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關于數學的作文分享
在學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的關于數學的作文分享,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
關于數學的作文分享1
一天下午,在我校舉行了一年一度的數學知識競賽。我班有十人參賽,其中包括我。聽到這個消息后我興奮不已。
聽到廣播的通知后,同學們秩序井然地把板凳搬在操場的周邊坐了下來。一位老師走在操場中央清楚地說了競賽規(guī)則:一年級至六年級每班參賽的同學排成一列隊,各年級同學各用不同的`方式拿著籃球在出題老師的面前并且答題,犯規(guī)者則直接出局,在規(guī)定時間內答題數越多,名次就排得越高。我是高年級的學生,要邊拍籃球邊跑,比低年級和中年級的競賽的難度較高。但我打過籃球,所以也占了一定的優(yōu)勢。
從一年級起,競賽開始了。當到了四年級,我們準備上場。
輪到我們班上場時,我的心弦繃得緊緊地,可以聽到自己急促的呼吸聲。前面幾位同學基本發(fā)揮得很好。接到我了,我小心翼翼地拍著籃球,卻在答題時答了兩次才答對。答完以后,我便快速地把籃球傳遞給下一位同學,生怕比別班的同學落下一點點步閥。我們班有一位同學沒有拍到籃球,大家都希望后面同學的努力能挽回前面的過失。而助威的同學喊得格外地熱烈:“加油!加油!……”
時間過得真快,競賽在不知不覺中結束了。
回到座位之后,老師公布了我們班的競賽成績:第三名。大家對這個結果不是很滿意,下決心決定下一次競賽取得更好的成績。
這次競賽后,我明白了一個道理:團隊的力量是不可取代的,還要有團隊精神才能成功。
關于數學的作文分享2
我從一年級到四年級教我的老師不計其數,但我發(fā)現我四年級上學期的數學老師最特別了。四年級上學期的時候,我們班轉來了一位新的數學老師。上她的課,就好似漫游在知識的海洋里,漫游在故事的海洋里。我的數學老師個子矮矮的',胖胖的身材。最重要的是數學老師十分幽默,上課時經常把我們逗得哈哈大笑。因此,我們都非常喜歡上數學老師的課。
一次,班上的一位同學去黑板上演算一道數學題,結果他最后一步寫成了:15—6=21。全班哄堂大笑,陳老師指了指那個得數,說:“我倒真希望他算對了。”什么?陳老師竟然希望錯誤的答案是對的?我們一下子不笑了,開始二丈夫摸不著頭腦。陳老師看著我們疑惑的表情,繼續(xù)說:“要他算對了,我以后去存錢,存了1000,取了600,結果銀行還給我加上了600,那多好!”“哈哈!”我們又開始笑了,笑得比剛才更歡,不知道的人還以為張老師講了什么好笑的笑話呢!后來,我們班就再也沒有人發(fā)生那種錯誤了。
還有一次,上課鈴響了,但是陳老師還沒有到教室里來上課,有一位調皮的同學見老師還沒來上課,就在教室里扮小貓叫,逗得我們其他同學哈哈大笑的。接著,有好些同學也跟著來了:有的扮小狗、有的扮小牛、有的扮小羊、有的扮小雞……教室里頓時熱鬧非凡!這時,門突然打開了,教室里立刻變得鴉雀無聲。陳老師笑了笑,好奇地問我們:“咦?我明明剛剛走進了動物園里面的,怎么一下子有變成課堂呢?真奇怪呀!边@時,我們的教室又是一片笑聲了……
這就是我的陳老師,這就是我的幽默的陳老師!
關于數學的作文分享3
高爾基曾說過:“書籍是人類進步的階梯!蔽覍兄鴿夂竦呐d趣,不管是課外書還是課本,一有時間我就會津津有味的看起來。
今天,我再次坐在書房里,拿起一本有關數學的課外書,看著看著,一束金光向我射來,我趕緊閉上了眼睛,過了一會兒,金光消失了,我睜開眼睛,卻發(fā)現我的桌位不是書房,而是森林了。
在我的左邊、右邊、后面、都是森林,只有我的前面有一座大酒店,在酒店的表面,有四個用鉆石做的大字:數學酒店。在我的前面,有一個牌子,上面寫著:歡迎來到數學酒店!如果你能進入酒店,并把我們設計的`關卡一一解開,我們就會把你送回人類世界!
我向酒店走去,這時,酒店的自動伸縮玻璃門前出現了一道題:有一個數,它既是最小的質數,也是最小的雙數,這個數是什么?我想了想,把數字二填了上去。門開了,傳來一陣清新的花香和美妙的音樂。我走進了酒店,卻發(fā)現自己進了電梯。
不一會兒,電梯動起來了,等到它開門的時候,我走了出去,突然,鉆石數字220和284出現在我的面前,一起說:“為什么我們是相親數?”我想了想,說:“284有5個真因數,分別是1、2、4、71、142,把它們加起來,等于220。220有8個真因數,把它們加起來等于284。
我走進電梯,繼續(xù)闖關去了。接下來的關卡一關比一關你難,可是,我還是全部通過了。正當我答完了最后一道題時,卻被拋出酒店外,這時,又出現了一束金光,后來又消失了,我又睜開眼睛,卻發(fā)現,自己在……
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