關(guān)于憧憬的初中生作文范例（通用18篇）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的關(guān)于憧憬的初中生作文范例，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　憧憬的初中生作文 1

　　我即將告別六年的小學(xué)生活，想到這樣的一所中學(xué)繼續(xù)我的求學(xué)之路。

　　我想象中的中學(xué)環(huán)境是優(yōu)美的：來到這所中學(xué)，門前建著一座寬大的教學(xué)樓和一座大花園，路邊種著一排排像哨兵似的大王椰樹。每當(dāng)來到這所中學(xué)，一陣陣花香撲鼻而來，輕風(fēng)吹拂下，一排排樹木微微擺動，好像在向我們招手。

　　你可曾知道，我多不希望老師在課堂上口干舌燥地講課，課后一個勁地加作業(yè)才善罷甘休；學(xué)生在課堂上拼命地做筆記，把課堂弄得死氣沉沉的。在這里，很多學(xué)生都不用拿沉甸甸的書包，作業(yè)也可以在課堂上完成。教室里一個個課桌上不再有教科書本，而是一臺計算機取而代之。

　　這個課桌叫做智慧課桌，它是由一張課桌和一臺計算機和一個報警器組成的。開機步驟是這樣的：首先，打開主機的開關(guān)。不過，開機之前先檢查你的視力。檢查之后，只要輸入密碼就可以了，否則你就不能啟動計算機。然后，你可以拿電子筆或者直接用手觸摸屏幕，點擊你所要的東西。下課后，你可以盡情地玩游戲，上課時，自動儲存游戲進度，換成上課狀態(tài)。如果你上課還想玩，那是不可能的事情，因為計算機還裝有報警器。

　　我希望老師是一個平易近人，和藹可親的人。老師不限制同學(xué)們考滿分，不論同學(xué)們成績怎樣，只要盡力就足夠了。當(dāng)有個同學(xué)考差的`時候，他會耐心的開導(dǎo)他、輔導(dǎo)他，使他信心倍增，并指導(dǎo)他找到失敗的真正原因，因為一次失敗并不代表永遠失敗。

　　每當(dāng)我想到這所中學(xué)，我的心就會莫名地激動起來。我一定會盡自己的努力去讀我心中的中學(xué)。

　　憧憬的初中生作文 2

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從初進小學(xué)、少不更事的一年級小學(xué)生成長為一名即將畢業(yè)升入初中的六年級學(xué)生。我懷念在母校的美好回憶，同時，也很向往未來在中學(xué)的生活。

　　我向往的是充滿友情的中學(xué)生活。以后大家都會小學(xué)畢業(yè)，升入了初中，曾經(jīng)在學(xué)校的那些同班同學(xué)、校友們都將各自進入不同的中學(xué)去上學(xué)。同學(xué)們不能夠常常相聚，聯(lián)系也不會很多。升入了中學(xué)以后，大家就都將到了一個新的學(xué)校，進了一個新的班集體中學(xué)習(xí)，生活在一個全新的環(huán)境中。我將面對的是新的老師、新的同學(xué)，沒有以前在小學(xué)的伙伴和朋友們。所以，我想要在新的'中學(xué)里結(jié)交到新朋友，這樣，每天能有伙伴陪伴著，休息時也能夠和好朋友在一起讀書，在一起鉆研題目，在一起聊天、玩耍，在一起探討問題、學(xué)習(xí)知識。因此，我非常向往著每天都有朋友陪伴的中學(xué)生活，向往著充滿了真摯的友情的中學(xué)生活。

　　我向往的是每天輕松學(xué)習(xí)的生活。五、六年級，統(tǒng)測和畢業(yè)的雙重重?fù)?dān)讓我時刻背負(fù)巨大心理壓力，重要的考試接踵而來。在復(fù)習(xí)階段，眼看時間一天天、一分分、一秒秒地流過，就每天緊繃神經(jīng)應(yīng)對考試。那段日子特別緊張，我希望初中的學(xué)習(xí)能輕松一些。

　　我向往的是在中學(xué)，每星期仍能學(xué)習(xí)“校本”課程。升入六年級下學(xué)期后，我們年級開展校本課程活動，茶藝、京劇、剪紙、飲食文化……每個課程不僅使我們學(xué)會各種技藝，還讓我們體會到中國文化和藝術(shù)的博大精深。我向往在中學(xué)，仍能學(xué)習(xí)校本課程。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個六年級的小學(xué)生了，面臨著小學(xué)畢業(yè)、升入中學(xué)。我向往著中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，也更向往著一個全新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　憧憬的初中生作文 3

　　漸暖的空氣，破冰的流水，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，驅(qū)散了料峭的寒風(fēng)，送來了溫暖的氣息！被風(fēng)簇?fù)碇�的春天，陽光和煦，萬物生機勃勃�！凹t杏枝頭春意鬧”，讓我的心情也隨著春天的到來而舒暢，演繹春天的`方式扣人心弦。

　　“一年之計在于春”，這個春天，是我們開始撒播“知識種子”的季節(jié)，需要我們精心培育，辛勤的蜜蜂永沒有時間的悲哀。在課堂上，我們應(yīng)該全神貫注的聽講，積極回答問題，課下，可千萬不能忘了給“知識種子”澆水，帶著理解去溫習(xí)學(xué)過的知識。

　　簡單明了的話語，做起來談何容易？對于一個自制力差的我，想要去完成目標(biāo)，就像蝸牛爬向金字塔的頂峰，步步為艱。盡管如此，我也下定決心，全力以赴，去知識的海洋中遨游，去實現(xiàn)我的理想，我的目標(biāo)。

　　我的遠大目標(biāo)，長大后是考上一所名牌大學(xué)，在這一段艱苦的途中，會讓我遇到許許多多的“絆腳石”，但是我相信我可以經(jīng)受一切困難的磨練，“寶劍石從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只要我能夠踏踏實實的學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真聽課，像美國的亨利。福特那樣做人做事。因為他的認(rèn)真與執(zhí)著讓我感動，也讓我明白了一個道理：任何一個成功者，背后都有著別人難以想象的艱辛。只要把簡單的事情做好，就是不簡單；只要把平凡的工作做好，就是不平凡。做任何事，只要你邁出了第一步，然后再一步步地走下去，你就會逐漸靠近你的目的地。如果你知道你的具體的目的地，而且向它邁出了第一步，你便走上了成功之路！

　　我想：只要我能夠堅持下去“盡心就是完美”、“我一定能行”，雖然我不聰明，但是我知道“天才=99%的汗水+1%的靈感”，從現(xiàn)在做起，我要認(rèn)真樂觀的學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)中的快樂，在困難面前決不屈服，在失敗面前決不放棄，在挫折面前決不退縮……那么，我現(xiàn)在的艱難會換來未來的成功。

　　我仿佛看到：未來在勝利的曙光中照耀著我，讓我充滿自信，憧憬未來，我的未來不是夢！我自信！我成功！

　　憧憬的初中生作文 4

　　不管是潺潺流動的小溪，還是清脆動人的鳥鳴；不管是美麗迷人的野花，還是碧綠柔嫩的小草……這美麗的一切，都是我所向往的。

　　在我看來，生活中并不需要什么高樓、汽車，要的是自然、美麗、清凈。沒有突兀的鳴笛，沒有刺耳的剎車，沒有城市的喧囂，沒有一切的喧鬧。

　　我希望有一間林中的小屋。屋前屋后種滿了鮮花。一到春天，百花爭艷，花香四溢，沁人心脾，那鮮亮的顏色讓人目不暇接。清風(fēng)吹過，屋中飄來了淡淡的幽香，那種甜甜的感覺，讓人沉醉。屋旁還有參天的樹木，那一束束陽光，從葉縫中擠進來，在地上留下斑斑日影。小屋不遠，還有一條小溪。一出小屋，就能聽見水孩子和石頭打架的聲音。新鮮的空氣在雨后帶著潤濕的泥土的清香，撲鼻而來。我展開雙臂，擁抱著這一切。

　　清晨，我聽著鳥鳴睜開朦朧的眼睛。我會在溪邊小石上欣賞這重復(fù)無趣，卻又生機盎然的一天的初始。看，清澈的水中小魚在活潑地嬉戲；看，空中的蝴蝶在翩翩起舞；看，樹上的松樹在頑皮地竄跳。閉上眼，細細品味這嶄新的`一切。

　　夕陽西下，我坐在屋旁的木椅上，靜靜地觀賞者憂郁而寧靜的夕陽。鮮艷的紅色染綠了葉子。晚霞抹上了最后一縷美麗的印痕，天漸漸地暗了。

　　吃完飯，在林中漫步。來到一塊空曠的草坪，躺在上面，柔軟的草地，變成了一張舒服的床。我仰望星空，耳邊傳來蟲鳴。點點熒光和漫漫星光交相輝映。

　　這，就是我向往的生活。

　　憧憬的初中生作文 5

　　未來看似很遙遠，但他就是明天，或者是后天。停留在一時美好的今天，那么你就沒有未來。

　　昨天的時光早已離去，不要停留，做好今天。也許你的昨天無比輝煌，你會無比的癡迷于這個輝煌中，但我要告訴你，這會過去的；也許你的昨天是很糟糕的，你會懊悔，但我也要告訴你，這會過去的。昨天看似很近，但那終究是過去。也許你應(yīng)該懷念，但不能癡迷，因為你要做好你的`今天！

　　今天就在你眼前，你所做的一切即將成為過去。你要仔細思考，去努力。為你自己，為你的將來，為你身邊的點點滴滴。今天，你會很累，但你要去面對完美的明天。你要去奮斗·努力·拼搏；為光陰，為時間，為那充滿憧憬的明天。

　　明天是怎樣，沒有人知道。但我們可以通過努力去改變，去改變現(xiàn)狀。詮釋你的美，詮釋你的完美無闕，詮釋你的夢想與心聲。實現(xiàn)你那堅持不懈的夢想，實現(xiàn)那充滿阻礙的理想，實現(xiàn)……

　　忘記明天，奮斗今天，只為明天！

　　憧憬的初中生作文 6

　　初中生，十二三歲的年紀(jì)，正值生機勃勃、青春煥發(fā)的燦爛年華。初中生，稚氣未脫的面龐，正如含苞待放、明艷照人的花之蓓蕾。初中生，清新純潔的心靈，筆尖傾瀉出美好純凈，蕩滌心靈的青春記憶。

　　三周前，我離他們很遠，現(xiàn)在，我已是其中一員。

　　踏入六十八中的大門，我的生活又翻開令了嶄新的一頁。新的學(xué)校，新的班級，新的老師新的同學(xué)朋友……望著陌生的環(huán)境與那一張張陌生的臉龐，心中有些許緊張，些許忐忑，更有微微的激動，微微地興奮。

　　距離入校那天已有三周時間。三周里，陌生與熟悉在潛移默化地改變。上下學(xué)路上，不再是三周前的形單影只，而是三五成群、并肩攜手，校園門口灑下清脆如銀鈴的笑聲，陽光勾勒出我們那燦爛如花的'笑靨，渲染出淡淡的唯美與夢幻。新的同學(xué)與我相伴，心靈與心靈的碰撞讓我們親密無間。璐璐落落大方，溫婉和善，頗有大家閨秀的氣質(zhì)；王心怡小家碧玉，天真活潑，舉手投足間洋溢著可愛的甜美風(fēng)格；馬冉熱情大氣，直爽潑辣，似有“巾幗風(fēng)范”；史江彤小鳥依人，心思細膩，是“泰山崩于前而面不改色”的樂天一族……新的同學(xué)，新的朋友，給我們新的快樂，新的感動。

　　經(jīng)過三周的磨合，我們對老師也日漸熟悉起來。語文老師感情豐富，善遣次用字；數(shù)學(xué)老師像一個我們的大朋友，發(fā)起脾氣來像個小孩子；英語老師善解人意，溫柔婉約；歷史老師博古通今，知識淵博；地理老師幽默風(fēng)趣；生物老師講課生動有趣，面面俱到；體育老師美麗而又調(diào)皮；班主任教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)，對我們的要求十分嚴(yán)格……新的老師，新的教學(xué)模式與風(fēng)格，給我們新的學(xué)習(xí)氛圍，新的學(xué)習(xí)享受。

　　嶄新的初中學(xué)習(xí)生活已拉開帷幕，嶄新的輝煌等待我們?nèi)�書寫，讓我們攜手新的老師，與新的朋友肩并肩，帶著憧憬與理想出發(fā)！

　　憧憬的初中生作文 7

　　海水是藍色的，和天空的顏色一樣。然而，還有一種綠色，是一種自然的顏色。綠色和藍色交織在一起，是大海的顏色。大海是天與自然的融合！

　　海風(fēng)掠過海面，海浪撲向白雪皚皚的沙灘。“哧”的一聲，就在眨眼間，海浪又退去了，只剩下一些水滴滲進了沙子里。遠處，海鷗鳴叫著，一些白點飛快地飛起，漸漸變得清晰。路過之后又是一聲，聽了才會覺得舍不得。海鷗的叫聲，海浪拍打海岸和巖石的聲音，是大自然的甜蜜交響曲！

　　夕陽西下，太陽的光芒以它的血色照耀在海面上，看起來是那么的平靜。她靜靜地看著即將著陸的美麗景色。在遙遠的日子里，隱約畫了幾筆。星星，泛著銀色的光澤，稀疏地跪在天空和大海的盡頭，默默地等待著遠方的人。有時候，遠方會想起甜美的歌聲。它是一只海鷗，跳躍著，劃出一道美麗的弧線。這可能是海上最美的風(fēng)景了。

　　海浪親吻著金色的沙灘，這是海女送的禮物。海灘上到處都可以看到貝殼，所以螃蟹應(yīng)該在這個時候出來。八尺陷進沙里，口吐白沫，領(lǐng)著一個威武之家下了小溝。

　　當(dāng)月亮出來的時候，她毫不猶豫地拍打著海面上的`月光。在沙灘上，有人說岳是一個虔誠的守望者，有人說她是夜的主人，有人說她是一個善解人意的女孩。大海也是沒有語言交流的，我們要悄悄告訴它，雖然近在咫尺。

　　月光輕輕灑在海女安靜的臉上。寧靜的夜，溫柔的夜，大海輕輕撥動藍色的弦，歌唱。

　　風(fēng)輕輕地吹著，帶著大海的氣息，大海的喜悅、憤怒、閃爍和話語讓人著迷。大海在歌唱，她在對著月亮低語，那么輕…

　　憧憬的初中生作文 8

　　“沒有花香，沒有樹高，我是一顆無人知道的小草……”

　　我身邊只有怪異的風(fēng)，凌晨便無法貪睡，我身邊有許多驚恐，徹夜難以入睡。

　　我無法平靜，因為我只不過僥幸存在；我無法平靜，因為我是那么需要同情；我無法平靜，因為我遲早會成為人類腳下肅穆的靈魂，該用什么樣的心情面對？

　　難道只是一點點痛的感覺加上一點留戀？

　　我沒有人類埋葬靈魂時的種種浮夸，也不至于會倒在血泊中最后俯瞰藍天，日夜憂嘆，日夜期盼為的只是讓人類高抬貴腳。然而我想的終究沒有實現(xiàn)，然而我是幸運的，我只不過是暫時的截肢亦或是梳理發(fā)髻。過些時日，我依舊會恢復(fù)往常風(fēng)姿，我是這樣想的。

　　然而我不敢說下一次，我依舊僥幸的.脫離死神。不相信人類會憐惜我，畢竟我在平凡不過了。

　　我只想做一株地地道道的草兒，做這世上閱歷最深的草兒，跨春，度夏……哪怕無名。畢竟我不求聞名只求“生存”我知道死神不會為我壓抑感情，亦知道崎嶇的山路不會為我多添精彩。然后，我期待，期待行走在肥沃的土壤間，期待在人生最后一刻擁有生命最美麗的選擇，然而我不敢說來生，我只求今生擁有殷切希望。

　　我生命的河床雖微不足道，但任何劇烈有力的撼動都會粉碎我，任何深切的關(guān)懷都會成就我。然而這一切都需要人類的經(jīng)營，畢竟世界之大，人生之現(xiàn)實，畢竟我真的太微意了。

　　我的憧憬不在于我，而在于人類……就讓這現(xiàn)實的河床上的小小夢想綻放小小的花蕊，我確定，不會費你太多力氣，好么？人類。

　　畢竟，我喜歡活著。我期待活著。我遙想……

　　“河流山川哺育……大地母親把我緊緊擁抱�！�

　　憧憬的初中生作文 9

　　看著弟弟迫不及待地遞過來的錄取通知書，我笑了，“他終于成功了！”

　　腦海又出現(xiàn)了他那張稚嫩的小臉，“姐姐，姐姐，初中我要上南外！一定要上！”那時的他大約是四年級，大概是聽多了家長對南外的贊美，而他也把那里當(dāng)做了一方寶地，我看著他懵懂的卻非常堅定的眼睛，有些驚訝，這就是那個貪玩的表弟嗎？“那你準(zhǔn)備怎么辦呢？就你的成績可不行呦！”我有些開玩笑地說�！昂撸�姐，你小看我，那不是我沒好好學(xué)嗎？下面我一定會好好學(xué)，考上南外的！”他偏過頭，一字一頓地說道，似乎真是那么回事。“好好好，你考上南外，我請你吃大餐�！边@事我以為就告一段落，直到有一天，媽媽叫我把我備考南外的資料找出來。

　　我從書柜最底層找出一打書和講義，懷舊性地翻了翻，那書竟有一般都是空著的，我這才發(fā)現(xiàn)我做的題竟是這樣的少，怪不得南外與我無緣。我將書全部送給了表弟，也僅以為他不過是心血來潮罷了，可沒想到，再次見到他時，他卻對我說：“姐，書我做了一大半了，你們家還有沒有了？再幫我找找，好姐姐。”我愣住了，短短半年多的時間，卻比我做的.兩年多的還要多的題，我不得不對他刮目相看。

　　“姐，你怎么愣住了？看見我進南外，怎么也不給點表示？我的大餐呢？”表弟依舊活潑地在我眼前晃著。我回過神來，“當(dāng)然要慶祝慶祝，走，我們?nèi)コ源蟛�，不過呢，先問你個問題。原來你那么貪玩，又是怎么會這么地努力呢？”

　　“其實，我大概是太想上南外了吧！總是覺得只要努力付出，考上南外，什么都值啊！這大概是憧憬的力量吧！”他笑了笑。我有些懂了，也明白了，一直以來，雖然努力，卻一直不能成功的原因�；蛟S我正是缺少了這種憧憬的力量。

　　憧憬的初中生作文 10

　　那一天，我遇見了自由的波西米亞。

　　那是一個陽光燦爛的日子，同學(xué)問我：“你以后最想去哪個國家？”我想到了不久前在書上看到的捷克。它有美得像丹麥童話一般的建筑，還有毫不遜色于威尼斯的河水。于是我答道：“捷克！”同學(xué)露出驚訝的表情，然后說：“我想去德國！以后咱倆就是鄰居嘍�！�

　　同學(xué)好像理解錯了我的意思，最想去，不代表一直待在那兒。只是去留下我游覽的足跡，然后留下一片美好的回憶罷了。那是我一輩子不能錯過的地方。

　　想象中，那是一個安靜的國家。晨曦中，有晨跑的居民；路過街道，每家窗戶前都有幾束鮮花，插在土里。有著淡淡的維也納風(fēng)情，但不是那么濃郁；跑過江邊，有輕輕拂水的少女，一襲波西米亞長裙，盤著波西米亞風(fēng)情的辮子，處處呈現(xiàn)歷史的痕跡；當(dāng)然還有眨眼而來的傍晚，在愜意里，時光總是駕著快馬而去。夕陽總會在回家前親吻捷克，然后道聲“晚安”，做個好夢……

　　歌德曾說捷克的'布拉格是歐洲最美的城市，我想也是。我喜歡它的建筑，但好像歐洲的每個建筑都是這樣。仔細地想想，我喜歡的是獨一無二的布拉格，還有那些獨特、追逐自由、放蕩不羈的波西米亞人！

　　我第一次認(rèn)識布拉格廣場，是在蔡依林的歌里；第二次，便是在書上偶然一瞥；在今年夏天，我便迷戀上了這個魅力四射的城堡。還有波西米亞，那個好像生活在大森林里的小世界，充滿自然氣息。這里的居民，對生活認(rèn)真的態(tài)度令我折服，更讓我羨慕。我喜歡豪放的吉普賽人，好像他們一出現(xiàn)，就擁有了全世界。

　　有時候，偶然撞出的思想火花，可能激勵人的一生，我想游覽各個國家，擁抱各個國家。到捷克去，這個小小的憧憬，我將永遠珍藏心底。

　　捷克，請等著我！

　　憧憬的初中生作文 11

　　從昨兒起便下個不停的雨終于肯歇口氣了。

　　雨后水車吱吱地轉(zhuǎn)悠著，雨水，溪水混在了一塊，啪嗒地響著水聲，在田壟上回蕩著，與晃悠悠的樹影配合得格外默契，共同撐出片愜意的領(lǐng)域。遠處的麥田是一片飽滿的黃綠色海洋，在水車有節(jié)奏的鼓點下翻涌著波浪，一層層送往了遠方。

　　我坐在小山包上，享受五月獨有的這般涼爽，看著眼前名為小滿的世界。

　　外婆常說：

　　“小滿就是一年才有這么一次辛勞與愜意共存的日子。”

　　所以在年幼的我心目中，小滿，就是一年的苦難里最美好，最涼爽的悠閑時光。

　　然后啊，我就開始每天盼著小滿，那個獨屬于我的美好時光。

　　那時稚嫩的筆觸在日記本上連寫帶畫的描繪著，它在告訴我“今天一定是小滿！所以今天玩得超開心！希望明天也是小滿！”從每一個飄揚活潑的筆畫中，我似乎看見年幼的孩子的開懷的`笑容，看見了她那一天所經(jīng)歷的美好——也許是那天買到了心心念念的新玩偶，也許是去了叨念已久的游樂園，也許是得到了老師一句隨口的表揚，又也許只是簡簡單單的和爸媽出去吃了頓大餐……

　　它從遙遠的過去傳來，仿佛昨日重現(xiàn)。

　　我在美好中不斷的期盼著更多的美好。哪怕是現(xiàn)在的我——坐在田壟上望著眼前美麗的小滿的景色的我，也仍在期盼著那個屬于我的“小滿”的到來，期盼那個最美好的時光。

　　小滿的風(fēng)仍在不斷的吹著，一朵朵飽滿小麥如芭蕾舞演員一個個彎下腰來，一層層吹向遙遠的天邊，我看著那模糊的地平線，那是我所憧憬的明天，是我的“小滿”。

　　憧憬的初中生作文 12

　　今年我將跨入十四歲的大門，三年前，我早與自己的童年告別了，童年的飛馬載著我美好的夢想和憧憬。

　　在那深似海底的心里，我有一個憧憬——假如時光倒流八年，我要完成我未完成的夢。

　　父母離異早是現(xiàn)代人的家常便飯了，父母離異后最無辜的其實是孩子，他們不知該跟誰生活好，他們當(dāng)時還沒有這個判斷能力。記不清多少年前，我的父母也離異了，我無法挽留這段破碎的愛，我只好選擇接受，父母也為我的懂事而感到欣慰。幸好，我的父母是以和平的方法解決了，沒有讓任何人受到傷害，而我雖然失去了一個完整的家，但我仍有一對愛我的爸爸媽媽，盡管他們已經(jīng)不愛彼此了。離異后，他們?yōu)榱宋�，有時侯也會相約出來陪我吃一頓飯，而到了如今，這樣的機會少之又少了。

　　就這樣，我心底里的那個憧憬就越想沖破重重心鎖出來，可是即使它出來了，那又怎樣呢？憧憬始終是憧憬，很難實現(xiàn)。

　　假如有一天，假如時光倒流八年，我毫不猶豫地拉起我父母的手，向公園的方向走去，這一次，我決不放手。假如真的有那一天，我真希望再一次趴在爸爸媽媽的腿上，和他們共談我的'理想，我的生活。假如真的有那一天，我真希望再一次和爸媽出去旅游一次，哪怕只有短暫的一天。假如真的有那一天，我想和爸爸媽媽……

　　這樣的憧憬，不知埋藏在我心底里有多久，今天那個塵封記憶的匣子再次打開，爸爸媽媽，你們能看得見我曾幻想無數(shù)次的片段嗎？

　　深藏心底的那個憧憬，再一次非封鎖，它只能獨自藏在心底深處，陪伴它的只有那美好的幻想。記憶的匣子再次被鎖上，下次打開會是何時？

　　憧憬的初中生作文 13

　　我是一只失去自由的小鳥，我已經(jīng)適應(yīng)了鐵籠的生活。因為我戀上了城市的繁華，毅然離開森林來到城市，結(jié)果失去了我的自由。我想回去！我想回去！誰來幫幫我？

　　我的腳上系了一根繩子，偶爾叫我飛起，但當(dāng)我努力掙扎的時候，繩子慢慢的收了回來。如果我想飛走，那么誰來幫幫我？幫我解開繩子，就算付出折斷翅膀的.代價也再所不惜。如果我在籠里飛不走，那么誰來幫幫我？幫我打開鐵籠，就算失去光明也心甘情愿�？墒�，有誰能幫我？沒人！

　　我后悔當(dāng)初為什么要迷戀喧囂，我恨自己，很自己不會選擇道路。如果我想擁有自己的本性，那么誰來幫幫我，幫我實現(xiàn)愿望。如果我心生怨恨那么誰來幫幫我，幫我打開心結(jié)�？墒牵�又有誰能幫我？沒人！

　　我在心底一再求救，可是我有苦說不出��！如果我掙扎，那么誰來幫幫我，幫我走出痛苦尋找快樂。如果我快樂了，那么讓我將自己的羽毛織成一串項鏈，帶在你的脖頸上，讓我以后不管飛到哪個地方，總能牽掛自己的羽毛，牽掛保管我羽毛的人。但是，這只是在寂寞時所幻想的，但我要問：誰能幫幫我？我有苦衷，說不出。我有煩惱，不能言。有誰知道呢！如果我想飛，那么誰都可以幫我，但誰也幫不了我。

　　那么我該怎么辦？讓死來解決一切嗎？不！我要等，要等能幫我的人出現(xiàn)。讓時間來解決一切嗎？不！我沒有時間浪費，我快要抓狂了。怎么辦？怎么辦？

　　痛苦的日子馬上就要過去，因為幫我的人來了，那就是我自己。我看到自己飛上快樂自由的頂峰，向遠出張望，大聲的呼喊：“只有自己才能幫自己！”

　　憧憬的初中生作文 14

　　憧憬，是對未來的希翼；憧憬，是對未來的期待。憧憬，也因付出，而變得切實。

　　是哪位絕世佳人悠揚的琴聲，回蕩著這華麗的王宮，你明亮如水的眸子，傾國傾城的美貌使你獲得了吳王的寵愛，你在宮中享盡榮華富貴；但你心中卻只有一個憧憬，就是對國家的憧憬，你懷著對故鄉(xiāng)的思念和亡國的仇恨來到吳國，你肩負(fù)著越王的使命和國家的憧憬來到吳國。

　　西施啊，你緊鎖的雙眉中是對故鄉(xiāng)的思念嗎？你只身來到吳國，你堅定的信念，對國家的憧憬，使你的.名字流遍千古，成為世人流傳的佳話。

　　翻閱史冊，又一絕世佳人的名字浮現(xiàn)在我的眼前……

　　昭君柔美的身段，笑面如廄的美貌，是后宮三千佳麗無與倫比的。匈奴和親，后宮三千佳麗戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，而早已習(xí)慣了這華美的囚籠的你接過了宣詔太監(jiān)手中的圣旨，踏上了前往匈奴的道路，明月凄清，你孤寂悲涼的心卻仍然滿懷著對國家的憧憬。為了國家，你毅然踏上了和親的道路，心中淡淡的愁緒卻散之不去。你知道，這一去便不復(fù)返，但為了國家，為了心中的憧憬，你忘掉了故鄉(xiāng)，忘掉了曾經(jīng)擁有的榮華富貴。

　　昭君啊，人們敬佩你，敬佩你對國家的執(zhí)著，而不是你如花的美貌。你的名字躍然的立在史冊中，你是后人為之敬仰的驕傲，你是千萬百姓的恩人。

　　滾滾汨江，是你嗎？屈原，國家衰亡，你也舍棄了生命，你凄苦的心仍記掛著國家，你心中滿是對國家的憧憬，不然，又有何能使你縱身跳下汨江呢？

　　屈原啊，你為國家的付出，你對國家的憧憬，是人早已銘記于心，你是英雄，是世人眼中的英雄。

　　憧憬，因付出，而變得更有價值；憧憬，為生命翻開了最光輝的一頁。

　　憧憬的初中生作文 15

　　八月，這個屬于我們自己的季節(jié)。它是那么的美麗而又神秘，仿若是銀色絲帶縈繞身邊，拋出彩虹般的夢幻；又似蔚藍天空中的朵朵白云，可望無及，引來無限遐思。

　　八月，是迷惘后的醒悟。我是一只迷途的羔羊，在尋找青草的路上迷失了方向。我慌忙大聲呼喊，卻沒有人回應(yīng)。我惶惶地徘徊在這迷失了的岔路口，幻想會得到路標(biāo)的指引。可是，我到處都找不到。終于有一天，我試著踏進了叉路，驚喜的發(fā)現(xiàn)了歸家的通途——其實，它就在不遠處。于是，我頓悟：噢！原來我可以無需路標(biāo)來掙脫迷途——只要我邁出第一步。

　　八月，是陰雨后的晴空。一株小樹站在風(fēng)雨中，豆大的`雨滴徑直擊向它尚還嫩綠的新葉；狂虐的風(fēng)肆無忌憚地?fù)u晃著它單薄的身體。小樹默默地忍受著雨打風(fēng)吹，任憑風(fēng)雨肆虐。它倔強的站著，盡管它全身搖曳著。風(fēng)雨事暴虐的，但風(fēng)雨后的清新事無語言表的。小樹重新抖擻精神，在帶著泥土清香的大地上歡暢地“呼吸”著。它滋發(fā)出更多的新葉迎接暴雨；吸取更多的營養(yǎng)，抵抗狂風(fēng)。雨后的天空格外空明。小樹的臉龐更加透亮，生發(fā)出無限希望。因為，它戰(zhàn)勝了狂暴風(fēng)雨，堅持到了最后勝利。

　　八月，是冬雪過后迎來春風(fēng)和絢，是春風(fēng)吹拂后的無限生機。這是“冰融雪消”的時候，第一縷春風(fēng)拂過，載出萬千細葉，漫散點點青綠；草兒沖破泥土，盡享溫暖陽光；花兒挺直腰桿，含苞欲放；蜂蝶成群，嬉戲飛舞。一切一切都靈動起來，一切都欲放蒼穹，大展宏圖。

　　八月是美麗的，八月是神秘的。它是絲帶縈繞，是白云飄飛。

　　八月是屬于你的；八月是屬于我的。八月的你我，都已漸漸走向成熟，如同那勁冬中素白的寒梅，經(jīng)得徹骨嚴(yán)寒，方得撲鼻清幽。

　　憧憬的初中生作文 16

　　即將到來的端午節(jié)，是令人們喜愛的。賽龍舟、包粽子……這都是大家的樂趣所在。但在這樂趣的背后，卻是一段楚國人悲傷的歷史。他雖出生貴族，才華橫溢，年僅二十三，便成為了一位重臣，輔佐楚王。無奈楚王聽信讒言，而自己也被流放。原本以為自己看淡浮沉，但當(dāng)楚國滅亡的噩耗傳來時，他還是絕望了。抱石沉江的那刻，注定《楚辭》成為絕唱——他就是屈原。

　　為了緬懷這偉大的愛國詩人，臨近端午節(jié)，我們開展了一次包粽子活動。一見到粽葉，我既是驚訝又是疑問。懷疑是自己的眼睛欺騙了大腦：最大的粽葉竟然才有兩個指頭大，更別提小的了。本身粽子就不好包，又加上條件有限。使我的心里越發(fā)覺得難，滿腔憧憬也隨風(fēng)消逝了。

　　“再難也要上，何必在這猶豫浪費時間呢？”我自說自話地給自己加油打氣。

　　我拿起了一片看似較大的粽葉，學(xué)著老師的樣子去做。一瞬間，周圍的'世界似乎停止“運動”，只剩下我在絞盡腦汁�！芭椋　钡厍蛟谝徽Ｑ坶g，恢復(fù)了“運動”。我伸著頭四處查看：是誰把粽子摔在了地上？墻角邊一個同學(xué)手里捏著根白線，呆呆地望著灑落一地的糯米，還沒回過神來呢。我正想笑，卻不料手一放松，白嫩嫩的大米“流”了出來，倒成了笑人笑己了。

　　時間就這樣過去了十分鐘。我對粽子的憧憬越來越少，只見五花八門的粽子一個個被繩子吊著，而我包成功的卻極少。在我想放棄的時間，我又想起了屈原，他被國家流放了，都還一心為國，將想法用文字的方式呈現(xiàn)予世人。而自己遇到一次小小的失敗怎么能放棄呢？我憧憬著粽子的香氣，趕忙動起了包粽子的手，正因為有大家的不懈努力，我們有幸能嘗到靠自己勞動換來的粽子。特別香！

　　憧憬的初中生作文 17

　　“大江東去，浪淘盡，千百風(fēng)流人物。”我要成為蘇軾筆下的“風(fēng)流人物”；“灑入豪腸，七分豪氣，三分酒氣”我要繼承李白胸中的豪氣；“落紅不是無情物，化作春泥更護花”我要成為龔自珍詩中永遠的春泥……。我的未來充滿憧憬。

　　我是一顆種子，是大自然在盎然的春意里賦予我神圣、純潔的靈魂。我睜開眼睛，看見的是我憧憬的未來。

　　我即使不能成為挺拔的梧桐，在沙漠的風(fēng)沙里，幻化成屹立于千里之外的勇士，但我愿意成為鄉(xiāng)村古都里為人遮風(fēng)擋雨的榕樹；即使我不能成為傲岸的冬梅，在暴雨的肆虐下，幻化作不朽的'新時代的里程碑，但我愿意成為紫荊樹上的成員，給大自然增光添彩；即使我不能成為陶淵明筆下的香菊，在蕭瑟的秋風(fēng)里，幻化成自然的縮影，但我愿意成為一株岸邊的小草，永遠不倒。

　　我對我的未來充滿憧憬。

　　在大地的懷抱里，黃黑的肌膚，我不斷地吮吸著你的靈氣，滋潤著雨水。你的豪邁橫跨整個大洲，你的胸襟裝載一個世界。我憧憬著，有你一般的未來。

　　范仲淹的“不以物喜，不以己悲”我尚且辦不到，但我卻對此滿懷憧憬，哪怕是百分之一的胸懷；李白的“鐘鼓饌玉不足貴，長夜平西不卒復(fù)”我尚且辦不到，但我卻對此滿懷憧憬，哪怕是百分之一的豪情；屈原的“眾人皆醉我獨醒，眾人皆濁我獨清”我尚且辦不到，但我卻對此滿懷憧憬，哪怕是百分之一的骨氣。

　　我的未來是個未知數(shù)，我可能是一株藤蔓，我可能是一棵梧桐，我可能是一支紅杏，我可能是……但我對我的未來充滿憧憬，讓輕快的春雨攜帶著我的憧憬飛向天空。

　　此時此刻，我在潮濕的土壤里，等待著我憧憬的春天。

　　憧憬的初中生作文 18

　　未來，似乎對于我來說已經(jīng)不再是一個遙遠的詞語，還有5年的時光，本人就算正式滿十八了，貌似好像是有一些太過自信了。

　　我并不是一個個性優(yōu)秀的女孩，見到別人的時候，只是害羞的低下頭，然后見到不熟悉的人的'時候，也不會主動去叫：叔叔，阿姨好。總是要在父母的提醒下，我才小聲的說出來。

　　我剛到初中所要上的學(xué)校時，總是死氣沉沉，我只是一個在人海中的普通女孩，一轉(zhuǎn)身，就消失在人海，沒有什么個性之處，不習(xí)慣別人的調(diào)侃和戲謔，也不習(xí)慣這個這個新學(xué)校的生活。

　　首先，是被任命為語文課代表，第一次，史無前例，以前在那么優(yōu)秀的環(huán)境中，不管成績再好，一點地位都沒有，自從小升初失利，在二中，竟然有了大的改觀，我有了期望，以前還充滿失落的我，此刻有一些被抹去。

　　其次，在競選第一次的共青團員，我險勝出了兩票，因為我并不出眾，然后所以在這一次的競選，能以倒數(shù)第二進去我已經(jīng)很滿足了，共青團員，是我一向向往的，小時候，是少先隊員，此刻是共青團員。

　　學(xué)期末的時候，久別的三好學(xué)生再一次與我來了一個親密擁抱，雖然事后被老爸說含金量不高，但是總的來說，也是一份榮譽。

　　如是這般，期望，如同力量，讓我憧憬起了那未知的未來，如是這般，未來，讓我有了不停向前的動力。也許前方是光明也好，是黑暗摸不清也好，這都是我們自我創(chuàng)造。

　　期望，領(lǐng)著我憧憬未來！如同翅膀一樣的存在，或者也是航向燈。只要是有一些期望的存在，未來就有可能像我們招手。時代是沒有一個是讓人滿意的，我們需要靠自我來殺出一條路來，未來，不能莽莽撞撞的沖去，而是要打算好以后，再沖向未來。

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