關(guān)于救助動(dòng)物的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于救助動(dòng)物的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　下午，太陽(yáng)散發(fā)著一天中最后的光亮，小鳥(niǎo)兒在嘰嘰喳喳地談著一天的游歷。叮零零，叮零零，清脆悅耳的放學(xué)鈴聲總算打響了，同學(xué)們一窩蜂地飛出教室，當(dāng)然，我也在其中。

　　走在回家的路上，和往常一樣，東張西望著，咦？路對(duì)面的麻雀怎么那么多？我何不試著捉一只玩呢？想著，我朝對(duì)面走去。很可惜，那些麻雀都跑了，不對(duì)，好像還有一只麻雀沒(méi)有跑！我像一只離弦的箭，飛速地朝那只麻雀跑去。不過(guò)，那只麻雀像沒(méi)看見(jiàn)我一樣。我心里又疑惑起來(lái)：“為什么別的鳥(niǎo)兒見(jiàn)了我都躲閃不及，偏偏只有這只鳥(niǎo)兒沒(méi)有逃跑呢？”想著，我如奇地走了過(guò)去……

　　原來(lái)，這只小鳥(niǎo)兒的翅膀受傷了，飛不起來(lái)。我的好奇得到了答案，但同時(shí)，也牽出了一個(gè)更大的問(wèn)題：這只小鳥(niǎo)兒怎么辦？

　　我的內(nèi)心糾結(jié)著：如是不把這只小鳥(niǎo)兒帶回家，也許它會(huì)遇到危險(xiǎn)，如果把它帶回家，媽媽也許會(huì)訓(xùn)我……算了，不管了，還是小鳥(niǎo)兒的生命比較重要，我還是把它帶回家吧！對(duì)小鳥(niǎo)兒的憐憫之情使我做出不丟下它的決定。

　　想到這里，我捧起這只小鳥(niǎo)兒，小心翼翼的，盡量不讓小鳥(niǎo)兒再受到一點(diǎn)兒傷害。

　　到了家門(mén)口，我沒(méi)有像以前一樣推門(mén)而入，而是將小鳥(niǎo)兒放進(jìn)書(shū)包里。做好之后，我走進(jìn)家里。媽媽問(wèn)：“韓玥，今天怎么回來(lái)得這么晚？”“學(xué)校放學(xué)后，我……”“你怎么了？”媽媽關(guān)切地問(wèn)。“媽媽，你說(shuō)，我可以養(yǎng)一只鳥(niǎo)兒?jiǎn)�？”我�?jǐn)慎地問(wèn)。“當(dāng)然不可以！”媽媽的態(tài)度來(lái)了一個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎，“吱吱吱”，書(shū)包里的小鳥(niǎo)兒不知怎么，發(fā)出了聲音�！澳惆研▲B(niǎo)兒放在書(shū)包里？”媽媽說(shuō)�！拔摇�…”我慚愧地低下了頭，同時(shí)，也向媽媽解釋，這是一只受傷的小鳥(niǎo)兒……媽媽笑了，說(shuō)：“傻孩子，媽媽不讓你養(yǎng)鳥(niǎo)兒，是怕你傷害小鳥(niǎo)兒的生命，媽媽沒(méi)說(shuō)不讓你養(yǎng)一只受傷的小鳥(niǎo)兒�。　薄罢娴�？媽媽？你太好了！”當(dāng)天晚上，媽媽仔細(xì)地為小鳥(niǎo)兒包扎、消毒……

　　第二天，媽媽買(mǎi)了一個(gè)鳥(niǎo)籠，買(mǎi)了一包鳥(niǎo)食。養(yǎng)了幾天后，小鳥(niǎo)兒的傷好了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“韓玥，把小鳥(niǎo)兒放了吧！它需要自由！”

　　風(fēng)和日麗的一天，我把小鳥(niǎo)兒放了，放了的時(shí)候，我一直希望有一天那只小鳥(niǎo)兒會(huì)來(lái)找我，可時(shí)至今日，它再也沒(méi)回來(lái)過(guò)，而我對(duì)它，卻從沒(méi)淡忘……

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