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關(guān)于益友的作文
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于益友的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于益友的作文1
俗話說得好“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。”可見得人生中與益友交往是多么重要�。�
從小學起，我的交際范圍變得更加廣泛，朋友也增加了不少，真正關(guān)系密切的也有好幾個，可唯獨他令我至今難以忘懷！
他是三年級時剛來的轉(zhuǎn)學生，就坐在我的旁邊，日復一日，關(guān)系就變得更加密切。他很活潑，說話時臉上總是掛著一絲微笑。他很聰明，學習上也很用功，不管是多么復雜的題目，在他的手上總是小菜一碟。他很勤勞，班里大掃除活動他總是最積極的'�？偠灾�，他的優(yōu)點真是數(shù)不勝數(shù)。
同時，他也特別守規(guī)矩，還時常引導著同學們一起監(jiān)督其他人。依稀還記得有一次，我們背著書包回家，在路上看到了一個低年級的學生亂扔垃圾，他三步并作兩步跑過去，“小同學亂扔垃圾是不良行為，我們應該杜絕，況且這里還寫著嚴禁扔垃圾的字樣，所以請你把垃圾撿起來扔進垃圾桶里，好嗎？”。可小同學不但不感到羞愧，反而咄咄逼人：反正明天有人會來掃的，沒什么大不了的！看到他那副樣子，我也感到很氣憤，便說：“就算明天環(huán)衛(wèi)工人會來清掃，你也應該珍惜他們今天的勞動成果��！如果換作是你來打掃，看到滿地的垃圾你會怎么想？”小同學沉默了一會，感到很慚愧，便彎下了腰撿起地上的垃圾，扔進了附近的垃圾桶。見此情景我們相視一笑。從此我也改變了許多，原來那種“事不關(guān)已，高高掛起”的想法是錯誤的，生活中不僅自己要規(guī)范自己的行為，看見其它不良的行為也要主動上前去勸阻。
他很熱情，不管是誰請他幫忙，總是“來者不拒”。那一次，我被一道特別燒腦的數(shù)學起“折磨”了近一個小時，可仍沒有任何的進展，他突然從身后“冒”了出來，說：“是很難，我們一起來討論吧，頓時，我感到一股暖意油然而生，心想：他竟如此熱情，愿意主動和我探討問題。隨后半個小時，我們終于摸著點頭緒，便趁熱打鐵，終于解決了這道難題。我們高興極了，像個孩子似地跳了起來。從此我也經(jīng)常主動地幫助他人。
之后的幾年里，我們共同學習，共同成長。雖然過程很辛苦，但是結(jié)果總是令人滿意。時光飛馳，一轉(zhuǎn)眼就離別了母校，上了初中后，我們就不在同一個學校了，可我仍然記得他，是他讓我改變了許多，讓我學會了許多。
“浮云一別后，流水十年間”。將來的歲月里，如此益友我們何時還能相見？
關(guān)于益友的作文2
關(guān)于讀書，我一直堅持一個原則，那就是：“書讀百遍，其義自見！”，老師也教育我們一篇課文至少要讀五遍，而我也總是喜歡像讀課文一樣反復讀一本書。
每買回一本新書我都會按照原則：
一、粗讀；就是以最快的速度大致翻閱一遍。
二、略讀；看到特感興趣的部分就先睹為快。
三、詳讀；從頭自尾詳細讀。
四、有感情地朗讀；遇到對話部分或意義深刻的部分就有感情的朗讀，或身臨其境、演示地讀。
五、動筆做記錄地讀；遇到好詞好句先畫出來，有時間再抄寫到讀書筆記上，沒事時看看，寫作文也就“下筆如有神”嘍！
每逢周末，我總要拉著媽媽到書店逛一逛，看看有沒有什么感興趣的新書，媽媽每回也總說：“咱家的書都快堆成‘山’了！”可我就是不愿放過那些帶有墨香的“寶兒”，所以“寶兒”們也都愿意到我家里“駐扎”和“聚會”。
瞧！《馬小跳愛科學》、《蘭心的秘密》、《洋蔥頭歷險記》、《金瓜湯、銀瓜湯》、《十萬個為什么》、《森林報》……已經(jīng)長期“駐扎”我家。還有來“做客”的《奶酪的故事》、《女生日記》、……，這些都將是我記憶中的好朋友！
每每讀完一本書我就想對書中人物說些話以及整理讀后感觸，像讀完《動物大逃亡》這本書，我就想對高個男孩說：“猴子是國家保護動物，你不能戲弄它們，動物是我們?nèi)祟惖呐笥眩覀円龅腵并不是傷害、戲弄它們，而是去用真心保護、愛護它們�！�
《窗邊的小豆豆》很討人喜歡，我想對小豆豆說：“小豆豆，你很活潑、有禮貌、誠實又快樂，我很喜歡你并向你學習！相信在以后的日子里更加優(yōu)秀，更加開心快樂，我真心祝福你！”
讀《佐賀的超級阿嬤》我想對昭廣說：“你被母親送到了外婆家，過上了失去母愛的生活，不過你堅強的品格令我很贊賞！”
讀完《蘭心的秘密》后，讓我明白小孩子一定不要頂撞爸媽，爸媽每天都很辛苦，既要為我們拼搏于工作，又要照顧我們的日常生活起居，還要為我們的將來做打算，爸爸媽媽每天不辭辛苦地為我們著想，我們一定要為他們分憂解愁做一個積極向上的乖孩子。
“書中自有黃金屋”，“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知”，“一個愛書的人，她必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者”，“讀書不要貪多，而是要多加思索”，“讀過一本好書，像交了一個益友”，讓這些“良師益友”與我們永遠相伴吧！
關(guān)于益友的作文3
孔子說過，益者三友，友直、友諒、友多聞，益矣。周星雨，在我看來就是我的一個益友。他是一個我開心時可以陪我一起開心，我孤獨時，可以給我關(guān)懷和鼓勵，和他在一起我增長了很多的見識。
俗話說，朋友是一塊磨刀石，它可以把你的人生打磨的光彩奪目，而周星雨無疑就是我的一塊磨刀石。我們是兒時的好友，磕磕碰碰中成為了形影不離的好朋友。
有一次，我考試的時候走神了，成績考得一塌糊涂，這讓我無法忍受，我不能容忍自己的失敗，也感覺無法向父母交代。回家的路上，我暴怒無常，心情極其惡劣，無辜的樹枝被我折斷，路邊的小草被我踢翻，我感覺有一肚子的`火沒地方發(fā)泄。周星雨默默陪在我的身邊，靜靜的，不語不言。我很生氣，抱怨說，你就不能發(fā)表點意見。他對我說：“一個狂躁暴怒的人，是不能夠正確看待自己的，他只會把一切歸咎于別人，而不認為是自己的錯。只有你冷靜了下來，才能聽得進意見。失敗一次不可怕，可怕的是你失敗后的一蹶不振，失敗后還認不清自己究竟錯在哪里，你應該重新站起來，向大家證明你是一個失敗后有勇氣重頭再來的人�！彼脑捜缫慌枥渌殿^澆下，我松開了自己的拳頭，是的，好朋友的勸告讓我醍醐灌頂。他接著對我說：“如果你連重新再來的勇氣都沒有，以后怎么去實現(xiàn)自己的夢想呢？”這就是正直善良的朋友，在你情緒低落時，陪著你，寬慰你，讓你找到自己的問題。
還有一次，我不想寫作業(yè)，跑去找他玩。我看到他正在那里埋頭寫作業(yè)，他看到我來了，高興地對我說：“你今天作業(yè)怎么寫的這么快”我不好意思的說：“我不想寫作業(yè)，你也別寫了，一起去玩吧�！彼麑ξ艺f：“今日事，今日畢，如果連這點小事都做不到，連這點苦都受不了，我們長大了怎么約束自己，激勵自己？你現(xiàn)在應該去寫作業(yè)，寫完后我們一起玩”就是這樣，我們相互扶持著，在磕磕絆絆中并肩前行。
他能在我失落時給我?guī)椭�，他能在我逃避學習的時候，把我?guī)Щ卣郎稀Ｎ視r常想，這或許就是孔子所說的“益友”吧！
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