他_隨筆600字_高中作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的他_隨筆600字_高中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
他_隨筆600字_高中作文1
藍天下，你和小鳥們快樂地歌唱，白云縈繞著青山；綠樹旁，我和蝴蝶圍繞著大樹轉，沒有煩惱沒有憂愁，自由自在；土地上他在放風箏，風箏追著人跑。你、我、他，嘻嘻哈哈，無優(yōu)無慮。你說，藍天是你的生命；我說，綠樹是我的伙伴；他說，土地是他的根。
你、我、他快樂地生活在一起，我們各自擁有自己的生命、伙伴、根。我們沒有煩惱。
有一天你造起了一座座現代化的工廠，工廠的濃煙高人云霄。你說，你要當一名企業(yè)家；我看到茂密的森林，在森林的家鄉(xiāng)建起了鱗次櫛比的商場，我說，我要當一名商家；他在土地上筑起了一幢幢高樓大廈，他說，他要當一名設計師。
你體驗完了企業(yè)家的樂趣，我體驗完了商家的樂趣，他體驗完了設計師的樂趣。數年后，你的工廠濃煙滾滾，讓藍天那面可以照亮心靈的鏡子黯然失色；我的商場一擴再擴，人們忙著掙錢贏利，卻忘了植樹造林，綠樹全變成殘廢的伙伴，光禿禿地立在那里沒有活力，沒有生機；他的高樓里的人們，把生活用水和垃圾全部丟到大地上，大地不再有肥沃的土地和健全的皮膚，它被傷得很深，終于有一天變成了荒無人煙的沙摸，變成了令人討厭的地方。
夢中，你、我、他相遇了。我們不再高興，只為自己的真實體驗而感到愧疚。我們回憶著過去的一切，回味著那份和諧。
你沉默了，我驚醒了，他明白了。你在藍天下沉思，我在綠樹下思考，他在土地上回憶。你知道藍天是生命的永駐，沒有藍天，哪有你、我、他；我知道綠樹是生命的源泉，沒有綠樹，哪有你、我、他；他知道土地是人類賴以生存的家園，沒有土地，哪有你、我、他。
讓我輕輕地告訴你：人類只有一個地球，不能為了自己的樂趣，拿地球當做試驗品。為了你，為了我，為了他，讓我們攜手保護我們賴以生存的家園吧。
他_隨筆600字_高中作文2
“雛鷹爭章”活動開始了！我認為助人為樂章應該由左皓成獲得因為他是一個助人為樂的好孩子。
左皓成有著一頭黑黑透棕的短短的頭發(fā)，小小的眼睛不停地眨巴著，看上去十分機靈�？墒�，他的腿腳不方便，所以大家都處處關心他，幫助他…你可能會問：一個腿腳不方便的人怎么會去幫助人呢，別著急，先聽我慢慢講。
記得有一次快放學了，同學們都走得差不多了，突然，只聽“呀”的一聲響，我立刻站了起來，只見楊厚儀坐在座位上，無奈看著地上吐出的東西，只見任老師像箭一樣沖到楊厚儀身邊，俯下身子，摸著他的頭說：“怎么了啦？好些了沒？”楊厚儀點了點頭。這時任老師把目光轉向商柏瑞，說“還不到操場上拿點沙子，快點！”商柏瑞看了一眼任老師，飛快地跑出了教室，消失在綿綿細雨中…
過了好久，商柏瑞才從外面回來，任老師問道“怎么，沙子呢？”商柏瑞無奈地搖了搖頭說：“簸箕不見了。”“那還不去找！”任老師大吼了一聲，并瞪了商柏瑞一眼。商柏瑞又一次沖出了教室。
這時，門口出現了一個瘦小的聲影。咦，這不是左皓成嗎？只見他雙手捧著一只簸箕，里面裝滿了滿滿的黃沙。接著，他又走到楊厚儀吐出的東西邊，彎下腰來，將簸箕里的黃沙去倒了上去，這時，我發(fā)現左皓成的衣角頭發(fā)早濕透，任老師帶著責怪的口氣說：“左皓成，你腿腳不方便，干嗎要亂跑呢？操場的門已關了，你是怎么進去的？”
左皓成仰起臉來驕傲地說：“我是從門口鉆進去的�！贝藭r的楊厚儀眼眶早已濕透了，她感激地對左皓成說：“謝謝，謝謝你！”
你們說，左皓成可以獲得助人為樂章嗎？
他_隨筆600字_高中作文3
如果樂器界也有地位之分，鋼琴肯定是莊嚴的國王，而吉他肯定就是高貴的王子了。媽媽為了我能有點“文藝范”，就讓我學了吉他。
這“吉他王子”可嬌氣了，不能吹風，不能日曬。這一切不都是為了他的“容顏”嗎？他整個由斑馬木做成的，摸起來舒服極了。他的形狀象一個帶著尾巴的寶胡蘆。琴頭就像王子的王冠，琴頭兩側是兩個金屬片，上面有六個琴鈕。琴枕是白色的，據說還是象牙做的呢。六根弦干凈的都發(fā)亮。琴頸不僅是斑馬木做的，上面還鋪有一層紅木。琴箱很大，快有我整個身子那么長了。琴箱的中間有個空心圓，圓的里面刻有幾個字——專心致志。
我雖然前幾天剛買“吉他王子”，但是我們之間發(fā)生的有趣故事可不少。在沒學吉他之前，我很好奇琴鈕是干什么的。有一次，我在網上看到了一張譜，就是用簡單易懂的方式教你怎么彈《生日快樂歌》。我看了之后，很興奮，心想：這回終于能在爸爸媽媽面前露一手了。于是我不管三七二十一地學了起來。終于，大功告成。爸爸媽媽用期待的眼光看著我。我很夸張，很使勁并且裝作很專業(yè)的樣子擰了幾下琴鈕，然后開始了。不對，剛演奏完第一小節(jié)，我就發(fā)現了異樣——和練習的時候不一樣，我立即察看問題所在。這時，我突然明白了，琴鈕的真正用處——調節(jié)音的準確率。我特別著急，但又不知怎么調過去，只能硬著頭皮演下去。最終，《生日快樂歌》變成了《生日倒霉歌》。爸爸媽媽也象兩只碰到了貓的老鼠一樣逃去了。
“吉他王子”是一把很好的吉他，我也很擅長演奏吉他。我相信我將會用音樂讓這個世界不再單調。
他_隨筆600字_高中作文4
從南京回上海，在高鐵站候車，閑著無聊就看來來往往的陌生人解悶。有人背著公文包快步疾走，有人帶著一家子說說笑笑。不經意間，一個中年男子出現在我的視野里，他靜靜地站在那里，身邊是大大小小的行李，最奪目的是他懷里一大捧淡黃色的花，每一支都開得清新脫俗，極為悅目，讓人看了心情不自覺地愉悅起來。不一會，他開始向我們這個方向走來，拖著大包小包的行李慢慢向前挪動，樣子有點可笑。
上次回上海，媽媽也帶著別人送的一大捧鮮花，這樣的禮物是一種美麗的麻煩，你要時時刻刻注意大包小包的行李，又不得不小心翼翼地把花捧在懷里。當我們狼狽地回到家時，鮮花也已經不再嬌艷了。“可惜啊！”最后媽媽嘆了聲氣，搖了搖頭，還是把花扔進了垃圾桶。
有過這樣的經歷，我?guī)е靶Π愕男膽B(tài)看那個男人究竟會如何處置這些嬌嫩的主子。
只見他緩緩走到人群的一端，臉上顯出些猶豫，躊躇了片刻，他撕開花束外面的紙，微笑著，將花朵輕輕遞給每一個人，同時，對每一個人說著謝謝，這讓大家更不好意思。人群中微微有了波瀾，快到我了，我竟有一些緊張，像是小孩在等待將要分到的甜甜的糖果。
我一直覺得鮮花是世上最虛妄不過的東西了，收到的時候心情是喜悅的，照相的時候抱著是嬌美的，在房間里插著的時候是芬芳的，但即使它再美麗芬芳，也很快會枯萎，然后被扔進垃圾桶，結局頹然。如同太多稍縱即逝的美好，甚至如同人生。
而眼前這個男人，他不僅看透了虛妄，而且即使這樣，依舊有分享的誠意和贈送的熱情。這美麗的花朵，也托他的福，幸福地作為花朵，綻放到了人生的最后一刻。
他_隨筆600字_高中作文5
我在墻上看到了一幅畫像，里面是一個5、6歲的小孩，定睛一看，他還挺可愛的，白白的皮膚，一雙大眼睛，臉上充滿了小孩的童真。我頓時對他產生了興趣，便去問他的媽媽關于他的事。
他媽媽一聽我在問他，頓時眉開眼笑，告訴我他現在已經是一個十一二歲的少年了，在班里成績很不錯，各科都有優(yōu)秀的潛質，語文、數學、英語幾乎不下95分。體育方面破過校運會記錄，參加各種比賽也獲得不少獎狀，圍棋考過了三段。從她的話中我明白了他是一個優(yōu)秀的學生，他媽媽為他感到驕傲！可是我感覺這并不是一個完整的他，因為除了成績，他一定還有別的閃光的地方，于是我又去了他的爸爸。
他爸爸是一個嚴肅的人，他告訴我，他不光是一個優(yōu)秀的學生，還是一個聰明機智的人，雖然有一些膽小，但遇到危險卻非常鎮(zhèn)靜。
有一次，他坐公交車坐過了站，周圍的環(huán)境他一點也不熟悉，而且身無分文，手機也弄丟了，還又累又渴。情急之下，他差點哭了出來，但他想起老師說過遇事要冷靜便慢慢平靜下來，在他的一番問路和打探下，終于平安回到了家并破涕為笑。原來他還是一個隨機應變的人�。】墒且陨蠁柕亩际撬挠H人，我還想去問問同學們對他的看法。
于是我又馬不停蹄地去問他的同學。 一說起他，他的同學就來勁了，一個他的好朋友告訴我他還挺幽默的呢！在平時的課余時間中，他老是能把一件事說得像一部喜劇電影一樣讓同伴們哈哈大笑。一些課很枯躁無味，而此時他恰好能時不時冒出幾名笑話，把同學們逗得前仰后合，讓一堂課變得生機勃勃，妙趣橫生。
在音樂課上，他是一個“歌唱家”，人人都想聽他的“天籟之音”，因為他的聲音能讓人笑得分不清東南西北……他那個好朋友還告訴我，他叫周暢，如果不是習慣差點的話，早就成為一個聞名校園的優(yōu)秀生了！
我想我可以對他—周暢作一個評價了，他就是一個幽默、冷靜、成績優(yōu)異的小學生，我要學習他的優(yōu)點，摒棄他的缺點，我一定會超越他！
他_隨筆600字_高中作文6
我們班有這樣一個人，他今年12周歲，馬上要上初中了，他有一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛上架著一副黑邊框的眼鏡，為他增添了幾分博士氣息。
記得一次科學大賽，有一場運用科學排氣法的噴水比賽，初賽只有8名選手入選，他便是其中一名，他通過先省力后發(fā)力的戰(zhàn)術先發(fā)制人，成功打入決賽。進入決賽的有4名選手，他們都巧妙的運用著科學知識將比賽推入高潮。最后時刻，他和另一名選手一決勝負，兩人卻都沒露出一絲破綻，最后兩人成績不相上下，共同得冠，為班級拿下了一項榮譽。他是不是很優(yōu)秀？
他不但很優(yōu)秀，而且有許多愛好�；@球、游戲、電視、讀書樣樣都愛，他尤其喜歡讀書，印象最深的是那本名叫《酷蟲學�！返臅Ｓ浀糜幸淮�，他得到了一本新出版的《酷蟲學�！�，他太開心了，一直津津有味的讀著，晚上吃完飯又去讀，讀到晚上睡覺還在讀，可是被老爸發(fā)現沒收了，讓他趕緊上床睡覺。晚上他怎么也睡不著，書上的故事不斷出現在他的腦海里，他終于忍不住了，悄悄打開臺燈，悄無聲息地走到爸爸媽媽的房間，把書偷了出來，打開臺燈看了起來，直到看完，他把一切恢復到原來的樣子，把燈關上睡覺了，好在有驚無險，第二天他的父母竟也沒有發(fā)現，真是太幸運了，他是不是太愛讀書了。
他還是個樂于助人的好孩子。有一次，公交車上上來了一位老人，他二話沒說把座位讓給了老人，他怕老人謙讓，就故意說自己快到站了，成功將座位讓了出去，他可真機智。
你可能會問了他是誰，你為什么這么了解他，因為他就是我，如果你想和我做朋友，歡迎來濰坊高新實驗學校來找我。
他_隨筆600字_高中作文7
中央紅軍不害怕遠征難，千山萬水只等閑�！比f里長征，是宣言書；萬里長征，是宣傳隊；萬里長征，是播種器；萬里長征，是在歷史上杰出的驚喜。讀了了這首詩，感受至深。
紅軍戰(zhàn)士們在萬里長征的行程安排中途，碰到了諸多艱難險阻，經歷了平常人無法忍受的摧殘，走遍了洶涌澎湃的大渡河和金沙江；蜿蜒起伏的山嶺；寒風凜冽的大雪山和一望無際無際的草坪這些各種各樣險灘的隔絕。但她們心里填滿拼搏的情緒，一腔熱血的激情，不管不顧自身的生命威脅勇敢地與對手作斗爭，她們還勇于開拓，巧與對手做周璇，最后獲得萬里長征的獲勝。
在我們的日常生活中，也會碰到很多艱難。有一次，我還在放擴音器，不知道怎么啦，忽然放沒動了，原先綁帶卡住了。我又急又氣，用勁拽。但轉念一想，那樣會把綁帶拽斷。因此，我靜下心，漸漸地的取，歷經一番波折，我終于取下來啦。我領悟到一個大道理：做事不畏艱難，要擺脫它才行。
我都從詩里的“更喜岷山萬里雪，三軍之后盡開顏”，領略到紅軍戰(zhàn)士們擁有 改革樂觀者精神實質。她們不但在競技場上莫不流血犧牲，并且也要遭遇自然環(huán)境的極端，谷物的不夠，可是紅軍戰(zhàn)士卻仍然高高興興地過著每一天，我十分欽佩她們。
如今，大家過著美好的生活，但我們不能告別過去的歷史時間，不能忘記英勇的紅軍戰(zhàn)士，更不能忘記我國的新中國成立的創(chuàng)辦人。要是沒有她們的指引戰(zhàn)斗，沒有她們的辛苦工作，就不容易有中國改革開放的一天。因而，我們要愛惜這來之不易的快樂時光，努力學習，不可以消耗時光，虛度光陰，用勤奮來迎來自身人生道路的“盡開顏”。
萬里長征，鑄就了一首悲痛的協奏曲和一曲悲痛的詩文，勾勒了一幅悲痛的畫，我想把萬里長征牢記在心，把紅色精神發(fā)揚。
他_隨筆600字_高中作文8
他，好似一陣涼風捉摸不透；他，好似一朵梅花冷傲高貴；他，好似一層冰霧若隱若現；他，好似一簇鮮花美艷芬芳；他，好似一滴冰水轉瞬即逝。他是溫柔，也是暴躁，他是沖動，也是理智。他是誰？“我就是我�！边@是他，只是他。
我問他，“你會不會突然變了一個人？”
他告訴我：“我就是我，我不會隨任何人而變動。”你犯錯，他幫你完善；你沖動，他控制理智；你不安，他給你安慰。他是誰？“我就是我�！边@是他，只是他。
如果你是風，那么他便是輕柔的蒲公英。他會隨你之動而動，隨你飄向遠方，隨你的腳步前進。為你善后，為你護航。如果你是水，他便是靈活的游魚。魚離不開水就像他離不開你。他會隨你遠去。他是誰？“無條件的信任你只是因為你讓我覺得你值得�！边@是他，只是他。
你千萬不要問他“如果”“假如”“要是”這類詞。他會告訴你：“假的永遠是假的，人只能看著現在。知道不了未來，也回憶不了過去�！彼钦l？“人只求問心無愧就好。”這是他，只是他。
他會以別樣且特殊的身份陪著你度過無聊。他像是靜謐的朋友，又像是溫情的家人。他是猛烈的狂風，誰也琢磨不了他。他會突然的莫名其妙，也會古里古怪�？伤^不會半途而廢。他說：“要么自己就不要做，一做了就要上心�！彼钦l？“心里起的海嘯讓他永遠待在心里就好了。”這是他，只是他。
“你害怕死嗎？”我突然問他�！皬男睦淼姆矫嫔蟻碇v，我不怕死，但我極其怕疼�！彼鏌o表情的回答。他是誰？“我就是我。”他是離開我三年的兄弟。是朋友，是伙伴，是同學。
他離開那天依舊面帶微笑。他走了，再也沒有回來過。致三年前的他。"
他_隨筆600字_高中作文9
在我們班上，有一個人叫吳振。
他長得瘦瘦小小，十一歲左右，一對不大也不小的耳朵，一個不小但也不大的鼻子，一對小眼睛，頭發(fā)烏黑，在陽光的照射下還會閃耀起來。他在笑的時候嘴巴露出了兩顆大門牙，好像一只小倉鼠�？催^《米小圈上學記》的人還會覺得他笑的時候像姜小牙呢！
他還有個特異功能，除了我之外幾乎沒人知曉，就是他背是“金鐘罩”！你打別人背，可能是別人說：“哎嗎，背疼！”可你打吳振背，肯定是你說：“哎嗎，手疼！”
你想不想知道我是怎么發(fā)現他有“金鐘罩”的嗎？如果想，那別急，聽我慢慢說——
一天下午放學，我閑著沒事兒干，就偷偷打了吳振背一下，誰知道他不但沒發(fā)火，反而露出他的兩顆大門牙，笑嘻嘻地說：“不疼，再來�！蔽矣执蛄怂幌�，這次打得比較重。他居然說：“好舒服呀！”我有點蒙了，這時，他又說：“再來呀！怎么不來了？”我懷疑這話有幾分挑釁味兒，用我獨家秘制的“祁氏詠春散打”給他來了一套。我原本以為這次他會說疼了，可現實和理想還是有差距的，吳振不但沒說疼，反而做出一副覺得很享受的樣子，且不是裝的，裝是裝不出那個樣子的。我完全蒙了，蒙了差點趴在了地上，我萬萬沒想到，世上竟有這樣的奇人！我差點要給他跪下了。
老師說過，和成績好的人在一起會提高自己的成績。我覺得，不一定。因為吳振經常會到我這邊來找我這個幾乎沒有考過九十分以下的人一起玩，但他成績直到現在仍然沒有提高，但他每天上學依然很開心，他可能覺得：做人嘛！開心最重要！
他_隨筆600字_高中作文10
當他走后，我一次又一次的呼喚他的名字，但他已經離我遠去。
就是在六年級的一天，全班都在為我們拔河比賽的勝利而興奮的時候，他卻默默的走了，離開了大家，離開的了學校，回到他的老家去了，當我們知道了這條信息時，鬧哄哄的教室立刻安靜了下來，每個人的臉上都是一幅驚訝的神情，而我的心頭一震，仿佛心中被一塊堅硬無比的石頭擊中，這不是真的！我腦中這個念頭。
可是他的座位上是空的，書本已經全沒了，這一點證明了他已不在了，眼淚不由自主的落下，猶如噴泉般涌了出來，這時老師仍繼續(xù)上課，而我早已是以淚洗面，我哪里還聽得下去，不顧老師和旁人的注視，我獨自陷入了萬丈懸崖，心中不斷的在呼喚他的名字。
他是我一位最好的朋友，無論何時何地都在一起，從沒有出現過爭執(zhí)，成績不太好的他長著一副瓜子臉，不怎么又神的眼睛顯示出他有點呆呆的樣子，比我略高，盡管長相不出眾，但他卻是個高尚的人。
他很善良，無論自己有沒有能力，他都非常樂于助人，看見別人沒有東西吃，他自己把不怎么多的零食都分給大家，平日里總有人喜歡開他的玩笑，甚至欺負他，他也不當回事，看到惱羞成怒的我，他也只是對我說：“算了吧！不用在乎那些無聊的人�！�
他很誠實，盡管他成績很差，他的人品也是最好的，沒有完成作業(yè)，他主動向老師認錯，甘愿接受懲罰，他不會對任何人撒謊，更重要的是，如果他知道別人在撒謊，他會毫不猶豫是說出真相，不管別人的責罵，因為，他做是事情是正確的，至少他是那樣以為的。
我忘卻了時間，不知不覺中度過了晚自習，心仍然是那樣的痛，心中無數的疼痛壓得我喘不過氣來，在一片寂靜中，我睡著了。
睡夢中，我夢見他又與我重逢，我倆無比高興的拿著畢業(yè)書，上了同一個學校，在一片笑聲中，我一次又一次的呼喚著他的名字。
他_隨筆600字_高中作文11
每當我想起他那漸漸遠去的背影，我的淚水總會不由自主的向著眼眶外面源源不斷的涌出……
這是一個星期四的下午，因為崴了腳在家休息的我正津津有味的看著電視，忽然樓下傳來一陣吆喝：“收酒瓶咯——收酒瓶咯！”我轉過頭看到客廳的角落有幾個空酒瓶，便搖搖晃晃的走到窗臺上，俯瞰整個小區(qū)，尋找著那個收酒瓶的人，突然間，我發(fā)現收酒瓶的是一個八九歲的小男孩時，我愣住了！這真叫人難以置信。
正想將那些酒瓶拿下去時我想到：我一次也拿不了那么多，而且又崴了腳。于是高聲招呼他上樓來。我遠遠望著他：蓬亂的頭發(fā)長而密，令人看不到他的面孔，身穿著一件打了好幾個補丁的舊棉襖。
他放下手中的竹筐，抬起頭數了數樓層，走進了樓道。我走到門口，一開門，只見他已站在我家的門前，這下我看清了：他瘦而矮，但卻顯得很結實。可能是因為經歷太多風吹、雨淋、日曬的原故，皮膚黝黑，頭發(fā)就如同煙熏過一般枯黃，失去了原來的光澤。濃密的眉毛下，深陷的眼窩中，忽閃著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，顯得憨厚善良。高而挺的鼻子和那張小小的嘴巴，卻又顯得聰明與伶俐。
很快，他把酒瓶都放到了竹筐里，并將八元錢放到了我手里，當他提起沉甸甸的竹筐，轉身準備向樓下走去時，我突然想起今天是星期四，他不應該在學校嗎？不由脫口問道：“你怎不去上學？”“我……我媽不讓我上�！彼拖骂^小聲地說�！澳阆肷蠁�？”我又問。他毫不猶豫的抬起頭大聲的對我說：“那當然！”然后頭也不回的下了樓。
看著他遠去的背影，我不禁有一種說不出的感覺。這使我感到這世界多么的無情與殘酷。我多么希望他——那個收酒瓶的小男孩，可以像我一樣在明亮的教室里，在知識的海洋里翱游。
他_隨筆600字_高中作文12
“傍晚的月亮，踩著花開的田野，我無端感覺，你在等我，所以我來了。”
在這座孤寂的城，總有下不完的雨。清風一覽道無意，親淺地、親淺地拂著，在時光的長河中蕩漾起銀白色的波光。他的溫柔，兜兜轉轉尋尋覓覓，后來與我不期而遇。
夜晚偷偷爬到房頂，四周是影影綽綽的燈光，青草與遍地的野花香味飄然撲到鼻子里，蒼穹中繁星點綴著小城的夜，有蟋蟀不住的鳴叫。
今晚我不去尋星星，就看著你，看著你，靜靜的。看著秋夜?jié)u涼，白墻黛瓦，錯落著悠悠小巷。時光像秋日里的霧，深夜積攢，一遇朝陽，他便不見了，如此淺薄。
我不會退縮，走著很長很長的街路，踩著他的影子，一步兩步。
想要素手攬風，細捻舊時月色，行走浮世蒼茫，在晴明的日色里，驀然重逢，別的話也沒有，只輕輕道一句，“好久不見。”
看他掛在枝頭會揮舞著，揮舞著，花影輕輕搖動，心里依然覺得親切而歡喜，且愿一生這樣蔥郁著繁茂著，經秋不調。
他說，別忘了我。我怎會忘了你，掛在星河，在深深的腦海里，一直溫暖發(fā)光。他跌跌撞撞尋尋覓覓，將歲月捻成光環(huán)。守望秋的心語，寄以相思的明月，多不容易，找到我。
十月的流光，你可燦爛了秋的吟唱。
在秋日里的某個黃昏，門扉輕掩著，癡癡地，看窗外無聲的花事，調落著。秋風輕掠，吹皺一湖池水。三兩飛蝶嬉戲，送落月陽滿秋。
他問，你聽見葉歸樹的愛語嗎？它們推開空氣的挽留。塵音世俗，山水可以相忘，星月可以對皎。唯獨，對你相念不可忘。花海不語，在十月的流光中嫣然一笑，和水歡欣流淌，上面鋪滿了我的思念。
我將捕夢網掛在窗前，想讓它捕捉花的夢幻，看它能否牽住晚風的衣角，在我的身旁多待一秒，織出帶秋的裙衣。他的夢啊，飄搖著，飄搖著�？撮e淡的游云，看季節(jié)的`轉角，看我溢香的裙角是否蕩漾出一片素韻情懷。
“他穿過街口，有冬雪白頭，衰于艷陽最好的火候。"
他_隨筆600字_高中作文13
在這滿是繁華的青春歲月里，有你就足夠。
——題記
俗話說，“一日同窗便是緣”，同窗兩載，我的同桌又一直是他，這可是多深的“緣”�。《颊f光陰似水，在這似水的光陰里，有他的笑意盎然便已足夠。他——我的同桌，在這兩年里無時無刻不在影響著我。
相識
九月，向來都是摻雜著初秋的惆悵和夏末的余溫。
我沉浸在與舊友重逢的喜悅當中，對他只有相對簡單而又局促的自我介紹。而他就在那坐著，安安靜靜，低調的很。我尚且還不知道他的傳奇，只是對他那工工整整，一絲不茍的作業(yè)而感到驚嘆以及佩服。
相知
他的光芒在隨后的日子里漸漸綻放。
我以前從未想過其貌不揚的同桌竟如此優(yōu)秀——敏捷的思維，優(yōu)美的文筆，良好的家教。既有在演講臺前的激昂奮發(fā)，也有在運動場上的奮力拼搏。我徹底被他震撼到了，除了心服口服之外，心中也生出了那么一點點斗志:“憑什么他可以這么優(yōu)秀，而我就不行？”于是我也開始認真學習，不在每天渾渾噩噩，無所事事。開始在語文課上奮筆疾書，在英語課上大聲朗讀。除此之外，影響我的還有他的笑。熟悉久了，我發(fā)現他竟然是一個如此風趣的人。他會在平常的生活中找樂趣，也會自制樂趣。熟悉的時間長了，這種樂趣，自然而然傳給了我。原來，我也能學會認真和自信。
相敬
和我同桌的他變得一天天厲害，和他同桌的我也一日日蛻變。
我們早就熟悉了彼此的一舉一動，有時候我自己都覺得和他相似。他說，你是我最好的同桌。我覺得這句話應該我說才是�；蛟S是我們互相影響了彼此吧。至少因為有他的存在，我才不至于沉迷其他而荒廢學業(yè)。他似乎總有些時候知道應該讓我做什么，不應該做什么。
他……
無疑是我在這滿是繁華的青春歲月里，對我影響最大的一個人。
他_隨筆600字_高中作文14
又是一個春末，本該由春風吹來驕傲的夏日，再吹來漫山遍野的綠蔭，讓人看了無不熱血澎湃。但是今年，冷冽的風卻無情的吹在了我的身上。這風不僅吹涼了我的身體，還吹涼了我的心。
一頭灰色的頭發(fā)，雜家?guī)赘鄣陌�。那張任由風吹雨打的臉上，布滿了歲月的痕跡。那張干裂的嘴唇，好像永遠也得不到滋潤。一個老人，佝僂著背，赤著腳，豆大的汗珠在臉頰上翻滾著，肩上還扛著一把略舊的鋤頭，著，就是永遠活在我心里的那個他。
多年前，奶奶早早地逝世了，在那個家里只剩下了他和年幼的爸爸，姑姑，相依為命。幾十年來，她獨自一人含辛茹苦地將兩個年幼的孩子養(yǎng)大成人，他辛苦了一輩子，已年近七旬。馬上就要到享福的年紀了，大家都勸他不要再去做零工了，他自己也說做完這一天就不去了，可誰知，他就在當天下午兩點五十分，逝世了。他的工友說，他臨終前的幾十分鐘，肩上還扛著一把鋤頭
他勤勤懇懇，省吃儉用了一輩子，就是為了讓自己的子孫過的更好。他特別疼愛自己的子女，我也可以從他身上感受到奶奶的慈愛，他一生都省吃儉用，有什么好東西他也舍不得吃，總是默默地收著，等到他疼愛的孫女回來，再拿出來
他呀，他呀，明明還是一頭黑發(fā)，但什么時候，卻竄出了繁星般的白發(fā)？他呀，他呀，明明眼中還閃著光，但什么時候，卻變得雙眼暗淡？他呀，他呀，明明身體還那么健康，但什么時候，卻咳嗽聲接連不斷？他呀，他呀，明明剛剛還在我眼前，離我那么那么近，但什么時候，卻又離我那么遠？
他_隨筆600字_高中作文15
翻開一本厚重的回憶錄，里面記載了我的點點滴滴，還有一份讓我感動的淚水……
回想起那天，是一個寒風凜冽的早晨，無情的西北風像鞭子似的打在人們的臉上，風中還伴著雪花，讓人又增加了一份涼意。人們的心中仿佛都在吶喊：“好冷��！”
我站在候車亭中，風雪吹得我睜不開眼，我正縮著脖子焦急的等待著公共汽車。車怎么還沒有來？興趣班快要上課了，那個興趣班老師可是最不能容忍遲到的！我一邊想著興趣班老師對待遲到同學的那副“兇狠”的樣子，一邊跺著腳取暖。
啊，終于來了一輛公交車！我心中吶喊道�！斑辍避囬T一開，我就迫不及待地往公交車上擠，生怕自己沒了座位，要站著去學校。也是因為這樣，乘客們都用這異樣地眼光盯著我，似乎與我有大仇似的�？晌覅s毫不在乎，找了個舒服的座位，坐了下來。
當我正在隨處張望時，看到在一個座位的窗戶旁，有一位解放軍叔叔。他看起來也只有20幾歲的模樣，衣帽整齊，身穿綠色軍服，似乎給人一種使不完的勁兒，他盡管穿了很多，但臉上仍是凍得發(fā)紫。一位好心的爺爺讓他坐下，他卻推辭不坐，我很納悶：這人真怪，有位子卻不坐？我想了幾秒，總結了三個字“搞不懂”，便把頭扭向了窗外，只見窗外漫天飛舞的雪花落到了大街上縮著脖子騎車上班的人的身上，高興的笑了笑，心想：還是坐在車里舒服��！
樂都路到了，解放軍叔叔下了車。猛然，一陣陣寒風吹入車廂，使車上的人都“連綿不絕”地打噴嚏。接著雪花也飄了進來，我不禁打了個寒顫。我往風吹來的地方一看，原來玻璃碎了一個洞！這時，人們的目光不約而同地朝那位解放軍叔叔望去——他正迎著風雪邁著矯健的步伐走在人行道上，衣服后面粘著一團凍成的冰渣兒。頓時，一切都明白了……
是他，用自己的身軀抵擋了寒冷，換來的，卻是別人的溫暖；是他，不求能夠讓我們認識，卻在默默地奉獻著自己；是他，為了保護別人的利益，卻丟失了自己的幸福……
他，是我們學習的榜樣；他，是我們心中的英雄……
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