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初中關(guān)于眼神的作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的初中關(guān)于眼神的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中關(guān)于眼神的作文4篇1
在我成長中離不開鼓勵，鼓勵可以是信任的眼神，可以是簡短的書信，也可以是真心的話語……有一次媽媽那信任的眼神給了我鼓勵和勇氣。
三月中旬我和媽媽去溫都水城玩，溫都水城一層大廳里有一架三角鋼琴。我和媽媽吃飯時聽見外面好像輕聲，我好奇地跑過去看，一看高興極了！大廳里有一架三角鋼琴。我心血來潮一跳一跳的跑向前臺�！⒁�，我能彈彈一彈那架鋼琴嗎？”說著還指了指三角鋼琴�！澳莻�，小朋友你會彈琴嗎？”“我會�！鼻芭_阿姨無奈的笑了笑點點頭。
我飛奔著跑到琴邊，但剛把手放上，我就不自信的看了一眼媽媽，媽媽用信任的眼神看著我，這個眼神使我充滿了勇氣。我深深地吸了一口氣，閉上眼腦海中想著媽媽剛才鼓勵我的眼神。一串明朗的音符從指尖劃過————我彈得是《櫻花變奏曲》。A小調(diào)的蘊籍和凄婉，純凈到幾乎透明的音色，清雅淡遠的曲風(fēng)，仿佛突然在空中打開了一道傳送門，門里有明媚的陽光、絢爛的櫻花、美麗的少女……在場的每一個人，順著那扇門，被引進了一個幽幽的夢境之中：
一朵朵小小的`櫻花，在默默的輕寒中悄悄蘇醒，慢慢舒展著柔嫩的瓣羽。如霧似靄的櫻海，清幽的溪畔，和煦的陽光，身著和服的美麗少女踏著細碎的步子，和著翩翩起舞，頰上眸中，都是羞澀的心事，一縷情思，遠遠地牽系著遠方英勇的少年。
遠方，細雨紛飛，兩名武士持刀相對。
雨滴打在雪亮的刀刃上，流瀉出極細極細、斷斷續(xù)續(xù)的音，綿綿地牽引著，如在平靜的水面泛起一圈圈漣漪。然后，兩道寒光急速旋轉(zhuǎn)，越轉(zhuǎn)越高，刀影直沖九霄，飽滿欲裂的金屬撞擊聲、雨幕被刀劈開的細密連珠聲，洶涌而出，風(fēng)起云涌，漫天彌漫著悲壯的氣息……
音階漸漸游走，次第地豐滿著。仿佛雨歇云駐，天空晴朗，櫻花在空中旋轉(zhuǎn)著，飛舞著，一層疊著一層。遠處，沾著花瓣的戰(zhàn)刀反射著明麗的陽光，不死不休的搏殺已經(jīng)過去，濕漉漉的春天被奇妙的和聲音符推起一派平靜祥和。
櫻花落了，明年還會綻放，大地重新泛起喜悅之音。
少女立在紛繁的花雨中，折著花枝，癡癡地看著櫻花，似在對它訴說著纏綿的情意，又似在傾聽一個不老的神話。他在那里？他會回來嗎？如果他以是去年凋零的那一朵，她寧愿自己是一粒塵埃，追隨他到海角天涯……
驀然回首，心心念念的那個人，卻正站在草地的盡頭，微微看著她笑……
優(yōu)美流暢的輪指，音符仿佛櫻花，在琴弦上一朵接一朵地開著，她與他兩兩相對，深情凝視的眸子里，曲子留下一個清艷無瑕的完美結(jié)局。
彈完后我站起來看了看別人的反應(yīng)，看大家都不吭聲我害怕極了生怕大家覺得我彈得不好。我看了一眼媽媽，媽媽笑得比以前更燦爛了，然后開始鼓掌，鼓了幾下其他人也開始鼓掌，我高興的鞠了一個躬……
媽媽給我的是信任的眼神，對于別人來說沒什么，但是對于當(dāng)時的我來說那眼神給我了莫大的信任﹑鼓勵和勇氣。我不會忘記媽媽那鼓勵我的眼神。
初中關(guān)于眼神的作文4篇2
“眼睛是心靈的窗戶。”人世間有許多雙不同的眼睛，也有不同的眼神。有的目光像太陽一樣溫暖，有的像冰塊一樣冷漠，有的像雷電一樣憤怒，有的像柱子撐著大樹。
記得那年暑假的六一兒童節(jié)，我去學(xué)校參加表演比賽，我的心跳馬上跳快了很多，握著拳頭的手心也出汗，想這件事的時候腳都會發(fā)抖，手也會發(fā)抖，就會心慌意亂，真想忘記。
比賽開始了，我坐在后臺的`選手席上，我握著拳頭，手心都有汗了，都快成水了，腳一直連續(xù)發(fā)抖，想停都停不下來。眉頭緊鎖，緊咬嘴唇，心里想：前面幾位選手那么厲害，我會不會輸給他們��！希望能贏過他們，奪取冠軍，變成第一名！我口里說：“今天我一定要好好表現(xiàn)一下自己，贏得比賽�！眿寢屨f：“孩子，要放輕松�！睆膵寢屟壑�，我看出了她對我的鼓勵和對我的溫暖。
過了一會兒，輪到我上臺表演了，我走上臺對大家深深地鞠了一個躬，大家就對我鼓掌，我對大家說：“今天我表演的是彈吉他，我彈的歌是逆戰(zhàn)。”我抬起頭，站起來走到我的座位上，慢慢地坐下，面帶笑容，嘴角上揚，心里想：沒有什么好害怕的，要冷靜。媽媽在臺下說：“加油孩子，你會贏的！”媽媽的眼中表達了無數(shù)的關(guān)愛，無數(shù)的鼓勵，無數(shù)的肯定和無數(shù)的力量。
音樂響起，我站在舞臺的中間，又向觀眾們深深地鞠了一躬，坐在位置上，挺著腰，開始彈了。我用右手來彈，左手用來按頭琴的弦，鎮(zhèn)定自若，心里一直想：原來沒有我想象的那么可怕。觀眾們隨著我彈的歌一起唱了起來，這時媽媽的眼神中表達的是興奮、非常的激動和喜悅。
剛一停下，臺下的觀眾就情不自禁地鼓起掌來。我用主持人的麥說：“謝謝大家，我的表演完畢�！蔽易呦屡_，媽媽走過來說：“你已經(jīng)很棒了！”主持人宣布我的表演結(jié)束，媽媽笑瞇瞇地看著我，但是我又高興又發(fā)愁，高興的是表演完了，不用等了。發(fā)愁的是，不知道比賽結(jié)果，不知道好還是壞。
過了一會兒，最激動人心環(huán)節(jié)來了，要公布比賽結(jié)果了。我的心跳又加快了很多，希望可以拿第一。主持人大聲說：“任志慶選手第一名！”我高興得跳起來，然后主持人為我頒獎。主持人說：“表演比賽正式結(jié)束�！眿寢屨f：“你是最棒的！”
媽媽那美好的目光，將永遠美好，在我氣餒的時候給我鼓勵，讓我有了自信，伴隨著我翻越過天涯海角，最終到達成功的彼岸。媽媽的眼神是多么珍貴啊！
初中關(guān)于眼神的作文4篇3
日子過得很快，彈指一揮間，我已經(jīng)步入了初三年級，備戰(zhàn)著XX年的中考�！拔也荒茌敚乙草敳黄�！”這是我時常掛在嘴邊的一句話。自從爸爸的單位倒閉之后，家里的經(jīng)濟便漸漸蕭條起來。對于我這樣一個家庭來說，我深深明白，失敗對我來說意味著什么。
父母對我的期望值很高，總是用那雙充滿信任與期待的眼神看著我。
爸爸為了我今后的學(xué)業(yè)，去安徽的一個可以說是山區(qū)的`地方為他一個戰(zhàn)友跑腿掙錢。
初二的生活剛剛結(jié)束，期末考試還算理想，爸爸堅定了他的信念——去安徽。啟程前一天晚上，我和爸爸一起睡的。雖說爸爸是一名軍人，但是他的感情十分細膩。那天晚上他和我講了許多。
“兒啊，爸明天就要走了，爸最放心不下的就是你的學(xué)習(xí)，”爸爸語氣很平和，每一個字似乎都經(jīng)過了他的醞釀，“初三這一年十分重要，它是中考前的一次沖刺，中考是第一次你人生路上真正具有決定性意義的考試，你可要好好努力呀！”
“恩，我知道�！狈块g窗簾并沒有拉，皎潔的月光透過窗戶照在我和爸爸的身上，眼前的一切都是如此的明亮。周圍很安靜，隨著爸爸的話，氣氛變得嚴肅起來。此時的我不知道該回答些什么，心情很復(fù)雜，卻又不知道自己究竟在想些什么。
“你很多的哥哥姐姐，在中考中都落榜了，不少親人朋友都在看著你呢！一家人的希望也都寄托在你身上了……”爸爸眼睛一直睜著，那樣明亮，充滿著對未來的憧憬，我知道那時對我的期待。
那一晚，我和爸爸談到很晚很晚，即使不說，也都睡不著。各有各的心思。
這一晚，一切都是那樣清晰，是爸爸那充滿期待和這里的話，照亮了我前方的道路，指引了我前進的方向。
第二天臨走，爸爸向我伸了大拇指，“兒子，努力��！”時間似乎定格了很久，我和爸對視著，交流著，祝福著。這幾秒鐘似乎十分漫長，爸爸的眼睛似乎多了些許晶瑩透亮的東西。他走了，走到樓梯口，又回頭看看我，無語，又是幾秒，再調(diào)頭，又朝我豎了大拇指，很久，或許也只是幾秒。昨晚，爸爸為我指明了方向，我有想了很久，不過依然只是幾秒……
今天，我坐在教室里學(xué)習(xí)，爸爸在那兒辛苦地工作。我并不是獨自在努力，還有爸爸，還有媽媽，我們一起努力。為了那份期待，為了那個眼神，為了那個信念，我們都在努力著。
“我不能輸，我也輸不起！”
不知不覺地，我又說出了這句話……
真的，朋友！好好努力，別辜負那期待眼神！
初中關(guān)于眼神的作文4篇4
她，有時用眼睛瞪一下，會感到陰雨連綿;伴隨著微笑，會感到鳥語花香，有時用物體重重的敲，眼神會暴露出她的憤怒，風(fēng)雨交加……
她，用眼神來提醒我們或做出生氣的舉動。記得那是一個寒冷的夜晚，天一會兒就黑了，我們也走過來上晚自習(xí)。過一會兒，她滿面春光的走進教室，仿佛在黑暗中點起了一盞溫暖的燈，看見笑容，我想他肯定遇見了什么好事，于是，我也跟著笑了。她抱著大包的薯片和試卷進來，原本是要獎勵我們的，但是一聽見生活老師的反饋，頓時笑容飛到了九霄云外。飛來的只有—-那令人寒冷的眼神，接著，她用眼睛掃視了每人每物，一遍又一遍，好一會兒，才拿出手機，想起檢查安全平臺完成的情況，然后大喝一聲：“點到名的給我站起來!”當(dāng)念到班長時，她放大了聲音，走到班長面前，瞪大了眼睛，用四川話說：“班長都沒起到表率作用!”她似乎又在用眼神說：“長沒長記性啊?安全教育都不做�！卑嚅L羞愧的低下了頭。
她念一個生氣一次，后來她把水杯“啪”的一聲，往講臺拍去，那一拍呀，直拍的我們鴉雀無聲。過一會兒，她轉(zhuǎn)過頭，打開門，和風(fēng)的力量加起來，鑄就了一個天打雷劈的響聲，然后走了，教室里一片自責(zé)的聲音，一片抱怨的聲音。
她，眼神是鼓勵的。在人群中，雨聲中，他又一次進來，并用一句卡通畫來組織紀律。接著用彩色粉筆，在黑板上寫下藝術(shù)大字，卷，包，插畫，擬人化等她的一系列舉動，使我們有一種突如其來的`歡樂�！班辍彼蜷_令人激動的薯片，香味變飄逸四周，她在那里誘惑：“乖的就給他發(fā)!”接著他拿出厚厚一疊的獎狀，他念道：“---，被評為--之星�！痹谕瑢W(xué)們與老師的交會點，我發(fā)現(xiàn)了——老師的眼神是多么耐人尋味，面對一個很少的表揚的同學(xué)來說，她似乎在說：“加油繼續(xù)努力!”面對一個優(yōu)生，她在說：“繼續(xù)保持良好狀態(tài)!”同學(xué)們注視她，生怕漏掉她用眼神鼓勵的教誨、鼓勵!然后留在心中，去講臺上拍照留念。
她，眼神是欣慰的。我們在操場上馳騁比賽時，她忘記了身體的不適，依然和我們一起來回奔跑，不管結(jié)局怎樣，眼神告訴我們，只要努力了，我們依然是最棒的!
她，眼神更是偉大的。說出的道理，讓我們銘記于心。
總而言之，她的眼神是多變的，她是誰?不妨告訴你，她就是值得我們驕傲的班主任——黃老師。
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