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關(guān)于迷戀的作文（通用36篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的關(guān)于迷戀的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
迷戀的作文 篇1
讀書(shū)讓我著迷，我從中享受了無(wú)限的樂(lè)趣，得到了教益和啟迪。來(lái)吧！讓我們一起在書(shū)的海洋中遨游吧。
生活是個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，而書(shū)籍就是這個(gè)萬(wàn)花筒中最璀璨的一角，那里的一切一切都讓我著迷，令我陶醉。
記得上小學(xué)四年級(jí)的一個(gè)星期天，我剛剛從書(shū)店里買回一本向往已久的童話書(shū)——《木偶奇遇記》。剛回家，我就迫不及待地看了起來(lái)，翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，一股濃濃的墨香味便撲鼻而來(lái)。聞著濃濃的墨香，看者嶄新的童話書(shū)，�。「杏X(jué)真是一個(gè)字“爽”。書(shū)中的故事情節(jié)時(shí)而讓我哈哈大笑，時(shí)而讓我泣不成聲。書(shū)中的木偶皮諾喬因?yàn)椴幌雽W(xué)習(xí)貪圖玩樂(lè)，而變成了驢的模樣；因?yàn)槿鲋e不誠(chéng)實(shí)，藍(lán)發(fā)仙子把它的鼻子變得很長(zhǎng)很長(zhǎng)；因?yàn)樘訉W(xué)，被雜技團(tuán)的人拿去當(dāng)木偶，甚至被當(dāng)柴燒；因?yàn)閾v亂逃跑，而流落街頭；……這些事情讓我更加懂得學(xué)習(xí)的重要，我不會(huì)去曠課逃學(xué)。也使我更深的理解了父母的愛(ài)，我暗暗下決心一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
讀書(shū)越多，越使我懂得了讀書(shū)的重要性，我們一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。記得幾天前，我買了一本《愛(ài)的教育》，這本書(shū)中最讓我難忘的是恩利科父母的教子篇《學(xué)�！�。恩利科的父親對(duì)他說(shuō)：“如果你不去上學(xué)，每天將會(huì)多無(wú)聊，多可憐啊！只要經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的嬉戲玩耍，你是會(huì)感到無(wú)聊和厭倦的，到后來(lái)，你一定會(huì)懇求著回學(xué)校。”是啊，書(shū)本就是我們的武器，班級(jí)就是我們的`分隊(duì)，整個(gè)世界就是戰(zhàn)場(chǎng)，而人類文明就是勝利�？戳诉@篇文章以后，我更加懂得了學(xué)習(xí)的重要性，而讀書(shū)就是學(xué)習(xí)必不可少的一部分，我們不能做臨陣退縮的逃兵。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。是的，“書(shū)中自有黃金屋”，讀書(shū)能夠使人詼諧，使人見(jiàn)多識(shí)廣，使人陶冶性情。讀書(shū)讓我著迷，我從中享受了無(wú)限的樂(lè)趣，得到了教益和啟迪。來(lái)吧！讓我們一起在書(shū)的海洋中遨游吧。
迷戀的作文 篇2
早已是花開(kāi)之時(shí)，滿校園的花兒開(kāi)得不勝奇數(shù)，然而最吸引我的卻是那有著淡淡芳香的木香花，它的芳香中裝滿了我無(wú)數(shù)的記憶和剪不斷理還亂的愁緒，那么多的回憶染我迷戀……
兒時(shí)偷折鄰家的木香花被大黃狗追得狼狽的摸樣至今還記憶猶新，小小的`心靈無(wú)數(shù)次在祈盼那乳白的花，淡淡的清香會(huì)走進(jìn)幼時(shí)的夢(mèng)境中，在乍暖還寒之際，站在石頭上和鄰家的大黃狗比狂吠，點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻是為了那清雅的木香花，無(wú)數(shù)次翹首以望，終于等到那綠色染滿了院子，那朵朵的白花悄悄地爬上枝頭，心中無(wú)勝歡喜。
小心翼翼地站在石頭上，踮起腳尖去攀折那最漂亮的小花朵，然而很不小心地驚擾了看院子的大黃狗（與其說(shuō)是看院子倒不如說(shuō)是看木香花的，所以我對(duì)大黃狗很不友好），齜牙咧嘴地對(duì)著偷花的人狂吠，偷花的孩子也不甘示弱地對(duì)著大黃狗“汪汪”狂叫，著一叫不打緊，卻引來(lái)狗吠聲無(wú)數(shù)……兒時(shí)的幼稚的行為早已不復(fù)存在，但對(duì)那淡淡清香的迷戀卻還依舊……
獨(dú)自一人佇立在木香花下，久久地汲取著它的芳香，卻不敢輕易地攀折，怕自己的凡人之手會(huì)玷污那純潔的美麗，久久地仰望去不會(huì)覺(jué)得脖子酸痛，望這那花兒似乎看到了林黛玉那多愁善感的面容，想起了她那憐憫的《葬花詞》，想起了“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”的悲涼，想起了物是人非的只個(gè)詞，看這凋零的花瓣在空中飛舞，仰望湛藍(lán)的天空，深邃地似乎明白了林黛玉那小巧的心靈的話語(yǔ)……站在花下，獨(dú)自品嘗著花開(kāi)不語(yǔ)的悲涼……
一場(chǎng)大雨過(guò)后，清新的空中彌漫著木香花的淡雅的清香，而遍地卻是被昨夜的雨打落的花瓣，輕風(fēng)吹襲，體態(tài)輕盈地花瓣微顫地從枝頭飄落，輕打一個(gè)旋耳墜入土地，花瓣的凋零，是風(fēng)的追求還是樹(shù)的不挽留？
迷戀的作文 篇3
學(xué)數(shù)學(xué)，就猶如捕魚(yú)。會(huì)解一道題，就猶如捕提到了一條魚(yú)，而掌握了一種解題方法，就猶如擁有了一張網(wǎng)。從小，我就與數(shù)學(xué)結(jié)下不解之緣，讓我深深地迷戀它。
我喜歡數(shù)學(xué)的新鮮感，喜歡嘗試新題；我喜歡數(shù)學(xué)的深?yuàn)W感，喜歡做競(jìng)賽題；但我最喜歡的是學(xué)數(shù)學(xué)的刺激感。
我常常做成套的試卷。有一次，我找到了一份偏難的試卷。我覺(jué)得我成了一個(gè)闖關(guān)將軍，奮力越過(guò)一道道關(guān)口：填空、選擇、解答題。掃視了一遍試卷，發(fā)現(xiàn)大部分題目“前所未見(jiàn)”，只要戰(zhàn)勝了它們，就可以繼續(xù)前進(jìn)了。我遇到了第一道“攔路虎”幾何題，便立刻拿出數(shù)學(xué)用具和草稿紙，開(kāi)始嘗試：畫(huà)圖，旋轉(zhuǎn)，平移，度量、對(duì)比……經(jīng)過(guò)了許久的苦思冥想，嘗試了不同的`解法，運(yùn)用了不同的變換與轉(zhuǎn)彎，我終于解出了那道題。我感覺(jué)非常高興與刺激。
我迷戀數(shù)學(xué)的新鮮感與深?yuàn)W感，尤其是卷子的最后一題——壓軸題。因?yàn)檫@份卷子是競(jìng)賽試題，所以壓軸題是用英語(yǔ)編寫(xiě)的。沒(méi)辦法，在書(shū)架上找出那本塵封已久的翻譯書(shū)，一個(gè)個(gè)單詞對(duì)照著書(shū)去理解。理解了整道題后，我發(fā)現(xiàn)這道題并不難，一會(huì)兒后，我就算出了答案。終于完成了，長(zhǎng)吁一口氣，領(lǐng)略到“一覽眾山小”的豪氣。轉(zhuǎn)身去望了望墻上的鐘：已經(jīng)過(guò)去了四小時(shí)了。
數(shù)學(xué)世界的探索，有苦也有樂(lè)，苦便是思考的過(guò)程，而樂(lè)即是求出答案的自豪，而只有親自嘗試才能體會(huì)到一波三折最后獲得美好結(jié)局的感覺(jué)。因此，我迷戀上數(shù)學(xué)，享受著解題思考的那份汗水，與獲得突破的激動(dòng)的心情。在這其中，我學(xué)會(huì)了耐心、沉著和冷靜。我沉迷在這有趣的數(shù)學(xué)世界之中。
如今，我們每天懷揣著對(duì)知識(shí)的渴望而努力拼搏，探索數(shù)學(xué)世界的奧妙。
迷戀的作文 篇4
一個(gè)溫暖的季節(jié)來(lái)臨。
“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑……”這大概是我童年時(shí)，對(duì)春天，最純真最美好的理解。小時(shí)候，都會(huì)期待著自己喜歡的季節(jié)來(lái)到，不知道為什么大家都特別的極端，好像都比較喜歡炎熱的夏天，或者是寒冷的冬天。而春秋兩個(gè)季節(jié)，更像是一種沒(méi)有存在的過(guò)渡。但是，盡管如此，我還是很喜歡春天。我喜歡這個(gè)溫和的季節(jié)，不冷不熱不刺激。
長(zhǎng)大了，越來(lái)越覺(jué)得春天是美麗的季節(jié)。夏天熱到不敢出門，冬天冷的不想下床。反倒是過(guò)渡的兩個(gè)季節(jié)，顯得有生氣些。在暖和的春天，花兒草兒們，忍不住怒放自己的美麗，為這個(gè)季節(jié)的到來(lái)喝彩。溪水河流滿懷著期待，也開(kāi)始新的旅程，向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方流動(dòng)。而我們，在這寒冷的嚴(yán)冬離去，炎熱的夏季還沒(méi)到來(lái)之時(shí)，開(kāi)始?xì)g樂(lè)地蹦跳起來(lái)。不管多大，愛(ài)玩的性子，就是變不了，春天，是適合出去游玩的季節(jié)呢。
我喜歡春天，因?yàn)榇禾斓年?yáng)光，是讓我最舒服最快樂(lè)的。冬日里的陽(yáng)光，再怎么閃耀，終究只是表面的溫暖。我寧可冬天終日是不見(jiàn)陽(yáng)光的沉默雪季，讓我感受無(wú)盡的冰冷，也不要這半真半假的暖意。而春天的陽(yáng)光，明媚不像秋日有憂傷，也不像夏日讓人難以承受，是最好的.。
除此之外，春天還有許多的好，讓我迷戀，例如春天的風(fēng)，春天的雨，想要說(shuō)個(gè)究竟，怕也是說(shuō)不完的，最重要的是我們自己去感受那份美好。當(dāng)然，蘿卜青菜，各有所愛(ài)。我迷戀春，自然就有人迷戀冬，四季是美的，自然更是神奇的，許多未知的美好，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢，你是不是也有著自己迷戀的某個(gè)季節(jié)呢？那個(gè)季節(jié)，又有什么好的呢，你可可能描述的清嗎？
迷戀的作文 篇5
我是一個(gè)孤僻、愛(ài)幻想的男孩兒，迷戀于脈脈水田，迷戀于淙淙細(xì)波，迷戀于山水的闊麗，更迷戀于天籟之音。而口琴那縷縷琴音，把我拉進(jìn)了我憧憬的時(shí)間。
或高或低，或活潑或沉凝，或輕緩如溪，或激蕩如瀑。一曲《高山流水》，讓我徜徉于青山綠水間，體驗(yàn)到山的高峻，感受“水乃真君子也”。“高山流水有知音”，正是這樣。一曲《月光曲》，使我身臨其境，欣賞到“海上明月共潮生”的美妙風(fēng)光。一曲《牛郎織女》，讓我回到天上，領(lǐng)悟到“盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)”的千古絕唱，灑下多愁善感的淚水。
在一個(gè)飛雪飄逸的大白天，一個(gè)人倚著欄桿吹口琴，琴音回旋于頭頂，再穿梭于飄舞的雪花間，該是何等的閑情逸致！
最愛(ài)在秋月清冽的靜夜，沐浴著習(xí)習(xí)晚風(fēng)，借皎潔的月光，吹上一曲，讓柔柔的樂(lè)聲縈繞在夜空。此時(shí)，雙目微閉，十指輕撫胸口，人琴共同迷醉在這樣洋溢著詩(shī)韻的靜夜，哦，“恰是有聲勝無(wú)聲”！
多少次，在夢(mèng)中走進(jìn)那小橋、流水、人家的時(shí)間，醒來(lái)時(shí)總有一種淡淡的失落感；多少次，在琴聲中飄入那個(gè)“世外桃源”，從癡迷中走出，帶著一絲喜悅，一絲歡欣。
因?yàn)樾愿竦木壒�，有了煩惱總難以向父母啟齒，而口琴成了我最好的傾訴的伙伴。它用悅耳的樂(lè)聲輕輕撫慰我的內(nèi)心，驅(qū)散我心頭的愁云，把一份沁人的甘涼注入我的'心脾。
無(wú)憂的日子里，我喜歡與它共享。那優(yōu)美的樂(lè)聲，似一條小河，從我心間流過(guò)，流到哪兒，哪兒清爽。
每次吹口琴，心中總藏匿著一份莫名的情感，隨時(shí)發(fā)泄，仿佛吹奏的是我的心聲，飄走的是絲絲煩惱，留下的是片片真情。此時(shí)此刻，我只需要月兒默默陪伴，吹奏我的心琴。這份感覺(jué)，無(wú)法用言語(yǔ)文字來(lái)表達(dá)，只能用那顆純真、敏感的心去體味，那大概便是緣吧！
迷戀的作文 篇6
太陽(yáng)是熾熱的；是光明的；是神圣的；地球上所有的生物沒(méi)有他是不可能生存的，太陽(yáng)就像慈祥的父親。 太陽(yáng)升起是新的一天的開(kāi)始，地球上的每一種生物都會(huì)美好的度過(guò)這一天。當(dāng)我在家鄉(xiāng)山上看日出，才真正領(lǐng)略了日出是多么的美好。
暑假的一個(gè)清晨，我和媽媽一起散步。輕煙似的霧，飄散在空中，像是奇幻的仙境一般。我吸了一口涼氣，感覺(jué)渾身清爽，像吃了一顆仙丹。一轉(zhuǎn)身，我看見(jiàn)東邊選著一道彎彎的紅裂，縫漸漸露出了嶄新的面孔。我和媽媽一起想看說(shuō)日出媽媽期待地說(shuō)：“我們爬上山頂看日出吧，那樣日出會(huì)更美！” 我聽(tīng)懂了媽媽的話，趕忙拉著媽媽的手朝山上奔去，像是饑餓的野狼迫不及待的'想抓住獵物。沒(méi)過(guò)幾分鐘，我們氣喘吁吁的爬上了山頂。
剛開(kāi)始，太陽(yáng)從天邊露出了一點(diǎn)自己的頭，看著太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)露出來(lái)，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得非常慢。太陽(yáng)像是我們的獵物，不情愿的被我們“抓住”又躲進(jìn)了云層里，隨后太陽(yáng)越來(lái)越大，感覺(jué)這個(gè)大火球正朝著我們面前飛過(guò)來(lái)。露珠閃著金色的光，返照給太陽(yáng)。小露珠此時(shí)此刻一定非常興奮。陽(yáng)光照到小河上，像是給自己照鏡子。微風(fēng)一吹，河面上到處是亮閃閃的小金子，像是付給小河自己照鏡子的碎銀子。嫩芽被太陽(yáng)照到，小嫩芽像是活了一樣茁壯成長(zhǎng)。我想，那嫩芽肯定是被太陽(yáng)神圣、勇敢的精神影響了。太陽(yáng)照到的每一處地方都勃勃生機(jī)。太陽(yáng)仿佛要占滿整個(gè)天空，自身散發(fā)著耀眼的光芒。我的眼睛卻直勾勾的看著太陽(yáng)。
雖然每一天都能看到太陽(yáng)，但每天的太陽(yáng)都是不一樣的。
我迷戀上了，家鄉(xiāng)的日出！
迷戀的作文 篇7
秋，是個(gè)別樣的季節(jié)，也是個(gè)讓你迷戀的季節(jié)。
秋天，時(shí)常會(huì)遇上雨。撐一把傘，走在楓樹(shù)成排的路上，那一片像血一般紅，又像一團(tuán)不屈火焰的色彩，在心里留下了永久的記憶。佇足立在樹(shù)下，伸出手觸碰掛在葉尖上的水珠，那水珠便順著你的手指滑落下來(lái)，冰涼透骨。湖里的野鴨似乎感受到了水面的動(dòng)蕩，展翅高飛，湖里的景觀也被暫時(shí)打碎了。如果沿著這條小路繼續(xù)走下去，你會(huì)覺(jué)得，人若是這一片將落的楓葉，會(huì)是多么卑微渺小。
秋天是霜的舞臺(tái)，仿佛整個(gè)世界都被這薄薄的一層霜覆蓋。如果對(duì)著早晨結(jié)了霜的黃葉輕輕哈一口氣，那潔白的霜便缺了一角，化成了水，洗滌了葉子。春夏以來(lái)經(jīng)歷的滄桑，似乎又重新開(kāi)始了。葉子上的紋路，像是春天和夏天留給人們的印章，一飄落就給大自然許下了一個(gè)鮮紅的諾言。從前，我一直覺(jué)得霜只是來(lái)給世界添彩的，可現(xiàn)在我覺(jué)得她不只是薄薄的一層冰晶，而是一幅有著獨(dú)特凄涼感的油畫(huà)。
秋天是暖暖的。陽(yáng)光灑在杉樹(shù)上，被密密層層的杉樹(shù)葉分割成串串小雨，落在手臂上有點(diǎn)燙燙的，但又不如夏日陽(yáng)光炙熱，像是烤面包時(shí)的溫暖爐火，暖暖的。細(xì)聞那些小碎片，有股淡淡的清香幽幽地散發(fā)出來(lái)。
秋是桂花飄香的季節(jié)，那一朵朵鵝黃色的.桂花分外別致。別看花朵瘦瘦弱弱，但它的香味像桂花蜜甘甜的味道透過(guò)我們的味蕾，穿過(guò)我們的舌尖，深深地沁入心脾。我多么希望桂花的香味能融入我的身體里，讓這裊裊花香永久地縈繞著我。
秋，像梵高筆下的油畫(huà)，真是讓人愛(ài)戀又迷戀的季節(jié)。
迷戀的作文 篇8
今年的春趕集似的早已悄悄地潛入了這個(gè)校園。明顯這個(gè)星期的氣溫不像是冬天，而是越過(guò)春天，直接到了夏天。同學(xué)們都不禁感嘆天熱了，然而早晚溫差卻很大。
照例依舊在起床鈴響前走出宿舍樓大門的我，被這個(gè)早晨的羞澀迷住了。天邊的云像一個(gè)三層的大蛋糕，有淡藍(lán)色的底，棉花般白的頂和草莓一樣的紅色夾心，好像還有陣陣奶油香飄來(lái)。我一路驚嘆著跑向了食堂……直到太陽(yáng)懶洋洋地爬起時(shí)，天空的這一角柔美才漸漸褪去。
我舍不得這片朝霞，于是每天都早早地出門，那種黑夜還未完結(jié)而黎明又迫不及待出現(xiàn)的感覺(jué)，就是我迷戀的美。
和一天的開(kāi)始一樣，有些東西是開(kāi)始的時(shí)候最美麗。就像每個(gè)人最初的起點(diǎn)——我們的小時(shí)候，永遠(yuǎn)都笑得像一朵永不謝敗的開(kāi)得燦爛的向日葵，那么天真，那么純潔。
“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”，人生最稚嫩的時(shí)候恰恰也是最開(kāi)心、最詩(shī)意的時(shí)候。像畫(huà)板上淡淡的油彩，涂在畫(huà)紙上總是給人玻璃般的透明感。如果問(wèn)我想不想長(zhǎng)大，我寧愿選擇不想長(zhǎng)大。雖然小時(shí)候的我們思想不成熟，但是它卻往往可以帶來(lái)意想不到的美。
看到三角形，大人們想到的也許只是數(shù)學(xué)中復(fù)雜的公式，可是孩子們看到了，也許會(huì)把它倒過(guò)來(lái)，想象成一個(gè)可口的冰淇淋。這是人生最初心靈、思想、行為、語(yǔ)言上的'美。這樣讓人怦然心動(dòng)，讓人回味無(wú)窮。這就是我迷戀的美。
即使童年總會(huì)過(guò)去，歲月始終會(huì)流逝，我們也不要放棄對(duì)它的迷戀。其實(shí)在我們的內(nèi)心深處，有一棵枝葉繁茂的樹(shù)，牢牢地把我們的童年中的美麗花朵嵌在綠葉中。當(dāng)你孤單時(shí)，會(huì)有一陣沁人心脾的芳香，洋溢在心扉……
迷戀的作文 篇9
在我們的小區(qū)，有一個(gè)公認(rèn)的“釣神”，大家都認(rèn)識(shí)他。他總是戴著一頂鴨舌帽，穿著T恤，皮膚很黑，背上時(shí)常背著他的釣魚(yú)裝備：海竿、手桿、魚(yú)竿、各種魚(yú)餌網(wǎng)兜等……
凌晨，當(dāng)很多人還在睡夢(mèng)中時(shí)，叔叔就來(lái)到了湛河旁邊釣起魚(yú)來(lái)。只見(jiàn)叔叔專注地把漁具都拿了出來(lái)，先把魚(yú)竿拼接好，再把魚(yú)餌掛在鉤上。他嘴巴繃著，左手挑起魚(yú)竿，右手把魚(yú)釣線用力一拋。等到魚(yú)鉤下到水的理想位置，就安靜地坐下來(lái)，靜等魚(yú)兒上鉤。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，一條魚(yú)也沒(méi)有釣到。叔叔的表情凝重了起來(lái)，眉毛擰成了一個(gè)川字，此時(shí)魚(yú)竿有些晃動(dòng)。只見(jiàn)叔叔立刻把魚(yú)竿挑起，迅速地收魚(yú)線，嘴里還時(shí)不時(shí)喃喃道：“這一次一定會(huì)釣到一條大魚(yú)�！惫徊怀鏊希s莫四五斤重的大草魚(yú)就釣上岸了。叔叔滿心歡喜，露出了勝利的笑容。
在垂釣的過(guò)程中，總有一些充滿疑惑的`路人上來(lái)搭話：“你釣了多久了？”釣神叔叔說(shuō)：“沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間，也就兩個(gè)小時(shí)，再坐幾個(gè)小時(shí)沒(méi)問(wèn)題呢！”那人露出了驚詫的眼神，只見(jiàn)叔叔還是目不轉(zhuǎn)睛地盯著他的釣竿。雖然已經(jīng)汗?jié)褚卤�，但還平靜、專注的很，沒(méi)有絲毫馬虎。
終于夕陽(yáng)西下，滿是汗珠的叔叔帶著自己的戰(zhàn)利品回到家中。從漁網(wǎng)里倒出足足四十多條大小不一的魚(yú)兒，其中兩條大草魚(yú)格外引人注目。叔叔還熱心地把自己釣的魚(yú)分享給自己的左鄰右舍。往往一天的勞累過(guò)后，叔叔回到家中并不是急著休息，而是把魚(yú)袋打開(kāi)，給魚(yú)兒們喂喂剩下的小蚯蚓，又拿了毛巾把裝備細(xì)致入微地擦了又擦，擺好之后還嚴(yán)肅地叮囑家人：“注意，小心點(diǎn)。陽(yáng)臺(tái)上的漁具別讓孩子給我弄壞了�！比缓蟛懦粤孙堄珠_(kāi)始找明天的魚(yú)塘。
這就是我迷戀釣魚(yú)的叔叔，我也要像叔叔一樣做一個(gè)熱氣騰騰，熱愛(ài)生活的人。
迷戀的作文 篇10
炎炎夏日。
陽(yáng)光如火球般散在四方。
這幾天，我在學(xué)�？嫉貌诲e(cuò)，母親為了犒勞我，特意帶我去超市，準(zhǔn)備好吃的獎(jiǎng)勵(lì)我。
來(lái)到了超市，我東挑西選，母親卻十分有耐心的一直跟在我身邊。每當(dāng)我選中了一樣?xùn)|西，都會(huì)問(wèn)母親，而母親總是微笑著說(shuō)：“你喜歡什么就買什么吧！”我自然的把東西放進(jìn)了手推車?yán)铩?/p>
陽(yáng)光透過(guò)玻璃照得貨架上的商品閃閃發(fā)光。
手推車?yán)锶俏蚁矚g的食物，母親卻一樣都沒(méi)挑，她告訴我她沒(méi)什么需要的。結(jié)好帳，走出超市。我買的東西有點(diǎn)多，很重。母親二話不說(shuō)就把東西接了過(guò)去，我想幫母親提一袋�？赡赣H卻說(shuō)，一手一袋她提著勻稱、舒服。
陽(yáng)光照在母親的身上，汗水很快就浸濕了她的背。
母親一定是女超人，因?yàn)樗苁菪�，體重也不過(guò)九十來(lái)斤�？伤看味及阎氐臇|西大包大攬，總是走在我前面。母親大步流星的走著，而我卻雙手空空，輕松的跟在母親身后。
陽(yáng)光射在母親的背上，閃閃耀眼。
不知不覺(jué)間，忽的發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)走在了母親的前面�；剡^(guò)頭，我這才意識(shí)到母親有些吃力的提著兩大袋東西。我發(fā)現(xiàn)她的每絲頭發(fā)都有一星白花的點(diǎn)綴，眼角的皺紋稍有些明顯。我這才回過(guò)神來(lái)，時(shí)光催著我長(zhǎng)大，也在催著母親老去。我走到母親的身邊，和她肩并肩的一起走，母親默不作聲地笑了。陽(yáng)光照在我和母親回家的路上……
母親總是背負(fù)著我的`一切，總是走在我的前面幫我擋住埋伏在前面的困難。母親對(duì)我的愛(ài)，如樹(shù)根，而我是樹(shù)桿。樹(shù)桿只有樹(shù)根的陪伴才能健康。記得一個(gè)偉人曾說(shuō)過(guò)：“無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(zhǎng)，它總是和根連在一起�！�
樹(shù)根牢牢抓住大地滋養(yǎng)著樹(shù)干。
迷戀的作文 篇11
天空像灑了墨一般格外的安靜。
突然一聲優(yōu)美的童謠劃破了寧?kù)o。
還記得小時(shí)候，寧?kù)o的夜晚里，媽媽總會(huì)唱一些優(yōu)美的童謠，小的時(shí)候總是童謠伴著我漸漸入睡�？晌椰F(xiàn)在卻厭煩童謠，格外的喜歡流行音樂(lè)。
媽媽在洗碗、打掃房間時(shí)總愛(ài)唱那些過(guò)時(shí)的童謠。每一次我說(shuō)我媽的時(shí)候，她老說(shuō)：“不知道是誰(shuí)小時(shí)候鬧著要我唱童謠呢，現(xiàn)在還說(shuō)過(guò)時(shí)了�！眿寢屆恳淮蔚姆瘩g都讓我無(wú)言以對(duì)。于是，我只得搖搖頭走開(kāi)……
兒時(shí)的歌聲不知在哪個(gè)瞬間開(kāi)始都變成了無(wú)盡的嘮叨。
每一次我在悠閑聽(tīng)著歌的時(shí)候，媽媽總會(huì)走上來(lái)對(duì)我大吼一聲：“作業(yè)做完沒(méi)有啊，還在這聽(tīng)歌，看看書(shū)啊，你桌子上這么多書(shū)你看完了幾本了啊！”有的時(shí)候我很不理解為什么媽媽為什么會(huì)這么做，原來(lái)的童謠變成了現(xiàn)在無(wú)趣的嘮叨。
夜溫柔而靜謐，讓我再次憶起了母親與她唱的.童謠是多么溫暖。
那天，雨下得很大，我被雨給淋透了。一陣風(fēng)吹過(guò)讓我打了個(gè)冷顫�；丶液�，我發(fā)高燒了。忽然，一道閃電劃破了天空，我看到媽媽急得滿頭大汗。我在床上翻來(lái)覆去，她也不知道怎么才能讓我入睡。
“嘩啦啦”的雨聲中夾雜著急促與不安的呼吸。
媽媽在我的床邊又唱起了那久違而又動(dòng)聽(tīng)的歌謠，恍惚間，我似乎看了到原來(lái)媽媽在我床邊唱著童謠的模樣。那時(shí)候媽媽有一頭黑發(fā)和美麗的聲音，現(xiàn)在頭上卻多了幾根白發(fā)，聲音也變得粗獷了，但卻依然那么溫暖。伴隨著媽媽的童謠，我也漸漸入睡了，我的燒也退了……
時(shí)間的歌從未停止，媽媽也多了些白發(fā)，但是她卻不忘當(dāng)時(shí)的童謠，一直為我唱著。媽媽的童謠我唯有珍惜。
雨漸漸停了。
天空中又出現(xiàn)了那溫暖的太陽(yáng)。
迷戀的作文 篇12
藍(lán)天，白云。
空氣中還有花草的芬芳。
爸爸是個(gè)鋼琴愛(ài)好者，但他的專業(yè)和工作跟鋼琴扯不上邊兒。因此，他一心想要把我培養(yǎng)為一位鋼琴大師。
但我知道，這是不可能的。我天性活潑、好動(dòng)，根本沒(méi)法讓自己靜下來(lái)。最重要的是，我的脾氣十分急躁，光這一點(diǎn)，就讓我難以說(shuō)服自己去學(xué)琴�？砂职挚偸窃谖叶吥钸叮骸皩W(xué)鋼琴培養(yǎng)氣質(zhì)……”
天黑壓壓的.，烏云如幽靈般飄著。
我和媽媽鬧了些不愉快，大吵了一架。我回到房間，急躁地走來(lái)走去，火氣瞬間上來(lái)。我坐在床邊，忽地傳來(lái)一陣隱隱約約柔和卻不失力度的鋼琴聲。這聲音像一只蝴蝶輕輕扇動(dòng)著，那一對(duì)小小的翅膀，在花叢中自由地飛著。沒(méi)有什么能躲得過(guò)那柔情手指的撫弄，我的心如同被那一只蝴蝶帶去了人間仙境一般，慢慢的靜下來(lái)。
烏云被一縷清風(fēng)帶去遠(yuǎn)方，只留下一片祥和。
我起身，打開(kāi)房門，順著樓梯，尋找那“靈音”的來(lái)源。爸爸坐在琴凳上，修長(zhǎng)的手指行云流水地在一排黑白相間的琴鍵上躍動(dòng)著。我不忍地劃破這一抹寧?kù)o，坐在沙發(fā)上，靜靜地聆聽(tīng)著。我的心靈被那旋律牽動(dòng)著，不再急躁，平靜得如一汪清水。
天空中的云朵軟綿綿的，隨風(fēng)，恣意飄蕩著。
爸爸彈完了一首曲子，笑著示意我坐在他身旁�？粗矍斑@一排琴鍵，手指輕輕撫摸著，小心翼翼地按下去，清脆的琴鍵奏響悠揚(yáng)的樂(lè)章回蕩在客廳里。我側(cè)著腦袋，饒有趣味的繼續(xù)彈著。其實(shí)，不過(guò)亂彈一通罷了，但那一聲聲宛如百靈鳥(niǎo)般的琴聲，總是讓我急躁的心平靜下來(lái)。
爸爸一點(diǎn)一點(diǎn)地教我，時(shí)間長(zhǎng)了，總算會(huì)彈奏一些簡(jiǎn)單的曲子了。每當(dāng)我心煩氣躁的時(shí)候，鋼琴總能讓我學(xué)會(huì)放下，與世無(wú)爭(zhēng)。
天空的云朵，悠閑地飄著。
太陽(yáng)鑲嵌在藍(lán)布上，熠熠生輝。
迷戀的作文 篇13
春風(fēng)來(lái)了，吹走了冬天的陰霾。
太陽(yáng)不知不覺(jué)照亮了大地。
我忙碌的起身，收好行李，準(zhǔn)備前往成都考級(jí)。
我緊張地走上臺(tái)，拽緊雙手，眼向四周東望望，西望望。支支吾吾地對(duì)裁判員做了自我介紹。裁判員看了我一眼：“請(qǐng)開(kāi)始你的演奏�！蔽掖舸舻刈诹艘巫由�，雙手因緊張變得非常僵硬，曲子也非常難聽(tīng)，有的還跑了調(diào)，最讓人尷尬的是我竟然彈成了另外一個(gè)曲子。我木然地望了一下四周，只見(jiàn)，裁判員撓撓頭，說(shuō)：“對(duì)不起，請(qǐng)你下次再來(lái)。”然后，示意了我出口的位置�！半x開(kāi)？”我頓時(shí)愣住了，過(guò)了一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，傷心的走出了表演的舞臺(tái)。
“嘩——”雨點(diǎn)無(wú)情的`落了下來(lái)。
我和父親坐上了回重慶的火車，一上車，我就拿出耳機(jī)，播放我最喜歡的音樂(lè)�！白钣憛捯虏幌碌挠�，可惜未來(lái)總是撲朔迷離……”
憂傷的歌放給自己聽(tīng)，要堅(jiān)強(qiáng)，要努力，不要放棄。
回到重慶，我就躺在床上，回想著苦練已久的樂(lè)曲，慢慢地我進(jìn)入了音樂(lè)的世界。在另外一個(gè)世界中的人們，都非常的堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難時(shí)，他們一點(diǎn)都不在乎。我緩緩的起身，反思了下自己，“我不應(yīng)該就因?yàn)檫@一次的失敗而傷心，我要堅(jiān)強(qiáng)！”
春風(fēng)吹動(dòng)窗簾，輕拂過(guò)了我的臉頰。
時(shí)光之歌再次奏響，我又回到了當(dāng)時(shí)考級(jí)的地方，面對(duì)著同樣的裁判，同樣的舞臺(tái)，這一次，我自信大踏步走上去，大方地介紹自己。我彈著彈著，陶醉在了音樂(lè)的世界。裁判員微笑著頻頻點(diǎn)頭。
太陽(yáng)射出陽(yáng)光透過(guò)窗戶，照在我的臉上，我開(kāi)心地望著前方，因?yàn)槲抑滥鞘馐俏页晒Φ臉?biāo)志，是我對(duì)音樂(lè)的癡迷的標(biāo)志。
風(fēng)吹動(dòng)著樹(shù)木，地上的影子像舞女般，跳著優(yōu)美的舞蹈。
天上的云朵，也變成了一個(gè)個(gè)微笑的模樣。
迷戀的作文 篇14
網(wǎng)絡(luò)，為把我們打開(kāi)了一扇扇信息之窗，我們猶如久處樊籠中的小鳥(niǎo)，飛向了大自然，在感受網(wǎng)絡(luò)世界的精彩與便捷的同時(shí)，又茫然不知所措。網(wǎng)絡(luò)已深入到我們生活的各個(gè)角落，它將這個(gè)廣闊無(wú)沿的地球變成了個(gè)渺小虛幻的“地球村”。它如磁鐵般吸引著我，讓我自拔不起
我原本是個(gè)學(xué)習(xí)很好的，就在那一次。
我跟我的朋友在一起玩，然后，我們不想玩了，我們覺(jué)得很無(wú)聊，我正想回家，我的朋友叫住了我，對(duì)我說(shuō)，你想不想玩，我?guī)闳ヒ粋�(gè)好地方。我一聽(tīng)是個(gè)好地方，我就立馬答應(yīng)了。過(guò)了一會(huì)，我們來(lái)到我朋友說(shuō)的哪個(gè)好地方，誰(shuí)知是個(gè)網(wǎng)吧，我想起我媽媽不讓我來(lái)網(wǎng)吧，我正想走。我的朋友叫住了我，說(shuō)，你來(lái)看看里面很好玩，我進(jìn)去了，我看到里面的人在玩各種各樣的游戲，有穿越火線，英雄聯(lián)盟和逆戰(zhàn)等等。我的朋友玩了一盤，他讓我試一盤，我玩了一盤，覺(jué)得很好玩，就被吸引進(jìn)去了。
我一坐就是半天，我晚上回到家，媽媽為我干什么了回什么去了，我就說(shuō)，我去別人家玩了，說(shuō)完，我趕緊跑到屋里面，我的心砰砰的直跳。我對(duì)自己暗下覺(jué)心以后再也不玩電腦了。
可是，嘴上說(shuō)不上了，可到了明天，我就又忘了我昨晚的`諾言，我就又跟著我的朋友又去了網(wǎng)吧，我們又坐了一上午，回到家媽媽又問(wèn)我去哪了，我就又編了一個(gè)謊話。
第2天，我們學(xué)校舉行考試，我一看試卷我有許多的題都不會(huì)做，我這時(shí)才知道，我這幾天玩電腦，根本就沒(méi)有復(fù)習(xí)，我這時(shí)才知道我犯下的錯(cuò)誤。
晚上，回到家媽媽問(wèn)我考的怎么樣，我哭著跑回了房間，這時(shí)，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽在爭(zhēng)吵，我仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)，媽媽爸爸早就知道我上網(wǎng)吧，媽媽只是不想告所我，我這時(shí)才明白怪不得媽媽問(wèn)我問(wèn)到一半就不問(wèn)了，對(duì)不起，媽媽，我以后再也不上網(wǎng)吧了。
“網(wǎng)絡(luò)我不會(huì)再迷戀于你了”我的良心在內(nèi)心深處告誡著我，但我一定會(huì)正確的使用你這把雙刃劍，讓你為我發(fā)揮最佳效益!
從此以后，我不再迷戀網(wǎng)絡(luò)！
迷戀的作文 篇15
這一定又是你，英歌舞，一聲聽(tīng)從我心底穿過(guò)，忒驚異。靜聽(tīng)著，我不禁頰邊泛上了紅。英歌舞，讓我迷戀……
古老的民巷帶著剛剛蘇醒的寂寥，新年等在窗外。一半串鼓聲浸入耳根，父親忙把我托在肩頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，鼓響了起來(lái)
那鼓，密時(shí)如雨，不能穿指；緩時(shí)如云，搖曳從容，幾十位表演者的手甩動(dòng)著，發(fā)出強(qiáng)而有力的聲響，碰撞在四周的空氣中。隆隆隆隆，噔噔噔噔，像醉了的蝴媒，或是明湖珠翠，繽紛降落到地面上；又像出鞘的兵刃，亦是一閃冷焰，僅剩沸騰中的熱血，我的心仿佛隆隆。隆隆，噔噔，噔噔……
真真的就是英歌，它舒展得像一條巖脊的線條，展開(kāi)得像一朵千瓣的花朵，旋轉(zhuǎn)的像一陣飛揚(yáng)的流蘇，搏擊的像一群爭(zhēng)食的猛獸，只見(jiàn)兩根英歌槌在他們的手里舞得如穿針繡花般靈巧。舞出一瞥最敏銳的.鋒芒。像皚皚塞野的雪在月的寒光下閃映，噴吐冷激的輝艷，桴鼓相應(yīng)，有贊詩(shī)道：“"骨軟身軀健，眉濃眼目鮮，形客如怪族，行步似飛仙。"如此舞姿，怎能叫我的心不驚顫呢？
他們的臉上涂了色彩不一的涂油，兩腮勻著桃紅，好似冬日枝頭的豆杉，唇上暈著朱砂，宛若水的映影，風(fēng)的輕歌，云的留痕，浪的柔波。點(diǎn)以墨黑，黑得如屋檐；明黃，黃得如杏子，緋紅，紅得如紅纓，他們忽而點(diǎn)額撫臂，畫(huà)眼描眉，，似女子在鏡前梳妝。他們雙眉顰蹙，我便憂愁，他們笑頰粲然，我便喜樂(lè)，他們張目嗔視，我就生氣，我的心早已隨著他們而喜怒哀樂(lè)。
夕陽(yáng)描著聲的影，燃著舞的烈，均勻的一片靜，籠罩在這名為潮汕的土地上。永流傳……
這一定又是你，英歌舞，一聲聽(tīng)從我心底穿過(guò)，忒驚異。殘霞邊一顆星子出現(xiàn)，英歌帶給了我一場(chǎng)盛大的視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)享受。而英歌將不停地不停地延續(xù)下去，文化，也將不停地不停地傳承下去，英歌舞讓我迷戀……
迷戀的作文 篇16
小時(shí)候，我最喜歡的地方就是爺爺家的花園。在那里，我可以與眾花為朋，與群草為伴，與高樹(shù)為友，與蝴蝶為親。
賞蝶·迷戀
“春路雨添花，花動(dòng)一山春色�！贝喝�，我常常在花園里追逐那些五彩繽紛的蝴蝶，雖然總是竹籃打水一場(chǎng)空，但我偶爾也能得到一些戰(zhàn)利品，比如黑色鳳尾蝴蝶、藍(lán)蝴蝶、粉蝴蝶……最好看的是金翅蝴蝶，它那金色的翅膀在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，一飛起來(lái)，輕盈、漂亮、優(yōu)雅，就像一個(gè)高傲的女皇。所有的蝴蝶見(jiàn)到它都只能甘拜下風(fēng)，說(shuō)它是沉魚(yú)落雁之色也不為過(guò)。我在花叢中賞著，贊著，沉醉其中。
探花·沉醉
有時(shí)正遇花開(kāi)，我便選一些漂亮的摘下來(lái)，用藤蔓扎成一個(gè)個(gè)美麗的花球，做好了就可以和小伙伴們一起拋著玩，對(duì)此，我每天都樂(lè)此不疲。
除了一些普通的小野花外，爺爺花園里栽種了色彩亮麗的繡球花，五顏六色的大麗菊、粉嫩粉嫩的'杜鵑花……個(gè)個(gè)都美得無(wú)與倫比。看得人眼花繚亂，目不暇接。我常在花園里的垂絲海棠樹(shù)中間綁一個(gè)吊床，躺在上面非常舒服：周圍是花朵，上面是樹(shù)蔭，聞著花香，聽(tīng)著蟲(chóng)鳴，讓人不知不覺(jué)沉醉其中，不可自拔。偶爾還會(huì)有幾只精致小巧的蝴蝶在我身邊的花叢中流連，一陣輕風(fēng)拂來(lái)，樹(shù)上的花瓣輕輕飄落，悄然落在了草地上。我躺在微微搖晃的吊床上，看著這畫(huà)一般的景色，這怎能不讓人陶醉其中？
搖花·快樂(lè)
有時(shí)，我在樹(shù)下放幾個(gè)袋子，爬上花樹(shù)，挑一枝花多的枝條，使勁兒一搖，那花瓣便紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)，就像下雨一樣。等袋子裝滿了，我爬下樹(shù)，把花瓣放進(jìn)小石臼，用石杵搗碎后加一點(diǎn)蒸餾水，做成花泥。我把這些花泥從石臼里撥到小木盒里，拿回去可以當(dāng)護(hù)膚品用。這花泥是淡紅色的，其中還星星點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)綴著一些粉色的海棠花瓣，聞一聞，芳香怡人。只有一點(diǎn)不好，就是不好保存。所以我并不是天天都做，只是偶爾起了興致才會(huì)做一些來(lái)用。
我的樂(lè)園是爺爺家的花園，你呢？
迷戀的作文 篇17
我是一個(gè)旅行愛(ài)好者，我喜歡去好多好多的地方，也總幻想自己某一天能環(huán)行整個(gè)世界，了解世界風(fēng)俗，欣賞世界名地。但有一個(gè)地方，讓我深深迷戀，并跟自己承諾，以后一定要去這個(gè)地方。
這個(gè)地方是日本，是一個(gè)神秘而又令人敬佩的國(guó)家。
在初中的地理書(shū)上，我第一次看見(jiàn)了日本的富士山，我覺(jué)得好美好美，回到家我馬上去尋找富士山的資料，并渴望去了解日本，甚至為了一時(shí)的興趣而去學(xué)了跆拳道，去學(xué)習(xí)日語(yǔ)的發(fā)音。
我喜歡日本的櫻花，雖然櫻花開(kāi)得短暫，但在春天的開(kāi)端是櫻花開(kāi)得最美的季節(jié)，整條街道都開(kāi)滿了美麗的櫻花，風(fēng)兒一吹，整座城市都下起了櫻花雪，那粉紅的雪花，無(wú)憂無(wú)慮的飄散在各地，也猶如那美麗的蝴蝶，一會(huì)兒飛在花叢中，一會(huì)兒在屋頂上翩翩起舞。
在歷史的記載上，日本的迅速發(fā)展也令人不容小覷。從一個(gè)小國(guó)變成一個(gè)發(fā)達(dá)的國(guó)家，不管是打仗亦或是遇到地震災(zāi)難，他們的堅(jiān)強(qiáng)和忍耐力是值得我們學(xué)習(xí)的。這也是我想了解日本的原因之一，我渴望知道，在日本這個(gè)國(guó)家里，是什么原因讓他們變得如此有毅力，如此的`堅(jiān)強(qiáng)。
日本的美食也小有名氣。例如，日本的壽司，日本的魚(yú)生......據(jù)我所知，有好多中國(guó)學(xué)者想研制出日本美食的風(fēng)味，可只有少數(shù)是研制出味道是差不多的，而并不是原味，只是差不多罷了。
有好多人都說(shuō)日本當(dāng)年屠殺中國(guó)，殺了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國(guó)百姓，如果我們?nèi)チ巳毡揪蛯?duì)不起死去的中國(guó)百姓，可我卻不贊成這種說(shuō)法，我覺(jué)得每一個(gè)人都是平等的，每一個(gè)地方都有其好處或壞處，每一個(gè)地方也有其歷史和令人欣賞的地方。
我喜歡日本，喜歡那翩翩飛舞的櫻花，喜歡那常年如冰山似的富士山，喜歡日本的風(fēng)俗習(xí)慣，喜歡那像迷一樣的日本。
不管別人怎樣談?wù)撊毡�，可我就是如此的迷戀它，而此時(shí)此刻，我正為自己這個(gè)夢(mèng)想努力，向我的日本夢(mèng)出發(fā)。
迷戀的作文 篇18
在眾多藝術(shù)形式中，最令我迷戀的是抽象畫(huà)。
抽象，抽象，就是說(shuō)這畫(huà)既不理性，也不形象，但它卻能給人的視覺(jué)帶來(lái)不一般的震撼。
有的人認(rèn)為，把畫(huà)畫(huà)得與實(shí)物相像便是好畫(huà)。我卻不這么認(rèn)為，如果真畫(huà)得與實(shí)物一樣，那作者的情感又在哪里呢?雖然抽象畫(huà)與實(shí)物幾乎沒(méi)有相近之處，但它往往比那些寫(xiě)實(shí)的畫(huà)更能表達(dá)出作者強(qiáng)烈的情感。
抽象畫(huà)，一種多么神奇的藝術(shù)。
不是幾根有粗有細(xì)的線條和一片看似沒(méi)有什么規(guī)律的色彩就能組成一幅抽象畫(huà)，一幅好的抽象畫(huà)，它的每一根線條都融入了作者的情感。抽象畫(huà)正是作者的情感在紙上的體現(xiàn)，你怎么能把這種情感用一個(gè)寫(xiě)實(shí)的人、一棵樹(shù)、一個(gè)瓶子表現(xiàn)出來(lái)呢?
畢加索，由于對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的憤怒而揮筆創(chuàng)作了大型油畫(huà)《格爾尼卡》，這幅畫(huà)成為警示戰(zhàn)爭(zhēng)災(zāi)難的文化符號(hào)之一，畫(huà)中的悲劇也將永遠(yuǎn)印在人們的記憶中。畢加索用扭曲的`線條在畫(huà)中交織出了殘斷的肢體、嘶聲長(zhǎng)鳴的馬匹，被踩踏的鮮花、失去孩子的母親和她那無(wú)珠的眼睛。整幅畫(huà)面一點(diǎn)也不寫(xiě)實(shí)，但我們卻能從那支離破碎的黑白色塊中，深切感受到陰郁、恐懼以及畢加索的憤怒和無(wú)盡的悲憫。寫(xiě)實(shí)的畫(huà)，很難給人帶來(lái)如此的視覺(jué)沖擊。
保羅·克利在生命的最后歲月創(chuàng)作了《死與火》，數(shù)一數(shù)，這幅畫(huà)中一共也沒(méi)用幾根線條，沒(méi)用幾種顏色，乍一看也看不出畫(huà)的是什么，但是一旦看過(guò)之后，那張抽象的蒼白臉龐就會(huì)在腦海之中時(shí)時(shí)浮現(xiàn)，一種濃厚的凄涼和哀愁便蔓延開(kāi)來(lái)。
抽象畫(huà)，是藝術(shù)中的藝術(shù)!畫(huà)筆有如一位充滿激情的舞者，在紙上旋轉(zhuǎn)、跳躍。盡管作品有時(shí)令人費(fèi)解，但卻是畫(huà)家心靈最深處藝術(shù)的體現(xiàn)。我想，也許我并不是在迷戀抽象畫(huà)，而是迷戀那種天馬行空的想象，對(duì)情感淋漓盡致地展現(xiàn)，那種神秘的精神世界。它們似乎只屬于站在藝術(shù)頂峰的靈魂。
迷戀的作文 篇19
在那片片潔白的鵝毛下，他挺著脊背，猶如白楊一般，全身上下透著一股英氣，巋然挺立在雪地里，仿佛什么也動(dòng)搖不了他。
——題記
你或許見(jiàn)過(guò)奔騰咆哮的壺口瀑布，或許見(jiàn)過(guò)高聳入云的三山五岳，或許見(jiàn)過(guò)一望無(wú)際的蒙古草原，又或許見(jiàn)過(guò)車水馬龍的外灘夜景……那你一定也見(jiàn)過(guò)清晨的馬路，我也不例外。
清晨背著書(shū)包去上學(xué)，打著哈欠皺著眉，嘴里還不滿地嘟囔著：“大清早的，誰(shuí)起得來(lái)嘛。什么清晨是讀書(shū)的'最好時(shí)光，還讓不讓人睡覺(jué)了！”沒(méi)錯(cuò)，就是在這清晨，我無(wú)意抬眼望去，望見(jiàn)了一個(gè)穿制服的身影。那時(shí)正是寒冬時(shí)節(jié)，大雪紛飛，人們都裹著大棉襖、羽絨服，他卻只穿了件單薄的制服。在那片片潔白的鵝毛下，他挺著背脊，猶如白楊一般，全身上下透著一股英氣，巋然挺立在雪地里，仿佛什么也動(dòng)搖不了他。
我一邊朝他走去，一邊愣愣地望著。他站在路中央，一眼看到了正要過(guò)馬路的我，那張臉上流露出的滿是幸福和精氣神，和慵懶的我形成了鮮明對(duì)比。他轉(zhuǎn)身吹著哨，比出“停下”的有力手勢(shì)示意車輛，隨即又轉(zhuǎn)身笑著對(duì)我揮了揮手。我終于反應(yīng)過(guò)來(lái)，趕忙走過(guò)去。當(dāng)走到他身邊時(shí)，我明顯感覺(jué)到了他輕微的顫抖，可仍然是一臉的幸福神情。我開(kāi)口想說(shuō)些什么，但又把話吞回了肚子里。因?yàn)槲颐靼�，那是他的榮譽(yù)，是他臉上顯而易見(jiàn)的幸福的來(lái)源，我不能去破壞。一瞬間，一股敬仰之情油然而生，深深地撞擊著我的心靈。只見(jiàn)他高高的立在我面前，自豪地微笑著，這樣的形象，怎能不使人震撼，不使人迷戀，并將其深深烙在心底？這個(gè)平凡的，正義的英雄，悄悄地激發(fā)出我內(nèi)心的正義感！我也禮貌地報(bào)以微笑，隨即擦肩而過(guò)……在路上又忍不住回頭望去——雖然早已看不見(jiàn)了，但腦中浮現(xiàn)的卻一直是那道“風(fēng)景”，那道不過(guò)十幾秒的風(fēng)景；那道再平常不過(guò)的風(fēng)景；那道真正的，令我迷戀的風(fēng)景。
我馬上就鼓足了精神，向著學(xué)校進(jìn)發(fā)，心中想著：再會(huì)吧，交警叔叔，是您給予了我清晨的朝氣，在這茫茫雪日里，燃起溫暖之火。以后的每一天，我都會(huì)加油比您做得更好！
交警叔叔，您，即是我心中最美的一道風(fēng)景。
迷戀的作文 篇20
在我的記憶長(zhǎng)河中，有一種物品永遠(yuǎn)熠熠生輝，那便是書(shū)。書(shū)是沙漠中的綠洲，讓身處絕境的人有了生的希望；書(shū)是黑夜中的燈塔，照亮迷惘的船只前進(jìn)的路；書(shū)是生活中的調(diào)味品，調(diào)出了五味雜陳。為此，我迷上了書(shū)。
幼時(shí)我便迷上了書(shū)。我喜歡書(shū)中豐富生動(dòng)的插畫(huà)，我喜歡書(shū)中堅(jiān)強(qiáng)的灰姑娘，善良純真的白雪公主；我也喜歡吟誦《唐詩(shī)三百首》。就這樣，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
低年級(jí)的時(shí)候，我看的書(shū)不能算少。即使下課時(shí)間短暫，我也抓緊品味書(shū)的.味道，把書(shū)當(dāng)成知心朋友。書(shū)帶我走進(jìn)荒無(wú)人煙的沙漠，帶我暢游海底世界，帶我穿梭到流金溢彩的古代宮殿，帶我領(lǐng)略萬(wàn)千世界。書(shū)包羅萬(wàn)象，使我更加迷上了這有著神奇魔力的物品——書(shū)。
上了高年級(jí)，書(shū)對(duì)我的影響更大了。我不再滿足于單純的閱讀，我學(xué)會(huì)了“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，只要是讀書(shū)的時(shí)候，我都會(huì)留下痕跡，有時(shí)寫(xiě)一兩句感悟，有時(shí)畫(huà)出優(yōu)美的詞句……這樣的讀書(shū)方式讓我受益匪淺。我的知識(shí)源頭來(lái)自于書(shū)，書(shū)讓我的知識(shí)面擴(kuò)大了不少。
而今，對(duì)我來(lái)說(shuō)，“人可一日無(wú)食，但不可一日無(wú)書(shū)”。書(shū)成了我的“糧草”，只要有一本情節(jié)曲折的書(shū)，就可以讓我不吃不喝好幾個(gè)小時(shí)；書(shū)成了我的“耳朵”讓我聽(tīng)到另一個(gè)世界的聲音，這個(gè)世界沒(méi)有凡塵的紛亂和喧囂；書(shū)成了我的“眼睛”，讓我眼中本是單調(diào)的黑白世界變得五彩繽紛；書(shū)成了我的“雙腿”，帶我走遍多姿多彩的世界，我也走進(jìn)了書(shū)中人物的心靈。我的世界，因?yàn)闀?shū)變得這么精彩。
這就是書(shū)，滿載著人類全部美麗的書(shū)。我認(rèn)為書(shū)不一定要震撼人心，紙背后的秘密更為神秘；書(shū)不一定要雕砌華麗的詞藻，質(zhì)樸而淺顯的書(shū)也別有一番風(fēng)味；書(shū)不一定要名家之作，文字不分貧富貴賤。高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。而我要說(shuō)，書(shū)永遠(yuǎn)是我生命中最好的伴侶、最真摯的好友、最富有智慧的老師。
我迷上了書(shū)，書(shū)也成了我生命中不可缺失的部分。我感謝書(shū)帶給我五顏六色的生活。我希望直到我白發(fā)蒼蒼，乃至老眼昏花時(shí)還是可以與書(shū)為友。
迷戀的作文 篇21
孩提時(shí)，被色彩絢麗。情節(jié)設(shè)置簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)片，深深吸引，不知疲倦。常常在吃晚餐時(shí)，不顧肚子傳來(lái)的陣陣抗議聲，仍舊堅(jiān)持坐在電視機(jī)前，目不轉(zhuǎn)睛。母親在三番五次“深情”的呼喚仍遭無(wú)動(dòng)于衷后，“氣急敗壞”地把電視給關(guān)了。而我也立即嚎啕大哭予以反擊。無(wú)奈之下，母親只好向我“投降”，我則立即破涕為笑。有時(shí)，我也會(huì)幻想自己成為動(dòng)畫(huà)片中的主角，去經(jīng)歷一場(chǎng)奇特的冒險(xiǎn)，或者擁有一盞阿拉丁神燈，實(shí)現(xiàn)所有愿望。在這樣的幻想中，我總能美滋滋的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
對(duì)動(dòng)畫(huà)片的熱情，一直貫穿了我的整個(gè)童年。動(dòng)畫(huà)片所帶給我的，是一種輕松。它沒(méi)有很曲折的情節(jié)，不需要過(guò)多的思考，就像飯后的甜點(diǎn)，甜而不膩。而那時(shí)的我：簡(jiǎn)單，無(wú)憂無(wú)慮。
上了中學(xué)后，看電視時(shí)，目光很少在動(dòng)畫(huà)片上有過(guò)多的停留。受父親的影響，對(duì)《海峽兩岸》�！督裹c(diǎn)訪談》等節(jié)目，熱情高漲。有時(shí)，還能與父親展開(kāi)熱烈的討論。閑暇時(shí)，我喜歡看書(shū)來(lái)釋放壓力。童年里，愛(ài)不釋手的《安徒生童話》，已被悄悄藏起。取而代之的，是《簡(jiǎn)愛(ài)》�！侗瘧K世界》等名著。書(shū)中一波三折、跌宕起伏的情節(jié)，讓我時(shí)而興奮，時(shí)而著急，時(shí)而落淚。我尤其喜歡《悲慘世界》中的冉阿讓。從他撫養(yǎng)孤女?dāng)?shù)十年的行為中，我感受到了他無(wú)私的愛(ài)；從他救助了一直想追捕他的警察的行為中，我感受到了他的寬容；他為給予孤女的.幸福所做的犧牲使我落淚……在他的身上，我看到了人性的光輝。
從書(shū)本中，我學(xué)會(huì)了做人的道理；書(shū)本也為我的生活提供了幫助，使我明白生活是那樣的美好。在生活中，我能更好的體會(huì)書(shū)本中的那些情節(jié)了，也能更好的理解作者的意圖了。從書(shū)本到生活，這是一個(gè)奇妙的過(guò)程。它們相輔相成，書(shū)本中的情節(jié)源于生活，卻又高于生活。我很享受這一過(guò)程。
我的視野不再是庭院中的四角天空，而是波瀾壯闊的大海。不得不承認(rèn)，我長(zhǎng)大了。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)依戀上不同的東西。而這些能夠反應(yīng)我們不同時(shí)期的特點(diǎn)。如今的我，是一個(gè)尋求真實(shí)的我。
人生也許就是這樣一個(gè)不斷失去和尋找的過(guò)程吧。
迷戀的作文 篇22
我騎著飛天掃帚在魁地奇球場(chǎng)上空自由地飛翔，瞇著眼睛尋找金色飛賊。啊，看見(jiàn)了，它就在球門邊閃爍�？墒牵挥浻巫咔蛴骘w來(lái)，我急忙閃身躲避……這樣精彩的比賽經(jīng)常出現(xiàn)在我的夢(mèng)境中，表露出我對(duì)“魔法”的無(wú)限向往。的確，有時(shí)候，我也很迷戀“魔法”喲！
我是一名忠實(shí)的“哈迷”，也是就《哈利波特》迷。《哈利波特》全套書(shū)我都已經(jīng)快翻爛了。用媽媽的話說(shuō)，我第一次真正做到了“讀書(shū)破萬(wàn)卷”。每天上學(xué)，我都不厭其煩地把沉甸甸的《哈利波特》裝進(jìn)書(shū)包里，背來(lái)背去。晚上睡覺(jué)前，都得媽媽催上好幾遍，我才戀戀不舍地放下那令我著迷的、充滿“魔法”的書(shū)。放下書(shū)，腦海里還不時(shí)閃現(xiàn)出“魔法”的情節(jié)。這不，有時(shí)候，做夢(mèng)都是這些神奇的“魔法”呢！
有時(shí)候，在放學(xué)的路上，我和另一個(gè)《哈利波特》的鐵桿粉絲——付盈盈，我們倆一邊走，一邊撿起路旁的小木棍來(lái)充當(dāng)魔杖，比拼“魔法”。我們揮動(dòng)著魔杖，嘴里高喊著“神風(fēng)無(wú)影”或者“無(wú)聲無(wú)息”之類的'魔咒，玩兒得不亦樂(lè)乎。有時(shí)候，在學(xué)校寫(xiě)完作業(yè)，我們倆還在一起表演。比如，我念道“除你武器”，她就會(huì)把魔杖——小木棍往旁邊一扔，好像我真的有魔法似的；如果我念“昏昏倒地”，她就會(huì)假裝向前一倒，趴到了書(shū)桌上，配合得天衣無(wú)縫，惟妙惟肖。大家都會(huì)被我們的“魔法”逗樂(lè)了，整個(gè)教室充滿了歡聲笑語(yǔ)。
有時(shí)候，在家里，我會(huì)滿懷憧憬地問(wèn)媽媽：“媽媽，如果明年我收到魔法學(xué)院校長(zhǎng)鄧布利多的來(lái)信，您會(huì)讓我去霍格沃茨魔法學(xué)院?jiǎn)�？”媽媽也看過(guò)《哈利波特》這本書(shū)，對(duì)書(shū)中描寫(xiě)的魔法學(xué)院也清楚�！皶�(huì)呀，當(dāng)然會(huì)！”媽媽毫不猶豫地回答。太出乎我的意料了，我原想媽媽一定會(huì)說(shuō)“什么亂七八糟的”之類的話�！盀槭裁�？”我有些驚訝。媽媽笑著說(shuō)：“你有了魔法，就像我們中國(guó)的孫悟空一樣，多神奇呀！”哈哈哈，家里傳出了我和媽媽歡樂(lè)的笑聲！
感謝《哈利波特》的作者，讓我們了解了外國(guó)的魔法世界。這神奇的“魔法”，豐富了我們的想像力，點(diǎn)綴了我們的童年生活。“魔法”，有時(shí)候，我很迷戀你喲！
迷戀的作文 篇23
自從我學(xué)會(huì)認(rèn)字開(kāi)始，我就天天迷戀著書(shū)。從幼兒游戲到各種童話，從各種童話到精典小說(shuō)，從精典小說(shuō)到文學(xué)名著。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，它可以引導(dǎo)我們奮力前進(jìn)，更進(jìn)一步。多讀好書(shū)，會(huì)使我們脫離庸俗，脫離無(wú)知，走到那里仿佛都有一種屬于書(shū)的清香伴隨著我們，書(shū)香彌漫。有文化底韻的人，都會(huì)給人一種清新的感覺(jué)，一種高貴的氣質(zhì)。書(shū)籍，它教導(dǎo)我們要腳踏實(shí)地，問(wèn)心無(wú)愧地邁向成功。
書(shū)籍是人類的朋友，而讀書(shū)則是人類的親密朋友。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們能培養(yǎng)文化修養(yǎng);若果經(jīng)常地去研究，去讀，去思考，便能從中央到地方找到新的`知識(shí)點(diǎn)，正所謂“溫故而知新”，還可以把知識(shí)點(diǎn)都牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，只有多讀健康有益的書(shū)，努力地學(xué)習(xí)，才能為自己幸福的將來(lái)奠定良好的基礎(chǔ)。
讀一本文學(xué)經(jīng)典，詩(shī)情畫(huà)意隨即呈現(xiàn)眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”描繪了北方大草原的遼闊，牧草豐盛，牛羊成群的迷人風(fēng)光;賀知章的《詠柳》“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”通過(guò)贊美柳樹(shù)，進(jìn)而贊美春天，謳歌春的無(wú)限創(chuàng)造力;孟浩然的《春曉》“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”則表現(xiàn)了大自然的盎然春意和勃勃生機(jī);王維的《鹿柴》“返景入深林，復(fù)照青苔上”描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時(shí)分的幽靜景色……詩(shī)詞們都能讓人陶冶情操，益人心智。
讀一本史書(shū)，一幕幕動(dòng)人心弦的場(chǎng)面歷歷在目：“秦王掃六合”、陳勝，吳廣起義、楚漢之爭(zhēng)、漢武帝的大一統(tǒng)……它解開(kāi)了緊鎖歷史的密碼，打開(kāi)塵封的史冊(cè)，見(jiàn)證過(guò)往的興盛和繁榮，發(fā)人深省。
讀一本古典小說(shuō)，藝術(shù)性和思想性結(jié)合的情景在腦海中泛起狂瀾：羅貫中的《三國(guó)演義》描寫(xiě)了東汗末年和三國(guó)時(shí)期錯(cuò)綜復(fù)雜的政治與軍事斗爭(zhēng);施耐庵的《水滸傳》歌頌了農(nóng)民的斗爭(zhēng)精神;吳成恩的《西游記》贊頌了人民蔑視封建統(tǒng)治、勇于反抗的精神;曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》揭示了封建社會(huì)必然崩潰的歷史趨勢(shì)，耐人尋味。
書(shū)，是我無(wú)聲的朋友，它讓我的知識(shí)倉(cāng)庫(kù)里又少了一個(gè)又一個(gè)問(wèn)號(hào)。
迷戀的作文 篇24
為什么90后的我們還沒(méi)經(jīng)歷人生的太多折磨，眼里、心里卻充滿了憂傷？為什么在別人眼里幸福得像花兒一樣的我們，還沒(méi)來(lái)得及年輕就已經(jīng)蒼老？為什么我們喜歡久久的品一杯滾燙的苦茶，為什么我們喜歡輕輕的吟唱一支哀怨的靈歌？
我們喜歡夸張的棒棒糖，喜歡輝煌的摩天輪，喜歡黑色的煙熏妝，喜歡……喜歡非主流。喜歡非主流那些灰暗的色調(diào)，憂郁的背景，還有語(yǔ)法不對(duì)卻能刺痛人的言語(yǔ)。但是我們是當(dāng)代憤青。非主流說(shuō)：“我們是糖，甜到哀傷。”我們確實(shí)是糖，不是單純的牛奶糖，不是天真的水果糖，而是……棉花糖……是可愛(ài)可憐的棉花糖。沒(méi)有足夠的力量支撐自己成為想要的形狀，沒(méi)有足夠的思想抵制不可抗拒的'外來(lái)的碰撞，但是，我們有亮麗的顏色，有柔軟的質(zhì)感。亮麗到刺眼，柔軟到空虛。不管我們想不想要，必須照單全收，因?yàn)槲覀兪翘�，甜到�(jīng)]理由sayno的棉花糖。非主流說(shuō)：“幸福碎了一地，讓我怎么撿�！背趼�(tīng)這話，我呆了，然后，感動(dòng)了好久。
想著，盛滿幸運(yùn)星的玻璃瓶在桌邊放了好久。碎了，碎得那么干脆。轉(zhuǎn)過(guò)頭的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)散落一地的幸運(yùn)星，真的好美。也罷，不要去撿了吧，撿星星的同時(shí)，大概也被旁邊的碎片割破了手指。碎了的幸福，一定是寫(xiě)在記憶里的。如果你的幸福不夠堅(jiān)固，那就瀟瀟灑灑地讓它破碎吧。非主流說(shuō)：“眺望摩天輪的人，其實(shí)都是在眺望幸福�！�
從前喜歡乘坐摩天輪，如今喜歡眺望摩天輪。摩天輪的背后，云白得很通透。眺望幸福，不代表不擁有幸福，只是渴望，只是追求，那個(gè)像極了時(shí)間年輪的大家伙轉(zhuǎn)到盡頭會(huì)是什么樣，或者說(shuō)，那個(gè)像極了摩天輪的時(shí)間年輪轉(zhuǎn)到盡頭會(huì)是什么樣。平時(shí)的我們低著頭的時(shí)間要比抬著頭的時(shí)候不知道要多多少倍，所以，站在摩天輪的前面的時(shí)候，請(qǐng)讓我好好的抬起頭看看它。我喜歡非主流的這些小小的文字，這些看似支離破碎的文字，真正支離破碎的是讓我們?yōu)l臨崩潰的思考。我喜歡非主流的這些小小的思考，這些看似瘋癲的思考，很紳士的向世界宣告：我們正深深刻刻的生活。
迷戀的作文 篇25
想必大家都還記得每逢春節(jié)時(shí)，劉謙叔叔的精彩魔術(shù)表演吧。他的精彩表演給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。受劉謙的影響，很多小朋友，特別是好奇心強(qiáng)的同學(xué)，開(kāi)始瘋狂地迷上了魔術(shù)，一時(shí)間，模仿魔術(shù)表演成了一股熱潮。
這股熱潮在我們班也掀起了不小的浪花。有些同學(xué)經(jīng)常在上課時(shí)思想開(kāi)小差，偷偷找同位說(shuō)話，要表演魔術(shù)。周圍的同學(xué)都很好奇，也不聽(tīng)課看他表演，可是變來(lái)變?nèi)ゾ湍菐讉�(gè)花樣，有時(shí)還漏洞百出，引得大家咯咯發(fā)笑，擾亂了課堂紀(jì)律，影響了大家的學(xué)習(xí)。
更讓人擔(dān)心的是，有些同學(xué)簡(jiǎn)直迷戀到了無(wú)可救藥的地步。他們一下課就湊在一起談魔術(shù)，有時(shí)還現(xiàn)場(chǎng)表演剛剛學(xué)來(lái)的“絕活”，目的就是要顯示顯示自己在魔術(shù)表演上比別人“魔”高一丈。他們?cè)谡n堂上偷偷地看魔術(shù)書(shū)籍，根本無(wú)法安心聽(tīng)課。有的還在一起相互攀比誰(shuí)買的魔術(shù)書(shū)多，誰(shuí)買的魔術(shù)書(shū)貴，以此來(lái)顯擺自己對(duì)魔術(shù)有多么喜愛(ài)。其實(shí)，在我看來(lái)，大多數(shù)同學(xué)只是在滿足自己的虛榮心而已。
好在，這種不良風(fēng)氣已經(jīng)引起了老師們的注意。最近，老師對(duì)我們說(shuō)，盲目的'迷戀魔術(shù)是會(huì)影響學(xué)習(xí)的，同學(xué)們要盡量少玩魔術(shù)游戲，要把寶貴的時(shí)間放在勤奮學(xué)習(xí)上，放在鍛煉身體上。我覺(jué)得，老師講的很有道理，對(duì)某些事物的確要適可而止要有個(gè)“度”，一旦超過(guò)了這個(gè)“度”，就會(huì)走火入魔。魔術(shù)表演本身不是一件壞事，偶爾欣賞欣賞，表演表演，既可以開(kāi)闊我們的視野，也可以增添生活的樂(lè)趣。但是，如果過(guò)分沉醉其中不能自拔，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)業(yè)肯定會(huì)受到很大影響。
同學(xué)們，我們正處在小學(xué)階段，只要任務(wù)是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，為今后的成長(zhǎng)打基礎(chǔ)。只有打好了基礎(chǔ)，才能結(jié)合自己的興趣選擇職業(yè)。當(dāng)然，魔術(shù)表演也是一種職業(yè)，但是，能夠像劉謙叔叔那樣成功的魔術(shù)師畢竟是少數(shù)。所以，我想提醒那些成天迷戀魔術(shù)的同學(xué)，一定要從自己內(nèi)心的“魔幻”中走出來(lái)，將心放到課堂上，放在書(shū)本中，放在更有意義的實(shí)踐和創(chuàng)造中，做一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)、珍惜時(shí)間的人！
所以，我們要對(duì)迷戀魔術(shù)說(shuō)NO！
迷戀的作文 篇26
時(shí)光荏苒，消逝了的昨天，不必再迷戀。
告別昨天，過(guò)去的一切，不再迷戀，化作點(diǎn)滴的淚，如流星任它劃破天際，只留下了那耀眼的瞬間，印下了永恒的燦爛。
告別昨天，莫貪戀，世界的步調(diào)不會(huì)因你而停滯不前。再美好的昨天終究還是昨天，不會(huì)因?yàn)槟愕拿詰俣蔀橛篮�。莫迷戀，不要將自己陷入過(guò)去的沼澤，如果你固執(zhí)的活在過(guò)去中，那么只會(huì)越陷越深，直至你無(wú)法面對(duì)現(xiàn)實(shí)而破滅了自身。
告別了昨天，那過(guò)去的一切都會(huì)成為親切的懷念，莫迷戀。
南唐后主李煜身為一國(guó)之君，卻沒(méi)有身為君主的覺(jué)悟，以致被宋滅天下，被俘宋營(yíng)之中，無(wú)慮的他多了些許傷感，多了些許悔不當(dāng)初，他過(guò)分懷念舊國(guó)，結(jié)果招致了殺身之禍，這興許對(duì)他是好的，因?yàn)橐粋�(gè)活在過(guò)去，活在悲傷之中的人，死可能是他最好的歸宿。
同為后主，劉禪無(wú)皇帝之才，被魏滅國(guó)，被魏主針對(duì)，而他則“樂(lè)不思蜀”，險(xiǎn)而又險(xiǎn)地避免了殺身之禍，被封為安樂(lè)公�？吹诉^(guò)去，告別了昨天，向著新的方向出發(fā)，不必迷戀。
告別了昨天，這個(gè)世界的步伐依然前進(jìn)，不會(huì)改變。
正如黃永玉所說(shuō)的，“世上常有人放著前進(jìn)的好景不看，轉(zhuǎn)過(guò)身朝向過(guò)去，只認(rèn)為過(guò)去的都好�！北粫r(shí)間所淘汰的終究無(wú)法挽回，被歷史湮沒(méi)的長(zhǎng)河無(wú)法恢復(fù)，要告別那過(guò)去，不要迷戀。
清朝自是物產(chǎn)頗豐，地大物博，無(wú)須與蠻夷之地往來(lái)，便下了“閉關(guān)鎖國(guó)”之令，與世界的發(fā)展潮流失之交臂，可笑的是，在面對(duì)強(qiáng)敵落敗之時(shí)，還不忘自己天朝上國(guó)的地位，割地賠款，一切要做的.好像賞賜一樣。一群活在過(guò)去的思想中的迷戀者，國(guó)家在他們手中怎能興盛，亡國(guó)也只是時(shí)間問(wèn)題而已。
革命黨人立志推舊就君主專制，建立新性質(zhì)的國(guó)家。他們做到了告別昨天，清晰地認(rèn)識(shí)到了所謂“天朝上國(guó)”是多么大的一個(gè)笑話，沒(méi)有迷戀，成就了一番偉大事業(yè)。若他們依舊迷戀，又怎能開(kāi)創(chuàng)如此巨大的功績(jī)呢？告別昨天，莫迷戀，或許只有這樣，煥然一新的未來(lái)就在眼前。
告別了昨天，不要迷戀，這世界的步調(diào)不會(huì)改變，只要存在心中，那美好的一切才會(huì)有最好的歸宿，你的未來(lái)才能煥發(fā)生機(jī)，更進(jìn)一步。
告別吧，昨天！切記，莫迷戀！
迷戀的作文 篇27
豆蔻年華，微微一笑，萬(wàn)人迷……已不記得那是何時(shí)，你神秘地抱出一個(gè)盒子，興奮地像個(gè)得到了心愛(ài)的玩物的孩子，那時(shí)魚(yú)尾紋已趁機(jī)爬上了你的臉頰。你迫不及待地打來(lái)了盒子：“來(lái)，孩子，給你看看媽年輕時(shí)的照片！”你的眼睛瞇成了那可愛(ài)的月牙兒。那對(duì)你而言，一定是美好得能時(shí)刻吹出絢麗的泡泡的回憶。當(dāng)我把臉湊過(guò)去時(shí)，我的心跟著微微地震了一下：“照片里的那個(gè)女人，滿臉對(duì)未來(lái)的憧憬。媽，你那微笑，真美！”我毫不吝嗇地說(shuō)道。你聽(tīng)后笑得更歡了。
我最親愛(ài)的你，那時(shí)微笑著的你真是個(gè)萬(wàn)人迷，我，好像迷戀上了你那微笑。歲月無(wú)情，青春漸逝，笑容依舊……曾好幾次翻看我們一家人一起旅游時(shí)的照片，那情那景那微笑著的你，一如既往地迷人。盡管臉色已暗黃，魚(yú)尾紋已霸占你的眼角，兩鬢已冒出了白發(fā)，但你還是笑得那么美，滿臉對(duì)生活的滿足。是歲月的太無(wú)情，還是你的太有情？我一直覺(jué)得是后者，都是為了我們，你才會(huì)那么辛苦，不知疲倦。一直把滿滿的愛(ài)灌在我們的心頭。與其說(shuō)歲月是把無(wú)情刀，不如說(shuō)你是有情人。謝謝你時(shí)刻微笑著的情，我們才能像這般閃耀著我們?nèi)绻馊鐭岬那啻骸Ｎ�，已迷戀上你那微笑。時(shí)光荏苒，又一花樣年華，如故……眨眼間，我已是擁有著花樣年華的十七歲少女，生命的.綠葉愈發(fā)濃密，時(shí)光里的流水仍不息的向前流去。而此時(shí)，皺紋卻越來(lái)越放肆地在你的臉上炫耀，炫耀著它侵略的勝利。你的手變得那么地粗糙，背不知何時(shí)變得不再直挺挺……
我親愛(ài)的你，生命的精華正一點(diǎn)一滴地被我汲取，是你用蒼老鑄造了我的妙曼，卻仍然無(wú)怨無(wú)悔。讓我如花似玉般成長(zhǎng)，你總把這看做你的使命，就這么樂(lè)在其中。你的微笑依舊如故，那樣的迷人。但歷經(jīng)生活的磨難，那微笑中還多了份執(zhí)著與堅(jiān)持。那笑，就像那夜夜奔騰著的海水，就像那永遠(yuǎn)高掛著的陽(yáng)光，就像輪回的四季，永不逝去。即使狂風(fēng)再猛，暴雨再?gòu)?qiáng)，你還是微笑如故。我，深深地迷上了你的微笑。是那微笑，讓我找到了生命的出口，通往充滿陽(yáng)光的出口，那里有夢(mèng)，有情，有人生不可或缺的韌性，有……你的微笑已悄悄地長(zhǎng)在了我的心里，迷戀你的微笑，直到?jīng)]有永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)。
迷戀的作文 篇28
小時(shí)候，我最喜歡的是賽車和樂(lè)高，而現(xiàn)在，我最迷戀的是拼高達(dá)。
9歲那年的兒童節(jié)，媽媽帶我去書(shū)城挑玩具，那里玩具五花八門，我一眼就看到了一面堆滿了盒子的玩具墻，盒子上面印著機(jī)器人，還寫(xiě)著Gundam，翻譯成中文就是高達(dá)。當(dāng)時(shí)我還不知道那是什么，但它們看起來(lái)很炫酷，讓我很心動(dòng)，于是就把它買回了家。
回到家后，我立刻把玩具盒打開(kāi)，里面有好幾板各式各樣的零件，每一板上面有一個(gè)字母，每個(gè)零件邊上有一個(gè)數(shù)字，還有一張很詳細(xì)的圖紙。我小心地把零件全拆出來(lái)，看著圖紙開(kāi)始拼起來(lái)，前面都還算順利，但有一次，我把兩個(gè)零件搞反了，怎么都安不上，后來(lái)我又仔細(xì)看了看圖紙，才改正了錯(cuò)誤。足足用了兩個(gè)小時(shí)，我才把它拼好，連午飯都忘了吃。
拼好后我發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)非常精致小巧的機(jī)器人模型，它是藍(lán)白色的，身高大約是15厘米，比我的手掌大一點(diǎn)，它的背上有兩個(gè)小洞，可以裝上一個(gè)像飛機(jī)一樣的背包，它的武器是兩把光劍和一把步槍，帥極了!我簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手，連睡覺(jué)都要放在枕頭邊。這就是我的第一個(gè)高達(dá)，它叫脈沖。從此，我便迷戀上了拼高達(dá)。
為了更加了解高達(dá)的故事，我還使用了日文翻譯軟件，去查看它的說(shuō)明書(shū)，并上網(wǎng)搜索它的型號(hào)，因?yàn)檫@些我還懂得了一點(diǎn)點(diǎn)日語(yǔ)。媽媽經(jīng)常說(shuō)：你要是能把拼高達(dá)的認(rèn)真勁放在學(xué)習(xí)上，那就太好了。
自從迷戀上高達(dá)，我每年的生日，都想要得到這樣的禮物。就連外出旅游也會(huì)去尋找高達(dá)，你們看，這個(gè)正義高達(dá)是我在沖繩的手辦店買到的，這個(gè)try高達(dá)是我在清邁的專賣店購(gòu)買的。每一次買到新的高達(dá)，我就迫不及待地上網(wǎng)了解它的`故事和性能，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地把它拼裝成型，那一刻，我會(huì)充滿了成就感。現(xiàn)在，我一共擁用了13個(gè)高達(dá)，我把它們都放到了展示柜里，每當(dāng)看到它們時(shí)，我就會(huì)忘記一切煩惱。
有人問(wèn)我：你到底喜歡高達(dá)什么呢?我想說(shuō)：因?yàn)楦哌_(dá)有著帥氣的外表，多變的形狀，還有拆盒的新鮮感和一片一片組裝成型的樂(lè)趣，這些都讓我迷戀不已;拼高達(dá)也讓我做事的態(tài)度變得積極，使我更有耐心。所以我想，這就是高達(dá)的魅力!
迷戀的作文 篇29
在宏偉的中國(guó)版圖上，鑲嵌著這么一塊土地，這里不是溫柔的水鄉(xiāng)，沒(méi)有靈秀的石橋，這里也不是狂野的沙漠，沒(méi)有飛舞的黃沙與荒涼的戈壁難，這里只是一片靜寂的土地，一片質(zhì)樸的土地。
小時(shí)候，家鄉(xiāng)，質(zhì)樸而溫馨。
回憶起模糊的小時(shí)候，云朵飄浮在藍(lán)藍(lán)的天空，那時(shí)的家鄉(xiāng)是安靜的和諧的。在這片土地上，建筑史上的一朵奇葩正在悄然綻放。一座座方方圓圓的土樓應(yīng)用而生，淳樸的客家人民以他們的聰穎智慧壘起了沒(méi)有摻和半點(diǎn)鋼筋水泥的建筑——土樓。那時(shí)的土樓，鮮為人知，人們只知道耕田、勞作，過(guò)著著簡(jiǎn)單而又樸實(shí)的生活。吃罷晚飯，坐在土樓之間，靜靜地凝視眼前的一切時(shí)，感受到的是人與自然之間的珠聯(lián)璧合般的和諧：日出而作，日落而歸，早晨，人們扛著犁牽著牛，把汗水灑進(jìn)那片古老的紅土地，沉重的吆喝聲在山里回蕩，歸來(lái)時(shí)，一身泥巴，一臉倦意，但是心里很踏實(shí)，那種和諧，蕩起了人們心里那份久違的感動(dòng)，真想成為土樓中的一粒沙或一片瓦，終生守護(hù)著這片我所篤愛(ài)的土地。
長(zhǎng)大后，家鄉(xiāng)，繁榮而喧鬧。
告別了寧?kù)o，永定土樓屹立在這片土地，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，飽經(jīng)滄桑，但依然風(fēng)華正茂方方正正。家鄉(xiāng)向世界敞開(kāi)了大門。這里受到了都市人的青睞。于是，家鄉(xiāng)的一切都改變了，道路寬闊了，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)了，同時(shí)，停車場(chǎng)、賓館飯店及人文景觀也降低了植被的覆蓋率，破壞了家鄉(xiāng)的自然美、生態(tài)美，甚至有些飯店為了招攬生意，竟打出“野味”的招牌，捕獵野生動(dòng)物。家鄉(xiāng)就像一位風(fēng)燭殘年的老人，被逼著喬裝打扮去賺錢。
現(xiàn)在��！家鄉(xiāng)，在等待回歸自然。
艾青說(shuō)，為什么我的眼里常含著淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)的'深沉……欲望無(wú)邊，凡事適可而止，客家人民艱苦創(chuàng)業(yè)，自力更生，在偏僻的山村建起了世界矚目的“東方古堡”，反映出了客家人民團(tuán)結(jié)互助的觀念。土樓從簡(jiǎn)陋到完美的發(fā)展過(guò)程中，給這片土地帶來(lái)了繁榮，同時(shí)，也破壞了家鄉(xiāng)原來(lái)的和諧與溫馨。家鄉(xiāng)，在等待中回歸自然。
家鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上響起，家鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的惆悵。
迷戀的作文 篇30
網(wǎng)絡(luò)游戲是不少中小學(xué)迷戀的游戲。往往他們都會(huì)沉浸在網(wǎng)絡(luò)虛擬的世界當(dāng)中。而同學(xué)們可以玩網(wǎng)絡(luò)游戲，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲出有益智類的，可以鍛煉大腦和手。也有化妝類的，可以讓你有造作的靈感。但是還有搶殺類的，而往往玩這種游戲的人，會(huì)沉浸在打打殺殺的情景中。
我在報(bào)紙上無(wú)意中看到一條新聞，某市小學(xué)生去網(wǎng)吧玩槍?xiě)?zhàn)游戲 ，因技術(shù)不佳，同伴嘲笑了幾句，他惱羞成怒，隨手拔出發(fā)防身刀具將同伴殺死，之后又沉浸在游戲當(dāng)中。當(dāng)警察趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，他才反映過(guò)來(lái)。從這條新聞中我得知了這個(gè)男孩一定是長(zhǎng)期去網(wǎng)吧玩游戲才可能帶刀。這就是迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的后果呀！
有一次，我的一個(gè)好友告訴我網(wǎng)絡(luò)游戲特別好玩，我便嘗試了一次。我連接好網(wǎng)線，之后開(kāi)始盡情的享受網(wǎng)絡(luò)游戲帶給我的快樂(lè)，我到達(dá)了忘了自我、忘了時(shí)間、忘了一切的境界。我的眼睛有些酸痛，抬頭一看，天��！玩了四個(gè)小時(shí)，我連忙斷了線。心里忐忑不安，我怎麼也迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲了呀！現(xiàn)在想起來(lái)，我心中也有些后怕。之后我再也沒(méi)有上網(wǎng)玩游戲，我慶幸自己沒(méi)有迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲。
不少的青少年迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，白天逃學(xué)去網(wǎng)吧打游戲，晚上偷偷回家拿錢，接著回到網(wǎng)吧大游戲。結(jié)果期末考試成績(jī)一落千丈。而他們中的大部分人都很后悔，從而想到過(guò)自殺。而同時(shí)也毀了他們的眼睛，毀了他們的.前程。
有一次，同學(xué)告訴我，她的一名朋友因?yàn)槊詰倬W(wǎng)絡(luò)游戲白天、黑夜，都不回家。父母、老師都很著急。他原來(lái)是一名優(yōu)等生，可是自從他聽(tīng)說(shuō)有網(wǎng)絡(luò)游戲這種游戲，不僅再一勸說(shuō)，就迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲。游戲的分?jǐn)?shù)高了，而成績(jī)卻直線下降了。他成為了差等生。在學(xué)校同學(xué)嘲笑他，老師訓(xùn)斥他，在家里父母打罵他。他自卑，他傷心，他無(wú)地自容。他一次次走到窗前打開(kāi)窗戶，他一次次把刀放在脖子上、手腕上……這都是迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲惹的禍呀！
迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)們，請(qǐng)你們睜開(kāi)被網(wǎng)絡(luò)迷了很久的眼睛。希望你們能像雄鷹一樣翱翔在廣闊的天空中吧！我呼吁大家對(duì)迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲說(shuō)“不” 吧！
迷戀的作文 篇31
你從一幅虛幻的圖畫(huà)開(kāi)始，逐漸清晰、真實(shí)，似撥開(kāi)云霧，雄健的身姿高昂挺立。我熱血沸騰地盯著你，那么久。緩緩地，你步入我的夢(mèng)境……
你有一雙挺立的雙耳，兩只炯炯有神的眼睛，你有血有肉，還有一嘴冰冷的能把獵物撕得粉碎的利牙。是的，你就是一匹活生生的狼，一匹來(lái)自蒙古草原的巨狼。
我遺憾，我們從未真正相見(jiàn)，但姜戎的《狼圖騰》，卻將你的形象深深地烙在我的腦海。你緩緩向我訴說(shuō)著，我靜靜地聆聽(tīng)著，此時(shí)，別無(wú)他人，唯有一輪明月悄然瀉下皎潔的光。
你像黑夜的精靈，在雜草叢生的荒野中，在夜的孤獨(dú)與寂寞中，對(duì)著那一輪明月長(zhǎng)嘯。那蒼涼的聲音像是在苦苦地講述著什么，絲絲悲涼融入寒氣。那一聲聲嗥鳴，如流星劃過(guò)，悠長(zhǎng)的余音在荒涼的山谷中回蕩。那是震撼人心的呼喚，有著一種不可抗拒的力量，包裹著愛(ài)與恨、歡與悲。不似黃土漢子豪邁的怒吼，不似江南女子?jì)扇岬那檎Z(yǔ)，它是草原的聲音，融合著對(duì)騰格里草原虔誠(chéng)的'熱戀，蒼勁渾厚。
狼不是美麗善良的代表。人們總愛(ài)把互相勾結(jié)做壞事形容成“狼狽為奸”;把成群的壞人亂沖亂撞形容為“狼奔豕突”;把忘恩負(fù)義形容為“狼心狗肺”;而在蒲松齡的《狼》中，狼更是“禽獸之變?cè)p幾何哉?只增笑耳”……我常常無(wú)奈地笑，狼的苦永遠(yuǎn)道不清，說(shuō)不完。
蒙古狼是聰明與團(tuán)結(jié)的化身，它們英勇善戰(zhàn)，巧用軍術(shù)。面對(duì)敵人，它們團(tuán)結(jié)協(xié)作，頑強(qiáng)抗?fàn)�，不愿偷生為虜，只愿熱血灑蒼原!它們?cè)谝煌麩o(wú)盡的草原上奔騰，在冷酷無(wú)情的戰(zhàn)場(chǎng)上學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在優(yōu)勝劣汰的自然中溫存愛(ài)與友情。蒙古草原從來(lái)都是戰(zhàn)場(chǎng)，只有那最強(qiáng)壯、最聰明、最能忍耐饑餓的狼，才能頑強(qiáng)地活下來(lái)，這就是狼的生存準(zhǔn)則。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，哪有優(yōu)與劣?哪有強(qiáng)與弱?哪有智者與愚者的天壤之別?哪有生與死、愛(ài)與恨?狼群，正是以這樣的殘酷競(jìng)爭(zhēng)換來(lái)種族的永存。斗轉(zhuǎn)星移，滄海桑田，經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨、日日夜夜，古老的狼族仍頑強(qiáng)地生息繁衍。
我曾在動(dòng)物園看見(jiàn)一匹消瘦的蒙古老狼，它的皮毛黯淡，腿上有兩道深深的傷痕，它的鼻子也許是被其他動(dòng)物猛烈撕咬過(guò)，少了一小塊，唯有那眼睛，氣勢(shì)不比猛狼遜色絲毫。它挺立著身軀。不卑不亢地望著游人。也許，它曾是狼群中的一員猛將，立下了汗馬功勞;也許，它曾是狼中之王，帶領(lǐng)群狼頑強(qiáng)搏斗。此時(shí)，它已到暮年，仍如一位斗士，目光堅(jiān)定，而它身后，是一片絢麗的晚霞。遲遲不肯收起迷人的色彩。我的眼睛濕潤(rùn)了。
我回憶著，靜靜地想著，此時(shí)，一束皎潔的月光又緩緩地灑向窗臺(tái)……
迷戀的作文 篇32
我上四年級(jí)的時(shí)候，家里買了一臺(tái)電腦，年幼的我一下子就迷上了。一開(kāi)始，媽媽并不在意，再說(shuō)學(xué)校也胡信息課。剛開(kāi)始時(shí)，我只是站在媽媽旁邊看，后來(lái)我就在媽媽不在家時(shí)自己玩起了電腦，并下載了大量的游戲，把c盤塞得滿滿的。此后，我放松了學(xué)習(xí)，心里老惦記著電腦，茶飯不思，電視少兒節(jié)目也不能吸引我了，我還到外面購(gòu)買了游戲卡、賬號(hào)等。這時(shí)媽媽才意識(shí)到我迷上電腦了。
起初，媽媽是粗暴地加以禁止，給電腦設(shè)上密碼�？墒牵�(jīng)過(guò)努力，我竟把密碼一一破解了，又背著媽媽偷偷地繼續(xù)玩。有時(shí)候我就找借口到姨媽、姑媽或同學(xué)家去玩。這讓媽媽意識(shí)到簡(jiǎn)單地“禁殺”是非曲直沒(méi)有效果的，她便想出了一些讓我容易接受的方法使我逐漸擺脫對(duì)電腦的迷戀。
首先，用減法控制我玩的時(shí)間。為了讓我接受她的減法，媽媽給我找了許多資料，讓我知道電腦對(duì)兒童身體的影響：久坐電腦桌前，電腦輻射對(duì)人體的影響，對(duì)視力的影響，對(duì)形體的影響……我從認(rèn)識(shí)到，即使玩電腦，必須有個(gè)時(shí)間限度，過(guò)久會(huì)損害身體。起先，媽媽允許我第個(gè)星期玩兩個(gè)小時(shí)，一次不能超過(guò)半小時(shí)，具體星期幾玩由我自己決定，前提是必須完成作業(yè)，且家人在場(chǎng)。媽媽看見(jiàn)我有了進(jìn)步，過(guò)了一段時(shí)間，把時(shí)間減少為每周一個(gè)小時(shí)，時(shí)間是雙休日，并且對(duì)所玩的游戲作了硬性規(guī)定，只能玩玩泡泡堂、飛行棋等，禁止打網(wǎng)絡(luò)游戲。我理解媽媽的用心，沒(méi)什么意見(jiàn)。接下來(lái)，時(shí)間就定為每周40分鐘。這樣，我坐在電腦前的時(shí)間逐漸減少了。
其次，用激勵(lì)機(jī)制鞏固我的減時(shí)戰(zhàn)績(jī)。如我整個(gè)星期一天都不玩電腦，媽媽就會(huì)在節(jié)假日帶我去游玩作為獎(jiǎng)勵(lì)。由此，我和媽媽走了周邊一些城市的'公園、動(dòng)物園等風(fēng)景區(qū)，使我親近了大自然，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，淡化了對(duì)電腦的迷戀。有時(shí)媽媽還會(huì)給我買點(diǎn)好吃的作為獎(jiǎng)勵(lì)。
再次，用替代法轉(zhuǎn)移我的興趣。媽媽給我買了許多課外書(shū)，如藍(lán)貓、馬小跳、偉人童年時(shí)代等，讓我在閑暇時(shí)間有書(shū)可讀。時(shí)間一長(zhǎng)，我從書(shū)中看出了滋味，看出了奇思妙想，電腦也從我的頭腦中淡出了。
最后，是以身作則，下面引導(dǎo)。在家里，媽媽做出榜樣，一般不玩電腦，更不玩游戲。看到媽媽都這樣，我的心自然平了，日子一長(zhǎng)，對(duì)電腦就不太迷戀了�，F(xiàn)在，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊�，媽媽也不再為我玩電腦擔(dān)心了。
迷戀的作文 篇33
華麗的衣衫，精美的妝容，戲曲將盛世之景展現(xiàn)得淋漓精致，絕美無(wú)倫。讓人為之迷戀，雕梁畫(huà)棟，滿屏珠翠的盛景，不時(shí)出現(xiàn)在我的夢(mèng)中。
在幼時(shí)，我便一直受到戲曲的熏陶。我的爺爺是個(gè)戲癡。無(wú)論何時(shí)，他的腰間總會(huì)掛著一臺(tái)收音機(jī)，閑來(lái)無(wú)事時(shí)，便打開(kāi)來(lái)聽(tīng)兩曲，邊聽(tīng)著還一邊搖頭晃腦，口中還時(shí)不時(shí)的哼上幾句。平日里縈繞在我耳邊的便都是那宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的戲曲，聽(tīng)得多了，便也能即興哼上幾句。
爺爺?shù)膽蛴阎�，有個(gè)姓黃的大爺，總喜歡拉著孩子們?nèi)ニ衣?tīng)?wèi)�。整日余音繞梁，卻不討孩子們喜歡。他家的電視總是播放著各式各樣的戲曲，孩子們一坐不住了，他便開(kāi)始講故事，講著各個(gè)名伶的演藝生涯，創(chuàng)造的美妙絕技。他講昆曲、京劇，講崔鶯鶯待月的`西廂，講陳妙常盟誓的秋江，講李香居染血的桃扇。黃大爺手中的茶杯折射出神秘的光輝，放佛正在訴說(shuō)著一個(gè)遙遠(yuǎn)而意味深長(zhǎng)的夢(mèng)境。不知不覺(jué)中，戲曲已經(jīng)在我心中占據(jù)了一席之地，在不知不覺(jué)中播下了青澀的種子。
今年，隨著《鬢邊不是海棠紅》的熱播，長(zhǎng)眠于心底的那顆種子便又開(kāi)始萌芽，繼而迅速的破土而出，毫無(wú)怠倦地扶風(fēng)而立，開(kāi)出嬌艷的花兒。
我羨慕角兒們精致的妝容，贊嘆他們?nèi)A美的衣裳，也癡迷他們的嗓音，渾厚卻又尖細(xì)，蕩氣回腸間又透著含蓄的淡雅。我想：這世上不會(huì)有什么比這更好聽(tīng)了吧，它比鳥(niǎo)鳴更加清脆，比雨滴更加空靈，比低音更加厚重，比高音更加活潑。它跳躍著，旋轉(zhuǎn)著，在空著蕩漾著。
于是電視機(jī)前便又多了一個(gè)小戲癡，目不轉(zhuǎn)睛的看著戲曲，淺淺的笑著。只是這次我心底仿佛又多了些不一樣的東西，不似之前，只為華麗的演出喝彩：我會(huì)為一代名伶的隕落而嘆息，為一方絕技的失傳而悲傷，為一個(gè)驚艷舞臺(tái)而歡笑，為一段絕世佳作而自豪。我為之沉迷的同時(shí)又為之嘆惋。
劇中姜榮壽的仙人步法失傳時(shí)，我清楚地記得商細(xì)蕊說(shuō)：這些絕技都失傳了，那以后的人看什么？這句話放佛一杯涼水，頓時(shí)把我對(duì)戲曲的一顆火熱的心變得黯然失色。我急忙跑去找爺爺，想傾訴心中的惋惜、害怕。害怕那么美的戲曲終有一天會(huì)消失。爺爺笑了笑，他似乎是釋然的，人生如戲，戲亦取自人生，戲中的美德、仁、義、忠、孝都是刻在中國(guó)人骨子里的，他不緊不慢的說(shuō)著。我一顆急躁的心這才慢慢的平靜了下來(lái)。我相信，那迷人的藝術(shù)必定會(huì)傳承、發(fā)揚(yáng)。
為之迷戀，亦為之擔(dān)憂。喜歡它光鮮亮麗的外表，沉迷于它淳厚優(yōu)美的內(nèi)涵。
迷戀的作文 篇34
書(shū)是知識(shí)的海洋，我喜歡在里面暢游。從小到大，書(shū)一直都陪伴著我成長(zhǎng)，它是我生活的一部分，我是一個(gè)不折不扣的小書(shū)迷。
小時(shí)候，我就很喜歡去書(shū)店，那時(shí)候我還不認(rèn)識(shí)字，于是每次把書(shū)買回來(lái)后，都要纏著媽媽給我讀，每次都聽(tīng)得很入神，而且每天睡覺(jué)前都要媽媽給我讀故事書(shū)，這樣我才能慢慢入睡。上小學(xué)后，我開(kāi)始學(xué)了拼音認(rèn)識(shí)了字，我就可以自己看書(shū)了，雖然開(kāi)始看的很費(fèi)力，可是影響不了我對(duì)書(shū)的迷戀。后來(lái)漸漸的認(rèn)識(shí)了很多字，于是把所有空余的時(shí)間都用來(lái)看書(shū)，每到星期天就到書(shū)店看書(shū)、買書(shū)，于是家里書(shū)架上的書(shū)越來(lái)越多，每天放學(xué)回來(lái)把作業(yè)做完后，第一件事情就是捧起一本心愛(ài)的書(shū)看起來(lái)，享受著讀書(shū)的快樂(lè)，什么事情都管不了。每次打開(kāi)一本書(shū)，我感覺(jué)都會(huì)有一股書(shū)香撲鼻而來(lái)，書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事更是吸引著你去讀它，書(shū)可以讓人迷戀、讓人沉醉、讓人廢寢忘食。
記得有一次，媽媽在網(wǎng)上一下子給我買了三本書(shū)，我一看都是楊紅櫻寫(xiě)的，興奮極了，因?yàn)槲铱墒撬某?jí)粉絲哦！晚飯后，我做好作業(yè)，迫不及待的看了起來(lái)，不知不覺(jué)已經(jīng)到了睡覺(jué)的時(shí)間，媽媽再三催促我才很不情愿的放下了書(shū)，因?yàn)槲抑牢冶仨毎磿r(shí)睡覺(jué)，要不然媽媽會(huì)用沒(méi)收我的書(shū)來(lái)懲罰我，沒(méi)有書(shū)看，那我就等于沒(méi)有樂(lè)趣了。于是我乖乖的按時(shí)間睡覺(jué)，可是躺在床上我翻來(lái)覆去都睡不著，腦子里還想著書(shū)里的故事情節(jié)，停不下閱讀的腳步。于是我焦急的等他們進(jìn)房間，這樣可以再偷偷看一會(huì)兒，終于盼到那一刻了，我迅速打開(kāi)床頭的臺(tái)燈，把燈光調(diào)按一些，繼續(xù)書(shū)海之旅。我看的津津有味，時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，我看的太入迷了，我完全沉浸在書(shū)的世界里，居然自言自語(yǔ)起來(lái)，碰巧被出來(lái)喝水的媽媽聽(tīng)到了，她悄悄的`打開(kāi)我的房門，發(fā)現(xiàn)我被書(shū)給迷住了，完全不能自拔，于是走到我面前揪了我的耳朵，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)媽媽已經(jīng)在我面前了，這時(shí)我才從書(shū)的世界里回到了現(xiàn)實(shí)的世界里，結(jié)果當(dāng)然很慘，被訓(xùn)了，還沒(méi)收了剛給我買的那三本書(shū)，那晚我因?yàn)闀?shū)居然失眠了。
第二天放學(xué)回來(lái)，趁媽媽還沒(méi)有回來(lái)，到處找那三本書(shū)，家里每個(gè)角落都不放過(guò)，堅(jiān)持不懈的找，功夫不負(fù)有心人啊，我那心愛(ài)的書(shū)終于找到了，媽媽回來(lái)后我想方設(shè)法苦苦哀求媽媽，媽媽看在我對(duì)書(shū)實(shí)在太迷戀，就原諒了我，答應(yīng)書(shū)還給了我。那一刻我像中了大獎(jiǎng)一樣快樂(lè)。書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)里有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)等著你去學(xué)習(xí)，書(shū)里有無(wú)數(shù)的道理等著你去感悟，讀書(shū)是一種快樂(lè)，一種享受，所以是書(shū)那么的讓我迷戀！
迷戀的作文 篇35
是誰(shuí)最先帶來(lái)了秋爺爺?shù)挠H切問(wèn)候？是誰(shuí)把莊稼輕輕召喚？又是誰(shuí)給大地?fù)Q上一套金黃色的“秋裝”？哦！是溫柔輕快的秋風(fēng)。
秋風(fēng)，你是一個(gè)幼童——活潑，可愛(ài)。清晨，你像個(gè)孩子邁著柔和的腳步走進(jìn)千家萬(wàn)戶，喚醒熟睡的人們。我輕輕地湊近他們的耳際，悄悄地說(shuō)：“該起來(lái)了，秋天快來(lái)啦！”當(dāng)人們睜開(kāi)惺忪的睡眼，蒙眬之中，迎接他們的竟是如此斑斕的秋色！秋風(fēng)是那樣的調(diào)皮，又是那樣富有童趣。
秋風(fēng)，你是一個(gè)小女孩——天真，稚氣。瞧，你剛到樹(shù)林，翠綠的枝葉便發(fā)出“沙沙”的聲響，伴著鳥(niǎo)兒的歌唱，高聲問(wèn)道：“風(fēng)兒，風(fēng)兒，你來(lái)干什么呢？”你喜盈盈的回答：“伙伴們，我給你們帶新衣裳來(lái)了�！睒�(shù)林愉快地?fù)Q上你送給它們的衣裳，霎時(shí)，葉兒們都換上了金燦燦的'“新裝”。一個(gè)個(gè)你看看我，我望望你，前推后擠，鬧成一團(tuán)，幾個(gè)淘氣的干脆離開(kāi)樹(shù)媽媽，在大地阿姨的笑語(yǔ)中，慢悠悠地投入她的懷抱……在這溫馨之時(shí)，你又掩起笑臉去完成新的使命。
秋風(fēng)，你是一位姑娘——溫柔、恬靜。瞧，你正唱出銀鈴般的歌聲，來(lái)到初秋最熱鬧最歡樂(lè)的地方——田野。你在它們的翹首盼望之中走來(lái)，步履是那樣的輕盈、舒緩。稻谷縮放笑臉，靜靜地接受你的撫摸，愉快地隨風(fēng)上下起伏，好像翻滾的千層波浪；那邊的高粱焦急地等待著，你像一團(tuán)熾熱的火，要不怎能把高粱染得金光燦爛？膽小的玉米娃娃緊裹在小被里，聽(tīng)見(jiàn)外面鬧嚷嚷地，也好奇地探出頭來(lái)，傾聽(tīng)你的歌聲……剎那時(shí)，稻谷笑彎了腰，高梁漲紅了臉，玉米樂(lè)開(kāi)了懷……這時(shí)你又越過(guò)田野，向遠(yuǎn)處奔去，一步一片金黃，一步一片收獲，你將自己奉獻(xiàn)給大地，你將沉甸甸的收獲吹進(jìn)農(nóng)民伯伯的心窩，醉紅了農(nóng)家的笑臉。
秋風(fēng)，你是一位長(zhǎng)者——慈愛(ài)安詳。你身穿火紅的上衣，飄到山坡上，將成片的楓葉變成紅色。遠(yuǎn)望，霜葉如醉，宛如一片紅海，和霞光連于一體；近瞧，如熊熊火焰在燃燒，這紅那紅，給人一種說(shuō)不出的暖意。我隨著秋風(fēng)的足跡，跑到山坡上，陶醉于紛葉之中。面對(duì)秋風(fēng)我大聲呼喊，想掏出心中的所有的激情……
秋風(fēng)，你帶來(lái)了迷人的秋色，帶來(lái)了豐收碩果，帶來(lái)了火紅的一切。我愛(ài)你秋風(fēng)，愛(ài)你的粗獷、豪放的氣質(zhì)，也愛(ài)你輕柔，婉約的性情，更愛(ài)你默默奉獻(xiàn)的精神！
我迷戀你啊！我的秋風(fēng)！
迷戀的作文 篇36
折戟沉沙，過(guò)往煙云總是值得留戀的。有些人已經(jīng)忘記這些歲月，有些人依稀而模糊地記得一些，有些人并不知道它，但是隨著一團(tuán)又一團(tuán)迷霧浮現(xiàn)在眼前，他們伸出手去，慢慢探索，終于，早已模糊不清的那段如同膠卷一樣的古老時(shí)空被重新清晰地還原。那該是一種多么美好的境界！還原歷史，去探索它、揭去它神秘的面紗。我就屬于后者，那種對(duì)久遠(yuǎn)的時(shí)空情有獨(dú)鐘的人。
歷史上有三個(gè)時(shí)期最為混亂，在這三個(gè)時(shí)期內(nèi)，竊鉤者誅，竊國(guó)者為諸侯，人們必須調(diào)動(dòng)自己身體內(nèi)的最大潛能，發(fā)揮大腦能釋放出的一切智慧，才有可能成為梟雄；而成為梟雄之后則要面對(duì)更加嚴(yán)酷的環(huán)境，所以只有踩著別人往上爬，才能在青史中留名。這三個(gè)時(shí)期就是春秋戰(zhàn)國(guó)、南北朝和五代十國(guó)。它們雖然競(jìng)爭(zhēng)激烈，但后人再重新磨洗它們的時(shí)候，卻會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些時(shí)代，太有趣了！我喜歡上歷史，喜歡上那些破爛的紙頁(yè)和崩塌的斷垣殘壁，就是從春秋戰(zhàn)國(guó)開(kāi)始的。
一本《東周列國(guó)志》，還是帶注音彩插圖版的.，就很吸引一、二年級(jí)小學(xué)生的目光。二年級(jí)時(shí)，我正處于摸索階段，搞不懂自己應(yīng)該讀什么樣的書(shū)，我最喜歡什么樣的書(shū)，我體內(nèi)的潛能匹配什么類型的書(shū)。小說(shuō)也看了，漫畫(huà)也翻了，無(wú)聊的課本更令我發(fā)愁，所以我抱著試一試的心態(tài)買了這本注音彩插圖版的《東周列國(guó)志》。在那個(gè)年齡，能從頭到尾持之以恒地看完一本厚書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)就已經(jīng)很了不起了。這次我的大腦令我驚嘆：一天晚上讀完一本厚一厘米的書(shū)，盡管里面的注音和插圖是帶一些水分的，但是那已經(jīng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)新的記錄�！皼](méi)錯(cuò)了，就這個(gè)！”緊接著，又有幾本歷史書(shū)進(jìn)了我家，我像吃書(shū)一樣吞了里面的內(nèi)容。
《圖說(shuō)天下》在三年級(jí)就是我的百科書(shū)，我家里差不多集齊了整套《圖說(shuō)天下》。從黃帝炎帝到袁世凱、段祺瑞，從戚繼光到羅伯特·李；從幼發(fā)拉底河到“高盧雄雞”，從圓桌騎士到神風(fēng)敢死隊(duì)；從三朝古都到金融之城，從文藝復(fù)興發(fā)源地到瑪雅疑團(tuán)；從羅伯斯皮爾到血腥瑪麗，從紅白玫瑰戰(zhàn)爭(zhēng)到都鐸王朝......它包羅萬(wàn)象，使我真正開(kāi)始在歷史方面從皮毛往肉里鉆。
《明朝那些事兒》，是我看過(guò)最好的史書(shū)。語(yǔ)言輕松詼諧，我開(kāi)始迷戀上明朝，它很好玩兒！《明朝那些事兒》徹底扭轉(zhuǎn)了我對(duì)歷史的觀念，把我從一個(gè)舊層次“刷”地一下提上了新層次。它讓我輕松讀完了這二百七十多年。
迷戀歷史的我，以后會(huì)在這項(xiàng)領(lǐng)域大展拳腳的！
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