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專注的作文

時(shí)間:2024-10-10 10:20:01 嘉璇 關(guān)于作文 我要投稿

關(guān)于專注的作文(通用23篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的關(guān)于專注的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于專注的作文(通用23篇)

  專注的作文 1

  沈從文曾說(shuō):“人生實(shí)在是一本書,內(nèi)容復(fù)雜,分量沉重,值得翻到個(gè)人所能翻到的最后一頁(yè),而且必須慢慢地翻! 成大事之人不在于力量之大小,而在于你是否專注,專注的程度有多少。 他自幼天資聰明,熱愛(ài)學(xué)習(xí)。一整天在屋內(nèi)學(xué)習(xí)孔子的《春秋》,背誦先生布置的詩(shī)作。其父看在眼里急在心里,就決定在院子里建個(gè)花園,好讓他常到花園散散心,歇歇那不停運(yùn)轉(zhuǎn)的腦子。三年后,花園建成。在這期間,鄰居家的`孩子、姐姐、母親都先后多次邀請(qǐng)他一起去花園玩,而他卻都一一拒絕。常常能聽到花園里同齡人嬉戲的笑聲,但他卻從未被外界的一切所誘惑,而是熟讀經(jīng)詩(shī),拿著書簡(jiǎn)瀏覽各大家之言論。就這樣經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)春秋,造就了一代儒學(xué)大師——董仲舒! 成功的人也只是個(gè)凡人,但他比別人多了一份專注。 我想比爾蓋茨不乏就是一個(gè)很好的例子。長(zhǎng)著一頭沙色頭發(fā)的7歲男孩蓋茨最喜歡反復(fù)看個(gè)沒(méi)完的是那套《世界圖書百科全書》。他經(jīng)常幾個(gè)小時(shí)地連續(xù)閱讀這本幾乎有他體重1/3的大書,一字一句地從頭到尾地看。他常常陷入沉思,文字和符號(hào)竟能把前人和世界各地人們的無(wú)數(shù)有趣的事情,記錄下來(lái),又傳播出去。他又想,人類歷史將越來(lái)越長(zhǎng),那么以后的百科全書不是越來(lái)越大而更重了嗎!能有什么好辦法造出一個(gè)魔盒那么大,就能包羅萬(wàn)象地把一大本百科全書都收進(jìn)去,該有多方便。這個(gè)奇妙的思想火花,后來(lái)竟給他實(shí)現(xiàn)了,而且比香煙盒還要小,只要一塊小小的芯片就行了。 專注固然重要,但奇思妙想也能創(chuàng)造不一樣的未來(lái)。比爾蓋茨的專注使他得到了一個(gè)好的主意,一個(gè)好的創(chuàng)想。在他之后接觸到電腦的新鮮感和喜愛(ài),導(dǎo)致他的更深入的研究,正因?yàn)樗膶Wⅲ麨槭澜鐒?chuàng)造了奇跡。 你想要在某方面做出大成就,那么,首先愛(ài)上它。只有當(dāng)你真正愛(ài)上一樣?xùn)|西時(shí),你才會(huì)對(duì)它付出全部的精力。就拿我來(lái)說(shuō)吧,無(wú)論在學(xué)習(xí)、玩樂(lè)上我都希望自己什么都能做好,但到頭來(lái)卻什么也做不好。究其原因呢?就是缺少專注,我將一份專注分散成好幾份來(lái)用,自然做每一件事只是做了點(diǎn)皮毛,而不能做到深入,固然做不好。成功者走出的人生之所以比尋常人遼闊得多,是因?yàn)樗麄兊男闹兄谎b了一條路。

  專注的作文 2

  今天是春節(jié),我們老家的小孩大部分都會(huì)幫長(zhǎng)輩做飯,我和姐姐這兩個(gè)運(yùn)動(dòng)狂人更是當(dāng)仁不讓,爭(zhēng)著搶著做奶奶的助手,結(jié)果姐姐被分配到炒菜,而我卻成姐姐這個(gè)廚房大廚的助手,工作是:燒火!

  由于我在農(nóng)村過(guò)年,農(nóng)村用的還是那種大鍋,大鍋下面用的'不是煤氣而是使用枯草等干燥物品點(diǎn)著的火,所以需要人看著,而我的工作就是看著火,不讓它滅了!然而在我燒到一半時(shí),不小心將一張已被燒成灰的紙?zhí)袅顺鰜?lái),這時(shí)我發(fā)現(xiàn)這張紙上的火星還在四處游蕩,心中問(wèn)道:“這是為什么呢?”漸漸的我想得入了迷,甚至連鍋下面的火滅了也不知道!過(guò)了一會(huì)兒,我忽然感覺(jué)有人推了我一下并說(shuō):“醒醒!”這才把我從半睡眠中叫醒,看看爐子,已經(jīng)成灰;看看姐姐,滿臉憤怒。姐姐突然憤怒的說(shuō):“我說(shuō)菜怎么怎么炒都不熟,原來(lái)是你在搗鬼!不過(guò)我大人有大量,不跟你計(jì)較!”要知道我姐姐很不容易饒人的!我反問(wèn)道:“你為什么饒了我?”姐姐笑著說(shuō):“你專注的樣子太好玩了!”我又問(wèn)道:“怎么好玩?”姐姐說(shuō):“你一會(huì)兒繞頭發(fā);一會(huì)兒搓腦門;一會(huì)兒又捶腦門!”說(shuō)罷她就笑著炒菜了,笑得連火滅了都忘了!

  我專注的樣子真的這么好笑嗎?

  專注的作文 3

  人的一生,目睹了世間繁榮,人間煙火,看萬(wàn)山紅遍,歷經(jīng)滄桑。這其中,留下記憶的,都是些極其重要的人。

  她比我年長(zhǎng),我喚她一聲姐姐。

  我們初識(shí),是在一個(gè)軍訓(xùn)夏令營(yíng)中,她睡在我上面。

  沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,我便同她熟了。她多才多藝,鋼琴,聲樂(lè),主持,快班全都不在話下。那時(shí)的她,鋼琴早已是十級(jí)優(yōu)秀的成績(jī)。不僅如此,她學(xué)習(xí)也從未落下過(guò),那年,她被常外直接錄取,卻去了她心儀的正衡。

  而令我印象最深的,是她的專注。

  因?yàn)槲腋焖砸娺^(guò)不同時(shí)候的她。

  她眼睛較小,卻十分有神,透露出的,是她的自信。她個(gè)子高挑,手指修長(zhǎng),指尖布滿了老繭,一層又一層,那是她練琴時(shí)留下的痕跡。

  見過(guò)練琴時(shí)的她。

  手指如會(huì)飛的蝴蝶,在黑白的琴鍵上上下飛舞。琴音如流水般自指尖傾斜,圓潤(rùn),和諧。眼神緊盯著琴鍵,時(shí)而柔和,時(shí)而激動(dòng),這時(shí)的她早已與鋼琴融為一體。那輕快的八分音符,透露著她內(nèi)心的愉悅,急促的附點(diǎn),是她的激動(dòng),一個(gè)滑音不禁讓在場(chǎng)的人都有所震驚。樂(lè)曲逐漸進(jìn)入高潮,她的情緒也為之而調(diào)動(dòng),最后一個(gè)有力的收尾,高亢的情緒感染著每一個(gè)人。此時(shí)的她已大汗淋漓,手早已被汗水浸濕,眼神中流露出的是一份喜悅。

  見過(guò)寫作業(yè)時(shí)的她。

  手里的筆飛快地工作著,草稿紙上列滿了算式,頭一直低著,旁邊的`人即使再吵,她也不會(huì)抬頭,筆也不會(huì)因此而停下。眼睛里流露出的是專注,沒(méi)有什么可以打擾她。這不禁讓我感到愧疚。我做作業(yè)時(shí),只要一有什么風(fēng)吹草動(dòng),就會(huì)被吸引過(guò)去。為此,母親不知說(shuō)過(guò)我多少回,我覺(jué)得姐姐永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣,為的是那份專注。

  姐姐讓我記住是因?yàn)樗砩系拈W光點(diǎn)有很多,而最明顯的是眼睛里的專注。她是我的榜樣,也是我印象中那個(gè)極其重要的人。

  專注的作文 4

  窗外的風(fēng)輕輕吹著,吹著窗簾來(lái)回?cái)[動(dòng),時(shí)不時(shí)有颯颯的聲響,擾得我不能靜下心來(lái)。此刻,窗簾跟前的你是那么專注,那么美。

  課上,我苦思冥想,也沒(méi)有想出一點(diǎn)頭緒。這時(shí)我抬起頭來(lái),環(huán)顧四周,看到了你!我終于知道該寫什么了!

  只見你搬來(lái)一張桌子和一把椅子,輕輕坐下來(lái),雙手放在桌子上,兩手不停地敲擊鍵盤,發(fā)出輕微的聲音,如一曲輕音樂(lè)。你雙腳平放地下,在專心致志地寫著什么。窗外

  的鳥啼,輕輕拂動(dòng)的窗簾,你仿佛一點(diǎn)也聽不見。頭發(fā)垂在你的耳邊,是那么的美,那么親切,那么動(dòng)人。你眼睛一直看著屏幕,目不轉(zhuǎn)睛,好像目光一離開電腦,電腦就會(huì)跑掉,絲毫沒(méi)有看到凝視著你的一雙眼睛。

  不知過(guò)了多少分鐘,我抬頭看你,你還是專心致志地在電腦上輸入東西。表情那么專注,那么投入,手不停地敲打著鍵盤,我好奇是什么樣的`故事讓你那么投入?呼呼呼,這時(shí)窗外的風(fēng)大了些,窗簾被吹到了外面,發(fā)出嗞嗞嗞的聲響,你還是在專心地寫東西。頭微微歪著,沉浸在一個(gè)文字的世界里!這時(shí),你抬起頭來(lái)輕聲地跟我們說(shuō):我已經(jīng)寫了972個(gè)字了。話音剛落,悅耳的鈴聲響起,鈴聲似乎提醒我們下課了,這一節(jié)課有沒(méi)有虛度。

  這時(shí),你還是坐在椅子上專心地看著電腦,這時(shí)你并沒(méi)有在打字,而是左手扶著桌子,右手握著鼠標(biāo),鼠標(biāo)發(fā)出清脆悅耳的聲音,你的表情還是那么投入,那么柔和,那么美麗。

  外邊的風(fēng)依然在刮著,吹著窗簾來(lái)回?cái)[動(dòng),學(xué)校還是這個(gè)學(xué)校,教室還是教室,你還是那個(gè)你,而我的心中已經(jīng)種下了一顆美的種子,悄悄生根發(fā)芽!

  專注的作文 5

  一天放學(xué)后,幾個(gè)男生背著沉甸甸的書包,其中一個(gè)人手里還抱著一個(gè)黑白相間的舊足球。他們說(shuō)說(shuō)笑笑地來(lái)到了一個(gè)大壩子里。分別放下了書包和足球,四個(gè)男生背向走開,然后同時(shí)停下來(lái),拿了兩個(gè)書包當(dāng)作球隊(duì)唯一的漏洞――球門。他們站好隊(duì)形,一切準(zhǔn)備就緒后,一次激動(dòng)的令人緊張的足球比賽就要開始了……

  這一次比賽引來(lái)了許多人前來(lái)觀看,有大人,有小孩,有老人,還有動(dòng)物。他們都對(duì)此比賽非常關(guān)注,足球比賽剛剛開始,前來(lái)觀看的人已經(jīng)多如牛毛。

  男生們你追我趕,足球背傳來(lái)傳去。

  有一位穿黑色西裝的先生,看著那些小男生們,激動(dòng)地說(shuō):“他們踢得真不錯(cuò)啊,真像我當(dāng)年那樣!”有個(gè)男生踢了個(gè)花樣球,小男孩拉著先生得手說(shuō):“這些哥哥們真棒呀!我也這樣就好了!迸赃呌袀(gè)手抱著嬰兒的女士想道:這些孩子們這么小就對(duì)足球(運(yùn)動(dòng))如此著迷,將來(lái)可能成為運(yùn)動(dòng)健將。另一個(gè)男孩子觀察著這些“足球運(yùn)動(dòng)員”是怎樣踢球的`,突然一個(gè)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)球了,他馬上跳起來(lái)高喊道:“那個(gè)哥哥進(jìn)球了!進(jìn)球了!”兩個(gè)男女孩聽見了聲音,一起跑過(guò)來(lái)觀看比賽。如果喜愛(ài)的球隊(duì)進(jìn)球時(shí)他們歡呼;看到球隊(duì)進(jìn)攻失敗時(shí)他們歡呼;比賽激烈時(shí)他們皺眉……比賽越來(lái)越緊張了。最邊上有對(duì)兄弟,哥哥抱著弟弟兩人的眼珠都似乎要落到足球上去了。還有一只白中帶黑的可愛(ài)小狗也全神貫注地看著比賽呢……

  他們之中最專注的要數(shù)守門員,他眼望前方賽場(chǎng),身體不敢有一絲放松,害怕為球隊(duì)丟分。守門員肯定是個(gè)老將,從他那傷痕累累的身體可以看出來(lái),他心里默默地想著要為球隊(duì)爭(zhēng)分,為球隊(duì)爭(zhēng)光添彩。他身后還有個(gè)穿紅衣服的小男孩在后面學(xué)著守門員的動(dòng)作,他很崇拜守門員,想學(xué)習(xí)守門的一些技巧,以后也要當(dāng)個(gè)出色的守門員。

  這樣一個(gè)壩子里。大人、小孩、動(dòng)物對(duì)足球是那樣的癡迷、喜愛(ài),對(duì)足球萬(wàn)分專注的還有那些選手們。多么令人緊張、令人心情起伏不定的比賽呀……

  專注的作文 6

  春蠶有廢寢忘食的專注,才會(huì)結(jié)出蛻變成蛾的繭;溪水有勇往直前的專注,才會(huì)匯成浩瀚的海洋;我們有勤奮刻苦的專注,才會(huì)有風(fēng)光無(wú)盡的成功。

  專注,就是一種力量。要是不專注地攀上高山,哪來(lái)那種“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪邁氣勢(shì);要是不專注地登上高峰,哪來(lái)“欲窮千里目,更上一層樓”的廣闊視野;要是不專注地忘我寫作,哪來(lái)“一吟雙淚流”的欣喜若狂,許多的成功人士都有專注的品質(zhì),如果沒(méi)有專注的品質(zhì),就到達(dá)不了成功的彼岸,就攀登不上險(xiǎn)峻的高峰。居里夫人就是有專注的品質(zhì),提煉出了鐳,獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng);斯帕拉捷發(fā)現(xiàn)了蝙蝠是用耳朵接收“超聲波”來(lái)飛行的,是因?yàn)樗袑Wⅲ瑘?jiān)持不懈地觀察,才發(fā)現(xiàn)出來(lái)的;“飛人”劉翔之所以能打破世界紀(jì)錄,也是他對(duì)體育事業(yè)的專注。相反,缺少專注精神的人最終難成大業(yè),他們今天想學(xué)這,明天又想學(xué)那,最后,變得一事無(wú)成。

  漫步于書聲朗朗的`校園,我們所認(rèn)為的優(yōu)生差生,隨著老師的講解,會(huì)產(chǎn)生談?lì)}和聊天的區(qū)別。所以,那些專注的學(xué)生,會(huì)隨著老師教誨,走向光輝的道路,而那些不專注的學(xué)生,最后會(huì)走向彎曲小徑,功半事倍!我們作為學(xué)生,想要學(xué)習(xí)優(yōu)異,也必須學(xué)會(huì)專注,專注幾分鐘,就會(huì)背下一首古詩(shī);專注一小時(shí),就可以解決兩道難題;專注一天,就可以把所有疑難都給解決;專注幾個(gè)月,就可以把弱科變成強(qiáng)科!板浂簧,金石可鏤,鍥而舍之,朽木不折”只要我們能堅(jiān)持專注于學(xué)習(xí),就一定會(huì)突飛猛進(jìn);相反,上課開小差,愛(ài)好太多,欲望太多,便會(huì)一事無(wú)成!

  貝殼的紋理是大自然的專注;故宮的璀璨是匠人們的專注所成。那么,就讓我們的成功之路讓專注相伴吧!

  專注的作文 7

  世界一片寂靜,只剩下我與面前兩道難纏的題,F(xiàn)在我很專注。說(shuō)人話就是,我跟他杠上了。

  這就是我對(duì)專注的理解。事實(shí)上當(dāng)我開始與它較勁,或者說(shuō)它吸引了我時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)我不由自主把雜念拒之門外,專心思考,事后回想起來(lái),人們管著就叫專注。有啥難的?沒(méi)啥難的。為啥專注不起來(lái)?還不是因?yàn)槟銓?duì)它不感興趣(打游戲是那么專注)。

  他不吸引你/挑釁你。那就換作你去找出它的迷人之處。這樣的`專注,高效且放松。所以別死盯著題了,你又看不破它。

  除了“杠”之外,我還認(rèn)為一個(gè)軍事術(shù)語(yǔ)也是對(duì)專注的詮釋:“集中兵力,逐個(gè)擊破”——拿破侖提出來(lái)的,一種用好了威力無(wú)比的作戰(zhàn)方法。專注也是一樣,有無(wú)限大的威力。自古以來(lái),有何人只是馬馬虎虎解決了問(wèn)題而名揚(yáng)四海?

  專注是愉快的,不論是在專注時(shí),還是在完成后。把困難踩在腳下的感覺(jué)真是妙不可言,甚至有時(shí)還稍微有點(diǎn)兒自負(fù)。常聽人說(shuō)“把玩游戲的勁頭用在學(xué)習(xí)上”。如果能把學(xué)習(xí)看得與玩游戲一樣有趣,那我相信專注一定變得“so easy"。

  但是,萬(wàn)事都有中庸之道,有時(shí)你還得分點(diǎn)兒心,比如邊走路邊專注想題,“喂,喂!看點(diǎn)兒路!——小心撞樹!”

  專注的作文 8

  做任何事情都需要專注,研究東西要專注、寫功課要專注、寫作文也要專注。

  專注就像一條筆直的道路,你永遠(yuǎn)只會(huì)看見一個(gè)終點(diǎn),沒(méi)有分支的小路,也沒(méi)有任何能引響你的事物,只是不斷的朝終點(diǎn)前進(jìn),現(xiàn)今的誘惑太多,有太多事情會(huì)令人分心,以致無(wú)法專注的完成自己的夢(mèng)想和目標(biāo)、電視、電腦等科技產(chǎn)品,使我們一些該認(rèn)真讀書的學(xué)生們荒廢了自己的課業(yè),沉迷于享樂(lè)之中。但其實(shí)主要專注,不管是天才或是白癡都可以做好這件事,可惜大多人專注力總是抵擋不過(guò)其他誘惑。

  愛(ài)迪生,發(fā)明燈泡的人,為了發(fā)明燈泡,他幾呼不眠不休的再研究,有時(shí)還會(huì)忘了用餐;牛頓,他為了科學(xué)研究而失去愛(ài)情;貝多芬,為了彈奏音樂(lè),連耳朵都聽不見了都聽不見了還是如此努力不懈。他們的認(rèn)真和專注都是眾所皆知的,所以才會(huì)流多千古。

  我覺(jué)得,專注的`收獲,或許就是能夠的到許多經(jīng)驗(yàn)吧!不能說(shuō)專注做事就一定有很美好的結(jié)果,但在這過(guò)程中,卻學(xué)得許多經(jīng)驗(yàn),比起走馬看花,專注學(xué)習(xí)的更多、更深、更廣;或者說(shuō),根本就不需要談?wù)搶W⒂袥](méi)有什么收獲,因?yàn)樵谠趺凑f(shuō),專注的過(guò)日子,比隨便過(guò)每一天都來(lái)的有意義多了,是吧!

  專注的作文 9

  一天,我因?yàn)楦忻吧ぷ硬皇娣䴖](méi)有參加體育看護(hù),教室里只剩下我和班主任老師。

  此時(shí),老師正在準(zhǔn)備教案,而我正在看著我最喜歡的課外書《調(diào)皮的日子》。我正看得津津有味,秀氣的淡眉在交界處微微打了個(gè)結(jié),低垂的眼眉,隨著極速跳動(dòng)著,舌尖不時(shí)微微探出,在略微發(fā)干的唇上舔些溫潤(rùn)。我在書中看到了許多好詞好句,我按照老師教我們的方法,把這些好詞好句記在一個(gè)筆記本上。

  書中作者把這個(gè)主人公朱多星和他的表弟小沙半夜的行動(dòng)、語(yǔ)言寫得十分生動(dòng),我一邊讀一邊想象出了這個(gè)故事的情景。這時(shí)的我如一條小魚般在知識(shí)的.海洋里自由自在地游來(lái)游去此時(shí)我已經(jīng)忘記了下課鈴,一直酣暢淋漓地在海洋里暢游。同學(xué)們都回到了教室,他們吃著間食驚奇地望著我,整個(gè)教室變得很喧鬧。忽然,我的同桌拍了拍我的肩膀說(shuō):王梓予,上課了,別看了,快把書放下!我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)已經(jīng)上課了。

  這一天,我積累了許多好詞好句,非常非常高興,好像心里飛出一只花蝴蝶呢!

  專注的作文 10

  每個(gè)人都有非常專注的時(shí)候,當(dāng)一個(gè)人非常專注的時(shí)候,她甚至聽不到一點(diǎn)聲音,就連你拍她,她都有可能感覺(jué)不到。記得有一次,我就是這樣的。

  那天是星期二下午。微型課,班主任讓我們練鋼筆字,班主任說(shuō):練完字的同學(xué),自己看書,不要講話。我寫完鋼筆字,拿起一本課外書,津津有味地看了起來(lái),連下課鈴聲都沒(méi)聽見。

  不知看了多久,突然發(fā)現(xiàn)教室就只剩下一位同學(xué)了,我問(wèn)道:唉,人都去哪了?都去上四點(diǎn)鐘課堂了,你怎么還不去啊?那個(gè),我先走了。那位同學(xué)拿起一個(gè)東西,轉(zhuǎn)身跑出了教室。我呆了兩秒鐘,忽然大叫完了,完了,我都忘啦!我拿起上四點(diǎn)鐘課堂需要準(zhǔn)備的東西,直奔上課的.教室。

  幸好,老師也沒(méi)有多問(wèn),就讓我趕緊回到座位上,可能因?yàn)椴派险n吧!我回到座位上,問(wèn)跟我一樣報(bào)這個(gè)四點(diǎn)鐘課堂的陶冶:你怎么不喊我,不是說(shuō)一起走的嗎?冤枉!我都喊你好幾遍了,我還拍了你一下,可你無(wú)動(dòng)于衷,我只好先走了。陶冶滿臉無(wú)辜地看著我。

  誒,不得不說(shuō),我實(shí)在太專注了,幸好我發(fā)現(xiàn)的早,如果我沒(méi)發(fā)現(xiàn),幸許我一節(jié)四點(diǎn)鐘課堂全坐在教室里看書。

  專注的作文 11

  如果時(shí)光的流逝,突然可以不用承擔(dān)任何壓力,我想即便是這些都是我們所喜歡的樣子,給自己擁有一處不被干擾的幽靜時(shí)光,也許這也是人間凈土。

  他們?cè)?jīng)在大學(xué),寫了很多本日記,可是當(dāng)我們翻閱的時(shí)候,也會(huì)覺(jué)得偉人的.生活其實(shí)都是這樣平凡,只是因?yàn)橐活w心不凡,所以注定了一生不凡。

  我記得在此之前,有一個(gè)漂亮的女孩子對(duì)我說(shuō)過(guò),覺(jué)得自己太孤獨(dú),也許正是因?yàn)槲覀冋f(shuō)了太多遍的孤獨(dú)。

  他們?cè)诖酥埃舱f(shuō)過(guò)很多遍自己不喜歡那樣的生活,可是一邊抱怨著,一遍又沒(méi)有任何的改變,所謂的適應(yīng)環(huán)境,什么時(shí)候也開始變成了一個(gè)反面的詞了。

  我想,我有太多都不能夠理解。

  桃花依舊笑春風(fēng),當(dāng)時(shí)我借來(lái)匪我思存的這本書的時(shí)候,突然感覺(jué)懵然不知所以然,我記得曾經(jīng)在手機(jī)電子書里面,看到過(guò)這本書的名字,可是內(nèi)容似乎有不盡相同,所以我開始懷疑,難道兩本書名字一樣內(nèi)容不同?

  或許這也是正常的。

  他們說(shuō)做一件事情,就該專注,認(rèn)真去做,方能達(dá)到最佳效果。

  專注的作文 12

  海爾總裁說(shuō)過(guò):什么是不簡(jiǎn)單,把簡(jiǎn)單的事情做好,就是不簡(jiǎn)單。但要想做好這件事,就必須專注。

  教育里的小草,從不因自己不如大樹的高大茂盛而煩悶,而是專注子只做一件事,盡自己最大的努力去增添一抹心率,終有一天,人們發(fā)現(xiàn)了,他已經(jīng)成為田野中最有生機(jī)的一道風(fēng)景。

  專注是所有偉人的共同特點(diǎn),專注是所有偉人成名必備的態(tài)度,因?yàn)閷W槿瞬欧Q為偉人。牛頓有一次思考到了午飯時(shí)間,他去煮雞蛋吃,等到鍋里的水沸騰了,他這才驚訝地發(fā)現(xiàn)鍋里煮的哪里是雞蛋?而是自己的懷表牛頓對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,令我佩服,也正是這種對(duì)科學(xué)的'不懈探索和對(duì)真理的鍥而不舍的尋覓,才讓牛頓成為近代科學(xué)家中的佼佼者。

  但我們現(xiàn)在卻沒(méi)有做到這一點(diǎn),在上自習(xí)課時(shí)總會(huì)有聲音發(fā)發(fā)出來(lái)還有同學(xué)小聲交談,導(dǎo)致下課時(shí)作業(yè)沒(méi)有寫完,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種態(tài)度,用這種態(tài)度去完成每一件事,這樣我們才能取得成功。

  專注是一種精神,更是一種態(tài)度,你要專注學(xué)習(xí),成就學(xué)業(yè)!

  專注的作文 13

  古人云:“一心不能二用!蔽ㄓ袑W,方能使我們把應(yīng)該做好的事情做好。

  居里夫人小時(shí)候,姐姐和同學(xué)們總是在她旁邊玩耍搗亂,而她卻從來(lái)都不受他們的影響,總是專心致志地在一旁看書,最后反而是她影響了她姐姐和同學(xué)們。在一次惡作劇中,姐姐和同學(xué)們把一疊椅子偷偷地堆放在她的身后,只要她稍一分心就會(huì)使椅子倒塌下來(lái),但當(dāng)居里夫人讀完一本書之后,椅子還是紋絲未動(dòng)地矗立在那里——之后,姐姐和同學(xué)們非但不再攪擾她的學(xué)習(xí)了,而且還和她一樣開始專心致志起來(lái)。通過(guò)自己的專注,居里夫人不但成功改變了自己的姐姐和同學(xué),而且也為大家創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境!皩Wⅰ狈堑且环N品格,而且也是一種方法。

  當(dāng)羅馬大軍攻破敘拉古城時(shí),阿基米德還在專注于自己的幾何證明題。當(dāng)羅馬士兵已經(jīng)用劍指著他的鼻子時(shí),他才明白正在發(fā)生的事情,但他卻平靜地說(shuō)道:“等一下再殺我的頭,再給我一會(huì)兒工夫,讓我把這幾何定律證明完畢;可不能給世人留下一道還沒(méi)有求解出來(lái)的難題!”

  有一次,莫泊桑去拜訪福樓拜。福樓拜問(wèn)莫泊桑:“跟我講一下你都是怎么安排時(shí)間的吧?”莫泊桑非常自豪地回答說(shuō):“我上午用兩個(gè)小時(shí)來(lái)讀書寫作,用另兩個(gè)小時(shí)來(lái)彈鋼琴;下午則用一個(gè)小時(shí)向鄰居學(xué)習(xí)修理汽車,用三個(gè)小時(shí)來(lái)練習(xí)踢足球;晚上,我會(huì)去燒烤店學(xué)習(xí)怎樣制作燒鵝;星期天,則去鄉(xiāng)下種菜。那么,您又是怎么安排的呢?”福樓拜回答說(shuō):“我每天上午用四個(gè)小時(shí)來(lái)讀書寫作,下午用四個(gè)小時(shí)來(lái)讀書寫作,晚上我還會(huì)用四個(gè)小時(shí)來(lái)讀書寫作!睆拇艘院,莫泊桑便成了福樓拜的學(xué)生。

  齊白石之所以成為大師,也并非是因?yàn)樗诶L畫上付出了超乎想像的.時(shí)間和精力,事實(shí)上他用在繪畫上的時(shí)間,平均下來(lái)不過(guò)是每天兩個(gè)半小時(shí);與常人不同的是,他堅(jiān)持了一生,而且只做繪畫這一件事。

  成為一個(gè)大師,也許并非像我們平素所以為的那樣——特艱難,而是特容易:只要我們像福樓拜和齊白石那樣限定自己所有的時(shí)間和精力于一件唯一的事業(yè)上就足夠了。

  有一次上英語(yǔ)課,有個(gè)同學(xué)給我講了一個(gè)很好玩的笑話,逗得我“撲哧”一聲笑了出來(lái),因?yàn)槲覍?shí)在控制不住。這時(shí),老師突然一拍巴掌:“上課了!”

  我趕緊回到了自己的位置上坐好。雖然人還在,但我的心卻還是在想那個(gè)笑話。突然,我又沒(méi)忍住,笑出了聲來(lái)。霎時(shí)間,同桌、其他的同學(xué)和老師,都把眼神聚攏了過(guò)來(lái),滿臉疑問(wèn)地看向我。我第一次感覺(jué)到了眼神可以將人殺死的巨大力量,因?yàn)槟菚r(shí)的我真的很想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。回過(guò)神來(lái),我趕緊從座位上站了起來(lái),用乞憐的眼神看著老師,希望能得到他的原諒!白掳!認(rèn)真聽課!”老師撂下一句話后,瞟了我一眼,就繼續(xù)講課了,但我卻完全沒(méi)有如釋重負(fù)的感覺(jué)……

  一心焉能二用?

  專注的作文 14

  專注,人生是一條小船,一旦踏上則不能回頭。這條船會(huì)經(jīng)受很多的大風(fēng)大浪,也會(huì)經(jīng)歷很多風(fēng)平浪靜。但始終都要抱著一份專注做事的心,才會(huì)登上人生的頂峰,從而成功。

  專注,是一個(gè)美好的字眼。也是人世間堪稱最寶貴的'東西。沒(méi)了它,人將一事無(wú)成,一蹶不振;有了它,在人生路上才會(huì)一帆風(fēng)順,直至登上人生高峰,我也是一樣的。

  不專注時(shí),那是一次數(shù)學(xué)考試,試卷剛發(fā)下來(lái)時(shí),大眼一瞟,太棒了,簡(jiǎn)單極了!我高興極了,“刷刷刷”不到五十分鐘就把試卷寫完了,也沒(méi)有太仔細(xì)專注地用演草紙一步一步地算。瞧,卷子上的數(shù)字難看得像狗扒地一樣,演草紙干凈得一絲墨跡也找不到。而我卻毫不在意,寫完后,東瞧瞧,西望望,身子扭得像一根麻花,實(shí)在無(wú)趣,便在演草紙上畫畫,拆筆,反正不想老老實(shí)實(shí)地檢查,也不想知道自己的試卷能考多少分。不專注地寫試卷加上不專注地檢查,便等于試卷上考得一塌糊涂的鮮紅刺眼的成績(jī)。唉,我真是欲哭無(wú)淚喲!

  專注時(shí),時(shí)光的相冊(cè)緩緩翻過(guò),一轉(zhuǎn)眼便臨近了模擬考試。同樣是數(shù)學(xué),也同樣是簡(jiǎn)單無(wú)比的試卷,但這次我可不敢馬大哈了,一步一步地專注認(rèn)真地算了一遍又一遍后,才一筆一畫地寫在了試卷上。寫完后,一展開試卷,上面的字跡干干凈凈,清爽工整,再一看演草紙,上面的算式多如蟻陣,繁若星辰,已沒(méi)有了再能演算的空隙。但我仍不敢掉以輕心,捂住答案,又重新演算了一遍,完全正確。專注地寫加上專注地演算,便等于干凈整潔的試卷上考得令人十分滿意的鮮紅亮眼的好成績(jī)。我開始?xì)g呼雀躍,高興得一蹦三尺高。

  專注是人世間堪稱最重要的東西。有了它,我們想要實(shí)現(xiàn)的愿望終會(huì)如愿以償。專注的做一件事比馬馬虎虎做一件事效率要高上千百倍。專注,真好!

  專注的作文 15

  有一天,你問(wèn)我:“你覺(jué)得我什么時(shí)候最美!蹦菚r(shí)我沒(méi)有回答你。現(xiàn)在,我知道了,我見過(guò)你所有的樣子,唯獨(dú),你專注的樣子,最美。

  那天,你坐在教室里寫著作業(yè)。你聚精會(huì)神地寫著,不管外面紛紛擾擾,不管同學(xué)們吵吵鬧鬧。你拿著筆,沙沙沙地寫著什么,從你開始寫題,頭就一直沒(méi)有抬過(guò)。突然,你抬起了頭,托著腮,似乎在想些什么。我想,你應(yīng)該在思考難題吧。你似乎有了靈感,恍然大悟,又繼續(xù)埋下頭,奮筆疾書。

  那一天,你抱著幾本書,走去了圖書館,找了一個(gè)靠窗的位置,輕輕地坐下了。你捏著書角,一頁(yè)頁(yè)地翻著,你渴求知識(shí)的樣子,像極了一只渴求水的小鳥。你在知識(shí)的'海洋里遨游著。你拿著筆,時(shí)不時(shí)在書上畫幾下,做幾下筆記。你盯著書本,唯恐錯(cuò)過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)內(nèi)容。陽(yáng)光正溫暖,透過(guò)窗戶撒在你的身上和書上。圖書館里有調(diào)皮的小孩子,不小心撞到了你,撞掉了你的書。小孩子拾起書,遞給了你,并說(shuō)了聲:“對(duì)不起。”你笑了笑,接過(guò)書,說(shuō):“沒(méi)關(guān)系。”小孩子繼續(xù)鬧,你不受一丁點(diǎn)影響,全神貫注地看著,似乎與世隔絕。到了閉館時(shí)間,管理員幾次提醒,你才回過(guò)神,非常抱歉地說(shuō):“對(duì)不起。”才回家。

  記得運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,你報(bào)名參加了800米。你站在起跑線上,做好了準(zhǔn)備姿勢(shì)。你看著前面,眼神里充滿了堅(jiān)定和自信,我相信你一定能做到。一聲令下,你就像一支離弦的箭一般沖了出去,你直沖第一,你超過(guò)了第一!你與第二拉開了距離,“加油”同學(xué)們歡呼著。你專注著,不被其他選手所影響。你拼盡全力,你沖過(guò)了終點(diǎn)線!第一名!你是第一,你做到了。你的臉上洋溢著掩蓋不住的笑容,大家都在為你高興。

  你的專注,成就了你,你之所以能夠成功,就是因?yàn)槟阕銐驅(qū)W。你的專注,影響了他人,也影響了我,使我,使大家都能夠像你一樣成功。我喜歡你的專注,我喜歡你專注做事的樣子,這樣真美!

  專注的作文 16

  你知道嗎?有時(shí)候我會(huì)發(fā)現(xiàn),你真的很美,你努力的時(shí)候很美,你微笑的時(shí)候也很美,但我最喜歡的還是你專注時(shí)候的樣子,專注的神情,好似黑暗中的一顆明星在閃閃發(fā)亮。你專注的樣子真美!

  你長(zhǎng)得一雙圓圓的大眼睛,烏黑的秀發(fā),個(gè)子非常高,整天一副嘻嘻哈哈的樣子,但實(shí)際上你做事的時(shí)候非常專注。

  你還記得嗎?有一次上自習(xí)課的時(shí)候,我因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)完成了,所以感到非常無(wú)聊,我就轉(zhuǎn)頭看到了你,我看到你正在思考一道數(shù)學(xué)題。我對(duì)你說(shuō):“你玩不玩五子棋?”你回答說(shuō):“不玩,我一定要把這道題算出來(lái)!蔽铱戳丝茨阏趯懙哪堑罃(shù)學(xué)題,我發(fā)現(xiàn)我完全看不懂,就趴在桌子上看你寫題,只見你聚精會(huì)神的埋頭計(jì)算,腦門上泌出一層細(xì)細(xì)的汗珠,似乎忘掉了周圍的一切,你的.筆下好像有源源不斷的泉水,流出來(lái)。

  突然,你欣喜若狂地說(shuō):“我算出來(lái)了,算出來(lái)了,終于算出來(lái)了!笨吹侥隳桥d奮的樣子,我都忍不住為你感到自豪你專注的樣子真美!你不僅在學(xué)習(xí)時(shí)很專注,在踢球時(shí)也是非常的專注。

  一次偶然的機(jī)會(huì),你和我一起去了足球俱樂(lè)部。都能看到伙伴們?cè)谧闱驁?chǎng)上盡情踢足球時(shí),你萌生了學(xué)習(xí)踢足球的想法?墒悄惝吘故且幻率。于是,你感到非常著急。你對(duì)我說(shuō):“為什么我每次射門時(shí)總是踢不準(zhǔn)?”我就回答說(shuō):“正常,多練就行了。”你發(fā)誓:“我一定要學(xué)會(huì)踢足球。”在足球場(chǎng)上,你總是睜大眼睛專注地看教練的每一個(gè)示范動(dòng)作,豎起耳朵聽老師講的每一個(gè)要領(lǐng)。訓(xùn)練時(shí),你更是反復(fù)練習(xí),直到自己滿意為止。我好奇地問(wèn)你:“你為什么做每件事都這么專注啊?”你耐心的回答說(shuō):“只有專注做一件事才能做好!”我聽到,心想:是啊!如果你不專注做一件事,怎么會(huì)成功呢?

  功夫不負(fù)有心人,三個(gè)月過(guò)后,你踢足球的水平提高了許多,而且還進(jìn)了校隊(duì),每當(dāng)我看到你在球場(chǎng)上揮灑汗水時(shí),我忍不住贊嘆到:“你專注的樣子真美!”

  你專注的樣子真美!就像溫暖的陽(yáng)光照亮了我前進(jìn)的道路。

  專注的作文 17

  何為專注?“專注乃專心注意,心神專注”。

  專注是王,心散是敵,知識(shí)與成功是百姓。

  ,注為何?專注為了不讓敵人來(lái)稱霸自己的位置,統(tǒng)一天下,從而把整個(gè)江山落在敵人手上,最終導(dǎo)致知識(shí)與成功毀在敵人腳下,從而江山滅亡,一無(wú)所獲,一事無(wú)成。

  為何專注?在生活中專注可以集中你的精力,從而發(fā)揮你的想象,最終摘取一個(gè)碩果。在學(xué)習(xí)中,專注可以使你忘掉不愉快之事,把你的思維集中到一點(diǎn),之后送你一袋解決難題的金鑰匙,讓你體會(huì)叩開知識(shí)之窗的喜悅。

  失專注者,往往心不在焉,疲憊不堪,狼狽不已,并非兩耳不聞窗外事,而是明知山有虎偏向虎山行,視老師的教導(dǎo)為嘈雜的噪音,視教室的明亮為魔鬼般的地獄,身在福中不知福。

  得專注者,往往爭(zhēng)分奪秒,精神倍加,全神貫注,并非人在教室心在外,而是咬定青山不放松,他們視老師的教導(dǎo)為世界法寶,化教室的狹窄為寬闊的天空,所以他們讀懂了梅花香自苦寒來(lái)的原理,找到了海闊憑魚躍,天高任鳥飛的心態(tài)。

  如果說(shuō),成功是一片遼闊的藍(lán)天,那么,專注便是一顆顆高掛在藍(lán)天之上的繁星點(diǎn)點(diǎn),發(fā)出耀眼的光芒,照亮整個(gè)大地,裝飾著每個(gè)人的夢(mèng)。

  馬克吐溫說(shuō)過(guò):“人的思想是了不起的,只要專注于一向事業(yè),那就一定會(huì)做出使自己感到吃驚的成績(jī)來(lái)”,正所謂:“目不能兩視而明,耳不能兩聽而聰”,你受到了專注的推力,你就會(huì)得到成功的拉力,從而形成一種打開成功第一扇大門的合力。

  蛹,它之所以能夠破繭成蝶,張開闊大的.翅膀,把美麗的顏色裝飾在自己身上,那是因?yàn)樗邆湮崭嗷鄣哪繕?biāo),飛上藍(lán)天的欲望,完成夢(mèng)想,達(dá)成目標(biāo)的專注。

  墻上掛的鐘,曾是我童年最愛(ài)的一道風(fēng)景,我對(duì)它有一種說(shuō)不出的崇拜,因?yàn)樗苷乒軙r(shí)間,我們的作息似乎都受著它的支配,它雖然沒(méi)有目標(biāo),沒(méi)有假期,也沒(méi)有會(huì)思考的大腦,沒(méi)有能夠體現(xiàn)喜怒哀樂(lè)的表情,更缺乏隨意走動(dòng)的人身自由權(quán),但是,它有一個(gè)忠誠(chéng)的伴侶,那就是電子。它在電子的鼓勵(lì)下專注于一項(xiàng)事業(yè),它或許會(huì)因?yàn)檫^(guò)于專注而引來(lái)眾多觀眾的追趕,或許會(huì)因?yàn)檫^(guò)于專注而悄悄從人們腳下溜走,可因?yàn)樗膶W,才有了今天的成功人士,今天的?guó)家棟梁,今天的花花世界。

  “天性的表露與發(fā)揮作用無(wú)需異常的境遇,它有多方面乃至黑暗也都能表現(xiàn)出來(lái),無(wú)異于不設(shè)幕的舞臺(tái)一樣”,人生的舞臺(tái)充滿奧妙,充滿疑惑,只要你把專注化為前提,作為動(dòng)力,就可以擁有一片屬于自己的天空,何樂(lè),而不為呢?

  專注的作文 18

  前段時(shí)間,看到一家知名傳媒公司招聘電視劇方向的策劃經(jīng)理,要求是“愛(ài)看電視劇,對(duì)近年來(lái)的電視劇作品如數(shù)家珍,了解其導(dǎo)演、編劇、制作方、演員等信息。”

  每次看到招聘信息,我就會(huì)下意識(shí)地對(duì)號(hào)入座,以便補(bǔ)缺補(bǔ)差。細(xì)細(xì)想了想,發(fā)現(xiàn)除了“愛(ài)看電視劇”、熟悉主角的臉和名字、知道一兩個(gè)知名導(dǎo)演外,其他自己啥都不知道!

  后來(lái),把這個(gè)信息轉(zhuǎn)給一個(gè)好友,她是骨灰級(jí)資深電視劇迷,從小就搬個(gè)小板凳看黑白電視,從《渴望》看到《西游記》再到《流星花園》再到《甄?傳》、《瑯琊榜》,家庭倫理、青春偶像、宮斗、正史、穿越……她的眼里,無(wú)所不包。

  大學(xué)時(shí),我們另外幾個(gè)好友,總對(duì)著一有空就追劇的她搖頭,按照從小到大我媽罵我的話,“恨不得鉆到電視里”,簡(jiǎn)直是太不求上進(jìn)了。果然,好友看到這條招聘信息,表示這些要求對(duì)她來(lái)說(shuō)小菜一碟,鄙視我的同時(shí)還給我上了一課,活生生一部世界電視劇發(fā)展史。≡谖摇澳ぐ荽笊瘛钡难凵裰,她丟下一句“看劇去了”就沒(méi)了蹤影,深藏功與名,只留下愛(ài)學(xué)習(xí)勤思考的我。

  從小到大,我們都被教育,“愛(ài)看電視”是件多么壞的習(xí)慣,不能提高學(xué)習(xí)成績(jī),更不能指望以此謀生,在不多的課余生活中,這算得上最浪費(fèi)時(shí)間的事情了!可若不僅是消磨時(shí)間和娛樂(lè),而是專注地對(duì)此領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究,你就會(huì)變成“電視精”,這么多年的積累也會(huì)變成與眾不同的知識(shí)長(zhǎng)板。值得一提的是,這位好友雖然總愛(ài)追劇,可她的學(xué)習(xí)成績(jī)及工作狀態(tài)都是極好的。剛畢業(yè)時(shí),她進(jìn)了一家名不見經(jīng)傳的百貨集團(tuán),做著一個(gè)月不到3000元的管培生。

  你看,她專注于此,內(nèi)心堅(jiān)定,從不左右搖晃,特別有鉆勁,所以也從不受環(huán)境影響唉聲嘆氣。我曾做過(guò)一個(gè)“樂(lè)活”的系列報(bào)道,找了本城大大小小的'玩樂(lè)達(dá)人。一個(gè)88年的小伙子,從小愛(ài)玩滑板,甚至翹課去別的城市參加滑板俱樂(lè)部的活動(dòng),連大學(xué)都沒(méi)考上。在大人看來(lái),這是一件多么無(wú)用且“玩物喪志”的事情啊。小伙子并沒(méi)有停下來(lái),而是一如既往地“滑”在滑板的道路上,去各城市比賽,與達(dá)人們學(xué)習(xí),住青旅坐硬座,從一個(gè)沒(méi)什么名氣的小滑手開始,比賽名次越來(lái)越好,并且憑借著過(guò)人的交往能力和學(xué)習(xí)能力,交到了很多滑板界鐵哥們兒。后來(lái),他在本城開了一家滑板店,成立了本城第一個(gè)滑板俱樂(lè)部,組織了本城第一次滑板比賽。當(dāng)同齡人的大學(xué)還未畢業(yè)時(shí),他已經(jīng)買房買車,開了分店。

  熱愛(ài)讓他們被這些事物吸引,專注則讓他們忘記自我,將自身潛力發(fā)揮到極致。這世界誘惑太多。當(dāng)你在做一件事情時(shí),總有些別的人、事來(lái)擾亂你的心神;蛟S,是家長(zhǎng)“有什么前途”的抱怨;或許,是朋友們“你怎么和大家不一樣”的冷落;也或許,是自己內(nèi)心關(guān)于未來(lái)的糾結(jié)和掙扎。然而,同樣是做一件事,有人成了翹楚,有人卻成了逃兵,有的人終成大器,有的人一事無(wú)成。當(dāng)你搖擺不定、裹足不前時(shí),請(qǐng)相信“專注”的力量。

  專注,源于天生的熱愛(ài),更是一種后天磨練出的美好品德。專注,是清醒地知道自己在做什么,不渾渾噩噩,也不稀里糊涂。

  專注的作文 19

  在我們?nèi)粘5纳铋g,雖然平時(shí)你做事總是很隨意,但在不經(jīng)意,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一種專注的美。我在小學(xué)時(shí)的朋友。在小學(xué)的時(shí)候我們總是形影不離,和你總是有說(shuō)不玩的話,你在自己的課桌上全神貫注的寫作業(yè),在你身上就有這種美。

  那一節(jié)是語(yǔ)文課,因?yàn)檎Z(yǔ)文老師有事情要處理,上不了語(yǔ)文課,就布置了一些課堂作業(yè),同學(xué)們剛開始有些不情愿,但都拿起手中的筆寫起來(lái),寫了大概一半時(shí),我覺(jué)得有些無(wú)聊,便望了望四周,看見你專注的寫著,雖然你的手腳很不方便,但你還是認(rèn)認(rèn)真真的寫好毎一個(gè)字,你認(rèn)真的眼神是清澈的,充滿了對(duì)求只知的光才。

  課后語(yǔ)文老師在檢察作業(yè)時(shí),你得到了老師的表?yè)P(yáng),你微微的一笑,因?yàn)槟愕呐Φ玫搅死蠋煹恼J(rèn)可,但你不會(huì)因此驕傲只會(huì)繼續(xù)努力。

  早自習(xí)時(shí),你做在自己的位子上認(rèn)真的復(fù)習(xí)所學(xué)習(xí)的知識(shí),課間休息時(shí),你也在自己的位上讀書。

  記得一次學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì),你被分到迎面接力的'比賽中,同學(xué)們都說(shuō)有你在輸定了,他看起來(lái)很難受,獨(dú)自走松樹下,用手捂著臉,在近看,一股濕熱的眼淚奪匡而出,一滴滴的落在他的身上,比賽快要開始是,你擦干眼淚,走到比賽的地方,那時(shí)你的眼神中透露著堅(jiān)定,快要輪到你時(shí),只見你把一只腿向前邁了一步,把手緊緊的握著擺著手,眼睛注視著前方。

  一位同學(xué)拿著迎面接力的棒子飛快的向你跑來(lái),你把你的手舉到和那個(gè)棒子一樣的高度,棒子傳到你手中時(shí)掉到了地上,你馬上撿起,在抬起頭,馬上抬起腿,用你最快的速度跑了起來(lái),你的眼睛始終注視著你前方的同學(xué)的手,你把接力棒用手緊緊的抓著,等到了同學(xué)身邊,確認(rèn)同學(xué)抓緊接力棒才把手松開。然后你目不轉(zhuǎn)睛的看著這場(chǎng)比賽,為每一位同學(xué)加油,在這時(shí)我看到了你的黑眼圈,你大概為這場(chǎng)比賽準(zhǔn)備了很久吧。

  我的朋友,我想對(duì)你說(shuō),專注的你,最美。

  專注的作文 20

  聽說(shuō),專注的人,往往因?yàn)閷W,走向成功,與美好相擁。

  一次“辦公室之旅”,讓我見到了老師最美的面容。

  “既然有了思路,你就先列個(gè)提綱,嘗試寫寫吧!眲⒗蠋熥笥彝送蜻吷弦恢,說(shuō):“喏,那兒有個(gè)位子,快坐著。”老師溫柔的笑靨舒展,猶如一朵淡雅的雛菊。

  時(shí)間一分一秒地流逝,突然我在一個(gè)地方卡了殼,竟不知從何下筆了。舉棋不定時(shí),我的心像一團(tuán)亂糟糟的毛線球,剪不斷,理還亂。耐心被艱澀的時(shí)間消磨著,即將殆盡時(shí),我忍不住往旁邊瞟了一眼,正對(duì)上劉老師專注工作的側(cè)影。

  那是怎樣的側(cè)影!劉老師的頭微傾著,手上拿著一支紅筆,仔細(xì)地查閱一個(gè)個(gè)本子,不時(shí)提筆批注。她的眉有時(shí)蹙起,手中的筆頓了頓,仿佛也遇到難題;但當(dāng)眉舒展開來(lái),連嘴角也會(huì)微微上揚(yáng),流暢的'筆在紙面上留下贊許的波浪線,似是在為什么事高興——是因?yàn)閷W(xué)生的進(jìn)步嗎?劉老師的眼神里,有些許疲憊,仔細(xì)看,甚至還有血絲,但更多的,是專注。不錯(cuò),是專注。那樣認(rèn)真,明亮,清澈,像一潭深邃的泉水,折射出求知而極富智慧的光彩。幾縷碎發(fā)散在老師耳邊,那樣美好,令我不禁想讓光陰定格于此刻。

  老師全神貫注地盯著本子,似乎并未注意到我的偷看,這卻使我心生慚愧:老師學(xué)識(shí)那樣淵博,工作仍如此專注,我又有什么資格不專心呢?我的臉上騰地燃起兩片火燒云,同時(shí),我好像又明白了些什么。

  我曾一度固執(zhí)地認(rèn)為,劉老師定然是受上天眷顧的幸運(yùn)兒。之所以這樣想,是因?yàn)閯⒗蠋煂W(xué)識(shí)淵博——什么四書五經(jīng),中外名著,他似乎都背得,研過(guò)。這些知識(shí)于她,仿佛都只是信手拈來(lái),毫不費(fèi)吹灰之力。而且劉老師的品行道德也那樣好,備受同學(xué)們的尊敬與喜愛(ài)。

  而現(xiàn)在,我釋然了。原來(lái)老師的淵博學(xué)識(shí),高尚品德是在不懈的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)的,也是無(wú)比的專注與堅(jiān)強(qiáng)的毅力中鑄就的!我沒(méi)有見到“天之驕子”,卻見到了真正天使的面容——專注的你,最美。

  專注的作文 21

  古往今來(lái),歷史沿革,人類留下了一頁(yè)頁(yè)汗的創(chuàng)業(yè)史,血的奮斗史,英雄在創(chuàng)造歷史,凡人也在創(chuàng)造歷史,于是歷史的車輪才不斷滾滾向前,這就是人類的專心致志。

  專心致志于改革,則能興盛;專心致志于奮斗,則會(huì)獲得成功;專心致志于創(chuàng)新,則會(huì)有偉大的發(fā)明;專心致志于登臨,則會(huì)博覽名勝;專心致志于求知,則會(huì)得淵博。

  專心致志會(huì)讓我們成功。吳士宏是一個(gè)富有傳奇色彩的人,從小護(hù)士到董事長(zhǎng)的人生飛躍,書寫著她與眾不同的人生篇章。19年,她因?qū)W⒂谟⒄Z(yǔ)并獲得高等自學(xué)考試英語(yǔ)?莆膽{,就從醫(yī)院的小護(hù)士進(jìn)入ibm中國(guó)公司工作。因?yàn)槊考露颊J(rèn)真對(duì)待,專心致志的去做,所以從辦公勤務(wù),銷售員一直晉升到ibm公司華南分公司的總經(jīng)理。19年,她出任微軟中國(guó)公司總經(jīng)理,僅用了7個(gè)月的時(shí)間就完成了全年銷售額的130%。19年6月,她再次辭職。10月,她出任tcl第一大股東的翰林匯軟件產(chǎn)業(yè)股份有限公司的董事長(zhǎng)。每一次命運(yùn)的轉(zhuǎn)折給予她的都是沉重和收獲并行,每一次輝煌的背后,那份艱難和漫長(zhǎng)的成長(zhǎng),拼搏和專心致志,只有她自己知曉。

  但有的時(shí)候太過(guò)于專注也是錯(cuò)的。一群猴子在果園里嬉戲,過(guò)一會(huì)兒他們發(fā)現(xiàn)了一棵蘋果樹,上面有一個(gè)又大又紅的蘋果,看上去好吃極了,他們?cè)诘戎莻(gè)蘋果掉下來(lái),可是過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間也不見動(dòng)靜,許多猴子都走了,都去找別的`蘋果,可惟獨(dú)有一只猴子,太過(guò)于專注,到最后什么也沒(méi)有得到,而其他猴子抱著許多的蘋果心滿意足的離開了。

  英國(guó)有位男子,沒(méi)帶氧氣面罩卻第一個(gè)登上了喜馬拉雅山。后來(lái)記者問(wèn)他是憑著什么爬了上去,他說(shuō)想的多費(fèi)得氧氣就越多,于是他在上山的時(shí)候排除所有雜念,心里只有“向前進(jìn)”這念頭,所以才爬上了這座高峰。

  我們平時(shí)做每一件事情時(shí),只要專心致志、全神貫注的去做,全身心的投入就沒(méi)有做不成的事情。

  做事不能太過(guò)于專注,也不能太馬虎,只要樹立目標(biāo)理想,看準(zhǔn)了方向,跌幾跤算得了什么。

  專注的作文 22

  專注可謂是我們生活中的一部分,學(xué)習(xí)中有專注,思考時(shí)需要專注,寫字時(shí)需要專注,專注無(wú)處不在,但即使是這樣一個(gè)經(jīng)常出現(xiàn)在我們活中的一個(gè)做事態(tài)度,卻有很多人都做不到。

  在《學(xué)弈》一課中就有這么一個(gè)鮮明的例子,學(xué)習(xí)時(shí)心中只顧天上飛過(guò)鴻鵠的后一個(gè)學(xué)生,在他心中,象棋根本沒(méi)有那只鳥重要,他連學(xué)習(xí)態(tài)度都沒(méi)有擺正,又有什么理由提專注?而后文中也用設(shè)問(wèn)形式表現(xiàn)了后者在學(xué)習(xí)中的失敗之處,就是缺乏專注。

  很多學(xué)生在學(xué)習(xí)中也是同樣三心二意,一會(huì)兒看看這兒,一會(huì)兒摸摸那兒,一點(diǎn)專注的樣子都沒(méi)有,而這不專注的后果,便是心放不在學(xué)習(xí)上,心情浮躁,最后同樣聽了一節(jié)課,卻是竹籃打水一場(chǎng)空,由此可見專注是如此的重要。

  而不專注干一樣是的是感覺(jué)也與專注時(shí)不同,沉不下心,強(qiáng)制自己干下去,那種悠哉悠哉的感覺(jué),實(shí)在讓人坐立不安,久久平靜不下來(lái)自己的心情。

  說(shuō)實(shí)話,專注這感覺(jué)很奇妙,當(dāng)你專注于某種事物時(shí),那感覺(jué)像是沉入海中,不論是什么聲音,什么動(dòng)靜,都會(huì)被大腦排除掉,耳中有消音系統(tǒng)似的,隨后可以連續(xù)幾個(gè)小時(shí)都將目光放在這個(gè)事物上。例如,寫作時(shí)你夠?qū)W,筆頭便有了自己的想法一樣,自由在紙上行走,思緒也跟隨著筆頭一起快速的飛起來(lái),效率快了好幾倍,在那種無(wú)我的'狀態(tài)下,就算是手腳麻木了,也不會(huì)有任何感覺(jué),寫作如在向自己的同伴訴說(shuō)一個(gè)故事。

  所以,這么算下來(lái)是快速、舒坦又高質(zhì)量的解決問(wèn)題好,還是別扭又難受,最后又一無(wú)所獲的好?比較下來(lái),專注做情明顯好很多,所以無(wú)論做任何事情,都要以專注為前提,因?yàn)閷W⒆鍪虏攀亲詈玫倪x擇。

  專注的作文 23

  陽(yáng)光透過(guò)窗戶,被陰影撕成了幾片幾片,投在了我那堆積如山的作業(yè)上。唉!還有這么多作業(yè)要做,不如我下樓去散步吧,反正是周末還有時(shí)間。我便毫不猶豫地走出了家門。

  當(dāng)我經(jīng)過(guò)一個(gè)菜市場(chǎng)時(shí),我便聞到了一股臭味,還有許多噪音在我的耳邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。我心想:這個(gè)地方還是老樣子,我要趕緊離開這里。我便吸了一大口氣,準(zhǔn)備來(lái)一個(gè)百米沖刺。

  就在我跑到一半的時(shí)候,我被一個(gè)既安靜又溫暖的場(chǎng)景吸引住了。此時(shí),一個(gè)父親坐在一個(gè)破舊的三輪車旁,一邊做生意,一邊輔導(dǎo)著其中一個(gè)孩子做作業(yè),另一個(gè)孩子正全神貫注地看著手中的書。那個(gè)父親頭發(fā)花白,如果只看頭發(fā)的話,就會(huì)誤以為他是一個(gè)60歲左右的人,但實(shí)際上他有著小麥色的皮膚,身體十分健壯,腳上穿著一雙人字拖。兩個(gè)孩子身上穿著校服,腳上的白鞋也開始有點(diǎn)泛黃了。但他們?yōu)槭裁茨茉谶@種環(huán)境下如此認(rèn)真地學(xué)習(xí)?他們?yōu)槭裁床辉诩依飳W(xué)習(xí)呢?

  我越想越疑惑,便走上前去問(wèn):“你們?cè)谶@喧鬧中學(xué)習(xí),不覺(jué)得吵嗎?能靜下心看書嗎?”那位父親抬起頭來(lái)說(shuō):“我們家沒(méi)有條件提供安靜的環(huán)境給他們學(xué)習(xí),他們必須學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境。”

  我心中不禁慚愧了起來(lái),我在家里這么安靜的.地方寫作業(yè),我卻不耐煩,不能專心于我的作業(yè),而他們身處鬧市中,卻能屏蔽嘈雜的聲音,仿佛集市的喧鬧與他們無(wú)關(guān)。

  “我讓他們?cè)诩凶鲎鳂I(yè),也是為了培養(yǎng)他們隨時(shí)隨地都能專注專心的能力。種‘鬧中取靜’的定力,有助于淬煉平和的心性,不被躁氣吞噬,也有助于他們涵養(yǎng)靜氣!边@位父親邊對(duì)我說(shuō),邊轉(zhuǎn)過(guò)頭去看著他兩個(gè)孩子,仿佛也是說(shuō)給他們聽。

  聽著這位父親充滿智慧的話語(yǔ),我看著這寧?kù)o又溫暖的畫面,我不禁嘆了一口氣。我便轉(zhuǎn)過(guò)頭,向家的方向跑去。是我作業(yè)太多了嗎?不,不是,是我沒(méi)有讓我的心從浮躁中逃出來(lái),找到屬于自己的寧?kù)o之地罷了。

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