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牽手的作文

時(shí)間:2022-12-28 18:29:24 關(guān)于作文 我要投稿

關(guān)于牽手的作文(精選56篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的關(guān)于牽手的作文,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于牽手的作文(精選56篇)

  牽手的作文 篇1

  我在空氣中描摹著你的手,想象著那纖細(xì)的骨骼,薔薇色的指甲,應(yīng)該還落下幾點(diǎn)時(shí)光的殘痕,又或許鐫滿歲月的雕花我忍不住將手搭在那微微上蜷的指尖,卻只觸到一片虛空。默然間,飄零幾多遺憾,我,從未牽過(guò)你的手。

  那年,當(dāng)你以一個(gè)滿口方言,大字不識(shí)的陌生人形象出現(xiàn)在我的小學(xué)門口時(shí),我刻意避開(kāi)你伸過(guò)來(lái)的手,飛跑著與你擦肩而過(guò)。我跑得很快,快得像是要把你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩出我的生活,而你,年邁的你,再不能邁出矯健的步伐的你,只能慢吞吞地跟在我身后,目送著我走過(guò)那永遠(yuǎn)撒滿落葉的小路。不留神之際,我摔了一跤。正當(dāng)我緩緩從地上抬起頭時(shí),卻一下子遇上了你關(guān)切而心疼的目光,和一雙及時(shí)向我伸來(lái)的,皺巴巴的手。你我明明隔著如此漫長(zhǎng)距離,腿腳不便的你又怎能這么快趕到我身邊?我聽(tīng)著你微微的喘息,看那掛著汗水的鼻尖,或許是受了驚,我竟鬼使神差地推開(kāi)你的手,但心里卻充滿驚詫與不解,年邁的'你,是怎么做到的?那時(shí)我想,一定是魔法吧,因?yàn)槟且凰查g,我感覺(jué)到似乎有一雙大手,將你我緊密地牽在一起,從此,我與你心心相連,難舍難割。

  后來(lái),我去外省參加比賽。在火車站,我羨慕地看著身邊的旅客與親人朋友惜惜相別,而你,卻遲遲未到。直到我走進(jìn)檢票口時(shí),你才匆匆趕到我面前,囁嚅著向我道歉,你說(shuō),你不識(shí)字,走錯(cuò)了地方。而心灰意冷的我只是擺擺手,拎起行李,頭也不回地走向月臺(tái)。這時(shí),你突然伸出手,五個(gè)松散的手指慢慢地合攏,似乎想要牽住我的影子,卻又搖搖頭,頹然地垂下手臂。許是終究難舍,我還是回過(guò)了頭,目光正好和你撞在一起,在你渾濁的眼里擦起一束轉(zhuǎn)瞬即逝的火花,我的心又泛起層層酸楚。天色晦暗,你在人潮中那一剪孤獨(dú)的身影在腦海里揮之不去。別過(guò)頭,眼眶微熱。那一秒,我知道那雙手,那雙名為親情的無(wú)形的手,早已將我緊緊攥在你的手心,我知道,從此海角天涯,深情永伴。

  現(xiàn)在,暮色開(kāi)始在房間里蕩漾,整個(gè)世界松開(kāi)了纜繩滑入夜幕的懷抱。你不知何時(shí)靜靜地站在我房間門口,抱著一本小學(xué)課本,孩子般羞澀地問(wèn)我?guī)讉(gè)生字的發(fā)音。我一邊讀,一邊輕輕地把掌心覆在你的手背,牽著你的手,滄桑,微涼。

  對(duì)不起呀,奶奶,這個(gè)牽手迷了路,真的,真的,遲到了好久。

  牽手的作文 篇2

  已有秋意。

  清早的太陽(yáng)并不溫暖,白亮的光從空中撒下,在碧綠的草上留下閃亮的印跡。遠(yuǎn)處的建筑像飄浮在明亮的空氣里,一切都那么平和而安詳。校園的小路上,我和父親,在寂靜中前行。

  我是學(xué)生,他是老師,我們?cè)谕凰鶎W(xué)校。

  我牽著父親的手,在蕭瑟的風(fēng)中,他的手依然是暖暖的,整個(gè)把我的手包裹住。父親是位老師,長(zhǎng)年握筆,在指肚上形成了一層薄薄的繭,手也自然不像青年時(shí)那般細(xì)嫩了。此時(shí)他的手雖然粗糙,卻有著厚實(shí)的溫度。暗黃的手背上除了凸起的幾道青筋外,還有一條淺色的傷疤,如同雨水劃過(guò)的痕跡。父親說(shuō),那是他兒時(shí)調(diào)皮的見(jiàn)證。父親的手像一位年長(zhǎng)的老人,上面寫滿了奮斗的氣息。

  走在平滑的瓷磚上,我禁不住看起了我和父親的影子,一大一小,頗為有趣。我牽著他的手,撫摸他手上那些曾經(jīng)的青春,我想到了父親的種種。他在講臺(tái)上手舞足蹈,神氣得像個(gè)孩子。他的.手變幻著各種造型,或模仿各種事物,或表演,或演講,充滿了力量和魔性;他在廚房里忙忙碌碌,不一會(huì)兒餐桌上就出現(xiàn)了各色美食;他總是站在陽(yáng)臺(tái)上,向遠(yuǎn)處的我招手……

  還有父親的笑,他開(kāi)朗的笑容打退了我多少消極的心情,像極了每日早晨的陽(yáng)光。

  長(zhǎng)廊上,父親總愛(ài)給我講我小時(shí)候的故事,微風(fēng)不斷吹起他的發(fā)絲,身旁的竹林在輕響,幽幽的,與父親的聲音極為協(xié)調(diào)。

  父親說(shuō),我小時(shí)候,他也總是這樣牽著我的手。我的手小小的,軟軟的,他都不敢握得太緊。父親還說(shuō),我小時(shí)候頭發(fā)偏黃,陽(yáng)光落在我頭上時(shí),我的臉就會(huì)呈現(xiàn)出微紅的顏色,睫毛上也有了光,眼里也是,像玫瑰上的露水一樣可愛(ài)。父親說(shuō)這些話時(shí),目光閃爍,眼里有愛(ài)。陽(yáng)光化為水滴,在他的眼睛里停留。

  我依稀記得一個(gè)黃昏,馬路上,父親牽著我的手,左腿在前,右腿在后,這是一個(gè)保護(hù)的姿勢(shì)。他的手是那么暖,夕陽(yáng)落在了父親身上,他一半身子上都是暖暖的金色的光線,他站在那里,牽著我,像黃昏一樣美好。

  而我,抬頭看著父親,眼里看的,手里牽的,都是我的英雄。

  想到這里,我嘴角上翹,在微笑中,我握緊了父親的手。

  牽手的作文 篇3

  在我很小的時(shí)候,媽媽帶我出門總會(huì)用她那溫暖的大手攥著我那小小的手。她的手是那樣充滿力量。小小的我,把媽媽的手當(dāng)成溫暖的臂彎,在被媽媽牽著時(shí)感到了生命的依托。二個(gè)人走在大街上,一高一矮,我走路總是趔趔趄趄,是她,用她那雙大手牽著我,讓我不會(huì)摔倒……

  在我稍微大一點(diǎn)的時(shí)候,母親的手已經(jīng)不再像之前那樣攥我攥的那么緊了,她偶爾會(huì)把胳膊挎在我的小臂上,小時(shí)候的趔趔趄趄,早已變成了堅(jiān)定勇敢,我也毫不猶豫地挎住她,這時(shí)候的我,在被媽媽的胳膊挎著時(shí)感到了邁步的從容。同樣是兩個(gè)人的背影,只不過(guò)是從一大一小變成身高差不了多少的樣子。

  現(xiàn)在的我已經(jīng)十一歲了,不僅比媽媽高了,力氣也比媽媽的大了。而現(xiàn)在的我,其實(shí)早已不用媽媽在牽著了,可是一過(guò)馬路的時(shí)候,媽媽的手還會(huì)不自覺(jué)地伸出來(lái)。也許是這幾年,媽媽總牽著我的手,牽習(xí)慣了,嘴里有時(shí)還會(huì)說(shuō):“快點(diǎn)兒,拉著我的手來(lái),看著點(diǎn)車,看著點(diǎn)路!蔽铱偸桥浜系厣爝^(guò)去,小聲嘟嘟囔囔地說(shuō):“我知道,我不用您牽著了,我都這么大了!彪m然我嘴上說(shuō)不要,不要,心里卻想牽吧牽吧,我喜歡母親那溫暖的大手。我想要讓你把我的手握在你手里,今生今世都不放開(kāi)。

  長(zhǎng)大的路上,她牽著我的手,讓我懂得了什么叫慈愛(ài),長(zhǎng)大的路上,她牽著我的手,讓我懂得了什么叫寬容。歲月的河流緩緩淌過(guò),成長(zhǎng)的.腳印深深留下。驀然回首,長(zhǎng)大的路上,她牽著我的手……

  可是,時(shí)光為什么會(huì)感覺(jué)過(guò)得那么的那么的快,用不了多久,那溫暖的大手慢慢地就會(huì)變得粗糙,我想阻攔,不讓媽媽的手變老,但是,我卻做不到,因?yàn)槲抑滥鞘菚r(shí)間的痕跡。而且這只手變得不會(huì)再像以前一樣總牽著我了,這只手,激起了親情的漣漪。

  若干年后,時(shí)光會(huì)倒轉(zhuǎn)。我將會(huì)小心翼翼攥著您的手,挎著您的胳膊,在過(guò)馬路時(shí)提醒您,“媽媽,小心車,走慢點(diǎn)”。牽著您的手,走過(guò)這川流不息的路口。我在一天天長(zhǎng)大,您卻在一天天變老,這路口一個(gè)又一個(gè),這景色換了一遍又一遍。

  不變的,只有我和母親那永遠(yuǎn)牽著的手,以前是您牽我,這次,換我牽您……

  牽手的作文 篇4

  我不知道這么多年我是怎么熬過(guò)來(lái)的,我也不知道這么多的艱難困苦我是怎么挺過(guò)來(lái)的,或許是我的年少無(wú)知不懂得所謂的這些都是一些什么?只自己盡自己的努力去完成每一件事情,所以我獨(dú)自一人去承受,去感受這世間。然而更多的是無(wú)知與茫然,我也不知何去何從。只知道自己一天都在干一些庸庸碌碌的事,或許是為了那心中的理想,我實(shí)在是對(duì)此無(wú)言了

  我很向往我的童年,無(wú)憂無(wú)慮的童年還有那內(nèi)心深處的一絲快樂(lè),如今都已不復(fù)存在,帶走的還有那種熟悉的感覺(jué),令我的心中空蕩蕩的,似乎確實(shí)缺少了一種什么東西;蛟S也是為了一絲的希望和那個(gè)理想吧!想到這里我便默許了現(xiàn)實(shí),我覺(jué)得我應(yīng)該有所變化了,但又不知是什么?

  回想著以前的生活中。那年初三的`我,不知為何成績(jī)?nèi)缙俨家话銖街蓖禄,我的心也掉到了谷底,我也不知為何,但確實(shí)是很著急,老師曾也幾次找我談話,可我也不知怎么辦才好。我也很想提高自己的成績(jī),但是卻一次次的現(xiàn)實(shí)讓我屢次碰壁。對(duì)此,我無(wú)言了。

  我只能一次次接受了現(xiàn)實(shí),一次次沮喪的心情,讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭煩,讓我徹底喪失了信心,我漸漸開(kāi)始荒廢學(xué)業(yè),虛度年華,浪費(fèi)自己的青春年華,忘記了自己肩上的重負(fù),還有那理想,老師看在眼里急在心里。

  這天,老師把我叫在了他的辦公室,認(rèn)認(rèn)真真的分析了這次的考試成績(jī)和前幾次的,并耐心地教導(dǎo)我,問(wèn)我他講的我聽(tīng)懂不,我說(shuō)能聽(tīng)懂,我說(shuō)我的心好累,我也不知怎么的,幾次的成績(jī),讓我疲憊了,我心里卻實(shí)很煩,老師耐心地聽(tīng)完之后,仔細(xì)地給我分析,耐心地給我解釋,我的心也漸漸明朗了起來(lái),皺眉也漸漸地舒開(kāi)了。終于在幾次之后,我取得了進(jìn)步,老師的臉上也笑開(kāi)了,我對(duì)此也開(kāi)郎了。

  生活中牽我手的是一只無(wú)形的大手,她的手溫暖而又寬大,引領(lǐng)著我去努力克服困難,引領(lǐng)著我走向了夢(mèng)想的頂峰,讓我學(xué)會(huì)了在生活中成長(zhǎng),在困難中堅(jiān)強(qiáng),牽手陪我走過(guò)了多少個(gè)春秋冬夏,陪我走過(guò)風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹的喜悅,陪我在人生的道路上走過(guò)了坎坎坷坷,那一只無(wú)形的手,將牽手到我的永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)。

  牽手的作文 篇5

  成長(zhǎng)的道路中,是誰(shuí)一直牽著我的手,一步一步向前走呢?人生的道路上,又是誰(shuí)與我們心心相惜呢?

  我學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)有四年了。在這漫長(zhǎng)的四年里,媽媽負(fù)責(zé)我的接送,一個(gè)星期兩次。四年里他為我付出了多少?

  記得有一次:學(xué)校作業(yè)特別多,一想到晚上還要讀英語(yǔ)班,就一個(gè)頭兩個(gè)大。便去跟媽媽商量能不能今天不去上課。媽媽想也不想就回絕了我。淚水立刻涌出了我的眼眶,我轉(zhuǎn)身跑進(jìn)房間。心里不停地埋怨媽媽:你又不知道我上學(xué)有多辛苦,壓力有多大,還要讓我去讀補(bǔ)習(xí)班。以為我好像很輕松一樣,其實(shí)我過(guò)的也很艱辛……想起這些令人傷心的往事,一股酸楚涌上心頭,眼淚更是止不住的留下來(lái)。

  “咚咚”我的房門被敲起。我以為是媽媽來(lái)向我道歉了。打開(kāi)房門,媽媽看見(jiàn)我一臉的狼狽樣,立刻開(kāi)口教訓(xùn)我起來(lái):“你到底要磨蹭到什么時(shí)候?不要拿作業(yè)多當(dāng)借口,就可以不去上英語(yǔ)班。我已經(jīng)問(wèn)過(guò)你同學(xué)了,他說(shuō)他作業(yè)老早就做完了。反正你無(wú)論怎樣你都要去上英語(yǔ)班!甭(tīng)完這些話后,我氣憤極了,忍不住對(duì)媽媽大聲喊:“你什么都不懂還說(shuō)我。你了解我上學(xué)的艱辛嗎?你什么都不懂!”媽媽狠狠在我身上扭了一下:“可以對(duì)媽媽這么說(shuō)話嗎?”

  我什么也不管,就把門關(guān)上了。我橫躺在床上,任淚水在我身上傾瀉。淚水流進(jìn)我的嘴里,咸咸的;流進(jìn)我的心里,苦苦的。半晌后,我調(diào)整好狀態(tài)去上英語(yǔ)班。在那里,我忍受著同學(xué)們和老師對(duì)我的嘲笑,那些諷刺的話語(yǔ)深深的扎進(jìn)了我心里。心里對(duì)媽媽漸漸產(chǎn)生出一種怨恨。

  “滴滴”時(shí)針準(zhǔn)確的指向了10。這時(shí)媽媽端進(jìn)了一杯牛奶,用溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“早點(diǎn)休息吧!”我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上沒(méi)有一絲嚴(yán)肅,卻掛滿了許多擔(dān)心。她的.一舉一動(dòng)撫平了我今天所受到的委屈。

  現(xiàn)在我終于明白了。如果媽媽不是關(guān)心我為什么要打電話給我同學(xué);如果不是在乎我,他的臉上為什么掛滿了心疼。在成長(zhǎng)的路途上是媽媽一直牽著我的手面對(duì)一切困難,在人生的道路上是媽媽與我肩并肩。

  媽媽,與“您”牽手真好!

  牽手的作文 篇6

  一路上車開(kāi)的很平穩(wěn),我安靜的看著車窗外,路上車輛很多,一(輛)緊隨著一(輛),穿梭在馬路上。路兩旁的綠化帶上開(kāi)滿了五顏六色的小花,在陽(yáng)光的照射下,格外的賞心悅目。一路欣賞著這春日美景,如癡如醉。不知不覺(jué)中,到了目的地象山。

  這座山真的太高了,而且很(陡)峭。全部都是蜿蜒小路,還特別的窄。只見(jiàn)我迫不及待的沖了上去,一路小走著,就在快到墓地時(shí),我的體力開(kāi)始不支了,整個(gè)腿都麻木了。我朝身后的媽媽看去,只見(jiàn)媽媽比我還吃力,汗水布滿了她的額頭,氣喘吁吁的?吹竭@一幕,我顧不上已經(jīng)麻木的腿,伸出手,對(duì)媽媽說(shuō):“我牽著你走!”媽媽抬起頭看了我一眼,含笑拉住我的手。我使出最后一點(diǎn)力氣,一路拉著媽媽爬到了墓地。

  我們倒地而坐,完全沒(méi)有了力氣。爸爸和和姨父拿著鐮刀清理著墓地上的雜草。很快,他們就把雜草清理干凈了。我和媽媽也休息的差不多了,慢慢的爬起來(lái),給祖先們獻(xiàn)花磕頭。我太累了,頭就猛得往下磕去(,)好疼。⊙蹨I不禁的在眼眶里打轉(zhuǎn)。爸爸和姨父看到了,卻笑了起來(lái),(都說(shuō))我這頭磕的太認(rèn)真了,老祖宗一定會(huì)保佑我考上大學(xué)。聽(tīng)到這話,居然把我也給逗笑了。于是,一群人哈哈大笑起來(lái)。

  俗話說(shuō),上山容易下山難。這話真的.不假。山坡(陡)峭,每走一步都是那么艱難。加上上山時(shí)耗損了體力,整個(gè)人很累很累。突然,一個(gè)不留神踩了個(gè)空。完了!我是不是要被摔死了!我感覺(jué)周圍的空氣都在慢慢的流淌。(千鈞一發(fā)之際),感覺(jué)到我的手被什么拽住了!我緩慢的睜開(kāi)雙眼,原來(lái)是媽媽及時(shí)拽住了我,救了我一命。

  頃刻間,我的眼淚已經(jīng)填滿了整個(gè)眼眶,感動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)。媽媽溫柔的對(duì)我說(shuō):“寶寶,別怕,媽媽牽著你走!”溫暖的言語(yǔ),讓我不自覺(jué)的緊緊抓著媽媽纖細(xì)的小手。一路上,緊隨著她的腳步慢慢的向下走去。媽媽也牢牢的抓著我的手,生怕我又栽跟頭。我們彼此都握牢對(duì)方的手,互相攙扶。終于安全下了象山。

  山腳下,我和媽媽手拉著手,走到指定燃燒草紙的地方。“噼里啪啦”響起燃鞭炮聲音,震耳欲聾,但是我眼睛不禁又濕潤(rùn)起來(lái),耳邊依然回響著媽媽的那句話:“寶寶,別怕,媽媽牽著你走!”

  牽手的作文 篇7

  我落淚了,內(nèi)心滿滿的情愫快要溢出來(lái)了。

  熱牛奶般黏稠溫和的陽(yáng)光下,傾聽(tīng)花兒輕輕地囈語(yǔ),裙袂在風(fēng)中飄揚(yáng)。

  童年,心中總有一個(gè)美麗的天堂——老屋與小院。屋檐的瓦愣上,幾顆荒草在風(fēng)中輕輕搖曳著。

  屋檐下,總有一位慈祥的老人凝視著遠(yuǎn)處。順著她的目光看去,花草中穿著碎花裙擺的小姑娘,正描繪著她那閑云潭影般的時(shí)光。

  老人的笑從來(lái)都是那么溫柔而親和,摻雜著陽(yáng)光淡淡的香。發(fā)髻盤得高高的',幾縷銀絲在陽(yáng)光下閃耀,勾勒出老人的別樣神態(tài)。

  女孩的笑是天真歡快的,有淺淺的花香縈繞,蜂蝶草本是她心中曼妙的歌謠。

  女孩輕快的腳步在蹦跳,打著美好的節(jié)拍。石子路上一塊凸起將女孩絆倒,屋檐下老人的笑僵在了臉上。

  她快步走去,牽起女孩的手,扶她在屋中坐下,雪白的紗布輕輕纏繞在膝頭,老人眸中的疼惜滿得快要從眼角流下,女孩小小的手在那粗糙而滄老的手中呆得好穩(wěn),老人手的余溫似乎可以滲透到女孩靈魂深處,是那樣的溫暖。

  這是我童年的故事啊,我叫故事中的老人為外婆,一個(gè)能牽起我的手給予我愛(ài)與溫暖的外婆。

  指縫太寬,時(shí)間太瘦。

  她不再牽起我的手,摟住我的肩,給我講那些我爛熟于心的故事。夾菜時(shí),她的手會(huì)不住地發(fā)抖;走路時(shí),她蒼老的腰會(huì)弓著,像矮了大半截似的;別人與她說(shuō)話,她也只是用癡癡地笑來(lái)回應(yīng)。

  時(shí)光紛沓,歲月如梭,春夏秋冬似流水般拂過(guò)指尖,絕塵而去,又宛如一騎白馬,踢踏的蹄聲響徹晴空萬(wàn)里。

  斑駁的老屋前,同樣春光正好,同樣鳥語(yǔ)花香,只是多了一個(gè)女孩攙著一位老人在沐浴春光。她們走在凹凸不平的小路上,老人的腿腳不好,磕磕絆絆像是要摔倒。

  這時(shí)女孩會(huì)緊緊拉著老人的手,不放。她能感覺(jué)到老人手心暖暖的溫度。老人粗糙的手本是無(wú)力的,卻又有力地牽著女孩的手。

  是不是這樣就可以重新拾起從前的什么呢?或許吧!心中的酸澀不禁涌上眼眶,這是我現(xiàn)在的故事!我叫故事中那個(gè)老人外婆,一個(gè)只會(huì)叫我外孫女卻牽著我手的外婆。

  時(shí)光啊,你可不可以走得慢些?讓我好好陪陪我最親愛(ài)的外婆。

  以前您牽著我的手來(lái)陪伴我,現(xiàn)在換我來(lái)牽著你的手來(lái)陪伴您吧!

  牽手的作文 篇8

  “上天賜與人生命,藝術(shù)是生命的舞臺(tái),”古今中外有很多人想通過(guò)藝術(shù)的方式來(lái)描述生命的意義,從中更好地體現(xiàn)出生命的價(jià)值,我見(jiàn)到過(guò)兩名舞者,我被他(她)們的表演徹底震撼了,兩個(gè)人用美麗的肢體語(yǔ)言將“不畏挫折,勇往直前”這八個(gè)字的意義表現(xiàn)的淋漓盡致,如果您想更加深入的了解他(她)們的話就請(qǐng)您隨著我走入他(她)們的精神世界吧!

  相信很多人都看過(guò)舞蹈《牽手》這個(gè)節(jié)目吧,兩名表演者中她是沒(méi)有了一只手臂的殘疾人;而他缺少了一條腿,但他們對(duì)生命的摯愛(ài)不屈服的'精神卻在內(nèi)心中燃燒著,以一種頑強(qiáng)的精神來(lái)填充著殘缺的軀體,讓我感到生命的力量與那份厚重。

  在舞蹈《牽手》中我感覺(jué)到了兩名舞者對(duì)生命的摯愛(ài),他(她)們?nèi)康那楦衼?lái)表現(xiàn)生命,用心去感受生命,表演中他們時(shí)而在一起感受對(duì)方的快樂(lè),時(shí)而分開(kāi)感受著彼此的痛苦,他們真正的把對(duì)方當(dāng)成了自己的一部分。在悲傷雄壯的音樂(lè)中,他(她)們把主人公的相愛(ài)之情表現(xiàn)得淋漓盡致,為了讓生命之光更加絢麗他們頑強(qiáng)地拼搏著,在人生的長(zhǎng)河中勇往直前。

  觀看著他(她)們的表演我流淚了,由于身體的殘缺他(她)們每一個(gè)動(dòng)作都面臨著摔倒;每一個(gè)動(dòng)作都會(huì)有撕裂的疼痛,一場(chǎng)表演下來(lái)就會(huì)耗盡他們?nèi)康捏w力和精力,但他們沒(méi)有被這些痛苦所壓倒,堅(jiān)持用自己的全部力量來(lái)努力演示著生命的價(jià)值與意義。

  通過(guò)這支舞蹈讓我更加深入了體驗(yàn)到了生命的真正體會(huì)與意義。我想在日常訓(xùn)練中他們或許也流過(guò)淚水,付出了正常人所付出一倍甚至幾倍的精力來(lái)完成好這段舞蹈,但他(她)們卻未曾放棄,繼續(xù)以自己的方式來(lái)表現(xiàn)出生命的輝煌與不屈的精神。與他們的精神相比我們?cè)谏钪杏龅降囊恍┬〈煺酆涂部烙炙愕昧耸裁茨兀?/p>

  朋友!別去抱怨,因?yàn)槲⒉蛔愕;別去嘆息,因?yàn)樯蠲篮!人生終究要面臨著風(fēng)雨的考驗(yàn),時(shí)刻準(zhǔn)備著與坎坷的命運(yùn)牽手,請(qǐng)您相信“風(fēng)雨之后一定有彩虹”。

  朋友!“請(qǐng)一定要相信風(fēng)雨之后有彩虹,風(fēng)風(fēng)雨雨都接受,我一直會(huì)在您的左右”。

  朋友!請(qǐng)不要浪費(fèi)青春,抓住彩虹的尾巴與生命牽手。

  牽手的作文 篇9

  小時(shí)候,牽手是依靠。父親在上,我在下。

  父親很高,在小小、矮矮的我眼里,他就像一棵高大壯實(shí)的樹(shù),總給人實(shí)實(shí)在在的安全感,所以膽小的我總喜歡往上伸著我的小手,牽上父親那有力的大手。

  那一次,剛剛下過(guò)大雨,父親來(lái)接我放學(xué)回家。他兩只手抱著一袋看起來(lái)很重的大米。小小的我跟在他身旁,背著書包,一起走在路上。天剛剛放晴,路面上還有著許多未干的積水,路上很滑,還有些泥濘。

  我緊緊地拽著書包帶子,費(fèi)力地跨過(guò)那些積水坑,小心地走過(guò)泥濘地。有車來(lái)了,我趕緊往父親那邊靠,伸出小手,試圖去牽父親的手。父親也在這時(shí)停了下來(lái),雙手往上一托,把那袋有我一個(gè)人那么高的大米扛上肩頭,右手扶著,騰出左手,牽住了我伸過(guò)去的手。

  父親牢牢牽著我的手。他的手心厚厚的,暖暖的,牽著它,再也不害怕了。那時(shí)候,與父親的牽手成了我最大的.依靠。

  長(zhǎng)大后,牽手是保護(hù)。父親在左,我在右。

  父親在歲月的流逝中慢慢老去,已不再像從前那樣有精神。他腿有風(fēng)濕病,每逢陰天,腿就痛得受不了。

  那次放學(xué)回家,正是一個(gè)陰天。想起還獨(dú)自在家里的父親,我奔回家,果然看見(jiàn)父親正躺在床上,腿疼得不能動(dòng)。我跑上前去,左手握住父親的右手,右手托著他的肩膀,扶他慢慢坐了起來(lái)。然后我趕緊拿來(lái)艾盒,點(diǎn)燃,對(duì)準(zhǔn)父親的膝關(guān)節(jié),小心翼翼地熏著。父親原本因疼痛而扭曲、蒼白的臉終于緩和下來(lái)了。這時(shí),父親的手伸過(guò)來(lái)了,我空出一手,緊緊地握著。望著我們牽著的手,突然明白,我已長(zhǎng)大,該保護(hù)他了。

  后來(lái)啊,牽手是渴望。父親在前,我在后。

  現(xiàn)在,我已長(zhǎng)成一個(gè)大孩子,而父親的雙鬢不知何時(shí)也已經(jīng)冒出斑斑點(diǎn)點(diǎn)的銀絲。初中住宿,我只有周末才能回家,于是與父親溝通越來(lái)越少,父親不能理解我的意思,我也不太能明白父親的意思,于是最終我們都變得不愉快,每次談話和交流,也在不愉快中結(jié)束。

  一次,我與父親一起去書店,父親走在我前面,步伐挺慢,似乎在等待后面的我。我也好想上前去牽住他的手,就像小時(shí)候那樣。但此時(shí),我的一雙手似乎被綁住了,我望著前面的父親,似乎與他,隔了一條寬不見(jiàn)邊的河。

  父親,我們什么時(shí)候才能再次牽手呢?

  希望這一天的到來(lái),不會(huì)太遙遠(yuǎn)。

  牽手的作文 篇10

  時(shí)間總會(huì)改變一些東西,即便那是一個(gè)習(xí)慣。這一切的變化,或許都是因?yàn)槿顺砷L(zhǎng)了的原因。

  記得在我很小的時(shí)候,每次和爸爸媽媽一起出去玩,媽媽總會(huì)伸出一根食指,我握在手心里,然后牽著我走。對(duì)我來(lái)說(shuō),媽媽的一根食指就是安全感的來(lái)源。所以,我每次都把媽媽的食指握得出了汗。

  長(zhǎng)大了些,長(zhǎng)高了些。不再握著媽媽的`食指了。每次出去,我總是習(xí)慣性地用胳膊緊緊地勾住媽媽的小臂,結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地勾著,還把身體掛在媽媽身上。有時(shí)媽媽可能覺(jué)得這個(gè)姿勢(shì)很便扭,會(huì)冷不防地把胳膊從我手中抽走,我一驚,但還是不依不饒地貼上去,把她的手更用勁地握住。媽媽怎么也甩不開(kāi)我,裝作無(wú)奈地撇撇嘴,任由我抱著她的手臂?墒俏已剑缇筒蹲降綇乃旖遣恍⌒奶映鰜(lái)的微笑。

  又長(zhǎng)大了些,像小樹(shù)苗一樣飛快地長(zhǎng)著,但是我依然喜歡牽著媽媽的手。我不再和之前一樣那么用力地拉著媽媽,而只是輕輕地勾著,細(xì)心地感受著媽媽走路時(shí)身體的搖擺,我會(huì)低下頭去,認(rèn)真地看著兩個(gè)人的腳步,便調(diào)整速度,盡量和媽媽保持一致,以便讓我倆走得輕松些。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)十四歲了,幾乎和媽媽一樣高了。我的手,甚至都比媽媽的大了。走在街上,我每次想去牽媽媽的手,但放眼一望周圍,和我同齡的人有那個(gè)大孩子還要拉著自家媽媽的手的?我思量了一番,覺(jué)得也對(duì),我長(zhǎng)大了,怎么還要牽著媽媽的手走路呢?就又收回了手。

  但有一次,媽媽拉起了我的手,我猛然一驚,回頭只見(jiàn)媽媽把我的手放在他的手心里仔細(xì)端詳,笑著說(shuō):“還記得嗎?你小時(shí)候總是握著我的手指走路。那時(shí)候你多小呀,連我的一根食指都握不住?纯船F(xiàn)在,你的手都比我的手大了……”說(shuō)完還伸開(kāi)她的手掌和我的重疊在一起翻來(lái)覆去地比對(duì)。我定定地看著媽媽,后面她說(shuō)了什么都沒(méi)聽(tīng)到,我陷入了回憶里……

  以前生活的一幕幕像放電影一樣出現(xiàn)在我的腦海里。十幾年來(lái),都是爸爸媽媽照顧我,養(yǎng)育我。我什么時(shí)候?yàn)樗麄冏鲞^(guò)事呢?

  我回過(guò)神來(lái),輕輕地伸出手,緊緊地握住母親的手,向前走去……

  牽手的作文 篇11

  前世今生,在人生的旅途上,錯(cuò)過(guò)了多少人。那些人只是擦肩而過(guò)。只不過(guò)是你人生旅途的匆匆過(guò)客罷了。曾幾何時(shí),誰(shuí)又與誰(shuí)相遇。也許就是某個(gè)瞬間,當(dāng)目光相對(duì)的那一刻。才知道。心跳的感覺(jué)如此美妙!當(dāng)緊緊相擁的那一秒。才知道那火熱的溫度是一輩子也無(wú)法掙脫的。今生注定。與你相愛(ài)

  因?yàn)閻?ài)著你的愛(ài),因?yàn)閴?mèng)著夢(mèng)著你的夢(mèng)。今生有緣與你牽手,珍惜彼此的感情。在愛(ài)的路上彼此扶持著。所以悲傷著你的悲傷,幸福著你的幸福。

  因?yàn)槁愤^(guò)你的路,因?yàn)榭噙^(guò)你的`苦。既然相愛(ài)。請(qǐng)用心去愛(ài),茫茫人海。兩個(gè)人能夠在一起。是緣,是份。只要真心相愛(ài)。無(wú)論這條愛(ài)的路上有再多的苦,那么心中也是甜的。所以快樂(lè)著你的快樂(lè),追逐著你的追逐。

  愛(ài)情不是轟轟烈烈的誓言,而是平平淡淡的陪伴。

  牽著手風(fēng)風(fēng)雨雨一起走,直到海角天邊。也別忘記彼此的愛(ài)戀,沒(méi)有承諾、沒(méi)有誓言。只有風(fēng)雨相伴。所以有了你的路。我希望是,生生世世。與你纏綿。真愛(ài)永遠(yuǎn)

  既然牽了手。就不要分手。將這愛(ài)的的諾言永遠(yuǎn)進(jìn)行到底!

  牽手的作文 篇12

  我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句話:文明一小步,道德成長(zhǎng)一大步。它告訴我們一些小的文明行為積聚在一起,才會(huì)推動(dòng)全社會(huì)的文明發(fā)展。

  我們的生活中,文明時(shí)時(shí)處處都存在。例如:環(huán)衛(wèi)工人每天早出晚歸,把我們?nèi)釉诘厣系?垃圾掃干凈。如果我們多走幾步,把垃圾扔在垃圾桶里,并且不在公共場(chǎng)所亂扔垃圾,環(huán)衛(wèi)工人們就不用每天辛辛苦苦地打掃衛(wèi)生了;交通警察每天都站在十字路口,疏通擁堵的人群和車輛,維持正常的交通秩序,不斷排放的汽車尾氣和噪音,嚴(yán)重影響著他們的身體健康,如果我們每個(gè)人都能遵守交通規(guī)則,互相謙讓,就能避免很多的交通事故,交通警察就不用站在大街上風(fēng)吹日曬了。如果我們每個(gè)人都堅(jiān)持節(jié)約用水和用電,我們賴以生存的環(huán)境就會(huì)得到保護(hù),全球變暖的現(xiàn)象就會(huì)得到改善

  文明就在你我身邊,需要我們共同遵守,只要我們從小講文明,文明就會(huì)成為一種習(xí)慣。“不積跬步,無(wú)以致千里,不積小流,無(wú)以成江海”。文明無(wú)小事,只有我們共同努力,付出愛(ài)心,才能營(yíng)造文明的社會(huì)大家庭。

  有一首歌是這樣唱的:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間!弊屛覀償y起手來(lái),從小事做起,從現(xiàn)在做起,一起創(chuàng)造美好的明天吧!

  牽手的作文 篇13

  5月25日的早上,牡丹晚報(bào)曹縣小記者興致勃勃地向曹縣鄭莊辦事處雙劉樓小學(xué)進(jìn)發(fā)了。此行的目的是給那兒的留守兒童,送去我們的愛(ài)心和的兒童節(jié)禮物。

  剛進(jìn)校門,我看到那些留守兒童列隊(duì)兩排,用熱烈的掌聲歡迎我們的到來(lái)。下車后,我們迫不可待地把準(zhǔn)備好的禮物,送到他們的手里。當(dāng)一個(gè)小弟弟從我手里接過(guò)圖書時(shí),他指著我胸前的小記者證,用稚嫩的聲音說(shuō):“大哥哥,你當(dāng)小記者真帥,我好羨慕你。”聽(tīng)到他的話,我高興得合不上嘴。他還把自己制作的心愿卡塞進(jìn)我手里。

  該獻(xiàn)節(jié)目了,我和李秋露、杜瀟、李嘉偉、張培涵五人表演了小品《反義詞》。李秋露扮演老師,而我們四人則扮演學(xué)生,表演贏得陣陣掌聲。精彩的節(jié)目還在繼續(xù):詩(shī)歌、唱歌、舞蹈……往日學(xué)習(xí)的.天地,變成了歡樂(lè)的海洋!

  快樂(lè)的時(shí)光總是短暫,在戀戀不舍的氛圍里,他們揮動(dòng)著小手,含著淚花大喊著:“你們下次一定再來(lái)呀!”大家連忙回應(yīng)道:“我們還會(huì)回來(lái)的。”溫馨的話語(yǔ)久久回蕩著。返程的路上,我在心愿卡上看到了這樣一句話:我并不孤單,我很快樂(lè),希望結(jié)識(shí)更多的朋友!

  雖然和留守兒童手牽手的活動(dòng)結(jié)束了,但友誼之花已經(jīng)開(kāi)始綻放。

  牽手的作文 篇14

  雙休日在家閑來(lái)無(wú)事,打開(kāi)了自己喜歡的歌“晚風(fēng)輕拂澎湖灣,白浪逐沙灘”,這首熟悉的歌曲不知不覺(jué)把我們思緒拉回了童年。

  楓葉在風(fēng)中發(fā)出細(xì)碎的聲響,被我稚嫩的聲音掩蓋“外婆你來(lái)看看,這楓葉又大又漂亮!蓖馄糯认榈匦χ,慢慢向我走來(lái)牽起我的手:“嗯,可好看了呢!币贿呎f(shuō)著,一邊為我擦去臉上太熱而留下的汗珠。

  我與外婆牽著手在夕陽(yáng)的余暉下行走,背景被夕陽(yáng)拉的好長(zhǎng)好長(zhǎng),可我還是差了外婆大半個(gè)頭。

  外婆手心的溫度令我安心我說(shuō)“以后我長(zhǎng)大了也會(huì)這樣牽著你的手,帶你去最好玩的地方玩,帶去去吃這世界上最好吃的東西。”我就這樣立下了誓言,不知不覺(jué)中,時(shí)光走了很久很久,我真的已經(jīng)是一個(gè)大孩子了,也有了去帶外婆游玩的能力?墒峭馄艆s漸漸蒼老。長(zhǎng)大后,我就不和外婆住在一起了,回家的次數(shù)也越來(lái)越少,很多時(shí)候因?yàn)猷l(xiāng)下偏僻沒(méi)有網(wǎng)絡(luò),我一直不想回去,聽(tīng)到這首歌,想起外婆對(duì)我好的場(chǎng)景,我真的覺(jué)得無(wú)比內(nèi)疚。小時(shí)候的'話我從未忘記,現(xiàn)在是我應(yīng)該去實(shí)現(xiàn)的時(shí)間了。

  窗外的夕陽(yáng)淡出最后一道余暉,樹(shù)葉沙沙的響打著圈兒又落下。我收拾起行李來(lái),準(zhǔn)備這周末一起陪外婆度過(guò)美好時(shí)光,去履行我的諾言。

  牽手的作文 篇15

  夕陽(yáng)的一縷余暉斜在墻上,一切看上去是那樣恬靜,雪白的墻壁映出點(diǎn)點(diǎn)淡紅,真美啊!

  家中靜靜的,家里所有人的心被爺爺?shù)牟∏闋恐,臉上都籠著一絲愁云。

  突然聽(tīng)到爺爺?shù)?房里有輕微的響聲,接著是穿鞋的聲音。我連忙跑進(jìn)屋里,是爺爺!都幾個(gè)星期沒(méi)起床的爺爺今天怎么……我滿臉疑惑,忙去攙扶爺爺。沒(méi)走幾步,就聽(tīng)到奶奶房里也有了輕微的響聲。爺爺一點(diǎn)一點(diǎn)地移動(dòng)步子,手扶著墻。奶奶在媽媽的攙扶下也挪動(dòng)著步子,慢慢地向爺爺這邊走來(lái),之前濃黑的頭發(fā)也逐漸蒼白,身子在顫抖著,她望著爺爺,眼里噙著淚花,嘴唇在不停的顫抖著,她望著爺爺,輕聲念著:“老頭子……老頭子……”奶奶的雙手用力向前伸著,爺爺也伸出那雙蒼老的手,依舊挪著步子。

  微風(fēng)中,夕陽(yáng)余暉映照下的墻壁更加美麗,爺爺奶奶緊握著手,似兩尊亙古不變的雕像。他們牽著手度過(guò)艱苦的歲月,經(jīng)歷幾十年風(fēng)風(fēng)雨雨,一直到白頭。

  爺爺奶奶牽手緊握的畫面永遠(yuǎn)定格在我的腦海中。夕陽(yáng)無(wú)限好,盡管近黃昏。

  牽手的作文 篇16

  小時(shí)候,每次出門都喜歡牽著媽媽的手。媽媽的手像雞蛋白似的,可白嫩光滑了。我總是拉著媽媽的手,上躥下跳,載歌載舞,不顧什么淑女形象。媽媽總是緊緊拉著我的手,滿臉笑容地看著我,給我當(dāng)一個(gè)快樂(lè)的`舞伴。那時(shí)候啊,還不太知道什么是長(zhǎng)大。長(zhǎng)大一點(diǎn),常常牽著媽媽的手。媽媽的手比不上之前,有一點(diǎn)起了疙瘩,但摸上去還算舒服。我有時(shí)候會(huì)拉著媽媽的手,稍稍做幾個(gè)小動(dòng)作,然后繼續(xù)平靜地走著,努力把自己裝成一個(gè)懂事的淑女。媽媽輕輕松松地拉著我的手,好像在散步一般,偶爾聊聊天做起我的同伴。那時(shí)候啊,還不太知道什么是青少的憂慮,F(xiàn)在,很少會(huì)牽著媽媽的手。媽媽的手明顯多了幾條不知是好是壞的紋路,再也返回不到從前那般模樣。我極少時(shí)候會(huì)拉著媽媽的手,不再會(huì)做任何動(dòng)作,也許是和媽媽之間有了一層看不見(jiàn)的膜,我不用再把自己裝淑女,因?yàn)橐呀?jīng)是了,可是似乎還少了什么東西。

  媽媽總是心事重重一般,再不抓緊我的手,只像是見(jiàn)過(guò)幾面的陌生人。這時(shí)候,什么都懂了,但卻寧愿自己什么都不懂……

  牽手的作文 篇17

  下了幾場(chǎng)小雪,冬天還在繼續(xù),似乎是要將這一刻的冷風(fēng)定格為永遠(yuǎn)。

  但我,依然滿懷希望,因?yàn)槲腋杏X(jué)的到春天并不遙遠(yuǎn)。

  左手,右手,握在一起,沒(méi)有什么感覺(jué),它們屬于同一個(gè)人。

  所謂的浪漫,無(wú)非是這樣的畫面,十指交叉,含情脈脈,再也不會(huì)認(rèn)為愛(ài)情是奢侈品。

  你的胸膛溫暖了她的側(cè)臉,她的香水,也纏繞著你,年復(fù)一年,不曾淡去。

  這個(gè)冬天的我,不自量力的想說(shuō)自己成熟了許多。長(zhǎng)大了,懂事了,與之不相符的是我還會(huì)做一些看似很幼稚的事情。

  疊疊星星,看看以前和朋友發(fā)的短信,想想這一年來(lái)慌亂的生活。

  攬?jiān)聵蛏系腵山盟海誓,旱冰城的亦真亦幻,桃花林的粉紅色天空,哪里才是我的最愛(ài)?

  牽手,擁抱,好像是在演戲,漸漸麻木,沒(méi)有了感覺(jué)。

  活在回憶里,是我存在的條件。因?yàn)橹挥羞@樣,才能滿足自己渴望被愛(ài)的虛榮。無(wú)法否認(rèn),我依然是我,有無(wú)盡的欲望,一顆虛偽的心,永遠(yuǎn)占據(jù)著我的靈魂。

  走到哪里,都會(huì)對(duì)自己說(shuō),開(kāi)心一點(diǎn),曾經(jīng)的你被許多人深愛(ài)著。盡管那只是回憶,但你依然擁有,沒(méi)有人可以剝奪這些最美的片段。

  牽過(guò)手,他就是我一生的天使,祝福她,希望那個(gè)她幸福,直到永遠(yuǎn)。

  誰(shuí)在你身邊,就對(duì)誰(shuí)好一點(diǎn)。

  牽手的作文 篇18

  牽手,很多人覺(jué)得它就是使我們的工作學(xué)習(xí)和生活更方便美好的工具而已。

  我三四歲時(shí),總是牽著父母或姥姥的手在公園散步。那時(shí)我話都說(shuō)不太利索,支支吾吾,十幾個(gè)字我都得磕磕巴巴地說(shuō)上一兩分鐘,路也是走得歪歪扭扭,仿佛一股風(fēng)就能把我吹倒一樣。每當(dāng)我不可避免地摔倒時(shí),總會(huì)有一雙溫暖的手把我扶起來(lái),幫我拂去身上的塵土,鼓勵(lì)我走下去。

  姥姥的手,是我小時(shí)候牽的最多的,那與鍋碗瓢盆打了五十年交道的生滿繭子的手,總是在我陷入困境時(shí),給予我希望。

  幾年后,我變得懂事了不少。我身上的學(xué)習(xí)擔(dān)子一下子變得沉重了。有時(shí)我有些倦怠,此時(shí)媽媽的手又給了我勇氣和力量,支持著我,在書山題海中一步步向終點(diǎn)走去。終于,她成功地把我培養(yǎng)成了一個(gè)優(yōu)秀的初中學(xué)生,雖然我的年齡只有十一歲。我之所以實(shí)現(xiàn)了我的上育才的夢(mèng),是因?yàn)閶寢尩腵支持與關(guān)照。

  在公園,我,父親,母親,姥姥正在散步。我牽著他們的手,好像找回了當(dāng)年的感覺(jué)一樣,緊緊地拽住,不松開(kāi)……

  握手,再簡(jiǎn)單不過(guò)的一個(gè)動(dòng)作,其中卻包含著親情。那溫暖的感覺(jué),直抵心靈的最深處,令我終身難忘。

  牽手的作文 篇19

  天越來(lái)越?jīng)隽,涼得晚風(fēng)吹在身上,會(huì)讓人瑟瑟發(fā)抖。星星也冷的一顫一顫地,只有月亮母親還慈祥的對(duì)孩子笑著。橋上的車那樣無(wú)情,一下子走過(guò)了路。我和媽媽想去興隆大家庭,一定要從橋上過(guò)的。

  媽媽好像走的很快,不管怎樣吧。他總是盡力挺著身子,是真的。我在媽媽后面媽媽時(shí)不時(shí)自覺(jué)停下來(lái),回頭看看——輕輕的讓人察覺(jué)不到的。是誰(shuí)的眼中泛著晶亮的`淚花?

  我快步走上前去,就要趕上母親時(shí),我遲疑了一下,把手搭在母親的肩上,她回來(lái)瞅了我,笑了一笑,同樣溫柔地把我的小手拿下來(lái),放在手中。我閉上了眼——睜開(kāi)時(shí),我的手,牽著母親的手,走著。橋還沒(méi)過(guò),我就覺(jué)得過(guò)了好多好多年,好多年。橋下沒(méi)有水,我的心中卻多了一汪咸咸的水。

  月亮還在笑,星星還在閃。世上好些事物,我們才接觸到。比如說(shuō):愛(ài)。

  想起前幾天去玩水,水滑光光的真怕滑下去。喝上幾口水。我一咬牙,松了手,滑到墊子上,其實(shí)沒(méi)有事,可我緊緊地抓著媽媽伸出的手,像是得到了極大的安慰。

  牽手的作文 篇20

  我叫張少軒,今年8歲了。我一直是個(gè)膽小的男孩子。前幾天,媽媽帶我和我的同學(xué)馬博文一起去游樂(lè)園玩。馬博文玩了許多項(xiàng)游戲,可一些驚險(xiǎn)的游戲我卻不敢玩。我們學(xué)校的`操場(chǎng)上有一個(gè)梯子,上面沒(méi)有木版,只有橫杠杠。別的同學(xué)都爬上去玩,我也很想爬上去?墒且?yàn)楹ε拢恢钡浆F(xiàn)在我都沒(méi)有上去過(guò)。爸爸總是嘲笑我,說(shuō)我是個(gè)“膽小鬼”。我暗下決心,要成為一個(gè)勇敢的人。今天晚上,媽媽對(duì)我說(shuō):“你已經(jīng)上二年級(jí)了,是個(gè)大孩子了,應(yīng)該自己一個(gè)人睡覺(jué)。”媽媽關(guān)了燈,關(guān)了門,走出了我的房間。臨走時(shí)留下一句話:“做一個(gè)與勇敢牽手的人!蔽葑永镆黄岷,我什么也看不見(jiàn)。我覺(jué)的好像有一只大怪物正在暗處盯著我。我嚇得閉上眼睛,可是又仿佛看到童話劇中的鬼子兵,他們眥著牙,咧著嘴,拿著刺刀向我撲來(lái)。我真想讓媽媽來(lái)陪我,可是我又一想:我要堅(jiān)強(qiáng),我不能再做膽小鬼了!

  我使勁閉上眼睛,不知什么時(shí)候睡著了。等我再睜開(kāi)眼睛的時(shí)候,天已經(jīng)亮了。我對(duì)自己說(shuō):“我已經(jīng)與勇敢牽手了!

  牽手的作文 篇21

  走在街上,我們常?吹接腥藸渴帧C慨(dāng)看到那些溫馨的畫面,我就會(huì)覺(jué)得很感動(dòng)。

  你看,爸爸拉著孩子的手,他們笑的多歡暢!大手拉小手,讓我不禁想起以前看的動(dòng)畫片里的歌詞。一個(gè)高大的身影和一個(gè)幼小的身軀,因?yàn)閮芍皇侄o緊地聯(lián)系在了一起。因?yàn)橛辛税职值氖,孩子過(guò)馬路時(shí)不會(huì)再感到害怕。因?yàn)橛辛撕⒆拥氖郑职值男睦锔械绞痔?shí)。

  公園的長(zhǎng)椅上,一對(duì)老人也拉著手。老爺爺也拉著那個(gè)和他共度一生的'人的手,應(yīng)該是在回憶他們年輕時(shí)的美好時(shí)光吧!雖然頭發(fā)已經(jīng)花白,臉上爬滿皺紋,但只要有牢牢握著的手,就可以一起經(jīng)歷風(fēng)雨,微笑著面對(duì)人生。這時(shí),我不禁想要祝福他們,白頭偕老,多么美麗的風(fēng)景!

  還有,那些牽手并肩前行的戀人,他們因?yàn)闋渴侄钢鴿鉂獾膼?ài)意。一雙寬厚的手和一雙溫柔的手,不需要太多的語(yǔ)言,就可以讓心靈相通,就可以讓眼神堅(jiān)定,就可以編織出美好的未來(lái)。手就像一個(gè)暖爐,讓相愛(ài)的人們體會(huì)到溫暖。

  媽媽的手機(jī)屏幕上是一副牽手的畫面。牽手雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,卻讓人心情舒暢。后來(lái),我也畫了一幅牽手的畫,貼在臥室的墻上?吹剿,就想起兒時(shí)和朋友牽手奔跑的時(shí)刻。

  牽手,讓我們的距離更近了。

  牽手的作文 篇22

  世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)。小時(shí),我依戀母愛(ài),它總是在我最空虛、最無(wú)助時(shí)帶給我心靈上的撫慰,精神上的鼓勵(lì)。可為何,進(jìn)入青春期的我卻想掙脫母親的手。很多時(shí)候,我都在問(wèn)自己,難道我不再需要母愛(ài)了嗎?

  思品課上,老師幫我們分析中學(xué)生的心理身理特點(diǎn),要求我們克服叛逆心理,好好和父母相處。于是我用心去看待媽媽為我做的所有事,我覺(jué)得媽媽還是以前的媽媽,每次回家,飯桌上都有一碗肉絲炒飯冒著熱氣,等著我去享用。看著我的狼吞虎咽,媽媽總是會(huì)心一笑,眼神中飽含愛(ài)意。而我總是沾了滿嘴的油,卻顧不得去擦,仍自顧自大口吞咽著,媽媽每回都湊過(guò)來(lái)用紙巾輕輕地抹去我嘴角的油漬。而每回我都會(huì)留意到媽媽的白發(fā),并且會(huì)馬上幫媽媽拔去白發(fā),好像拔去了,媽媽就不會(huì)老。

  正如拿手老掉牙的歌所說(shuō)的“世上只有媽媽好,有媽的.孩子像塊寶”,媽媽是我一生最愛(ài)的人,一生都離不開(kāi)的人。無(wú)論我長(zhǎng)多大、走多遠(yuǎn),我永遠(yuǎn)都是她的孩子。世上唯一不能離開(kāi)的,就是母愛(ài)!

  既然一生都走不出你的愛(ài),那就緊緊牽著你的手,粘著你的愛(ài),直到永遠(yuǎn)。

  牽手的作文 篇23

  在美麗的奧娜思國(guó),居住著一群文明的小矮人,小矮人們和諧相處,幸福的生活著。但是,他們的居住地被一群粗暴、野蠻的人占領(lǐng)了。

  小矮人們被迫離開(kāi)了自己深愛(ài)的家園。那些野人整天不勞動(dòng),是些不文明的'人。他們通過(guò)不文明大賽推選國(guó)王和大臣。大賽的第一項(xiàng)是比賽隨地吐痰、亂扔垃圾,誰(shuí)吐的多、扔的多,誰(shuí)就是這項(xiàng)比賽得勝利者!安晃亩 笔侨(hào)選手,他整天只知道扔垃圾和吐痰,終于得到了第一名。第二項(xiàng)是比賽罵人,大家聽(tīng)到裁判員的命令后,就開(kāi)始罵人。他們東一句,西一句,吵個(gè)不可開(kāi)交,居民們?cè)匠吃缴鷼,都打了起?lái),有不少人受重傷。醫(yī)院里躺著許許多多病人,雖說(shuō)躺在病房里,但是還不忘罵上幾句。

  這場(chǎng)比賽經(jīng)歷了兩年多都沒(méi)有結(jié)束,可是,人們居住的地方,處處垃圾成堆,蒼蠅、蚊子到處飛來(lái)飛去,花草樹(shù)木無(wú)法生存,空氣的稀少、渾濁是他們得了各種各樣奇怪的病……人們?yōu)l臨死亡!

  野人們不得不將小矮人們請(qǐng)回來(lái),請(qǐng)小矮人們重新統(tǒng)治這片土地。野人們的真心悔過(guò)感動(dòng)了小矮人國(guó)王,他下令重新回到奧娜思國(guó)的領(lǐng)土,并教野人生存。

  他們與文明牽手,共同開(kāi)闊文明之國(guó)——奧娜思國(guó)!

  牽手的作文 篇24

  走在大街上,牽手的有的是年邁的老夫婦,他們互相攙扶著,代表的自信;有的是中年夫婦,他們有力的雙手緊握在一起,代表著信任;有的.是年輕的新婚夫婦,他們互相微笑著,代表的是認(rèn)可。而我在和我的爸爸媽媽牽手,大手牽小手,代表的是幸福。

  從我出生以后,到學(xué)走步,都是爸爸媽媽那飽經(jīng)滄桑的大手,牽著我稚嫩可愛(ài)的小手,一步一步地牽著我的手;當(dāng)我長(zhǎng)大一點(diǎn),可以輕松地走步和說(shuō)話時(shí),爸爸媽媽便拉起我的手,帶我過(guò)橫道,盡管第一次過(guò)橫道很害怕,但有爸爸媽媽便會(huì)拉起我的手,放在手掌心使勁地搓,并不時(shí)地哈哈氣,我瞬時(shí)間暖和了許多。當(dāng)我們一起散步時(shí),爸爸媽媽總是牽著我的手,像兩片綠葉在精心呵護(hù)著一朵嬌艷欲滴的花朵。當(dāng)我快要上臺(tái)演出時(shí),爸爸媽媽會(huì)牽起我的手,是我的心情平靜下來(lái)。

  牽手,一個(gè)看起來(lái)平常得不能再平常的動(dòng)作;牽手,一個(gè)看起來(lái)普通得不能再普通的動(dòng)作;牽手,一個(gè)微小得不能再微小的動(dòng)作。但它卻可以給人安全感。

  大手牽小手,再多的困難都不怕,再多的險(xiǎn)阻都能走。無(wú)論刮風(fēng)下雨,無(wú)論寒霜冬雪,我們的手,永遠(yuǎn)牽在一起,一起走。

  牽手的作文 篇25

  這個(gè)暑假我讀了吳然爺爺?shù)纳⑽募稜渴株?yáng)光》,了解了很多民族知識(shí),感受很深。

  吳然爺爺?shù)纳⑽募稜渴株?yáng)光》,給我們介紹的是我們?cè)颇喜煌褡宓奈幕、風(fēng)景和特點(diǎn),里面由154個(gè)小故事組成。這些故事中使我印象最深的是巴坡小學(xué)。

  巴坡小學(xué)位于云南省最邊遠(yuǎn)的西北邊,西靠與緬甸接壤的擔(dān)當(dāng)力卡山的獨(dú)龍江邊,這里有半年的時(shí)間大雪封山,與外界來(lái)往很難。不但如此,那所學(xué)校沒(méi)有玻璃窗,教室很窄小,里面光線也很暗,課桌好多也是壞的。就連教師也只有五人,一位教師要上幾個(gè)班的'課,還要自己敲鐘,真的辛苦!雖然條件如此惡劣,但是那里的孩子卻十分努力學(xué)習(xí)!

  讀完這個(gè)故事,我的眼睛濕潤(rùn)了。是啊,我們所在的地方交通四通八達(dá),所在的學(xué)校有寬敞的教室,明晃晃玻璃窗,潔白的墻,有嶄新的桌椅,有很多專業(yè)教師,還有少年宮……這么優(yōu)越的條件,我們更應(yīng)該珍惜幸福的童年時(shí)光,譜寫牽手陽(yáng)光的新篇!

  牽手的作文 篇26

  夕陽(yáng)西下,陽(yáng)光沖破云霄,只為與他牽手,踏出未來(lái),踏出不平凡……——題記他們倆是雙胞胎兄弟,天天打鬧真看不出有什么親情。整天把打架放嘴邊,運(yùn)動(dòng)會(huì)上為了證明各自的實(shí)力,兩人同時(shí)報(bào)了一千五百米耐力跑,令人恐懼的項(xiàng)目在他們眼中卻毫不當(dāng)回事。這較真的兩兄弟,留下的恐怕只有那心里那無(wú)底的斗爭(zhēng)吧!

  當(dāng)天,太陽(yáng)灑下一片片的陽(yáng)光沐浴,盡管風(fēng)刀呼呼地割著稚嫩的臉龐,但這兩兄弟卻早已在跑道上等候著最后的拼搏。隨著一聲槍響,兩人沖在最先爭(zhēng)奪優(yōu)勢(shì),迎著寒冷的風(fēng)霜,沖向太陽(yáng)的曙光,渴求最終的力量。一陣喧嘩之后,聲音弱了下來(lái),在最后的一圈里,兩人聚集了緊張,壓著各自的腳步依舊沖在最前,臉上不免露出猙獰。

  但令人驚訝的一幕卻出現(xiàn)在了這終點(diǎn)前百米的背影之中……兩人不約而同的舉起了手,在空氣中接頭。就在凝結(jié)的那一剎那,給我留下了親情的.真與感動(dòng)的淚水。這較真的兩兄弟在憤怒的斗爭(zhēng)之下卻不忘親情的價(jià)值,在困難之中兩人選擇了一起,那才是真正的友誼,那才是真正的兄弟……太陽(yáng)留下了最后的回憶,兩兄弟依舊那樣牽著,成功投射出來(lái)的背影在未來(lái)向他們招手。心已透,情依在,牽手踏未來(lái)!

  牽手的作文 篇27

  看著黑夜?jié)u漸織上天空,我心里總會(huì)沖滿著無(wú)奈。因?yàn)閶寢屆刻煲c(diǎn)多才回家,所以我要跟爸爸一起走回家。我不喜歡爸爸,説真的,我討厭他。他有時(shí)會(huì)罵我,老是在我玩的開(kāi)心的時(shí)候叫我去寫作業(yè)。而且一點(diǎn)也不關(guān)心我!對(duì)我不聞不問(wèn)的,可在一個(gè)月前我改變了我的觀點(diǎn)。

  那時(shí)我和爸爸正走在回家的路上,我覺(jué)得這路非常漫長(zhǎng)!鞍职郑乙]上眼睛走路!”我提出了一個(gè)鬼點(diǎn)子。爸爸沒(méi)有說(shuō)話,只是握住了我的手。我邊走邊想:哼!對(duì)我漠不關(guān)心的.,一句“小心點(diǎn)”也不說(shuō)!

  “刷——“一輛車從我身邊經(jīng)過(guò),嚇得我睜大了眼睛。爸爸突然用力地牽住我的手,牽地我的手發(fā)疼。他的手變得濕濕的,弄得我的手全是汗。我突然感悟到了,鼻子酸酸的,想哭——在昏暗的燈光下,爸爸背著我的背好像有點(diǎn)駝,白頭發(fā)占了90%。

  那一刻,我真想對(duì)爸爸說(shuō):“原諒女兒直到現(xiàn)在才讀懂您——如果您不愛(ài)我,您就不會(huì)緊張到手心出汗,您不會(huì)緊握我的手,拍我走!您為我操心得連白頭發(fā)也出來(lái)了,您只是用另一種方式去愛(ài)我!”

  雖然現(xiàn)在我家已經(jīng)有小車了,不用走回家了?煽匆(jiàn)黑夜織上天空時(shí),我總仿佛看到爸爸牽著我的手的背影。那時(shí)我鼻子又會(huì)酸酸的,這一次是因?yàn)楦吲d……

  牽手的作文 篇28

  他說(shuō)什么呀,爸爸,媽媽?

  孩子,來(lái)世再牽住我們的手!

  實(shí)在難以相信考場(chǎng)上會(huì)產(chǎn)生這樣一篇充滿文學(xué)韻味,同時(shí)又飽含作者深情的佳作!作者以一個(gè)三個(gè)月的女兒與父母對(duì)話的方式展開(kāi)敘述。先以充滿了古典韻味的玉丁香青絲水墨等諸多意象抒寫對(duì)媽媽的愛(ài)戀,再通過(guò)懷念爸爸故事中的蒹葭鳩鳴秋水來(lái)表現(xiàn)對(duì)爸爸的敬愛(ài)。一句爸爸、媽媽,我想聽(tīng)你們講夕陽(yáng)下過(guò)去的事情將自己對(duì)父母的依依不舍之情推向高潮,同時(shí)又做一小結(jié)。然后,作者以媽媽的口吻點(diǎn)出三個(gè)細(xì)節(jié):抱著三月的'溫床,不停地搓洗已經(jīng)干凈的尿布,還在唱女兒不會(huì)聽(tīng)到的歌謠。這三個(gè)似乎有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)的行為細(xì)節(jié)真實(shí)表現(xiàn)出母親失去女兒之后的極度悲傷,讀來(lái)令人落淚。第三部分,寫爸爸對(duì)女兒的思念。有后悔,再也不會(huì)用胡子扎女兒的小臉了;有遺憾,太多文學(xué)的美好還沒(méi)有來(lái)得及和女兒分享。最令人意想不到的是文章的結(jié)尾,女兒與爸爸的一問(wèn)一答之間,讓我們不得不相信靈魂可以永存!誰(shuí)說(shuō)陰陽(yáng)兩隔!有真摯的愛(ài),我們會(huì)生死相依!

  牽手的作文 篇29

  今天,是開(kāi)學(xué)典禮,榮升為大哥大姐的我們要牽著一年級(jí)的弟弟、妹妹步入操場(chǎng)。

  早上陽(yáng)光明媚、晴空萬(wàn)里,雖然有些悶熱,原本幾天都連續(xù)在下雨,我們非常擔(dān)心今天的開(kāi)學(xué)典禮,老天爺給面子,不再繼續(xù)吼叫與哭泣。

  “怎么辦,好緊張啊!我該怎樣牽手才是最好的呢!我該怎樣表現(xiàn)才是最好的呢!呼!深呼吸,加油!”我心急如焚地想著。

  “來(lái)!跟小朋友牽手入場(chǎng)。”老師說(shuō)道。

  “這時(shí)我手顫抖地拉起了小妹妹的手,手心上都是汗,我看了小妹妹一眼,小妹妹長(zhǎng)得漂亮極了!白湛的皮膚、大大的.眼睛、小小的櫻桃小嘴、粉嫩的雙手、稚嫩的聲音,這樣可愛(ài)的孩子可真是難找呀!

  這時(shí),我不在緊張,大膽地牽著小妹妹的手,與她手牽手,踏步走。

  開(kāi)學(xué)典禮地過(guò)程驚喜地非常順利,但是,我站得腳非常酸痛,甚至快要倒下去了,但是一想著“手牽手”我就一定想要做好,因?yàn)樵跔渴值哪且豢涛冶阌X(jué)得責(zé)任在肩,不論多么重也不能倒塌,因?yàn)槲乙呀?jīng)是六年級(jí)得大哥大姐了,我們應(yīng)該保護(hù)學(xué)弟學(xué)妹,所以我一定不能倒下,我想著這些又重新挺了起來(lái),繼續(xù)光榮地站著。

  典禮結(jié)束了,我又與小妹妹手牽手,踏步走,走呀——走呀——走。

  牽手的作文 篇30

  常言道:“一個(gè)巴掌拍不響”。的確,只有用兩個(gè)手掌奏出的熱烈才能稱之為“鼓掌”——那“牽手”呢?

  似乎還沒(méi)有關(guān)于牽手的古話吧,起碼我的腦海中一時(shí)是無(wú)法蹦出這樣的`話——現(xiàn)在想來(lái),孔子,老子,孟子,還有什么什么子的,也沒(méi)有怎么重視過(guò)牽手,也沒(méi)有怎么評(píng)價(jià)過(guò)牽手——但牽手好啊,好得不得了——如那高高懸空的烈日,照耀大地;如那靜靜飄浮的明月,揮灑光耀。牽手是中無(wú)聲的交流,彼此的心情,思想便從著兩只手傳遞——它是友誼的象征,它是愛(ài)情的詮釋,它是親情的流露。

  牽手,實(shí)在太平凡了,也太頻繁了,以至于睜開(kāi)眼就能見(jiàn)到光一般的常見(jiàn),也以至于將人世間種種的真情如瀑布般流瀉在大街小巷——一對(duì)母子,大手牽小手,迎著夕陽(yáng),走在回家的路上;幾個(gè)伙伴,牽著手,在空中甩著,向遠(yuǎn)方蹦著,跳著;那對(duì)戀人,粗手牽細(xì)手,喝著奶茶,在商店里購(gòu)物;年邁的爺爺奶奶,牽著手,慢慢地在公園小徑里散步,享受著清凈。

  但牽手又是如此的高貴,它以一個(gè)小小的詞便將人世間所有的真情融貫其中——使我這渺小之人已無(wú)法再對(duì)它做出更完善更美好的評(píng)價(jià),而只知牽的是手,系的是情。

  有人說(shuō)過(guò)這樣一句話——牽著我的手,閉著眼睛走你也不會(huì)迷路。

  牽手的作文 篇31

  《走進(jìn)和諧的春天》就像陽(yáng)光沐浴著我,使我感到無(wú)限溫暖。其中《散步》最使我感動(dòng)。

  “我”在一個(gè)春天,帶著一家老小去散步,可“我”母親想走大路,因?yàn)榇舐菲巾,而“我”兒子想走小路,因(yàn)樾÷酚幸馑?伞拔摇边是選擇了走大路,因?yàn)椤拔摇焙汀拔摇蹦赣H在一起的時(shí)間很短,可“我”和兒子在一起的時(shí)間還長(zhǎng)著呢,所以“我”選擇了走大路。但是,“我”母親摸摸孫兒的小腦瓜,變了主意:“還是走小路吧!彼难垭S小路望去:那里有金色的菜花,兩行整齊的棗樹(shù),盡著一口水波粼粼的魚塘!拔易卟贿^(guò)去的地方你就背我”“我”母親說(shuō)。

  這樣,“我們”在陽(yáng)光下,向著那菜花,桑樹(shù)和魚塘走去。到了一處,“我”蹲下來(lái),背起了母親,妻子也蹲下來(lái),背起了兒子。“我”的母親雖然高大,然而很瘦,自然不算重;兒子雖然很胖,畢竟幼小,自然也輕。但是“我”和妻子都是慢慢的,穩(wěn)穩(wěn)的,走得很仔細(xì),好像“我”背上的`同她背上的加起來(lái),就是整個(gè)世界!

  我覺(jué)得,這個(gè)家庭雖然有時(shí)有些爭(zhēng)吵,但他們永遠(yuǎn)都是和諧的。他們就像和諧的音符,譜成一支支和諧,溫暖的樂(lè)曲。

  牽手的作文 篇32

  生命的不易我們都知道,小學(xué)課本里有一句話叫:人只不過(guò)是一根蘆葦,是自然界最脆弱的東西;但他是一根能思想的蘆葦。用不著整個(gè)宇宙都拿起武器來(lái)才能毀滅他;一口氣、一滴水就足以致他死命了。

  關(guān)愛(ài)生命要從你我做起,我們應(yīng)該手牽著手,一起去呵護(hù)未知的明天。有這樣的說(shuō)法:人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事的時(shí)候,不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為、虛度年華而悔恨,也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲、生活庸俗而愧疚?/p>

  是的,我們應(yīng)該為自己的人生負(fù)責(zé),為自己的生命買單,好好的活著,活的有意義才是我們需要的。

  我們每一個(gè)人都需要去聆聽(tīng)自己內(nèi)心的渴求,我們稱之為聆心。在最安靜的時(shí)候,在最黑暗的時(shí)候,在最無(wú)助的將要死去的時(shí)候我們都能覺(jué)察到內(nèi)心最渴求的東西。

  上海有一家叫做上海聆心文化的`公司,做一個(gè)叫死亡體驗(yàn)的項(xiàng)目,他的核心便是通過(guò)人走進(jìn)棺材,配合著音樂(lè)與引導(dǎo),去指導(dǎo)來(lái)訪者尋求真實(shí)的自己。這是個(gè)不錯(cuò)的想法。我們每個(gè)人無(wú)論通過(guò)任何方式去尋求生命的意義都是可以理解,可以贊揚(yáng)的,因?yàn)樯少F,可貴的我們來(lái)不及體驗(yàn)歲月的變遷,我們已經(jīng)老去。

  希望我們每一個(gè)人都能牽住周邊人的手,讓生命得到關(guān)愛(ài)。

  牽手的作文 篇33

  小時(shí)候,我和奶奶之間的關(guān)系總是不冷不熱的。我每每看到哥哥坐在奶奶的腿上,和奶奶說(shuō)說(shuō)笑笑時(shí),心中總是十分羨慕。我站在他們身后,總是忍不住伸出手,想要輕輕拉拽奶奶的衣角,但每次伸手都會(huì)在半途悄悄地縮回來(lái)。奶奶當(dāng)然也不會(huì)理我,只是抱著哥哥。

  直到一天下午,奶奶帶著我去買菜,從家里到菜場(chǎng)要經(jīng)過(guò)好幾條馬路。那時(shí)正是堵車的高峰期,面對(duì)綠燈短短的二十多秒鐘,每輛汽車都是踩足油門,趕著在紅燈亮起之前沖過(guò)馬路。我站在路邊,看到對(duì)面綠燈一亮,抬腳就要走,猛地,一雙有力的手把我拽了回來(lái)。剎那間,一輛車從我身邊擦過(guò),把我嚇出了一身冷汗。我不敢抬頭看奶奶,怕受到責(zé)備。但奶奶并沒(méi)有說(shuō)什么,只是緊緊地牽著我的手,一路前行。我感受著從奶奶的大手里散發(fā)出的溫暖和安全感,心里有種說(shuō)不出的幸福。我貪戀著奶奶手中散發(fā)出來(lái)的那種讓人安心的氣息,真想讓時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一刻。

  買完菜回到家后,奶奶松開(kāi)了我的'手,我感到一陣失落和不舍。摩挲著手中還未消盡的溫暖,我第一次感受到:奶奶是愛(ài)我的,只是她將這份愛(ài)藏在了心里,只有用心才能感受得到。

  從此,我也開(kāi)始主動(dòng)牽起了奶奶的手,彼此傳遞著溫暖。

  牽手的作文 篇34

  上帝恩賜,把您賜給了我做我的奶奶,但上帝又不公平,只讓我與您相處了15年。那天,您悄然無(wú)息的離開(kāi)了我,離開(kāi)了我們的全家人。

  那晚的夜很明,星星還眨著眼睛。我坐在槐蔭樹(shù)下,靜靜地,美美的享受著你我的`快樂(lè)時(shí)光。聽(tīng)爸爸說(shuō),您年輕時(shí)很珍惜糧食,日常生活中,您也是經(jīng)常教育我。而我也就是那這點(diǎn)來(lái),和您鬧,逗著您玩。每每我會(huì)在您去側(cè)所的路上,撒上米粒,看著您不停的彎腰去撿那米粒,我卻在一旁哈哈大笑。您很糊涂,連自己的兒女您都不認(rèn)識(shí),那次我爸爸問(wèn)你,他叫您什么,而您卻來(lái)了一句;“叫我姐姐!币淮文拍著爸爸的摩托車喊道;這我年輕時(shí)也騎過(guò)“,奶奶您真逗。我也順其自然,來(lái)都您玩。您連自己的兒子都不認(rèn)識(shí),何況我啊,我美次去您屋你都會(huì)說(shuō)這閨女,又來(lái)偷東西了。

  奶奶,您是對(duì)我的懲罰嗎?對(duì)不起,原諒我吧,如果有下輩子我會(huì)好好照顧你的,如果人有下輩子,我愿換做一位時(shí)光老人,帶您回到快樂(lè)的時(shí)光。如果人有下輩子,我愿化作一盤清水,為您洗除全身的疲勞,如國(guó)人有下輩子,我愿化作一只小鳥,帶你飛過(guò)困難。

  那晚的夜很明,星星還眨著眼睛,我有回憶起我與您的故事。

  牽手的作文 篇35

  我愛(ài)我的媽媽,雖然她脾氣不好,但她對(duì)我的愛(ài)只在夾指之間。

  小時(shí),媽媽總是牽制我的小手送我去幼稚園。上小學(xué)時(shí),媽媽還是一如既往的拉著我的手送我去學(xué)校,我和媽媽還是無(wú)話不談。到了五、六年級(jí)時(shí),漸漸的我開(kāi)始掙脫媽媽的`那雙大手,想要做自己認(rèn)為對(duì)的事了。

  忽然有一天,班主任叫我到辦公室去,把我訓(xùn)了一頓,回到家后,摔開(kāi)房門、撲上小床、倒頭大哭。媽媽見(jiàn)到,便輕輕的走到我的身邊,問(wèn)我怎么了,我把事情的經(jīng)過(guò)根媽媽復(fù)述了一遍,媽媽安慰我說(shuō)。不要?dú)饫,上課要認(rèn)真聽(tīng)講,不要緊張,就像媽媽拉著你的手一樣。當(dāng)時(shí)我我緊緊的抱住了媽媽,我感受到了親情是我永遠(yuǎn)的后盾……之后我與媽媽還是親密無(wú)間,媽媽還是依舊的拉住我的手送我上學(xué)。我與媽媽恢復(fù)到當(dāng)初的那種感情。

  久而久之,我再也抵制不去那種想要掙脫的情感,我感覺(jué)自己能在自己的這片天空飛翔,于是便有再一次的逃出媽媽的手掌?墒俏以僖膊徽J(rèn)為那次飛翔是美好的,因?yàn)樗屛沂チ俗蠲篮玫膱?chǎng)景——媽媽的身影。

  牽手的作文 篇36

  2008年,有過(guò)傷痛、有過(guò)辛酸、有過(guò)歡笑、在我的腦海中揮之不去的就是那次汶川地震。

  ——題記

  2008。5月12日14時(shí)28分,一場(chǎng)巨大災(zāi)難降臨汶川。霎時(shí)間,房屋倒塌,樓層摧毀。傳來(lái)一聲聲孩子的哭泣。父母的呼喚。成千上萬(wàn)的聲音匯集在一起,籠罩在汶川的上空。 “一方有難,八方支援!比嗣褡拥鼙鴣(lái)了,白衣天使來(lái)了。大家盡自己的所力,盡自己所能。為地震獻(xiàn)出力量,為地震奉獻(xiàn)愛(ài)心。在廢墟下,有著千千萬(wàn)萬(wàn)條鮮活的.生命,救援官兵不怕危險(xiǎn),不怕?tīng)奚,在廢墟下他們解救出了一條又一條的生命,他們用生命詮釋著愛(ài)。他們用生命換取生命,他們用希望擴(kuò)展希望。

  天災(zāi)無(wú)情摧毀家園;愛(ài)無(wú)言,溫暖了心田。他們用行動(dòng)詮釋著愛(ài),他們用汗水澆灌著愛(ài)。他們用激情挽救著生命……天災(zāi)無(wú)情人有情,不錯(cuò)這世界因愛(ài)而精彩,這世界因愛(ài)而沸騰,生命因愛(ài)而延續(xù)…。

  女媧創(chuàng)造了我們,讓我們雙手相攏便是一個(gè)愛(ài)心,不正是希望我們?nèi)巳硕加袗?ài)嗎?讓我們奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心,奉獻(xiàn)我們的祝福,讓我們牽手打造祝福的愛(ài)心,我相信四川會(huì)看到最美麗的風(fēng)景…。

  牽手的作文 篇37

  大作家和我牽手不久前,我們學(xué)校迎來(lái)了全國(guó)著名童話作家周銳伯伯。而且我很榮幸地被安排對(duì)他進(jìn)行采訪。

  那天下午兩點(diǎn),我們?cè)缭鐏?lái)到接待室等候。不多一會(huì)兒,周銳伯伯就到了,我們?nèi)杠S著擁上去,喊道:“周伯伯您好!

  ”周伯伯微笑著和我們問(wèn)好。雖然周伯伯看上去特別魁梧,但卻十分親切,一點(diǎn)兒也沒(méi)有大作家的架子。

  在我們的引導(dǎo)下,周伯伯來(lái)到接待室,他剛一坐定,我們十幾位小記者就連珠炮似的.發(fā)問(wèn)。他不緊不慢地一一給我們做答。采訪結(jié)束后,他為我校的文學(xué)社題了詞,又先后為我們簽名,還與我們合影留念呢。

  最讓我高興的是周伯伯看到我們校園這么漂亮,提議我們領(lǐng)著他去參觀。于是我和陸曉溪飛快地?cái)D到他身邊,一人拉著他的一只手,偎依著他說(shuō):“讓我們來(lái)給您介紹介紹吧!本瓦@樣,周伯伯牽著我們的手,在老師和十多位小記者的簇?fù)硐,參觀了校園。我們就像一群小鳥一樣唧唧喳喳地給他介紹我們學(xué)校的情況。

  牽著周伯伯暖暖的大手,我心里甭提有多興奮了。因?yàn)檫@是我長(zhǎng)這么大以來(lái)第一次與名人、大作家這么近距離接觸。

  “咔嚓”一聲,攝影師拍下了這一美好的瞬間。

  牽手的作文 篇38

  小逗是我的表哥,我們同歲,他是四月份生的,我是七月份生的`,我們兩個(gè)人經(jīng)常一起牽著手走路,一起玩耍,一起成長(zhǎng)。

  新年了,我和小逗手挽著手,一起去小店買火炮、水炮,小逗口袋里總是裝滿了火炮。半路上,他不緊不慢地拿出火炮,拿起打火機(jī),一下子點(diǎn)燃了,向后便扔。我可從來(lái)沒(méi)有自己一個(gè)人放過(guò)會(huì)響的火炮呀!我害怕極了。于是,我趕緊躲到房子后面,只露出一個(gè)腦袋張望著。只見(jiàn)火炮“呯”的一聲爆炸了,這下可把我嚇壞了。過(guò)了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么動(dòng)靜了,才能安心的小心地走過(guò)去。后來(lái)我也慢慢地學(xué)會(huì)了放鞭炮。

  還有一次,我們手拉著手去挖竹筍。我在傾斜的山坡上找來(lái)挖去,可是還是找不到,累得我滿頭大汗。突然,只聽(tīng)見(jiàn)在另外一個(gè)山坡上的小逗一聲高喊:“斤斤,快來(lái)呀!我這兒有一個(gè)竹筍!”我聽(tīng)了急忙跑過(guò)去。在泥土的一絲縫隙中,我看見(jiàn)了一個(gè)黃黃的竹筍尖。于是,我們努力地挖著,終于挖到了一根竹筍。

  我和小逗一起牽手成長(zhǎng),他教我放鞭炮、挖冬筍,我教他讀英語(yǔ),我們每天玩得高興極了。

  我知道,我們一起長(zhǎng)大了!

  牽手的作文 篇39

  今天,全家人吃完豐盛的晚飯,到街心花園的小路上慢悠悠地散步,好不悠閑。枝繁葉茂的樹(shù)木稀稀疏疏地掩映著一條灰暗的小路,銀灰色的`月光似流水般緩緩照在那陰暗的小路上,為小路平添了幾分神秘的光彩。

  在路上,我,爸爸和媽媽牽著手,走在小路中央,時(shí)不時(shí)聊幾句家常話,時(shí)不時(shí)開(kāi)心地笑一笑。在小路上,我們碰到了熟人,迎面走來(lái)了一個(gè)中年男子,手牽著一個(gè)六歲的可愛(ài)男孩。那男子是我爸爸的同事,也住在街心花園里,我們是無(wú)話不談的好鄰居,而他旁邊的男孩,是他的孩子,別看他小,可古靈精怪了,常常把我弄得哭笑不得!男孩一見(jiàn)到我便歡快的跑了上來(lái),一個(gè)勁地叫著:“姐姐,姐姐!”我笑著摸摸他的頭。而他的爸爸走上前來(lái),友好地笑笑,禮貌地打招呼:“老胡好啊,出來(lái)散步!”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭,會(huì)意一笑:“嗯,全家人出來(lái)散步!”小男孩突然狡黠一笑,靈機(jī)一動(dòng):“姐姐,上次搭的積木還沒(méi)有完成,我們繼續(xù)去你家搭吧!”我一下就知道他在玩什么小心思,但沒(méi)有捅破,他不想和他們大人聊天的心思,牽起他的手:“好啊,走吧!"

  愉快的散步就這么結(jié)束了!

  牽手的作文 篇40

  我的媽媽不胖不瘦,是近視眼,短頭發(fā),很不起眼。但做事很有恒心。媽媽每天給我寫日記,記上一天里開(kāi)心和不開(kāi)心一事情,還記上各種小事,比如說(shuō),今天起床怎么樣,今天早飯吃什么,我有多少零花錢等等,還記上今天有什么特別的事。如果今天忘記寫了,明天還會(huì)補(bǔ)上。

  有一次,全家出去玩了一天,回來(lái)時(shí)很累了,結(jié)果忘了記日記。第二天,媽媽想起來(lái)了,立刻“逼”我說(shuō)出昨天的事:“昨天吃了什么?什么事高興?有什么事不開(kāi)心?”我只好回答了。媽媽說(shuō)這樣不僅看到了自己一天是怎樣過(guò)的,也讓我養(yǎng)成了每天回想一下的好習(xí)慣。媽媽每天都記,從不間斷。

  有一次打印機(jī)沒(méi)墨了,媽媽就在白紙上畫好格子,一天一條,還是和原來(lái)一樣記。等下星期買好墨了再打印出來(lái)抄上去。到現(xiàn)在,媽媽寫了將近六年了,每天一條,一周一張紙,一年一本。里面還有我的.成績(jī)單,畫過(guò)的畫,玩過(guò)的門票,現(xiàn)在有五大本了。媽媽寫這個(gè)是為了我長(zhǎng)大后能回憶起童年。這日記跟我一起牽手成長(zhǎng)。媽媽從小也教育我做事要有恒心。我四歲半開(kāi)始學(xué)彈鋼琴,天天練,不放棄。去年我還考過(guò)了鋼琴七級(jí)。媽媽用恒心教育我,跟我一起牽手成長(zhǎng)。

  牽手的作文 篇41

  牽著你的手,過(guò)小橋流水,聽(tīng),潺潺水聲;牽著你的手過(guò)月亮,看星星;牽著你的`手,走過(guò)河邊看小魚。牽著手,一切變得很美,很美!這里,我還要為你敘述一個(gè)快樂(lè)的故事。

  牽手能讓我們感受到溫暖。小的時(shí)候爸爸和媽媽牽著我們的手。送我們上幼兒園。么?媽和爸爸回家了,爸爸說(shuō):放學(xué)回家,你自己回家。放學(xué)了,我走在回家的路上。突然下起了大雨,我趕快跑回家。在路上遇到爸爸媽媽來(lái)接我他們牽著我的手。感覺(jué)很暖。

  媽媽的手就像大三為我當(dāng)雨。我愛(ài)我的媽媽。

  我們進(jìn)行了牽手游戲游戲開(kāi)始了,我們心中都有點(diǎn)緊張。首先我們先黑白配,配出了單鏡博。他戴上眼罩,我牽著她的手。帶他走了一圈兒,最后讓他猜我是誰(shuí)。他猜對(duì)了。

  玩兒的這個(gè)游戲,我知道了,媽媽牽著我們的手。可以給我們溫暖。朋友牽著我們的手,也可以讓我們快樂(lè)。

  牽手的作文 篇42

  手牽手,走過(guò)書山,看,符號(hào)在你我的手中流淌;手牽手,走過(guò)題海,看,我們的手正解出道道難題。朋友,你我牽著手,走過(guò)時(shí)間的千山萬(wàn)水,迎接生活的種種考驗(yàn)。牽手,便是友誼,便是我們快樂(lè)時(shí)光的`縮影,留下我們?cè)S許多多的美好回憶

  我和你是一對(duì)好朋友,從小到大,我們牽著手一起走過(guò)。不論幼時(shí),還是現(xiàn)在、將來(lái)——

  幼時(shí)

  曾幾何時(shí),我們牽者手走過(guò)學(xué)校與家的兩點(diǎn)一線,有了你的陪伴,上學(xué)路上多了許多樂(lè)趣;我們牽著手坐在陽(yáng)臺(tái)上數(shù)著天上的小星星,星星眨眨眼,看著地上這一對(duì)牽著手的好朋友;我們牽著手背著兒歌兩個(gè)好朋友吵架了,不吵不吵,牽牽手還好朋友;我們手牽手玩輪滑,你還一板一眼地對(duì)我說(shuō):我們要永遠(yuǎn)手牽手,永遠(yuǎn)不分開(kāi)!一位阿姨看著手牽手的我們,笑了笑:唷,兩個(gè)人手牽手啊,肯定是一對(duì)好朋友!我們還舉起握得緊緊的手,炫耀道:是啊,我們手牽手,永遠(yuǎn)好朋友!

  牽手的作文 篇43

  夏哥哥踏著炎熱的光走了,秋伯伯乘著涼爽的風(fēng)來(lái)了。秋伯伯手里還拿著一支畫筆,把大自然涂上了美麗的色彩。嗨!秋伯伯請(qǐng)你牽著我的手,我們一起走一走吧!

  看!秋伯伯來(lái)到了果園,他給蘋果染上了紅色,給梨涂上了黃色,給西瓜畫上了綠色……

  呵呵,秋伯伯來(lái)到了田野。秋伯伯給田野點(diǎn)燃了豐收的希望,給農(nóng)民伯伯臉上注入了豐收的笑臉。

  緊接著秋伯伯馬不停蹄,又來(lái)到了森林里。森林里百草蔥翠,樹(shù)木繁茂,空氣清新。舉目天空,大雁們排成了一排排的.“一”字形,飛向南方,飛向那溫暖的國(guó)度,直到明年春暖花開(kāi)才能回來(lái)呢!

  秋伯伯信步走到了小河邊,把那些落下的葉子向河流揮灑,河面與日光交相輝映,頓時(shí)金燦燦的,美麗極了。

  秋伯伯,您慢點(diǎn)走吧,讓我緊緊牽著你的手……

  牽手的作文 篇44

  牽著你的手,走過(guò)小橋流水,聽(tīng)潺潺的水聲;牽著你的手,就像在花叢中舞蹈;牽著你的手就像在看天上的星星;牽著你的手一切變得很美很美。這里,我要為你敘述一個(gè)快樂(lè)的.故事。

  牽手,能讓我們感受到溫暖,快樂(lè)。

  記得那是一個(gè)雨天,我和媽媽正在樓下散步?墒呛鋈幌缕鹆舜笥,這是媽媽牽著我的手迅速往家跑。就在媽媽牽著我的手時(shí),我覺(jué)得我很幸福,很溫暖。媽媽的手是很偉大的,媽媽的手給了我力量。

  媽媽的手就像一把大傘?梢詾槲艺陲L(fēng)擋雨媽媽的手還像一棵大樹(shù)可以為我遮涼。我愛(ài)媽媽的手。

  我們還進(jìn)行了一個(gè)牽手游戲。游戲開(kāi)始了,我們每個(gè)人心中都很期待。首先是男生,過(guò)了一會(huì)兒到我們女生了。我們女生只有三個(gè)人,老師讓我們手心手背。結(jié)果是我猜。還沒(méi)猜到之前,老師讓我摸他們兩個(gè)的手都有什么特點(diǎn)。過(guò)了一會(huì)兒甕涵秋帶著我走了一圈。最后我摘下眼罩,猜對(duì)了是她。

  請(qǐng)珍惜每一分友情,請(qǐng)珍惜每一次牽手的瞬間。

  牽手的作文 篇45

  我認(rèn)為,慈善沒(méi)有年齡界限,沒(méi)有貧富隔閡,只要有一顆慈善的心就夠了。

  在最近的四川雅安地震中,我看到了許多志愿者不怕危險(xiǎn)的'故事。如:4位彝良農(nóng)民志愿者用平凡的行動(dòng)支援著災(zāi)區(qū)的抗震救災(zāi)工作;長(zhǎng)風(fēng)社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)人士章桃旭第一時(shí)間通過(guò)上海華僑基金會(huì)捐贈(zèng)了20萬(wàn)元到四川雅安地震災(zāi)區(qū),并且發(fā)動(dòng)了親戚、朋友、同事,籌集了價(jià)值100多萬(wàn)元的大米、油、方便面等生活必需品,通過(guò)朋友于4月23日前送到了雅安。

  這些事例都說(shuō)明慈善是人人皆可做的。所以我們?cè)谝院蟮纳钪袘?yīng)該時(shí)時(shí)刻刻去幫助需要幫助的人。

  在即將到來(lái)的“五一”假期里,您可以加入志愿者隊(duì)伍,去養(yǎng)老院看望年事已高的老人,為他們打掃房間;去孤兒院為小嬰兒們講故事,幫他們整理床鋪,給他們帶去玩具……

  善行只有開(kāi)始,沒(méi)有終止。我們要不斷修煉內(nèi)心,不斷踐行善念!拔逡还(jié)”快要到了,讓我們的善行快樂(lè)出發(fā)吧!

  牽手的作文 篇46

  一天傍晚,我和媽媽一起走著回家,媽媽牽著我的小手,讓我感覺(jué)既溫暖又安全。

  過(guò)馬路的時(shí)候我看到了一幕讓人驚奇有令人感動(dòng)的場(chǎng)景。一個(gè)年輕的叔叔牽著一位老奶奶的手,慢慢地走著。老奶奶看上去很老了,頭發(fā)花白,背駝了,走路非常慢,還有一點(diǎn)點(diǎn)蹣跚。叔叔緊緊地握著老奶奶的手,眼里充滿了愛(ài)的.目光,為了老奶奶,叔叔側(cè)著身子,微微地底下了腰,慢慢走著。

  看到這里,我覺(jué)得叔叔很孝順老奶奶,他知道是媽媽含辛茹苦地把自己養(yǎng)成人,于是等媽媽老了,他很照顧媽媽,來(lái)陪媽媽散散步,報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩。

  而我們呢,一個(gè)個(gè)生在福中不知福,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,有時(shí)還挑三揀四,這個(gè)不要,那個(gè)不好,像小公主一樣。我們是不是也應(yīng)該像那位叔叔那樣,能好好關(guān)心大人,照顧他們,懂得感恩,去報(bào)答父母,好好聽(tīng)他們的話,是不是就從現(xiàn)在就開(kāi)始做起了呢。

  牽手的作文 篇47

  每當(dāng)我看見(jiàn)鄰居家的妹妹牽著她爸爸的手走來(lái)走去時(shí),我的心就會(huì)涌起一陣寒意—–我從未牽過(guò)我爸爸的手啊!

  小時(shí)候我常聽(tīng)奶奶給我講爸爸的手。爸爸的手上有一塊疤,那是在小的時(shí)候弄的,可我從未見(jiàn)過(guò)。爸爸的手好勤快,是一雙能趕的'手,只是不會(huì)寫字,小時(shí)常被老師拿尺子打,所以現(xiàn)在很結(jié)實(shí)。

  從那時(shí)起,我就想去體驗(yàn)一下爸爸那雙奇怪的手,可一直都沒(méi)有機(jī)會(huì)。

  從我記事時(shí)起,爸爸就在外工作,偶爾回來(lái)也總是用那雙大手去抱弟弟。而不管我在他的前后蹦著。有一次,我竟忍不住的問(wèn)媽媽:爸爸抱過(guò)我嗎?媽媽想了一下才說(shuō):可能抱過(guò)吧!

  那一刻,我哭了!

  我的爸爸竟是那么熟悉而陌生,不知道他是否曾將我這樣一個(gè)女兒放在心上,他還愛(ài)過(guò)我嗎?我可也是他親生的啊

  牽手的作文 篇48

  大手牽小手,大手傳遞給小手的不僅僅是溫暖,還有關(guān)懷和照顧。當(dāng)我在蹣跚學(xué)步時(shí),是媽媽、奶奶的手扶持著我一步步的走起來(lái),摔倒了,是她們用那溫暖的手牽我起來(lái);并牽著我走過(guò)一個(gè)個(gè)路口,爬過(guò)一座座山峰……;在我睡覺(jué)踢被子時(shí),是媽媽的手給我蓋上被子讓我不會(huì)著涼。媽媽就像拐棍,扶持著我一步步走向成長(zhǎng),但是我想,有一天媽媽會(huì)變得和外婆一樣老的,那時(shí),我就是媽媽有力的拐棍,牽著媽媽一起走了。

  在生活中,是媽媽伴著我成長(zhǎng)的,在學(xué)習(xí)中,是誰(shuí)在暗中牽著我成長(zhǎng)的呢?哦!原來(lái)是老師。不管是語(yǔ)文老師還是其他的老師,都關(guān)心著我的成長(zhǎng),當(dāng)我上課不認(rèn)真時(shí),老師就用那嚴(yán)厲的眼睛提示我,讓我收回飛走的心;當(dāng)我生活中遇到難題時(shí),又是老師諄諄教導(dǎo)我,讓我懂得了許多道理。老師是我知識(shí)的'指引燈,讓我朝著光明一步步的前進(jìn)……

  我知道只有好好學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)本領(lǐng),才是對(duì)老師和媽媽的最好回報(bào),才能做一個(gè)有用的人才,達(dá)到自己的理想……

  牽手的作文 篇49

  俗話說(shuō)得好:“鳥有一個(gè)巢,人有一個(gè)家”。對(duì)于鳥來(lái)說(shuō):家是一個(gè)感受親情的港灣,人也是一樣。

  可是,在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,卻有許多兒童早早地告別了那“溫馨的港灣”,他(她)們得不到與其他兒童一樣的愛(ài)和快樂(lè)。

  他(她)們究竟是誰(shuí)呢?他(她)們就是備受社會(huì)關(guān)注的留守兒童。

  留守兒童的.爸爸媽媽常年在外工作他(她)們每時(shí)每刻都缺少著父愛(ài)和母愛(ài)。父愛(ài)和母愛(ài)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是再常見(jiàn)不過(guò)的了,而這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)常見(jiàn)的東西卻是留守兒童夢(mèng)寐以求的。他(她)們一年只能與爸爸媽媽見(jiàn)一次面,這寶貴而短暫的一面,是他(她)們最留戀的。

  在得不到父愛(ài)和母愛(ài)滋潤(rùn)的成長(zhǎng)環(huán)境下,留守兒童會(huì)產(chǎn)生一種不好的心理想法:別的兒童都有一個(gè)幸福美滿的家,為什么我就沒(méi)有呢?

  讓我們一起去關(guān)愛(ài)留守兒童,讓他(她)們有一個(gè)幸福的家。同時(shí)也呼吁人們讓留守兒童與我們“共牽手,同成長(zhǎng)”!

  牽手的作文 篇50

  有這樣一條公益廣告,一個(gè)可愛(ài)的小男孩,端著水盆,讓母親洗腳。這是一個(gè)普通家庭的孩子,這是一個(gè)懂得愛(ài)父母的孩子。愛(ài),就在我們的身邊,離我們說(shuō)近就近,說(shuō)遠(yuǎn)就遠(yuǎn)。它是由我們自己控制的,有時(shí)候,給父母一個(gè)小小的禮物,他們會(huì)高興半天,可是,你想一想,你可以不送給他們,這樣不違法吧!

  可愛(ài),就是這樣,擦肩而過(guò),怎么都是做,你為什么不選擇好的呢?有人說(shuō),愛(ài)是無(wú)私的,愛(ài)是偉大的.。對(duì),我同意這個(gè)看法,愛(ài),有對(duì)錯(cuò),從你出生帶現(xiàn)在,你父母給了你多大多大的愛(ài)?這是你一生都不能歸還的,他們奉獻(xiàn)了,你就要報(bào)答他們。

  寫到這里,可能有人會(huì)說(shuō):“我偏偏不這樣做,你能把我怎么樣?”可以,并不是說(shuō),每個(gè)人都必須這樣做,你對(duì)待親人,可以不這樣,但你想過(guò)沒(méi)有,你一句關(guān)心他們的話,你一句指責(zé)他們的話,他們都會(huì)在意的,不管是好是壞,都是這樣的;蛟S,愛(ài)就是這樣——自私,偉大。

  牽手的作文 篇51

  過(guò)馬路的時(shí)候媽媽都會(huì)有一個(gè)習(xí)慣性的動(dòng)作——牽手。每當(dāng)此時(shí),媽媽總是情不自禁地拉起我的手,特別是車多的路口,她總是很用力地把我拽向她那一邊,緊緊地捏著我的手,并重復(fù)地說(shuō)著不下千遍的`話:“過(guò)馬路時(shí)前后左右都要看,紅燈停,綠燈行,確定沒(méi)有危險(xiǎn)才能過(guò),一定要小心!泵看挝叶颊J(rèn)真地聽(tīng)著,一遍又一遍地回答著:“知道了。”任媽媽牽著我的手過(guò)馬路。媽媽之所以這么千叮嚀萬(wàn)囑咐,是因?yàn)榻煌ㄊ鹿式o媽媽帶來(lái)了無(wú)盡的傷痛——我的姥爺就是被交通事故奪去了生命。三年前,姥爺在過(guò)一個(gè)沒(méi)有紅綠燈的路口時(shí),突然從右側(cè)竄出一輛超速行駛的貨車,伴隨著一聲尖銳的剎車聲,姥爺?shù)瓜潞缶驮僖矝](méi)有起來(lái)。司機(jī)超速行駛、疲勞駕車是害我們失去姥爺?shù)摹霸獌础,然而生命已?jīng)逝去,再多的懺悔也無(wú)法修復(fù)我們內(nèi)心的傷痛。

  “大手牽小手”是愛(ài)的表現(xiàn),更是一種對(duì)生命的呵護(hù)。生命只有一次,讓我們每一個(gè)人都遵守交通法規(guī),安全行車,文明走路。

  牽手的作文 篇52

  每年的六一兒童節(jié),是我們最喜歡的日子。今年的兒童節(jié),讓我印象最深的當(dāng)屬那大手牽著小手的友誼。

  我們是六年級(jí)了,在小學(xué)階段最后一次的六一節(jié)當(dāng)然要稍微特別些,所以,我們每一個(gè)六年級(jí)的大哥哥大姐姐,都要帶一個(gè)一年級(jí)的小弟弟小妹妹,為我們小學(xué)生活的最后一個(gè)六一節(jié)留下永遠(yuǎn)地回憶。

  操場(chǎng)上,教室里,連廊中,處處都透著大家快樂(lè)的笑聲,當(dāng)然,也少不了那手牽手時(shí)的快樂(lè)。作為一個(gè)六年級(jí)的大哥哥大姐姐,我感到自豪,因?yàn),我在小學(xué)生涯最后一個(gè)六一節(jié)當(dāng)中,能夠過(guò)得如此特別,劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。如果是一個(gè)一年級(jí)的'小弟弟小妹妹的話,我想他們一定會(huì)很高興吧!因?yàn)樗麄冃W(xué)生涯中的第一個(gè)兒童節(jié)過(guò)得格外充實(shí)。

  我?guī)У哪莻(gè)小妹妹,既安靜又天真,在她的眼睛里,我看到了感激,我看到了快樂(lè),更重要的,我還看到了留戀!

  雖然我們小學(xué)生涯的最后一個(gè)六一兒童節(jié)過(guò)完了,可是,那手牽手的美里這一幕,卻永遠(yuǎn)地定格在了我的腦海中!

  牽手的作文 篇53

  想起與爸爸媽媽牽手那是一件最難忘的事情了,從小到大,只牽過(guò)1次手,在牽爸爸媽媽的手時(shí),我已經(jīng)感受到一家人的溫暖,這溫暖已經(jīng)是7年前的溫暖了,現(xiàn)在,哪怕自己沒(méi)有溫暖也可以感受的到這7年前的溫暖。

  記得在7年前的一個(gè)秋天,這是一個(gè)難忘的一天,那天是我5歲的生日,爸爸媽媽答應(yīng)我,我們一家人一起去買衣服,在挑選衣服的過(guò)程中,是爸爸媽媽第一次讓我親眼看到她們幫我挑的一件連衣裙,這件事是一件非常難忘的事情,平時(shí)想要他們帶我去公園那些地方的'話是很難可以一家人去的,當(dāng)他們買好衣服拿到我手中時(shí),媽媽說(shuō):寶貝,把這件新衣服穿上,換完了新衣服我們一家人牽手去游樂(lè)園玩。這件事情已經(jīng)是在7年前了,可是現(xiàn)在,不可能了,平時(shí)去買衣服什么的,一般都是自己先挑好,在向爸爸要錢買。不過(guò),這溫暖在我心里中是永遠(yuǎn)忘記不到的。

  牽手的作文 篇54

  牽手傅夢(mèng)婷下午放學(xué)時(shí),天正下著傾盆大雨,我獨(dú)自一人撐著傘,背著沉重的書包,趕著回家。由于雨下得實(shí)在太大了,為了不讓書包淋濕,我只好把傘朝后仰,犧牲自己的'頭發(fā)了。

  雨越下越大,一路上水花四濺,弄得我褲子都濕了。路太滑,我小心翼翼而又艱難地走著,生怕摔跤?墒牵疫@想法還真準(zhǔn),只聽(tīng)“啪”的一聲,我重重地跌在了路上,雨水立刻鉆進(jìn)我的衣服和褲子里。如果在家里,我早就哭起來(lái)了,可是現(xiàn)在,我沒(méi)有,我的眼里充滿了淚水。我試著站起來(lái),可是,路實(shí)在是太滑了,只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲,我又摔了一跤。

  正在這時(shí),一雙手向我伸過(guò)來(lái)。我抬頭一看,原來(lái)是一個(gè)和我差不多大的男同學(xué)。我剛把手遞過(guò)去,可馬上又縮了回來(lái)———他畢竟是一個(gè)男同學(xué)嘛。

  他見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng),一下子就把我拉了起來(lái)。我的臉紅了,過(guò)了一會(huì),我又笑了,我對(duì)他說(shuō)了聲“謝謝”,調(diào)過(guò)頭,快速地跑回家了。

  說(shuō)真的,我還真不好意思。不過(guò),我會(huì)記住這次“牽手”的。

  牽手的作文 篇55

  牽手,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一件多么渴望的事情。我們是多么希望每天都能和父母手牽手一起去外面玩耍,我就是這樣的.孩子。

  我小時(shí)候是在老家讀書,父母還有弟弟都在寧波,只有過(guò)節(jié)進(jìn)才回來(lái),所以在家里我都是由爺爺奶奶照顧的,并且我在工作日都是在老師家。只有早晚兩個(gè)時(shí)間段在家里,晚上做完作業(yè),奶奶就會(huì)接我回來(lái),有時(shí)候時(shí)間還早就會(huì)和我一起去散步,晚了就只能上床睡覺(jué)了。

  周末,我上午去老師那,下午就立刻回來(lái)陪陪爺爺奶奶,每天我都過(guò)得很快樂(lè)。但是,我長(zhǎng)大了,知道了老人年紀(jì)大了會(huì)離開(kāi)人世,于是,后來(lái)我就擔(dān)心哪一天爺爺奶奶會(huì)離我而去。我是多么希望能陪伴我一生,F(xiàn)在,我知道了要感恩守護(hù)自己長(zhǎng)大的人,我想:現(xiàn)在我只能以陪伴爺爺奶奶來(lái)感恩他們了。

  于是,后來(lái)的每一天我都盡量長(zhǎng)點(diǎn)回家,長(zhǎng)一點(diǎn)時(shí)間陪爺爺奶奶,看到每天他們臉上的笑臉,我就感覺(jué)心里樂(lè)滋滋的。

  牽手的作文 篇56

  慈善就像一個(gè)愛(ài)心接力棒,傳遞著愛(ài),感動(dòng)著我們每一個(gè)人。暑假的時(shí)候,我們小區(qū)有一位鄰居是個(gè)孕婦,突發(fā)重病,導(dǎo)致早產(chǎn),產(chǎn)婦和孩子都住進(jìn)了重癥監(jiān)護(hù)室,他們的家庭條件不是太好,每天高額的治療費(fèi)用和精神壓力,讓孩子的爸爸痛苦不堪。鄰居們知道后,在小區(qū)里為他們組織了愛(ài)心募捐,我們家也捐助200元傳遞愛(ài)心。小區(qū)物業(yè)還通過(guò)更多的慈善組織,發(fā)動(dòng)更多的人向他們伸出援助之手。這家人將永遠(yuǎn)銘記愛(ài)心,并將它傳遞下去。

  做慈善之事不在于大小,而在于用心。希望社會(huì)常懷慈善之心,常施慈善之舉,常樹(shù)慈善典型,讓更多的人加入慈善隊(duì)伍,參與到慈善事業(yè)當(dāng)中來(lái),每年媽媽也會(huì)帶著我捐贈(zèng)一些衣物和書籍,通過(guò)慈善總會(huì)或者一些媒體單位,捐贈(zèng)給貧困山區(qū)更需要的'人們。

  媽媽告訴我有這樣一句話:勿以善小而不為。如果對(duì)那些有困難的人們只是束手旁觀的話,下一個(gè)身處困境的也許就是我們自己。

  因此讓我們一起牽手慈善,與愛(ài)同行!

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