回憶_六年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的回憶_六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
回憶_六年級(jí)作文1
一束光穿過(guò)樹(shù)葉，落下斑駁陸離的光影，但卻早已不是昨天那一束。那年夏天，我們分離，你帶走的，是我想要的，而你留下的，毫無(wú)價(jià)值和意義。我如同一只被困囚車的小獸。雖微笑人前，表明自己不屈的意志，但卻要在深夜自己舔舐傷口，獨(dú)自享受孤獨(dú)。人們不會(huì)注意到，我那憂愁無(wú)助的眼神，那已失去往日的光鮮亮麗的皮毛，那已略顯笨拙的爪子。惟有我的心，還著有往日的驕傲，但卻也疲憊不堪。
有些時(shí)候，分別是不需要再見(jiàn)的，比如時(shí)間的流逝，記憶的模糊，還有和你的分離。
戒痕會(huì)長(zhǎng)好，頭發(fā)會(huì)變長(zhǎng)，個(gè)子會(huì)高，身材會(huì)苗條，記住的也會(huì)忘掉。
有些時(shí)候，想起來(lái)會(huì)很難，做起來(lái)卻很簡(jiǎn)單，此如疏離，比如忘記，再比如習(xí)慣。
逐漸成了點(diǎn)頭之交，逐漸淡忘了彼此的過(guò)去，逐漸淡忘了那些曾經(jīng)生疼的傷痕。
——把“逐漸”換成“刻意”也一樣適用。
——一切的一切，連個(gè)正式的再見(jiàn)都不需要。
燈光一盞盞的熄滅，深夜總會(huì)比夜幕黯淡許多。而灰暗和黑暗，說(shuō)不出誰(shuí)更蒼涼一些。
可是不這樣怎么能看清那些稀少的星光呢。
如果時(shí)光倒流，永遠(yuǎn)停止在那一秒，該有多好……
如果每個(gè)回憶都是這樣的結(jié)局，該有多好。
——喂，如道嗎，我很喜歡你呢，你這樣的朝面前的少年喊到，每一字的未尾都帶上撒嬌的意味。
——知道了，于是他停下來(lái)，回眸朝你輕輕的笑起來(lái)。
——因?yàn)椋乙埠芟矚g你�。�
這樣的結(jié)局，總有一天我們都會(huì)遇到的。
可是為什么現(xiàn)在只要一想到你，心還是會(huì)疼呢？
誰(shuí)知道呢？
也許幾千年后歲月流轉(zhuǎn)，這個(gè)星球上的我們，就會(huì)成為只會(huì)擦肩而過(guò)的陌生人。
也許僅僅是一個(gè)十年，就會(huì)忘記曾以為會(huì)記得一輩的人也說(shuō)不定。
想著，想著，眼睛突然濕了。
——可是請(qǐng)你相信，這絕對(duì)不是眼淚。
——絕對(duì)，不是。
回憶_六年級(jí)作文2
小時(shí)候的星星是黑暗冰封的光明，小時(shí)候的螢火蟲(chóng)是守護(hù)夏夜的精靈，小時(shí)候的天空是浮云最溫暖的記憶，小時(shí)候的日子是回首最依戀的過(guò)去……
——題記
努力跟隨時(shí)間的倉(cāng)促腳步，來(lái)不及回首，卻發(fā)現(xiàn)一切竟如此陌生。我害怕，害怕童年在涂抹記憶的墻壁上剝落，再也找不到，找不到生命最初的承諾。開(kāi)始想念發(fā)光的螢火蟲(chóng)，似有規(guī)律排列在夜空的星星，以及那些尋找、聆聽(tīng)龍貓奔跑的聲音的日子。
星星也離開(kāi)了他們的歸屬，就像迷了路的流螢，在黑暗中無(wú)助地張望著。零零碎碎，暗淡的月光籠罩起夜星憂郁的眼眸，游走的浮云似乎在掩飾著不為人知的黑暗記憶。少了一些光芒，或是黑色天使落下的羽翼還在游蕩。冷冷的星星再也不像小時(shí)候看到的那樣帶著溫暖笑意。風(fēng)還在繼續(xù)流浪，只有那裝風(fēng)瓶還在講述四葉草的美麗傳說(shuō)。
真的存在四葉草嗎？買(mǎi)了一個(gè)四葉草的玻璃掛墜，才發(fā)現(xiàn)那嵌于其中的無(wú)非是常見(jiàn)的三葉草所拼湊起來(lái)的。幸運(yùn)，只不過(guò)是人所制造的心理自我欺騙。然而對(duì)于小時(shí)候來(lái)說(shuō)，這卻是神圣且堅(jiān)定的信念。執(zhí)著，給這個(gè)美麗的謊言編織起最安定的居所。相信，這來(lái)自心靈深處最溫暖、單純的夢(mèng)。
小時(shí)候，永遠(yuǎn)都只是小時(shí)候。成長(zhǎng)讓自己懂了不少，卻也失去了不少。而那失去的，卻是再也無(wú)法挽回的紀(jì)念。超越光速，真的可以回到過(guò)去？但即使真的可以，那又怎樣？也只能使自己成為一個(gè)永遠(yuǎn)生活在小時(shí)候的旁觀者。
僅僅只是回憶，只是累了所能稍作�？康男⌒「蹫�。雖然沿途的風(fēng)景讓自己感到些許疲倦，但依舊要前行，在一切都已經(jīng)逝去的時(shí)候，燦爛也只是曾經(jīng)抹上的一席金色，閃亮的也只是過(guò)去。小時(shí)候的日子若一掠彗星，長(zhǎng)長(zhǎng)地帶著無(wú)數(shù)星辰記憶；掠過(guò)——永恒的印記，刻下剪影。
“再見(jiàn)了小時(shí)候懵懂的我/現(xiàn)在的夢(mèng)已經(jīng)成熟/風(fēng)在朗誦下課的鐘/時(shí)間靜靜的走/鮮嫩的夢(mèng)已經(jīng)熟透/夕陽(yáng)灑落讓剪影斑駁/舊舊的圍墻外頭/悄悄圍起未來(lái)的輪廓……”
靜靜地落下時(shí)間的帷幕，再見(jiàn)，小時(shí)候……
回憶_六年級(jí)作文3
你的目光，有愛(ài)和慈祥，美麗的月彎彎，勾住過(guò)往，夜太漫長(zhǎng)，凝結(jié)成了霜，禁不住回憶起你的面龐。
時(shí)光悄悄流逝，它似乎帶走了一些東西，讓我不知所措，我要到哪兒去尋找它。哦，我想起來(lái)了，它，就在我的心底，我一直默默的保留著這一份真愛(ài)。我想看的時(shí)候，就會(huì)把它拿出來(lái)，看看原來(lái)的我，品品原來(lái)的愛(ài)。不經(jīng)意間，我翻到了這一頁(yè)，上面寫(xiě)著：“我感冒了，要喝很苦的湯，我怎么也喝不下去，但是為了那一顆棒棒糖，我還是忍著苦味喝了下去�！笔前�，小的時(shí)候總是怕喝苦藥湯，但是每當(dāng)看到媽媽那鼓勵(lì)的笑容，還有手里的一顆棒棒糖，就會(huì)咕咚咕咚地一口氣喝下去，雖然很苦，但我還是忍住了，因?yàn)闀?huì)得到一句“真棒”的話還有一顆棒棒糖。每次喝完藥，媽媽總是叮囑我說(shuō)：“半個(gè)小時(shí)之后再吃糖。”我總是爽快地答應(yīng)著，但總是提前偷偷的吃掉。長(zhǎng)大之后，我漸漸的明白，那個(gè)時(shí)候，那顆棒棒糖里包含了媽媽對(duì)我的愛(ài)，所以才如此甜，而且我還漸漸地發(fā)現(xiàn)，不知道哪一次喝苦藥湯的時(shí)候，媽媽的手里少了一顆棒棒糖，而我大了之后，總是希望得到那一句鼓勵(lì)的話吧。我越來(lái)越大了，媽媽總是連那一句話也不說(shuō)了。哦，我丟失了那一顆棒棒糖，還有那一句鼓勵(lì)的話。
小的時(shí)候的卻很怕生病，但是們黨看到電視上在醫(yī)院里生病住院的人，總會(huì)有人照顧，買(mǎi)好多吃的、玩的，而那時(shí)候的我卻誤認(rèn)為他們好幸福，所以小的時(shí)候也想生病，那些吃的和玩的是次要的，主要的是能夠得到媽媽的關(guān)懷和愛(ài)。那個(gè)時(shí)候，媽媽就說(shuō)我是個(gè)小傻瓜。現(xiàn)在回想起來(lái)，真的好想笑，我當(dāng)時(shí)真的好傻，居然還想生�。∫苍S那是小孩子想得到愛(ài)的一種方式吧，他們沒(méi)有太多心思來(lái)觀察大人在平時(shí)的生活中對(duì)他們的愛(ài)。小孩子太天真了，我小時(shí)候也是如此。
時(shí)光依然在流逝，它流走了小時(shí)候的藍(lán)天，流走了小時(shí)候的白云，流走了歲月，卻依然流不走你為我而付出的愛(ài)。
回憶中，我漸漸長(zhǎng)大。
回憶_六年級(jí)作文4
童年，像一條小河，承載著我悲傷和快樂(lè)；童年，想一個(gè)百寶箱，裝著我無(wú)數(shù)樂(lè)趣；童年，像流光溢彩珍珠，陪伴我成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。童年是我財(cái)富。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我小學(xué)生活就這樣溜走了，我知道永遠(yuǎn)也回不到以前那樣了。曾經(jīng)我們?cè)谏象w育課時(shí)嬉戲是那麼快樂(lè)，可如今卻……
你是否恨過(guò)時(shí)間老人腳步太頻繁；
你是否后悔以前我們不知道珍惜；
你是否后悔以前我們不知帶和睦；
現(xiàn)在我們留下只是彼此傷心。
哎！時(shí)間如流水般走啦，但是心中悲傷多了，沒(méi)有以前一起玩耍蹤跡了，沒(méi)有以前說(shuō)笑影子了，沒(méi)有了友情之間互相扶持。留下只有那封存回憶和同學(xué)錄上筆跡。我努力回憶以前那一幅幅快樂(lè)畫(huà)面，可是……無(wú)法再回去了，我們接下來(lái)面臨只有迎著九月風(fēng)踏進(jìn)初中�，F(xiàn)在我明白了友誼是多麼真貴啊。雖然我們大家一年之后還能再見(jiàn)面，但是我想這一年時(shí)間該多么漫長(zhǎng)啊，可是世上沒(méi)有不散宴席，這些生活了六年好伙伴早晚都要分開(kāi)。
情依依，別依依。朋友，我相信相逢會(huì)有期，此時(shí)我清晨總是對(duì)自己說(shuō)：風(fēng)雨寒霜都會(huì)過(guò)去，憂傷路不會(huì)太長(zhǎng)。再回首，往日如風(fēng)。我多想讓時(shí)光老人停下匆匆腳步，我多想讓這一切聶進(jìn)眼睛，裝進(jìn)心中，作為人生永久珍藏回憶，可是時(shí)間老人腳步已然匆匆，請(qǐng)珍惜這稍縱即逝日子，以天真心靈踏上你生命歷程。祝福你愿這份深情帶給你安慰，學(xué)友，離別了。不要有太多傷感，今天分離只是為了明天輝煌。
哎，童年就這樣溜走了，童年時(shí)一切都隨風(fēng)飄走了，童年回憶印在我腦海中，加油吧！
回憶_六年級(jí)作文5
初一，剛剛踏入這個(gè)陌生的校園，新鮮與好奇在心中彌漫。
旅途中短暫的加快，會(huì)漸漸地在時(shí)間中平靜淡忘，就像一條經(jīng)過(guò)的河流，你看不出它帶來(lái)了什么，或帶走了什么，它只是經(jīng)過(guò)，我們可以失望，但不能盲目，快樂(lè)太單純，所以容易破碎，有些人或事可以被時(shí)間抹出的，猶如塵土。
那時(shí)的友誼就像一杯綠茶，散發(fā)著淡淡的清香，在入品口和苦澀之后，既是甘甜的回味。清水無(wú)香，一年的日子如流水一樣滑過(guò)，記憶的汪洋中你我飄浮在前端。我明白她絕不只是偶爾經(jīng)過(guò)，這樣的機(jī)緣、等待，似很平常，確很美好。時(shí)間過(guò)的真快，快的我都已無(wú)法計(jì)算出她的痕跡了，后來(lái)，在向日向日葵盛開(kāi)盛開(kāi)的那個(gè)仲夏，帶頭香樟清涼的綠葉一片一片，那一泓山泉的淙淙流淌，相信唯美的童心和流瀉在清草地上欲滴的百年暗香。
那些失去的歲月，看夕陽(yáng)西下，聽(tīng)流云飄過(guò)，敘寫(xiě)著你我的故事。
回憶_六年級(jí)作文6
在物質(zhì)相對(duì)匱乏的年代，長(zhǎng)風(fēng)本地人一直將鴨蛋作為滋補(bǔ)佳品，認(rèn)為其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值比雞蛋還要好，但其實(shí)是各有所長(zhǎng)的。鴨蛋滋陰，可能與鴨子的喜水習(xí)性有關(guān)，鴨子離不開(kāi)水，離開(kāi)水的鴨子是“旱鴨子”。而雞蛋補(bǔ)陽(yáng)，因其不喜水，落在水里的雞會(huì)成為“落湯雞”。
鴨蛋的殼是青灰色或者是白色的。農(nóng)家人喜歡把鮮鴨蛋腌制成咸鴨蛋，不僅味美，而且易于保存，是養(yǎng)鴨人家餐桌上的“標(biāo)配”。農(nóng)家腌制鴨蛋，用糟糠殼或灶膛里的稻草灰和上泥，并加入大量的粗鹽，然后將一只只裹上泥的鴨蛋放進(jìn)缽頭或者大口甏里，密封大約一個(gè)月的時(shí)間，就可以食用了。本平臺(tái)曾報(bào)道過(guò)的大光師傅，他腌制鴨蛋的方法更簡(jiǎn)單——把鴨蛋浸在盛鹽水的塑料袋里即可。
大光師傅在塑料袋里腌制咸鴨蛋
在長(zhǎng)風(fēng)的農(nóng)家，咸鴨蛋不僅是“過(guò)早”的必備，也是招待客人的佳肴。一只咸鴨蛋將殼敲碎，用筷子挖來(lái)吃，可以吃上兩餐飯�；蛘甙严跳喌捌书_(kāi)成兩半，一人一半“下飯”（本地人說(shuō)是“做人家”，是節(jié)約的意思）。得益于長(zhǎng)風(fēng)地區(qū)生態(tài)環(huán)境好，鴨子除了吃谷糠麩皮，還在野外吃很多活食，因此本地人腌制的咸鴨蛋，蛋黃里有很多紅油，不亞于大名鼎鼎的高郵咸蛋。
長(zhǎng)風(fēng)地區(qū)也有將鴨蛋喻為考試成績(jī)或者單元測(cè)驗(yàn)等0分的。你看那阿拉伯?dāng)?shù)字“0”，多像鴨蛋。于是“吃鴨蛋”成為掛在嘴上的口頭禪，也經(jīng)常能聽(tīng)到這樣有趣的對(duì)話：
兩只鴨蛋。
兩只鴨蛋？
對(duì)額，前頭還有一只筷子！
現(xiàn)在回憶起來(lái)仍覺(jué)得幽默俏皮。當(dāng)然，光一只鴨蛋的情況不會(huì)有（至少我讀書(shū)的那個(gè)年聞所未聞）。若真的到了考零分“吃鴨蛋”這個(gè)份上，也算是“入境界”啦。
回憶_六年級(jí)作文7
記得九歲那年，我與父母乘上車，風(fēng)塵仆仆的回到四百公里外的老家，那里埋藏著我童年最美好的一段時(shí)光。從呱呱墜地到上幼兒園，幾乎所有時(shí)間都是與姥爺姥姥在一起的。那時(shí)有一座山頭，里面住著二三十口人家，我和姥爺姥姥在那里度過(guò)我難忘的童年。但如今，小時(shí)候的美好回憶都已被埋葬在消逝的歲月里。
后來(lái)姥爺姥姥搬回了招遠(yuǎn)老家，于是便不能常見(jiàn)了。只記得在九歲時(shí)的中秋節(jié)回去了一次，當(dāng)時(shí)看來(lái)也是非常幸福的了。
因?yàn)槟菚r(shí)我才九歲，此后究竟如何到的，甚至于白天干了什么，早已想不起來(lái)。但就是中秋的晚上，至今還印在腦海里。那不過(guò)是一個(gè)平平淡淡的夜晚，盡管是中秋節(jié)，家家戶戶也都靜悄悄的。院子里，姥爺攬著我，坐在馬扎上。其那是很不舒服的，腿上硬是磕得生疼，但誰(shuí)都不出聲。月夜寧?kù)o，蛙聲陣陣，我仿佛看見(jiàn)一只只青蛙在菜地里蹦跳，又好像有上千只蛐蛐在草野中鳴叫，但其實(shí)眼中什么也沒(méi)有。手中抓著半個(gè)月餅，但實(shí)在吃不出什么味來(lái)；用眼睛望著星光閃閃的天空，卻變得越來(lái)越模糊……
“明天——就走啦——’’老爺?shù)脑捑偷奈倚睦锷�。便趕忙支吾了一句，仿佛就再也沒(méi)有什么話。依舊和著涼風(fēng)，一口口咽那吃不完的月餅……爸爸出來(lái)了，“來(lái)，照張相”。終于放下那月餅，跑出門(mén)去望那月亮。月亮雖圓，但小，不忍細(xì)看。而照的那么一張相也一直保存到現(xiàn)在。老爺頭發(fā)花白了，卻很能干。白天上山采松果，把那松果一排排鋪在房檐上，待它開(kāi)了，倒出松果給鳥(niǎo)吃。日子過(guò)得還算清閑，因此我每次回去都能偷得幾日閑，只不過(guò)離去時(shí)有些難，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)而遲遲不落……
上個(gè)十月一我又回去了一次，每次回去都大變樣。但不論怎么變，九歲那年的夜晚卻再也不回來(lái)，尋它，只有在記憶里。
回憶_六年級(jí)作文8
剛上初一時(shí)，第一天老師便把座位安排好了，我被“很不幸”地安排到了黃瓜邊上，于是……
黃瓜，男，具體年齡各位自己猜，不過(guò)他卻有一雙如嬰兒般清澈透明、水汪汪的大眼，雖然現(xiàn)在已被一副框架式“博士鏡”擋住，但還是不影響大家欣賞的。他的個(gè)子不怎么高，瘦瘦的，有一點(diǎn)像“大家閨男”。我對(duì)他的印象就是這些。
后來(lái)，通過(guò)我?guī)滋斓挠^察看來(lái)，黃瓜的數(shù)學(xué)還行，就是語(yǔ)文差了點(diǎn)。因?yàn)樵谄渌n上都挺愛(ài)舉手的他一到語(yǔ)文課上就焉了。還好我的語(yǔ)文功底還不錯(cuò)，于是我便成了他的“語(yǔ)文補(bǔ)給員”。每次老師只要將問(wèn)題提出，在得到我的正確答案后他就會(huì)以最快速度舉手向老師回答。從此他就替我回答問(wèn)題，報(bào)酬便是老師的表?yè)P(yáng)。也許是他在課上每每答對(duì)，次次得到老師的表?yè)P(yáng)，所以煉成了不怕打擊的性格，以致于有時(shí)頑冥不化，在這里我向我的語(yǔ)文，及其它各科老師道歉，表示深深的懺悔。
一個(gè)人難免有疏忽大意，驕傲的時(shí)候，黃瓜也不例外。因?yàn)樗尤辉跀?shù)學(xué)課上也冒過(guò)傻氣，那一次真是殘哪……
那是初二剛開(kāi)學(xué)，老師叫求一個(gè)直角三角形的斜邊長(zhǎng)。一位同學(xué)算錯(cuò)了做成了根號(hào)下250，嘴里還叨念著“根號(hào)下250等于多少呢？”。被老師聽(tīng)見(jiàn)后就提醒他“根號(hào)下250是錯(cuò)的！”這句話同時(shí)也被黃瓜老兄聽(tīng)到，只聽(tīng)他干笑兩聲“哈哈哈哈！根號(hào)下250等于50嘛�。�！”哎，他真是太粗心了，居然連自己的“國(guó)際玩笑”都沒(méi)覺(jué)察到，只聽(tīng)見(jiàn)我們一陣哄笑。數(shù)學(xué)老師微笑著（一看就不是好心）說(shuō)：“黃瓜！你咋那么聰明呢？根號(hào)下２５０等于多少？我看你才是２５０呢�。�！要不完了！�。 焙髞�(lái)的局面真是殘目人睹。殘哪！殘哪！阿彌陀佛！善哉！善哉！
雖然黃瓜老兄已不是我的同桌，但回憶起來(lái)還是挺搞笑的！
回憶_六年級(jí)作文9
幸福不是飄在天空的云彩，而是銘刻在心里的快樂(lè)的心情。
我們從孩童時(shí)期慢慢長(zhǎng)成少年，少年時(shí)光是生命中最美好的時(shí)光。年少的我們忙于學(xué)習(xí)，幸福仿佛肆意揮動(dòng)的筆墨刻下了永遠(yuǎn)的幸福時(shí)光。
我從小就是個(gè)內(nèi)斂的小孩，爸媽經(jīng)常告誡我：你要打開(kāi)心扉，多和別人交流。但是我害怕走近陌生人的那種感覺(jué)，可能心里更多是一種莫名的.不安全感。
那時(shí)小小的我喜歡看書(shū)，因?yàn)槲译x老師家比較近，所以經(jīng)常去老師家借書(shū)讀。大人常常笑著說(shuō)道：你真是個(gè)書(shū)迷啊。但是我真的沉溺于書(shū)里的故事，幻想自己是故事的主人公正在體驗(yàn)一個(gè)完全不一樣的人生。我覺(jué)得書(shū)真好啊，它仿佛為我打開(kāi)了一扇了解世界的大門(mén)，我的世界仿佛變得寬闊了一些。
我還喜歡畫(huà)畫(huà)，學(xué)校里舉辦畫(huà)展，我照著孫悟空的貼畫(huà)描摹了一張。周圍的人看到我畫(huà)的孫悟空紛紛夸贊我畫(huà)的像，那幅畫(huà)后來(lái)在學(xué)校展出。我喜歡畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)是一種表達(dá)心情的藝術(shù)。畫(huà)畫(huà)使我看到了生命中的一個(gè)微不足道的亮點(diǎn)，讓我有了些許的信心面對(duì)自己。
初中的時(shí)候我的學(xué)習(xí)成績(jī)還可以，但是我媽媽對(duì)我要求比較嚴(yán)格，每次考試成績(jī)排名退步的時(shí)候是我最難過(guò)的時(shí)候，因?yàn)閶寢屘诤跷业某煽?jī)了。我希望媽媽可以看到我的進(jìn)步，她可以試著多鼓勵(lì)我一點(diǎn)，這樣即使我的成績(jī)暫時(shí)落后，我也依然有信心努力。我當(dāng)然理解父母都是出于愛(ài)我們的目的，可是這分愛(ài)有時(shí)候來(lái)的過(guò)于沉重，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。爸爸媽媽可以多給我一點(diǎn)時(shí)間讓我慢慢地成長(zhǎng)。
過(guò)往的年少時(shí)光是如此的美好，我依然懷念著并永遠(yuǎn)刻在我的心里。
回憶_六年級(jí)作文10
我小時(shí)侯的光陰有一半都是在外婆家度過(guò)的。外婆住在農(nóng)村，在那有著我兒時(shí)的童真，使我念念不忘！記得有一回，外婆叫我去買(mǎi)鹽，說(shuō)買(mǎi)鹽剩下錢(qián)可以給我，對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)這是一件多么值得高興的事啊。于是，我急忙跑向小店。生怕手里的錢(qián)被誰(shuí)給搶走了或者丟了。
這一天我來(lái)到小店，我買(mǎi)了一包散裝鹽和我最愛(ài)吃的棒棒糖。
在回家的路上，我連蹦帶跳。一不小心腳下被石頭絆了一下，便“嘣”得一下摔在了地上。手里的鹽也飛出一米多遠(yuǎn)。
我爬起來(lái)一看，頓時(shí)之間就被自己的“杰作”給嚇懵了。白花花的鹽撒在地上，像雪花一樣。給地面鋪上了一件“外衣”。正在我走投無(wú)路的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)老奶奶正在洗青菜，（當(dāng)然這是我后來(lái)才知道的）便不解的問(wèn)：“老奶奶，你干嗎把青菜放在水里啊？”老奶奶回答說(shuō)：“：小朋友，你不知道啊？青菜放在水里可以洗干凈，而且除了青菜，其他東西也可以洗干凈的”“老奶奶再見(jiàn)”“再見(jiàn)”�！�
除了青菜，其他東西也可以洗干凈”我邊走邊打量著這句話。
“對(duì)了”我急中生智，其他東西也可以洗干凈，那鹽肯定也可以洗干凈了，我一這樣想，心情就放松起來(lái)了�；氐郊�，我拿出臉盆，把鹽放進(jìn)去，沖進(jìn)一點(diǎn)水便有頭有腦的洗起鹽來(lái)。洗著洗著，我好像感覺(jué)到鹽在一點(diǎn)一點(diǎn)的減少，就在這時(shí)外婆走了出來(lái)。她看著我一身臟泥，便問(wèn)“：軒軒，我不是叫你去買(mǎi)鹽嗎？鹽呢？”我低下頭指了指臉盆對(duì)外婆說(shuō)“：外婆，我再回來(lái)的路上摔了一跤，鹽撒到地上變臟了，我便拿回來(lái)洗，沒(méi)想到鹽都不見(jiàn)了�！蓖馄艑�(duì)我說(shuō)：“軒軒，鹽不可以放在水里洗的，一洗就要融化的，哎，你啊真是豆腐掉進(jìn)灰理——吹也不是，打也不是�！蓖�，是美好的。當(dāng)然，同你發(fā)生的每一件事，都會(huì)成為終身的回憶。
回憶_六年級(jí)作文11
故鄉(xiāng)是我童年溫馨的搖籃。印象中，哪里的人們總有著溪水般的純凈，朝陽(yáng)般的溫情。那一段段美好的回憶總會(huì)時(shí)常在我心靈深處回放。
故鄉(xiāng)的打谷場(chǎng)是兒時(shí)的樂(lè)園，尤其是秋天。在金燦燦的的谷堆間捉迷藏便是人間樂(lè)事。躲在谷堆間很難讓人找到。有時(shí)，調(diào)皮的我總會(huì)讓奶奶百呼而不得回應(yīng)。一旦找到我，她總會(huì)把我摟在懷中，眉間的慈祥如暖流一般涌過(guò)我的全身。
有一次天黑了，小朋友找不到我，便各自回去了，夜幕下，我也許他累了，竟躲在谷堆里一下子睡著了。后來(lái)奶奶找不到我，她急壞了，拿著手電筒，一個(gè)谷堆一個(gè)谷堆的搜尋，呼喚，終于在一個(gè)谷堆中發(fā)現(xiàn)了我。
她一把把我摟入懷中，一個(gè)勁的說(shuō)：“乖囡囡，可讓我找到你了。”薄霧模糊了奶奶的雙眼，也讓睡眼迷蒙的我覺(jué)的有些愧疚，但我心里卻覺(jué)的很溫暖。那樣的溫暖，讓我小心翼翼地把它們珍藏。因?yàn)�，這是屬于我心里內(nèi)心深處的美好珍珠。
故鄉(xiāng)的春天，屋檐下，溪水旁，到處開(kāi)滿了色彩繽紛的是的花，姹紫嫣紅，令人賞心悅目。這可是采花的好時(shí)節(jié)，五顏六色的花踩了一大把，手巧的奶奶便會(huì)編織成各種花環(huán)，戴在我頭上，脖子上，腳踝上，花枝招展，煞是好看。
此時(shí)，奶奶便會(huì)稱呼我“小仙女”，心里那叫一個(gè)美呀！到了秋天，又果子豐收的季節(jié)，我們呼朋引伴，背著小竹婁，摘些可以吃的瓜果，不到半天，竹婁滿了，我們的肚子也撐飽了。
故鄉(xiāng)童年的友情是最純真的，雖然小伙伴間少不了爭(zhēng)執(zhí)，但一眨眼便和好如初。相互之間有什么好吃的會(huì)一起分享。張家的梨，李家的瓜，王家的葡萄，都成了我們分享的美味。記得有一次，小a的父母從外地帶來(lái)了糖果，非常誘人。他也知道我們的心事，便大大方方地拿出來(lái)與我們分享。聽(tīng)說(shuō)，晚上回家，還被他外婆訓(xùn)了一頓呢！
故鄉(xiāng)的生活，平淡的一壺茶，細(xì)細(xì)品之，去芳香四溢。那載滿了我歡笑和淚水的回憶，如鉆石般晶瑩剔透，會(huì)時(shí)刻閃閃耀在我的人生銀河中。
回憶_六年級(jí)作文12
不知道什么原因，家里人酷愛(ài)花草。陽(yáng)臺(tái)上，飄窗上有一大堆的花。雖然多，但多大數(shù)都蔫了，像是沒(méi)有了朝氣的娃娃。
我對(duì)家里的花草絲毫不在意，偶爾心血來(lái)潮，想起還有花的存在，我才會(huì)去打理它們。相對(duì)于這些，我更喜歡路邊的狗尾巴草和一種不知名的草。
狗尾巴，揪不得，揪得小狗旺旺叫。在小城的記憶里，這句話不朽�，F(xiàn)在看見(jiàn)狗尾巴草，聽(tīng)見(jiàn)那句話，還會(huì)想起自己的那段黑歷史。我因?yàn)榇笕说哪蔷渖罱?jīng)驗(yàn)，而被坑的太慘。那天家門(mén)口臥著幾只狗，占著家門(mén)口僅有的太陽(yáng)地。我二話不說(shuō)，擼起袖子，氣沖沖地朝那幾只狗走去，小手一伸，揪著那幾只小狗的尾巴，扔到了一旁。小狗并沒(méi)有汪汪地叫著，而我卻被自己的行為嚇了一跳。
后來(lái)家人們大笑:你這孩子喲！走，去地邊揪點(diǎn)狗尾巴草！一聽(tīng)到有狗尾巴我立刻就跑開(kāi)了，家人們的笑聲更高了，家人們一直把這事掛在嘴邊。
奶奶那天捧了一大捧的綠毛毛植物，它好像是……狗尾巴草?原來(lái)這就是狗尾巴草啊！毛絨絨的。奶奶拿出一株，在我手上蹭了蹭，何方神圣武器?竟然還能制癢!幼小的我什么都不知道。
原來(lái)大人們說(shuō)的是狗尾巴，嘖嘖，奶奶還拿回來(lái)了幾株不知名的小草。
看這些小草的葉子像什么？田邊還有好多呢！你要是愿意，奶奶帶你去看。
好��！但它們……我仍不解地看著奶奶。
這種草很特別，你還小，不懂的。
它們默默地存在，存在于家鄉(xiāng)的記憶里。
……
當(dāng)我又在小城里生活了幾年，我知道了那種草的名字了，它叫小城，它叫思念。當(dāng)我再次陪奶奶進(jìn)入田里，再次看到記憶里的花，我更加確信了自己的想法。田里的其他花都已枯萎，唯有它還在堅(jiān)強(qiáng)的生長(zhǎng)。
但這些都印證了一句話：世間最珍貴的不是默默無(wú)聞的存在，而是無(wú)人自在地綻放。
回憶_六年級(jí)作文13
終于寫(xiě)完了最后一個(gè)作業(yè)，手不聽(tīng)使喚地垂了下來(lái)，人不聽(tīng)使喚地向后靠去，眼睛也不聽(tīng)使喚地看向鬧鐘——十點(diǎn)半了。
真想立刻倒在床上呼呼睡去，但眼前貼著的那張紙條，如同一根針將我從夢(mèng)想中扎醒。紙條上寫(xiě)著八個(gè)字：每天記錄，珍貴記憶。
這張紙條是我學(xué)期伊始寫(xiě)的，為的就是提醒懶惰的自己，要堅(jiān)持做生活筆記。想像著，十年、二十年后，當(dāng)我再次翻開(kāi)這本筆記本時(shí)，能憶起曾經(jīng)的事情，想到曾經(jīng)的自己。
于是，我開(kāi)始每天記錄。開(kāi)始幾天，特別積極，就算作業(yè)再多，也會(huì)抽出睡前的三四分鐘，記下當(dāng)天學(xué)校里的大事。手上寫(xiě)著，心里想著，嘴上笑著。
但是，它并沒(méi)有堅(jiān)持多久。幾天后，我就敗在了繁重的作業(yè)之下——當(dāng)天，我沒(méi)有記錄。第二天，作業(yè)依然很多，我仍沒(méi)有記錄。直到第三天，我才想起這回事來(lái)，但，過(guò)去兩天的記憶已經(jīng)丟失了。
我不甘心丟失記憶，但有時(shí)卻因?yàn)閼卸枳屗鼈儚奈沂种辛镒�，怎么辦呢？我想我能做的，就是時(shí)刻提醒自己：一個(gè)人活在世上，可能庸庸碌碌地過(guò)一輩子，然后什么都沒(méi)留下就離開(kāi)了塵世。因此只有每天記錄生活點(diǎn)滴，把自己的感受、思想記錄下來(lái)，才算在這世上留下了來(lái)過(guò)的痕跡。我已經(jīng)丟失了幾天的寶貴記憶，以后的日子里，我的日記本不能再空白下去。但是，以后的每個(gè)夜晚又很有可能被作業(yè)占領(lǐng)，我的惰性可能會(huì)占據(jù)上風(fēng)，我能堅(jiān)持下去嗎？
時(shí)間過(guò)得很快，今天馬上就要變成昨天，如果我不動(dòng)筆記錄，生活的點(diǎn)滴很快會(huì)被風(fēng)吹散。所以，我要時(shí)刻提醒自己：記錄生活點(diǎn)滴，留下美好回憶。
回憶_六年級(jí)作文14
我出生在農(nóng)村，成長(zhǎng)于城市，在我的記憶中，一半的童年是屬于秋天的，那是家鄉(xiāng)的秋煙，一半的童年是帶有多味的，那是城市的燈紅酒綠。
家鄉(xiāng)的秋，是離不開(kāi)煙的。
記得小時(shí)候，早晨朦朧之中，從被窩里伸出腦袋，透過(guò)窗戶，冷清的空中飄著院子里生的煙炊，藍(lán)藍(lán)的，劃破長(zhǎng)空，告訴我父親起來(lái)做飯了。
天，是寒冬的前兆，干冷干冷的，盡管門(mén)窗緊閉，但風(fēng)還是穿過(guò)門(mén)窗，吹來(lái)呼呼作響，冷嗖嗖的，狠狠地刺在我臉上，把我刺進(jìn)被窩——現(xiàn)在還早著呢，想想父親起床了，我可以放心地多暖和會(huì)兒，他會(huì)喊我上學(xué)的。
睜開(kāi)眼，已不那么打顫，院子里地火有著幾點(diǎn)殘余火星，還冒著幾絲炊煙，一陣風(fēng)過(guò)后，隨風(fēng)而逝。
鄰家一般大的伙伴喊我一起上學(xué)，順手摸摸飯微涼，沒(méi)了胃口，拿起書(shū)包，就跑出家門(mén)，恰遇耕作回來(lái)的父親，見(jiàn)鍋在地火上紋絲未動(dòng)，扔下家伙，用沾滿泥土的繭手硬把我拉回，重新生火溫飯�？占诺母呖沼侄嗔艘皇鴿鉄�，掠過(guò)掛著殘葉的樹(shù)干，熏跑枝頭無(wú)名鳥(niǎo)。
那同伴和我因上學(xué)遲到被罰站在教室外，附加多少遍生字詞的抄寫(xiě)。同伴的臉紫紅紫紅，粗粗糙糙，是凍的吧。心里有些對(duì)不住他，放學(xué)后，我偷了幾塊紅薯，帶他到場(chǎng)里烤紅薯吃。一堆篝火，一縷藍(lán)煙，載著少年的煩惱，煙消云散，只有那紅薯的香甜，令人留戀……
北風(fēng)呼呼地吹，落葉飄飄灑灑。天空下，一群駕著秋高氣爽的孩子，打打鬧鬧，瘋狂奔跑。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望望家，揮手告別伙伴。家的那邊冒起一柱煙炊，直指云霄，深深地吸一口，是我曾經(jīng)吸到肺里的愛(ài)散發(fā)的一縷清香。我知道，父親回來(lái)了。
城市的秋，到處一片肅殺，荒涼。清晨，行走在大街，腳下一層枯黃的秋葉，偶爾看見(jiàn)道邊一片燃燒的碎葉，冒著一縷黑煙，都會(huì)喚起心底那家鄉(xiāng)的秋煙，藍(lán)藍(lán)的，香香的……
回憶_六年級(jí)作文15
中秋又要到了，我的腦海中閃現(xiàn)著各種中秋的回憶。每個(gè)回憶都那么珍貴，但是我印象最深刻的還是和小伙伴們一起過(guò)節(jié)的那年中秋。
那年中秋節(jié)的晚上，院子里的小伙伴們?nèi)艹鰜?lái)了，個(gè)個(gè)帶著節(jié)日的喜悅，我在“特許”的情況下也出來(lái)玩了。我們商量著怎樣慶祝中秋節(jié)，大家你一言，我一語(yǔ)，爭(zhēng)論不休，最后我想出了怎樣過(guò)一個(gè)快樂(lè)的中秋節(jié)，就對(duì)大家說(shuō)：“我們來(lái)個(gè)‘娃娃中秋大型演出會(huì)’吧”，大家異口同聲地說(shuō)“好”！
我們商量，拿出我們平時(shí)的一點(diǎn)點(diǎn)“私房錢(qián)”，到四周的小賣部買(mǎi)了些蠟燭和火柴，我還囑咐他們買(mǎi)了一個(gè)月餅，誰(shuí)表演得好，誰(shuí)就可以得到月餅。
我們把蠟燭有規(guī)則地放在乒乓球臺(tái)上，然后把它們點(diǎn)燃，演出就正式開(kāi)始。我是節(jié)目主持人，我站在乒乓球臺(tái)上給大家主持節(jié)目，因?yàn)樗褪俏覀兊奈枧_(tái)。我對(duì)大家說(shuō)：“中秋節(jié)到了，祝大家節(jié)日快樂(lè)！”臺(tái)下的小伙伴為我使勁鼓掌，我非常自得�！皻g迎大家參加我們的演出會(huì)，第一個(gè)節(jié)目是由我給大家表演的《月亮代表我的心》”，大家再次鼓掌，我唱得很動(dòng)聽(tīng)，“觀眾”也聽(tīng)到很入迷，當(dāng)我一聲“謝謝”之后，那更是雷鳴般的掌聲。接著我主持第二個(gè)節(jié)目“下面由趙立表演……”，臺(tái)下的趙立生怕我說(shuō)錯(cuò)，立刻小聲地給我說(shuō)“舞蹈、舞蹈”，大家聽(tīng)說(shuō)趙立表演舞蹈，更來(lái)勁了，又響起了一片掌聲，因?yàn)榇蠹抑�，別看他是個(gè)男生，但他一直堅(jiān)持在舞蹈團(tuán)練習(xí)，他的舞跳得可好啦。接著是王昭、王雄、盧嘉聰……，最后連我們家的那個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的表哥看到這里，也耐不住寂寞，堅(jiān)持為大家表演了一套武術(shù)。
回憶起那年的中秋節(jié)，我都忍不住想笑出聲，真的是很開(kāi)心的一次中秋節(jié)��！
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