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關(guān)于寫物的小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于寫物的小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于寫物的小學(xué)作文1
我有一把漂亮的小紅傘。這是一把自動(dòng)傘，只要按一下按鈕，它就會(huì)自動(dòng)張開(kāi)或合攏。如果把它放在地上，它就像是一朵美麗的大紅花，紅傘美麗的花邊上還繡著好幾朵小花，有黃的、藍(lán)的'、綠的、粉的……
微風(fēng)吹在傘上，傘就會(huì)跳起舞——美麗的花之舞。
春天，下起了蒙蒙細(xì)雨，我打著小紅傘走在上學(xué)的路上。雨點(diǎn)打在傘上發(fā)出了清脆的響聲，就像是樂(lè)隊(duì)的鼓手敲起了架子鼓，有時(shí)輕柔，有時(shí)激烈。
夏天，火辣辣的太陽(yáng)當(dāng)頭照，小紅傘就自告奮勇地為我遮出一片陰涼。
秋天，秋風(fēng)把落葉掃到我們頭上，我索性把小紅傘打開(kāi)了旋轉(zhuǎn)，樹(shù)葉就像一朵朵花，在我的小傘上翻飛。
冬天，雪紛紛地下著，想落在我的頭上，可我的小紅傘輕輕把它們接住。雪花把我的小紅傘染成了白色。
我的小紅傘，是我最忠實(shí)的伙伴，陪我走過(guò)春夏秋冬，陪我一天天長(zhǎng)大。
關(guān)于寫物的小學(xué)作文2
我不太喜歡植物，因?yàn)樗麄円粍?dòng)不動(dòng)地窩在花盆里，沒(méi)一點(diǎn)生氣。家里到處擺滿了媽媽買的花花草草，我總不屑一顧。直到有一次，一盆一直放在墻角的仙人掌引起了我的注意。
一次暑假，我和爸爸媽媽一起旅游，把家里的鑰匙交給奶奶，讓她有空幫我們照看下花。
只能說(shuō)老年人記性不太好，第二天奶奶就忘了鑰匙放哪里了，但為了不打擾我們的心情奶奶每打電話告訴我們。直到16天后我們回來(lái)。
一進(jìn)門，原本一片草綠的生機(jī)變成了枯黃的死氣，甚至有的`植物已經(jīng)渴死了。唯獨(dú)那盆放在墻角的平時(shí)最不起眼的仙人掌依舊很綠。
這使我開(kāi)始注意和敬佩它了。
利用上網(wǎng)時(shí)間我查了一下仙人掌的資料。仙人掌是一種生長(zhǎng)在沙漠里的植物，需要的水很少，而且很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)水也可以頑強(qiáng)的生活下去，放在電腦前可以減少電腦的輻射。
我對(duì)仙人掌更加敬佩了，它不僅生命頑強(qiáng)，還可以減少輻射，它不僅需要的水少，還給人們帶來(lái)許多好處。
“仙人掌”如它的名子一樣�！罢啤鄙鲜穷B強(qiáng)的生命，是無(wú)私的奉獻(xiàn)，是不屈的意志。
關(guān)于寫物的小學(xué)作文3
比起百合、梅花、玉蘭，我還是更喜歡八重櫻。
我家門口就有兩棵八重櫻，每次花開(kāi)都能給我?guī)?lái)無(wú)限樂(lè)趣。早春三月，八重櫻團(tuán)團(tuán)簇簇的攀上枝頭，繁花勝雪。和風(fēng)吹過(guò)，急雨般散落一地的粉紅色的心形花瓣，就像一塊塊精致的用櫻花鑄成的地磚。細(xì)碎的花瓣密密的搭成了一座粉色天棚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像天邊粉紅色的浮云，“粉紅欲滴”。風(fēng)吹過(guò)時(shí)，那粉色的雨讓人流連忘返，總能帶給我無(wú)限的快樂(lè)。
八重櫻的葉子，總愛(ài)在花朵凋謝后才羞答答地從枝頭冒出來(lái)。葉片上的紋理十分明顯，葉片上面是深綠色，下方略帶棕色。顯得生機(jī)勃勃。
春天，門口的迎春花首先報(bào)告春的消息；夏天，玉蘭花亭亭玉立在院子里，帶來(lái)潔白；秋天，秋菊和桂花熏香了整個(gè)秋夜的夜空，帶來(lái)陣陣凄清的涼意；冬天，翠竹和梅花迎霜傲放，帶來(lái)冬日的生機(jī)，一年四季花開(kāi)不斷。美不勝收。
但是我依然更愛(ài)門口的`八重櫻，雖然它的花期很短，但是每次開(kāi)放都能讓院子更加美麗，充滿生機(jī)。這一點(diǎn)是其它植物所不能取代的。八重櫻在自己能開(kāi)放的時(shí)候努力開(kāi)花帶來(lái)美麗，凋謝后，又帶來(lái)生機(jī)。它把沒(méi)竭盡全力，默默無(wú)私的奉獻(xiàn)出來(lái)。
我愛(ài)八重櫻的美麗，更愛(ài)八重櫻的無(wú)私品質(zhì)！
關(guān)于寫物的小學(xué)作文4
校園里的花壇是個(gè)迷人的地方，五彩繽紛的鮮花爭(zhēng)奇斗妍，散發(fā)著陣陣沁人心脾的芳香。
每天，我一進(jìn)校園遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)花壇旁邊的那兩棵高大的柏樹(shù)。圓圓的大“腦袋”，筆直的樹(shù)干，密不透風(fēng)的綠葉，儼然是兩個(gè)高大的士兵保護(hù)著花壇的`安全。最引人注目的是柏樹(shù)的葉子，仿佛是能工巧匠精雕細(xì)刻過(guò)似的，默默襯托出了花壇的精致。輕輕的風(fēng)吹來(lái)，它們散發(fā)出令人陶醉的清香，給花壇平添了幾分意味。
看，花壇里四周的小草，一棵棵從泥土里冒了出來(lái)，剛抽出的葉子尖尖的，嫩嫩的，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈；整片看去處處是新綠，像剛刷上一層綠油漆，又好像在告訴大家：“春天來(lái)了，這里馬上就要變成綠色的海洋了！”
花壇中間長(zhǎng)著一叢叢可愛(ài)的鮮花。有迎春花、杜鵑花、月季花……。我最欣賞杜鵑花了，有雪白的、茄子紫的、桃紅的，顏色各異。有的半開(kāi)，如羞澀的小姑娘；有的全開(kāi)，像吹起的小喇叭，每一朵朝向都各不相同，仿佛四面都能聽(tīng)到它們的演奏。花壇里濃郁的花香，引來(lái)了許多小蜜蜂繞著花兒，嗡嗡地邊歌邊舞。真是美不勝收��！
我愛(ài)這個(gè)迷人的花壇。
關(guān)于寫物的小學(xué)作文5
我有一只狗寶寶，它是只純種的德國(guó)牧羊犬。
是叔叔前不久送給我的。
它渾身上下沒(méi)有一根雜毛，如果睡在雪地里，恐怕三天也找不到。
它尖尖的耳朵，小巧玲瓏，警惕地向上豎著;黑黑的眼睛，锃亮發(fā)光。
那靈敏的嗅覺(jué)無(wú)以倫比，呈“v’’的血盆的口使人望而生畏，鋒利的犬牙更使它如虎添翼。
它健壯的四肢支撐著強(qiáng)壯的`身軀。
見(jiàn)它如此勇猛，我給它起名為“白虎”。
“白虎”雖然看上去有些嚇人，可實(shí)際卻非如此。
記得叔叔剛把它送給我時(shí)，它一張開(kāi)大嘴，我不禁吃了一驚：好鋒利的牙齒啊!不知它亂咬還是不亂咬。
但過(guò)了幾天，它對(duì)我不陌生了，開(kāi)始繞著我走，每天去夜市時(shí)，我都牽著它，惹得許多好奇者議論紛紛，有些小朋友也跟著“白虎”走，“白虎”卻溫和地走在前面為我開(kāi)路，并不咬人。
我這才知道它性情是這么溫和。
我這可愛(ài)的“白虎”個(gè)頭不大，卻要吃許多東西。
每天晚上，媽媽都要額外再弄幾塊肉給它吃，而白虎此時(shí)就津津有味地享受起了那香噴噴的烤肉。
但為了不養(yǎng)出一條肥胖狗，它還要多吃些蔬菜。
每天的營(yíng)養(yǎng)餐，都由我來(lái)定。
唉，我這可愛(ài)的寵物狗啊!真是我的好伙伴。
關(guān)于寫物的小學(xué)作文6
我的書桌上有一只不倒翁。那是爸爸送給我的生日禮物。
這個(gè)不倒翁是用硬塑做的。它穿著一件黃色的襯衫，圓鼓鼓的頭，兩只眼睛一只張開(kāi)，另一只卻調(diào)皮地閉著，還咧開(kāi)嘴在笑，樣子十分逗人。我很喜歡它。爸爸說(shuō)送給我這只不倒翁除當(dāng)生日禮物外，還有別的意思。這個(gè)意思是我后來(lái)逐漸明白的。
那是一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，試卷發(fā)下后，我只有60多分。我的數(shù)學(xué)成績(jī)一向不差，而這次卻不好，我憋著一肚子氣回到家，看到什么都覺(jué)得不順眼，把書桌上的'書亂扔一氣，見(jiàn)到不倒翁咧開(kāi)嘴在向我笑，像是在嘲笑我，一把抓起它把它扔在床上，“看你還笑不笑！”我氣憤地想。我望著不倒翁，發(fā)現(xiàn)不倒翁只是在床上搖晃了幾下，然后又頑強(qiáng)地站起來(lái)，臉上還露出勝利的微笑。這次我并不覺(jué)得不倒翁在嘲笑我了，��！不倒翁真頑強(qiáng)，雖然跌倒了，但還是堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，永遠(yuǎn)也不會(huì)倒下。而對(duì)比我自己呢，只是在學(xué)習(xí)上遇到一些困難，就氣餒了，我真慚愧，我決心學(xué)習(xí)不倒翁那種精神。這時(shí)，我猛然想起爸爸說(shuō)送不倒翁給我的意義，就是要我學(xué)習(xí)不倒翁頑強(qiáng)的精神。
爸爸送給我的禮物真好，我心里想：謝謝您，爸爸；謝謝您，不倒翁。是你們鼓勵(lì)我，即使跌倒了，也應(yīng)該站起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)。
關(guān)于寫物的小學(xué)作文7
在我的寫字臺(tái)上，放著一個(gè)泥塑的“七品芝麻官”。
“芝麻官”胖乎乎的，一對(duì)倒掛的眉毛下，那雙小小的眼睛瞇成一條線。他那扁平的鼻子上面有一塊白斑，大大的嘴巴上長(zhǎng)著一撮往上翹的小胡子，頭上戴著一頂小小的烏紗帽，帽上有一對(duì)圓圓的紗翅�！爸ヂ楣佟鄙砼患蠹t袍，他那胖胖的右手拿著一把小花扇，左手提著銀白色的玉帶，腳上套著一雙笨重的`大黑靴子。嘿，他可真神氣！
“芝麻官”很有趣。你只要輕輕地按一按“芝麻官”的大肚子，他就會(huì)笑嘻嘻地?fù)u來(lái)擺去，烏紗帽上的一對(duì)紗翅跟著一搖二晃的，同時(shí)還發(fā)出“哈哈”、“哈哈”的笑聲，讓我笑得肚子疼！
我昨天去問(wèn)楊老師“芝麻官”是好官還是壞官，楊老師告訴我：“‘芝麻官’是正直、為民的好官，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：‘做官不為民作主，不如回家賣紅薯。
我喜歡看“七品芝麻官”那逗人發(fā)笑的模樣，更喜歡他那正直、為民的品格！
關(guān)于寫物的小學(xué)作文8
它渾身雪白，小巧的耳朵不時(shí)地在頭頂上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。最令我驚奇的是，它的眼睛竟一邊是金子似的黃，一邊是天空般的藍(lán)，像水晶球一樣泛著光澤。原來(lái)它是一只流浪的波斯貓。
我第一次見(jiàn)著它時(shí)，它正趴在一塊上睡覺(jué)。我悄悄地走過(guò)去，蹲下，輕輕地說(shuō)了聲：“HELLO！”它驚恐地睜大了它那寶石般的.大眼睛，盯著我，背弓了起來(lái)，右耳朵一動(dòng)一動(dòng)的，好像在說(shuō)：”鎖定目標(biāo)�！拔覐�(qiáng)裝鎮(zhèn)定，不過(guò)還是被嚇得退了一步。它見(jiàn)我還不走，便把頭一昂，發(fā)出一聲好似威脅，也好似警告的“喵”。好像在說(shuō)：“還不走？再不走本大小姐可就不客氣了！”我發(fā)現(xiàn)這只貓不好惹，便趕緊撤退了。
后來(lái)，也不知怎的，我一直忘不了這只貓。不僅是它的長(zhǎng)相，還有它的性格，很有貴族氣質(zhì)，像個(gè)大小姐。
有一次，我看見(jiàn)它正在梳理自己的毛發(fā)。它用爪子吧脖子上凌亂的白毛弄整齊。我學(xué)它叫了一聲“喵”，它竟然應(yīng)了，跳下它的“梳妝臺(tái)”，跑到我媽媽的車底下去了。我笑笑“還真是指敏感的貓啊。”
現(xiàn)在，它和我也漸漸熟悉了。每天早上，我在樓下跳繩，它就來(lái)當(dāng)我的觀眾。
它成了我的一個(gè)重要的“朋友”。
關(guān)于寫物的小學(xué)作文9
在五彩繽紛的水果王國(guó)里，有人喜歡吃青脆可口的蘋果，有人喜歡吃清涼多汁的西瓜，還有人喜歡吃玲瓏剔透的.葡萄，而我喜歡吃酸甜可口的桔子。
桔子的外表是橘色的，有著許多小黑點(diǎn)，如同漂亮的臉上長(zhǎng)了青春豆，還有點(diǎn)可愛(ài)。它像一個(gè)小燈籠，點(diǎn)亮我味覺(jué)中的黑暗。市面上的桔子，有的很大，有的很小，但不管什么樣子，都不影響它的美味。
桔子，它酸甜可口，聞一下就能讓人睡意全無(wú)，入口就能吃見(jiàn)那先酸后甜的味道，并且這種味道總能讓人流連忘返。到了冬天，每天都能看到許多人提著一大袋桔子往家趕，而我每次看到都忍不住吞口水。
當(dāng)你把桔子撥開(kāi)，就能看到那被橘絡(luò)包裹著的小桔瓣，給人一種神秘、可愛(ài)的感覺(jué)，仿佛一個(gè)個(gè)小月亮抱在一起說(shuō)話呢！讓人覺(jué)得它不是水果，而是精靈王國(guó)里的精靈。
桔子，不管是內(nèi)在，還是外在，都充滿營(yíng)養(yǎng)和實(shí)用價(jià)值。果肉有膳食纖維、維生素C與礦物質(zhì)；果皮有抗蟲(chóng)、凈菌、促消化和防治癌癥等功效。
這就是桔子，一個(gè)內(nèi)外兼修的水果，請(qǐng)大家好好享受它。
關(guān)于寫物的小學(xué)作文10
隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)在人們的生活都離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，于是就出現(xiàn)了五花八門的網(wǎng)名，當(dāng)然我也有網(wǎng)名。
我只有一個(gè)網(wǎng)名，因?yàn)槲蚁矚g看“偷心九月天”這個(gè)動(dòng)畫，雖然蒼月是個(gè)小人物，而且有時(shí)很冷漠，但是她又是冰凍族的冰皇，所以我的網(wǎng)名叫“冰皇蒼月”。
哥哥的網(wǎng)名叫“穿越火線”，一次，我和哥哥聊天時(shí)他說(shuō)：“你的'網(wǎng)名叫什么?”我說(shuō)“我的網(wǎng)名說(shuō)出來(lái)一定嚇?biāo)滥?”他說(shuō)“不可能吧?”我說(shuō)：“是‘冰皇蒼月’!怎么樣?”他說(shuō)：“哈哈……，有這么傻的網(wǎng)名呀?”我一看，非常生氣，在他的QQ農(nóng)場(chǎng)里放了“無(wú)數(shù)”條蟲(chóng)子，我再說(shuō)：“你的網(wǎng)名才像幼兒園里的小寶寶寫的網(wǎng)名呢!”一怒之下，沒(méi)等他回話我就掛話，真氣人!哼!
還有一次，我在公園里玩看見(jiàn)了幾個(gè)同學(xué)，她們都有網(wǎng)名，分別是“神馬都是浮云”、“唐僧僧”、“我學(xué)著睡云”、“貓和魚的戀愛(ài)”、我一聽(tīng)，可真是五花八門呢，我一說(shuō)我的網(wǎng)名是“冰皇蒼月”!他們都說(shuō)我網(wǎng)名還真好，真有氣派!
這就是我的網(wǎng)名，它帶給生氣、麻煩、開(kāi)心，我的網(wǎng)名雖普普通通，也與眾不同!
關(guān)于寫物的小學(xué)作文11
秋天來(lái)了，落葉紛紛撲向大地媽媽的懷抱，我的桌上擺著一片銀杏樹(shù)葉。
銀杏樹(shù)葉是淺黃的，半圓的，就好似一把小小的扇子。
它的中間有一個(gè)凹進(jìn)去的“v”字形。
要是你仔細(xì)觀察，你可以清晰的看見(jiàn)它有許多葉脈，就好像人的血管，從葉柄向葉尖射去。
摸一摸葉子感覺(jué)很光滑，細(xì)膩聞一聞?dòng)幸环N撲鼻而來(lái)的`淡淡芳香。
銀杏樹(shù)葉加工后可以用來(lái)泡茶，喝一口你會(huì)覺(jué)得甘甜可口。
春天，銀杏葉出生;夏天，它把翠綠獻(xiàn)給大地;秋天，它飄落撲向大地媽媽的懷抱。
銀杏葉的一生就像人的一生一樣，歷經(jīng)了出生、嬰兒、兒童、青少年、中年、老年、死亡，人的一生就是如此的短暫，所以我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，不讓時(shí)間白白流逝。
漸漸地，我喜歡上了落葉。
關(guān)于寫物的小學(xué)作文12
這是一只多么漂亮的瑪瑙手鐲啊，深厚飽滿的紅色襯著潔白透明而又婚后，形成了怎么也說(shuō)不出的水紅�？吹搅诉@支手鐲，又令我想起了故鄉(xiāng)的祖母，她親手用她那雙血管報(bào)出，黝黑老舊的手給我和姐姐帶上手鐲的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
這支手鐲似乎很老氣、過(guò)時(shí)、土氣，但是，我依然喜歡它，因?yàn)樵谶@支純普的手鐲里，含著一種時(shí)間無(wú)法取代親情。
這天，似乎沒(méi)有什么驚人的事情，很平常，就像一塊漆黑的黑板。這時(shí)，姐姐快步走過(guò)來(lái)，怯生生地說(shuō)：“我不小心把你的手鐲摔破了�！蔽毅蹲×耍樕蠋е⑿�。慢慢地，我的表情就像晴轉(zhuǎn)多云，多云轉(zhuǎn)暴雨般，擺出馬上就要與姐姐講條件，如何對(duì)此事做出賠償。姐姐忙說(shuō)一句：“我?guī)湍阈蕖本鸵涣餆煹?跑掉了，還不了一句：“會(huì)修好的！”
最后，姐姐終于修好了，但是，它變得破爛不堪，連最后具備的老氣、過(guò)時(shí)、土氣也不知道被遺忘在哪一個(gè)角落。這支手鐲，簡(jiǎn)直就是個(gè)“活死人”。
姐姐想出了一個(gè)兩全其美的方法，“砰”，我撫摸著姐姐砸碎的自己的玉鐲子殘缺的“尸體”，我笑了，可是，另一個(gè)悲劇豈不是又發(fā)生了……
關(guān)于寫物的小學(xué)作文13
我有一艘小帆船，名字叫“牛牛號(hào)”，那是去年媽媽的一位同事送給我的。當(dāng)然，它不是一艘真的船，而是一個(gè)塑料模型。
“牛牛號(hào)”的構(gòu)造可特別啦，來(lái)我家的客人沒(méi)有一個(gè)不喜歡它的。紅色的船身上面有條滑行軌道，那是一把紅色的直尺。船身上刻著“牛牛號(hào)”三個(gè)字，“牛�！笔怯脙蓚�(gè)牛頭圖案代替的。黃色的`甲板上豎著一根桅桿，那是一支鉛筆。桅桿前后各有一個(gè)三角形風(fēng)帆，那是兩把三角尺，套在一只塑料袋里，塑料袋套住鉛筆。桅桿頂端是“牛牛號(hào)”的標(biāo)志——牛頭，那是一塊黃色的橡皮�！芭ＥＬ�(hào)”幾乎全是由學(xué)習(xí)用具構(gòu)成的。
我舍不得去用“牛牛號(hào)”上的鉛筆和橡皮。不過(guò)，當(dāng)我要畫圖案的時(shí)候，就要請(qǐng)“牛牛號(hào)”幫一下忙，因?yàn)樽鲲L(fēng)帆的三角尺上有各種形狀的小孔，畫起圖案來(lái)可管用啦！有時(shí)我把做作業(yè)的小尺丟了，也請(qǐng)它來(lái)幫一下忙。
我有空的時(shí)候，常常端詳著它，欣賞它那漂亮的造型和巧妙的構(gòu)造。那桅桿上的牛頭也注視著我，好像在說(shuō)：“快快長(zhǎng)大吧，大維，我們一起去周游世界！”又好像在說(shuō)：“你想造一艘真正的船嗎？現(xiàn)在可得好好學(xué)習(xí)，有用得著我的地方，我一定助你一臂之力�！�
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