關(guān)于給手拉手小朋友的一封信的作文

　　給手拉手小朋友的一封信

　　親愛的朋友：

　　你好!

　　當(dāng)你接到這封信的時候，一定會有許多疑惑：是誰給我來的信?有什么事情?別急，聽了我的自我介紹你就明白了。

　　我叫杜佳，今年13歲，屬兔，可別以為我實歲12歲，其實我實歲才11歲，我是活潑開朗，卻有些愛哭鼻子的小女生，可是，如果我們班的`男生欺負我或我們班的女生，我一定會把他打個滿地找牙，你別害怕，如果我生氣了，過一會兒就好了。

　　我知道你的父母為了你們家的生活，不得不出外打工，讓你和爺爺奶奶或外公外婆住在一起，你一切都好嗎?

　　到放暑假的時候，你能邀請我去你家嗎?總之，我一定會邀請你的。

　　我的家鄉(xiāng)享有魚米之鄉(xiāng)和濕地之都的美稱，你想來我家玩兒嗎?我一定會請你吃全國獨有的美味大河蟹。我還會帶你看，我國的一級國寶——黑嘴鷗，在我家鄉(xiāng)這里的紅海灘上還有一群丹頂鶴，哇真是人間仙境，世外桃源啊!

　　千萬不要忘記給我回信哦!

　　祝：

　　身體健康

　　給伊拉克小朋友的一封信

　　親愛的朋友：

　　你們好!

　　聽說你們國家大選結(jié)束，組建了新政府，馬上就要過上安寧、民主的生活，我真為你們感到高興。

　　這次來信，我想和你們談三個問題：

　　一、我覺得你們不應(yīng)該仇視美國，因為薩達姆是一個“暴君”，對內(nèi)殘酷鎮(zhèn)壓，對外發(fā)動戰(zhàn)爭，支持恐怖活動，世界上所有愛和平的人都恨他。以美國為首的多國部隊推翻了他的殘暴統(tǒng)治，這樣一來，你們反倒有了民主和自由。況且，美國人并不想占領(lǐng)你們國家，所以你們應(yīng)該同他們和平相處。

　　二、你們國家的幾個民族之間并不友好，這是一件令人失望和心痛的.事，冤冤相報何時了?如果你們各民族之間真誠相待，友好相處，那該多好啊!希望你們國家各個民族所有小朋友都能明白這個道理。

　　三、你們國家的資源很豐富，隨時都可以變富強，只要你們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來利用好國家資源，努力工作，就可以使伊拉克富強起來，就能讓每一個人過上好日子。

　　以上觀點是我的想法，供你們參考。

　　祝小朋友們

　　平安、快樂!

　　給手拉手的朋友一封信

　　親愛的朋友：

　　你好!

　　今天，當(dāng)你的課桌上有一封來自遠方的信時，你一定會長大嘴巴問：“這是誰寫給我的信?”下面讓我在你心中，畫一幅字畫像吧!

　　她!一個活潑可愛的女孩，圓圓的臉龐上總是盡顯著喜怒哀樂，濃黑的眉毛下，閃動著一雙明亮的眼睛。她!還有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，這就是我!一個11歲的女孩，一個性格樂觀給向上的女孩，我叫路梓萱。相信你也是一的這樣的性格吧!

　　因為相同的性格一定會拉近了你我的距離。在寫這封信的時候，我在猜想：你家可能是一間破爛的土房，每到下雨天，外面下大雨，屋里就下小雨。冬天房子四周透風(fēng)，冷得讓難以忍受，盡管在這樣的情況下，你還可能是照顧著病重的與你相依為命的母親，你每天上下學(xué)都要往返幾十里路，可總是名列前茅。生活的艱險，求學(xué)的`艱辛，也不能抹去你臉上那樸實的笑容。知道我的家鄉(xiāng)是什么樣子的嗎?若你看到只會感到羨慕!我的家鄉(xiāng)在濟南，濟南又叫做泉城，四面荷花三面柳，一城山色半城湖，這就是它的真實寫照。說到泉水，我最喜歡的是大明湖了，大明湖是濟南三大名勝之一。大明湖景色優(yōu)美秀麗，湖上鳶飛魚躍，荷花滿塘，畫舫穿行，岸邊楊柳蔭濃，繁花似錦，游人如織，其間又點綴著各色亭、臺、樓、閣，遠山近水與晴空融為一色，猶如一幅巨大的彩色畫卷。美麗極了!若你來到我家鄉(xiāng)，我會做你合格導(dǎo)游。

　　你也許堅強，也許樂觀，也許發(fā)奮向上，不管怎樣我都會幫助你，送你一些文具的書籍，讓我們一起“手拉手”互通書信，成為一對好姐妹、好朋友吧!愿我們共同進步，快樂成長。期待你的回信!

　　祝你

　　身體健康永遠幸福學(xué)業(yè)有成!

　　給蒙古小朋友的一封信

　　內(nèi)蒙古的小朋友：

　　遠方的同齡朋友，你們好!從我這一下筆就似乎看到了你們在大草原上玩耍、騎馬奔騰的情景，一張張笑臉燦爛得像太陽花一樣;似乎聽到了你們歡悅、快活的笑聲，還有小鳥們伴奏……我想趁這個暑假跟你們交上朋友，然后到你們家去玩可以嗎?

　　對了，講了這么久，還忘了自我介紹。

　　我姓馬名穎瑤，是滘嚇小學(xué)的一名五年級學(xué)生。我的樣子不怎么好看，沒有櫻桃小嘴，也沒有白里透紅，只是唇方口正罷了，也沒有什么特別。在平時，我是個活潑可愛的小女孩，整天嬉皮笑臉、嘻嘻哈哈的，不夠就有點丟三落四、馬虎大意而已。你可別說我是“黃婆賣瓜—自賣自夸”：我也是個勤學(xué)好問、樂于助人還有尊老愛幼的小孩呢!

　　給你說說我學(xué)校的情況吧!

　　我的學(xué)校是一所鄉(xiāng)村小學(xué)，大門上鐫著四個大字—“滘嚇小學(xué)”里面不怎么美麗，也并不大，就一座教學(xué)樓、老師宿舍、一塊草坪、一個舞臺、操場還有校務(wù)處罷了。但校園里卻載滿了我童年的快樂回憶。我的教室在二樓，上樓梯右側(cè)的地方，里面橫豎擺著許多桌椅，共42名同學(xué)，一班之長是黃碧霞，她的一技之長是寫作文，她的.作文在班上數(shù)一數(shù)二，參加作文賽，榮獲二等獎，你可別看她平時挺放松，那叫“有量你不知”，有時候一登場，就下你一大跳;還有我的好朋友們：李明蔚、董曉欣、梁海棋、劉小慧、劉小英……她們各具特長，性格各異。在班上，我還有個綽號—“鐵嘴鋼牙老太婆”。你們可別笑哦!

　　再給你們介紹介紹我的老師們吧!

　　我們班有三個主科老師，分別是：語文老師、數(shù)學(xué)老師，還有英語老師。我們的語文老師姓姚，老師他在甚么時候都很開朗，性格幽默可笑，身形很強壯，肥肥胖胖的，活像一只大熊貓;我們的數(shù)學(xué)老師姓李，由于老師很嚴(yán)厲，學(xué)校里的一部分頑皮、常遭人罵的學(xué)生都不喜歡她，但我們就很尊敬她，因為她很認(rèn)真、很負責(zé)地教我們學(xué)習(xí)，既然數(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲，那我們就別拿她開玩笑了;還有我們的英語老師，她姓“車”，大家都叫她MissChe，英語老師工作很疲勞，因為她是我們學(xué)校唯一的英語老師，她要兼顧三~六年級的英語，所以我很佩服英語老師，而且老師在我學(xué)習(xí)英語的過程中也很幫助我，所以我也很尊敬她。

　　我愛我的學(xué)校;我愛我的同學(xué);我愛我的老師!你們呢?能給我說說嗎?

　　好了，不早了，我們就談到這里吧!再見。

　　等等，記得要給我回信哦!

　　祝：

　　身體健康

　　學(xué)業(yè)進步

【給手拉手小朋友的一封信的作文】相關(guān)文章：

給手拉手小朋友的一封信09-30

給“手拉手”小朋友的一封信03-08

給手拉手小朋友的一封信03-06

給“手拉手”小朋友的一封信 作文600字04-30

給“手拉手”小朋友的一封信15篇03-29

給手拉手小朋友的一封信(15篇)03-29

給手拉手小朋友的一封信15篇03-18

給“手拉手”小朋友的一封信-500字05-01

給遠方“手拉手”小朋友的信03-05

給手拉手小朋友的一封信(必備15篇)12-22