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心理素質(zhì)的作文

時(shí)間:2023-01-29 10:34:11 關(guān)于作文 我要投稿
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關(guān)于心理素質(zhì)的作文(通用49篇)

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的關(guān)于心理素質(zhì)的作文(通用49篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

關(guān)于心理素質(zhì)的作文(通用49篇)

  心理素質(zhì)的作文 篇1

  我們身邊處處都有文明,文明一直陪伴著我們的成長(zhǎng),文明時(shí)時(shí)刻刻地告訴我們要做到文明和素質(zhì)。

  記得有一次,我和媽媽一起去公園散步,這里的風(fēng)景美極了!一進(jìn)公園,所有人都被公園里的美景深深的吸引住了。突然,有一陣微風(fēng)吹過來,柳樹姑娘好像在翩翩起舞;小魚在水里快活地游著,有的在玩捉迷藏,有的在玩耍,有的在自由自在地游著……

  春姑娘悄悄地來到我們身邊。草坪代理的花兒綻放,仰著頭,好像在和太陽公公微笑;草兒在向人們點(diǎn)頭;竹筍破土而出,伸了一個(gè)大懶腰,把頭伸出來在觀察外面的'風(fēng)景……

  突然,我被一些不良行為嚇住了,看見了有人在亂扔垃圾,亂摘花,亂踏入草坪,往河里扔垃圾……我看見了有幾個(gè)小朋友在草坪上奔跑,在草坪上跳、玩耍。

  我看見了這情景,立刻把他們叫住,對(duì)他們說:“你們這樣做是不對(duì)的,我們要保護(hù)花草樹木,愛護(hù)它們,它們也有屬于自己的生命,你們這樣做,會(huì)讓它們受到傷害的,它們會(huì)很難過的。

  為什么我們就要破壞如此美麗的環(huán)境,為什么要破壞這里的風(fēng)景呢?我們何必要那樣做呢?”小朋友們聽了,內(nèi)疚地對(duì)小草說:“對(duì)不起,讓你們受到了傷害!”小草仿佛在說:“沒關(guān)系,只要你們知錯(cuò)能改就行了!”

  我們要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要保護(hù)環(huán)境,不能做一些不文明,不素質(zhì)的行為,“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!”這句話要牢牢地記在心中。有了文明,就等于有了一大筆財(cái)富!文明一直陪伴在我們的身邊。

  俗話說:莫以善小而不為,莫以惡小而為之。這句話告訴我們:不要以為這件好事很小,就不去做;不要以為這件壞事很小而去做。大家一定要做到文明,文明就在我們身邊。

  心理素質(zhì)的作文 篇2

  星期六,跟著母親上街散步。回來時(shí),見小區(qū)有一大道,路左有一個(gè)牌子,很醒目的紅色大字:路旁不要停車!路右卻有一輛同樣也很醒目的黑色汽車,仿佛在說:“我就停,看你能怎么著我?”此時(shí),賭場(chǎng)里的麻將仍響著噼啪聲,在路上玩的小孩仍制造出喧鬧聲,一切都沒有變,大家好像已經(jīng)對(duì)這種現(xiàn)象見怪不怪了。

  出國(guó)的中國(guó)人,在外國(guó)看到方正的方塊字,大都泛起一陣愛國(guó)的情緒,感到自己的祖國(guó)正在召喚著自己,自己身體里的血液都在沸騰。

  外國(guó)的一些啟事上,大部分都有多國(guó)文字,一般情況下都有中文,此時(shí),一般就會(huì)有一種莫名的興奮。而在一些外國(guó)花園里,有一種牌子,上面只有漢語,幾個(gè)方方正正的大字:請(qǐng)不要亂扔垃圾,前五米處有垃圾箱。此時(shí),外國(guó)人好像在諷刺中國(guó)人的素質(zhì)。

  中國(guó)人大部分都有散步的習(xí)慣,吃完飯,走上大街,呼吸一下濕潤(rùn)而又清新的空氣,邁動(dòng)雙腳悠閑地走上幾步,這是多么愜意的.一件事!散步中,中國(guó)人忽覺脖中有些不適,暗暗運(yùn)氣,只聽“咳”一聲巨響,一種粘稠的液體在空中劃過一道優(yōu)美的弧線,降落在了街道上。而外國(guó)人大都優(yōu)雅地吐進(jìn)紙里,然后準(zhǔn)確地扔到垃圾箱里。

  中國(guó)是一個(gè)強(qiáng)國(guó),是啊!二零零八年奧運(yùn)會(huì)的東道主,又是獎(jiǎng)牌榜上位居第一的。中國(guó)是一個(gè)大國(guó),是!他容納了十三億人。

  中國(guó)在運(yùn)動(dòng)、科技上都很強(qiáng)大,卻忽視了國(guó)民素質(zhì),那一次蝴蝶展,八千人慘死在游客手下。中國(guó)在這個(gè)方面完全是一個(gè)弱國(guó)。外國(guó)在國(guó)民素質(zhì)方面可以徹徹底底地諷刺中國(guó):中國(guó)啊!你真丟人,連廢紙都要扔在地上。

  從現(xiàn)在開始,只要你是一個(gè)中國(guó)人,是中華人民共和國(guó)的一個(gè)公民,那么你就要捍衛(wèi)自己祖國(guó)的尊嚴(yán),不要玷污了中國(guó)。大家一起讓中國(guó)成為真正的文明古國(guó)!

  心理素質(zhì)的作文 篇3

  山不解釋自己的高度,并不影響它的聳立云端;海不解釋自己的深度,并不影響它的容納百川;地不解釋自己的厚度,但沒有誰能取代它在萬物心中的地位……同學(xué)們素質(zhì)也很重要,大家都要擁有,誰都不會(huì)承認(rèn)自己是一個(gè)沒有素質(zhì)的人,但是一個(gè)人的言談舉止都反映著這個(gè)人最真實(shí)的自己。

  走上街頭,不時(shí)看見有人亂扔垃圾,隨處可見亂停的車輛,橫穿馬路的人數(shù)舉不勝數(shù),很多人在公共場(chǎng)所大聲喧嘩,上公交車時(shí)看不到排隊(duì)有序,能主動(dòng)讓位的人卻為數(shù)不多,即便是身邊站著年邁的老人,懷孕的婦女和幼稚的孩子,也不為所動(dòng)。

  其實(shí)人人都知道這些不文明的習(xí)慣和行為有損自己的形象,但因?yàn)橛腥诉@么做了,“我”也就這么做。如果不做的話,像是自己吃了多大的虧似的,這是一種錯(cuò)誤的.思想,試想一下,如果人人都是抱著這樣的想法做事,那我們還何談構(gòu)建和諧社會(huì)呢?

  我不敢說自己是一個(gè)有素質(zhì)的人,但我可以做到不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不說粗話臟話,更不會(huì)在業(yè)余時(shí)間的時(shí)候做一些損人利己的事情。

  很多時(shí)候素質(zhì)就是一句溫暖的話語,一個(gè)會(huì)心的微笑,一個(gè)舉手之勞的行動(dòng)和一個(gè)好奇的幫助。所以要成為一個(gè)有素質(zhì)的人,其實(shí)并不困難,難的是自己是否能夠一如既往堅(jiān)持下去,而不是受環(huán)境和他人的影響去做不好的事。

  同學(xué)們,一個(gè)真正有素質(zhì)的人,不但能在各方面嚴(yán)于律己,處處為人著想,還會(huì)努力的影響他人。同學(xué)們,我們要做一個(gè)有素質(zhì)的人,這是一個(gè)好東西,做一個(gè)高素質(zhì)的人,可以幫助同學(xué),困難時(shí)一定會(huì)有人幫助你,何樂而不為呢?

  心理素質(zhì)的作文 篇4

  “滴滴,滴滴,滴……”學(xué)校門口的通揚(yáng)路上,傳來一陣陣刺耳的喇叭聲!到底是什么事情使車笛一直響個(gè)不停?

  一開始聽到這個(gè),我還以為是哪位接孩子的家長(zhǎng)的汽車停在道路旁,影響了交通?赊D(zhuǎn)念又想,車主不可能按這么長(zhǎng)的車笛呀,難道是出了什么事情嗎?

  我站在校園內(nèi)向外看,由于眼睛有點(diǎn)近視,看不太清楚。我忍不住走出校門去一看究竟,原來是馬路上放著一輛共享單車。再往后一看,呵,一條看似“長(zhǎng)龍”的車隊(duì),每輛車似乎都在時(shí)不時(shí)地按著車笛,甚至有人還下了車,拿起手機(jī)發(fā)起了“朋友圈”!看到這兒,我又看了看路人,只見他們有的說:“太沒素質(zhì)了,就這樣把車子放在馬路中間走掉了!边有的人只顧走,完全“不理會(huì)”這一幕。

  竟然沒有人去搬!我實(shí)在看不下去了,穿過人群跑到馬路中間,兩手用力一抬,抬著車子就往回走。這時(shí),交通暢通了,又如流水一般往前流淌了。

  但是,我的腦子里卻想著這些:這么多的看客,就沒有一個(gè)人愿意去搬嗎?第一個(gè)車主,這么長(zhǎng)時(shí)間明明可以搬走,難道就懶得搬嗎?愿意被后面的車主按車笛催嗎?還有路人說放這車子的人沒素質(zhì),沒素質(zhì)那也沒見您去搬呀!難道只是嘴上說說嗎?就連學(xué)校的`門衛(wèi)看到了,也沒有去搬!還有放車子的人,到底為什么要把車子放在馬路中間呢?

  帶著種種疑問,我回到學(xué)校繼續(xù)等爸爸來接。這時(shí),我看見不遠(yuǎn)處一個(gè)黑皮膚的南北洲人在笑,笑得令人難受。我頓時(shí)感覺特別丟臉,因?yàn)樗诔靶,嘲笑我們中?guó)人的素質(zhì)!他都能看出其中的問題,身為中國(guó)人的我們卻沒有意識(shí)到這個(gè),真是汗顏!

  為什么現(xiàn)在的社會(huì)會(huì)變成這樣?難道是我們變了?

  心理素質(zhì)的作文 篇5

  英語課下課了,爸爸來接我回家;鹄崩钡奶柈(dāng)空照著大地,讓我不敢睜大眼睛對(duì)它瞧一瞧。馬路兩旁的樹木真像是站崗的哨兵,筆挺地站著一動(dòng)不動(dòng)。

  “呀,前面怎么圍著那么多人?”突然,堵車了。一分鐘,五分鐘,十分鐘……后面的車子很快排起了長(zhǎng)龍。我打開汽車的天窗,伸出頭想解開這個(gè)謎。我發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處停著一輛三輪車,四周有很多人在撿地上的東西。

  “可能東西掉了,我們也去幫個(gè)忙吧!”我和爸爸一起下車。我們迅速地來到那里,只見地上到處都是紫色的葡萄、紅紅的蘋果、青青的梨、粉紅色的水蜜桃……琳瑯滿目,這些水果可憐巴巴地躺了一地,有些外箱全破了,有些外箱砸扁了,還有些干脆已經(jīng)報(bào)廢了。

  人們滿頭大汗,七手八腳地?fù)炱鸬厣系?水果往一輛三輪車上裝。我也連忙撿起地上的幾只蘋果和梨頭放到三輪車上,爸爸抱起兩箱蘋果往三輪車上裝……“謝謝!謝謝!”一個(gè)六十多歲,皮膚黑黑的男人一邊手腳麻利地在三輪車上堆放水果,一邊連聲向人們道謝。

  這時(shí),我看見有兩個(gè)四十多歲的媽媽撿好一些水果放進(jìn)兩個(gè)超市袋,然后迅速地走進(jìn)了旁邊的小弄堂……

  回到家,我把路上發(fā)生的事情告訴了媽媽,媽媽說:“你今天做得真棒!獎(jiǎng)你五顆星!你今天看到的事,其實(shí)是人的素質(zhì)問題。當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候,應(yīng)該伸出援助的手,而不是趁火打劫!

  素質(zhì)問題,這個(gè)問題對(duì)我來說,比較陌生,但媽媽對(duì)我的夸獎(jiǎng)?wù)f明我今天做的很對(duì)。我想:“素質(zhì)高,一定是思想好,樂于助人,渾身充滿正能量吧!”

  我希望全社會(huì)的人都擁有好的素質(zhì),這樣我們生活一定會(huì)更加美好!

  心理素質(zhì)的作文 篇6

  “讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪……”一輛藍(lán)色大巴里傳來了孩子們優(yōu)美的歌聲。原來,我們要去東臺(tái)市素質(zhì)教育基地參加為期三天的實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們個(gè)個(gè)欣喜若狂。

  在車內(nèi)煎熬了幾個(gè)小時(shí),終于到達(dá)目的地了。我們?nèi)鐒偝龀驳男▲B飛涌出了大巴,跑上了操場(chǎng)。換上迷彩服后,我們也搖身一變,成了英姿颯爽的小軍人。

  第一天下午,是野炊活動(dòng),主要任務(wù)是包餃子。聽到包餃子,女孩子們歡呼雀躍,應(yīng)該是想顯現(xiàn)出自己的才能吧!而男孩子們恰恰相反,他們個(gè)個(gè)垂頭喪氣,像泄了氣的皮球一樣。

  教官把我們分成了四個(gè)小組,每組都分了些必備的餡料。我們笨手笨腳地將韭菜洗好、切好,裝入了盆子里,再用鹽浸泡幾分鐘,接著加入香干丁、肉、蛋和雞精,并攪拌均勻,這樣餡料就準(zhǔn)備好了。

  接著,我去領(lǐng)了一些餃子皮,開始包餃子了。俗話說“熟能生巧”,我在家中包過很多次餃子,我熟練地?cái)傞_餃皮,加入餡料,再翻卷過來,沾一點(diǎn)水,捏好邊子。

  很快,一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的餃子從我手中誕生了。男同學(xué)呢?他們充分發(fā)揮出了自己的'想象,包出的好點(diǎn)呢,餃子如同湯圓一樣圓;更糟的呢?就用手隨意一捏,這邊剛捏完,那邊又咧開了大嘴巴……我們費(fèi)了九牛二虎之力,才把餃子包好了。該下鍋煮了,幾分鐘后恰似耳朵的餃子全浮了上來。我們迫不及待地拿出碗盛了滿滿一碗,就狼吞虎咽地吃起來。那香噴噴的味道在我們嘴中回味無窮……

  以后兩天,我們游玩了生態(tài)園,制作了平衡小木偶,嘗試了走空中斷橋,經(jīng)歷了CS野戰(zhàn)等。

  這次素質(zhì)教育基地之行,開闊了我們的視野,豐富了我們的生活,培養(yǎng)了我們的獨(dú)立生活能力,讓我們體驗(yàn)到了校園外的多姿多彩的生活。期盼著下次能再去素質(zhì)教育基地。

  心理素質(zhì)的作文 篇7

  事事都有障礙。最大的障礙就是心理障礙?朔诵睦碚系K就離成功的抵線不遠(yuǎn)了。

  喝中藥是治病佳方。有一次,我生病了,媽媽想讓我喝中藥,我覺得沒什么大不了,就爽快地答應(yīng)了。說的簡(jiǎn)單做起來可就難做起來可就難了。面對(duì)著這碗烏黑發(fā)亮的中藥,我傻了眼,覺得這幾天肯定度日如年!正當(dāng)我發(fā)呆時(shí),媽媽說:“別光說不練,快喝!”我只得把這碗中藥想成那清涼爽口的綠豆湯,越想越甜,真的當(dāng)成綠豆湯猛喝了一口。呸!我體內(nèi)所有的器官好像都在抱怨,這藥太苦了!我把冰糖一個(gè)一個(gè)塞進(jìn)嘴里,嘴里甜了,腦子里還苦得心有余悸。下一口怎么喝呀,唉!我左右為難:想想古代的生活多艱苦,人們都熬過來了?晌沂钦婧炔幌氯チ,再喝就要吐了!喝?不喝?我急得像熱鍋上的'螞蟻。良藥苦口利于病,喝了病就好了!我終于戰(zhàn)勝了心理障礙,喝下了中藥。后來,我只要一不想喝,就想:病好了,就決不會(huì)再喝了,堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)!最后一次喝中藥特別順利,我竟一塊糖也沒吃,幾分鐘就喝完了,心中突然激起一種成功感。

  我終于知道了健康的重要性:只要健康,就可以少嘗一次苦。誰又不想要甜呢?

  心理素質(zhì)的作文 篇8

  在生活中我們往往會(huì)經(jīng)歷好多事情,在面對(duì)這些事情時(shí),我們往往都會(huì)抱有僥幸心理。比如停車時(shí),停在了不對(duì)的地方,總會(huì)想應(yīng)該沒事吧?當(dāng)真的沒被扣分時(shí),又總會(huì)想:幸好沒被扣分。

  我在矯正下頜的過程中,也有著僥幸心理。我那個(gè)牙套很特別,是可以隨時(shí)摘下和戴上的.,并且醫(yī)生說要帶著它吃飯,矯正效果才會(huì)好。還有,每次吃完飯就要把牙套摘下來,刷牙和清洗牙套,然后再戴上。也就是等于說一天要刷三次牙、三次牙套,并且?guī)е燥垼瑬|西很容易卡進(jìn)去,特別難受。所以我有好幾次吃飯時(shí)都把它摘下來了,并且總是想:“就這幾次,應(yīng)該問題不大吧?”結(jié)果就從原來的偶爾一次變成了一天一次。噢!這可惡的僥幸心理。結(jié)果今天去復(fù)查時(shí),醫(yī)生告訴我說:“可要好好戴,如果不好好戴就要考慮拔牙;如果好好戴,那再過十個(gè)月就應(yīng)該沒問題了!

  意識(shí)到了事情的嚴(yán)重性后,我便收起了我的僥幸心理,開始好好戴牙套。

  其實(shí)在面對(duì)生活中的任何事情時(shí),我們都不應(yīng)該抱有僥幸心理。因?yàn)檫@顯示了你是一個(gè)多么不負(fù)責(zé)任且不可靠的人。而且總是抱有僥幸心理,如果長(zhǎng)此以往下去,你擔(dān)心的事情終將有一天會(huì)發(fā)生!

  不要再總是抱有僥幸心理了,因?yàn)樗K有一天會(huì)害了你。

  心理素質(zhì)的作文 篇9

  美就在我們身邊,我們時(shí)時(shí)刻刻追求著美。許許多多種的美,如:善良的心靈、面貌的美麗、風(fēng)景的'美……而我要講的是一個(gè)人心靈的高尚。

  每個(gè)人都有一顆高尚的心靈。但是著一顆高尚的心靈是怎樣用來對(duì)待別人呢?讓我們來看看吧!

  在一個(gè)車水馬流的公路上,一位七八十歲的老奶奶要過公路,她二話不說,向前走去:“老奶奶我扶您走過公路吧!她在公園里,發(fā)現(xiàn)有人將香蕉皮仍在地上,她馬上跑過去:“叔叔阿姨請(qǐng)不要亂仍垃圾,好嗎?”叔叔阿姨覺得很慚愧,馬上彎下腰,撿起香蕉皮,仍進(jìn)垃圾桶里。在教室里,同學(xué)發(fā)生了矛盾,她會(huì)去勸勸。有人因老師的批評(píng)而不服,她會(huì)安慰安慰別人,談?wù)勛约旱南敕ê涂捶。有一些人亂砸門窗,她會(huì)對(duì)那人說:“你怎么可以這樣,這可是公共財(cái)物,你不能這樣的”別人在課堂上玩,她會(huì)用嚴(yán)厲的雙眼看他表示說:要注意,現(xiàn)在是在上課呀!小朋友在路邊摘花,她看見了說:“小妹妹,你不要摘花,要保護(hù)花草樹木。

  以上所有說的你們都做到了嗎?如果你都做到了,那你就是一個(gè)有高尚心靈的人。

  美就在每個(gè)人的心中,我們要好好的對(duì)待這顆美麗的心哦!

  心理素質(zhì)的作文 篇10

  恐懼,就象是在腦海中碰到許多恐怖的東西,總是令我嚇得顫抖不已。

  世間萬物都有害怕的對(duì)象,象是小草,最害怕的就是被動(dòng)物吃掉,或是被人踩下去;花,最害怕的就是被人摘走;而樹木,最害怕的就是被人砍伐。蟑螂,最害怕的就是被人踩;小鳥,最害怕的就是被人打下或是被飛機(jī)撞;大象,最害怕的就是被捕殺;小魚,最害怕的就是被人吃;鹿,最害怕的就是被殺死,然后剝下它的皮拿去賣;北極熊,最害怕的就是被捕殺。

  而我,害怕看到鬼。雖然,我并沒有親眼見過鬼,但是我會(huì)幻想:我匆匆忙忙地跑來跑去,甚至是我被打得五馬分尸、碎尸萬段、頭破血流、七孔流血、鼻青臉腫,真是可怕!

  另外,我還害怕走進(jìn)危險(xiǎn)的洞穴,被奇怪的東西攻擊。不過,如果不幸真的碰上了,我會(huì)先放聲尖叫,然后逃跑。還有,我也害怕看到黑,因?yàn)槲抑灰吹胶,就?huì)驚慌失措地亂吼亂叫。不過,我也可以藉機(jī)分散大家的'注意力,然后順利地逃走,這就是我的絕招!

  最后,我最害怕的就是──失敗。但是,如果我不幸失敗了,那我一定會(huì)繼續(xù)耐心等待,直到我贏為止。

  心理素質(zhì)的作文 篇11

  今天付老師布置了7道題,前面5道,我不費(fèi)吹灰之力就寫完了,可是后面兩道題我卻怎么也不會(huì)寫不會(huì)寫。

  我抓耳撓腮了半天,怎么也摸不到一點(diǎn)頭緒,怎么辦呢!我的心里不由得焦急起來!

  我在草稿紙上演算了一遍又一遍,卻始終算不出答案。

  我往后瞄了一眼,終于眼前一亮,我的后面一位同學(xué)做了這一題,我在心里暗暗自喜還好還好!

  于是,我就趁老師背對(duì)我時(shí),往后看了看,希望能得到一點(diǎn)思路,我怕老師看到我了,我就一會(huì)看一會(huì)看,看來看去我又糊涂了。

  就在我準(zhǔn)備抄最后一邊的時(shí)候,誰知,老師要我停筆。

  我知道老師要講了,就乖乖的把筆放下,端正的坐著等老師講話了。

  待老師講完后,我恍然大悟,哦,原來是這么做呀!

  我坐在位子上又開始演算這兩道題;后來我輕而易舉的就做出來了,我看了看這道題的.思路,我學(xué)過這個(gè)知識(shí)點(diǎn)呀!看來,我還是沒有用心來想這道題目。

  哎!看來我以后應(yīng)該加大做應(yīng)用題的難度。不要再犯像今天這樣的錯(cuò)誤了。

  不認(rèn)真思考題目這是我最大的毛病,我要改掉這個(gè)壞毛!

  心理素質(zhì)的作文 篇12

  某個(gè)無論是資源還是資產(chǎn)或者是人脈都非常強(qiáng)大的公眾人物,因?yàn)橐惶鞄装賶K錢的伙食費(fèi)引發(fā)了爭(zhēng)議。其實(shí)自己有這個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)力,他愿意花多少錢的伙食費(fèi)呢,完全就是自己的問題,別人沒必要干涉。

  而且后來官方也說了辟謠信息,事情并不是實(shí)際上的那樣。這樣我們這個(gè)辟謠是真是假,總是有一些跳梁小丑還是懷著酸葡萄的心理覺得這樣不應(yīng)該。實(shí)際上也就是他自己兼。嗯。那是誰啊要把桌子收起來再讓他走對(duì)不對(duì)??jī)?yōu)秀的嗯,唉,老朋友把桌子收起來了嗎?這樣嗯好的',只要你覺得不麻煩就行了。是呀,掉了一張紙掉了一個(gè)鐵。

  其實(shí)個(gè)人的消費(fèi)觀念怎么樣,只要不去影響別人的正常生活,不去危害社會(huì)的共同利益,那又能如何呢?無非就是那個(gè)人自己活得太可憐了,才會(huì)一副酸葡萄的心理,覺得什么不合理也發(fā)了容易。你自己花一點(diǎn)錢都要請(qǐng)侯俊博天天抱怨著生活太累,他也就是自己活的什么都才會(huì)這樣的。真是沒必要吃不到葡萄就嫌葡萄酸,有那種時(shí)間還不如自己多努力掙點(diǎn)錢呢。

  如果覺得其他人生活水平太高了,收入不合理,那最好的方式就是自己也去努力,而不是在那里說別人傳達(dá)了不正確的價(jià)值觀。有些人只是吃不到葡萄說葡萄酸罷了。

  心理素質(zhì)的作文 篇13

  今天,我和xx,xx,xx一起去包干區(qū)撿垃圾。

  在包干區(qū),有許多垃圾:紙巾,糖果紙,水果皮。每一個(gè)垃圾都等著我們,我們只好分頭行動(dòng)。我在樹下看,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)水果皮,可能已有一段時(shí)間了,發(fā)出一股難聞的氣味。我憋住氣,蹲下來憋住氣地用手指夾撿起來,還惡心得差點(diǎn)吐出來,趕緊、飛快地跑到徐一軒那,把水果皮扔到他手上的畚斗里。吳之晗最有趣了。他發(fā)現(xiàn)一張紙片,就搶起掃把,活像在打高爾夫球一樣,用力往前一掃,紙片猶如受到臺(tái)風(fēng)的襲擊,在空中飄飄悠悠的飛著,飛呀飛呀,正好飛到了徐一軒的`畚斗里,那準(zhǔn)確度看得我們目瞪口呆。而林慧靈最不愿意撿垃圾了,她手上拿著夾子,另一只手拿著圖紙(包干區(qū)的圖紙),只夾了一兩個(gè)垃圾,就嘟嘟嚷嚷地抱怨:誰這么缺德呀,在那亂扔垃圾,想讓我們撿多久啊,還讓不讓我們回家呀?經(jīng)過半個(gè)多小時(shí)的努力后,我們終于完成了撿垃圾任務(wù),而這時(shí)我們個(gè)個(gè)灰頭土臉,累得都直不起腰來。這么一小塊的包干區(qū)就把我們累成這樣,真不敢想象要掃一整條垃圾的環(huán)保工人又是何等辛苦。

  愿我們從我做起以現(xiàn)在做起,不要亂扔垃圾,做到我為人人,人人為我,讓地球媽媽更整潔,更美麗吧!

  心理素質(zhì)的作文 篇14

  今天,我對(duì)媽媽說我想吃雞翅,媽媽答應(yīng)幫我做一道“可樂雞翅”,而我就在一旁靜靜地觀看學(xué)習(xí)。

  媽媽先把雞翅清洗干凈,在一個(gè)鍋?zhàn)永锓帕税脲佀,燒開后把雞翅放入鍋里仦了一下,然后把雞翅從水里撈出來備用。我問媽媽:“這是干什么呢?”媽媽說:“這是把雞翅里的肉腥味都去除掉!敝灰妺寢層衷谝粋(gè)干凈的鍋里倒上油,點(diǎn)上火,在油鍋冒煙的時(shí)候放入生姜、蔥花,雞翅也隨之入鍋,只聽見“嚓”的一聲,頓時(shí)滿屋飄香,媽媽不時(shí)翻炒著鍋里的雞翅,又加入黃酒,對(duì)我說:“黃酒有一種特殊的功能——去腥,一般燒葷菜都要放黃酒!敝,媽媽放了糖、老抽,最奇妙的是媽媽竟然倒了大半瓶可樂,然后蓋上了鍋蓋。我疑惑地問:“這就好了嗎?”媽媽笑著說:“要讓基礎(chǔ)充分吸收治水,才能燒出可口的`雞翅!蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。這個(gè)時(shí)候,滿廚房都是香味,我饞得直流口水,媽媽說:“你這個(gè)小饞貓也太心急了!贝蠹s過了十分鐘,可樂雞翅終于出鍋了。

  這道菜真是色香味俱全。

  心理素質(zhì)的作文 篇15

  從眾指?jìng)(gè)人受到外界人群行為的影響,而在自己的知覺、判斷、認(rèn)識(shí)上表現(xiàn)出符合于公眾輿論或多數(shù)人的行為方式。通常情況下,多數(shù)人的意見往往是對(duì)的。從眾服從多數(shù),一般是不錯(cuò)的。但缺乏分析,不作獨(dú)立思考。不顧是非曲直的一概服從多數(shù),隨大流走,則是不可取的,是消極的“盲目從眾心理”。

  生活中有不少?gòu)谋姷娜,也有一些專門利用人們從眾心理來達(dá)到某種目的的人,某些商業(yè)廣告就是利用人們的從眾心理,把自己的商品炒熱,從而達(dá)到目的.。生活中也確有些震撼人心的大事會(huì)引起轟動(dòng)效應(yīng),群眾競(jìng)相傳播、議論、參與。但也有許多情況是人為的宣傳、渲染[而引起大眾關(guān)注的。常常是輿論一“炒”,人們就易跟著“熱”。廣告宣傳、新聞媒介報(bào)道本屬平常之事,但有從眾心理的人常就會(huì)跟著“湊熱鬧”。

  不加分析地“順從”某種宣傳效應(yīng),到隨大流跟著眾人走的“從眾”行為,以至發(fā)展到“盲從”,這已經(jīng)是不健康的心態(tài)了。多一些獨(dú)立思考的精神,少一些盲目從眾,以免上當(dāng)受騙,方為健康的心理。

  心理素質(zhì)的作文 篇16

  偶爾轉(zhuǎn)街,看見一大群人圍著一個(gè)叫賣的人,不知怎么回事,便也急忙湊過去想看看究竟。哦,原來是賣水果的。過節(jié),人們大包小包的買,問價(jià)格,和市場(chǎng)上差不多。本也想擠進(jìn)去買點(diǎn),可由于體力太差,終究沒買成。于是退出來,看見隔壁也在賣同樣的東西,價(jià)格也差不多,便買了些。問:為什么那邊那么多人?回答說:現(xiàn)在的人都是這樣,看見別人買,覺得可能便宜或更好,便跟過去買,別人不怕吃虧我也就不怕。另一人插話道:這就是典型的從眾心理。

  想想也是,當(dāng)下人們有的上當(dāng)受騙多了便害怕,愿意往人多的地方跑,這樣就不怕受騙。因?yàn)槿硕嗦,總有聰明的人識(shí)破而不至于上當(dāng)。所以,眼下很多賣保健品的、凈水器的'、藥酒的、豆?jié){機(jī)的……一大群人圍著一個(gè)天花亂墜的人,聽得津津有味,忘記身外。這樣聚的人越來越多,有時(shí)還發(fā)點(diǎn)小禮物,一些老頭、老太太愛占便宜,便都圍攏過來。再后來就是兜售一些看似好的東西。大叔、大媽已經(jīng)聽進(jìn)了,紛紛掏腰包去買。有的人本不想買,看見買的人多了,怕以后買不到了吃虧,于是便回家去拿錢小跑回來買一大堆回家。

  總之,這種從眾心理不敢恭維,任何事物應(yīng)該思考后才行動(dòng),別一味跟隨別人而動(dòng)。

  心理素質(zhì)的作文 篇17

  我最近發(fā)現(xiàn)一種心理表現(xiàn),那就是“從眾”。所謂“從眾”就是別人干什么,他就干什么。別人說什么他就跟著說什么,從來不用自己的頭腦去想一想那人說的話有沒有問題,對(duì)不對(duì)。

  比如說,有的人看到別人開飯店掙錢就不管三七二十一地開起了飯店,結(jié)果由于種種原因造成經(jīng)營(yíng)不善,并不掙錢甚至是賠錢。這就是“從眾”導(dǎo)致的后果。如果在看到人家開飯店掙錢時(shí)用自己的頭腦和自己的思想去想一想人家為什么會(huì)掙錢,人家的飯店是在什么位置,是怎樣經(jīng)營(yíng)的,想到這些以后再根據(jù)自己的實(shí)際情況開飯店就有可能避免做賠本的買賣。

  有“從眾”心理的人,我覺得是不好的`。因?yàn)殚L(zhǎng)期的“從眾”說明此人已經(jīng)沒有了屬于自己的思想,他只會(huì)聽從別人的話,而自己是一點(diǎn)主見也沒有。到最后,他會(huì)變成一個(gè)沒有頭腦,沒有思想的人。人家說什么他就相信什么,人家干什么他也跟著干什么,他的任何行為都是在別人的思想指導(dǎo)進(jìn)行的,那與動(dòng)物有什么區(qū)別啊。那將是一件多么可怕的事情啊!

  不根據(jù)自己的實(shí)際情況,只看別人做什么,自己也跟著做什么,這就是“從眾”的心理。

  心理素質(zhì)的作文 篇18

  “從眾”是一種比較普遍的社會(huì)心理和行為現(xiàn)象。通俗地解釋就是“人云亦云”、“隨大流”;大家都這么認(rèn)為,我也就這么認(rèn)為;大家都這么做,我也就跟著這么做。

  有的人對(duì)“從眾”持否定態(tài)度。其實(shí)它具有有兩重性:消極的一面是抑制個(gè)性發(fā)展,束縛思維,扼殺創(chuàng)造力,使人變得無主見和墨守成規(guī);但也有積極的一面,即有助于學(xué)習(xí)他人的智慧經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)大視野,克服固執(zhí)己見、盲目自信,修正自己的思維方式、減少不必要的.煩惱如誤會(huì)等。

  在日常交往中,點(diǎn)頭意味著肯定,搖頭意味著否定,而這種肯定與否定的表示法在印度某地恰恰相反。當(dāng)你到該地時(shí),若不“入鄉(xiāng)隨俗”,往往寸步難行。因此,對(duì)“從眾”這一社會(huì)心理和行為,要具體問題具體分析,不能認(rèn)為“從眾”就是無主見,“墻上一棵草,風(fēng)吹一邊倒”。

  自然,生活中,我們要揚(yáng)“從眾”的積極面,避“從眾”的消極面,努力培養(yǎng)和提高自己獨(dú)立思考和明辨是非的能力;遇事和看待問題,既要慎重考慮多數(shù)人的意見和做法,也要有自己的思考和分析,從而使判斷能夠正確,并以此來決定自己的行動(dòng)。凡事或都“從眾”或都“反從眾”都是要不得的。

  心理素質(zhì)的作文 篇19

  數(shù)學(xué)論,在家里,媽媽就像鬧鐘一樣時(shí)刻督促著我。以往,我們配合默契,她督促的次數(shù)和我學(xué)習(xí)的次數(shù)成正比,F(xiàn)在,我卻向反比發(fā)展,我知道那是逆反心理在作怪,但我并沒有解開這道題,而是讓它隨著時(shí)間老人的腳步一直拖延下去。直到雜亂得尋不出任何規(guī)律。當(dāng)媽媽再次用正數(shù)提醒我學(xué)習(xí)時(shí),我總是用負(fù)數(shù)回?fù)簦詈笞C明,結(jié)果是零。因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)一次不如一次。

  于是,我越來越明白,無論我是有理數(shù)還是無理數(shù),媽媽永遠(yuǎn)是實(shí)數(shù)!

  物理論,在生活中很隨意的我并沒有意識(shí)到,父母一直用高倍顯微鏡來觀察我這個(gè)小分子。

  自從我分解成電子后,整日想掙脫原子核的束縛,可我還沒有這個(gè)能量,只好不停的繞著她較勁。這個(gè)過程延續(xù)的結(jié)果使我成了水分子,逆反心理促使我與父母的爭(zhēng)執(zhí)上升到了高溫,有了蒸汽分子的.間隔,F(xiàn)在我還很懷念,當(dāng)初我與父母像冰分子一樣的親密的時(shí)光?墒窍胫胤禍剀皶r(shí)代的固體間距可望而不可及。

  在夢(mèng)里,我夢(mèng)見自己變成云朵將父母收集,就跑進(jìn)冰箱,讓大家變成相以前一樣和睦相處的水晶固體。

  心理素質(zhì)的作文 篇20

  三明,雖然不是我的出生之地,但卻是我從小生活的地方。

  在這里生活了十幾年了,我對(duì)這里的一草一木都很熟悉。春天的

  腳步很輕,輕的我都快感覺不到了。河邊的柳樹又長(zhǎng)出了許多嫩綠的新芽,草地上也變得綠起來。我最喜歡的就是綠色,因?yàn)樗碇,健康和自由?/p>

  春風(fēng)其實(shí)是最溫暖的,走出門一陣微風(fēng)吹來,心里暖暖的。微風(fēng)是無形的`擁抱,看不見,卻感受得到。公園里的花兒都爭(zhēng)相開放著,小草們?cè)谝慌宰雠阋r。主角是孩子們,他們放著風(fēng)箏,玩著游戲,天空中不僅有藍(lán)天和白云,還多了幾個(gè)風(fēng)箏。孩子們放飛著夢(mèng)想,令整個(gè)三明都生機(jī)勃勃的。

  春日,人人都脫去了厚重的棉襖,身體變得輕松起來。我沐浴在陽光下,看著春天的腳步走滿了三明。春天的陽光一點(diǎn)也不比冬天的差,在原本溫暖的基礎(chǔ)上又加了些生氣。

  春雨,春天的雨水多,雨兒好像也在迎接著春天歡快地跳起了舞。一場(chǎng)雨過后,天空被洗得很干凈,空氣也變得清新了,深呼吸,讓人感到無比舒服。同樣,春雨也洗刷干凈了這個(gè)城市。

  三明的春天不一定是最美的,但是是最舒服的。

  心理素質(zhì)的作文 篇21

  我的生活豐富多彩。有時(shí),我的生活很精彩,有時(shí),我的生活很無奈,有時(shí),我的生活很快樂,但有時(shí)我也會(huì)情緒低落。那么該如何調(diào)整自己的情緒,使自己變得更加快樂呢?

  當(dāng)你碰到困難的時(shí)候,你不能自暴自棄,把自己不好的情緒發(fā)泄到家人和朋友身上。這樣做不但破壞了和諧和友誼,而且傷害了自己。你一定要想,堅(jiān)持到底就能成功,我一定能克服!或者你可以把困難依次列到一張紙上,靜下心來,努力克服。最后,你可以把這張紙捏成一團(tuán),扔到垃圾桶。你會(huì)發(fā)現(xiàn),困難如此消失了。

  當(dāng)你感到無奈的時(shí)候,你可以想一想家里可愛的小寵物、過癮的電腦游戲、爆笑的漫畫書、一天的學(xué)習(xí)和超級(jí)美食等。你還可以邀請(qǐng)你的朋友到你的家來玩、畫畫、看看電視、聊聊天、唱唱小蘋果和跳跳江南style等。

  當(dāng)你感到低落的時(shí)候,你可以找爸爸媽媽和你談?wù)勑。如果你覺得很難受,你可以盡管哭出來。或者你可以吃一些放松性的零食、蔬菜與水果。最好的`方法還是閉目養(yǎng)神、故意笑一笑、逛街購(gòu)物和放松的散步等。

  這些是我推薦的調(diào)整自己的最佳方法,希望大家能實(shí)踐、參與與學(xué)習(xí),把這些常識(shí)傳播給更多的人,讓更多人了解與支持。

  心理素質(zhì)的作文 篇22

  我從小到大都想當(dāng)個(gè)探險(xiǎn)家,但是探險(xiǎn)家那種戰(zhàn)勝恐懼的心理我卻沒有。我一直很想戰(zhàn)勝它,但每次有這樣的機(jī)會(huì)時(shí),我都被打敗了,F(xiàn)在,機(jī)會(huì)又來了。

  那是一個(gè)漆黑的晚上,爸爸和媽媽都去加夜班了,只剩下我一個(gè)人在家。突然,一陣電話聲傳進(jìn)我的耳朵里,我連忙去接電話,原來是媽媽,媽媽說:“今晚我和你爸都不能回家了,你去外婆家過夜吧!”說完就掛機(jī)了。我想:戰(zhàn)勝恐懼的時(shí)候到了。

  “快到了”。我自言自語地說。自己走著走著,不知不覺就走進(jìn)了一個(gè)無人小巷里,里面的路燈一盞都沒開,一片漆黑,可以說達(dá)到伸手不見五指的地步,這種場(chǎng)面使我想起《嚇?biāo)滥恪分械钠,緊張頓時(shí)從0升到了100,我在黑暗中緊張地摸索著,希望能夠找到外婆家那熟悉的大門,但那只是白費(fèi)心機(jī)。突然,不知誰家的狗叫了一聲,害得我嚇得重重地摔了一跤,好痛!我爬了起來,看見不遠(yuǎn)有道藍(lán)色的`光在那晃來晃去,我直冒冷汗,雙腳像彈吉它一樣,但我心里想:我要鎮(zhèn)定。然后大聲說:“是誰?”“是林李銘嗎?”我仔細(xì)一看,原來是外婆。

  我終于戰(zhàn)勝它了,我終于戰(zhàn)勝恐懼的心理了。

  心理素質(zhì)的作文 篇23

  在我的心里一直有件事,但是我不想再提。老師,我非常慚愧,因?yàn)樵谀莻(gè)時(shí)候我一點(diǎn)忙都幫不上。

  那是一個(gè)星期四下午,我們排著隊(duì)準(zhǔn)備放學(xué),那時(shí)不知誰推了一下,結(jié)果田宇峰的牙撞掉了。為了找到撞牙的人,你那天晚上11點(diǎn)才回家,已經(jīng)是連路都不能走了,恰好你的寶寶又生病了,我想你精神真的要崩潰了。

  果然,星期五早操時(shí),你面容憔悴,走路緩慢,眼睛成了熊貓眼,還不時(shí)對(duì)調(diào)皮的同學(xué)溫柔地說:“求求你別這樣了,認(rèn)真做操吧!”再也不像從前的.您,衣著整齊,精神煥發(fā),說話強(qiáng)勁而有力。

  我知道,校長(zhǎng)、家長(zhǎng)、學(xué)生給您壓力,您可能會(huì)為這件事付出巨大的代價(jià)。那天,您打電話給我,問我事情的來龍去脈,我卻一問三不知,我聽到您在那一頭連聲嘆氣。我想:您已經(jīng)絕望了吧,我心里很心痛您。

  到這時(shí),不知這事是了還是未了。我很清楚,那位撞人壓的同學(xué)家長(zhǎng)不愿意承認(rèn)事實(shí),所以這事恐怕到今還未完。我希望,我祈盼。人人做一個(gè)講誠(chéng)信的好人,自己做錯(cuò)就要學(xué)會(huì)承擔(dān),千千萬萬不要做一個(gè)孤立無援的自己。讓無數(shù)雙手筑起誠(chéng)信的森林吧!

  心理素質(zhì)的作文 篇24

  我是一個(gè)毛躁的小女孩,卻很喜歡幫助爸爸媽媽做事。

  有一次,我把暑假作業(yè)做完了,然后,幫媽媽做飯。媽媽需要用水,我就幫她打水,她把自己心愛的瓷盆交給了我,叮囑我說:“你要小心,別弄壞了!庇谑,我高高興興地拿它去打水了,我接了一盆水,由于急躁不小心被拖鞋拌倒了,天哪!結(jié)果滿地都是水和盆子的碎片,我變成了幫倒忙,媽媽埋怨我說:“你又毛躁了吧!告訴你一定要小心,你還是把盆子打碎了。唉!”我心想:“平時(shí)媽媽爸爸都夸獎(jiǎng)我,說我能幫他們做事,可為什么,在我做事前,他們總說毛躁,不放心,根本就是不相信我能干好每件事情。”我心里難過極了。再說:“這盆哪都有賣的,為什么埋怨我?”我撅起了嘴,低下頭,把水和盆子碎片收拾干凈后,委屈的說:“媽媽,對(duì)不起!但你也要看看女兒心里也是難受呀!我是不小心把盆子打碎的,這次,我知道了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)。下次不就會(huì)不出錯(cuò)了嗎?”媽媽聽了我的.話后,說:“對(duì)不起!寶貝!你說的對(duì),知錯(cuò)就改是個(gè)好孩子。”

  爸爸媽媽我想跟你們說,我知道,你們愛我,心疼我,總想告訴我一些做事的好辦法,可是,有些東西只有經(jīng)過自己的親身體驗(yàn),才能真正得經(jīng)驗(yàn),最后,我想說,爸爸媽媽我愛你們。

  心理素質(zhì)的作文 篇25

  今天上完音樂課,在回教室的走道上,我拿著書玩,矛盾作文。剛走進(jìn)教室,就被人重重地踢了一腳,疼極了。我回頭一看,原來是董文康。董文康是一個(gè)人不犯我我不犯人的人。可他今天怎么先打了我,我有點(diǎn)不明白,就問他:“你打我干什么?”“你別裝了,肯定是你打的.我。”旁邊的向文雯跟著火上澆油:“還不承認(rèn),就你。!”我還了下手,準(zhǔn)備進(jìn)教室,突然被人抓住,揍了一拳,踢了一腳。用力還不小。我怒了,本來就被別人莫名其妙地打了,還被罵了,我準(zhǔn)備反擊。于是我們打了起來。

  旁邊的向看見事情鬧大了,供出了真相:原來是孔繁梓打了他,他以為是我打的,就還了手,這樣我就挨了打。事情大白之后,我憤怒失去了理智。我飛起一腳。踢了董文康,說道:“叫你不分清白!睕]想到,踢重了,他哭了。后來我們?nèi)チ宿k公室。陳老師教育我我們,并讓我們道歉,我們也和好了。

  這件事情有三個(gè)人犯錯(cuò),一是孔:他不該打董文康,如果不打,也不回發(fā)生矛盾。二是董:他不該不問明白,就憑感覺隨便打人。三是我:在真相大白之后不應(yīng)該報(bào)復(fù)。

  這件是使我們加深了友誼。因?yàn)槲覀兌济靼琢酥挥袌?jiān)固的友誼才能承受挫折。在陽光下,我們牽著手會(huì)到了教室。

  心理素質(zhì)的作文 篇26

  今天,我的心情格外好,因?yàn)榻裉煸缟希以趯W(xué)校大廳撿到了10元錢。

  早晨上學(xué)的時(shí)候,我正向班級(jí)走去,突然,同班同學(xué)楊昊從背后竄了出來,嚇了我一大跳!于是,我便和楊昊一起走向教室。

  快走到大廳的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)亮亮的東西躺在地上,看起來像張鈔票。我快速地走了過去一看,“哇,錢!”我又趕快捂住嘴,觀察四周有沒有人,然后迅速把錢拾了起來。

  這時(shí)楊昊正好走了過來,我神秘地對(duì)他說:“噓,我撿到10元錢!彼昧w慕的眼神看著我說:“費(fèi)玉池,你的.運(yùn)氣太好了!”接著他又說:“我覺得你應(yīng)該把這錢交給葛老師!

  我仔細(xì)琢磨,覺得楊昊說得對(duì)。如果我把這10塊錢不上交給老師,被同學(xué)們知道一定會(huì)瞧不起我,萬一再被老師知道,還會(huì)挨批評(píng);交給老師,一定會(huì)被表揚(yáng)呢!

  于是,我決定采納楊昊的建議。

  可當(dāng)我們來到班級(jí),葛老師還沒來,所以,我只好先讀書。過了一會(huì)兒,葛老師挎著手提包走進(jìn)了教室。我以飛箭般的速度沖了過去,大聲喊:“老師,我撿到了10塊錢!”

  葛老師接過錢,笑瞇瞇地對(duì)我說:“嗯,費(fèi)玉池表現(xiàn)不錯(cuò),拾金不昧,值得表揚(yáng)。”

  哈哈,這是我人生第一次被葛老師表揚(yáng),心里感覺美極了。

  心理素質(zhì)的作文 篇27

  今天,媛媛老師又曾破天荒地給我們玩了三場(chǎng)游戲,和之前不一樣的是,這次游戲和之前比,都知道會(huì)更嚇人,有一個(gè)男生和女生都哭了!好了,我給你講吧,不知道你會(huì)不會(huì)看的嚇人呀。

  第一場(chǎng)游戲開始了,請(qǐng)讀者做好心理準(zhǔn)備,現(xiàn)在請(qǐng)你閉上眼睛想像你在一片草原上,你突然發(fā)現(xiàn)了一條石子路,出乎好奇,你步上了石子路,你走呀走,過了一條小河,在到了一座,美得要人發(fā)出聲音的城堡,你把大門給打開了,到里面后,有一個(gè)鏡子,你在鏡子里看到了什么。

  我可以告訴你,我在里面看到了什么,我感覺后面總是有人在看我一樣,鏡子里三條可愛的的小貓和一只生氣的大老虎,想想都覺得可怕。

  第兩次游戲開始了也請(qǐng)你閉上眼睛,這是有著華麗的`房間的城堡,你正有其中的一個(gè)房間里,里面有一個(gè)嬰兒床,里面有一個(gè)嬰兒,它的臉蛋是什么樣的呢?

  這次可不一樣,有一個(gè)男生等老師一說完,就哭了起來,可憐的老師都去抱了抱他,其實(shí)我也不知道他講了什么,可是,有許多人都說:那個(gè)嬰兒臉上全是傷,那全班是不是只我和一個(gè)男生、媛媛老師是一張笑的臉吧?你們說這次的游戲可不可怕?

  心理素質(zhì)的作文 篇28

  原來的我總是斤斤計(jì)較,不肯吃一點(diǎn)兒虧,不管別人有意還是無意碰了我一下,哼哼,那個(gè)人可要小心點(diǎn),我會(huì)以一還十?墒亲詮呐龅竭@件事后,我整個(gè)人都變了,變得寬容別人了。

  那是在一個(gè)星期天,我乘公交車去親戚家。上車后,我向車內(nèi)環(huán)視了一下,啊,沒有空位置。我只好無奈地拉住扶手向窗外看風(fēng)景。汽車在一個(gè)站停了下來,一位老人上了車,看上去年紀(jì)很大了。他站在我身邊,“啊―”車子突然一剎車,我的身子失去平衡,一個(gè)勁得向前沖,正好撞到了那位老爺爺,還踩著了他的腳。我連忙向老爺爺?shù)狼福骸皩?duì)不起,對(duì)不起!”“沒關(guān)系。”老人慈祥的笑容是我放寬了心,但臉還是漲得紅了。真是出乎意料,他竟然一點(diǎn)也不怪我,他瞧著我不好意思的樣子,繼續(xù)安慰我:“這也不是不的錯(cuò)!”這時(shí)我的心甜甜的,真切得體會(huì)到別人寬容的滋味,好感動(dòng)。

  寬容是一副心理健康的良藥,朋友間寬容是一種友誼的理解,它是一種大度,一種美德,一筆財(cái)富。寬容是要用廣闊胸懷去包容別人的過錯(cuò),原諒他。寬容不是那么容易做到的'。

  寬容,是一門做人的學(xué)問。生活中為人處事要懂得寬容,學(xué)會(huì)寬容,只有擁有寬容的心,才能找到真正的朋友!

  心理素質(zhì)的作文 篇29

  陽光是什么?是我們失敗時(shí)老師的理解鼓勵(lì);使我們犯錯(cuò)時(shí)父母的諄諄教誨;是我們生病時(shí)街鄰熱心的照顧;是我們摔倒時(shí)同學(xué)不棄的幫助……

  奉獻(xiàn)是陽光。馬路永遠(yuǎn)都是這么干凈,馬路兩邊的清潔工永遠(yuǎn)辛勤,他們無畏嚴(yán)寒,無畏酷暑,無畏暴風(fēng)雪,無為沙塵暴,默默無聞的奉獻(xiàn)著,看馬路上浮動(dòng)著的橘黃色,不正是驕陽嗎?他們的內(nèi)心中,奉獻(xiàn)的火種在燃燒。

  禮貌是陽光。在公共汽車上不難看到這一畫面,一位年輕人,當(dāng)看到有老人。小孩或婦女上車時(shí)總是毫不猶豫站起來讓座。這時(shí),每個(gè)人的臉上都泛著陽光,互相傳遞。發(fā)揚(yáng)。

  理解是陽光。兩代人之間免不了代溝,對(duì)待這一問題,理解最重要。父母理解孩子青春期的叛逆,孩子更應(yīng)理解父母良苦的用心。這陽關(guān)在這和諧一家炫舞,濃濃親情交織出美麗和諧的夢(mèng)幻樂園。

  關(guān)心是陽光。同在一個(gè)社區(qū)中,互相關(guān)心,互相幫助,幽幽的.環(huán)境中勤勞樸實(shí)的一家人住在一起,一方有難,八方支援,營(yíng)造良好的氣氛。這靜謐,這和脅,陽光照在每個(gè)人的心田。

  陽光無處不在,無時(shí)不在,其實(shí)每個(gè)人都是陽光,只要人人都放射光芒,就能溫暖整個(gè)世界。

  心理素質(zhì)的作文 篇30

  夕陽繞過地平線,留下歲月的足跡,萬物又開始進(jìn)入靜的世界。而此時(shí),心總是孤寂的,俳徊在昏暗的夜色里,仿佛什么飄過耳際,只留下莫名其妙的感覺。

  忽然,想起那不知在何角落的朋友,心中又感孤單。回想在校園美好的時(shí)光,朋友總給我?guī)砀袆?dòng)。

  說句心里話,我很愛我的那些朋友。不僅僅是因?yàn)樗齻兘o我?guī)砜鞓,也不僅僅因?yàn)樗齻兛偸菬o微不至的照顧我。而是她們的到來趕走我的孤寂,她們也給我機(jī)會(huì),讓我可以為彼此間的友誼奉獻(xiàn)點(diǎn)什么。

  說句心里話,我很羨慕我的那些朋友。她們對(duì)學(xué)習(xí)一絲不茍,總是堅(jiān)持不懈地挑戰(zhàn)困難。我佩服她們的毅力,就算學(xué)習(xí)突然下降,也決不灰心,總是下定決心打敗困難,戰(zhàn)勝自己。所以成績(jī)一直很好。她們給我很多啟迪,我也象她們那樣愛學(xué)習(xí)了。

  說句心里話,我很喜歡我的'那些朋友。遇到挫折時(shí),她們總是以樂觀的心態(tài)去面對(duì),她們每天總是以微笑去面對(duì)每一個(gè)人,每一件事,每一點(diǎn)困難。跟她們?cè)谝黄穑亲蠲烂畹臅r(shí)刻,總是瀟瀟灑灑,無拘無束。

  說句心里話,有朋友的感覺真好!

  心理素質(zhì)的作文 篇31

  記得有一次,表妹約我一起去看電影,開始我以為要么是動(dòng)畫片,要么是喜劇片呢。結(jié)果讓我萬萬沒想的到是,她居然要看《生化危機(jī)》!笆裁?”我大聲喊了出來,我說:“你確定要看這個(gè)么?”她說:“嗯,聽同學(xué)說特別好看,但又有點(diǎn)恐怖,我一個(gè)人不敢看,所以……”

  我隨便說了句:“你這么膽小,要隨時(shí)做好心理準(zhǔn)備,說不定就會(huì)突然從水里跳出來一個(gè)怪物!

  電影開始了,首先出來的是一片廢墟,然后從井里跳出來一個(gè)人還是怪?慢慢走近發(fā)現(xiàn)是一個(gè)渾身是傷的女人叫愛麗絲,她好像很渴,跑到河邊拼了命的喝水,這時(shí)“嘣”從水里跳出來一個(gè)張牙舞爪模樣還很丑陋的怪物,由于事出突然,聲音又很大,電影院里傳出了大大小小的“!”特別是我的表妹,大家都被這突然出來的`怪特嚇到了,可我卻一點(diǎn)都沒被嚇到,因?yàn)槲以缇妥龊昧诵睦頊?zhǔn)備,哈哈,我還有點(diǎn)小竊喜居然被我蒙對(duì)了。但這個(gè)電影的確有點(diǎn)恐怖啊,雖然我已經(jīng)做好了足夠的心理準(zhǔn)備,但在后面的情節(jié)里還是有被嚇到,更別提我的表妹了,一直緊緊抓著我的衣袖大呼小叫,又想看又害怕的樣子讓我哭笑不得。

  電影結(jié)束后我跟她說,你明知道這是個(gè)恐怖電影,就要像我一樣先做好心理準(zhǔn)備的哇。

  心理素質(zhì)的作文 篇32

  星期二,媽媽帶著我來到青少年宮學(xué)閱讀寫作。我高高興興的來到了青少年宮。

  我和媽媽來到了上期的興趣班教室,上課的是一位男老師,在他的課上我聽了怎么寫讀后感。這時(shí)媽媽來叫我了,說:“這里現(xiàn)在是六年級(jí)的興趣班教室了!蔽艺f:“難怪這里的同學(xué)這么高大……”媽媽帶我到了另一個(gè)教室,進(jìn)教室前,我對(duì)媽媽說:“可別再弄錯(cuò)了!

  我走進(jìn)教室,找到一個(gè)位子,就坐了下來,正好開課了,一位身穿白色連衣裙的女教師走了進(jìn)來,我看這是一位很有魔力的女老師,她把今天要寫的作文詳細(xì)地講了一遍之后,我們差不多都明白了。我的筆在本子上飛舞,一會(huì)兒,我就寫了好幾面,我邊寫邊想,今天,這個(gè)新老師會(huì)給我?guī)追帜?好還是壞?

  臨近下課,同學(xué)拿著自己的`作文穩(wěn)操勝券地給老師批改,老師邊改邊點(diǎn)頭,改好的都笑容滿面的下來了,我心里又緊張起來了,想:“待會(huì)兒,我分?jǐn)?shù)低,同學(xué)都笑我,不行,我一定要得高分!

  下課了,我離開了教室,拿著心愛的作文,高高興興地回到了家里,媽媽鼓勵(lì)我說:“如果寫得好,媽媽幫你投稿,一定要加油,好好寫!”

  心理素質(zhì)的作文 篇33

  被提出問題是每一個(gè)學(xué)員的家常飯,家常便飯盡管很一般,但卻很恐怖。假如碰到會(huì)答的問題,一被提出問題,一直由于擔(dān)心給嚇忘記了,假如碰到不容易答的問題,一被提出問題,魂都即將嚇沒有了。

  每堂課堂,任課教師都需要提出問題,為了備考以前課的專業(yè)知識(shí),便于大家推進(jìn)、熟記已學(xué)的專業(yè)知識(shí)。這本來是件好事兒,這類方式可以促進(jìn)人的記憶,可是,不知道為什么我是怕被提出問題,怕得了不得。

  每每教師提出問題的情況下,我一直把心提及嗓子眼兒,內(nèi)心靜靜地禱念:千萬不要要我,千萬不要要我!一邊想一邊看見書,害怕自身叫成起來后,一句話也說不出口。我一焦慮不安就心跳加速,越跳越快,心都快跳出來了,雙眼偷偷地看著教師,期待可以逃過。當(dāng)教師叫了他人時(shí),我心才可以放回原來地方,這時(shí)我會(huì)生嘆一口氣,仿佛死里逃生一樣。

  但是每堂課的'提出問題許多,一道題逃過去,也有另一道,每一次提出問題我都要?dú)v經(jīng)這恐怖的全過程,一直到提出問題完畢。

  唉,我該怎么做?

  心理素質(zhì)的作文 篇34

  花開并蒂,滿心的憂愁又襲來。此時(shí)愁似李清照的那句只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁。又神似問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。

  失敗的源泉來源于自己,應(yīng)找于自身的原因,但不能一味地給自己找借口,那等于間接地害自己。勇敢應(yīng)對(duì)它,這是給予自己下一次成功的機(jī)會(huì),只要勇敢的把握好它,相信努力必須會(huì)有收獲。功夫不負(fù)有心人。這是古人留給今人的`名言佳句,也是古人曾用畢生經(jīng)歷去實(shí)踐的。

  為什么他們能做的到,而我卻不行?因?yàn)槲覜]有那個(gè)決心和毅力。

  花開花落,是正常的生理現(xiàn)象,就仿佛失敗和成功一樣,沒有一個(gè)人生來就從沒有經(jīng)歷過一次失敗,即便是偉人,也是在失敗和挫折中長(zhǎng)大的。也沒有一個(gè)人一生以來從沒有成功的經(jīng)歷,而我們都是在失敗和成功之間徘徊,至于前途為何不同,一方面有機(jī)遇,就像杜甫的那句膾炙人口的詩東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。另一方面便是自己為此是否努力了。

  這是我堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)內(nèi)心在安撫那個(gè)柔弱的內(nèi)心,使雙方能合二為一,成為一個(gè)真正地自己。

  心理素質(zhì)的作文 篇35

  看著自己短了一截的衣褲和那個(gè)墻角落滿灰塵的娃娃,忽然間就發(fā)現(xiàn)原來自己已經(jīng)長(zhǎng)那么大了!那幼稚的行為和瘋狂的玩耍也都不再屬于我了吧!兀自的傷感,原來成長(zhǎng)需要舍棄那么多快樂?墒俏矣星啻,對(duì),青春!

  和朋友一起手牽手走在明媚陽光下時(shí),我會(huì)突然感動(dòng),我很感謝能在這個(gè)時(shí)候讓我遇到我的朋友,雖然偶爾也會(huì)有失望和失敗的淚水,可是我覺得有朋友在身邊就足夠了,有再多的困難也不怕,因?yàn)槲覀冞年輕,因?yàn)槟贻p我們可以肆意喜憂。

  喜歡和朋友一起站在那個(gè)能看見操場(chǎng)的地方放聲歌唱,手牽手,聲音像飛舞的蝴蝶在空氣中翩翩,忽然想起要為我的.青春譜一曲,那就這樣吧,用幾個(gè)女孩子的快樂來為青春譜一首曲。

  我想那些華麗的語言我不需要,那豪邁的誓詞也不適合,所以我想寫寫我們的故事,編編我們的童話。

  那些曾經(jīng)的孩子都長(zhǎng)大了吧,那些如花的笑臉都還在吧,在這個(gè)陽光聚會(huì)的季節(jié)里,我的朋友,讓我們用青春去證明自己!

  青春的詞語你作完了,很簡(jiǎn)單,但很舒心。青春就像一首歌,你在聽,我在唱,內(nèi)容有關(guān)幸福有關(guān)快樂。

  心理素質(zhì)的作文 篇36

  周五是我們班的第一節(jié)心理課,上課時(shí)大家都十分激動(dòng)。

  王老師走上講臺(tái),笑瞇瞇地說:“這節(jié)課的重點(diǎn)是選組長(zhǎng)和玩貼鼻子游戲!

  在小組討論誰當(dāng)組長(zhǎng)更好時(shí),我與張辰熙暗中商量決定先投我一票,下學(xué)期我再投張辰熙一票。我暗暗一笑,想:“嘿嘿,待會(huì)兒的小組投票中只要有兩個(gè)人投自己,那我當(dāng)組長(zhǎng)的機(jī)會(huì)就有百分之五十的概率了。”可下面的事情卻讓我大吃一驚,小組成員除了我和張辰熙,其他人都選了陸美旨。天哪,難道陸美旨在我們小組就這么有權(quán)威性嗎?

  接著,我們進(jìn)入了下面貼鼻子的環(huán)節(jié)。我幸運(yùn)的成為了被老師選中的幸運(yùn)兒中的一員。

  開戰(zhàn)了,我開始指揮我的戰(zhàn)友了。在臺(tái)下,大家的叫喊聲連成一片,淹沒了我的.指揮口令。最后,二丈和尚摸不著頭的戰(zhàn)友再也沉不住氣了隨便一貼,最后貼在小人的嘴上了。他摘下眼罩,一看貼錯(cuò)了。他好像很不高興,就又調(diào)皮了一把,伸手把鼻子貼正后,一轉(zhuǎn)身走回位置。就在此時(shí),那不爭(zhēng)氣的下課鈴響了起來,老師結(jié)束了活動(dòng)?墒俏疫沒玩過癮呢?便一邊私下嘀咕著:“不討人喜歡的下課鈴!币贿呅睦砥矶\下次的心理課的時(shí)間能更長(zhǎng)久一些。

  心理素質(zhì)的作文 篇37

  今天,我可真幸運(yùn)呀!你知道這是為什么嗎?因?yàn)?/p>

  在小夫子里老師興致勃勃地對(duì)我們說:我們來玩‘官兵捉賊’的游戲。同學(xué)們聽了又興奮又緊張。

  老師先對(duì)我們說游戲規(guī)則,把準(zhǔn)備好的紙條發(fā)給我們,最后分好小組。而捉要抓賊,抓對(duì)了賊就要受罰。抓錯(cuò)了捉自己就要受罰。

  我們四人一組,開始游戲。老師給了我們一人一個(gè)紙條,要先用書掩好,不能給別人看。我心里一遍又一遍默念著:官,官,官我打開一看真的是官,我開心極了,興奮地跳了起來。這下,捉要來抓賊了,我自信的說。:張呂鴻烈是‘賊’。張呂鴻烈趕快說:我是‘官’,孔偉祺是‘賊’。而孔偉祺卻一言不發(fā),手緊緊地握住,我想他準(zhǔn)是做賊心虛。捉來抓賊了,我立刻對(duì)捉眨了眨眼睛又望向孔偉祺,擠眉弄眼地給捉說:他是‘賊’!他是‘賊’!捉慢騰騰地抓住孔偉祺,你是‘賊’,張雨歌是‘官’,張呂鴻烈是‘兵’。捉全猜對(duì)了,要給賊一點(diǎn)懲罰了,我說:請(qǐng)‘兵’把‘賊’關(guān)進(jìn)監(jiān)獄打五十大板。之間賊趴在凳子上,被打得臉通紅,頭發(fā)都直了,還不停的叫,笑得我們肚子都痛了。

  好玩又緊張的.游戲結(jié)束了,我暗暗慶幸,今天我可真幸運(yùn)!

  心理素質(zhì)的作文 篇38

  在可怕的校園里,埋頭是無邊的苦海,抬頭卻依舊在死沉的教室里。每日的奮斗總是不盡人意,意料之外的失敗總是太多太多,生活的陰霾似乎讓我不堪一擊,好一段時(shí)間,因?yàn)樯鷮W(xué)的壓力,我遠(yuǎn)離了活潑開朗的我。無數(shù)次考場(chǎng)上俱寂的氣氛,無數(shù)次考試后的大喜大悲——我敗在了自己的世界里。盡管奮斗和拼搏的理由縈繞在耳邊,可向上的勇氣不在親臨我。無數(shù)次的摔打我已漠然,生活的旋律也離開了起伏與波瀾。不由得開始羨慕以往的我,那的擁有無憂無慮生活的`我。

  剛剛過去的暴風(fēng)雨讓我悄然經(jīng)過,只見那凝脂的花瓣被粗魯?shù)拇輾,翡翠般的碧葉消散四處,枝干凌亂卻未折斷,微風(fēng)中勉強(qiáng)撐起一簇燦爛。依舊是那抹淺淺的粉紅,暴風(fēng)雨過后,依然在綻放。那么我呢?會(huì)只面對(duì)一場(chǎng)暴風(fēng)雨么?生活從未許過我寧靜,只要在綻放,就沒有哭泣的理由,消散的碧葉仿佛雙雙殘破的羽翼,收斂著季節(jié)的夢(mèng)。

  花朵也許綻放不過整個(gè)夏季,但我們可以微笑一生,凝望著你綻放的身影,我學(xué)著你一樣在風(fēng)雨中微笑。

  心理素質(zhì)的作文 篇39

  今天是我們第一天上課。

  下午的心理課十分有趣。

  首先,老師讓我們進(jìn)教室后自由選座,我與宋楚喬、高一諾、韓依諾、劉洛君、張子君選了一個(gè)組。隨后我們的心理老師來了,老師給我們安排了一個(gè)小任務(wù),那就是:以《我的家庭》為名畫一幅畫。

  我先是畫了個(gè)人物,但又覺得不太好看就擦掉了。后來我腦海中閃過了一幅圖:《貓和老鼠》。就在我剛準(zhǔn)備好畫的時(shí)候,老師的PPT閃爍了一下,隨后出現(xiàn)了一幅圖:《貓和老鼠》。老師說別照PPT上的畫,那這可怎么辦!還是看看同學(xué)們是怎么畫的吧,我心想。我先看了宋楚喬同學(xué)的,她畫的是兩列小火車,前面的大,后面的小,看起來就像前面的火車在引領(lǐng)著后面的小火車往前走。我又看了看韓依諾同學(xué)的,她畫的是三只小熊,中間還有一個(gè)企鵝寶寶中間長(zhǎng)著小熊耳朵。她講解時(shí)這樣說:“我畫的.是姥姥、爸爸、媽媽和我,雖然我們性格不同,但我們都愛著對(duì)方!”

  此時(shí),我靈感乍現(xiàn),一家人,引路,我想到了!

  鉛筆與橡皮不就是這樣嗎?鉛筆寫出答案,如果錯(cuò)了,橡皮會(huì)擦掉!就像我的老師和家人,在成長(zhǎng)的道路上,一直在背后教導(dǎo)我、支持我,看到我有不對(duì)的地方就會(huì)及時(shí)為我糾正!

  心理素質(zhì)的作文 篇40

  你第一次和他相見,也是聊天那么久,你只適合他說話,也忘了身邊還有其他人。這就是一種別人被忽視的絕望啊。

  你的眼睛里帶著絕望,也帶著渴望,可是當(dāng)他們同時(shí)走出來的時(shí)候,你似乎也突然覺得,這一切都不是什么問題了。只不過那一瞬間,你看透了生活,看透了經(jīng)過,卻始終都不能明白,當(dāng)年的他,也曾孤注一擲,也曾把自己的愛情全部付出。

  最后,一無所獲。

  我記得,很久以前在宿舍門口撿破爛的那個(gè)小姑娘,她每天都是灰頭土臉的,臉也很黃,從來都不是男孩子喜歡的白皙的`皮膚。所以,就算是她洗得白白凈凈的,也沒有人會(huì)喜歡,還是有那么多人覺得她很臟。

  她很自卑。

  只要有人靠近,不管是善意的還是惡意的,她都會(huì)條件反射一般的都得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,這個(gè)時(shí)候,我們也曾經(jīng)說過很多話,我們也覺得一瞬間,每個(gè)人都是一座孤島。

  如同當(dāng)年他們所想的那樣,每一句話,對(duì)于我們來說,都是有著不被人看透的故事情節(jié),那些都是隱藏在自己內(nèi)心深處最絕望的秘密,不管是否向別人展開,哪怕只是嫣然一笑,都顯得如此凄涼。

  心理素質(zhì)的作文 篇41

  記得有一次,你布置的作業(yè)太多,我寫到晚上九點(diǎn)多才寫完,寫完了作業(yè),我就迫不及待的一下子撲到床上睡著了。等到早上太陽已經(jīng)曬床上起來到屁股了,一看表,已經(jīng)七點(diǎn)一刻了,我心里只有一個(gè)念頭:遲到了!!!我立刻從床上起來,穿上衣服就走了。到了學(xué)校就晚了。

  到學(xué)校以后,我交上了作業(yè),本以為自己的任務(wù)已經(jīng)完成了,可是我還不知道更大的錯(cuò)誤向我逼近。第二節(jié)課下了以后,我同位叫我上語文老師辦公室,我以為是老師要表揚(yáng)我,可是沒想到?jīng)]受到表揚(yáng),還受到了批評(píng),老師說我沒寫作業(yè),我打開本子一看,交錯(cuò)本子了。于是我想回去拿我的'作業(yè)本,想洗清我的冤屈,不過我回去左找右找,居然沒找到我的作業(yè)本,這時(shí)我想自己是跳進(jìn)黃河也洗不清了,轉(zhuǎn)念一想,車到山前必有路,我慢慢的走進(jìn)了老師的辦公室,可憐的說:“老師,對(duì)不起,我沒帶作業(yè)本!崩蠋熞宦犃⒖毯?xùn)|獅吼起來,說:“你不用說了,沒做就是沒做……”一些教育我的話劈頭蓋臉的打了下來,我覺得我又可憐有氣憤。

  老師,我想對(duì)你說:以后請(qǐng)給我們少布置點(diǎn)作業(yè),我知道你是為我們好,可是您也換位思考一下我們的感受。老師,您一定要理解我們,理解萬歲!

  心理素質(zhì)的作文 篇42

  媽媽,您知道嗎?我和您這么近的距離,卻有滿肚子的話想對(duì)您說,這次網(wǎng)上作文競(jìng)賽,我終于有機(jī)會(huì)和您一吐為快。

  媽媽,每當(dāng)我看見您半夜翻來覆去睡不著,在為我們的前途著想,您知道那時(shí)兒子的心在流淚嗎?每當(dāng)看見您冬天的早晨,不顧一切寒冷,早早為我們做可口的早飯。因睡眠不足,可恨的白發(fā)要走了您那烏黑的'頭發(fā),您知道那時(shí)兒子的心如刀割;每當(dāng)想起您給我講解數(shù)學(xué)難題,我卻怎么也不會(huì),但您還是不灰心,耐心地教導(dǎo),把自己最喜歡看的電視劇錯(cuò)過了,您知道兒子的心是多么難受。!多偉大的母愛!多年來,我終于靠自己的能力當(dāng)上了我班的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)員,曾經(jīng)還獲得多次表彰。這不都有媽媽您的功勞嗎?

  媽媽,有時(shí)我不爭(zhēng)氣,不是嗎?我讀四年級(jí)時(shí),平時(shí)的成績(jī)還可以,可到了期末,我變得非常懶散,當(dāng)成績(jī)公布時(shí),才知道我名落孫山,您知道后不是打,也不是罵,只是說了幾句鼓勵(lì)我的話,這使我更加沖滿信心,我一定要:為家,為國(guó)爭(zhēng)光!

  !我終于把我心里的話說出來了,真舒服!

  心理素質(zhì)的作文 篇43

  今天,老師帶我們?nèi)ル娊淌疑狭艘还?jié)難忘的“心理健康課”。

  到了電教室,我們看見一位美麗的、身上散發(fā)著香味的女老師。我想:“這么美麗的老師,肯定心理健康課也上得不錯(cuò)吧”。于是我迫不及待地找到了自己的位子,滿懷希望地坐了下來。

  老師開始上課了,當(dāng)我看見精美的課件時(shí),我想:老師為了這堂課肯定花費(fèi)了許多的心血。

  當(dāng)老師問我們:“你有沒有受到別人的幫助?現(xiàn)在,就請(qǐng)大家和曾幫助的同學(xué)表示感謝吧!”

  說完,我分別向吳紫婧、惠冰倩、徐悅靜等幾位同學(xué)一一道謝:是她們?cè)谖矣欣щy時(shí),就伸出熱情的援助之手;在我傷心時(shí),她們耐心地安慰我……

  再看看其他同學(xué),有的`相互擁抱在一起,有的緊緊地拉著雙手……那情景是多么感人,多么溫馨。

  我們又向日夜操勞、和藹可親、時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我們的園丁――張老師表示感恩。我們不會(huì)忘記張老師上課時(shí)的生動(dòng)有趣,也不會(huì)忘記張老師教育我們時(shí)的循循善誘……

  接著,老師教導(dǎo)“贈(zèng)人玫瑰,手留余香!彼M覀冏鲆粋(gè)會(huì)感恩的人。

  最后,老師讓我們寫下自己要感恩誰,寫完了就貼在愛心里。我認(rèn)真地寫著,邊寫邊聽著《感恩的心》這首歌,聽著聽著,我的心里充滿了溫暖。

  心理素質(zhì)的作文 篇44

  天已經(jīng)微蒙蒙亮了,有的人已經(jīng)晨起鍛煉,開啟自律的一天。有的人可能披著星辰,剛要回家休息。

  舍友回來的很晚,晚到我擔(dān)心他的睡眠時(shí)間會(huì)不夠,因?yàn)榻裉煊幸粓?chǎng)比較重要的會(huì)面。

  這是早幾天之前就約定好的,我不知道他是不知道,還是根本沒有放在心上,覺得不是很重要,亦或者是真的是太忙碌了,無暇顧及其他。

  有時(shí)候真的覺得很可笑,我們往往總是在找借口,當(dāng)事情還沒有到跟前的時(shí)候,總會(huì)說自己是多么地看重,多么地在意,應(yīng)該為其多付出些關(guān)注與努力。

  可是當(dāng)真正地把規(guī)則擺在那,把事情提到檔口,又總是會(huì)給各種理由地拖延,去搪塞。

  這也許就是一個(gè)人能否成功的一點(diǎn)小小的品質(zhì)吧,雖然不能說是絕對(duì),但或多或少是有那么一絲絲的`影響的。

  我沒有給予太過地情緒去責(zé)備或者惱怒。

  因?yàn)槲抑,每個(gè)人心中都有自己的標(biāo)尺,重要不重要,不是與你的幾句辯論就一下子萌生出來的,有些意識(shí)是根深蒂固的。

  我們改變不了別人,能改變的只是自己,這是一句被說到陳詞濫調(diào)的雞湯話,可我越來越覺得它的實(shí)用。

  所以,我們不能感同別人的身受,也就沒道理去要求別人對(duì)你有同理心。

  心理素質(zhì)的作文 篇45

  時(shí)間應(yīng)該有一個(gè)心理時(shí)間。心理時(shí)間是一個(gè)感覺概念,心理時(shí)間反應(yīng)人的心情的狀態(tài),沒有任何的參考,心理世界只能容納一件事或很少幾件,等待這些事件的發(fā)生就產(chǎn)生了一個(gè)隔絕一切的心理時(shí)間,感覺越急切的事件,心理時(shí)間越發(fā)漫長(zhǎng)。心理時(shí)間進(jìn)行時(shí),感覺世界只有這么些孤立的事件,而且時(shí)間無休無止。這樣,心理時(shí)間便造就了人間地獄,同時(shí)也造就了人間天堂。

  而人生苦短是客觀的.也是現(xiàn)實(shí)的,當(dāng)自己投身入自己想做的事情上,感覺自己的時(shí)間是那樣的快,而事情的進(jìn)展是那么的慢,這也是一種心理時(shí)間。前一種可以說是一種消極的心理時(shí)間,后一種是積極地心理時(shí)間。無為活千年不及流星劃過的片刻,但實(shí)實(shí)在在這兩個(gè)都是等長(zhǎng)的,只是感覺不同罷了。在自己的心理時(shí)間內(nèi)奮斗,同時(shí)也是等待,等待著一刻的來臨,也許這個(gè)等待是一個(gè)天荒地老的等待,也許等長(zhǎng)于世界的由生及滅,但我必需這么做,這是心的決定。這一刻也許是需要兩年,也許是永遠(yuǎn)都不會(huì)來臨。她在哪兒,我的心就在哪兒,我的等待就在哪兒滋長(zhǎng),就在哪兒蔓延。

  希望這?菔癄的等待能夠開出美麗的花,結(jié)出美滿的果實(shí),這是心的默許和期望。

  心理素質(zhì)的作文 篇46

  有人說:“無論如何,最重要的事,只有照顧好自己!庇钟腥苏f:“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),不必為了那點(diǎn)兒缺點(diǎn)而自卑!倍裉斓男睦斫】嫡n,教會(huì)了我如何愛自己。

  老師先做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn):將8只外貌相差無幾的蝴蝶分給8位同學(xué),看一眼后收回,再?gòu)囊欢押刑舫鰟偛拍玫降哪侵缓4鸢负苊黠@:根本不能精準(zhǔn)分別。接著,老師又給每位同學(xué)發(fā)了一張印有蝴蝶圖案的空白紙,自己上色。有了先前的例子,同學(xué)們都明白了。無論美丑,都在自己的蝴蝶上面畫上了能夠脫穎而出的圖案。有的,畫成黑白;有的抹上紅和綠;有的……一眼望去,我不禁心想:這不是色環(huán)上的對(duì)比色嗎?

  通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),我明白了每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),沒必要因?yàn)椤按蟊姟倍淖冏约罕旧淼腵樣貌和特色,就像一開始的“批發(fā)式蝴蝶”,放在蝴蝶堆里甚至分不清這是誰。所以我覺得愛自己的其中一個(gè)表現(xiàn),就是接受和喜歡這個(gè)“與眾不同”的自己!

  而“愛自己”的表現(xiàn)方式有很多,小的努力照顧自己,不感冒發(fā)燒,大到凈(進(jìn))化自己的精神——學(xué)習(xí)知識(shí)。每一點(diǎn)都是至關(guān)重要的。

  愛好自己,才能去愛別人,愛這個(gè)可愛的世界!這節(jié)心理健康課,我學(xué)到了很多。

  心理素質(zhì)的作文 篇47

  救死扶傷是多么偉大一件事情。記得那一年陪著奶奶看《心術(shù)》這個(gè)電視劇,深深的被里面的一切所吸引。每一位醫(yī)生都為了救人而活,每一位護(hù)士都知道信望愛的力量。

  而我,想變成一名醫(yī)生。不僅僅為了診治病人,還有為了更好的實(shí)現(xiàn)自身的`價(jià)值。仁心仁術(shù),一名醫(yī)生的理想就是拯救。他們也許會(huì)在與病魔斗爭(zhēng)中受傷犧牲,甚至可能因?yàn)橹委焺e人的過程中忽略自己的家人,但是他們都知道人人生命平等這一道理。醫(yī)生是一個(gè)靠良心的職業(yè),要確保自己沒有魔鬼之手,這樣才會(huì)懂得一個(gè)人人都明白卻不一定做到的道理,那就人的價(jià)值。

  我想變成一名醫(yī)生,更是因?yàn)槲蚁胫魏冒职值耐取N业陌职钟幸淮我驗(yàn)榇蚬さ臅r(shí)候不小心腿骨受傷,一直以來他都是帶著鋼板生活。雖然不影響日常走路,但是還是會(huì)在陰雨天隱隱作痛。我想成為一名合格的醫(yī)生,然后治好爸爸的腿,不讓他再因?yàn)樘鞖舛械诫y受,不再因?yàn)槟菞l和正常人不太一樣的腿而感到自卑。醫(yī)生,這個(gè)偉大的職業(yè),如果真的有一天我變成了一名醫(yī)生,我一定做一個(gè)比電視劇里那個(gè)“老大”還要讓人自豪的醫(yī)生。

  心理素質(zhì)的作文 篇48

  在我們六年級(jí)里,心理健康教育是不可缺少了。

  今天我們就有一節(jié)心理健康課。課題的題目是“和爸爸媽媽做朋友”。一看到這個(gè)題目我就想:“怎么能跟爸爸媽媽做朋友呢?爸爸是工作太忙。媽媽呢,每次還沒跟他說幾句話就因?yàn)榉N種矛盾就吵了起來,怎么可能成為朋友呢!”我們?cè)谡n上還進(jìn)行了選擇,其中有一條是這樣問的:心里如果有秘密,最想跟誰說。里面有好幾個(gè),有老師,家長(zhǎng),好朋友等等!我們大部分同學(xué)都選擇了好朋友。為什么有了事情不跟最親的父母去說呢?這就不難發(fā)現(xiàn)有些家長(zhǎng)根本就不理解我們,我們?nèi)绻o他們說了,他們又不跟我們的觀念一樣。同學(xué)們都這么認(rèn)為只要父母能理解我們就是最好的了。

  比方說我的媽媽,我在吃飯的時(shí)候給她說我們學(xué)校發(fā)生的事情,她不是不說話就說行了行了,煩不煩趕緊吃飯吧!可來到學(xué)校我們就可以給好朋友們開開心心的`聊!不是說家長(zhǎng)不愛我們,只是在理解我們那就更好了。這節(jié)心理健康課可講出了我們的心里話,真好!

  心理素質(zhì)的作文 篇49

  我今天一大早來到學(xué)校,心里非常緊張。馬上就要迎來四年級(jí)第一學(xué)期的期終考了,今天先考語文,明天考數(shù)學(xué)和英語。

  拿到考卷后,我緊張的心情就放從了許多。因?yàn)榻裉斓目季碛悬c(diǎn)簡(jiǎn)單,看了一遍后,我便埋頭做了起來……過了二十分鐘后,我的基礎(chǔ)部分全都做完了。我想:再檢查檢查,爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī),回家報(bào)喜去!然后問我就又檢查了幾遍,知道放心后,就開始寫作文了……

  作文的名字是:《成長(zhǎng)的故事》,我想:這篇作文以前老師讓我們寫過的,我得了一個(gè)優(yōu),不如把那篇作文寫在這張?jiān)嚲砩习伞5一仡^又想:我這樣做是不應(yīng)該的,那是我以前寫的作文了,再在這上面寫,豈不是想再吃自己以前吐出來的東西了嗎?所以我又認(rèn)認(rèn)真真地寫了一篇好的作文出來。

  四十分鐘后,我的.作文也寫完了。還剩下二十分鐘,我想再仔細(xì)檢查一下吧1如果在這張?jiān)嚲砩铣霈F(xiàn)了粗心的毛病的話,我可就慘了!

  收卷鈴聲響了,我們把試卷交了上去。頓時(shí)我的心里輕松了許多……

  這次考試我想我應(yīng)該可以考95分左右吧!算了,還是明天聽老師報(bào)分?jǐn)?shù)吧!

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