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老師的話作文

時(shí)間:2023-04-29 23:27:23 關(guān)于作文 我要投稿

關(guān)于老師的話作文

  老師就像一把金鑰匙,開(kāi)啟我們智慧的大門(mén);老師就像一座明燈,照亮我們前進(jìn)的方向。下面我們來(lái)看看關(guān)于老師的話作文,歡迎閱讀借鑒。

關(guān)于老師的話作文

  關(guān)于老師的話作文1

  曾有多少老師對(duì)我說(shuō)過(guò)多少話?數(shù)不勝數(shù)!但是張老師在我一年級(jí)的時(shí)候說(shuō)了一句話,改變了我的一生。你們一定會(huì)很想知道,那一句話是什么吧!

  有一次,我和小伙伴們一起比賽跑步。在跑步的時(shí)候,我不小心摔了一跤,腳都被蹭破了。那時(shí),我害怕極了,還流了一點(diǎn)兒血。不怎么的,就“嗚啊”地一聲哭了起來(lái)。這是,張老師來(lái)扶我起來(lái),說(shuō):“吳雯怡,困難像彈簧,你強(qiáng)它就弱你弱它就強(qiáng)!”我聽(tīng)了老師的話,就擦干眼淚,慢慢地站起來(lái),一跳一跳的跳回了教室。

  從這次事件之后,我也不害怕困難了。還有一次,我有道題做不出來(lái),我就想要去請(qǐng)教別人,但是我一想到老師說(shuō)的'那句話:困難像彈簧,你強(qiáng)它就弱你弱它就強(qiáng)。就打消了這個(gè)念頭,全心投入到學(xué)習(xí)中來(lái)了。

  通過(guò)這件事,我明白了一個(gè)道理:我們要勇于面對(duì)困難,并且要克服困難,才會(huì)走向成功之門(mén)!

  關(guān)于老師的話作文2

  世界上有許許多多的話語(yǔ),有媽媽的話,爸爸的話,奶奶的話,爺爺?shù)脑,同學(xué)們的話,但唯獨(dú)只有老師的話一直浮現(xiàn)在我的.腦海里,使我久久難忘。

  有一次,我們學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),老師說(shuō):“你們每個(gè)人都要積極參加!蔽遗d高采烈的把跳繩比賽的名額給報(bào)上了。自從報(bào)了名以來(lái)我就天天練習(xí)跳繩,直到比賽的時(shí)候。

  那一天,我早早的起床,吃完早飯后我對(duì)媽媽說(shuō):“今天跳繩比賽我一定要拿第一名!眿寢屝χ鴮(duì)我說(shuō):“加油。”我便高興地走出家門(mén),到了學(xué)校,我趕緊跑到班級(jí)隊(duì)伍里,準(zhǔn)備比賽,比賽開(kāi)始了,如美麗小鳥(niǎo)般的同學(xué)們,突然間表情無(wú)比嚴(yán)肅,氣氛緊張極了!

  跳繩是第一個(gè)項(xiàng)目,我開(kāi)始時(shí)自信滿滿。當(dāng)看見(jiàn)前面的同學(xué)發(fā)揮不錯(cuò)的時(shí)候,我心里卻緊張的不得了。那一刻,我突然間有了一個(gè)想法:“逃跑,放棄比賽。”不料卻被老師發(fā)現(xiàn)了,她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“別害怕,相信自己,你能行的!”聽(tīng)了老師的話,我頓時(shí)感到我的自信又回來(lái)了。我順利的完成了比賽,并取得了優(yōu)秀的成績(jī)!

  “相信自已,你能行的的!”這句話我永遠(yuǎn)銘記在心,因?yàn)樗恢惫膭?lì)我要迎難而上,不要知難而退,我相信在以后的學(xué)習(xí)中它一定會(huì)為我增添動(dòng)力,陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!

  關(guān)于老師的話作文3

  本學(xué)期我們學(xué)校組建了社團(tuán),我參加了“閱讀與寫(xiě)作”,指導(dǎo)我們的是楊老師。

  中午預(yù)備鈴響后,我們就來(lái)到了我們的活動(dòng)地點(diǎn)——301教室,不一會(huì)兒,楊老師也來(lái)了。

  與往常一樣,因?yàn)槲覀冞不太懂得怎樣進(jìn)行閱讀、進(jìn)行摘記,怎樣才能寫(xiě)出一篇好的短文,所以這堂課楊老師依舊給我們講解怎樣閱讀與寫(xiě)作。楊老師講了許多,我就挑一些重點(diǎn)的。

  楊老師說(shuō)寫(xiě)作文首先要真實(shí),必須是你經(jīng)歷過(guò)或者看到過(guò)、聽(tīng)到過(guò),那樣就有東西可寫(xiě)。他舉了一個(gè)老師為了讓他的同學(xué)們能有東西可寫(xiě),自己創(chuàng)設(shè)了一個(gè)遲到五分鐘的情景,然后讓他們把剛才老師遲到五分鐘之間發(fā)生的事給寫(xiě)下來(lái),題目就是《老師遲到五分鐘》,結(jié)果有好多同學(xué)都寫(xiě)得很不錯(cuò)。

  楊老師還說(shuō)寫(xiě)作文要流暢,要有重點(diǎn),不能記流水帳,你可以把平時(shí)看到的一些好句用到自己的文章當(dāng)中,但不能整段運(yùn)用,那變成抄了。

  后來(lái),楊老師布置我們把他剛才講的.話整理成一篇短文,我就這樣把它寫(xiě)下來(lái)了。不過(guò)楊老師布置的時(shí)候,同學(xué)們禁不住發(fā)出了“啊”、“不會(huì)吧”的聲音,說(shuō)明我們還是怕寫(xiě)作文。

  關(guān)于老師的話作文4

  如今離開(kāi)小學(xué)的天堂,來(lái)到中學(xué)的課堂已有一年了,回憶起小學(xué)的老師,我還有千言萬(wàn)語(yǔ)要對(duì)她說(shuō)。

  鄒老師,在小學(xué)里你總是說(shuō)我上課話太多,作文寫(xiě)不好,在你的眼里我算個(gè)中等偏下的學(xué)生。所以我一直沒(méi)有信心,在同學(xué)眼里,也不怎么好,語(yǔ)文成績(jī)也不怎么理想。但是當(dāng)我又了甄老師,一切都變了,她是我的新語(yǔ)文老師,我很喜歡她。

  我覺(jué)得她很親切、熱心,有時(shí)是嚴(yán)格的.老師,有時(shí)是我們知心的朋友。正因?yàn)槿绱,我的語(yǔ)文成績(jī)也逐步提高了,我也從此成為老師關(guān)注的學(xué)生。所以我對(duì)語(yǔ)文的興趣也在全速上升。不知為什么在課堂上,我更加積極,也好幾次把老師叫成媽媽。她每次在講臺(tái)上該作業(yè),我都會(huì)呆在旁邊看著她。而她也不會(huì)因?yàn)楦牡牢易鳂I(yè),錯(cuò)誤連篇,又正好看到我,重重的批評(píng)我,反而更加語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我講解錯(cuò)誤。

  其實(shí)我在她身邊,還有一個(gè)愿望,就是很期待她吩咐我為她做事。因?yàn)楫?dāng)我做好后,心里會(huì)有一種很開(kāi)心、幸福的感覺(jué)。到現(xiàn)在我也不認(rèn)為幫老師整理卷子和改卷子什么的是很累的事情,不但是我就連所有的同學(xué)也很樂(lè)意效勞,因?yàn)樗峭瑢W(xué)們心中的女神、老師、朋友和母親。

  關(guān)于老師的話作文5

  “老師”一個(gè)多么神圣而又親切的稱謂!這是發(fā)自我內(nèi)心的感受,我真的很感激我的班主任黃老師!

  還記得那一次期中考試,成績(jī)出來(lái)后,我的心一下子跌到了谷底,因?yàn)槟谴蔚某煽?jī)與我理想中的成績(jī)相距甚遠(yuǎn),剛好這時(shí)我們的班主任黃老師叫我去他辦公室,我想他一定是要批評(píng)我了。

  于是我懷著忐忑的心情敲開(kāi)了三樓辦公室的門(mén),是黃老師開(kāi)的門(mén),我一心等著挨批。然而,出乎我的意料,黃老師滿臉堆笑,招呼我坐下,用很委婉的口氣對(duì)我說(shuō)了很多話,卻沒(méi)有一句是責(zé)備我的,只是語(yǔ)重心長(zhǎng)的叮囑我說(shuō)要好好學(xué)習(xí),到班上起帶頭作用。我仔細(xì)的聽(tīng)著,把老師的每句話都記在心里,并暗暗下定決心以后一定要更加勤奮的學(xué)習(xí),絕不辜負(fù)老師的期待!

  所以每當(dāng)我上課開(kāi)小差或者心思有所懈怠時(shí),黃老師說(shuō)的那些話就會(huì)回響在我耳邊,時(shí)刻提醒著我要認(rèn)真聽(tīng)講,努力學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的努力,我終于在期末考試中考出了令自己滿意的成績(jī),我十分的開(kāi)心,黃老師我感謝你!因?yàn)槿绻皇悄鷮?duì)我說(shuō)的那一番鼓勵(lì)的話點(diǎn)醒了我,或許,我還真的難以有今天的.進(jìn)步,黃老師謝謝您對(duì)我的鼓勵(lì)!

  我還要感謝教我們語(yǔ)文的劉老師,教英語(yǔ)的易老師及所有教過(guò)我的老師,因?yàn)槊總(gè)老師都對(duì)自己的學(xué)生付出了很多的心血,是老師教會(huì)了我們知識(shí),是老師教會(huì)了我們做人,更是老師教會(huì)了我們成長(zhǎng)和感恩!在此,我衷心的對(duì)每位老師說(shuō)一聲:“謝謝您,老師!”

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