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關(guān)于淚水作文(通用16篇)
在我們平凡的日常里,許多人都寫過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的關(guān)于淚水作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
淚水作文 1
大家都知道,淚水代表著一段難忘的經(jīng)歷,會(huì)在情感深處留下深深的印跡;淚水代表著成長(zhǎng)的記錄,折射著你走過(guò)的歷程。前幾天,我流下的就是感激的淚水,今天,讓我來(lái)為大家說(shuō)說(shuō)吧。
那天上午,我正在教室里寫作業(yè)。不料,胃卻在和我作對(duì),先是翻動(dòng),然后感到一陣惡心,我吐了出來(lái),我越吐越難受,“嗚”的一聲哭了起來(lái)。其他同學(xué)看見(jiàn)我吐得滿地都是,忍不住捂起了鼻子。我知道,他們是因?yàn)橥略诘厣系臇|西臟,所以要避開(kāi)。沒(méi)有同學(xué)安慰我,沒(méi)有人幫我清理臟物,我正在傷心,一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái),啊,是老師。她為我擦干了淚水,又忙著清理地上的臟物,暖流正在我的心中蕩漾,我頓時(shí)感到老師是那么的可親。我情不自禁又哭出聲來(lái),滿臉都是淚水,但這已不是無(wú)助的淚水,而是感激的淚水。感謝老師在課堂上盡職的'教育我,又在生活中細(xì)心地關(guān)心我。
又一次,我流下感激的淚水。那件事發(fā)生在家里……我正在自己房間讀書,突然外面?zhèn)鱽?lái)很大、很響的歌聲。歌聲很快淹沒(méi)了我的讀書聲,立刻讓我變得心情煩躁,注意力不能集中。爸爸坐在書房里忙著看自己的書。媽媽想也沒(méi)想,走出家門,去找那戶唱歌的人家,找了有十幾分鐘,都沒(méi)有找到,她沒(méi)有顧上自己剛下班疲憊的身體,仍在耐心地尋找,終于在我家西側(cè)的強(qiáng)強(qiáng)的家找到了歌聲的源頭,是強(qiáng)強(qiáng)的姐姐鄭美佳在家里練歌。媽媽輕輕地敲開(kāi)了強(qiáng)強(qiáng)家的門,和他的家長(zhǎng)說(shuō)了一會(huì)話,終于把問(wèn)題解決了。
我又開(kāi)始讀起書來(lái),媽媽站在我的身旁,她沒(méi)有發(fā)現(xiàn)爸爸正在向她投去贊許的目光,也沒(méi)有看見(jiàn)我又一次流下感動(dòng)的淚水。媽媽,你和老師一樣,一樣的偉大!
老師和媽媽同樣愛(ài)我。我也知道了,用感激的淚水去化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力,那就是她們心中最最希望的!
淚水作文 2
你流過(guò)淚嗎?如果你流過(guò)淚,你為什么要流淚呢?是因?yàn)閭?還是因?yàn)橄矏?還是因?yàn)閯e的事?讓我來(lái)為你講述一個(gè)有關(guān)于淚水的事。
在三年級(jí)的暑假當(dāng)中,媽媽要求我學(xué)習(xí)拉小提琴。她說(shuō)拉小提琴可以提高一個(gè)人的個(gè)人修養(yǎng)。
我的老師名叫歐陽(yáng),她讓我稱呼她為歐陽(yáng)老師。學(xué)習(xí)小提琴的第一課,歐陽(yáng)老師說(shuō):“我們先學(xué)一首小提琴的基本曲子!彼菔玖藥妆,說(shuō):“你來(lái)試試看!”我試著拉了幾遍,可都有一些走調(diào),歐陽(yáng)老師說(shuō):“你回家之后再練習(xí)幾遍,就可以拉得更好!”
回家之后,我又開(kāi)始練習(xí),可是拉的都有一些走調(diào),媽媽聽(tīng)了之后說(shuō):“你拉錯(cuò)了!這么簡(jiǎn)單的基本曲子,你竟然還拉錯(cuò)!老師都演示給你看過(guò)了,再來(lái)一次!”我很生氣,錯(cuò)誤人人都會(huì)有啊!干嘛要這么兇!我又拉了一次,可是我還是有一些走調(diào),媽媽用很不耐煩的語(yǔ)氣說(shuō):“干什么?干什么?你跟我有仇是不是?你是故意拉走調(diào)的吧?再來(lái)!”我已經(jīng)到了忍無(wú)可忍的地步了,于是我跑出了家門。
我跑到了小區(qū)的兒童游樂(lè)園,才停了下來(lái),我在那里走來(lái)走去,我想:媽媽對(duì)我這么兇!我才剛剛學(xué)呀!太可惡了!太可惡了!
忽然,一陣優(yōu)美的`小提琴聲傳入了我的耳中,我順著音樂(lè)找到了一座平房。我趴在門上往里看,只見(jiàn)一個(gè)八九歲的小女孩在拉小提琴,她看見(jiàn)我顯得很開(kāi)心,她告訴我她一生下來(lái)就耳朵聾了,爸爸媽媽想讓她恢復(fù)聽(tīng)力,就讓她每天練習(xí)小提琴……我不禁一怔,一個(gè)耳聾的小女孩都能拉的這么好,那我……
我不顧一切跑回了家,家中媽媽正在哭,看見(jiàn)我回來(lái)了,她緊緊抱住了我,說(shuō):“對(duì)不起,媽媽不該對(duì)你這么兇的……”那一刻,我哭了,流下了幸福的流水……
那次的淚水,讓我知道了媽媽其實(shí)是愛(ài)我的,是為了我好才對(duì)我這么兇的。
淚水作文 3
淚水有時(shí)是甜的,有時(shí)候卻是苦的……
有一次,二姑送給我一只白白的小倉(cāng)鼠,不知為什么,從前那么討厭老鼠的我,唯獨(dú)就特別喜歡這只小倉(cāng)鼠,我還給他取名叫小白。
為了小白,爸爸還專門給它買了一個(gè)漂亮的籠子,里面有小滑梯,還有小房子,既漂亮又舒適。我每天放學(xué)回來(lái)最開(kāi)心的事情就是和小白玩一會(huì)兒,看著它滑滑梯,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤,特別有意思。我寫完作業(yè)了也要和它玩一會(huì)兒,我還發(fā)現(xiàn)它的一個(gè)小秘密,每次給它喂吃的,它的速度都特別快,給它多少它都往嘴里塞,你都想不到它有多大個(gè)嘴能把那么多吃的都塞進(jìn)去。后來(lái)我觀察才知道,他先是把這些吃的都塞進(jìn)嘴巴,等我們不注意時(shí)再吐出來(lái),慢慢地品嘗,原來(lái)是在為自己儲(chǔ)存食物,它聰明吧!就這樣時(shí)間長(zhǎng)了,我對(duì)它也有了感情。
有一天,我像往常一樣和它玩,我把它拿出來(lái)放在手心上,想給它嘗嘗媽媽新買回來(lái)的`五谷雜糧,看見(jiàn)它餓狼吞虎咽的,我就索性把它放在雜糧的桶子里,讓它先吃一會(huì)兒吧。后來(lái)我去上廁所,怕它跑出去就把蓋子輕輕放在了上面。
我上廁所有個(gè)看書的習(xí)慣,看到了精彩的部分常常一待就是一兩個(gè)小時(shí)。等我出來(lái),再想起小白時(shí),就趕緊去看它,看見(jiàn)它躺著。起初我以為它吃飽睡著了,可我越看越不對(duì)勁,發(fā)現(xiàn)小白沒(méi)了動(dòng)靜。我嚇壞了,趕緊叫媽媽過(guò)來(lái)看,媽媽說(shuō)小白已經(jīng)被悶死了,我急得哭了起來(lái),抱著小白不停地?fù)u,心里充滿了深深的愧疚,是我害死了小白。
因?yàn)檫@件事,我難過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,每每想到小白就想流淚。這個(gè)淚水是苦澀的,它代表著我的抱歉和我的想念。
淚水作文 4
淚、落淚,一個(gè)情感的表達(dá),我曾傷感的落淚;曾懷戀的落淚;曾激動(dòng)地落淚;也曾氣憤的落淚……但卻不曾委屈的落淚。直到那一次——我落淚,因?yàn)槲R坏螠I珠落下,便打破了我所有的記錄……
“今天就要回家了,晚上的火車票,只有這短短的時(shí)間與媽媽相處了……”想到這兒,淚珠又一次的`滑落下來(lái),我已記不清我的淚珠曾多少次滑過(guò)臉龐,從前天訂了火車票后,我就從未停息過(guò)傷感。只有在媽媽面前我才會(huì)停止哭泣,因?yàn),我怕媽媽難過(guò),但媽媽一看到我紅腫得像核桃似的眼睛時(shí),不禁也紅了眼圈,我急忙上前對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,沒(méi)關(guān)系,下一次我們還會(huì)見(jiàn)面的哦!不哭了!媽媽不哭,我也不哭……”
“不如這樣吧!我們今天一下午都打球,好嗎?”“嗯!好!”媽媽爽快地答應(yīng)了,我勉強(qiáng)地扯出一絲笑容來(lái)隱飾我的傷感。
時(shí)間總是過(guò)的那么快。一眨眼,就到了下午,我特意洗了一個(gè)澡,換了身運(yùn)動(dòng)服后,調(diào)整心態(tài),讓自己盡量看起來(lái)高興點(diǎn),可“命運(yùn)”就那么捉弄人,媽媽竟有事,脫不開(kāi)身!
不知怎么回事,我一下控制不了自己,無(wú)端的任性起來(lái),死活要讓媽媽陪我一下午,結(jié)果,我的渴望卻換來(lái)了媽媽的不解:“你怎么這么任性、不聽(tīng)話。你知道媽媽有多累嗎?”媽媽生氣地沖我吼道“我怎么會(huì)有你這么自私、任性、不講理的女兒呢……”
媽媽后來(lái)說(shuō)了什么我不知道,我腦海中不斷放映著媽媽的那段話:“我怎么會(huì)有你這么自私、任性、不講理的女兒呢!怎么會(huì)……”我咬著嘴唇,不讓自己失控,但,終于,我闖進(jìn)房間中,痛苦的哭了,我一肚子的委屈,卻無(wú)處傾訴。奇怪的是,我并沒(méi)有哭出聲,只是默默讓淚水滑落……
這一個(gè)下午,我浸泡在自己委屈的淚水中,也許我明明就是很脆弱,但總在家人面前裝強(qiáng)吧!連哭,都不敢哭出聲來(lái),就讓那委屈的淚水默默的流下……
淚水作文 5
難忘那一次流淚的經(jīng)歷。
那是一個(gè)上午,烏云飄來(lái)了。它用碩大的雙手捂住天空那美麗的臉龐,天空傷心極了,淚水不停地流著,流著,流到了我的額頭上,流進(jìn)了我的眼眶,滑向我的臉龐。哎!誰(shuí)知這天也是我傷心的日子,沒(méi)辦法!讓我來(lái)給你講一下吧?
事情是這樣的:前幾天我在學(xué)校考了一張?jiān)驴紲y(cè)評(píng)卷一,我信心滿滿,相信自己只要認(rèn)真答題,仔細(xì)審題,就一定會(huì)考好?蓻](méi)做幾道題,我就發(fā)現(xiàn)卷子很簡(jiǎn)單,就開(kāi)始隨意做試卷。我以最快的速度寫完,又看了幾眼,覺(jué)得已經(jīng)沒(méi)問(wèn)題了,就交了。我心里得意洋洋:哈!那么簡(jiǎn)單,我一定能考90分以上。
卷子發(fā)下來(lái)了,我只考了80分!哦!可惡!我沒(méi)有審題,粗心大意使我丟分了。呀!選擇題,造句,排列句子順序,課外閱讀,就是這些題,讓我扣分的'!看著一個(gè)個(gè)錯(cuò)號(hào),本應(yīng)該是“對(duì)勾”,冷酷無(wú)情的“叉”正在嘲笑我,我的淚水一下子從眼眶中涌了出來(lái),一定要忍住,忍住。但我的眼淚沒(méi)忍住,刷的一下子流下來(lái)。同桌安慰我:“別傷心了,最起碼你比我考得高。”我不哭了,但我害怕回家會(huì)受到爸爸媽媽的數(shù)落,眼淚又一次流了出來(lái)。
放學(xué)的路上,一個(gè)同學(xué)見(jiàn)我垂頭喪氣,便問(wèn):“怎么?沒(méi)考好?”“唉!是!才考了8……80……80分!”我長(zhǎng)吁短嘆地回答道!袄^續(xù)努力吧,我也考了80多!彼哪樕涎笠缰θ。什么,他竟然比我考得高!
回到家,果然不出我所料:平日爸爸媽媽的和藹消失得無(wú)影無(wú)蹤!他們嚴(yán)厲地問(wèn)我:“你這次考了多少分?”“我考了80分!”我低下頭小聲地說(shuō)!翱歼@么低?”我說(shuō):“下次會(huì)認(rèn)真審題,你們不要生氣了。”“好吧,下次努力點(diǎn)兒啦!”“噢,明白了!卑!風(fēng)雨交加終于完啦!但我的心情久久不能平靜,我才考了那么幾分?看來(lái)以后要打好基礎(chǔ),扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好,認(rèn)認(rèn)真真做題。
每次淚水流過(guò),都深深地烙印在我的成長(zhǎng)之路上,淚水伴隨著我漸漸成長(zhǎng)。
淚水作文 6
痛苦會(huì)流淚,感動(dòng)會(huì)流淚,激動(dòng)亦會(huì)流淚。淚水是萬(wàn)物心底里最真實(shí)的情感流露。無(wú)論你是人還是動(dòng)物,無(wú)論你是強(qiáng)者還是弱者,你都會(huì)流過(guò)淚,淚水中寫著每個(gè)人的悲與歡。
天色已近黃昏,不知從何時(shí)起天空已被烏云籠罩,時(shí)不時(shí)傳來(lái)陣陣?yán)茁。我站在超市門口等待著雨停,在朦朧中看見(jiàn)一個(gè)佝僂著的身軀。一位老人一手撐傘一手拿著雨衣向我走來(lái)。我內(nèi)心不知為何多了一絲煩悶,便朝著那個(gè)身影吼道:外婆,你不在家好好呆著來(lái)這做什么?你要是閑著無(wú)聊,就看看電視啊。別無(wú)聊到這種地步,我自己的事情自己會(huì)解決,不用你操心。萬(wàn)一你受傷了,我又少不了挨一頓罵。話音剛落,我便一把奪過(guò)她手中的傘,頭也不回地離開(kāi)了。
過(guò)了許久,終于到家了。許是因?yàn)橛晖A说木壒,我?心情也平靜了不少,身后突然傳來(lái)一道聲音:快把衣服換下來(lái),有些臟了,我替你洗洗。我似乎遇著了一個(gè)晴天霹靂,接慢吞吞地將衣服換下,把衣服遞給外婆。外婆拿著衣服放在盆中洗著,身體也因此一前一后地?cái)[動(dòng)著。若是換作平時(shí),我定會(huì)被這滑稽的動(dòng)作逗得哈哈大笑,可現(xiàn)在卻不知怎的,腦海里浮現(xiàn)出許多畫面。當(dāng)我受傷時(shí),外婆背著我去醫(yī)院;當(dāng)我被父母罵時(shí),外婆安慰我;當(dāng)我生病時(shí),外婆不分晝夜地照顧我;當(dāng)我無(wú)理取鬧時(shí),外婆一次次遷就我
在我從出生到現(xiàn)在的十幾年里,外婆無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心我,照顧我,鼓勵(lì)我,遷就我,而我卻從未關(guān)心過(guò)她。甚至在她生病時(shí),連一句問(wèn)候都羞于表達(dá)。可她卻從不計(jì)較,一如既往地關(guān)心和愛(ài)護(hù)我。不知不覺(jué)中,感覺(jué)有一個(gè)冰涼的東西從我的眼角滑落到臉頰,我流淚了。
淚水作文 7
足跡相擁,足跡相伴!足跡的漫步要經(jīng)歷風(fēng)霜洗禮,成熟的背后也同樣會(huì)有眾多的心酸淚!如果不是為了成長(zhǎng),誰(shuí)又會(huì)經(jīng)歷這飽經(jīng)滄桑?生活很難求,唯有靠自己的陪伴之下,淚水的消失,眾所周知,為了人生,人生又何來(lái)那么多的快樂(lè)。只是為了求生欲罷了。如果沒(méi)有奮斗的目標(biāo),又何來(lái)往后余生的相伴?淚水的洗禮,以歡樂(lè),以沉默以痛苦?總之,那就是為了未來(lái)可期,為了指夢(mèng)為馬!
沉默
淚水以沉默,淚水的沖刷卻又同樣尤為重要。但是在這生活的所迫之下,重大的壓力就在我們的眼前,縱然有生的欲望,都想去是一是面對(duì)著生活的難,又同樣選擇了沉默。這不過(guò)是多說(shuō)話與罷了。只是擁有了沉默,讓沉默代表一切,讓淚水的沖刷換來(lái)心中的一絲安慰!
悲傷
生活從來(lái)就沒(méi)有永遠(yuǎn)的快樂(lè),卻只有長(zhǎng)大后的悲傷,因?yàn)橐?jīng)歷成長(zhǎng)及成熟,不斷的創(chuàng)新,不斷的進(jìn)步。從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,這將會(huì)一步又一步的改變著我們。不斷的提高自己的.學(xué)歷,為了拼一把,為了不斷的奮斗一把!那么這也就有了壓力的存在,悲傷之中,淚水洗禮,卻又同樣會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨淚水的不斷,其實(shí)成長(zhǎng)的動(dòng)力。成長(zhǎng)雖然很難,但是卻依舊要試一試!無(wú)論成功與否都有所成長(zhǎng),所謂失敗會(huì)是成功之母,走過(guò)了路越多,跌倒的次數(shù)越多,那么你就擁有了經(jīng)歷!雖然你流淚,但是卻又成長(zhǎng)了,成熟了,這就是生活!
眼淚的沖刷,淚水的洗禮,淚水的掩飾,卻又永遠(yuǎn)擋不住內(nèi)心的真實(shí)想法,相信在淚水的陪伴之下,你會(huì)更加的成熟及成長(zhǎng),以淚水點(diǎn)燃生活之中的美好,相信這個(gè)世界,你值得擁有!
淚水的洗禮換來(lái)的是美好的生活,因?yàn)槟銚碛辛松,那邊?huì)是精彩的!
淚水作文 8
甜甜的,澀澀的,那是什么東西,是淚水,是人們從眼眶里奪眶而出的淚水,它是跟著人們喜怒哀樂(lè)不同釀造的淚。
還記得那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天,屋子里開(kāi)著暖暖的空調(diào),心情十分舒暢?墒俏也恢溃髞(lái)的.事情竟然可以讓我哭上幾個(gè)小時(shí)!袄怖怖玻怖怖!蔽液咧枘弥摴P,正在練鋼筆字,想讓我的字寫的很漂亮,看一眼就很喜歡。
這時(shí),我那愛(ài)惹事的弟弟突然闖了進(jìn)來(lái),我心想:這次準(zhǔn)沒(méi)好事,有他在的地方我肯定又倒霉。果然,弟弟站在我旁邊,看我的鋼筆還挺有趣的,就盛氣凌人的對(duì)我發(fā)開(kāi)攻勢(shì),伸手就搶,我左閃右躲,就是不給他,我先開(kāi)口:“好弟弟,你很乖的對(duì)不對(duì),姐姐還要練鋼筆字,用完了給你好不好。俊
他硬是不答應(yīng),我就不理他,繼續(xù)練字。沒(méi)想到越是這樣他就越來(lái)勁,拉著鋼筆使勁扯,我一把扯過(guò)來(lái),拿著練字的本子就要走,弟弟突然沖上來(lái),把本子撕破了,還把鋼筆搶了過(guò)去,我氣不過(guò)就打了他一下。他居然哇哇大哭起來(lái),爸爸聞聲趕來(lái),問(wèn)是怎么回事,“惡人先告狀”,弟弟故意裝作傷心地樣子,說(shuō):“姐姐欺負(fù)我,我就向她借個(gè)鋼筆她就打我!蔽曳直娴溃骸安皇沁@樣的!笨墒前职植环智嗉t皂白,我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),他就打了我一下,可是我真的是冤枉的,我跟爸爸解釋,可是爸爸根本不聽(tīng)我說(shuō),以為我還不肯認(rèn)錯(cuò),把罪名加到弟弟身上,又打了我好幾下。本來(lái)以為,爸爸來(lái)了就能幫我說(shuō)說(shuō)弟弟,但是他還幫著弟弟。
我擦著淚水,奔跑著到房里,關(guān)著房門,弟弟還對(duì)我做了個(gè)鬼臉,我心里想著:爸爸,我討厭你。眼淚在臉上止不住的流淌,委屈的淚水也如雨下。我的心里也的確因?yàn)檫@件事而傷心,可是我覺(jué)得,不能被小人打敗,這樣就會(huì)讓人認(rèn)為這件事的罪魁禍?zhǔn)资俏覀冏约骸?/p>
淚水作文 9
成長(zhǎng)的一路上,人生的經(jīng)歷隨著不同的印痕在逐漸疊加,在我們的閱歷篇章中留下瀟灑的一筆,一直銘刻在我們心中。我的人生閱歷刻記數(shù)不勝數(shù),書寫的那支筆卻是用淚水凝聚,在汗水的揮灑中描繪出一幅幅生動(dòng)而令人回憶的畫面。
一路走來(lái),只有淚水見(jiàn)證了我一次次的成功與失敗,它不僅洗涮了雙眼,也沖透了心靈。
猶記第一次參加跆拳道國(guó)際賽時(shí)的緊張,雖每天都會(huì)為了比賽濕透雙襟,但看到選手們?nèi)烁唏R大時(shí)仍會(huì)屈指成拳,冷汗不斷從額頭冒出。上場(chǎng)后的我不顧一切,拼命前沖,如同暴雨驟風(fēng)般在不斷進(jìn)攻,或許我的實(shí)力遠(yuǎn)不止如此,可是緊張的心理令我只能往前沖,為的只是撕破對(duì)方的防線,好迅速結(jié)束這一場(chǎng)的戰(zhàn)斗。每次下場(chǎng)的我都幾近虛脫,躺在地上只能感受到礦泉水汩汩從頭上流下,氣息不均勻地隨著胸膛不斷伏動(dòng),我大口喘息著,貪婪地吸進(jìn)氧氣,然后繼續(xù)著戰(zhàn)斗。
進(jìn)入決賽時(shí)的我累得雙腿癱軟,在對(duì)抗個(gè)個(gè)實(shí)力不俗的'選手時(shí)的確耗費(fèi)了我不少的氣力。進(jìn)入下半場(chǎng)時(shí)的我汗水從額頭滑落,緩緩流過(guò)我的眼睫,我眨眨眼睛,卻始終忍不住如此痛苦的感覺(jué),“哇”地一聲哭了出來(lái),卻一直在不停地進(jìn)攻,后退。此時(shí),仿佛只有淚水能感受到我的勞累,如涌泉般噴出,與汗水交織在一起,一直地?fù)]灑著。我模糊著雙眼,在一片朦朧中被裁判舉起右手,當(dāng)醒過(guò)神來(lái)時(shí)已經(jīng)聽(tīng)到兩方的歡呼與嘆息。我再次淚如泉涌,這次卻是晶瑩透亮,雙眼也逐漸清晰起來(lái),因?yàn)槲腋械搅藘?nèi)心的愉悅,捧著獎(jiǎng)杯笑靨如花。是的,我獲得了勝利,并淚水凝成的筆墨劃下了一道永不泯滅的痕跡。
淚水包含著太多的情感,痛苦、快樂(lè)、難受、悲傷,或許你都無(wú)法知道此刻的心情,卻可以任由淚水來(lái)詮釋,來(lái)擺布。淚水一路伴我成長(zhǎng),不同的淚水也見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。淚水一直伴我同行。成長(zhǎng)路上風(fēng)景太多,且行許且惜,就任淚水流淌心中吧!
淚水作文 10
她,剛從師范大學(xué)畢業(yè),便來(lái)到了這所初中。她慶幸,自己能有一份熱愛(ài)的工作。
他們,一群年少無(wú)知的孩子。他們天真,無(wú)憂無(wú)慮;他們爛漫,一顰一笑,透著陽(yáng)光的氣息;他們頑皮,眉飛色舞間,帶著點(diǎn)淘氣。
就在這個(gè)秋天,兩條直線終于交匯,她是他們的語(yǔ)文老師。
他們的頑皮本性在她那邊完全爆發(fā)。天性使然,這種行動(dòng)“迅速蔓延”,也讓這位初出茅廬的老師傷透了腦筋,可是每次一想起自己的少年時(shí)代,她便露出了寬容的微笑。
可是毫不知情的'他們卻得寸進(jìn)尺,一次次的給她搗亂,那又一次不交作業(yè)后,她忍無(wú)可忍了。
終于……那天,天陰沉沉的,厚實(shí)的云層密不透風(fēng),沒(méi)有一縷陽(yáng)光能穿過(guò)它,直射大地。上課鈴響了,她抱著一堆散亂的作業(yè),走進(jìn)了教室,那里寂靜無(wú)聲,她的目光掃過(guò)每一個(gè)人的臉,面無(wú)表情。教室靜得可怕,仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)之久,她終于開(kāi)口了。在她的詢問(wèn)下,一群沒(méi)交作業(yè)的人站了起來(lái),望著這一批呆立著的人,她似乎不愿面對(duì),閉上了雙眼。在那一瞬間,他們分明聽(tīng)見(jiàn)了心碎的聲音,他們分明看見(jiàn)了她眼中的失望,那盞原本明亮的燈呀,已經(jīng)黯然失色。她再一次睜開(kāi)了雙眼,望著他們,她的眼睛紅了,啊,他們看見(jiàn)了什么?她的眼眶里噙滿了淚水,霎時(shí)間,眼淚奪眶而出。每一滴淚的消然落下,都像是在他們心頭敲了重重一棒。他們不敢正視她,他們?cè)谛睦镆槐橐槐榈卣f(shuō)著:對(duì)不起,對(duì)不起……
在那一刻,他們成長(zhǎng)了,在他們心里有了一口警鐘,時(shí)刻告訴著他們對(duì)與錯(cuò)、是與非。而這一切的一切,只因?yàn)樗麄儾辉缸屝闹械墓髟俅温錅I。
真心的悔改,內(nèi)心的淚水,在他們中蕩漾。他們心中永遠(yuǎn)有一輪明月,那是淚水的結(jié)晶。 (
淚水作文 11
淚水,是真情的表達(dá);淚水,是成長(zhǎng)的見(jiàn)證;淚水,是愛(ài)的詮釋;淚水,是傷痛的解脫……每一次的成長(zhǎng)旅程,似乎都有淚水的陪伴,晶瑩的淚珠,折射出難忘的往事,在心深處留下了深深的印跡。
記得有一次,我的好朋友邀請(qǐng)我去她的生日派對(duì),給了我一張邀請(qǐng)卡,我把它捧在手心里,珍如珠寶,然后小心翼翼地放進(jìn)書包,心里甜滋滋的。回家后,我連書包都沒(méi)放下,迫不及待地告訴媽媽周末我朋友過(guò)生日,可是媽媽聽(tīng)了,卻很平淡地應(yīng)了一聲:“哦!比圆环畔率掷锏幕顑海以囂降卣f(shuō)道:“他邀請(qǐng)我去,我答應(yīng)了……”“不準(zhǔn)去!”媽媽毋庸置疑地說(shuō)道!盀槭裁!”我失聲叫道,這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是個(gè)晴天霹靂。“路上怕出事!薄拔視(huì)很小心的!薄澳遣恍,不怕一萬(wàn),就怕萬(wàn)一!薄胺凑乙呀(jīng)答應(yīng)別人了,我一定要去的!蔽沂钩隽藦(qiáng)硬的態(tài)度,然后一轉(zhuǎn)身進(jìn)了房間。
我躺在床上,哭了起來(lái),越哭越大聲,恨不得把心里的`氣憤和郁結(jié)都哭出來(lái),半晌過(guò)后,媽媽進(jìn)了我的房間,俯身將我的眼淚擦干,然后坐在我身邊,一言不發(fā)。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽嘆了一口氣,說(shuō)道:“你去給別人慶祝生日,我不反對(duì),可你同學(xué)家實(shí)在有點(diǎn)遠(yuǎn),我也沒(méi)時(shí)間接送你,讓你一個(gè)人去,我也不放心!薄拔叶荚趺创罅耍挥媚悴傩,我自己能去!蔽抑缷寢屖菗(dān)心我,但我仍倔強(qiáng)地轉(zhuǎn)過(guò)頭,不敢直視媽媽,但這時(shí)我的眼淚再也忍不住了,像斷線的珠子,順著我的臉龐滑落下來(lái),媽媽又重重地嘆了一口氣,微弱地說(shuō)道:“周末我送你吧!比缓缶蛶祥T出去了。我的眼淚又刷刷地流下了,像決堤的洪水,其中有對(duì)母愛(ài)的感動(dòng),勝利的喜悅,深深的歉疚……五味翻陳。
淚水也許是沙灘上的貝殼,串聯(lián)成項(xiàng)鏈,卻發(fā)現(xiàn)有一些只是為了雞毛蒜皮的小事,來(lái)的很容易!
淚水作文 12
從我們誕生下來(lái)的第一天,就依賴在父母的身旁,可曾想過(guò)離開(kāi)父母的我們會(huì)否哭泣?惟有比你的淚水更堅(jiān)強(qiáng),挑戰(zhàn)心中的依賴,學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)自強(qiáng)。
因?yàn)楦改腹ぷ鞯膯?wèn)題,我在小的時(shí)候自己一個(gè)人寄居在姨媽家,當(dāng)時(shí)的我是那么多脆弱。對(duì)呀,失去父母依賴的我怎么不會(huì)懦弱呢?
嘩啦啦!“討厭的天氣!我又得淋雨回家了!拔彝炜,暗暗地想。這時(shí),我心中爸媽的想象漸漸地被雨水沖刷得模糊了!叭思矣邪謰專乙灿邪謰,為什么人家每次下雨沒(méi)傘有接送,而我就只有淋雨回家呢?難道天就這么不公平?“我又躲在了幼兒園的角落低聲哭泣了。
雨勢(shì)稍微小了點(diǎn),我邁著想快卻快不了的`步伐,用自己跟醬油碟子般大小的手擋著頭上的雨點(diǎn),開(kāi)始了這個(gè)一千米的“長(zhǎng)征“。
“怎么不叫我去接你?“姨媽驚訝地說(shuō),說(shuō)著把桌上的毛巾遞給我。我嘩地一聲趴在了姨媽大腿上,邊哭邊對(duì)姨媽說(shuō):“為什么?為什么?人家都有父母陪伴,而我卻只有自己孤單一個(gè)人在墻角哭泣?“姨媽先是楞了楞,然后遞給我一張紙巾,微笑著說(shuō):“人人的父母都擁有對(duì)子女的愛(ài),你的父母也有他們對(duì)你的愛(ài),只是,你父母的愛(ài)不在表面,而是在這里!罢f(shuō)著,姨媽指了指我的心,然后繼續(xù)對(duì)我說(shuō):“別人的父母讓自己的孩子依賴自己,不讓孩子受到傷害,而你的父母是要讓你獨(dú)立,自主,學(xué)會(huì)生活技能,也許你現(xiàn)在還小,也許你需要父母對(duì)你的支撐,但是,你是否想過(guò),如果你的父母什么事都為你做了,你現(xiàn)在又會(huì)怎么樣呢?“因?yàn)楫?dāng)時(shí)還小的原因,我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
現(xiàn)在回想起來(lái),我總算明白了。也許我也曾有過(guò)依賴,有過(guò)哭泣,但是,從離開(kāi)父母的依賴的那一瞬間,我便比淚水更堅(jiān)強(qiáng),比別人更獨(dú)立,學(xué)會(huì)更多的生活技能。因?yàn)槲沂且粋(gè)沒(méi)有“依賴“父母的孩子。
淚水作文 13
何為淚水,眾所周知,淚水是人們面臨困難,遭遇不順,心情起伏時(shí)所留下的液態(tài)物質(zhì)。人不可能一帆風(fēng)順,更不可能一切永遠(yuǎn)都那么順利,必然會(huì)有失落,難過(guò),自責(zé),懊惱,氣憤這些表現(xiàn),淚水便隨之而來(lái)成為不管是誰(shuí)都會(huì)有的物質(zhì)。久而久之,淚水成為了世人麻痹自己的工具。
眼淚使人變得虛偽,面對(duì)任何事都選擇了逃避。漸漸的,眼淚失去了它的真諦,成為了罪惡的東西,成就了世人的懦弱…… 依我看來(lái),眼淚并不代表著懦弱。再堅(jiān)強(qiáng)的人,即使是鐵打的心,也會(huì)有流淚的時(shí)候。被感動(dòng),歷痛苦,很多原因。但不管是什么,淚水始終是不可抑制的。同時(shí),眼淚也不是麻痹自己的工具,它只是情感的流露…… 當(dāng)你難過(guò)時(shí),你哭出來(lái),眼淚可以治愈你心頭的傷痛,心里的不快與痛苦,都會(huì)隨著眼淚流去?捱^(guò)之后,你也許會(huì)感悟。你曾經(jīng)付出過(guò),即使沒(méi)得到什么,也不會(huì)有什么遺憾。眼淚不是懦弱的專利,真正堅(jiān)強(qiáng)的人不會(huì)抑制自己的眼淚。
流出眼眶,可以帶走痛苦;流進(jìn)心里,卻又重新孕育著另一個(gè)痛苦。 每個(gè)人都有淚水,每個(gè)人也都會(huì)流淚,但又有多少人將它化為一種動(dòng)力。太多太多人只是再浪費(fèi)自己身體的液態(tài)物質(zhì),難過(guò)的時(shí)候大哭,不知流了多少淚水?薜?jīng)]有淚水之后,便罷了。自視一切不好的不順的都會(huì)隨著自己流掉的眼淚而去,多有阿Q的'精神啊。殊不知不用多久淚水還是會(huì)從老地方,伴隨著同樣的心情,滑落而下。這樣的,永遠(yuǎn)不會(huì)前進(jìn),他們永遠(yuǎn)不懂如何是堅(jiān)強(qiáng),如何是面對(duì),只是一味的逃避,退縮,然后自我安慰便以為事情不用他們努力也能變好。相反,有些人他們?nèi)缟险咭矔?huì)流淚,但是他們會(huì)從淚水中獲取力量。不會(huì)一味的次次流淚,淚水流多了就不值錢了。
他們會(huì)失落會(huì)難過(guò),但是他們懂得在淚水之后是不斷的努力,堅(jiān)強(qiáng),去面對(duì)該面對(duì)的,去解決該解決的。天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)。“寶劍鋒從磨勵(lì)出,梅花香自苦寒來(lái)”。雖然,在漫漫的人生路中,我們會(huì)遭受或大或小的痛楚!但是,無(wú)須壓抑自己,必要時(shí)用淚水來(lái)沖刷我們繁瑣的心情,以清醒的頭腦去面對(duì)生活中所有的考驗(yàn)!只要以李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的灑脫,終將“大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬(wàn)里”,到達(dá)成功的目的地!用勝利的花瓣來(lái)結(jié)束豐富多彩的一生。成功需要淚水的澆灌,只有流過(guò)痛苦的淚水,才能擁有愜意的笑容。
淚水作文 14
那次,我流下了悔恨的淚水。
那天,我懷著沉重的心情跟著媽媽回到了家。因?yàn),我留在在樓老師的辦公室里背課文,被來(lái)接我的媽媽看到了,她氣得臉色通紅,當(dāng)時(shí)就給了我一巴掌,我眼中的淚水再也忍不住了,不顧一切地流了下來(lái)。老師說(shuō):“你回家跟媽媽好好背出吧!”媽媽拉著我,惡狠狠地說(shuō):“走!”
回到家,媽媽對(duì)我說(shuō):“你給我面壁思過(guò)去!”我只好走到墻根,站在那里。站了一會(huì),我難受極了,就動(dòng)了起來(lái),不想被媽媽看到了,她把我從墻根拉了過(guò)去,嚴(yán)厲地說(shuō):“你怎么連站也站不好?做錯(cuò)了事,要勇于改正!要不,你就跪吧!”這時(shí),爸爸回來(lái)了,就問(wèn)媽媽:“露露怎么啦?”媽媽告訴他我在學(xué)校沒(méi)背出書,回家來(lái)還不肯認(rèn)錯(cuò)改正。爸爸看了我一眼,也回房不管我了。
我只好一個(gè)人在那里哭,心想:為什么爸爸媽媽對(duì)我這樣無(wú)情?難道他們不愛(ài)我了嗎?不會(huì)的,一定不會(huì)的!那么,難道是我真的讓他們生氣失望了嗎?爸爸每天早出晚歸,給我找最好的學(xué)校,供我學(xué)習(xí),他們是多么不容易啊!而我用這樣的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)他們,怪不得這么生氣,我真是太對(duì)不起他們了!
我站起身,走到媽媽身邊對(duì)她說(shuō):“媽媽,對(duì)不起!我下次一定好好學(xué)習(xí),把事情做好,不再拖拖拉拉了,請(qǐng)您相信我!眿寢尭吲d地說(shuō):“孩子,媽媽相信你一定能做到的',加油!”爸爸也說(shuō):“這樣就對(duì)了.”
那次悔恨的淚水沒(méi)有白流,后來(lái),我牢記這個(gè)教訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí),我得到了老師和爸爸媽媽多次的表?yè)P(yáng)。
淚水作文 15
生活就像一個(gè)匣子,里面有喜、怒、哀、樂(lè)等一些五彩繽紛、閃閃發(fā)光的珍珠;情感就像一個(gè)多味瓶,里面有酸、甜、苦、辣等一些讓人難以忘懷的味道。但最讓我難忘的是一次哀傷的、酸酸的、愧疚的淚水。
在一個(gè)春意盎然的下午,和煦的陽(yáng)光照在身上暖洋洋的,空氣也格外的清新!岸b忊彙保险n鈴打響了,丁老師緊繃著臉,來(lái)到講臺(tái)前鄭重地說(shuō):“同學(xué)們,下個(gè)星期要期中測(cè)試,你們一定要再接再厲,考出好成績(jī),為班級(jí)爭(zhēng)光!”我聽(tīng)了心不在焉地想著:“不就是考試嘛,老師為什么說(shuō)得那么重?俗話說(shuō)‘大考大玩,小考小玩,不考不玩!乙欢ㄒ泡p松!”
度日如秒,轉(zhuǎn)眼間就到了考試的時(shí)候了。只見(jiàn)同學(xué)們腰板筆直地端坐在椅子上,等待著監(jiān)考老師和“世界末日”的到來(lái)。這時(shí),監(jiān)考老師也捧著一疊試卷表情嚴(yán)肅、大步流星地走上講臺(tái),清了清嗓子,聲音洪亮的把考試規(guī)則說(shuō)了一遍,然后,試卷就像雪花似的飄到教室的角角落落。我一摸到冰冷的試卷身體便抖了一下,一種莫名其妙的緊張與害怕從心底油然而生,腦子里一片空白,把老師講過(guò)的內(nèi)容忘得一干二凈,急得六神無(wú)主。但時(shí)間不等人,我只好眉頭緊鎖、抓耳撓腮,費(fèi)了九牛二虎之力才把試卷填滿。
試卷上交后我像熱鍋上的`螞蟻一樣,忐忑不安地等待著考試結(jié)果。唉,誰(shuí)知道我錯(cuò)了多少題呢。考試成績(jī)公布了下來(lái),我考得很不理想,我聽(tīng)后斷了線的珠子似的淚水像泉涌一般“噴”了出來(lái),又仿佛一條決堤的大河一發(fā)不可收拾。
回到家,我立刻把自己關(guān)在我的小房間里,閉門思過(guò)、好好反省。這次考試,我不但輸給了別人,更是輸給了自己。但我不灰心、不氣餒,并堅(jiān)信“山重復(fù)水疑無(wú)路,柳暗花明又一村”!
這次失敗,讓我明白了一個(gè)道理:書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。只要我勤奮刻苦,就能成功!
淚水作文 16
在我的回憶里,我哭過(guò)不上十次,但是有一次的淚水是讓我最終生難忘的。
那是我上小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期的一次期末考試,我坐在考試現(xiàn)場(chǎng),開(kāi)始考試了,我把一面卷紙做完了,心想:這太簡(jiǎn)單了吧?墒菦](méi)想到我把卷紙一翻,驚呆了,因?yàn)榉疵娴念^一題是背寫古詩(shī)句的題。我不會(huì)這道題,怎么辦!半x考試還有三十分鐘,離考試三十分鐘”,喇叭里傳出響亮的聲音,我才反應(yīng)過(guò)來(lái),聽(tīng)了喇叭聲,我把那一題丟了下來(lái),繼續(xù)做別的題。題做完了,考試也結(jié)束了,我完全把背寫古詩(shī)句的那一題忘了。
過(guò)了四天,我回到了學(xué)校,領(lǐng)了卷紙,一看,八十九分;我心里想:是哪里錯(cuò)了呢?正面沒(méi)錯(cuò),反面呢,我翻過(guò)卷紙,一看,背寫的`詩(shī)句那道沒(méi)寫,卷上批了一個(gè)大大地錯(cuò)號(hào),我突然聽(tīng)到有人在叫我的名字,原來(lái)是語(yǔ)文老師,我心想語(yǔ)文老師一定會(huì)批評(píng)我的。我急得心砰砰直跳,可是又有什么辦法呢,我只好拿著卷紙到了老師那里。老師嚴(yán)厲的說(shuō):“讓我看看你到底哪錯(cuò)了,才考了八十九分!蔽沂侄吨丫砑埥唤o了老師,老師看了看卷紙的正面,正要反過(guò)來(lái)的時(shí)候,我急壞了,巴不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去,老師一看,用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“你作為語(yǔ)文組長(zhǎng),卻不背我布置的詩(shī)句!崩蠋煱盐遗u(píng)了一頓。才放我回家,回到家,我傷心極了。痛苦的淚水從眼里流了出來(lái)。我發(fā)誓,今后的作業(yè)一定完成,下次考試考個(gè)好成績(jī)。
那一次的淚水使我終生難忘,老師的話我也記在了心里。
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