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關(guān)于把握的作文700字小學(xué)六年級(jí)（通用65篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于把握的作文700字小學(xué)六年級(jí)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
把握的作文700字小學(xué)六年級(jí) 篇1
過(guò)去是已匆匆流著的河水不復(fù)返，現(xiàn)在是正熊熊燃燒的火焰等待澆息�！}記
人生需要永遠(yuǎn)向前而不后退的毅力�？v使在身后已路過(guò)炫麗的彩虹七彩的鮮花，你也不要返回。前方是無(wú)盡的纏綿，是有著無(wú)窮的想象和美麗。忘掉過(guò)去，把握現(xiàn)在。
俗話說(shuō)：好馬不吃回頭草。
即使身后還有可口的青草，馬兒依然向前，尋求遠(yuǎn)方的嫩草。馬兒有此上進(jìn)的思想，人也不能活在過(guò)去。前方的路意猶未盡，馬兒知道，只有邁著馬蹄繼續(xù)前行，才可能有令它更驚奇的發(fā)現(xiàn)。
有些事做過(guò)不可能回頭，只有把握現(xiàn)在，才能去開拓未來(lái)。
就如同一幅漫畫。一個(gè)做了壞事的人，他想通了，以后該怎樣，于是去藥店，問老板有沒有后悔藥。答案當(dāng)然是沒有。不可能說(shuō)只喝一劑湯藥更可消除多年的罪惡。最好的后悔藥就是安于做好現(xiàn)在的事來(lái)消去過(guò)去的錯(cuò)誤。
過(guò)去的無(wú)論是悔還是遺憾，都是已過(guò)去的事，根本就無(wú)法挽回，像浩翰的江水順流而下，即使有回天神力，你也不能讓他由下至上返回。
一粒野生的種子，也有積極向上的精神;一棵殘樹，也有不畏倒下努力屹立的決心;一只飛蛾，也有敢于撲火的勇氣。
縱然過(guò)去的不如意，也不能阻擋你前進(jìn)的腳步;即便過(guò)去的不稱心，也不能消去你向上的決心。
現(xiàn)在是正熊熊燃燒的烈火，你如果放棄現(xiàn)在的機(jī)會(huì)，事情就會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，如果把握現(xiàn)在，撲來(lái)滅它，一切都是可行的`長(zhǎng)路。
不要沉溺于悲傷的低谷，失掉你的斗志;不要悔恨于自己的過(guò)錯(cuò)，失去你又一次機(jī)會(huì);不要懊惱于“與眾不同”，失去你僅有的獨(dú)特。
人生如同放飛在空中的風(fēng)箏，只有越飛越高，失去了現(xiàn)在，便會(huì)如流星墜入，令你更加氣餒。現(xiàn)在就是最好的人生掌控器，把握好現(xiàn)在你才能豐富人生。
假如說(shuō)過(guò)去是已播下的種子，那么現(xiàn)在就是花肥、陽(yáng)光和水。把握現(xiàn)在，你的人生沃土上才會(huì)開出艷麗的花。
把握的作文700字小學(xué)六年級(jí) 篇2
旅行總能使開拓我們的眼界，開闊我們的心胸，從而或許達(dá)到改變自己的目的。
最近，我去了一趟西藏，給我的感觸良多。
在旅行開始之前，我因一些事情而郁郁寡歡，心中有迷茫、不解之處。這是旅行的前奏，我不妨先在文首墊一墊。
到了拉薩，我們住在大昭寺附近的一個(gè)藏式酒店。異域的風(fēng)情、廣闊的藍(lán)天、精巧的白云，這絕美的一切讓我十分興奮，于是，我一下子將心中的苦悶放在了一邊。
我來(lái)說(shuō)說(shuō)大昭寺吧，大昭寺是信教徒和藏民朝佛的圣地。走在路上專注轉(zhuǎn)經(jīng)的人，三步一長(zhǎng)頭的朝拜者，坐在古樹下的喇嘛，各路的香客與信徒……香煙于是久久繚繞。絡(luò)繹不絕的朝拜者趕到這里，他們雙手合十，舉過(guò)胸、額、頭，然后平撲在地上。天天如此，致使石板許多地方都凹了下去。這一切，讓我的心中十分震撼。他們是如此虔誠(chéng)、淳樸，心中沒有苦惱、雜念。
到了大昭寺的門口，我真正愣住了。
整齊、密密麻麻的.朝拜人群，眼睛是如此的純潔與平靜。有些朝拜者的頭上甚至磕出了烏青與血印。這簡(jiǎn)直讓我難以理解。但這種奇妙，卻讓我的心又一下子平靜了下來(lái)——我也虔誠(chéng)地拜了拜。
這種感覺如同納木錯(cuò)給我的感覺：神圣、睿智、平靜、蒼桑。我如同一個(gè)迷茫、渺小的迷路者，無(wú)意中走到了一處圣地，我驚奇、害怕，慢慢變得平靜，然后是堅(jiān)毅、無(wú)畏與開闊。
我的腦海中浮現(xiàn)了同行表姐堅(jiān)定的眼神與語(yǔ)氣，我心中的苦惱漸漸消散了，我的心胸又開闊了幾分。而一次車途中的參觀讓我心中的敬佩感更深了。那天，我們?nèi)⒂^一個(gè)藏族民俗村，村民告訴了我們?cè)S多：藏民一出生，就會(huì)請(qǐng)高僧幫算其一生要磕幾個(gè)頭。每天，他們都要在家中的小禮堂中拜，而小禮堂外人是不準(zhǔn)進(jìn)入的。每個(gè)藏族人在三十歲之后都要拜到布達(dá)拉宮和大昭寺。你看，他們是多么有信念而變得無(wú)懼無(wú)畏。
我總算到過(guò)納木錯(cuò)、大昭寺了，我在西藏所遇到的一切人、事、景，都讓我有一些心理上細(xì)微的變化。這種自我改變真是妙得很，那么輕，卻那么深。
把握的作文700字小學(xué)六年級(jí) 篇3
時(shí)光如流水，一個(gè)又一個(gè)的“今天”在彈指間輕輕溜走了。
往事已被時(shí)間定格，悲、歡、離、合已被封鎖在記憶中，無(wú)法改變。過(guò)去也似流星滑過(guò)天邊一樣，瞬間即逝，而那一瞬間的美麗，讓我們永遠(yuǎn)記在心里。
未來(lái)又如同一個(gè)無(wú)法解開的未知數(shù)，在某個(gè)地方，有著特定值。它讓我們?yōu)榱私忾_而在今天奮勇拼搏，而一切希望又在今天的努力中誕生進(jìn)而泯滅。
過(guò)去已經(jīng)無(wú)法挽回了，未來(lái)又是無(wú)法預(yù)知，我們唯一能做的就是把握好今天。
今天，我們已是初三的畢業(yè)生了，我們?cè)诔踔幸呀?jīng)混了兩年，初三不能再這樣了，不能再這樣的虛度年華了，否則枉費(fèi)我們的青春了。
今天，不管花兒的凋零與枯黃，它總會(huì)有一天收拾破敗重新開放。不管我們?cè)趺磻猩⑴c頹廢，我們總會(huì)重新尋找昔日的自信與拼勁，為自己的未來(lái)而拼搏。
把握今天，我們不要幻想勝利的時(shí)刻來(lái)到身邊，因?yàn)閯倮矔?huì)化成泡沫，四處飛揚(yáng)。我們只要認(rèn)真的度過(guò)，也就問心無(wú)愧，無(wú)愧我們的青春年華了。
今天，醒來(lái)后打開天窗，清晨第一縷陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，給我們的生命增添了無(wú)限的活力。昨天所發(fā)生的.喜與悲，在新的一天來(lái)臨之際煙消云散了。我們要收拾好今天的心情，不要讓昨天影響今天;不要再停留在昨天的悲與喜當(dāng)中，要用自己好心情記下今天發(fā)生的一切。
昨天已經(jīng)荒廢了，未來(lái)還沒到來(lái)，我們唯一能做的就是把握好今天。
今天，我們要把思想的火花擦到最亮，給自己今天的奮斗帶來(lái)靈感，讓思維的泉水在腦海里流動(dòng)，給今天的拼搏換來(lái)喜悅的果實(shí)。今天，我們要用辛勤的汗水激活智慧的大腦，為我們明天中考的成功而努力拼搏。
初三了，我們不能再懶惰了;初三了，我們不能再任性了;初三了，我們不能再頹廢了!
初三了，我們要把握好今天了。
今天，太陽(yáng)已經(jīng)升起了。我們可以把握的今天已經(jīng)開始了。
把握的作文700字小學(xué)六年級(jí) 篇4
當(dāng)你也踏入那考場(chǎng)，考場(chǎng)上的你是否下筆如有神?是否帶回一份你付出三年心血滿意的答卷呢?——題記
剛吃完晚飯，走在校園的路上，突然想起剛開學(xué)的那一周，我們跑操的時(shí)候，少了初三學(xué)哥、學(xué)姐們的身影，我相信看見他們沒來(lái)的同學(xué)們應(yīng)該都想到：要中考了吧!面臨人生的第一個(gè)關(guān)卡，第一個(gè)抉擇，他們第一次體驗(yàn)到現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)與殘酷，當(dāng)然這只是社會(huì)給他們上的第一課!
曾經(jīng)的他們也和我們一樣，每天都無(wú)憂無(wú)慮，可能不曾擔(dān)心過(guò)中考這個(gè)關(guān)卡。但當(dāng)三年匆匆溜過(guò)去了，或許有的同學(xué)才意識(shí)過(guò)來(lái)，想要去追趕，可是卻已稍晚了些。學(xué)習(xí)的緊張壓得他們喘不過(guò)氣來(lái)，試卷漫天……
在初三學(xué)生的眼里初一、初二的學(xué)弟、學(xué)妹們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑，他們的眼神里有羨慕，有回憶!當(dāng)他們沒有面臨中考時(shí)，每天回到宿舍談笑、說(shuō)樂，談?wù)撝裉彀l(fā)生的有趣的.事，可是現(xiàn)在，回宿舍的時(shí)間晚了，談?wù)摰脑掝}也/都變的那么深沉，本該用來(lái)放松的時(shí)間也變得復(fù)習(xí)了。
這些僅僅是我這個(gè)初一學(xué)生所看到的，所想到的。我知道這些只是冰山一角，我也知道他們所承擔(dān)的原比我所看到的，所想到的要多很多。我們現(xiàn)在還可以在每天課間三五成群的出去玩，可以回到宿舍聊聊天，可是以后的我們回到宿舍談?wù)摰囊捕际悄钦Z(yǔ)文課文，數(shù)學(xué)公式，英語(yǔ)筆記了吧!
我們也會(huì)進(jìn)入那考場(chǎng)，面對(duì)同他們一樣的考試，當(dāng)你也踏入那考場(chǎng)，考場(chǎng)上的你是否下筆如有神?是否帶回你付出三年心血的滿意答卷呢?
不知道你們有沒有聽過(guò)這樣的比喻，初一是薄荷味兒的清鮮，初二是巧克力味兒的甜中帶苦，初三是咖啡味兒的，迎面就能聞到那苦澀的味道。這苦澀的味道不是我們現(xiàn)在所能品嘗到的，但也是我們終會(huì)面臨的。所以呀!珍惜現(xiàn)在這快樂，無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光吧!
想著想著不知不覺夕陽(yáng)都下了，只有天邊那一抹余暉，不忍離去……
把握的作文700字小學(xué)六年級(jí) 篇5
上帝是公平的，他讓每一個(gè)人都揣著一分幸運(yùn)，這份幸運(yùn)就是時(shí)間。成功者用幸運(yùn)創(chuàng)造了奇跡；而碌碌無(wú)為者讓時(shí)間蹉跎，抱怨命運(yùn)的不公。面對(duì)相同的起點(diǎn)，睿智的人會(huì)抓緊一切可以利用的時(shí)間，走完自己的坎坷之路；愚蠢之人則會(huì)走走停停，拖延時(shí)間，浪費(fèi)光陰，等待他的是無(wú)盡的'荊棘之路。顯然，只有會(huì)利用時(shí)間，珍惜眼前之人，才可以一覽人生的壯景，把握未來(lái)的方向。
珍惜現(xiàn)在才能讓生命譜出華麗的樂章。陳玉蓉一位普通的母親，但她卻用他的大愛譜出了生命的贊歌。當(dāng)兒子被檢查出肝豆?fàn)畈『�，陳玉蓉深刻地認(rèn)識(shí)到兒子的生命將要走到盡頭，她要為兒子捐肝。不幸的是陳玉蓉患有重度脂肪肝，但她不懼怕，她堅(jiān)信只要抓緊每一分每一秒時(shí)間去鍛煉，就會(huì)換取兒子重生。幸運(yùn)之神總是眷顧珍惜時(shí)間之人，奇跡總是發(fā)生在珍惜現(xiàn)在之人身上，陳玉蓉與兒子的換肝手術(shù)很成功，兒子也因母愛而獲得第二次生命。珍惜現(xiàn)在，珍惜還在你身邊的人，珍惜你還擁有的一切。
韶華易逝，歲月易老，不要等待物是人非之時(shí)，才感嘆時(shí)間之可貴。陳玉蓉或許是因?yàn)閮鹤硬牌戳嗣乇┳咤憻挘珶o(wú)可爭(zhēng)議的一點(diǎn)是如果陳玉蓉沒有珍惜當(dāng)下，而是整日以淚洗面不作任何努力，那么怎能讓她的兒子再次綻放出生命的色彩？
珍惜現(xiàn)在才能登上人生巔峰。諾貝爾憑借自己的力量推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，他把畢生精力都奉獻(xiàn)于科學(xué)技術(shù)上從未間斷。當(dāng)時(shí)，也曾有人質(zhì)疑過(guò)他，但他卻說(shuō)；我不管未來(lái)是什么樣子，我珍惜的是現(xiàn)在，至少現(xiàn)在我熱愛科學(xué)。為此，他珍惜現(xiàn)當(dāng)下，努力拼搏，最后才擁有如此驕人的成績(jī)。我想說(shuō)，在他逝世時(shí)，他應(yīng)該沒有遺憾了。因?yàn)樗湎Я松械拿恳粋�(gè)現(xiàn)在，讓他成為了科學(xué)巨子，登上了人生的巔峰。
列寧曾說(shuō)；“珍惜現(xiàn)在，就是對(duì)過(guò)去最完美的釋懷，對(duì)未來(lái)最好的詮釋�！崩蠲鞑┛偨y(tǒng)或許是真的想要好好報(bào)答他的母親，然而時(shí)光不等人，與其空想不如動(dòng)手行動(dòng)。時(shí)光不會(huì)倒流，人生沒有以后，只有當(dāng)下。只有抓住現(xiàn)在，才不會(huì)讓未來(lái)留遺憾。
所以，請(qǐng)珍惜現(xiàn)在，不要等待。
把握的作文700字小學(xué)六年級(jí) 篇6
不知不覺，一年的時(shí)光又悄悄溜走，我們又長(zhǎng)大了一歲。正值12月，寒風(fēng)凜冽，今年的冬天顯得格外寒冷，人們?cè)缭绲鼐痛┥狭朔胖靡丫玫拿抟�。我站在窗前，面向天空，�?yáng)光，暖暖的，又是充滿希望的一天。
今天是美好的。我們不能總是懷念昨天，因?yàn)樽蛱煲殉啥ň�，無(wú)法改變，頂多可以借鑒經(jīng)驗(yàn)或者吸取教訓(xùn)，也不能盲目展望明天，因?yàn)槊魈炜偸悄敲催b不可及。我害怕歲月蹉跎，害怕虛度流年。所以我選擇了活在今天，把握今天。
我喜歡今天太陽(yáng)初升的感覺。早晨醒來(lái)，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射進(jìn)窗戶，照在墻上。看著這光線越來(lái)越長(zhǎng)，越來(lái)越亮，我明白時(shí)間在奔跑，新的一天又要開始了，因?yàn)樾膽严Ｍ�，所以�?jiān)持不懈。習(xí)慣性的站在鏡子前給自己一個(gè)滿意的笑容，告訴自己沒有什么辦不到，關(guān)鍵是自己要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)，并堅(jiān)持不懈地努力下去。
我喜歡今天情真意切的感覺。人生如白駒過(guò)隙，短短幾十年而已，我們有什么理由不去珍惜身邊的真摯情感呢？父母是唯一的。不管到什么時(shí)候，他們永遠(yuǎn)都是你最值得相信的人，他們對(duì)你的愛是世界上最無(wú)私、最純潔的愛，無(wú)可替代。同窗是難得的，不管信與不信，你一生的同窗是屈指可數(shù)的。茫茫人海中能與你相伴一程，不說(shuō)是上天注定，但也確是緣分難得。在難得的友情歲月里，在那即將各奔東西的時(shí)刻，我們的友誼在彼此的默契中得到再一次升華。明天的事情我們無(wú)法預(yù)料，所以，請(qǐng)珍惜今天的親情、友情……把握手中的美好。
我喜歡今天真實(shí)奮斗的感覺。任何一次的成功都不是平白獲得的，只有經(jīng)過(guò)汗水的澆灌才能收獲勝利的果實(shí)。面對(duì)困難，勇于挑戰(zhàn)；面對(duì)挫折，勇往直前。前進(jìn)的路上有淚水，有歡笑，有失敗也有收獲……這才是生活，這才是人生。平庸且無(wú)味的.生活不是我想要的，未來(lái)的日子要過(guò)的多姿多彩，被虛度的昨天，只有通過(guò)今天的奮斗，才能換來(lái)明天的美好。
2022年馬上就要過(guò)去了，但這并不意味著結(jié)束，而是迎來(lái)了另一個(gè)新的開始。讓我們珍惜現(xiàn)在擁有的一切，好好把握今天吧！
把握的作文700字小學(xué)六年級(jí) 篇7
鄒忌通過(guò)妻、妾、客三者對(duì)于相同的問題給予相同的回答想到了治國(guó)之策。而我通過(guò)一朵小花領(lǐng)悟到了生命的意義。
那是一個(gè)秋天的早上，天空中下著瀝瀝小雨，我小跑著向?qū)W校方向跑去。大雁從我頭上向南方飛去，樹木的枯葉在我腳底下沙沙作響。突然，一朵小花引起了我的注意。我慢慢停下腳步，靜靜的看著它。雖然花瓣枯萎了，但卻沒有掉落，與一滴一滴的，打在那枯萎的花瓣上。我在它面前這了幾分鐘后，便匆匆向?qū)W校跑去。
晚上，經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí)早已疲憊不堪的我攤在床上，突然有想起了那朵小花，天空中下著的小雨一滴一滴的打在它那枯黃的花瓣上，使它看上去更加讓人心痛，也許在雨的敲打下，它那枯黃的花瓣很快就會(huì)凋落，轉(zhuǎn)化為泥土的養(yǎng)分，這樣就能在明年開出更加美麗的花朵。是啊!燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花敗了，有再開的時(shí)候。但是人生卻沒有重來(lái)的機(jī)會(huì)�；厥淄�，在過(guò)去一年半的學(xué)習(xí)了，我又做了些什么呢?語(yǔ)文的不交作業(yè)以及英語(yǔ)那令人觸目驚心的成績(jī)都讓我后悔萬(wàn)分。
但我明白，過(guò)去的`事情終究是過(guò)去了，我無(wú)法回到過(guò)去，我也不能永遠(yuǎn)的沉浸在過(guò)去的悲痛中，不然以后的我依舊會(huì)為現(xiàn)在的我而感到悲痛，形成惡性循環(huán)。我只有把握好今天，才能讓未來(lái)的我不再為今天的我而后悔。把握好今天，我才能去彌補(bǔ)昨天的空隙，是我的明天更加美好，讓以后的自己，不再為今天的自己而后悔。我不能去昨天尋找什么，因?yàn)槲也荒茏寱r(shí)光倒流。我也不能向未來(lái)祈求什么，因?yàn)槲覠o(wú)法預(yù)測(cè)未來(lái)。我只能把以后的每一個(gè)今天做好，這樣我才能彌補(bǔ)我的過(guò)去，是自己的將來(lái)更加美好。
想到這里，我便安穩(wěn)的睡去，我要以更加充沛的精力，去把握每一個(gè)今天。
來(lái)年春天，一朵色彩鮮艷的小花在大地上茁壯地開著。
把握的作文700字小學(xué)六年級(jí) 篇8
一溪流水，一陣清風(fēng)，獨(dú)臥閑花落榻，捧一盞清茶，且聽風(fēng)呤。面對(duì)城市的喧囂，為何要逼迫自己沉淪其中。江上之清風(fēng)，山間之明月，未嘗不是讓人解憂的美景。既然沒有能力改變這一切，為何不改變自己，體驗(yàn)另一番滋味。
“改變”說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻是不易的。所以接受改變要有一定的決心，無(wú)論結(jié)果如何，都值得去細(xì)細(xì)品味。
陶淵明在彭澤令上不忿小人嘴臉，不肯為五斗米折腰。紗帽一掛，皂靴一脫，一曲歸去來(lái)兮，田園將蕪胡不歸。仰天大笑直奔南山而去，采菊東籬，對(duì)飲南山，荷鋤月下，悠哉地過(guò)日子。
在面對(duì)官場(chǎng)的黑暗，了然自己無(wú)能為力。雖說(shuō)做官可以施展才華，衣食無(wú)憂。但陶淵明堅(jiān)決選擇棄官而去。既然無(wú)力去改變，便決然離去。生活雖清貧，但也活得自在。
海子說(shuō)：“得到的尚未得到，而該喪失的早已喪失。”
為何要等到失去所有才懺悔著。既然做不到為何不嘗試著變通。另外想一個(gè)辦法，或許所有問題便迎刃而解了。
改變也需要有一定的勇氣。萬(wàn)物變遷都需要一個(gè)過(guò)程。學(xué)會(huì)放下過(guò)去才能從新開始，接受改變重新開始。
正因有了滄海桑田的變遷，才會(huì)有更新的世界。有了四季的變化才會(huì)有春意撩撥的春。大雁橫空，輕云撫月的景致。
然而，我們卻不能一味的去改變自己。雖然說(shuō)條條大路通羅馬，但也需要將這條路一直走下去，改變換一種說(shuō)法便是要善于變通。卻不是因?yàn)槠渌虮爿p易的改變自己。
耳旁，藏經(jīng)的誦聲依舊縈繞，經(jīng)筒的旋轉(zhuǎn)逸散出圣潔的味道。他是雪域的王，亦是雪域最美的情郎。倉(cāng)央的詩(shī)句純美的像雪山頂上皎潔的月色。這位最受爭(zhēng)議的喇嘛，絲毫不在乎世人不解的神情。改變不了別人對(duì)自己的看法，就做好自己。
可見，并不是一切的'改變都是被人所推崇的，只是在面對(duì)超出自己能力范圍的事時(shí)，需要變通。也許改變自己的想法，一切便豁然開朗。
“這世上任何地方都可以生長(zhǎng)，任何去路都是歸宿”。白落梅的話也未嘗沒有道理。為何偏偏不愿變通一下，另選一條路走下去。
壯志難酬的詩(shī)人們選擇歸隱。傍山而居，與山水融為一體，舉杯邀月，踏雪尋梅。不管世間的爾虞我詐，享受著如水人生，既然改變不了別人，就改變自己。
把握的作文700字小學(xué)六年級(jí) 篇9
列車在人生的鐵軌上呼嘯疾馳，沿途的風(fēng)景短暫而美好，看到了要好好珍惜。而那些沒看到的風(fēng)景也不要悼念，認(rèn)真把握，不要錯(cuò)過(guò)預(yù)定的站臺(tái)。
忘記昨天，珍惜今天，把握明天。
曹操曾說(shuō)過(guò)：“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何?譬如朝露，去日苦多!”人生短暫，不過(guò)幾十春秋，其中有錯(cuò)過(guò)的事情何其之多也?不要沉湎于過(guò)去，錯(cuò)過(guò)了的成了遺憾，但不要讓現(xiàn)在的事情成為下一個(gè)遺憾。就像馬云，錯(cuò)過(guò)了三次考入北大的機(jī)會(huì)，珍惜了第四次的機(jī)會(huì)。終于，把握住未來(lái)的他成為了“阿里巴巴”集團(tuán)董事長(zhǎng)，成為眾人心中的“創(chuàng)業(yè)教父”。要相信“失敗乃成功之母”，錯(cuò)過(guò)的讓他隨風(fēng)飄去，隨水漂流，隨日月流逝。現(xiàn)在的要努力珍惜，珍惜每個(gè)成功的機(jī)會(huì)，未來(lái)的要好好把握，厚積薄發(fā)。
忘記榮耀，珍惜機(jī)會(huì)，把握得失。
上世紀(jì)七八十年代，香港娛樂圈出現(xiàn)了“四大天王”，而作為“天王”之一的劉德華，在影壇上的`成績(jī)可謂是“累累碩果”，在短短三年內(nèi)拍了近五十部電影，獲得了各種“新人獎(jiǎng)”、“最佳男主角”……唯獨(dú)沒有獲得過(guò)“金馬獎(jiǎng)最佳男主角”這個(gè)被譽(yù)為“中國(guó)版的奧斯卡”的獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)劉德華來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn)。于是他忘記他的各大榮耀，重新起航，在《無(wú)間道》中的表演更是讓一代影帝黃秋生贊不絕口：“劉德華在以往的作品中都很帥，在《無(wú)間道》中忽略了帥才讓他成為影帝!”正因?yàn)樗浺磺械陌ぃ圆攀顾K于拿到了他夢(mèng)想中的獎(jiǎng)項(xiàng)。要忘記昨天取得的成就，珍惜一切可成功的機(jī)會(huì)，讓自己全身心投入到其中去，那么一切的得與失，失與得全在你自己掌握，該放棄的放棄，該爭(zhēng)取的爭(zhēng)取，不讓機(jī)會(huì)白白錯(cuò)過(guò)，靜候成功的佳音。
忘記失敗，珍惜現(xiàn)在，把握未來(lái)。
現(xiàn)在，正處于學(xué)習(xí)緊張下的學(xué)子們，應(yīng)當(dāng)忘記那上次考試的失敗，珍惜現(xiàn)在每一分一秒，為未來(lái)的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，相信自己，能夠做到。時(shí)光短暫，稍縱即逝，不能將自己留著過(guò)去的“房間”里，而要走出來(lái)，看一看外面的精彩的世界。
從現(xiàn)在開始，珍惜現(xiàn)在，努力打拼，讓一生中充滿美好，讓自己的人生變得精彩，讓自己的未來(lái)充滿希望!
把握的作文700字小學(xué)六年級(jí) 篇10
每個(gè)人都期待自己有美好的未來(lái)，每個(gè)人的自我期待中都包含著對(duì)未來(lái)職業(yè)和生活的希冀。其實(shí)，社會(huì)對(duì)從事不同職業(yè)的人也有一種期待。比如，期待醫(yī)生有高尚的醫(yī)德、高超的醫(yī)療技術(shù)和淵博的醫(yī)學(xué)知識(shí)等。
面對(duì)社會(huì)的不同期待，我們需要從各方面學(xué)習(xí)，鍛煉自身的能力，提高自身的品德修養(yǎng)，為將來(lái)融入社會(huì)奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。
現(xiàn)實(shí)生活中，常有人埋怨幸運(yùn)之神不肯光顧自己，說(shuō)上蒼不肯把機(jī)會(huì)賜給自己，其實(shí)機(jī)會(huì)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。每一次評(píng)比、比賽、考試……這不都是機(jī)會(huì)嗎?善于發(fā)現(xiàn)、準(zhǔn)備充分的人一定會(huì)抓住機(jī)會(huì)，在競(jìng)爭(zhēng)大潮中脫穎而出;而那些不善于尋找、甚至蔑視機(jī)會(huì)的人，只會(huì)“坐失良機(jī)”，任機(jī)會(huì)從指縫中飄然而去。
對(duì)于學(xué)習(xí)，我們要?jiǎng)?lì)志勤學(xué)奮力拼搏。堅(jiān)定的目標(biāo)是成功的基石，只有刻苦學(xué)習(xí)，勤奮勞動(dòng)，朝著目標(biāo)堅(jiān)持不懈地去奮斗、去追求，才有收獲。范仲淹從小葬父，靠“淡粥度月”，盡管這樣，他仍刻苦讀書，不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，最終成為著名的文學(xué)家。
對(duì)于學(xué)習(xí)，我們要多思善問，用心感悟。通過(guò)多思考、多提問來(lái)了解自身的不足，努力保持和發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。德謨克利特說(shuō)過(guò)：“不敢同冠軍較量的人，就永遠(yuǎn)爭(zhēng)不到冠軍。”對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)，相信，大膽嘗試的人才能在競(jìng)爭(zhēng)中不斷提高自身水平和技能;優(yōu)柔寡斷的人是無(wú)法獲得成功的.，他們常常在潛意識(shí)里告訴自己“這太難了，我做不好”，在不知不覺中失去了機(jī)會(huì)。我們要對(duì)自己有信心，不要老想著競(jìng)爭(zhēng)中的失敗，要相信自己能夠發(fā)揮最佳水平。我們參與競(jìng)爭(zhēng)的目的在于超越自我，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的水平。沒有成功，不要緊，那只是給了你人生一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，代表著你又要以全新的視角去面對(duì)下一個(gè)挑戰(zhàn)。我們始終相信愛迪生所說(shuō)的“沒有失敗，只有離成功更近一點(diǎn)兒”。
最后，請(qǐng)讓我們記�。骸皠�(lì)志勤學(xué)，多思善問，奮力拼搏，用心感悟，超越自我，成就未來(lái)”!
把握的作文700字小學(xué)六年級(jí) 篇11
我不能改變?nèi)菝�，但我可以展現(xiàn)笑容。
我無(wú)法預(yù)知明天，但我可以把握今天。
我不能左右天氣，但我可以改變心情。
我無(wú)法決定生命的長(zhǎng)度，但我可以拓寬它的寬度。
我現(xiàn)在是一名初三學(xué)生，我所要做且能夠做的就是把握現(xiàn)在的每一分每一秒，努力擠比別人更多的時(shí)間，去完成比他們更多的題目。
自從第一次模擬檢測(cè)之后，我們班成自由散漫狀態(tài)。我不知道模擬檢測(cè)之前那種爭(zhēng)分奪秒，相互競(jìng)爭(zhēng)的那種激烈去哪里了。我們不像七八年級(jí)一樣，考完就可以放松了。還有七次模擬考試，還有數(shù)不清的各科周考，那么如果每考完一次就放松一段時(shí)間，等你回過(guò)神來(lái)下次考試已經(jīng)來(lái)了。那么你整個(gè)初三將是渾渾噩噩的一年。
“考完試立即調(diào)整好狀態(tài)，我們的目標(biāo)不是模擬考試，我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不是班里的，年級(jí)的而是整個(gè)棗陽(yáng)乃至襄陽(yáng)市。你的一分可能超過(guò)1000人”。這是今天下午數(shù)學(xué)老師田老師說(shuō)的一句話。這句話突然提醒了我，是啊，我現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手如同一片森林一棵大樹，我提高一分在年級(jí)上升幾十個(gè)名次，在整個(gè)襄陽(yáng)市則可能是成百上千個(gè)名詞。我做題總是馬虎，會(huì)做的'題目總是因?yàn)楦鞣N客觀原因而做錯(cuò)，馬虎是我從小到大一直以來(lái)的毛病，從來(lái)沒有改掉過(guò)。馬虎是我最大的敵人。只要我克服了它，我相信我一定能取得優(yōu)異的成績(jī)。所以，我要把握住現(xiàn)在，改掉它，為了明年的中考。
通過(guò)這次班會(huì)，我也反思了一下。不光是同學(xué)們，我自己也有感覺狀態(tài)，積極性，認(rèn)真度都在下滑。旋轉(zhuǎn)是小學(xué)學(xué)過(guò)的知識(shí)，可我小學(xué)的時(shí)候，旋轉(zhuǎn)一直是我的弱點(diǎn)。我爸爸也找了很多方法來(lái)克服它，但是都沒能成功�，F(xiàn)在九年級(jí)又學(xué)旋轉(zhuǎn)，考了兩次都不盡人意。主要錯(cuò)的就是選擇填空題。老師也給提了建議：這段時(shí)間主要專攻選擇填空題，再一就是錯(cuò)題的落實(shí)情況。
從現(xiàn)在起我要調(diào)整自己的狀態(tài)，回到剛開學(xué)時(shí)的狀態(tài)，我要把握好現(xiàn)在，我不能預(yù)知未來(lái)。但我可以把我今天，拼搏明天。
把握的作文700字小學(xué)六年級(jí) 篇12
青春是一個(gè)紀(jì)錄片，時(shí)間把所發(fā)生的事物刻在了年輪上面，青春如電影一樣，里面充滿的是夢(mèng)幻、疑問、成功與失敗…時(shí)間在逐增青春在滋長(zhǎng)。
人們都說(shuō)16歲的青春是最美的、最難得到的、是最不能忘記的，擁有青春就擁有一切。正值青春年少的我們應(yīng)該把握青春的美。我的青春我做主把握青春的美。
我的青春該如何去做？有人說(shuō)，不怕你做錯(cuò)就怕你不做。成長(zhǎng)的路上，一路的努力、堅(jiān)持與奮斗才會(huì)換來(lái)青春的果實(shí)。青春就好比太陽(yáng)花一樣，憑著自己的認(rèn)識(shí)與主見永遠(yuǎn)都面朝著太陽(yáng)，開著最美追絢爛的花。我們應(yīng)該朝著希望看齊，有明確的目標(biāo)，做生活的主人，做青春的主人。成熟從不抱怨開始。當(dāng)我們工作時(shí)或生活中，我們應(yīng)檢查自己是否做好，是否有按照自己的想法去做。不要被別人規(guī)劃自己的青春，既然是自己的青春就要嘗試著自己去做，做自己的主人。
人生有三難題：思、相思、單相思。我們的'青春難免會(huì)遇到這樣的問題。我們思考該如何去做好一個(gè)人，該如何把青春做好。后兩者則時(shí)在考我們的思維能力，遇上這兩個(gè)問題應(yīng)仔細(xì)分析，其實(shí)沒什么大不了。青春的我們要有極好的判斷力。
當(dāng)我們推開青春的一扇門時(shí)，走了進(jìn)去可是當(dāng)你走到一半時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)也許你走錯(cuò)了，而這時(shí)在路旁的人會(huì)叫你繼續(xù)走下去，個(gè)你說(shuō)錯(cuò)了就錯(cuò)了沒事，不重要。這時(shí)的你應(yīng)該抵抗外界的干擾，退幾步去打開另一扇門，或許這扇門才適合你，才離你的成功更近，在途中你會(huì)明白的更多。
青春的浪花時(shí)什么樣子要看它碰上了幾級(jí)風(fēng)。其實(shí)不管遇上哪級(jí)風(fēng)，都應(yīng)該把浪花平息了，不要害怕困難，困難會(huì)讓你成長(zhǎng)，成功只會(huì)留給為夢(mèng)想堅(jiān)持不懈有勇氣的人。
把握青春，做青春的主人。自己的命運(yùn)掌握在自己的手中，奮斗的青春自有奮斗后的美！
隨著電影的結(jié)束我們的青春也將結(jié)束，就在它還沒離開之前把握好它，我的青春我做主，絕不讓它輕易逝去。譜一首向上的青春之歌！
把握的作文700字小學(xué)六年級(jí) 篇13
不知大家有沒有聽過(guò)這樣一則故事：一個(gè)平時(shí)游手好閑的年輕人夢(mèng)見自己隨著時(shí)光的流逝變成了白發(fā)蒼蒼的老人，等他醒悟到自己一生的碌碌無(wú)為時(shí)，卻是悔之晚矣。于是他痛苦地仰天大喊：“青春!回來(lái)吧!回來(lái)吧!我的青春!“這一喊把青年從這個(gè)夢(mèng)中驚醒，他慶幸自己還沒有淪落到那種的步，自此便奮發(fā)圖強(qiáng)了。
這則故事告訴我們：每個(gè)人都要珍惜青春，因?yàn)�，青春逝去便不再�?lái)。
教室里，有段時(shí)間我的位子是靠近臨窗的。學(xué)習(xí)之余，我總愛趴在窗臺(tái)上向遠(yuǎn)方眺望。這時(shí)的我往往會(huì)陷入對(duì)時(shí)間與青春的深思中：看，天上的大雁又南飛了，校園里那曾經(jīng)茂密的梧桐樹下也鋪上了一張金黃色的“毯子”。這些都意味著，蕭索的秋天來(lái)臨了，而一年的時(shí)光也已過(guò)了一半。我于是感嘆時(shí)間的匆匆、人生的短暫、青春的可貴，自問在這匆匆之中，我是否珍惜了這短暫而可貴的青春呢?須知，青年是新世紀(jì)的朝陽(yáng)。我們的任務(wù)，便是勇敢地接受世紀(jì)的挑戰(zhàn)，去貢獻(xiàn)自己的`青春，而不是驕傲自滿地虛度光陰，最終耗費(fèi)了自己的青春。
試想一想，我們的青春歲月能有幾何?這其中，真正用來(lái)為國(guó)家作貢獻(xiàn)的時(shí)間又有多少?而我們現(xiàn)在為了成為有利于國(guó)家的人作準(zhǔn)備的時(shí)間，也就是就是學(xué)習(xí)知識(shí)、提高自己認(rèn)識(shí)水平的時(shí)間，則更為短暫。在這短暫的時(shí)間里，珍惜自己的青春就顯得尤為重要。
當(dāng)黃呂大鐘再次敲開歷史的門扉時(shí)，那一幅悲壯的畫卷又一一呈現(xiàn)在我們面前。是呀，有多少年輕的戰(zhàn)士把他們的熱血和青春凝固在這血與火的歷史中，而他們中有多少人可以得到屬于他們的幸福，本可以過(guò)上平靜的生活!可為了心中對(duì)光明的信念，他們的一切包括年輕的生命都被殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)剝奪了!現(xiàn)在，他們犧牲一切的理想在我們的歡快的歌聲中得以實(shí)現(xiàn)。他們?yōu)榱斯埠蛧?guó)的誕生可以在所不惜地拋棄一切，可以義無(wú)反顧!
常聽老人們說(shuō)：“你們遇上好時(shí)候了!可一定要好好學(xué)習(xí)呀!”老人們不正是告訴我們：趁青春年少，好好珍惜吧!不要讓時(shí)光隨意地逝去!同學(xué)們，我們既被稱為朝陽(yáng)，就理應(yīng)擁有光彩照人的青春。青春，短暫而珍貴。請(qǐng)愛惜青春吧，別讓它過(guò)早地流逝;為他自豪吧，切不要虛度光陰，它畢竟是我們一生中最輝煌的時(shí)刻!
把握的作文700字小學(xué)六年級(jí) 篇14
“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)”，正如這首歌《真心英雄》里唱的，生命是寶貴的，生命里的時(shí)間更是寶貴的，想利用好這寶貴的`時(shí)間，就得靠我們?nèi)グ盐諜C(jī)會(huì)。
機(jī)會(huì)如風(fēng)，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，但它卻經(jīng)過(guò)每一個(gè)人的身旁，就看你是否感覺的到。機(jī)會(huì)在每個(gè)人面前都是平等的，有的人總以為機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)還要先打個(gè)招呼，這樣空等，不知錯(cuò)失了多少機(jī)會(huì)，所以說(shuō)機(jī)會(huì)不是等來(lái)的。但是機(jī)會(huì)再等著所有的人，所以機(jī)會(huì)需要主動(dòng)去尋找，我們需要正當(dāng)?shù)谝粋�(gè)它等到的人。人一生之中能夠果斷堅(jiān)定，把握機(jī)會(huì)，就可能會(huì)品嘗到成功的歡樂；優(yōu)柔寡斷，瞻前顧后，就可能會(huì)錯(cuò)過(guò)很多機(jī)會(huì)，甚至留下永遠(yuǎn)的遺憾，所以當(dāng)發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)時(shí)，我們必須立即行動(dòng)。
牛頓當(dāng)年在蘋果樹下休息，一顆蘋果掉落砸中了他，牛頓是一個(gè)善于思考的人，經(jīng)過(guò)他努力的探索、研究，終于發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。這可以說(shuō)明牛頓把握住了這個(gè)機(jī)會(huì)，這個(gè)機(jī)會(huì)造就出了這位受人敬仰的科學(xué)家。如果當(dāng)年休息的不是牛頓，那么那個(gè)人可能會(huì)不屑一顧，甚至大聲咒罵。
“只有愚者才等待機(jī)會(huì)，而智者則造就機(jī)會(huì)�！迸喔倪@句話也在啟發(fā)著我們，機(jī)會(huì)還需要我們?nèi)?chuàng)造�？梢耘e一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，我們做幾何題時(shí)總會(huì)添加幾條輔助線，做了輔助線的圖形看起來(lái)一目了然，使人茅塞頓開。這種作輔助線的方法可以看作是我們?cè)跒樽约涸炀蜋C(jī)會(huì)。
由此看來(lái)想要把握機(jī)會(huì)，首先需要尋找機(jī)會(huì)，尋找不到的時(shí)候需要自己去創(chuàng)造機(jī)會(huì)。遇到機(jī)會(huì)后，一定“先下手為強(qiáng)”，才能抓住機(jī)會(huì)；如果非要深思熟慮、經(jīng)過(guò)大腦的嚴(yán)密思考再作決定，那么失去機(jī)會(huì)也不能怨天尤人了。
對(duì)機(jī)會(huì)的判斷要有信心，也要有勇氣承擔(dān)失敗的后果，畢竟有成功也有失敗。但是如果連機(jī)會(huì)都抓不住，就沒資格談成功了。
機(jī)會(huì)是靠自己爭(zhēng)取而來(lái)的，沒有把握好機(jī)會(huì)就只能把機(jī)會(huì)拱手相讓。請(qǐng)把握好機(jī)會(huì)，不讓機(jī)會(huì)從自己手中掉了，也不要讓機(jī)會(huì)被人奪去。
把握的作文700字小學(xué)六年級(jí) 篇15
機(jī)會(huì)就像一陣風(fēng)，當(dāng)你不經(jīng)意時(shí)，它便悄然拂過(guò)你的肩頭，等你察覺過(guò)來(lái)，它早已無(wú)影無(wú)蹤�！}記
那年夏天，我第二次參加了省賽。午后的陽(yáng)光照在棋盤上，賽場(chǎng)寬敞而明亮，主裁判那嚴(yán)肅的表情，不禁讓人感受到一種緊張的氛圍。這是省賽的最后一輪，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。
偶然間抬頭，看著對(duì)手那自信的表情，我有些擔(dān)憂，生怕自己輸了棋。
在漫長(zhǎng)的等待后，比賽終于開始了。不過(guò)令我措手不及的是，對(duì)手一開局就朝我發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻。他果敢下子，有條不紊地指揮著他的棋子，不斷地向我的陣營(yíng)發(fā)起進(jìn)攻。他的臉上顯露出旁人不易察覺的而又充滿信心的微笑。他直挺挺地坐在那，仿佛一位已經(jīng)取得勝利的主帥正注視著他的“手下敗將”。
我不由緊張起來(lái)，拿著棋子卻遲疑不定，不知道該放哪兒，我的心中忽然變得完全沒了底。對(duì)手的`準(zhǔn)備是如此充分，下法如此凜厲，我覺得這盤棋是必輸無(wú)疑了。
就在這關(guān)鍵的時(shí)刻，備賽的種種畫面在我頭腦中閃現(xiàn)……為了這次復(fù)出，第一次省賽中失利的我，可謂是臥薪嘗膽。我每天都背下兩張棋譜，做30道“戰(zhàn)術(shù)”題。在俱樂部的集訓(xùn)中，幾位隊(duì)友都不是我的對(duì)手，老師也常�？滟澪摇�
我想我的實(shí)力已經(jīng)有所提升，也做好了充足的準(zhǔn)備，我有什么理由不把握住這盤棋呢？于是我不再緊張，再次變得信心滿滿。
很快我發(fā)現(xiàn)對(duì)手的進(jìn)攻雖然猛烈，但他的防守卻也暴露出了漏洞。我抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，遏制住了他的進(jìn)攻并發(fā)起了強(qiáng)有力的反擊。經(jīng)過(guò)一番纏斗、廝殺，對(duì)手漸漸招架不住了，最終無(wú)奈地?fù)u了搖頭，只得投子認(rèn)輸。
我取得了一場(chǎng)寶貴的勝利，最終拿到了冠軍。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我興奮不已，我想：機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人，只要你勤奮努力、善于堅(jiān)持，就能在關(guān)鍵時(shí)刻把握它，并獲得成功。
把握的作文700字小學(xué)六年級(jí) 篇16
我們每一個(gè)人都懷揣著一份幸運(yùn)，而這份幸運(yùn)就是時(shí)間。成功者用幸運(yùn)創(chuàng)造了奇跡;而碌碌無(wú)為者讓時(shí)間蹉跎，抱怨命運(yùn)的不公。面對(duì)相同的起點(diǎn)，睿智的人會(huì)抓緊一切可以利用的時(shí)間，走完自己坎坷的路程;愚蠢的人則會(huì)走走停停、拖延時(shí)間，浪費(fèi)光陰，等待他的則是無(wú)盡的荊棘之路。顯然，只有會(huì)利用時(shí)間珍惜眼前的人，才可以一覽人生的.壯景，把握未來(lái)的方向!
韶華易逝，歲月易老!要珍惜現(xiàn)在，不要等到物是人非之時(shí)，才感嘆時(shí)間可貴，與其空想不如行動(dòng)!
珍惜現(xiàn)在，同樣是人生的警戒語(yǔ)，也是成功的放大鏡�！鞍l(fā)明大王”愛迪生青年時(shí)窮苦潦倒，生活事業(yè)毫無(wú)起色。但他并沒有就此放棄生活的希望，幾經(jīng)努力，終于發(fā)明了普用留聲機(jī)，并因此賺到了人生的第一桶金。
反觀當(dāng)下，我們即使從來(lái)沒掌握住現(xiàn)在，卻滿腦子期待未來(lái)，好像未來(lái)來(lái)得太慢，我們要它的進(jìn)程加速似的。帕斯卡爾就認(rèn)為“幸福就在今天，總把快樂寄托在明天，甚至沉溺在昨天，這是極其錯(cuò)誤的觀念”。是啊!我們習(xí)慣于把目光只鎖定在未來(lái)的目標(biāo)上，并調(diào)動(dòng)全部力量去捕捉它。于是，日常生活的一個(gè)又一個(gè)美麗的時(shí)刻與我們擦肩而過(guò)，經(jīng)過(guò)全力拼殺，或許我們可以達(dá)到自己的目的，卻是以犧牲快樂，犧牲美好而富有情趣的生活為代價(jià)，這就是真正的生活嗎?
如果每一個(gè)人都檢查一下自己的思想，那么，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)它們完全是被過(guò)去和未來(lái)所占據(jù)的。我們極少反思現(xiàn)在：現(xiàn)在永遠(yuǎn)都不是我們的目的，因此，我們從來(lái)沒有真正生活過(guò)，我們只是在希望著生活，由于我們永遠(yuǎn)都在準(zhǔn)備幸福，所以必將永遠(yuǎn)都不會(huì)幸福。
珍惜現(xiàn)在吧!與其像莊子那樣糾結(jié)于蝴蝶是我，還不如把握現(xiàn)在!
把握的作文700字小學(xué)六年級(jí) 篇17
那天早晨，媽媽跟我說(shuō)，讓妹妹和我跟她到對(duì)面的山坡上去摘花椒。
吃過(guò)早飯，我們?nèi)齻�(gè)拿著工具，帶著面包和水，邊說(shuō)著話邊往山坡上走去。我心里暗暗的下了決心：“今天我一定要露一手，一定要摘個(gè)四、五斤花椒，好在媽媽面前表現(xiàn)表現(xiàn)自己�！辈灰粫�(huì)兒，我們就到達(dá)了目的地，我們?nèi)齻�(gè)各自拿著工具拉開了摘花椒的戰(zhàn)場(chǎng)。媽媽告訴我們摘花椒一定要小心，因?yàn)樗写�，還有辣辣的花椒水。而且摘花椒的時(shí)候要從根上開始摘，然后一枝一枝的摘干凈，這樣一株花椒感覺很快就摘完了。手上的花椒不要捏得太多、太緊。
我們邊講故事邊摘，不一會(huì)我和妹妹就已經(jīng)摘了一斤多了。這時(shí)，正午已過(guò)，正是太陽(yáng)發(fā)揮它威力的時(shí)候了，曬得我汗流浹背的，再加上花椒水濺到眼里，辣得我眼淚直往外流，花椒的刺也把我的`手指頭刺得全是密密麻麻的小針眼，天��！你怎么這么折磨我呀，我心里開始煩了。于是，手中的活不想了。早上的決心此刻也煙消云散了。我叫上妹妹，跑到樹下
乘涼去了。
大約過(guò)了兩個(gè)鐘頭，太陽(yáng)也偏西了，天氣變涼快了，可是我卻無(wú)心去摘花椒了。這時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)：“摘花椒這件事好比你們讀書一樣，不能半途而廢，做任何事都要有始有終，要成就一番事業(yè)必須從小事做起，既要有吃苦精神，也要有耐心，就象古人說(shuō)的一樣‘一屋不掃何以掃天下’，口頭上說(shuō)得越多而沒有行動(dòng)，就等于一個(gè)人站在岸上，而永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)游泳�！甭犃藡寢尩囊幌�，我想：“媽媽說(shuō)的是啊，假如平時(shí)不用功，長(zhǎng)大了什么也做不好，到了那時(shí)侯，后悔也就來(lái)不及了。
人不能創(chuàng)造時(shí)機(jī)，但是他可以抓住那些已經(jīng)出現(xiàn)的時(shí)機(jī)。在抓住時(shí)機(jī)的同時(shí)，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！
把握的作文700字小學(xué)六年級(jí) 篇18
如果命運(yùn)只能在相遇中相識(shí)，相識(shí)中相知。那么命運(yùn)的安排也只是一把毫無(wú)意義的隱形而又逆勢(shì)的精美之鎖。也許它會(huì)發(fā)揮效力，再也許，它只會(huì)囚禁。囚禁了別人的思想，卻囚禁不住那顆已飽受過(guò)命運(yùn)吸食的心靈。再多的情感，再多的戀情也只能塑造一個(gè)不需要實(shí)際的.故事。那么，故事的完美結(jié)局也只能成為一個(gè)題外之話了。
張開潔白無(wú)聲的羽翼，陪著靈魂的伴侶去飛，只在結(jié)束中完成，在完成中結(jié)束。
在黃昏中，無(wú)聲，時(shí)間靜止地走去時(shí)。會(huì)深知，會(huì)明白。這里不會(huì)有晚霞，不會(huì)有美的夕陽(yáng)，只有一些無(wú)盡的流失與無(wú)奈的過(guò)往。
承諾固然是生命中最重要的東西�？墒�，人生價(jià)值不在于承諾。創(chuàng)建一個(gè)約定，一個(gè)信念，一個(gè)可以令人為之前行的道路，往往是人生中一種不可推磨掉的真摯。
我在積累中完成，在完成中尋找，在尋找中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中孕育，在孕育中凝固。到頭來(lái)，也只能成為一個(gè)不可動(dòng)搖的階梯。
不會(huì)有長(zhǎng)流的黑暗，永久的光明，更不會(huì)有命運(yùn)可憐的折射。折射出來(lái)的影子，也只是一個(gè)倒逆的，不需要任何約定的感官之象。
繼承一種生命的力量，懂得鋪墊心靈空虛的人，只有學(xué)會(huì)在逆境中培養(yǎng)、創(chuàng)造，他才有可能得到生命圣主真正的青睞與眷顧。無(wú)盡的塵世中存在的迷惘，早已透徹人生，將生命的永恒亦發(fā)光彩。深摯與信賴也早就在某一個(gè)不起眼的場(chǎng)所為他人的生命付出全部——
朋友：選擇生命的意義在于自我！
也許你不能選擇自己的人生。但是，每個(gè)人都能夠擁有人生的號(hào)碼鎖，掌握自己的人生，創(chuàng)造生命的奇跡！
不在于癡想，不在于夢(mèng)幻，而在于手指間的一滴淚——選擇！……
把握的作文700字小學(xué)六年級(jí) 篇19
也許，夢(mèng)境中的一切都將是美好的。也許，一切都只是夢(mèng)境吧。現(xiàn)實(shí)很殘酷，我們終究要面對(duì)。我們終究要走入社會(huì)中去�；氐浆F(xiàn)實(shí)中去。夢(mèng)中的物體終究只是夢(mèng)。而現(xiàn)實(shí)終究是現(xiàn)實(shí)。然而機(jī)會(huì)總是來(lái)之不易。來(lái)之不易的機(jī)會(huì)讓我們學(xué)會(huì)了把握，機(jī)會(huì)的來(lái)臨總會(huì)讓我們擦肩而過(guò)。那就珍惜所有，珍惜現(xiàn)在。為了夢(mèng)想，不斷追求，不斷奮斗。機(jī)會(huì)要自己把握，相信，自己自己一定能行！
擦肩而過(guò)
相信，所有的際遇不是一直在身邊的。相信，機(jī)會(huì)總是來(lái)之不易的。但往往我們卻總是擦肩而過(guò)。也許這不是我們應(yīng)該得到的。得不到的那就拋棄吧。不需要為了她而改變我們自己。也許機(jī)會(huì)總會(huì)離別，但請(qǐng)珍惜，珍惜了將會(huì)不留遺憾！擦肩而過(guò)的都已不再，無(wú)需再追求，因?yàn)橐呀?jīng)失去。擦肩而過(guò)那就努力現(xiàn)在，把握現(xiàn)在，把握未來(lái)。珍惜所珍惜，才能換來(lái)所幸福的.！讓自己努力變得優(yōu)秀，相信自己，我能行！機(jī)會(huì)要自己把握，追求更美好的！
把握
不是所有的事物都是能夠擁有的。不失所有的事物都是自己隨心所欲的。也許人生太短，做好現(xiàn)在，知足就好。把握現(xiàn)在，把握自己。青春將會(huì)如此。把握自己，機(jī)會(huì)都是自己的。失去了，就再也無(wú)法擁有了。也許只有自己體會(huì)，才是真的做好吧！把握不住的就只能夠拋棄，唯有把握，才會(huì)收獲一切。唯有把握，才會(huì)解決一切事情。機(jī)會(huì)要自己把握，別人是無(wú)法代替的。唯有自己，同時(shí)自己也將是第一無(wú)二的。珍惜所珍惜。才能擁有所擁有。珍惜一切，坦然面對(duì)，唯有自己，才是最好。把握也好，珍惜也罷。做好自己就好。為自己加油，鼓勵(lì)。相信明天的明天將會(huì)更好！
擁有所擁有的，把握所把握的。只有這樣，才能做好一切。愿我們一切安好。愿我們依舊初心！
把握的作文700字小學(xué)六年級(jí) 篇20
天，灰蒙蒙的，愁云密布。風(fēng)，凄厲地嚎叫，撕心裂肺。
我裹緊了身上厚重的大衣，可還是覺得徹骨的冷。今天又跟媽媽大吵了一架，心情抑郁的我決定“離家出走”，路邊的法國(guó)梧桐開始瘋狂地掉葉子，落葉隨風(fēng)狠狠地砸到我身上，我感到生疼。于是，茫然地站在街頭，望著這一片蕭條的景象�！靶腋Ｊ遣皇情L(zhǎng)了翅膀，離我愿去了？” 我問自己。
忽然，公園里一陣嬉鬧聲把我從萬(wàn)千思緒中拉回，我聞聲尋去。只見一群孩子興致勃勃地圍成一個(gè)圓圈，好像是在玩什么有趣的游戲。圓圈中站著一個(gè)極其可愛的小女孩。黑發(fā)皓齒，眼睛亮得像天上的星星，笑盈盈地舉著一只奶白色的帕比熊�！靶腋Ｋ徒o誰(shuí)？”女孩歡快的問。孩子們聽后，不約而同地舉起右手，喊出自己的名字。女孩便急忙把玩具熊扔出。接到玩偶的孩子開心極了，如獲至寶般地手舞足蹈起來(lái)。然后，又重復(fù)著女孩剛說(shuō)過(guò)地話：“幸福送給誰(shuí)？”
哦，原來(lái)那只帕比熊有這樣一個(gè)好聽的名字——幸福�？墒牵腋＿@是那么輕而易舉就能擁有？
“幸福送給誰(shuí)？”有人喊道，只見“幸福”在空中劃出一道優(yōu)美的`弧線——落到我的腳邊。慌亂中，我有些不知所措。這時(shí)，剛剛那個(gè)可愛的女孩氣沖沖地朝我跑來(lái)。拾起“幸�！保p輕拍掉了上面的塵土，遞給我�！敖憬悖愫帽颗�！‘幸福’明明就在眼前，還接不到。嗯，給你。這次一定要好好接住！”
我微怔，小女孩不經(jīng)意間的幾句話，卻解答了我心中的困惑。幸福就在我身邊：母親的幾句嘮叨還不是為了我好，我為什么還要傷母親的心，跟她頂嘴呢？ 面對(duì)幸福，我要學(xué)會(huì)把握。
“幸福送給誰(shuí)？”有人問。我毫不猶豫地舉起右手，把握住了幸福
此時(shí)，已風(fēng)住天晴。
把握的作文700字小學(xué)六年級(jí) 篇21
曾記否，兒時(shí)教師教我們的一句話：明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉砣。也正是這句話告訴了我們要把握現(xiàn)在。
曾記否，我們年少時(shí)以初生牛犢不怕虎的勇氣約定的誓言。我們必須會(huì)永遠(yuǎn)在一齊，現(xiàn)在是，將來(lái)也是。
曾記否，在一點(diǎn)一點(diǎn)悄然逝去的現(xiàn)在如同那滴下的水一般，一去不復(fù)返。所以我們更應(yīng)當(dāng)要珍惜現(xiàn)在。
雖然現(xiàn)在的我們，背著沉重的書包，聽著枯燥的定理，有堆積成山的'試卷，記憶的完美將會(huì)被埋藏在心靈的最深處。
好在我們正處在花季，我們年輕，我們精力充沛。
我們不用害怕失敗。因?yàn)槟闶欠裣氲�，每一次失敗后父母溫馨的鼓�?lì)以及那一張張同學(xué)們傳來(lái)的充滿關(guān)心的紙條。正是這一點(diǎn)一滴激勵(lì)著你迎接一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)。
現(xiàn)在真好！
既然現(xiàn)在是如此的完美，那我們就應(yīng)當(dāng)把握現(xiàn)在，為了我們的夢(mèng)想，為了當(dāng)初自我立下的誓言?shī)^進(jìn)！
我想：在不久的將來(lái)，那沉沉的書包裝載著的將會(huì)是那沉沉的智慧，那枯燥的定理演繹著的將會(huì)是青春的生動(dòng)，那成山的試卷將會(huì)是我們邁向成功的基石，用手用心，成功的彼岸將會(huì)為年輕的我們而創(chuàng)造。
在如今這個(gè)社會(huì)，學(xué)習(xí)條件越來(lái)越好，正在學(xué)�？嘧x的我們應(yīng)當(dāng)更加努力。社會(huì)帶給我們這么多的幫忙，我相信在不久的將來(lái)我們必須會(huì)經(jīng)過(guò)自身的努力來(lái)回報(bào)社會(huì)的。
因?yàn)槲覀冋贻p！
正值花季的我們有著似火的熱情，即使跌斷翅膀，也要帶著血和淚向遠(yuǎn)方飛翔；
正值花季的我們有著不服輸?shù)木�，即使頭破血流，也要為了夢(mèng)想而瘋狂；
正值花季的我們有著夸父般的毅力，即使山再高，水再深，也要闖過(guò)去！
把握的作文700字小學(xué)六年級(jí) 篇22
過(guò)去已成水中月，鏡中花，不可抓；未來(lái)尚是蛋中鵝，何時(shí)變鵝，一無(wú)所知�，F(xiàn)在只有現(xiàn)在，才可看可感，可抓可握。為此，要把握現(xiàn)在，就是要求我們活在當(dāng)下，活好當(dāng)下。
今年這個(gè)寒假，我們放了快有五個(gè)月了，在這五個(gè)月里，我們是停課不停學(xué)。每天我們都要上網(wǎng)課。但在這短短的幾個(gè)月里，許多人的成績(jī)一落千丈，把許多美好的時(shí)光浪費(fèi)了。
我也不例外，每天早上大好的時(shí)光都放在了睡覺上，有時(shí)當(dāng)老師用釘釘軟件給我們上課時(shí)，我就會(huì)發(fā)呆的'坐著，把大把的是時(shí)間浪費(fèi)掉了。
開學(xué)老師說(shuō)過(guò)一句話，過(guò)去浪費(fèi)掉的，我們一往不究，浪費(fèi)都已經(jīng)浪費(fèi)掉了，現(xiàn)在后悔也來(lái)不及了，只有你現(xiàn)在好好努力把浪費(fèi)掉的都補(bǔ)回來(lái)。
我決定，我從現(xiàn)在開始就要好好努力，把錯(cuò)過(guò)的都不回來(lái)。
從現(xiàn)在開始，要嚴(yán)格要求自己，把握好自己，每天早上我都要早早起床，起來(lái)之后背課文、背單詞，上課的時(shí)候要好好聽老師講課，寫作業(yè)的時(shí)候不抄答案，不會(huì)的就多問老師和同學(xué)們。把所有錯(cuò)過(guò)的都補(bǔ)救回來(lái)。
把握好現(xiàn)在就是把握好將來(lái)，只有自己把握好了自己，把握好了現(xiàn)在，我們才能成為成功的人。
記得我的媽媽說(shuō)過(guò)一句話，錯(cuò)過(guò)了就是錯(cuò)過(guò)了，回不去了，后悔都沒用。
既然那個(gè)時(shí)候你沒有好好珍惜，那就把握好現(xiàn)在，把握好將來(lái)，只有自己努力了，才不會(huì)覺得有遺憾，不管結(jié)果是好還是壞，我們都要努力的拼一把。
過(guò)去的一切猶如過(guò)眼云煙，頃刻間偏煙消云散，惟有現(xiàn)在，既不像過(guò)去無(wú)法更改，也不想未來(lái)縹緲無(wú)依，所以把握現(xiàn)在，把握這不可錯(cuò)失的機(jī)會(huì)。
把握的作文700字小學(xué)六年級(jí) 篇23
如果說(shuō)人生是一方海域，那么學(xué)會(huì)把握自我的人，必定會(huì)成為陽(yáng)光下晶瑩閃耀的浪花，流轉(zhuǎn)出亙古不變的芳華；如果說(shuō)人生是一幅色彩斑斕的圖畫，那么學(xué)會(huì)把握自我的人，必定會(huì)成為其中最絢麗的一筆，散發(fā)出持久迷人的芳香......
回顧歷史，古今中外的名人事例告訴我們，把握住自我才能避免誤入歧途。沿途風(fēng)景就像沼澤地，如果貪戀將會(huì)越陷越深。
大家一定聽說(shuō)過(guò)南京壽星錢道康吧。他淡泊名利，正直的品質(zhì)贏得了大家的好評(píng)。他是一位身體硬朗，長(zhǎng)須飄飄，儒雅、風(fēng)趣的百歲老人，這使他的知名度驟升，聞?dòng)嵍鴣?lái)的保健品廠家也多了起來(lái)。各大保健品廠承諾，如果老人為他們做廣告將會(huì)給予高額酬金�？墒抢先瞬粸榻疱X所動(dòng)，他的家境并不富裕，卻不愿欺騙社會(huì)來(lái)?yè)Q取報(bào)酬，這是一種多么崇高的精神啊。
老人堅(jiān)定把握自我，不觸碰心中的底線，維護(hù)了公眾利益，贏得了人們的.好評(píng)。
周瑜是歷史上有名的小肚雞腸之人，因?yàn)榧刀手T葛亮，挖空心思來(lái)對(duì)付他�？墒亲罱K被諸葛亮三氣而死。周瑜沒有認(rèn)識(shí)到自己的實(shí)力，不能把握自我，結(jié)果上演了那悲慘的一幕。由此可知，不能把握自我將會(huì)害了自己，遺憾終生。
雄鷹因展翅高飛而受人崇拜，小草因青翠欲滴而受人喜愛，人因把握自我而出彩......
生命不是一場(chǎng)隨波逐流的游戲，我們要學(xué)會(huì)把握自我，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，綻放生命的點(diǎn)點(diǎn)色彩。把握自我，擁有“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；把握自我，擁有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪放。
讓我們學(xué)會(huì)把握自我吧，讓我們的人生釋放出迷人的光彩！
把握的作文700字小學(xué)六年級(jí) 篇24
昨天已是過(guò)去時(shí)，今天是正在進(jìn)行時(shí)，明天是將來(lái)時(shí)。把握今天才能擁有更美好的明天！
今天，一個(gè)多么現(xiàn)實(shí)卻又多么富有色彩的詞。它把昨天的回憶和明天的幻想都埋藏在色彩斑斕的匣子里，自顧自的做著沒有幻想，沒有回憶，只有現(xiàn)實(shí)的自己。
“明日復(fù)明日，明日何其多。我日待明日，萬(wàn)事成蹉跎”，是啊，為什么今天的事總要留在明天才做呢？難道真如辛棄疾老先生說(shuō)的那樣--“少年不識(shí)愁滋味”么？之所以“不識(shí)愁滋味”，才放任一個(gè)又一個(gè)的今天無(wú)聲無(wú)息地溜走么？之所以“不識(shí)愁滋味”，才能肆無(wú)忌憚、無(wú)憂無(wú)慮地度過(guò)每一個(gè)今天么？不！我們從現(xiàn)在開始就要做一個(gè)“少年識(shí)盡愁滋味”的人，抓緊每一個(gè)今天，不讓他逍遙自在的走掉！
年華似水容易過(guò)，今天一去不復(fù)返。就像偉大的教育家孔子說(shuō)的那樣：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！边B清澈的河水都知道不分晝夜地?zé)o休止地向東奔流，更何況我們還是個(gè)有意識(shí)、有思想的人呢？
俗話說(shuō)：“今天的快樂建立在明天的痛苦之上。”我想，每個(gè)人都會(huì)有這樣的感受。如果一個(gè)人只懂得今天安逸享受，那么他的明天會(huì)比其他人痛苦的多！既然懂得了這個(gè)道理，我們?yōu)槭裁床徽{(diào)換他們的位置呢？如果是“明天的快樂建立在今天的`痛苦之上”，這樣，我們不就可以“安享晚年”了么？
把握今天，讓我們用真才實(shí)學(xué)去創(chuàng)造一個(gè)真真切切，實(shí)實(shí)在在的明天；讓我們?cè)谝院蟮娜兆永锘貞浧疬@個(gè)“今天”都不覺得后悔、沒有一絲的遺憾！
今天是最美的，把握住它了，才會(huì)看到，明天在沖你微笑，沖你招手！
把握的作文700字小學(xué)六年級(jí) 篇25
心里總是裝著一朵花，那么一路陽(yáng)光流淌，一路春風(fēng)蕩漾。——題記對(duì)生活，要微笑
我看過(guò)一部短片《Lila》：美麗的姑娘，身穿大紅的曳地裙子，金色的短發(fā)在陽(yáng)光中閃閃發(fā)亮，藍(lán)眼睛笑起來(lái)迷人又帶著狡黠，這就是Lila。她帶著本子和畫筆，一路走，一路畫。面對(duì)咖啡館里老太太不懷好意的打量，她微微一笑，在本子上畫一把漂亮的空空的紅椅子，把本子舉起，蓋住老太太：現(xiàn)在沒人煩她了，那兒只有一把椅子。她給古板的老先生畫了斗篷；給悶悶不樂的孩子畫上氣球；給憂郁的青年人畫了美麗的女郎……她一路走，一路畫，一路微笑著，于是她走過(guò)的地方，一路花開。
不必多說(shuō)什么了，對(duì)待生活，請(qǐng)你微笑。對(duì)死亡，請(qǐng)從容
所有人都知道自己何時(shí)降生，但都不知道自己何時(shí)死去。而人類又從來(lái)對(duì)未知的事物懷有恐懼，于是死亡成了人們閉口不談的晦氣事情。這讓我不有理解，生是一扇門，推開它，你降生于世，開啟一段旅程；那死也可看作一扇門，非推開它，你不能看到那扇門后，有著怎樣的世界。為什么不從容面對(duì)呢？
一部動(dòng)畫片《老太太與死神》，另類地講述了死亡：死神和醫(yī)生搶奪老太太的'生命，最終死神氣憤離去，老太太得救卻對(duì)醫(yī)生大發(fā)脾氣，跳樓找她另一個(gè)世界的老伴去了。
這有點(diǎn)黑色幽默的意味，卻帶給人一些啟發(fā)：死亡是個(gè)謎，那就讓它是個(gè)謎好了。若它來(lái)找，那么請(qǐng)從容離去，若暫時(shí)還沒有，那么請(qǐng)你認(rèn)真過(guò)好每一天。對(duì)未來(lái)，請(qǐng)堅(jiān)強(qiáng)
未來(lái)在生與死之間。既知生死，你還不能應(yīng)對(duì)嗎？我且與你們共勉：未來(lái)就在那兒，只管堅(jiān)強(qiáng)溯進(jìn)便是。
這一生，都是自己的。記得微笑，學(xué)會(huì)從容，懂得堅(jiān)強(qiáng)，你就握住了整個(gè)人生。
把握的作文700字小學(xué)六年級(jí) 篇26
翻看著以前的相冊(cè)，一張張照片像我敘述著我的成長(zhǎng)，時(shí)間把那個(gè)天真幼稚的小女孩藏在了光陰的角落里，只留下一個(gè)逐漸成熟的大女孩。
猶如白駒過(guò)隙，時(shí)間就那么飛快地流逝。我們永遠(yuǎn)站在過(guò)去和未來(lái)的分界點(diǎn)，掌握著現(xiàn)在，卻也只能掌握現(xiàn)在。我緊緊地握著它，生怕它溜走，它卻在下一秒就隨著過(guò)去的時(shí)間的腳步去了，只留下我在那里悵然。
我下定決心不再理會(huì)時(shí)光，只做好自己該做的事就好了。然而，考試的倒計(jì)時(shí)間表，墻上的掛鐘，漸斜的太陽(yáng)的.光影，甚至脈搏的跳動(dòng)都在提醒著我時(shí)光的流逝。我猛然醒悟——原來(lái)時(shí)光是不可阻擋的。
醒悟了，卻又頹然：難道我只能看著時(shí)光白白流逝嗎？復(fù)習(xí)到《匆匆》一課，朱自清先生的八千多日子過(guò)去了，我又何嘗不是過(guò)去了四千多日子呢？時(shí)間不等人，“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”中國(guó)幾千年的歷史里，又有多少人不是白頭之時(shí)空悲切呢？總有人感慨時(shí)光不肯停下等等，流逝的飛快，未曾想到，何嘗不是他們沒有把握住時(shí)光呢？
過(guò)去的時(shí)光如渺茫的煙霧，飄散在天際；又如夜空的流星，劃過(guò)天幕后便沒有半絲痕跡。我過(guò)去的時(shí)間也是這樣吧�；仡^望望，那些過(guò)去的時(shí)間的影早已消散。
我怔怔的站在原地，不知該如何面對(duì)時(shí)間的流逝，只覺得眼前有一層迷霧，怎么也不肯散開露出后面的真理。我苦苦的思索，忽的，心頭豁然明亮，迷霧被我撥開，露出了時(shí)間的真理——把握現(xiàn)在。
是啊，把握現(xiàn)在。曾經(jīng)的已經(jīng)發(fā)生過(guò)，不可改變，沒有意義；未來(lái)太遠(yuǎn)，遙不可及。不如把握住觸手可及，有最具有價(jià)值的現(xiàn)在，充實(shí)自己的人生，在命運(yùn)的五線譜上，譜寫出最華麗的樂章！
把握的作文700字小學(xué)六年級(jí) 篇27
在這個(gè)不平凡的六月，我們企盼已久的世界杯足球賽終于開賽了。眾多媒體的關(guān)注，使我由先前的“門外漢”變成今日的小球迷。我多么希望每一支球隊(duì)都能把握住短短的九十分鐘，實(shí)現(xiàn)自己的理想啊。
年輕有為的歐文、“外星人”羅納爾多的出色表現(xiàn)，使球迷興奮不已。他們不愧為世界頂級(jí)球星，就是有很強(qiáng)的“門前嗅覺”，能把握隊(duì)友一次次創(chuàng)造的良好機(jī)會(huì)，以最佳方式將足球送人對(duì)方的大門。
令我欣喜的是，在剛剛結(jié)束不久的最后一場(chǎng)淘汰賽中，韓國(guó)隊(duì)以2：1險(xiǎn)勝老牌勁旅意大利隊(duì)。上半場(chǎng)韓國(guó)隊(duì)表現(xiàn)并不出色，經(jīng)過(guò)下半場(chǎng)激烈的爭(zhēng)奪，韓國(guó)隊(duì)終于贏得一次反攻的機(jī)會(huì)，在最后嘆分鐘將比分扳成1：1平。加時(shí)賽中，韓國(guó)隊(duì)員良好的體能表現(xiàn)出來(lái)，踢得更加有斗志。在拉拉隊(duì)的鼓勵(lì)下，他們以一個(gè)“金球”結(jié)束本場(chǎng)比賽，連我都興奮得睡不著覺。
面對(duì)這個(gè)不大不小的“冷門”，我不免吃了一驚。以前表現(xiàn)不很突出的韓國(guó)隊(duì)為何能成功?仔細(xì)回想，情況并不是偶然，而是必然。韓國(guó)隊(duì)以往只是防守好，這次教練派出三個(gè)前鋒全面進(jìn)攻，其他隊(duì)員團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)破門機(jī)會(huì)。三個(gè)前鋒也十分認(rèn)真盡職，牢牢地把握住一次次機(jī)會(huì)，是這次勝利的重要原因。
人生猶如一場(chǎng)球賽。人們?cè)谥袌?chǎng)奮力搶球、傳球，目的都是為了最終的起腳射門。如果沒有把握住球，就沒有機(jī)會(huì)沖人禁區(qū)。小小的'足球牽動(dòng)多少球迷朋友的心，我希望大家在為球隊(duì)吶喊助威的同時(shí)，也能努力開發(fā)自己的潛能，把握眼前的一次次機(jī)遇，擁抱心中的大力神，邁向自己理想的殿堂!
把握的作文700字小學(xué)六年級(jí) 篇28
還有七天了。
我忍著內(nèi)心的不安，強(qiáng)迫自己又拿起那已濕潤(rùn)的筆桿，握緊了手指。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的彎曲，讓它們已經(jīng)僵硬。忽略了手指的酸疼，卻還是忽略不了心中的異樣。
僅僅七天，還能做些什么呢？我一不留神在卷子上劃出一道深深的印子。同時(shí)也在我心中劃開了一道印子，不安和焦慮噴涌而出，浩浩蕩蕩地漫延到了全身，為之震顫。來(lái)不及多想，又開始了與習(xí)題的抗?fàn)帯?/p>
時(shí)間稍縱即逝。我站在校門口。期末考試的陰影并未因?yàn)檫^(guò)去而消失。我無(wú)力地閉上了眼睛。那些題，都見過(guò)的，為何在當(dāng)時(shí)卻一片空白？我勾出了蒼白的微笑�？蛇@又怨誰(shuí)？我還曾以習(xí)慣老師為借口，來(lái)放松自己；我還曾以適應(yīng)環(huán)境為借口，來(lái)漫無(wú)目的；我還曾以勞累為借口，來(lái)逃避繁重的任務(wù)。而現(xiàn)在，我以我的曾經(jīng)，換來(lái)了今天的失敗。
還有機(jī)會(huì)嗎？風(fēng)，來(lái)得猛來(lái)得烈，如同刀子般割在心上，此刻只剩下苦澀和那狂暴的風(fēng)讓我感到自己的存在。
我?guī)е釢氐郊遥_門便看到媽媽期待的.眼神，我下意識(shí)地咬住了嘴唇，躲開了那道目光，不敢回視。
“快進(jìn)來(lái)，洗手吃飯吧�！眿寢尩穆曇粼谖叶享懫稹Ｎ翼槒牡剡M(jìn)屋，卻一言不發(fā)。后悔，后悔有什么用，若不是自己的不用功，又怎么會(huì)……
“沒考好，沒關(guān)系。你的目標(biāo)是考大學(xué)，又不是單單的期末考試。只有考不好，才能讓你知道自己的不足。”媽媽的話如夏雷般炸開我的煩惱。我為的是大學(xué)，只是我明明可以把握這次機(jī)會(huì)，可以做得更好。我卻任它溜走。
“可，我……”
“這次知道了，還有改的機(jī)會(huì)。只要明白了，就有機(jī)會(huì)�！眿寢屌牧宋业募绨�。
“我還有機(jī)會(huì)，只要我努力！”我揚(yáng)起了一如往昔的笑容。
把握的作文700字小學(xué)六年級(jí) 篇29
青春年少如同一個(gè)貝殼風(fēng)鈴吹起了大伙兒的心弦；青春年少如同一個(gè)彩笛吹開了我們的夢(mèng)想；青春年少像一個(gè)音樂符號(hào)帶大伙兒奔向期待。青春，這一幸福的時(shí)節(jié)大家應(yīng)當(dāng)好好地把握它、愛惜它。
年少的我們愛追夢(mèng)，喜愛無(wú)拘束隨意的放蕩，喜愛時(shí)尚潮流風(fēng)韻，喜愛無(wú)窮悅耳的天籟之音但是，我們知道，青春青春年少的情況下理應(yīng)發(fā)憤圖強(qiáng)，它是大家人生中最幸福的時(shí)間段。大家不應(yīng)該讓她隨風(fēng)飄走。青春是炎夏之熱季。大家應(yīng)當(dāng)好好地把握這一段歲月。這應(yīng)該是大家青春無(wú)悔的一份答卷。少壯不努力，老大徒傷悲這種豪言壯語(yǔ)應(yīng)當(dāng)造成大家的留意！大家應(yīng)當(dāng)把握如今。不必直到白頭發(fā)滿頭時(shí)再后悔莫及當(dāng)時(shí)。如同未北歸一只大雁秋天時(shí)在天上的哀嚎一般
青春的心率是起伏不定的。她必須一個(gè)領(lǐng)航的人將這只不確定項(xiàng)的.小船引到光輝！我們要把握好方位，不要在海洋中茫然。應(yīng)當(dāng)把握好自身！不要在人生中憂傷。青春的少男少女。不應(yīng)該去摘取不成熟的果子。盡管它外邊香甜可是里邊的確酸澀的、因此，幼嫩的心請(qǐng)不要去損害它。大家應(yīng)當(dāng)把握好自身。不要在它青春的情況下給她一份不穩(wěn)定的追憶！
青春是哪些？青春是希望。青春最需要什么？青春最必須好好地把握。無(wú)悔的青春，極致的答卷，這一切都極致無(wú)比。大家應(yīng)當(dāng)好好地的去把握它！在我們回憶以往，便會(huì)勤奮的干好如今。干好該干的每一件事！最少那樣也是對(duì)大家性命的一種交待。大家應(yīng)當(dāng)將青春握在手上！將希望銘記在心頭！要帶著希望和理想，英勇的去追求完美、去拼搏、去造就青春之光輝！
把握的作文700字小學(xué)六年級(jí) 篇30
青春不是人生一個(gè)時(shí)期，而是一種心態(tài)，青春的本質(zhì)，不是朱唇紅顏，也不是靈活的關(guān)切，而是堅(jiān)定的意志、豐富的想象、飽滿的情緒，也是蕩漾在生命甘泉中的一絲清涼。青春的內(nèi)涵，是戰(zhàn)勝怯懦的勇氣。這是美國(guó)總統(tǒng)快克林頓放在辦公桌下的座右銘。它時(shí)刻提醒著60多歲的克林頓，繼續(xù)著他政治生命的青春期。
青春者，不一定是年輕者，因?yàn)橐粋�(gè)人如果不珍惜自己的青春，而是終日無(wú)所事事地活著，那么，他只是生活在茫然的冬天里，他生命的春天還沒來(lái)到。而如果一個(gè)人保持一顆積極的心，那么，他可以擁有一個(gè)漫長(zhǎng)的春天。作為一個(gè)年輕人，我們比任何人都有優(yōu)勢(shì)，我們擁有無(wú)限的夢(mèng)想、激情、活力和創(chuàng)造力，但是，并不是任何人都能善用青春。許多身邊的同學(xué)，每天背著書包到學(xué)校去，可是，卻不是為了讀書，而只是來(lái)玩樂，把人生最美好的青春白白浪費(fèi)。還頗有理由道：我生來(lái)就比別人差，拿什么和人比，我只能做別人的墊底，我不是讀書的料。
上帝創(chuàng)造了平等的人，給了他們平等的資本青春，如果從理論來(lái)說(shuō)，人們之間并無(wú)區(qū)別。可是，事實(shí)并非如此，人們之間卻存在著各種各樣的差距，而造成這一切的原因就是因?yàn)橛械娜苏湎Я松系圪n予的資本，而有人揮霍掉了上帝的資本。善用青春者將會(huì)成功，揮霍青春者必將失敗。
青春沒有年齡界限，只要有一顆積極的心，但是我們現(xiàn)在正在人生的'風(fēng)華正茂，此時(shí)不努力，更待何時(shí)？我們現(xiàn)在擁有的是最年輕的心和最豐富的想象力，把握住上帝賜予的資本，別說(shuō)不可能，擺動(dòng)追夢(mèng)的翅膀，飛向夢(mèng)幻的未來(lái)。
把握的作文700字小學(xué)六年級(jí) 篇31
“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒。”著名的幽默作家馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)。在炎炎的夏日里，我翻開海倫的自傳作品——《假如給我三天光明》，來(lái)消遣我的暑期時(shí)間。
小海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的。在她19個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)突發(fā)的高燒使她失去了視覺和聽覺后，便與世隔絕了�？蓱z的小海倫與這個(gè)世界失去了溝通，變得古怪、粗暴，直到她的老師安妮沙利文來(lái)到海倫身邊，她開始了新的人生。沙利文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她識(shí)字、寫字，使她張開了心靈的眼睛。她們常常到大自然中去，去了解這個(gè)世界。當(dāng)海倫認(rèn)識(shí)字后，便開始對(duì)知識(shí)、對(duì)世界有著強(qiáng)烈的渴望。
是知識(shí)改變了海倫的一生，是知識(shí)帶給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受命運(yùn)挑戰(zhàn)的力量，也是知識(shí)讓她在黑暗中找到了心靈的光明。失明的她卻用細(xì)膩的手法詮釋著這個(gè)世界，用心感受著世界，用心感受著生活。而我們，用著健康的身體，明亮的眼鏡，銀鈴般的嗓音，卻不懂得好好珍惜。生命只有短短幾十年，它是有限的，而知識(shí)卻像滔滔的大海，它是無(wú)限的。所以現(xiàn)在的我們更應(yīng)該努力，像海倫一樣，不懈的向著目標(biāo)前進(jìn)，不屈服于不平等的'命運(yùn)，不斷汲取知識(shí)完善自己。
在之后的幾十年，海倫周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。這樣一個(gè)生活在黑暗中的柔弱女性，卻給全世界的人們帶來(lái)了無(wú)窮的光明與希望。她讓我們懂得了怎樣面對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)。有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢寓與靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體�！边@正是海倫的真實(shí)寫照。
讓我們像海倫·凱勒學(xué)習(xí)！把握青春，珍惜時(shí)間！
把握的作文700字小學(xué)六年級(jí) 篇32
小時(shí)候總是盼望著能夠快點(diǎn)長(zhǎng)大，覺得長(zhǎng)大了能干很多事情。卻不知道，長(zhǎng)大也有長(zhǎng)大的煩惱。還是把握今天吧。
長(zhǎng)大后才知道生存的不易，生活的艱辛。面對(duì)如今嚴(yán)峻的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，我不得不努力地學(xué)習(xí)。為了自己的將來(lái)，我不得不使自己變得更加優(yōu)秀。人必須適應(yīng)社會(huì)。生活的艱辛，每個(gè)人都會(huì)遇到，只是它展示給人的方式不同罷了。
生活是最好的`老師，如同一位淵博的學(xué)者，教給我們?cè)丛床粩嗟闹R(shí)，告知我們?cè)S多實(shí)用而深刻的哲理。
我正處于人生的花季，這是一個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)。生活之路已在面前展開，各種目標(biāo)需要我去選擇，我滿懷希望憧憬著自己的未來(lái)。
我愛讀長(zhǎng)篇小說(shuō)，我夢(mèng)想成為一個(gè)馳名中外的作家。每次出門都簇?fù)碇鵁o(wú)數(shù)崇拜者請(qǐng)求簽名。
我喜歡電影歌曲，我夢(mèng)想做一名蜚聲全國(guó)的歌唱家，每次演唱都能叫觀眾如癡如醉地迷戀。
我夢(mèng)想，我像許許多多不知名的人一樣，盡心盡力地工作，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)。到現(xiàn)代化中國(guó)的大廈落成那一天，我將以一個(gè)共名載入史冊(cè)。
其實(shí)，我們都不覺察，在回憶中我們的時(shí)間在一分一秒地流逝，在盼望中我們?cè)谝稽c(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大。我總是一味地把時(shí)間放在對(duì)童年的回顧和對(duì)未來(lái)的憧憬之中，卻不知道時(shí)間就是生命的道理�？鬃釉疲菏耪呷缢狗�，不舍晝夜。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，把握現(xiàn)在。
其實(shí)，我覺得今天最好。因?yàn)椋也槐卦偃ピS那些根本不可能實(shí)現(xiàn)的愿望；因?yàn)�，只有把握好今天，不讓時(shí)間白白浪費(fèi)，自己才會(huì)擁有一個(gè)美好的明天，才會(huì)活得更加豐盈，充實(shí)。
一分耕耘，一分收獲。只有今天努力，才會(huì)換取明天的輝煌。春天不播種，哪能換來(lái)秋天的收明天我們不知道會(huì)發(fā)生什么事，昨天已經(jīng)過(guò)去無(wú)法改變，把握今天，為了更好的明天。
把握的作文700字小學(xué)六年級(jí) 篇33
明天，這個(gè)熟悉的不能再熟悉的詞語(yǔ)，他離我們很近，卻又遙遠(yuǎn)。
因?yàn)橛辛恕懊魈臁�，我們可以把作業(yè)推在一邊，大聲地說(shuō)：“明天再做！”；因?yàn)橛辛恕懊魈臁�，我們可以把鍛煉推在一邊，大聲地說(shuō)：“明天再練！”；因?yàn)橛辛恕懊魈臁保覀兛梢园呀裉斓腻e(cuò)誤推在一邊，大聲地說(shuō)：“明天再改！”，總而言之，我們可以把一切都推到“明天”，仿佛“明天”是萬(wàn)能的。
事實(shí)上并非如此�！懊魅諒�(fù)明日，明日何其多；吾生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！薄敖裉臁笔亲顚氋F的，因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)個(gè)“明天”，而“今天”只有一個(gè)。往往我們最不珍惜的，卻是“今天”。
“今天”的最后一秒鐘是二十四點(diǎn)零分零秒，“明天”的'第一秒鐘是零點(diǎn)零一分零一秒，它們是緊密相聯(lián)的，因而“今天”和“明天”是密不可分的。我們的“明天”在很大程度上取決天“今天”：“今天”的努力，決定了“明天”的成功；“今天”的懶惰，則決定了“明天”的失敗。
我的語(yǔ)文老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)成功者不是因?yàn)橛袛?shù)不清的功名利祿，而是因?yàn)樗猛涀蛱�，把握今天，展望明天�！?/p>
如何在“今天”奮斗才是最重要的。人的生理衰老是無(wú)法控制的，但心理衰老卻可以由自己作主，秘訣之一，就是把握住最珍貴、最易忽略的“今天”。
拋棄了時(shí)間的人，時(shí)間也將拋棄他。把握住“今天”，才能去展望“明天”，才能有自己的成就。
“今天”是看得見摸得著的，而“明天”卻虛無(wú)和難以捉摸，但只要我們把握住“今天”，從“今天”努力，就能在不久的“明天”收獲。讓我們把握住今天機(jī)遇，去創(chuàng)造明天的輝煌。
從現(xiàn)在起，我們一定要珍惜現(xiàn)在的每一分鐘，讓自己今天過(guò)的充實(shí)，美好。
把握的作文700字小學(xué)六年級(jí) 篇34
關(guān)于一個(gè)人的一輩子，一些得到的失去的經(jīng)歷過(guò)的，很多時(shí)候很多人都會(huì)告訴你說(shuō)，如果你想要過(guò)的好，那么你必須勤奮，刻苦，努力，只要你勤奮刻苦努力了，你的日子就不會(huì)過(guò)的太差！
但是卻很少有人告訴我們，機(jī)遇對(duì)一個(gè)人的人生影響，也是特別的重要！
無(wú)論是我們普通人，還是一些名人，甚至是一些演員明星，就是擺在他們身邊的是各種，劇本，然后這些劇本也算得上是擺在自己面前的機(jī)遇吧！
然后有一些演員也就抓住機(jī)遇了，也就一炮而紅了！當(dāng)然也有一部分人就是因?yàn)檫@樣或者那樣的原因，拒絕了這些劇本，也就是拒絕了人生中的機(jī)遇，最后也就錯(cuò)失了爆紅的機(jī)會(huì)！
后來(lái)想起來(lái)的時(shí)候就感覺比較遺憾吧！
然后我們普通人也是如此，在我們的生活中也會(huì)出現(xiàn)這樣或者那樣的機(jī)遇。每到這個(gè)時(shí)候就需要我們用心的去抓住，就比如學(xué)生時(shí)代的一些招生，或者生活中的一次創(chuàng)業(yè)之類的，需要我們?cè)诿鎸?duì)機(jī)會(huì)的時(shí)候，果斷的做出決定，然后抓住機(jī)遇，有可能就是對(duì)你以后的人生有很大的改變！
當(dāng)然，我們抓住機(jī)遇的.前提就是我們做好準(zhǔn)備，也就是我們經(jīng)常說(shuō)的機(jī)會(huì)，總是給有，準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的！如果在機(jī)遇到來(lái)的時(shí)候，我們能夠準(zhǔn)備好一切，然后果斷抓住的話，那么迎接我們的就是不一樣的人生！
但是如果我們前期沒有做好充分的準(zhǔn)備，在機(jī)遇到來(lái)的時(shí)候，我們忙忙碌碌，慌慌張張的時(shí)候，也可能就錯(cuò)失了改變?nèi)松囊淮螜C(jī)會(huì)！
所以就是，抓住機(jī)遇很重要，更加重要的是，我們得提前做好準(zhǔn)備，然后在人生機(jī)遇到來(lái)的時(shí)候，能夠每一次都抓住機(jī)遇，改變我們的人生！
把握的作文700字小學(xué)六年級(jí) 篇35
漫漫人生路，許許多多的喜怒哀樂讓你飽受人間的冷暖。一次小小的挫折有時(shí)會(huì)讓你產(chǎn)生被放棄的念頭，大風(fēng)大浪都已經(jīng)受，又何必在乎最后的煎熬，偶爾它會(huì)給你帶來(lái)一絲傷痛，但如果你很好的把握住機(jī)會(huì)，隨后便有源源不斷的快樂。
我的家庭并不富裕，媽媽的文化很低，可媽媽做勞動(dòng)活的本領(lǐng)卻超越常人。因此，媽媽的工作比別人的更辛苦，盡管這樣，每晚媽媽疲憊地到家時(shí)，總不忘在我的書桌上放上一杯茶，還時(shí)不時(shí)地拿我的課本細(xì)細(xì)端詳，我不喜歡有人打撓我的學(xué)習(xí)，因此媽媽的存在讓我大為煩惱。
一天晚上，我正在四處尋找我的語(yǔ)文書，一抬頭，卻見媽媽拿著它。我一把奪過(guò)來(lái)，然后冷冷地加上一句：“你能看懂嗎？”媽媽的神情突然改變，慢慢地踱步出了房門，我卻不以為然，繼續(xù)地看著我的書。
之后的幾天，我的冷暖無(wú)人問詢，我似乎感到內(nèi)心的空虛，我才意識(shí)到我的話傷害了媽媽，是我對(duì)不起媽媽，我多次地想和媽媽說(shuō)話，可她把我當(dāng)作不存在。我一直以為媽媽的心很軟，可沒想到這一次她做的這么堅(jiān)決。
攤開的小說(shuō)靜靜地躺在書桌上，我已無(wú)心去領(lǐng)會(huì)主人公的思潮，而是想著怎樣才能把握機(jī)會(huì)向媽媽道歉。
噢，對(duì)了，媽媽每天冒風(fēng)回家，路上一定很冷，于是我用自己的零花錢買了一條圍巾，雖說(shuō)不是很昂貴，但它代表著我的`一顆心。我輕輕地將它放在媽媽的枕頭邊。不久，她回來(lái)了，雖說(shuō)沒有太過(guò)驚喜的表情，但那晚微弱的燈光下卻映著兩個(gè)身影。
一次小小的教訓(xùn)，使我邁上了成熟，讓我懂得了親情的珍貴。從此，我和媽媽的感情更深了。打開一扇窗，風(fēng)兒輕輕地告訴我：“機(jī)會(huì)才是最值得珍惜的寶貝�！�
把握的作文700字小學(xué)六年級(jí) 篇36
前幾天讀了《哈佛家訓(xùn)》中的一小篇《1000美元可以做什么》，雖然只是其中很小很小的一篇，但是它卻給了我靈魂的升華，使我感受頗深，甚至影響我一生。
故事的內(nèi)容是這樣的：一位年輕人叫戴爾，他在大學(xué)期間時(shí)拿到了屬于自己的第一筆工資，1000美元。他想用這1000美元做一件事，于是，他想了三種選擇：1.舉辦一次由所有好朋友參加的`盛大酒會(huì)；2.買一輛二手福特轎車；3.成立一家電腦銷售公司。最后，他經(jīng)過(guò)深思熟慮，選擇了最后一種。兩年后，他生產(chǎn)的電腦成為了全球的熱銷品牌。如今，戴爾的電腦銷售額位居全球第二，利潤(rùn)是全球第一，個(gè)人財(cái)富竟達(dá)214.9億美元，是全球最年輕的富翁。還有一位鐵路大亨叫詹姆斯·希爾，他開始創(chuàng)業(yè)時(shí)僅僅向別人借了1000美元，開始涉足鐵路建筑行業(yè)，一步步成為世界超級(jí)富豪。1000美元，不僅僅只改變了兩個(gè)人。
是啊，1000美元就可以讓一個(gè)希望一夜之間變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。有些人用1000美元可以把我自己的一生，而有些人用1000美元只能把握自己的一天。一生與一天的比例相差甚遠(yuǎn)。由此可見，我們要學(xué)會(huì)把握自己，即使沒有1000美元。
在我們小學(xué)生的眼中，1000美元已經(jīng)是大數(shù)目了，但即使我們每個(gè)人都擁有1000美元，但一年后，剩下的也寥寥無(wú)幾，而往往還有幾個(gè)人仍然是1000美元，但那已經(jīng)不單單是錢了，而是自己光明、精彩的人生。
在我們每個(gè)人看來(lái)，1000美元說(shuō)小不小，說(shuō)大不大，但是每個(gè)人的使用都有不同。1000美元可以讓一個(gè)人一夜之間成為富翁，也可以讓一個(gè)人一夜之間所有的東西化為烏有。
從今天起，我們就要把握自己，把握自己的未來(lái)！
把握的作文700字小學(xué)六年級(jí) 篇37
——讀《魔鏡》有感
小學(xué)生哈維爾在一次偶然的機(jī)會(huì)中遇到了一位神秘的白胡子老爺爺，他賣給哈維爾一面鏡子，一面可以預(yù)知未來(lái)的魔鏡。
于是哈維爾便依賴上了這面魔鏡，直到有一次魔鏡預(yù)言“錯(cuò)誤” ……
哈維爾犯錯(cuò)其實(shí)有兩種原因：改變了未來(lái)，卻不肯改變現(xiàn)在。
未來(lái)，未來(lái)，還沒有來(lái)呢！所以自己的一言一行、一舉一動(dòng)都可以改變自己的未來(lái)，而魔鏡只是一個(gè)工具，它只能在某種程度上告訴哈維爾是否要改變自己的未來(lái)，可這樣，哈維爾的未來(lái)反而取決于魔鏡，不由自己掌控了。
所以，哈維爾在沒有魔鏡的日子里反而過(guò)得很好�？矗W(xué)習(xí)，成績(jī)提高了，未來(lái)掌握在他自己手中，這讓哈維爾打心眼里感到高興。
嗯，這本書似乎喚醒了我的一小部分記憶，那是《藍(lán)精靈》電影版的`一個(gè)片段：藍(lán)精靈長(zhǎng)老通過(guò)一個(gè)可以看到未來(lái)的東西看到藍(lán)精靈們受到的滅頂之災(zāi)。電影的高潮部分就是那個(gè)最笨手笨腳的藍(lán)精靈，他在預(yù)言中沒能成功阻止格格巫，而在現(xiàn)實(shí)中他卻成功阻止了厄運(yùn)的降臨。哈，這不又是一個(gè)成功掌握命運(yùn)、改變命運(yùn)的例子嗎？
一分耕耘一分收獲，用自己的汗水、努力換來(lái)的任何東西都是香甜的。
想到這兒，我的小腦殼蹦出幾個(gè)畫面：
坐在書桌前，我望著那一堆雛鷹銀獎(jiǎng)挑戰(zhàn)賽的資料，心想：才剛告別緊張而又忙碌的期末考試，好不容易放個(gè)假，似乎又要開始閉關(guān)苦讀了。
坐在書桌前，我咬著筆頭，心中卻有一只小惡魔在叫個(gè)不停：明天再看！明天再看！
……
遠(yuǎn)處傳來(lái)白胡子老爺爺?shù)穆曇簦阂Π盐兆约旱娜耸卵健?/p>
把握的作文700字小學(xué)六年級(jí) 篇38
曾記否，兒時(shí)老師教我們的一句話：明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉砣。也正是這句話告訴了我們要把握現(xiàn)在。
曾記否，我們年少時(shí)以初生牛犢不怕虎的勇氣約定的誓言。我們一定會(huì)永遠(yuǎn)在一起，現(xiàn)在是，將來(lái)也是。
曾記否，在一點(diǎn)一點(diǎn)悄然逝去的現(xiàn)在如同那滴下的水一般，一去不復(fù)返。所以我們更應(yīng)該要珍惜現(xiàn)在。
雖然現(xiàn)在的我們，背著沉重的書包，聽著枯燥的定理，有堆積成山的試卷，記憶的美好將會(huì)被埋藏在心靈的最深處。
好在我們正處在花季，我們年輕，我們精力充沛。
我們不用害怕失敗。因?yàn)槟闶欠裣氲剑恳淮问『蟾改笢剀暗墓膭?lì)以及那一張張同學(xué)們傳來(lái)的充滿關(guān)心的紙條。正是這一點(diǎn)一滴激勵(lì)著你迎接一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)。
現(xiàn)在真好！
既然現(xiàn)在是如此的美好，那我們就應(yīng)當(dāng)把握現(xiàn)在，為了我們的理想，為了當(dāng)初自己立下的`誓言?shī)^進(jìn)！
我想：在不久的將來(lái)，那沉沉的書包裝載著的將會(huì)是那沉沉的智慧，那枯燥的定理演繹著的將會(huì)是青春的生動(dòng)，那成山的試卷將會(huì)是我們邁向成功的基石，用手用心，成功的彼岸將會(huì)為年輕的我們而創(chuàng)造。
在如今這個(gè)社會(huì)，學(xué)習(xí)條件越來(lái)越好，正在學(xué)校苦讀的我們應(yīng)該更加努力。社會(huì)帶給我們這么多的幫助，我相信在不久的將來(lái)我們一定會(huì)通過(guò)自身的努力來(lái)回報(bào)社會(huì)的。
因?yàn)槲覀冋贻p！
正值花季的我們有著似火的熱情，即使跌斷翅膀，也要帶著血和淚向遠(yuǎn)方飛翔；
正值花季的我們有著不服輸?shù)木瘢词诡^破血流，也要為了理想而瘋狂；
正值花季的我們有著夸父般的毅力，即使山再高，水再深，也要闖過(guò)去！
把握的作文700字小學(xué)六年級(jí) 篇39
青春是人生中最美麗的花朵。把握青春，你會(huì)得到無(wú)窮的知識(shí)；把握青春，你會(huì)擁有美好的一切；把握青春，你會(huì)走向美好的未來(lái)，把握青春，你身邊會(huì)開滿勝利之花。
青春是個(gè)過(guò)渡期。青春是我們成長(zhǎng)過(guò)程中必須認(rèn)真面對(duì)的一個(gè)時(shí)期。因?yàn)檎幱谇啻浩诘奈覀冏⒍ㄊ且簧凶顩_動(dòng)、最不理智的時(shí)候，正所謂“一失足成千古恨”。所以，我們要認(rèn)真走好身邊的每一步，走好我們生中最重要的這一列航班。
青春也是一場(chǎng)與時(shí)間賽跑的比賽。時(shí)鐘在不停地滴答滴答的響，青春也在無(wú)聲無(wú)息間流逝。作家葉圣陶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“少年時(shí)期的放浪是晚年的匯票，人生最大的悲痛莫過(guò)于辜負(fù)青春”。的確，青春對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都只有一次，我們要把握唯一的青春，去創(chuàng)造屬于我們輝煌的未來(lái)。
青春是充滿活力的。處在青春期的我們心底都有無(wú)窮無(wú)盡的稀奇古怪的'想法�；蛟S想插上翅膀自由翱翔，或許想去水底世界探一探究竟，又或許想去夜晚的星空跟小星星問好。稀奇古怪的想法促使我們勇敢前進(jìn)。遇到問題會(huì)絞盡腦汁想辦法，直到把問題解決，然后會(huì)笑的很開心，這就是青春的我們，活力又充滿陽(yáng)光。
青春是一次漫長(zhǎng)的旅行。青春的路途漫長(zhǎng)，道路坎坷。一路的荊棘會(huì)阻擋我們前進(jìn)的方向。但我們?nèi)詴?huì)背起青春的行囊大步向前走去�；蛟S他們會(huì)嘲笑我們?nèi)绱说妮p狂，但我們已邁出青春的第一步，即使支離破碎，青春的信念，會(huì)幫助我們重新站起來(lái)。就算再單調(diào)的馬路，也還有馬路邊盛開的花朵。盛著歌聲的翅膀，飛向遠(yuǎn)方，從不曾后悔，因?yàn)閯倮言谇胺较蛭覀儞]手。
青春是人生中的第一次挑戰(zhàn)，正確把握青春的方向，我們每一個(gè)人都會(huì)是勝利者。
把握的作文700字小學(xué)六年級(jí) 篇40
hi！我的名字叫把握，世界上所有的地方都用得上我，我就如春天的綠色，夏天的清風(fēng)，秋天的豐碩，冬天的柔雪。什么？說(shuō)我是“王婆賣瓜，自賣自夸！”非也，非也，瞧：
東漢末年，曹操率軍南下，攻到赤壁，東吳大將周瑜趁著東風(fēng)，來(lái)了場(chǎng)風(fēng)風(fēng)火火的.赤壁大戰(zhàn)，曹操成了敗軍之將，這才有了三國(guó)鼎立局面的確定，這都是我把握的功勞，什么，嫌這太久遠(yuǎn)，不相信，好，請(qǐng)?jiān)倏矗?/p>
我聽說(shuō)東方中學(xué)開學(xué)好幾天了，我的弟弟“時(shí)機(jī)”在那兒上班，我們?nèi)枂査麄儼�！“小弟弟，你好！我叫把握！”“你真是把握，謝謝你，要不是那天你使我把握住了時(shí)機(jī)，說(shuō)不定我現(xiàn)在站在臺(tái)上還會(huì)哭鼻子呢！”聽聽，沒錯(cuò)吧！我說(shuō)我從不吹牛，啥？還不信，那我們接著走！
知道邰麗華嗎？不用問，就知道你不知道，把耳朵湊過(guò)來(lái)，我告訴你：“她是《千手觀音》的領(lǐng)舞，也是一個(gè)聾啞人�！彼褪前盐兆×宋遥盐兆×饲啻�，更把握住了時(shí)間才贏得了勝利的掌聲。怎么樣，佩服我吧！唉！其實(shí)也沒什么，我們回家吧！
凌晨，誰(shuí)還在練跑？“劉翔��！”“你認(rèn)識(shí)他？”“當(dāng)然！老朋友了，他也是把握住了我，才有了勝利！”我們也練吧！
同學(xué)們，新的一學(xué)期已經(jīng)開始，希望你們?cè)谛碌囊粚W(xué)期好好把握“我”，記住，我叫“把握”！哎呀，我要上班去了，瞧！自從人類科技水平提高后，在我身上裝了對(duì)講機(jī)，無(wú)論什么時(shí)候都好聯(lián)系，這也是他們把握住了我，科技才有了進(jìn)步，唉！怎么又是我，瞧我都被夸得臉紅了�！俺裘溃】焐习�！”“來(lái)了，來(lái)了，記住，我叫把……握……”
把握的作文700字小學(xué)六年級(jí) 篇41
一顆流星劃過(guò)天際，我錯(cuò)過(guò)了許愿；
一片落葉化作春泥，我錯(cuò)過(guò)了祝福；
一段人生路只能走一次，我錯(cuò)過(guò)了什么？
錯(cuò)過(guò)了春季的第一場(chǎng)雨，夏季的第一聲蟬鳴；錯(cuò)過(guò)了秋季的第一片落葉，冬季的第一場(chǎng)風(fēng)雪。雨有再下的時(shí)候，蟬有再鳴的時(shí)候，葉子有再落的時(shí)候，雪有再下的時(shí)候。然而，那錯(cuò)過(guò)的詩(shī)意將像“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)返。”
是啊，為了讓我們的人生不再錯(cuò)過(guò)，我們就要好好把握。人生需要把握，把握機(jī)會(huì)，把握現(xiàn)在，而我們更應(yīng)該把握友誼，讓友誼長(zhǎng)久不變。
友誼是什么？什么是真正的友誼？這的確是一個(gè)值得讓我們深思的問題。有人說(shuō)：“友誼就是義氣，為了朋友兩肋插刀�！边�有人說(shuō)：“友誼就是一起談天說(shuō)地，煮酒論英雄�！边@么一說(shuō)，那不純屬哥們義氣了嗎？劉備和曹操也曾一起煮酒論英雄，那他們豈不成了哥們？這些關(guān)于朋友的說(shuō)法都是不全面的。
我認(rèn)為真正的`友誼，是當(dāng)你遇到困難時(shí)那一絲鼓勵(lì)；是當(dāng)你在為一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步而沾沾自喜的時(shí)候的一句提醒；是當(dāng)人在孤單無(wú)助時(shí)的一只援手；是……
友誼，不單單是在大的方面才能體現(xiàn)，友誼也時(shí)常體現(xiàn)在一個(gè)小小的細(xì)節(jié)中。
友誼是多彩而炫麗的。當(dāng)你多了一個(gè)朋友，多了一份友誼時(shí)，你的人生便多了一份色彩，當(dāng)你有了許多朋友時(shí)，你的人生便是五彩繽紛的。
友誼是純潔的，就像是那潔白的云朵和碧藍(lán)的天空，沒有一絲瑕疵。
友誼是堅(jiān)韌的，就像是那萬(wàn)里長(zhǎng)城，歷經(jīng)千百年風(fēng)雨依舊屹立不倒。
為了不再錯(cuò)過(guò)這美好的東西，讓我們好好把握友誼吧！
把握的作文700字小學(xué)六年級(jí) 篇42
在各種職業(yè)生涯中，我都有不想抹去的記憶，也許是在我失落或自豪的時(shí)候...即使時(shí)間流逝，我仍然可以立即看到他們。
這是今年第一個(gè)月的一個(gè)星期天。我媽媽和我去了購(gòu)物中心，準(zhǔn)備去散步，因?yàn)槲覌寢尯臀液镁脹]一起散步了。自從我上了高中，我就呆在學(xué)校，很少品嘗媽媽做的美味食物。所以我媽媽決定那天買更多我喜歡吃的食物。就這樣，我們開始了。
走在路上，呼吸新鮮空氣，路邊依稀是那些樹。但在那個(gè)時(shí)候，這種感覺與過(guò)去不同。雖然城市里沒有紅燈和綠葡萄酒，但鄉(xiāng)村仍然很舒適。目前，有一大片土地，有河流和其他農(nóng)作物。我真的很懷念我的酒友們一起玩耍的時(shí)光。我曾經(jīng)無(wú)憂無(wú)慮地在田野里追逐兔子和其他野生動(dòng)物，但是日子一去不復(fù)返了。盡管現(xiàn)在是春節(jié)，朋友們聚在一起出去。
我媽媽年齡越來(lái)越大，頭發(fā)越來(lái)越灰白。她希望我能得到一所好大學(xué)和一份好工作，我對(duì)此非常了解。瑞蘭的母親沒有問我太多，但我能理解她。她整天只關(guān)心工作，只是為了給她的孩子提供一個(gè)好的生活環(huán)境。想想世界上所有不像這樣的父母。
不知不覺中，我們來(lái)到了鎮(zhèn)上。我媽媽說(shuō)她會(huì)給我買一些新衣服。我走進(jìn)商店，看著它們。它們不僅昂貴，而且不合適。所以我決定不買了。畢竟，不久前我還買了一些衣服。我母親對(duì)我的行為也很驚訝。她過(guò)去一直堅(jiān)持要我穿，但今天她變了，建議我仍然需要我的`衣服。
經(jīng)過(guò)我再三勸說(shuō)，她同意不買，所以我們直接去蔬菜市場(chǎng)買蔬菜。
碰巧幾個(gè)同學(xué)打電話來(lái)說(shuō)他們要來(lái)我家玩，所以我們很快就買了蔬菜。
當(dāng)我和媽媽到家時(shí)，我的同學(xué)已經(jīng)到了，然后我們一起聊天。
那天，雖然有點(diǎn)累，但很有趣。我真的很開心。在家和有朋友真好。因此，我必須把握現(xiàn)在。
把握的作文700字小學(xué)六年級(jí) 篇43
“哎，這道題又不會(huì)做?”
我停下手中的筆，想理一下悠悠的思緒，卻似理萬(wàn)根青絲，越理越亂。望向窗外，陰沉沉的天讓人感到壓抑，偶爾一兩片樹葉，也滿帶著憂傷，戀戀不舍的從樹上飄然而下??記得還未開學(xué)之前，我滿懷憧憬的想著初三生活怎樣充實(shí)而有趣。可是現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，看著身邊一個(gè)個(gè)比自己出色的同學(xué)，看著理科中把頭都搞大了還弄不懂得問題——我絕望了，淚水一次次不爭(zhēng)氣的涌出。我的自信完全失掉了。
突然，陽(yáng)臺(tái)上爬過(guò)一只蝸牛，慢慢地，慢慢地前行，我的視線立刻被他吸引住了，對(duì)他走后留下的長(zhǎng)長(zhǎng)地“線”產(chǎn)生了興趣。盡管他走的很慢，可他留下的痕跡告訴我，他已走過(guò)了這里。
我和蝸牛難道不一樣嗎？我也在學(xué)習(xí)的道路上緩慢的前行著，學(xué)習(xí)道路上討厭的絆腳石也越來(lái)越多。升入初三的我不能在由著性子去做自己想做的事了。我擁有了一份信念，一份打垮一切困難的`信念，我也要向蝸牛一樣，在自己的學(xué)習(xí)道路上留下努力的痕跡。
我沉寂在茫茫題海中，想休息一下卻又遲遲不肯放下手中的筆，曾想要“復(fù)制”別人的作業(yè)，可又無(wú)法面對(duì)鮮紅的分?jǐn)?shù)。
蝸牛繼續(xù)向上爬著。那他就一定會(huì)爬上屋頂。
記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“到達(dá)山頂有兩種情況，一是蝸牛慢慢的爬，二是雄鷹展翅翱翔�！奔热蛔霾涣诵埴棧蔷妥鑫伵０�，只要自己努力一步一個(gè)腳印地走，總有一天會(huì)成功的。
只要自己努力，當(dāng)你在追逐夢(mèng)想的路上踏實(shí)的留下自己的痕跡時(shí)，你的夢(mèng)想才會(huì)綻放光彩！
蝸牛似我，在夢(mèng)想的路上前進(jìn)著，留下了閃光的足跡?
我似蝸牛，背負(fù)著堅(jiān)定地信念，為自己留下閃亮的而喝彩，把握青春，為自己夢(mèng)想加油?
把握的作文700字小學(xué)六年級(jí) 篇44
時(shí)間過(guò)得好快，就像白駒過(guò)隙一般。短短的六年時(shí)光一閃而過(guò)，人生小學(xué)階段的紙?jiān)剿涸缴�，如今也只剩下幾個(gè)月的短暫時(shí)間了。
剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，我還是個(gè)不懂事的小朋友，如今已經(jīng)變成一個(gè)頂天力地的男子汗了。從2年級(jí)認(rèn)識(shí)了有初中這個(gè)詞，到六年級(jí)就能真正體會(huì)到這種強(qiáng)大的壓迫感的力量有多大了。它迫使我不能像年級(jí)的無(wú)憂無(wú)慮，迫使我不能像4，5年級(jí)的逍遙自在。迫使我每天都有形影不離的待在語(yǔ)，數(shù)，英三只大老虎手上，但我不會(huì)在人生的第一次坑中倒下，我知道，以后的歲月里，還要更大的坑等待我去跳。我不能在第一次關(guān)卡中倒下，我還有面臨更大的`挑戰(zhàn)！
可能讀書就是一杯沒加糖的苦咖啡，很苦，很苦。但我們也一定要喝；書的內(nèi)容極其深?yuàn)W，所以我們要用一生的時(shí)間去喝那杯苦咖啡。雖然極其不愿意，但我還是要去勇敢的嘗試。從一年級(jí)的剛接口，到年級(jí)的慢慢品嘗，再到6年級(jí)的喝完，是一件即痛苦又開心的事情。在人生的道路有很多的坎兒，但只有我們努力，就會(huì)有收獲。
把握現(xiàn)在，就是把握未來(lái)，媽媽曾經(jīng)給我做過(guò)一道選擇題。你要先苦還是后甜，當(dāng)然苦的時(shí)間短，甜的時(shí)間長(zhǎng)，在好好讀書的前提下。還有一項(xiàng)是先甜后苦，當(dāng)然甜的時(shí)間短，苦的時(shí)間長(zhǎng)。小的時(shí)候還不明白其中的含義，以為媽媽只是給我做了一道普普通通的題目而已�，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，明白了。
上帝是仁慈的，給我們沒個(gè)人有選擇的權(quán)利，而我選的道路是先苦后甜，雖然小的時(shí)候，會(huì)總是叫苦連天，但長(zhǎng)大了，一定會(huì)很開心自已明智的決定。
把握的作文700字小學(xué)六年級(jí) 篇45
幸福就像我們掌心的掌紋，彎彎曲曲，雖不會(huì)奪人眼目，卻永遠(yuǎn)握在自己手中。——題記
步入初三的殿堂，也就意味著邁進(jìn)了題海，每天在海里拼命拼命地游，惟恐別人落下自己。為了學(xué)習(xí)，忘掉了一切，滿腦子只有一個(gè)想法：我要往前沖。正因如此，我竟忽視了一個(gè)潛藏在我身邊的東西——幸福。超大量的作業(yè)題目，高強(qiáng)度的體育訓(xùn)練，質(zhì)量不是太好的飯菜讓我感覺到幸福已經(jīng)離我越來(lái)越遠(yuǎn)，似乎無(wú)處可尋了。
又到了第二個(gè)星期五，內(nèi)心卻沒有一絲興奮，們留下的一大堆作業(yè)裝滿了我的書包，別人在家中的默默苦讀，父母對(duì)我學(xué)習(xí)的一種近乎癡狂的'追問，都讓我心生恐懼。有時(shí)，甚至覺得回家只不過(guò)是一種形式，還不如在呆著順心呢！
時(shí)間稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼又到了周日。
午飯過(guò)后，天空飄下了幾點(diǎn)。我獨(dú)自慢吞吞地收拾著東西�；叵雰商靵�(lái)自己好象都沒有和父母好好玩過(guò)，這一回學(xué)校又是兩周，突然好想放松一下。于是，叫上父母，一起玩斗地主，我們?nèi)齻�(gè)圍著桌子發(fā)牌、搶地主、出牌、洗牌，玩地不亦樂乎，就連旁邊看的小妹也不時(shí)地發(fā)出一陣爽朗的笑聲。看著一家人這么快樂的在一起玩，有一種說(shuō)不出的感覺，只是心里暖暖的。
四點(diǎn)鐘，我?guī)е改傅亩摮霭l(fā)了，路上的雪早已掩埋住了地面，風(fēng)從我的領(lǐng)口吹進(jìn)來(lái)，可是總感覺不到冷，我知道這條路我不只是在為自己走，身后還有我的父母，我的家，想到這，我又鼓足勇氣大步地向前邁去。老師曾經(jīng)問過(guò)我們：你覺得自己的生活幸福嗎？以前我總是默不做聲，現(xiàn)在我終于明白了：這些平淡的關(guān)懷不就是幸福嗎？我能為我的家人學(xué)習(xí)不也是幸福嗎？
們，幸福真的很簡(jiǎn)單，他就在你手中，你們還在等什么，趕快握緊手中的幸福吧！
把握的作文700字小學(xué)六年級(jí) 篇46
我極其喜愛張德芬女士說(shuō)過(guò)的一句話：“我們的思想總是在過(guò)去和未來(lái)，但我們的身體和呼吸卻永遠(yuǎn)是當(dāng)下的�！�
這句話道出了多少人的心聲。有人一心流連于過(guò)去；有人一心展望未來(lái)；有人醉倒于回憶；有人勾勒出宏偉藍(lán)圖……但卻都忘了騰出手來(lái)?yè)肀КF(xiàn)在。
回首往昔，皆是過(guò)煙浮云�？v使昨日的花兒是何等風(fēng)姿綽約、清麗無(wú)雙，在今日終究榮華不再，形影黯沒；縱使過(guò)去的曲子是如何動(dòng)若天籟，在今日唯有空留余音；縱使曾經(jīng)的自己何等榮耀輝煌，只在今日化為虛無(wú)……三千繁華，彈指剎那，百年過(guò)后不過(guò)一捧黃沙，唯有今日，是我們的不敗天下。
翹首未來(lái)，猶如初升的.海日般，觸手卻不可得。未來(lái)，可能是春雨簌簌般的滋潤(rùn)，也可能是撒哈拉烈日的暴曬；可能遍地皆是至寶，也可能是貧瘠的旱地……我們無(wú)法信誓旦旦地主宰整個(gè)未來(lái)，但我們足以容納下今日。
昔日越王勾踐，深嘗亡國(guó)之痛，他沒有活在仇恨中，沒有自暴自棄，于運(yùn)籌帷幄間扭轉(zhuǎn)乾坤，成就千秋大業(yè)。他言：我活在今日。
項(xiàng)羽年少，初見始皇，不驚不躁，曾對(duì)其叔父道：“彼可取而代也。”今日之言，鑄就了一代霸王的崛起之路。史言：他為今日而活。
一代女皇武則天，雖女流之輩，以雷霆般的手段硬是攪起了一場(chǎng)大唐風(fēng)云。自此，她翻手為云，覆手為雨，建立了武周王朝。百姓謾罵，人臣誅伐，她不屑，素手輕揚(yáng)，為日后的“開元盛世”打下了長(zhǎng)久治安的基礎(chǔ)。這個(gè)背負(fù)千古罵名的女帝終是長(zhǎng)眠于無(wú)字碑下，但她不曾后悔，因?yàn)樗盐兆×水?dāng)下，于是歷史毫不吝嗇地給她留下一席之地。
歲月華誕，人生華續(xù)，世事華生。
把握今日，擁有現(xiàn)在。
把握的作文700字小學(xué)六年級(jí) 篇47
風(fēng)里的綠色，是一絲甜潤(rùn)的蜜。為什么它永遠(yuǎn)只在春里游蕩，卻走不進(jìn)外婆的心？外婆對(duì)我說(shuō)：“那是青春，孩子，我的青春早就不再是我的了，我把青春給了你，孩子，把握住青春，自由的在春里游蕩，這個(gè)春天就是你的了�！迸�，是嗎？青春是什么我知道了——那是我們的`整個(gè)春天！來(lái)吧！在彌漫著綠色的空氣中把握青春，讓那個(gè)是你的東西，不再匆匆離去。
我愛小鳥，是因?yàn)樗目蓯�，它的生機(jī)，它的飛翔。
我愛小溪，是因?yàn)樗臍g快，它的自由。
我愛天空，是因?yàn)樗膹V闊，它和美麗。
但我最愛青春，因?yàn)樗俏业�，它是生命中的最歡快，最美麗的樂譜，是的，我愛她。
在小時(shí)候，看著大哥哥、大姐姐們步子中透出的歡樂，我迷惑，為什么我是走幾步跌一步。望著表姐飛揚(yáng)在陽(yáng)光下烏黑的辮子，我更加奇怪了，我為什么蹦不了那么高，那么美。
終天，我長(zhǎng)大了，我也有了表姐她那時(shí)的年齡，我走路也是跳著的，我的辮子也在陽(yáng)光下飛舞著。我終于懂得，那不是什么神秘，這就是青春，青春造就了我小時(shí)候眼中的美麗。青春真的是閃爍著金色光的魔棒，把我的世界中的春天裝扮的如此美好，我不敢相信這是青春的力量，可是這一切不是夢(mèng)，真的，真的，這就是青春，就是青春！
可是，外婆對(duì)我說(shuō)過(guò)：“青春不是永遠(yuǎn)，青春總有一天會(huì)離你而去�！毕氲竭@里，我的淚籟籟的流下來(lái)了。我不要青春溜走！我要青春，我要快樂！
回過(guò)神來(lái)，自己對(duì)自己說(shuō)：“不要傻了，青春會(huì)走的，可是在青春中把握青春，珍惜她，愛護(hù)她，它就不會(huì)讓你感到難過(guò)，至少在她離開時(shí)，我可以說(shuō)‘至少我珍惜了！’”
把握的作文700字小學(xué)六年級(jí) 篇48
把握一個(gè)今天勝過(guò)兩個(gè)明天，細(xì)節(jié)決定成功，點(diǎn)滴鑄就輝煌。用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動(dòng)力。百分之一的錯(cuò)誤導(dǎo)致百分之一百的失敗，一枚釘子丟一匹馬，一匹馬丟了國(guó)家，你聽見遙遠(yuǎn)的朝風(fēng)里的哀號(hào)了嗎？細(xì)節(jié)決定興衰！有一句著名的古英語(yǔ)歌謠：“少了一顆釘子，少了一只馬掌，少了一匹馬，少了一匹馬，少了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，少了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，少了一個(gè)國(guó)家。這是發(fā)生在英國(guó)查理三世的故事。查理準(zhǔn)備與里士滿決一死戰(zhàn)。查理讓一個(gè)馬夫給他的馬釘馬蹄鐵。鐵匠釘?shù)谒膫�(gè)馬蹄鐵時(shí)，缺一個(gè)釘子。不久，查理和對(duì)方生了火。忽然，一只馬蹄鐵在戰(zhàn)爭(zhēng)中脫落，國(guó)王被推翻，王國(guó)易手。汪中求老師在《細(xì)節(jié)決定成敗》一書中說(shuō)：“中國(guó)不缺戰(zhàn)略家，缺的是卓越的執(zhí)行者；不缺各種規(guī)章制度和管理制度。缺少的是規(guī)章制度的不妥協(xié)執(zhí)行。“經(jīng)常反思，是因?yàn)槲覀儧]有宏偉美好的理想，還是我們?nèi)狈Ψe極向上的精神？不，我們只是缺乏從細(xì)到細(xì)的`工作作風(fēng)。我們做一件事，如果抓住每一個(gè)環(huán)節(jié)，完善每一個(gè)細(xì)節(jié)，那么最終結(jié)果的完美就隨之而來(lái)。事實(shí)上，“細(xì)節(jié)決定成敗”是一個(gè)非常簡(jiǎn)單易操作的道理，但是人們太容易忽略掉實(shí)踐中一個(gè)又一個(gè)看似無(wú)關(guān)緊要，實(shí)際上影響全局的細(xì)節(jié)，使得預(yù)期的成功因?yàn)榱鞒坦芾淼募?xì)節(jié)有很多疏漏而失敗。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住這一課�！币徊讲簧鳎瑵M盤皆輸”是對(duì)前人不遵循“細(xì)節(jié)決定成敗”的規(guī)律而導(dǎo)致失敗的生動(dòng)總結(jié)。一艘遠(yuǎn)洋游輪在海上遇難。事后人們看航海日志，發(fā)現(xiàn)郵輪失事的原因原來(lái)是船員(包括船長(zhǎng))。在此之前，他們每個(gè)人都犯了一個(gè)“小”錯(cuò)誤，看似無(wú)關(guān)緊要，但最終造成了致命的后果。
細(xì)節(jié)不是“細(xì)節(jié)”，而是用心、認(rèn)真的態(tài)度、科學(xué)的精神。所以大家要把握好細(xì)節(jié)。
把握的作文700字小學(xué)六年級(jí) 篇49
有的人說(shuō)：人的一生僅有三天，昨日、今日和明天。
昨日是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)而又很遙遠(yuǎn)的名詞。也許，你昨日贏得了比賽，拿到了榮譽(yù)也許，你昨日考試沒及格，被教師批評(píng)了也許，你昨日與母校離別，跟同學(xué)戀戀不舍也許，你昨日經(jīng)過(guò)了努力和奮斗而獲取的簡(jiǎn)便也許，你昨日過(guò)得很平凡，很平凡。這些都已記載到歷史的史冊(cè)上了，我們不能讓歷史重現(xiàn)，也只能用大腦來(lái)回憶以前那完美的、沮喪的事，都感到很幸福！
明天是一個(gè)無(wú)知而又期待的名詞。你可能會(huì)靜靜的趴在桌子上，看著窗外柳樹的飄揚(yáng)，花兒的綻放，小草的成長(zhǎng)，慢慢得進(jìn)入幻想，幻想你的明天：是否能與昨日一樣歡樂是否能與昨日一樣杯具重演是否能與昨日一樣享受精彩瞬間。幻想你的`未來(lái)：是否能成為著名的演員是否能成為漂亮的舞蹈家是否能實(shí)現(xiàn)你夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想。這些都是一個(gè)未知數(shù)，是無(wú)人知曉的未知數(shù)，你可能會(huì)很期待，因?yàn)槊魈焖械钠孥E都會(huì)發(fā)生，你會(huì)意想不到的。
今日是一個(gè)無(wú)法比喻的詞語(yǔ)，它代表著很多，它使你把昨日的錯(cuò)失彌補(bǔ)過(guò)來(lái)它使你把明天未完成的事化作奮斗它的時(shí)間永遠(yuǎn)是最短的，雖然僅有24個(gè)小時(shí)，可是我相信，在這個(gè)期間，只要努力，進(jìn)取的跟上時(shí)間的步伐，不掉隊(duì)，不偷懶，我們就會(huì)成功，我們也會(huì)為今日的努力而感到驕傲。
不管過(guò)去怎樣樣，不管未來(lái)如何？我們都不會(huì)放棄，努力，加油！因?yàn)槌晒σ呀?jīng)近了！只要把握機(jī)會(huì)，勇敢地去挑戰(zhàn)，全世界都會(huì)為你繞路！
把握此刻，風(fēng)兒更年輕把握此刻，陽(yáng)光更燦爛把握此刻，通往明天的陽(yáng)光大道更寬闊。昨日，是以往走過(guò)的秋葉小路明天是遠(yuǎn)方閃爍的明燈。不要執(zhí)著于如果，把握此刻，我們正在向那盞明燈慢慢靠近。
讓我們牢記一句話：把握此刻，成就未來(lái)，加油！
把握的作文700字小學(xué)六年級(jí) 篇50
在生活中，我們會(huì)不可避免地遇到許多困難，面對(duì)很多任務(wù)。這時(shí)，我們?nèi)绾尾拍苡行У乜朔щy、完成任務(wù)呢?
古代戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)常說(shuō)的“擒賊先擒王”一直沿用至今，它說(shuō)明了克敵制勝的有效方法。雙方開戰(zhàn)，如果你能擒住或者消滅敵軍將領(lǐng)，敵軍自然潰敗，因?yàn)樗鼈兞姛o(wú)主嘛!這可謂點(diǎn)到點(diǎn)子上了，我們?cè)诿媾R問題時(shí)，就需要找到問題的關(guān)鍵，然后就能輕松地解決問題。
能找到問題的'關(guān)鍵的人往往事半功倍，相反就會(huì)事倍功半。劉邦和項(xiàng)羽爭(zhēng)霸，但他們的勝敗早就注定了。各路義軍分路進(jìn)攻秦都，項(xiàng)羽天生神力，勇猛無(wú)比，率領(lǐng)軍隊(duì)?wèi)?zhàn)無(wú)不勝，他一座城池一座城池地攻打，雖然悉獲成功卻耗去不少時(shí)間和力量。而劉邦雖然沒有項(xiàng)羽的勇猛，卻懂得用心計(jì)，他一路收買人心，避強(qiáng)就弱，還有不少敵軍投降。劉邦不費(fèi)吹灰之力直逼關(guān)中，首先入關(guān)，推翻了秦王朝。劉邦找到了事情的關(guān)鍵，雖然力量不如楚霸王，卻先一步入關(guān)，最終爭(zhēng)霸時(shí)取勝，也是意料之中的事。
近代也有類似的例子。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，國(guó)民黨胡宗南指揮幾十萬(wàn)大軍圍攻延安，因?yàn)橹泄仓醒刖驮谘影��？上麤]有成功，因?yàn)橹鲃?dòng)撤離延安，讓胡宗南撲了個(gè)空。但共產(chǎn)黨卻成功了，他們集中力量吃掉敵人的精銳，剩下的雜牌軍或潰敗或投降，很快使得全國(guó)解放。
在我們的學(xué)習(xí)中，要想成功同樣要把握住關(guān)鍵，多思考，多總結(jié)，多反思，這樣才能以不變應(yīng)萬(wàn)變，取得好成績(jī)。相反，如果只講用功，一味地延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，用題海戰(zhàn)術(shù)而不講效率，沒有重點(diǎn)，缺少思考，即使做再多的題，面對(duì)千變?nèi)f化的試題也無(wú)計(jì)可施，只能是事倍功半了。
面對(duì)生活中各種各樣的復(fù)雜問題，我們應(yīng)該找準(zhǔn)問題的關(guān)鍵，學(xué)會(huì)用巧力，這樣才能做到事半功倍。
請(qǐng)記�。喊盐贞P(guān)鍵，輕松成功。
把握的作文700字小學(xué)六年級(jí) 篇51
“青年人，只是回顧么?這世界是不住的前進(jìn)呵!”冰心的話，一直盤旋在我的耳邊，我細(xì)細(xì)品味，不由得發(fā)出聲聲慨嘆。
初入中學(xué)，我沒有什么自信，但是體育成績(jī)的突出，使我也有些傲嬌。自打一連兩學(xué)期的體育考試滿分以來(lái)，我就很少有訓(xùn)練了，整天就知道吹牛，驕傲。我一直回顧過(guò)去的輝煌，卻不知道自己身體素質(zhì)正在下降……我所盼望的體育節(jié)終于到來(lái)，我與我的同學(xué)一并入選女子100米的比賽，比賽前我還拍著她的肩膀安慰她：“別擔(dān)心，你跑進(jìn)前六就可以了，第一，我來(lái)奪!”那時(shí)，她還一個(gè)勁的點(diǎn)頭，結(jié)果呢?我連前六都沒進(jìn)，而她卻奪得了桂冠，接下來(lái)的體育期末考試，我下滑到45分，令全班驚訝。班主任邀我進(jìn)來(lái)辦公室，直接點(diǎn)明了我的體育下滑的原因：“你因懶惰和驕傲，失去了你本該有的優(yōu)勢(shì)，接下來(lái)的半學(xué)期，我希望看到你的改變，不要總沉溺過(guò)去，這世界一直在前進(jìn)的�！�
我回家的路上，冰心和老師的話結(jié)合在一起。給了我重回巔峰的動(dòng)力，最終功夫不負(fù)有心人，我在期末考試中重回第一，并在第八屆體育節(jié)的`女子800米中獲得季軍，與其他三位同學(xué)的協(xié)同努力下，打破校女子4×150的記錄，老師們露出了欣慰的笑，在我心里，卻覺得酸酸的。
那是一種自責(zé)，一種對(duì)我只眷戀曾經(jīng)輝煌而忘記前行的嘲笑，只是我忘了為著后來(lái)的回憶，小心著意的描繪著我現(xiàn)在的圖畫。
回憶的小冊(cè)子，是一筆一劃寫上去的，其實(shí)，沒有人能阻擋你前進(jìn)的路，能夠阻擋你的，只有你自己。你可以回頭，但千萬(wàn)不要停留，為了夢(mèng)想，往前沖，到達(dá)心中向往的彼岸。
把握的作文700字小學(xué)六年級(jí) 篇52
我喜歡朱自清的散文詩(shī)《匆匆》，總愛挑個(gè)夕陽(yáng)無(wú)限好的黃昏，一邊欣賞日落，一邊輕輕地吟頌著：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為何一去不復(fù)返呢：——是有人偷了他們罷;那又是誰(shuí)，又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷;現(xiàn)在又到了哪里呢?……”
不知從何時(shí)開始，已不習(xí)慣用天作單位計(jì)算匆匆過(guò)去的日子，小時(shí)、分鐘、秒不是更精確;不知從何時(shí)開始，已不習(xí)慣悠閑地散步打發(fā)時(shí)間，來(lái)去匆匆，小跑、甚至飛奔，不是更有快感;不知從何時(shí)開始，已不習(xí)慣一筆一畫地在一本正經(jīng)的行線里寫端正的方塊字，奮筆疾書不是很瀟灑……好多好多匆匆的日子，造就了好多好多的不習(xí)慣的“快意”，但慢慢也就習(xí)慣成自然了。
然而長(zhǎng)時(shí)間的壓抑，當(dāng)瞌睡蟲找上自己時(shí)還是會(huì)拋開古人的“頭懸梁，錐刺骨”，安慰自己說(shuō)：“把這事留著明天干吧!頭靠著枕頭才更重要�！笨伞懊魅諒�(fù)明日，明日何其多”呀!把一天天干不完的事壘到一起，最后還是得把它們干完，千方百計(jì)想逃想避也不是個(gè)萬(wàn)全之策啊!
那么，累不過(guò)來(lái)就混過(guò)去，這行得通嗎?漫無(wú)目的地空坐著等待日子的消逝，不也是瀟灑自在，活得很舒服嗎?沒有意義的生等于提前死亡。奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)：“人的.一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧;在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)�！�
昨天，已是一部歷史，用以回憶往夕，明天，還是一張白紙任你去勾勒;而今天，才是真正需要奮斗的，好好把握這一去不復(fù)返的今天。
把握的作文700字小學(xué)六年級(jí) 篇53
悠閑時(shí)，聽?zhēng)孜煌瑢W(xué)閑談。有說(shuō)：在校兩年了，還無(wú)甚作為，人生過(guò)得真無(wú)光彩。有說(shuō)：已對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，對(duì)人生感到迷茫。也有說(shuō)：現(xiàn)在碌碌無(wú)為，想學(xué)好呢，但又把時(shí)間荒廢了，為時(shí)已晚。聽了他們的閑談，我則不同意他們的看法。我認(rèn)為：幽堂畫深，碟憩香風(fēng)，但見庭前楊柳如絲，不知人間歲月悠悠。
人生歲月本是悠長(zhǎng)的，但庸庸碌碌、汲汲營(yíng)營(yíng)者，卻覺時(shí)間短促。天地本是廣泛無(wú)垠的，但見識(shí)短淺、心地狹窄者，卻甘愿畫地自限，而使之狹隘了。大自然的風(fēng)光，清新宜人，風(fēng)花雪月，情調(diào)優(yōu)美，然而卑鄙人不識(shí)風(fēng)雅，而覺天地四時(shí)繁雜擾人。
孩提時(shí)天真，成年時(shí)艱辛，成就了我們今天的人生。人生是那么的艱辛。人生是一條坎坷、崎嶇的路途，走好與走壞決定了我們的一生。人生是一葉輕舟，在波瀾起伏的大海中飄蕩，馭船的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)決定你是否能順利抵達(dá)彼岸。
人從生命開始的剎那間至結(jié)束那一瞬，及短暫又長(zhǎng)遠(yuǎn)，人們總是主觀的為自己樹立目標(biāo)，為這個(gè)理想而奮斗終身。但滄海有多廣，江湖有多深，局中人才了解。同學(xué)們你的感慨也許是有另外的意義，但又沒有想過(guò)英國(guó)雪萊的那句話：過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于自己，趁未來(lái)還屬于自己的時(shí)候，抓住他吧，當(dāng)你為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚的.時(shí)候，你也錯(cuò)過(guò)群星了。
曾經(jīng)年少輕狂的我是那么的驕傲、倔強(qiáng)、天真，但如今在人生這條充滿坎坷的路途中，此際的我已逐步成熟起來(lái)。往事不堪回首，曾經(jīng)擁有的已經(jīng)失去，曾經(jīng)失去的不再擁有，未來(lái)是用現(xiàn)在換來(lái)的。
朋友們，我們應(yīng)謹(jǐn)記：少年不努力，老大徒傷悲，我今方年少，理應(yīng)展翅飛。用我們的自信、勇氣、熱忱、激情去揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，來(lái)乘風(fēng)破浪，打造我們自己美好的未來(lái)吧！
把握的作文700字小學(xué)六年級(jí) 篇54
“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)”，良機(jī)只有一次，一旦錯(cuò)失就再也得不到了。有些機(jī)會(huì)可以改寫我們的命運(yùn)，但若失之交臂就永遠(yuǎn)不能追回。所以機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，要及時(shí)把握住，不讓他白白溜走。
一群巴西人去美國(guó)舊金山淘金。途中他們拿出從家鄉(xiāng)帶出來(lái)的半透明的石子玩跳棋。到達(dá)目的地之后他們才發(fā)現(xiàn)，被自己當(dāng)作棋子玩的半透明石子竟是大家辛辛苦苦找尋的鉆石!他們趕緊返回家鄉(xiāng)，然而，出產(chǎn)這石子的地方已經(jīng)被別人出售了。
還有一個(gè)老農(nóng)夫?yàn)榱藦氖吕麧?rùn)高的煤油事業(yè)不惜賣掉了自己經(jīng)營(yíng)良久的農(nóng)場(chǎng)，然而，不久之后他就得知，自己賣掉的農(nóng)場(chǎng)被人發(fā)掘提煉出了大量煤油。
許多人都自認(rèn)很有才華，只不過(guò)懷才不遇。在他們碌碌無(wú)為大半生后，總是抱怨上天沒賜給自己施展抱負(fù)的機(jī)會(huì)�！昂�!只要給我一個(gè)機(jī)會(huì)，”他們大多數(shù)人會(huì)這么說(shuō)：“成為愛迪生也不是完全沒可能的事�！�
事實(shí)上，生活中到處都是機(jī)會(huì)。和他人每一次談話，報(bào)紙上看到的'每一則消息，都有成為自己機(jī)會(huì)的可能，在路上的每一次際遇，到外地的每一次旅游，都可以獲得發(fā)展自己的機(jī)會(huì)……
朗費(fèi)羅的被世人稱道的優(yōu)秀詩(shī)篇《伊凡杰琳》，原本是根據(jù)霍桑拋棄的小說(shuō)素材寫就的。同樣的素材，前者使它成為了優(yōu)秀詩(shī)篇，而后者卻將它拋棄，這跟機(jī)會(huì)的把握是同樣的道理。
機(jī)會(huì)垂青那些有準(zhǔn)備的人。只有你積極主動(dòng)，才不至于機(jī)會(huì)跟你擦肩而過(guò)。
幸運(yùn)之神隨時(shí)會(huì)將機(jī)會(huì)擺到你面前，但需你主動(dòng)發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真把握。一旦你不留神，機(jī)會(huì)就將重新飛走，不再回頭。
機(jī)會(huì)，請(qǐng)你把握。
把握的作文700字小學(xué)六年級(jí) 篇55
經(jīng)過(guò)很多次的等待，沒有結(jié)果的等待，我悟出了一個(gè)道理：很多事情不能只是去等待，而是要學(xué)著去把握。等待讓一些珍貴的東西悄悄地溜走了，等待的遺憾提醒人們要學(xué)會(huì)把握，別錯(cuò)過(guò)一些事情和一些人。學(xué)會(huì)把握，讓生命少點(diǎn)遺憾，學(xué)會(huì)把握，讓幸福停留。
把握并不是很容易就學(xué)會(huì)的，把握一件事情需要膽識(shí)和勇氣。多少人因?yàn)槿狈τ職舛兊锚q豫不決，最終學(xué)不會(huì)把握，僅僅在等待而已。因此，我欽佩那些能很好把握事情的人，他們從容冷靜，他們知道自己需要什么，并能及時(shí)把握事情的進(jìn)展。
我們會(huì)在生活中總聽到這句話，“幸福是要等待的。”我并不否認(rèn)幸福是值得等待的，但有時(shí)等待幸福的`過(guò)程太漫長(zhǎng)了，也許在等待的過(guò)程中，幸福就溜走了。因此，幸福是要自己去把握的，而不僅僅是等待。等待會(huì)讓幸福溜走，把握則抓住了幸福。學(xué)會(huì)把握是我們每個(gè)人的必修課，是我們花很久的時(shí)間才學(xué)會(huì)的一門功課。
我記得鐵凝寫過(guò)這么一句話：“我們都太喜歡等，固執(zhí)的相信等待是永遠(yuǎn)沒有錯(cuò)的，美好的歲月就這樣被一個(gè)又一個(gè)遺憾消耗掉了�！钡拇_，別再傻傻地等待幸福的時(shí)刻了，要學(xué)著去把握幸福，學(xué)著去做理智的決定。
此刻，我也想起了路遙在《平凡的世界》中寫的一句話：“生活不能等待別人來(lái)安排，要自己去爭(zhēng)取和奮斗；而不論其結(jié)果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場(chǎng)�！笔堑�，生活是要自己去把握的，不能等待別人來(lái)安排。我們要學(xué)會(huì)把握生活，好好去奮斗，不辜負(fù)自己的使命。
學(xué)著去把握，學(xué)會(huì)把握，幸福就會(huì)如期而至。學(xué)會(huì)把握吧，別再去等待了。
把握的作文700字小學(xué)六年級(jí) 篇56
一位哲學(xué)家無(wú)意間在古羅馬的廢墟中發(fā)現(xiàn)了一尊雙面神像。這位哲學(xué)家雖然學(xué)貫中西，但對(duì)這尊佛像卻很陌生。于是便問：“請(qǐng)問尊神，您為什么有兩副面孔呢?”
雙面身回答：“只有這樣，才能一面查看過(guò)去，以吸取教訓(xùn);以免展望未來(lái)，給人以憧憬�！�
哲學(xué)家說(shuō)：“可是，您為什么不重視最有意義的現(xiàn)在呢?”
“現(xiàn)在?”雙面神一臉茫然。
“是啊，過(guò)去是現(xiàn)在的逝去，未來(lái)是現(xiàn)在的延續(xù)。你既然無(wú)視現(xiàn)在，即使對(duì)過(guò)去了如指掌，對(duì)未來(lái)洞察先機(jī)，又有什么意義呢?”
雙面身先是一愣，繼而嚎啕大哭起來(lái)!原來(lái)，他就是因?yàn)闆]有把握現(xiàn)在，羅馬城才被敵人攻陷，他才被視為廢物，丟棄在廢墟中。
的確，昨日嬌花再艷，都已成為過(guò)去;明日艷陽(yáng)再艷，也終究虛無(wú)縹緲，在自己手中牢牢掌握的，只有現(xiàn)在。
把握現(xiàn)在就不要癡想未來(lái)。老想著明天的種種美好，現(xiàn)在的時(shí)光就會(huì)白白逝去。把握現(xiàn)在，就不要沉溺于過(guò)去，總記著過(guò)去的一切，有限的精力就會(huì)被無(wú)端浪費(fèi)。
把握現(xiàn)在，就要珍惜時(shí)間，絕不能讓一分一秒的時(shí)間從自己手中白白溜走。魯迅將自己喝咖啡的時(shí)間用來(lái)讀書，富蘭克林認(rèn)為時(shí)間是組成生命的材料。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！�，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！睙o(wú)數(shù)生動(dòng)的實(shí)例說(shuō)明：只有把握現(xiàn)在，才能創(chuàng)造出價(jià)值。
把握現(xiàn)在，就要立刻行動(dòng)起來(lái)。心動(dòng)不如行動(dòng)，只有行動(dòng)才能讓現(xiàn)在創(chuàng)造出價(jià)值。生活不是守株待兔的空想，也不是亡羊補(bǔ)牢的.沉湎，只有行動(dòng)才能決定人生的價(jià)值。
人生不是徘徊，人生不是等待，人生最美好的時(shí)光就是這寶貴的現(xiàn)在。把握現(xiàn)在才能擁有并決勝未來(lái)。無(wú)視未來(lái)的人，必將會(huì)和雙面神像一樣被人們丟棄。
把握的作文700字小學(xué)六年級(jí) 篇57
青春，像燦爛耀眼的陽(yáng)光，發(fā)射出蓬勃的生機(jī);青春，仿佛奔涌的激浪，釋放出澎湃的激情;青春， 宛如余韻不絕的旋律，撥動(dòng)了每個(gè)人的心弦……青春!召喚著理想，憧憬著未來(lái)……
青春無(wú)定式。高興時(shí)，甩個(gè)響指，企圖讓所有有生命和無(wú)生命的`事物都為我自豪;不悅時(shí)，任憑眼淚流淌，哪怕流他個(gè)汪洋大海，才感淚流之后的心情是何等舒暢!擁有青春，我們可以哭，可以笑，只要能表達(dá)心中的真實(shí)感受。
青春寫滿希望。為了無(wú)悔的追求，情愿汗流滿面，不會(huì)瞻前顧后，猶豫徘徊。因?yàn)槲覀兪冀K堅(jiān)信一個(gè)真理：只要心中有希望，我的未來(lái)就不是夢(mèng)。既然選擇了，便風(fēng)雨兼程，一路高歌，一路歡笑，做個(gè)追夢(mèng)少年。
擁有青春，我們不畏失敗。在我們的字典里清楚的寫著“失敗是成功之母。”“在哪兒跌倒，從哪兒爬起來(lái)�！薄俺砸粔q，長(zhǎng)一智。”
我們喜歡“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。沒有人能夠隨隨便便成功�！蔽覀冇凶约旱墓剑凶约旱乃季S模式，凡事喜歡親自動(dòng)手，把一切變成自己的經(jīng)歷。用飽蘸激情的筆，在青春的詩(shī)歌上寫下對(duì)生活的熱愛，遙寄給天邊的白云，讓年輕的夢(mèng)幻飛遍天涯海角。
我們努力學(xué)習(xí)，為明天的成功打下基礎(chǔ)。我們要在競(jìng)爭(zhēng)中不斷前進(jìn)，在逆境中奮勇而起。巨石不能阻擋我們的道路，狂風(fēng)不能動(dòng)搖我們的意志。理想是美好的，但我們不甘于讓它在夢(mèng)中出現(xiàn)，我們要努力追趕，讓他成為現(xiàn)實(shí)。
青春，是生活賦予我們的一種巨大而又無(wú)限高貴的禮品：充滿著期待與幻想，充滿著求知與斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望與信心。讓我們共同珍惜今天，把握明天，邁好青春每一步，讓青春為我們驕傲!
把握的作文700字小學(xué)六年級(jí) 篇58
一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于青春。
------題記
茫茫天宇，一顆流星劃過(guò)黑色的蒼穹，留下一道亮麗的光線，消逝在夜幕中……
當(dāng)你看到流星的轉(zhuǎn)瞬即逝，難免會(huì)感嘆它的短暫。
與幽深浩渺、恒久不變的宇宙相比，流星實(shí)在微不足道。
你是否想過(guò)，這就像是我們的青春！在歲月的長(zhǎng)河中，我們的青春，同樣也是短暫、易逝的。
莎士比亞曾說(shuō)：“人的青春是短暫的，但是，如果卑劣地度過(guò)這短暫的青春，就顯得太長(zhǎng)了�！彼�，怎樣度過(guò)有限的春春，是我們應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。
我們擁有青春，擁有現(xiàn)在，就應(yīng)珍惜、把握。
現(xiàn)在，我們年輕，充滿激情、斗志、活力，那么我們應(yīng)從現(xiàn)在開始奮斗，在青春的軌道上留下美好的回憶。
青春是短暫的.，但這也正是她美麗的所在。
每當(dāng)你感嘆她的短暫時(shí)，青春便已帶走她的美升華為永恒的瞬間，這也正如流星----美在人們心中永存，
莎士比亞還說(shuō)過(guò)：“時(shí)間會(huì)刺破青春的華麗精致，會(huì)把平行線刻上美人的額角，會(huì)吃掉稀世之珍與天生麗質(zhì)，什么都逃不過(guò)它橫掃的鐮刀。”青春是美好的，青春也是易逝的。
我們要把握青春，不要讓這短暫的青春歲月留下遺憾和懺悔。
流星已劃過(guò)，歲月更是無(wú)情，日月經(jīng)天，江河行地，四季夢(mèng)幻般的輪回，人生又何等漫長(zhǎng)。
仰首是春，俯首為秋，歲月的腳步從未停息。
時(shí)間是不會(huì)停留的，我們要趁短短的青春，去學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧。
親愛的同學(xué)們，為了我們的理想，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)知識(shí)，把握現(xiàn)在，珍惜流星般的青春吧！只有這樣，我們才可以自豪地說(shuō):我的美麗的青春啊，她是永恒、無(wú)悔的！
把握的作文700字小學(xué)六年級(jí) 篇59
沒有人愿意留下后悔，也沒有人愿意將遺憾儲(chǔ)存!
我們生活是為了自己，我們處事也是為了自己，而我們現(xiàn)在要做的是把握自己!
首先，我們不要留下遺憾，不要留下讓自己后悔的事.為什么要留有遺憾?為什么要存有后悔?我不明白，也不懂.所以我常對(duì)自己說(shuō)，把握住自己.當(dāng)我們老的時(shí)候在追憶現(xiàn)在的時(shí)光我希望我們流下的'淚，是幸福的淚，是感動(dòng)的淚，而不是后悔遺憾的淚.
怎樣才不會(huì)讓自己留有后悔呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單--做自己想做的只要你覺得這件事值得，那么你就去做，不管這件事在別人眼中是對(duì)還是錯(cuò)，只要你想做，愿意做，那么就不要再有任何的顧慮，做吧!做過(guò)之后，不管結(jié)果如何，我們也會(huì)無(wú)愧，因?yàn)槲覀冏隽宋覀兿胍龅�，做了我們喜歡做的，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，結(jié)果已經(jīng)并不重要了，我們可以對(duì)自己說(shuō)，我不后悔!因?yàn)槲野盐樟俗约旱娜松兔\(yùn)
其次，就是面對(duì)現(xiàn)在。昨天已經(jīng)成為過(guò)去，明天也只是個(gè)未知數(shù)，所以把握自己，就是把握住今天，面對(duì)現(xiàn)在。如果我們還沉醉在對(duì)昨天榮譽(yù)的回憶中，如果我們還迷戀于對(duì)明天美好的幻想中，那么我要說(shuō)，朋友，醒一醒吧，因?yàn)槲覀兓钤诂F(xiàn)在，沒有回憶和幻想的存在。失去現(xiàn)在，就等于失去了自己，失去了自己，又怎么還會(huì)有昨天和明天?昨天和明天只不過(guò)是對(duì)今天的一種裝飾，讓我們珍惜今天珍惜現(xiàn)在吧!因?yàn)闀r(shí)間太匆忙了，它不給我一點(diǎn)的考慮時(shí)間別讓我們白了少年頭后，在空悲切......
我們現(xiàn)在不在是孩子了，我們自己會(huì)思考，我們現(xiàn)在做的任何決定都要為自己的一生負(fù)責(zé)。
讓們把握住今天，讓我們的生命不在像流星一樣縱似，我們要像流星雨那樣照亮整個(gè)宇宙，相信自己，你我可以......
把握的作文700字小學(xué)六年級(jí) 篇60
在古羅馬城，有一尊“雙面神”。有一位哲學(xué)家問：“你為什么有一個(gè)頭兩副面孔呢？”雙面神回答：“因?yàn)檫@樣才能一面查看‘過(guò)去’，以吸取教訓(xùn)，一面展望‘未來(lái)’，以給人憧憬�！闭軐W(xué)家又問：“可是你為什么不重視最有意義的‘今天呢’？”聽到“今天”，“雙面神”茫然了。
所謂的“神”是沒有思維的，可作為萬(wàn)物之靈的我們，都知道過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，我們無(wú)法把握；未來(lái)是現(xiàn)在的延續(xù)，我們無(wú)法預(yù)測(cè)。我們?yōu)槭裁床徽湎КF(xiàn)在所擁有的，好好地把握住今天和現(xiàn)在呢？
有許多人喜歡沉溺于過(guò)去的輝煌和失敗，他們抱怨自己沒有遇到好的機(jī)會(huì)，最后在抱怨聲中蹉跎歲月，永遠(yuǎn)地失敗下去，失去了現(xiàn)在和未來(lái)。而世上還有許多人把自己的美好愿望寄托到明天，希望明天過(guò)得更好，但是如果不把握今天和現(xiàn)在，不通過(guò)現(xiàn)在努力奮斗，那么明天的美好生活從何而來(lái)呢？美好的理想豈不成了空想？
歌德說(shuō)過(guò)：“最值得高度珍惜的莫過(guò)于每一天的價(jià)值�！边@句話告訴我們要時(shí)時(shí)刻刻地把握住今天和現(xiàn)在。把握住了今天，就是把握住了獲取知識(shí)的機(jī)會(huì)。時(shí)間就是財(cái)富，時(shí)間就是生命的價(jià)值。只有珍惜時(shí)間，把握住現(xiàn)在和今天，才能延續(xù)生命，才能獲得事業(yè)的'成功。
“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！边@首《明日歌》是古人歷經(jīng)蹉跎，揣摩出來(lái)的真諦。古人有感于此，于是才有了“頭懸梁”“錐刺股”的佳話，我們現(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)條件，難道不應(yīng)該好好珍惜嗎？
朋友，今天是一顆流星，它稍縱即逝。為了避免今后的那一句“我好后悔啊”，請(qǐng)同學(xué)們把握住今天，把握住現(xiàn)在，為自己美好的示來(lái)而奮發(fā)讀書，不懈努力。
把握的作文700字小學(xué)六年級(jí) 篇61
人的一生中，想要擁有的東西很多，美貌、財(cái)富、權(quán)勢(shì)……然而人生中最重要最無(wú)價(jià)的并不是我們所追求的物質(zhì)財(cái)富，而是“現(xiàn)在”，此時(shí)此刻的每一分、每一秒。
燕子歸去還有歸來(lái)的時(shí)候，太陽(yáng)落了還有再升的時(shí)候，但人的青春沒有重來(lái)的時(shí)候，生命只有一次，花季般的青春也只有一程。我們的生活就如流水一般，一去不復(fù)返，失去的一切永遠(yuǎn)不會(huì)復(fù)得。我們唯有好好的珍惜把握“現(xiàn)在”，才能讓生命之水流淌不息，最終匯入汪洋大海。
現(xiàn)在的生活，現(xiàn)在的道路，現(xiàn)在的追求，一切都充滿著期待與挑戰(zhàn)�，F(xiàn)在我們正處于人生的黃金時(shí)期，正在孕育著人生的成功之花。也許，處在這非常的時(shí)期里，會(huì)遇到不少挫折，也會(huì)被道路上的荊棘所刺傷，但只要我們還未被打倒，我們就應(yīng)正視現(xiàn)在，迎接挑戰(zhàn)，走穩(wěn)腳下的每一步，排除前路的所有險(xiǎn)阻。
人的一生是在不斷超越中前行的，無(wú)論一個(gè)人的過(guò)去是如何的不堪回首，還是多么的風(fēng)光無(wú)限，都會(huì)隨著時(shí)光的流逝而成為歷史，沉積在史冊(cè)中。而未來(lái)又是一段充滿未知的旅程，誰(shuí)也不能掌控未來(lái)。過(guò)去已成為歷史，未來(lái)卻又是未知的，我們擁有的只有現(xiàn)在，只有珍惜現(xiàn)在，堅(jiān)持不懈，才能贏得掌聲，為未來(lái)之路鋪上層層鮮花，踏上風(fēng)光旖旎的未來(lái)之旅。把握現(xiàn)在，充實(shí)虛幻的明天；把握現(xiàn)在，馳騁明天的風(fēng)云；把握現(xiàn)在，造就明天的.輝煌。
那些還在時(shí)間上徘徊的人，那些還在惦記過(guò)去的人，那些還在想象未來(lái)的人，那些還在虛度光陰的人，不要再猶豫了，把握現(xiàn)在，才是我們最佳的選擇。
所有的過(guò)去都是曾經(jīng)的現(xiàn)在，所有的現(xiàn)在都即將成為過(guò)去。珍惜擁有，把握現(xiàn)在，明確目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地落實(shí)，成功就必將在不遠(yuǎn)處等候著你。
把握的作文700字小學(xué)六年級(jí) 篇62
在我們的生活中有許許多多的機(jī)會(huì)，昨天就有一樁艱巨的任務(wù)落在了我們八班的頭上，就是讓我們給學(xué)校的一個(gè)活動(dòng)表演一首歌曲。
早上我們七點(diǎn)十分之前所有人準(zhǔn)時(shí)到校并進(jìn)班跟李老師學(xué)習(xí)《校園的早晨》這首歌曲，這次和我們一起表演的還有七班的三位優(yōu)秀同學(xué)鐘宛凝，靳子珊和于可一。經(jīng)過(guò)一個(gè)早讀課時(shí)間的訓(xùn)練后，李老師和謝老師領(lǐng)著我們?nèi)チ瞬賵?chǎng)簡(jiǎn)單排了下隊(duì)形與動(dòng)作，又練習(xí)了幾遍，我們的作品基本上已經(jīng)成形，之后上午的訓(xùn)練就已經(jīng)結(jié)束，我們也更熟悉歌詞了。
到了下午后兩節(jié)課，其他班都去看紅歌比賽了，而我們卻來(lái)到了音樂教室進(jìn)行了細(xì)致的練習(xí)。本來(lái)以為這次表演全班同學(xué)都能上，可沒想到因?yàn)槲枧_(tái)大小有限，所以有一部分同學(xué)不能參與，就這樣我們馬上就一人一句的'唱讓老師選擇誰(shuí)去誰(shuí)留。在這之前老師給了我們五分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間讓我們練習(xí)，我感覺無(wú)比緊張，仿佛又有了競(jìng)選《橘頌》的感覺，手心里全是手汗，濕濕的。從王涵開始，漸漸的很快就到我了，我的心怦怦怦直跳，很害怕自己太緊張發(fā)揮失常了，被淘汰了。到我了，我清了清嗓子唱起了第一句，沒想到還沒唱完李老師就用過(guò)一個(gè)字結(jié)束了我的solo。我們第一排唱完了，我自我感覺良好，在謝老師淘汰人時(shí)，我還是緊張，有一種度秒如年的感覺，而且謝老師還看了我好幾次，此時(shí)也有一種不安的感覺。最后很開心我抓住了機(jī)會(huì)留了下來(lái)，可我們這一排周倪萱和劉鑫陽(yáng)卻不巧落選。
不過(guò)這四年里還有許許多多的機(jī)會(huì)，不要因?yàn)檫@一次而對(duì)自己失去了信心。星光不問趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人，我們一定要把握住身邊許許多多的機(jī)會(huì)，希望意外落選的同學(xué)一定不要灰心！
把握的作文700字小學(xué)六年級(jí) 篇63
告別了已逝的二零零九年，迎接了嶄新的二零一零年。新年的鐘聲已經(jīng)敲響，二零零九年像一眼清泉，悄悄地流向世界的盡頭，二零一零年像是插著翅膀的小精靈，正揮動(dòng)著翅膀飛向我們。
新學(xué)期馬上就要來(lái)到，可是我卻沒有好好利用事件，讓寒假里的寶貴時(shí)間統(tǒng)統(tǒng)從我手中溜走了，到現(xiàn)在我的作業(yè)還沒有做好，想起前幾個(gè)星期我只顧著看電視、玩電腦忘記了做作業(yè)，現(xiàn)在后悔莫已，現(xiàn)在的我只能掩著面嘆息，可是嘆息又有什么用呢？只有加快腳步，試圖追上時(shí)間，只有擠出時(shí)間來(lái)，把剩下的作業(yè)完成，在留一些時(shí)間來(lái)做一做新學(xué)期的'準(zhǔn)備工作。
時(shí)間逃去如飛，來(lái)去匆匆。時(shí)間是不會(huì)停下腳步來(lái)等人的。光陰似箭，日月如梭。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我要把時(shí)間花在一些有用、有價(jià)值的事情里。不把珍貴的時(shí)間花在一些無(wú)聊的地方。時(shí)間來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤。時(shí)間對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是完全的公平公正的。可是為什么人與人之間會(huì)有差距呢？一天二十四個(gè)小時(shí)，大家都是站在同一條起跑線上的，為什么有些人才高八斗、學(xué)富五車。而有些人卻游手好閑、無(wú)所事事。因?yàn)樗麄兝脮r(shí)間的方法有所不同。學(xué)富五車的人把時(shí)間用在一些有意義的地方，而游手好閑的人把時(shí)間花在一些沒有意義的地方，所以導(dǎo)致兩人的差距越來(lái)越大，雖然他們倆原來(lái)是在同一條起跑線上的。
時(shí)間可以成就一個(gè)人，也可以毀掉一個(gè)人。關(guān)鍵是要看你怎樣利用時(shí)間。時(shí)間是一位鐵面無(wú)私的裁判；是一位永不停息的跑步冠軍；是一個(gè)清正廉潔的清官。我一定要珍惜時(shí)間，不無(wú)端的浪費(fèi)時(shí)間。不讓寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在一些無(wú)意義的事情里，要在有限的時(shí)間里創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。
把握的作文700字小學(xué)六年級(jí) 篇64
人生有如花開花落，若是遲到了，就只能看到滿地枯黃的花瓣。那又何妨?何不轉(zhuǎn)換心情，欣賞一地殘枝敗葉的凋零之美?
人人都愛追悔過(guò)去，少有人能參透“過(guò)往種種，譬如昨日死”的真諦。于我，與其陷入無(wú)法更改的過(guò)往，不如掌握當(dāng)下。當(dāng)然，我亦非天生如此，猶如圣人并非天生就是圣人。天真無(wú)邪的年紀(jì)，錯(cuò)過(guò)太多，總是以玩樂為主，念書為輔，造就了次次的`悔不當(dāng)初。每學(xué)年的期末考，拿著成績(jī)單時(shí)，皆在心中發(fā)誓要利用暑假用功讀書，彌補(bǔ)這次的不足，并預(yù)先研讀下學(xué)年的教材，以期達(dá)到理想中的目標(biāo)。暑假開始了，每日的念書計(jì)劃一拖再拖，遙不可及的明日里堆積了兩個(gè)月的進(jìn)度，逼死人也。如此渾渾噩噩，暑假結(jié)束了，一學(xué)年結(jié)束了，三省吾身后立下鴻鵠遠(yuǎn)志，一切再度重演。
痛定思痛后，千頭萬(wàn)緒中，最閃閃發(fā)光的那根絲線，指給我一條明路：掌握當(dāng)下。有言“花開堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。”昨日種種，譬如昨日死；當(dāng)下種種，譬如今日生。莫言過(guò)去如何如何，現(xiàn)在才是該注重的；也莫說(shuō)沒時(shí)間，魯迅先生有訓(xùn)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”再如何忙碌，能忙過(guò)總統(tǒng)嗎?甘?迪總統(tǒng)在等待時(shí)，會(huì)拿起手邊書籍閱讀，不浪費(fèi)一分一秒，可謂“圣人”。
悔不當(dāng)初時(shí)，掌握當(dāng)下吧！怨怪自己的荒唐時(shí)，也要好好想想“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人�！贝竺ΧΦ奈辶壬諟Y明，以田園山水為伴卻能寫出“盛年不重來(lái)”，想必也有遺憾之事。但是“一日難再晨”，無(wú)數(shù)悔恨交加不如掌握當(dāng)下，避免下一次的失敗。清．魏源：“志士惜年，賢士惜日，圣人惜時(shí)。”積極進(jìn)取，善用分秒者，比之圣人，猶過(guò)也。
把握的作文700字小學(xué)六年級(jí) 篇65
人生的旅程是由無(wú)數(shù)個(gè)瞬間組成的，瞬間是短暫的，也是永恒的；瞬間賦予我們時(shí)間的觀念，也賦予我們歷史的精彩；從瞬間里我們窺見人生的真諦，把握到剎那的光耀，要勇攀生命最閃亮的高峰，就讓我們一起來(lái)，把握生命中每一瞬間的精彩。
瞬間是美妙的。小時(shí)侯的一張稚嫩可愛的照片；一雙愛不釋手的布鞋，讓我們回憶起生命中的童年，無(wú)憂無(wú)慮，這些童年的片段讓我們品嘗到了仲夏最鮮甜的果實(shí)，它是人生旅程的一個(gè)甜蜜的瞬間，把握好這份濃濃的滋味，在漫長(zhǎng)的旅途中回味吧！
瞬間是苦澀的。每一次奔跑是的倒地，看著沁紅的血從白嫩的皮膚中滲出，每一次跳躍的失敗，總是摘不到樹上最熟最大的芒果；每一刻微笑，難免回遭到別人惡意的諷刺……可是我們不必灰心，這些失敗的瞬間讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，牢牢地把握住這份生命中必不可少的瞬間吧！它是我們前進(jìn)途中的指示塔，告誡我們學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)承擔(dān)，學(xué)會(huì)忍受一個(gè)想要沖垮我們的困難。
瞬間是多姿多彩的。它構(gòu)成生命悠揚(yáng)的篇章，譜寫耐人尋味的樂曲；它是一位出色的鋼琴家，更是一位睿智的哲學(xué)家。我們從它的身上找到了生命的豐富多彩，找到了時(shí)間的腳��；感受到愛的'溫暖，失敗的痛苦，嗅到了登頂?shù)淖涛�，品嘗到失落的惆悵……
瞬間是永恒的。它永遠(yuǎn)賦予人們不要?dú)怵H的品質(zhì)，永遠(yuǎn)教會(huì)我們要追求自己的理想。所以，不要猶豫，伸出你的手，緊把住這永恒的精彩的瞬間吧，讓它帶領(lǐng)你飛翔，帶領(lǐng)你實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想吧！人生的旅程是由無(wú)數(shù)個(gè)瞬間組成的，瞬間是短暫的，也是永恒的；瞬間賦予我們時(shí)間的觀念，也賦予我們歷史的精彩。
瞬間的是長(zhǎng)久的。它永遠(yuǎn)都需要得失我的無(wú)懈追求和把握。
我高聲呼喊著“我不會(huì)放棄的，會(huì)做到的�！�
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