèng)。
書是我最好的朋友，不僅如此她還讓我結(jié)識(shí)了很多朋友：保爾·柯察金、魯濱遜、海倫·凱勒……因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了他們，我總是覺得自己太不足，沒有他們的博大愛心，沒有他們的頑強(qiáng)意志。從而使我更加清楚地認(rèn)識(shí)自己的不足，努力完善自己，我告訴自己，也許我不是一個(gè)好老師，但我可以做一個(gè)好女兒，一個(gè)好媽媽，一個(gè)好妻子。
我之所以喜歡讀書，另外一個(gè)原因是我一直認(rèn)為一個(gè)人活在世界上，最劃算的事情就是讀書。人活在世界上，即便活到100歲，也只是經(jīng)歷了漫長(zhǎng)歷史的一個(gè)瞬間。精力再豐富，走遍天下，也只能看到世界的一個(gè)小小的角落。但是如果你讀書的話，你就可以活十次、幾十次、幾百次，你可以走到很多你永遠(yuǎn)不可能進(jìn)入的人生狀態(tài)中去。書，帶我游覽過祖國(guó)的高山大川，名勝古跡；領(lǐng)略過黃山云海的莫測(cè)，泰山日出的壯觀，長(zhǎng)江三峽的雄偉；了解祖國(guó)上下五千年悠久的燦爛文化；書，帶我周游世界，登上了高聳入云的埃菲爾鐵塔，參觀了巴黎的盧浮宮博物館，欣賞了被奉為國(guó)寶的“斷臂維納斯雕像”，游覽了尼羅河畔的埃及胡夫金字塔；書，把我?guī)У竭^一望無垠的草原，廣袤浩瀚的沙漠，幾億年前的侏羅紀(jì)時(shí)代，幾十年后憧憬的未來；是書，讓我去經(jīng)歷驚心動(dòng)魄的古代戰(zhàn)爭(zhēng)，拜訪叱咤風(fēng)云的偉大人物，打開豐富多彩的社會(huì)畫卷，進(jìn)入奇異瑰麗的想象世界；還是書，使我開闊了眼界，了解了世界風(fēng)云，懂得了飽經(jīng)風(fēng)雨才能見彩虹，只要勇敢面對(duì)挫折，成功就在眼前……
讀書真好，讀書是娛樂，是享受，是休閑，又是收獲。讀書的快樂遠(yuǎn)比得到黃金更快樂。
一本好書，可能是一個(gè)智者以他一生的時(shí)間和精力，去尋找去探索，去追求去表達(dá)后寫出來的一本薄薄的書。而我們花一天或者幾天的時(shí)間，就可以讀完一個(gè)智者一生的追求。如果你讀的書多一點(diǎn)的話，你的一生中就有幾十次、幾百次這樣的經(jīng)驗(yàn)，那么你一定也可以成為一個(gè)智者，你會(huì)不同凡響，你會(huì)知識(shí)淵博、情懷博大、心胸寬廣、意志堅(jiān)強(qiáng)，你可以面對(duì)各種各樣的挫折，你對(duì)任何問題都會(huì)有自己獨(dú)立的見解，所以讓我們與書為伴，愛上讀書吧！
傾聽的作文16
我愛泡在圖書館看書，由于自小看書類型廣泛，因而對(duì)寫作亦有興趣。徐特立說：“不動(dòng)筆墨不讀書。”在生活中，我也常將身邊的點(diǎn)滴記錄下來，以便寫作之需。在日后的語文學(xué)習(xí)中，我會(huì)努力做到“言有物而行有恒”，通過寫作改變自我。
清晨，一老奶奶站在陽臺(tái)上，輕撫著自己種的花。露水在花瓣間打轉(zhuǎn)、回旋。微風(fēng)拂面，攜著那熟悉的茉莉花香，馥郁芬芳，乃如“色空茶落處，香醉往來人�！倍嗑貌辉劦搅耍课移沉艘谎圩约谊柵_(tái)一隅，葉片耷拉，花苞都不曾長(zhǎng)一個(gè)。
老奶奶瞧見隔壁鄰居拎著菜回來，便與他攀談，聲音真大。這幾天聽見有人大聲說話，原來是她！想跟人聊天，不能打電話嗎？非得喊樓，樓上樓下的人天天被她喊著聊天，我輕聲向父母抱怨著。父母卻說，她一個(gè)人住，子女將她從老家?guī)�，方便照顧，卻沒時(shí)間陪她，居委會(huì)的阿姨讓我們多照顧照顧她。原來，老奶奶是獨(dú)居老人，只能與鄰居聊天，我心中不禁泛起一絲同情。聽說她很會(huì)養(yǎng)花呢，特別是茉莉花，鄰居家將枯萎的花給她經(jīng)手三天就活了�！跋麓挝覀�?nèi)グ菰L她吧！”看著我家那垂垂暮矣的茉莉，媽媽建議。
一天又一天過去了，每晚萬家燈火緩緩亮起，白色、橘黃色，老奶奶的背影顯得幾分孤單。本來溫暖的'燈光，在老奶奶家里卻襯得冷清。奶奶在陽臺(tái)上的藤椅上躺著，手里拿著蒲扇輕搖，看著夜空中并不明亮且稀疏的幾顆星星，我心生一想法。
端午節(jié)那天，我提議母親帶上做好的粽子到老奶奶家拜訪。見到我們，老奶奶頗感驚訝。奶奶邀我們?nèi)リ柵_(tái)賞花，她輕撫著花朵，微微一笑，好似在撫摸自己的子女一般。
原來老伴去世后一直獨(dú)居，只與那幾盆故鄉(xiāng)的茉莉?yàn)榘�。她還拿出幾包自己晾曬好的茉莉花干贈(zèng)予我們，說是泡茶清香。見我們把將枯的一盆茉莉一并攜來，奶奶便說，“養(yǎng)花草都是要用心的，每天惦記著，就像惦記著自己的子女，還愁養(yǎng)不好？你們太忙了，沒心思照顧，那我?guī)湍銈兪罩��！?/p>
奶奶說著，笑意在眼角藏不住，變作一道道皺紋。提起子女，奶奶總是笑盈盈，并無一絲抱怨，反倒怕影響孩子，成為他們的負(fù)擔(dān)，感覺自己一人并沒關(guān)系。
我望著眼前的茉莉花，不禁陷入沉思。“可憐天下父母心”，又有多少人懂奶奶的心？當(dāng)今社會(huì)，“空巢老人”已成為較廣泛的社會(huì)問題，有些獨(dú)居老人一年到頭也未能與子女幾面，平日生活缺乏關(guān)懷。
一陣風(fēng)吹來，茉莉飄香，香氣沁人心脾。忽而我醒了，何不盡我所能？珍惜身邊人，努力盡孝，莫讓“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”成為現(xiàn)實(shí)。多關(guān)愛身邊的獨(dú)居老人，給予他們關(guān)懷溫暖，讓愛充滿人間。
夜里，萬家燈火通明，對(duì)面?zhèn)鱽砗⑼逆音[聲，遙望著奶奶那幸福的笑容，暖意夾著那花香，絲絲縷縷揉入我心。你聽，那茉莉正開放。
傾聽的作文17
春風(fēng)拂過，萬物復(fù)蘇。嫩芽沖土而來，竹筍節(jié)節(jié)攀高，花朵含苞待放，經(jīng)過一場(chǎng)淋淋瀝瀝的小雨，包裹著生命欲望的，終于綻放了，這清新又新生的世界里，側(cè)耳聆聽，總經(jīng)不住贊賞一句：“真妙！”
田野里那一顆種子經(jīng)過一個(gè)冬天的補(bǔ)眠，忍不住想伸伸懶腰，打個(gè)哈欠，卻因?yàn)橥寥赖难诼窕顒?dòng)不開，小小的他想要看看已經(jīng)點(diǎn)綴著綠意的世界，他憋著那一股勁，讓全身充滿了力氣，“噗——”短小地清脆的一聲響過后他出來了。青綠的他忍不住發(fā)住了孩子般銀鈴的笑聲。
視線稍稍轉(zhuǎn)移，順著樹干看，那歷經(jīng)風(fēng)霜的樹干上丑陋卻堅(jiān)硬的樹皮半聳拉著，仔細(xì)往縫里看。瞧！是新的樹皮，新的樹皮隨著樹年輪的擴(kuò)張慢慢地往外擠，外面的一層樹皮在掙脫了與樹干的最后一絲牽連后“啪——”的一聲降落在松軟的土地上，歸根于樹根邊。新的樹皮也看著“陌生”的世界正努力的向外擴(kuò)，他想看到的不只這些。
樹的樹枝上有一棵小芽被春雨淋過后也醒了，她感覺這樹枝里的冰涼已滿足不了她所期望的視野，也許是感冒了，輕顫的樹枝上隨著微弱地一聲“阿嚏——”，一片冒著新綠的小葉子鉆了出來，她激動(dòng)地東瞧瞧，西看看，伸了伸蜷縮的身體泛著新綠出現(xiàn)在這個(gè)世界上。
處是喧囂的城市，這座高聳的建筑有著鮮紅的十字架。隨即在產(chǎn)房中，產(chǎn)婦在麻醉劑的催使已熟睡，她在睡夢(mèng)中仿佛感覺她肚子里的小生命已經(jīng)在蠢蠢欲動(dòng)了�！巴郯 表懥恋腵聲音即刻想起，產(chǎn)婦嘴角揚(yáng)起了幸福的微笑，雖然是在睡夢(mèng)中。
醫(yī)院遠(yuǎn)方有個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)，每次都會(huì)有小雞破殼而出，那幼小的雞身，很賣力很賣力的啄出一個(gè)圓形的小環(huán)，它稍稍歇息了一下，用堅(jiān)定的信念輕輕地啄著“篤篤篤——”這啄殼的聲音很沉重卻譜成了小雞出生前的前奏，“喀——喀�！边@只在蛋殼里掙扎了許久的雞終于破殼了，它還未學(xué)會(huì)走路但在溫暖的廠房里，它帶著一個(gè)甜蜜的夢(mèng)，閉上了看到世界的眼睛，開始了第一次脫掉蛋殼的睡眠。
懸掛在房梁上的是一個(gè)結(jié)繭的蝴蝶蛹，她很安靜但心里卻不平靜，她一直在幻想自己能在花間飛舞，卻只因前世是蟲才會(huì)看著嬉戲的蝴蝶發(fā)呆。每天當(dāng)太陽的金光鍍上大地時(shí)，蝴蝶那特有的翅膀上的花紋仿佛續(xù)說著她前生的故事。這只在蝶蛹里的蝴蝶帶著幻想撲動(dòng)她的嫩翅，一點(diǎn)一點(diǎn)的掙脫，“撲撲撲——撲撲撲�！彼晒α�，在天空劃過一條弧線，那是對(duì)生命的追求。她的翅膀上泛著一抹幽藍(lán)色的光，那是很煽動(dòng)人心的藍(lán)，那只蝴蝶帶著心中曾經(jīng)的泡沫幻想飛向遠(yuǎn)處的花叢，此時(shí)的太陽悄無聲息的將一束金光給這只新生的蝴蝶鍍上了金邊，使那人猜不透的藍(lán)光，嵌上了耀眼的金邊。
生命是奇特的，給人帶來喜悅。我們正一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，大自然也在一年一年的更換著新的生命，每個(gè)生命都有美的象征。在我聽來，他們正在努力獲取新生，努力地想要往上攀升，那一聲聲象征著成長(zhǎng)的聲音，是世上最和諧最美妙的旋律。
傾聽的作文18
作為教師，我們首先想到的是如何讓學(xué)生更好地學(xué)有所獲。但有時(shí)，孩子會(huì)教給我們更多的東西，更重要的是我們是否用心傾聽過……
記得一次英語課，我安排同學(xué)們進(jìn)行自由對(duì)話。大部分同學(xué)都興致勃勃地談話，但有一為女同學(xué)卻坐在那兒發(fā)愣。我發(fā)現(xiàn)后走過來，想嚴(yán)肅地批評(píng)她一下……
“你在干什么？怎么不說呢？……”
“我不想說。”正當(dāng)我要繼續(xù)批評(píng)她時(shí)，她打斷了我的話。
不想說？難道她對(duì)英語一點(diǎn)興趣都沒有嗎？于是我緩和了自己的語氣，繼續(xù)問她：“你喜歡英語嗎？”
“喜歡的，我媽媽在家一直教我的�！�
“那為什么不想說呢？英語就是要多說多練才能學(xué)得好啊。”
“我也不知道，就是不想說……”
我默然了，但我深深的感覺到，出現(xiàn)這種情況，更大的責(zé)任在我身上。也許是我的教學(xué)上出現(xiàn)了問題才使一位喜歡英語的學(xué)生變得不想說英語。
事后，我認(rèn)真地對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行了一下反思，確實(shí)發(fā)現(xiàn)了一些問題，并及時(shí)作了一些調(diào)整，如怎樣把對(duì)話設(shè)計(jì)得更生動(dòng)些等。此外，我也經(jīng)常在一旁鼓勵(lì)她。幾堂課下來，她漸漸成了課堂上的活躍分子。
這件事讓我陷入了很深的.思索,不僅僅是教學(xué)上的，更多的是關(guān)于教育的本質(zhì)問題。
教育的過程是教育者與受教育者相互傾聽與應(yīng)答的過程。當(dāng)這一過程被阻斷或者處于混亂無序狀態(tài)的時(shí)候，師生之間的交流和溝通就將陷入困境，教育的危機(jī)也將隨之出現(xiàn)。然而，不少教師卻忽視了這一點(diǎn)，他們關(guān)閉了自己的耳朵，拒絕傾聽，使自己的教育變成獨(dú)白。有的教師只傾聽那些能滿足自我需要的聲音，這樣的教育永遠(yuǎn)不會(huì)成功。
教師傾聽的根本目的是傾聽生命和呼應(yīng)生命。一旦教師轉(zhuǎn)向?qū)W生、開始傾聽，就意味著一種迎接和接納：把學(xué)生作為一個(gè)鮮活的生命來接納，這是生命之間的平等和尊重�，F(xiàn)代化的教育是要讓學(xué)生成為一個(gè)個(gè)具有完整人格的生命。而不是一臺(tái)臺(tái)學(xué)習(xí)的機(jī)器。只有接納了孩子們的心聲，才能讓孩子們更自由地描繪出他們的內(nèi)心世界。教育是為孩子服務(wù)的，如果我們想知道自己干得如何，或者希望自己能干得更好時(shí)，我們必須先聽聽孩子們是怎么說的。因?yàn)閮A聽就是一種轉(zhuǎn)換，就是站在他人的位置上了解對(duì)方和自己。正如上面一個(gè)例子中，如果我不去傾聽那位女生的心聲，而只是嚴(yán)厲地批評(píng)她的話，或許她就會(huì)對(duì)英語完全失去興趣，成為英語課堂上的沉默者。而我也就不會(huì)及時(shí)看清自己在教學(xué)上的失誤并改正它。
希望每一位教師都能懷著深深的謙虛和忍耐，以一顆充滿柔情的愛心，張開你的耳朵，滿懷信心和期待地迎接那些稚嫩的生命之音。
傾聽的作文19
光陰菲薄，一步一個(gè)腳印，轉(zhuǎn)眼走過這匆匆忙忙的歲月。陽光尚好，仍隨時(shí)光沿指尖輪回。成長(zhǎng)，成人，成年，千回百轉(zhuǎn)，終在濕潤(rùn)的風(fēng)景里走失。待到風(fēng)流云散時(shí)，沒有城堡的圍墻，等待沉睡一千年的公主蘇醒。
站在離夏天最遠(yuǎn)的地方，霜覆心潮，似水如菊的平淡。許久沒有擦拭的窗臺(tái)，灰塵泛黃，停滯在回不去的曾經(jīng)。仲夏流年，百褶裙在記憶中褪去鮮艷。夏日露水留下潮濕，隱隱的在輪回中掠過漣漪。三千里月華，溪水抱著江火似流螢般悠長(zhǎng)恬淡。去年過往的黑白，荒草的沉默取代了膠卷中凋謝的流花，籃球敲擊地面的啪啪聲，同短促的夢(mèng)和過去告別。
把時(shí)間放在耳畔，我措手去抓，挽住的盡是虛無。午夜塵埃開始落在細(xì)碎得發(fā)梢，落在書頁(yè)飄飛的年代，墨化了前程。沉睡中已是又一個(gè)華美的開始，世界頻頻上映，看完預(yù)告，我便失去了語言能力。
時(shí)常想象脫離年華的青春，會(huì)不會(huì)重新駛?cè)雽捘囊曇�。于是�?mèng)魘變得美好，困在自己沒有結(jié)尾的童話，堅(jiān)信著天鵝湖精靈最初的信仰。于是有人說，喜歡童話是因?yàn)榘阉?dāng)做了童年。
傾聽歲月，誰可以反抗生命隨波逐流的離合？誰又能帶世界回到只有童話的日子？交替著風(fēng)信子的夏風(fēng)，難以過境季節(jié)。夕陽連嘆息都可以美得像是在微笑，誰又能畫出悲傷的背影？
曾經(jīng)轟轟烈烈的故事，是那些微笑讓結(jié)局變的更加憂傷，踮起腳尖，伏在歲月耳邊，告訴自己可以更勇敢地凝視流年荒蕪的流轉(zhuǎn)。所以逝去的歲月，不去找回來。曾經(jīng)的微笑，在記憶里用硯臺(tái)散開。只是怕有一天，往后日子散落的光點(diǎn)里會(huì)狼狽得像一個(gè)丟失了心愛玩具的孩子。
煙花虛張聲勢(shì)，出演流年里一場(chǎng)終會(huì)消散的華麗。偶爾看到小四的一句話“很多我們以為一輩子都不會(huì)忘記的`事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了�！本褪侨绱�，在往昔歲月匍匐的時(shí)候，那些音符，以為可以在腦海中流淌到干涸，卻還是松了指縫，讓它們流出流年，流出我們的世界。舊唱片機(jī)，打滑了凹槽深淺的唱片，琴聲中意外了對(duì)白。煙花終會(huì)落幕，有些人不會(huì)等待你們記住他綻放的璀璨，就要匆匆飄過樹林，激蕩起一陣悲傷的風(fēng)。
回望，歲月漣漪打濕流年，冷風(fēng)吹紅眼眶的時(shí)候，就在不知覺間淚落滿裳。牽扯著時(shí)光的手掌，是為了相機(jī)中留下過往日子的紋路。峰回路轉(zhuǎn)，仍洗不盡鉛華渲染。
被放棄的時(shí)光，已流滯千里，不會(huì)轉(zhuǎn)身。光線明朗了又暗，暗了又明朗，期待凄涼后濕潤(rùn)的背影，那里埋藏著已久的夢(mèng)想。
刻在身后的是散落的煙花，是懷表上流淌過的幼時(shí)歲月。我把它們當(dāng)做大把大把可以回憶的溫暖，似水往昔稍縱即逝。轉(zhuǎn)動(dòng)的車輪，墜落蟬翼的尺寸。向日葵對(duì)著太陽，留下邊緣很模糊的剪影，懦弱的把雪花當(dāng)作傷痕，自溫暖回憶里化開。
站在時(shí)光激起浪尖的耳邊，傾聽流年往事，會(huì)不會(huì)有十二只海鷗飛過的蔚藍(lán)天空？等到天空放晴，那落寞的身影，低頭穿行的身影，與短暫而荼靡的年華，與歲月薄涼的時(shí)光，重新仰望光滑異彩的太陽。
傾聽的作文20
風(fēng)乍起，吹破一面平鏡。陽光斜射在湖水上，顯現(xiàn)出一面彩色的水棱鏡，打開記憶的大門，心中不免泛起陣陣漣漪。
因?yàn)樽x書，我和母親被迫離開家鄉(xiāng)，來到一個(gè)陌生的地方，久而久之，我漸漸融入了這樣的生活。而當(dāng)我偶然遇見家鄉(xiāng)的老友時(shí)，卻如一陣清風(fēng)，將塵封已久的記憶喚醒了。"嗨!你在城里過得好嗎？”老友先是開口問我，我猛地一怔，在學(xué)校里，許多的作業(yè)和各種大大小小的事情，已經(jīng)壓得我快要喘不過氣了，也許是因?yàn)�，老友突然問起，有些傷感，眼前有點(diǎn)模糊，哽咽著對(duì)老友說：“還好啦，我離開了這么久，我們那里有發(fā)生什么變化嗎？”其實(shí)，我心里牽掛的仍是我那生活了十幾年的故鄉(xiāng)。“噢!你說我們那呀，我們那變化可大了，科技發(fā)達(dá)了，大家開始講衛(wèi)生了，道路上不再臭氣熏天了呢！噢!你還記得我們小時(shí)候爬的那棵大榕樹嗎，它可真是萬年青啊!放眼望去，這一點(diǎn)綠色，仿佛染滿了整個(gè)公園······”我回家的欲望一觸即發(fā)。我們閑聊了一會(huì)，老友便離去了。
對(duì)故鄉(xiāng)的變化，我的心里充滿了期待，急切與渴望。忙趁國(guó)慶假期來到了故鄉(xiāng)，我的'眼前煥然一新，這里沒有大都市的繁華和喧鬧，靜的出奇，天空中偶爾傳來幾聲鳥鳴，比起大城市的汽笛聲和嘈雜聲，這里就好比天堂一般。我在以前住的屋子里安定下，這間屋子南北通透，窗口正好對(duì)著太陽升起的地方，每當(dāng)清晨的陽光照在大地上時(shí)，我也會(huì)第一時(shí)間感到這陽光的溫暖。收拾完行李后，我去了村口的小山上，這座小山越發(fā)的青黑，自上而下全是那么清亮，沿著石板鋪起的小路向山上走，空氣清新極了，我感覺自己仿佛與大自然融為了一體，全身非常的放松，大腦一片空白，什么事也不想。側(cè)耳傾聽，仿佛有流水的聲音，沿著聲音尋去，映入眼簾的是一條清澈的小溪，用手捧一些水，撲在臉上，水花從臉頰上順流而下，清涼！已是黃昏了，我從山上下來了，家家戶戶都點(diǎn)起了燈，烘托出一片安靜而和平的夜。吃過晚飯，我和家人坐在村口的榕樹下乘涼，那里的老人看見了我，就指著我說：“哎！那不是去城里讀書的孩子嗎？你瞧瞧！多有出息，要是我的孫子也能向她那樣去城里讀書，我家就不用世世代代都過苦日子啰！”我一聽，漲紅了臉，急急忙忙地跑走了，這種大人和老人的場(chǎng)合，我是從來不摻和的。沒有了玩伴，便覺著有些無聊，便回了房間，倚在床上看書，不知不覺，我就這樣睡著了。
早晨，當(dāng)我睜開朦朧的睡眼時(shí)，晨曦的第一縷陽光，已經(jīng)透過窗口照了進(jìn)來。人們已經(jīng)開始了新一天的工作，人們陷入了忙碌之中，在以前，人們都是手工勞動(dòng)，現(xiàn)在都有機(jī)器代替人工勞動(dòng)了，看到家鄉(xiāng)發(fā)生了這樣翻天覆地的變化，我的嘴角也不自覺的上揚(yáng)。雖然，現(xiàn)在的科技逐漸發(fā)達(dá)了，但人們還 是依然勤勞、樸實(shí)、誠(chéng)懇。
一轉(zhuǎn)眼，國(guó)慶的假期，就這樣過去了，我也將再次與我愛的家鄉(xiāng)說再見，別了我愛的家鄉(xiāng)，別了我愛的家鄉(xiāng)的親人！
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