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荷花五年級(jí)作文6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的荷花五年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
荷花五年級(jí)作文6篇1
我是一直喜歡蓮的，但又說(shuō)不清到底喜歡她什么。是喜歡她的淡淡清香？是喜歡它的淡淡粉紅？是喜歡她的亭亭玉立？還是喜歡它的濯清蓮而不妖？還是喜歡它的柔情似水……
對(duì)于蓮，我的感情則是一成不變的'。蓮在我眼里，除了憐愛(ài)還是憐愛(ài)，就像雨巷里的那位帶著丁香般幽怨的少女，在夢(mèng)里，揮也不去散也不去，除了她的身影還是它的身影，除了她的俏麗還是她的俏麗。牡丹、玫瑰、百合、菊花……面對(duì)這些后宮佳麗，我卻像一位挑剔的美食家，一位追求完美的藝術(shù)家，總覺(jué)得它們少了點(diǎn)什么，不能給我完全喜悅的感覺(jué)，也許這正是偏愛(ài)蓮的原因吧！
清代文學(xué)家翟灝說(shuō)“情人眼里出西施”。是�。【褪沁@樣，蓮，讓我覺(jué)得它就是花中之王，無(wú)人可比。朋友說(shuō)我過(guò)于喜愛(ài)它，忽略了其它花的美麗，也許是吧！暮春三月，白花爭(zhēng)努，牡丹芍藥，妍麗嫵媚，使人為只震驚；夏季炎炎，紫羅蘭，玉蘭散發(fā)淡淡幽香，祛除夏意，讓人心曠神怡；秋高氣爽，菊獨(dú)傲枝頭，正直傲潔油然而生；隆隆寒冬，梅獨(dú)自爭(zhēng)妍，不畏嚴(yán)寒，吐放清香，贊美之詞不可勝數(shù)，但是，我仍固執(zhí)地認(rèn)為蓮才是完美。對(duì)蓮的喜愛(ài)，使我成為百花不公正的裁判。在生活中，對(duì)事物的是非曲直，我們?nèi)允遣还牟门袉幔?/p>
每每想起這個(gè)問(wèn)題，我的頭就發(fā)脹，也會(huì)更加的不知所措。回憶的匣子會(huì)被偷偷地打開(kāi)，往事如水流過(guò)，重現(xiàn)眼前。因?qū)�(gè)別的崇拜，我成為他的守護(hù)者，旁人稍有異議，便拳腳相加，小伙伴們對(duì)之敬畏，便緘口不語(yǔ)，使我內(nèi)心稍稍喜悅；因和親密伙伴要好，便不理事情對(duì)錯(cuò)，不分青紅皂白，硬著臉皮要站在朋友一邊：因?qū)�(gè)人稍有偏見(jiàn)，一出現(xiàn)可疑之處，聚焦點(diǎn)便投向他；因?yàn)樽约旱南埠妹つ宽槒模嗽埔嘣�，都不知道在干些什么�?/p>
錯(cuò)了才知道錯(cuò)，走不通了才想起回頭。猛然發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)，自己是如此沒(méi)有主見(jiàn)，成了失根的蘭花，追逐的浮萍，飛舞的秋蓮因風(fēng)四散的蒲公英，我又當(dāng)了生活不公正的裁判。世界甚大，要認(rèn)清每一事物，更應(yīng)拋開(kāi)我們的個(gè)人感情，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，讓我們的生活更有主見(jiàn)，更能感覺(jué)自己的存在。就像一棵巨松，扎根在山崖之間，不隨山水，颶風(fēng)而改變自己的位置；就像一棵獨(dú)自開(kāi)在山谷里的野百合，不管有沒(méi)有人路過(guò)，仍開(kāi)得那么鮮艷那么快樂(lè)。
愛(ài)蓮，這無(wú)可厚非，但不能太過(guò)溺愛(ài)；愛(ài)生活，這人之常情，但應(yīng)該是個(gè)公正的裁判。
荷花五年級(jí)作文6篇2
我的家鄉(xiāng)在古勞，它素有水鄉(xiāng)之稱，因?yàn)槟抢镫S處可見(jiàn)的是魚(yú)塘，而我家門(mén)口的荷花池也是一景，它一年四季風(fēng)景迷人。
春暖花開(kāi)的春天來(lái)了，小魚(yú)在池里游來(lái)游去，好像在和人們打招呼，招呼青蛙跳來(lái)跳去，呱呱地叫著；蜻蜓在天空中飛來(lái)飛去，好像在說(shuō)：“別吵了，荷花姐姐睡著了�！毙�(shù)們郁郁蔥蔥，垂柳依依，好一幅生機(jī)勃勃的景象。
炎熱的夏天把春天送走了，荷花池?zé)ㄈ灰恍�，有的荷花像害羞的小姑娘，躲在荷葉背后不敢見(jiàn)人，有的'還是花骨朵兒，吸引來(lái)了一群美麗的蝴蝶，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)碧綠色的大圓盤(pán)，露珠在“大圓盤(pán)”里滾來(lái)滾去，高興極了。池邊也十分熱鬧，有的人在劃船，有的人在寫(xiě)生，有的人在拍照，真是一幅瑕意的景象。
金黃色的秋天來(lái)了，樹(shù)葉紛紛飄落，像金黃色的蝴蝶在天空中快樂(lè)地翩翩起舞，荷花都凋謝了，露出了可愛(ài)的小蓮蓬，游人沒(méi)以前那么多了，但是，昆蟲(chóng)們?cè)诓輩查g跳躍，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上鳴唱，蜻蜓在蓮蓬間玩耍，荷花清還是一片熱鬧。
寒冷的冬天悄悄地來(lái)了，整個(gè)荷花池一下子安靜了下來(lái)，魚(yú)兒在水底下不敢游出水面，荷花只剩下垂頭喪氣的荷葉。
家鄉(xiāng)是我們成長(zhǎng)的根，我喜歡我的家鄉(xiāng)，更喜歡家鄉(xiāng)的荷花池。
荷花五年級(jí)作文6篇3
清晨，我來(lái)到家鄉(xiāng)的山坡上。放眼望去，哇！家鄉(xiāng)真美�。�
山坡上，空氣非常的清新，不一會(huì)兒，太陽(yáng)出來(lái)啦。柔和的陽(yáng)光均勻的灑在山坡上。
山坡下，有一條小河，岸邊栽著一排柳樹(shù)，蔥蔥郁郁。河水“嘩嘩”的流淌著。沿著鄉(xiāng)間小路我來(lái)到家鄉(xiāng)的另一處風(fēng)景“荷花池”。
看，那一池荷花，甚是美麗。一片片碧綠的荷葉，有的像一塊翡翠，有的像一把把撐開(kāi)的雨傘，還有的像一把蒲扇。荷花池里，很多小魚(yú)兒歡快的游著。池水清澈見(jiàn)底，連池底的鵝卵石都一清二楚。透過(guò)荷葉的空隙，只見(jiàn)一根根的荷梗在水面上昂首挺胸。荷梗的頂端綴著雪白的荷花，仿佛一幅水墨畫(huà)般，真是美不勝收��！微風(fēng)輕撫荷葉而過(guò)，一陣微涼拍打在我的'臉上，感覺(jué)既涼爽又舒適。荷花千姿百態(tài)，仿佛仙女下凡般婀娜多姿。
有的荷花已經(jīng)盛開(kāi)，露出金黃的花蕊和淡黃的小蓮蓬；有的才展開(kāi)兩三片小花瓣，感覺(jué)就像一個(gè)美妙的仙女坐在小船上一般；一朵剛剛開(kāi)放的荷花好像很害羞似的，躲在一朵大荷花后面。
突然間，一個(gè)聲音把我從“夢(mèng)”中驚醒，我抬頭一看，原來(lái)是幾只小燕子在半空中飛來(lái)飛去。它們一會(huì)兒高飛，一會(huì)兒低飛，來(lái)去甚捷，仿佛孩童般非常的快樂(lè)，自由自在。
魚(yú)兒在水中嬉戲，有的還“布魯布魯”的吐著泡泡，好像在說(shuō)：“荷花姑娘，你真美�。 �
此時(shí)此刻，我感覺(jué)家鄉(xiāng)的荷花真美啊！頓時(shí)！不禁感嘆到：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”
荷花五年級(jí)作文6篇4
小時(shí)候的事情很多很多，猶如一條長(zhǎng)江河，永遠(yuǎn)也講不完，但是，最令我難以忘懷的，是祖母經(jīng)常在我七八歲放暑假的時(shí)候去公園里看荷花�？茨切┖苫▋�(yōu)美的身姿，聞那荷花中的香味，是我一生中最難以忘記的。
有一年暑假。我回老家里，一下車(chē)就去找祖母，我在她的房間里一眼就看到她坐在小椅子上戴著眼鏡看書(shū)呢，滿臉慈祥。我偷偷走到椅子后面，用手擋住祖母的眼睛，調(diào)皮地說(shuō)：“猜猜我是誰(shuí)？”祖母一聽(tīng)就知道：“是誰(shuí)呀？怎么跟我們家口音有點(diǎn)不一樣呢？”我急忙改回了家鄉(xiāng)的`口音：“猜猜我是誰(shuí)？”祖母低頭思考著，我又說(shuō)：“是不是時(shí)間太長(zhǎng)了，都記不得了我了？”祖母一下子興奮地喊起來(lái)：“��！你是然兒?jiǎn)幔课蚁胨滥懔�。”我撲進(jìn)祖母懷抱里，祖母親著我的臉蛋，說(shuō)：“走，咱們一起看荷花去！”
我們來(lái)到了荷花塘前，看著這些粉紅色、雪白色的荷花，我心里嘖嘖贊嘆。那些荷花猶如穿著花裙子的仙女，亭亭玉立。祖母跟我說(shuō)：“你聞聞荷花�！蔽以诎哆吢劻艘欢浜苫�，那清香環(huán)繞著我的身子，讓我感到清爽無(wú)比。
暑假一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我依依不舍地跟祖母告別，祖母眼里含著淚花。讓我意想不到的是：這是我最后一次看到祖母了，祖母在那一年永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。母親給我一句說(shuō)：“祖母臨終前，讓我告訴你，希望然兒每年暑假都來(lái)看荷花，聞聞那荷花香�！爆F(xiàn)在的我明白了祖母的意思。
一直到現(xiàn)在，每年在去聞那花香。這荷花將會(huì)在我的生命里綿香至遠(yuǎn)。
荷花五年級(jí)作文6篇5
有人喜歡傲骨的梅花，有人喜歡優(yōu)雅的蘭花，也有人喜歡挺拔的翠竹。而我卻對(duì)那出淤泥而不染、濯清漣而不妖的荷花情有獨(dú)鐘。
我家門(mén)前有一個(gè)大缸，爸爸在里面種上了藕。每當(dāng)夏日來(lái)臨，缸里便長(zhǎng)出了碧綠的荷葉，荷葉挨挨擠擠，微風(fēng)吹來(lái)，搖曳多姿，甚是好看。過(guò)不了幾天，便會(huì)長(zhǎng)出荷花。滿缸的荷花有的完全盛開(kāi)，有的剛剛綻開(kāi)幾片花瓣，還有的還是含苞欲放的花骨朵。碧綠的.荷葉與婀娜的荷花相得益彰，極為融洽。那完全盛開(kāi)著的花瓣猶如一件粉白的大擺裙，微風(fēng)吹過(guò)，“大擺裙”隨風(fēng)起舞，讓我看得入了迷。
我是那樣的喜愛(ài)荷花。我常�？粗ò觑h落下來(lái)，卻沒(méi)有一片落在水面上，都靜靜地“坐”在碧綠的大圓盤(pán)上。看久了，越發(fā)覺(jué)得花瓣像一只只精雕細(xì)琢的玉船，潤(rùn)澤透明。有時(shí)，我就喜歡拿張椅子坐在門(mén)前，手里捧上一本書(shū)，欣賞著這些婀娜多姿的荷花，品味著語(yǔ)言文字的奇妙，縷縷幽香沁入心脾，感覺(jué)是多么的愜意！
荷花不僅外表美麗，而且還有許多用途。夏天，媽媽喜歡用新鮮的荷葉鋪在蒸籠上蒸饅頭，家里會(huì)散發(fā)出淡淡的清香，饅頭也會(huì)格外的香甜。荷花的最底下是藕，只要把它體外的污泥洗凈，就會(huì)露出那雪白的身軀，藕能烹飪出多種美味佳肴，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高。
我愛(ài)荷花，愛(ài)它的美麗無(wú)瑕，更愛(ài)它的默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。我愿做一朵荷花！
荷花五年級(jí)作文6篇6
留一片潔凈的天空給自己，你也會(huì)蕩起生命中美麗的漣漪
——題記
在你繁忙的生活中留一個(gè)哪怕很短很短的時(shí)間給荷花吧，暫時(shí)走出空氣不再流通的房間，離開(kāi)熱鬧繁雜的街市，穿過(guò)通往河邊的小路，靠近獨(dú)立自愛(ài)的荷花，接近純真自然的荷花，親近樸實(shí)優(yōu)美的荷花吧!你最終能夠發(fā)現(xiàn)生活原來(lái)可以如此的美麗!
盛夏，我去公園游玩，那荷花早已展開(kāi)了她美麗的笑臉，好像對(duì)我低語(yǔ)，又好像對(duì)我歌唱，她用不平凡的精神訴說(shuō)平凡的一生!
荷花美，美而不妖;荷花香，香而不濃。她純真、自然、淡雅……絲毫不為世俗的風(fēng)塵所感染，依然亭亭玉立，清純圣潔!
荷花從不和別的花爭(zhēng)香斗艷，也不和別的花比美，只是孤獨(dú)地立在水中，默默無(wú)聞地站著，站在水里，站在風(fēng)里，站在雨里。送走一個(gè)晚霞，又迎來(lái)一個(gè)朝霞。可是，它的`生命是很短暫的，只能過(guò)一個(gè)夏季�？扇藗兌紩�(huì)記住它代表的純真、自然與圣潔!
荷花之美，牽動(dòng)古代無(wú)數(shù)詩(shī)人的心，他們贊美荷花天生麗質(zhì)，氣質(zhì)高潔，為我們留下不少膾炙人口的詩(shī)篇。 列如：江洪的《詠荷詩(shī)》;李清照的《一剪梅》;楊萬(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方》;王昌齡的《采蓮曲》等等等等，應(yīng)有盡有，望著眼前嬌嫩的荷花，讓我與不少詩(shī)人產(chǎn)生共鳴，荷花象征著純真、自然與圣潔，這不愧應(yīng)了周敦頤的那句話“出淤泥而不染 涿清蓮而不妖!”
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”蓮葉無(wú)邊無(wú)際仿佛與天宇連接，氣勢(shì)宏大。既寫(xiě)出了蓮葉之無(wú)際，又渲染了天地之壯闊，具有極其豐富的空間造型感。作者楊萬(wàn)里用極其特殊的手法寫(xiě)出了對(duì)荷花的熱愛(ài)與贊美!
我常常想：難道我們?nèi)祟?lèi)就不能像荷花那樣默默無(wú)聞、樸樸實(shí)實(shí)的去做事嗎?可這樣的人畢竟只占少數(shù)，而也有某些人，讓自己活得很累，因?yàn)樗粫?huì)靠自己本身就有的能耐去炫耀自己，用傲慢的眼神去輕視周?chē)娜�，和荷花相比真是天壤之別啊，那些人不知看到荷花后有沒(méi)有好好的反省一下自己。
我愛(ài)荷花，愛(ài)她的淡淡清新，愛(ài)她的亭亭玉立，愛(ài)她的嬌媚容顏，更愛(ài)她的“出淤泥而不染 涿清蓮而不妖!”
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