關(guān)于回望的作文650字（精選25篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的回望的作文650字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　回望的作文 篇1

　　回首往事，一張張熟悉而又親切的面孔在眼前浮現(xiàn)：幽默風(fēng)趣的班主任，總是笑咪咪的語文老師，淡定優(yōu)雅的數(shù)學(xué)老師，還有親密無間的同學(xué)……于是不舍便籠罩心間……

　　瞧！那個搞笑的老班又在發(fā)揮他的幽默天賦�！耙惶�，面皮看見肉丸在呼救，于是走前問：怎么了？肉丸一把拉住面皮的手，面皮老大，快幫我想個辦法，將我藏起來。面皮轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，一下將肉丸包了起來，于是便有了餃子�！薄肮�哈哈……”同學(xué)們笑了起來，教室內(nèi)充滿了快活的氣氛，原本因壓力太大而緊繃的神經(jīng)也漸漸舒緩了。

　　哦，老班，你是我們的調(diào)味劑，有你在，初三的生活不再枯燥。

　　看！語文老師又在笑瞇瞇地給我們講課，大家聽得如癡如醉，不時有人舉手發(fā)問，課堂上同學(xué)們總能放飛那顆青春活躍的心，和語文老師一起遨游書海，去貼近古人的心靈，與李白杜甫暢談詩詞和凡爾納去海底探險，去感受魯賓遜的荒島生活……每個人都能獲得很多的收獲，師生平等在語文課堂上表現(xiàn)的淋漓盡致！

　　哦，語文老師，你是我們的指路明燈，有你在，我們就不再迷茫。

　　聽！數(shù)學(xué)老師又在給我們講生活中的.哲理，大家在學(xué)到了知識的同時又提高了心智，數(shù)學(xué)老師經(jīng)常用一種極簡單的思路給我們講題，簡單明了，通俗易懂，她還將難題比喻成一道道通往成功的關(guān)卡，而其中的難點就成聯(lián)卡防御的重點，將敏捷的思維化作最有力的武器，快速直接地切入要害，最終通關(guān)。就這樣，原本對我們來說枯燥無聊的數(shù)學(xué)題便活了過來，我們也充滿了斗志，每解決一題難題，心中便有了一份成就感，仿佛真的打了勝仗。

　　哦，劉老師！你是我們學(xué)習(xí)生活上的導(dǎo)師，教會我們?nèi)绾嗡伎�，如何處事，有你在，我們不再彷徨�?/p>

　　回首三年來的點點滴滴，可愛的同桌，愛耍師的物理課代表，總是靜靜做題的學(xué)習(xí)老大……都給我留下了深刻的印象。轉(zhuǎn)眼即將畢業(yè)，面對分別，心中愈加不舍。

　　回首往事，我的嘴角掛滿了微笑……

　　回望的作文 篇2

　　灼熱與風(fēng)塵的路上，我的汗毛被烤的卷曲，我的毛孔被砂礫塞滿，我回望蒼茫的戈壁，回望一路的磨礪，回望伙伴給予的甘甜。

　　初一的我們以小學(xué)畢業(yè)證結(jié)下良緣，內(nèi)斂到張揚，羞怯到大方，我們見證了彼此敞開心扉的過程，在這個冬夏。

　　操場上滿是我們的稚嫩之氣，我們臟了膝蓋，壞了手腕，依舊樂此不疲，嬌羞地咧嘴一笑，爬起來繼續(xù)奔跑。我們還曾看見學(xué)長學(xué)姐一本正經(jīng)的向神秘的樓層邁進(jìn)，于是我們也裝模作樣的擺出一副高傲，卻又被自己逗笑。

　　等到熬完了艱苦的等待，我們終于上的日夜所思的初二，恍然頓悟原來初二并沒有想象那般高大，剛想要渾渾噩噩的度過居高臨下的一年，卻又被abc的公式給迷得沒有方向，老師開始備戰(zhàn)中考，我們才如醍醐灌頂，知道中考是怎么一回事，卻仍舊不緊不慢，在考學(xué)之路上無所在意。

　　初三，中考在即，我們?nèi)鐗舫跣�，氣氛破天荒的緊張起來，關(guān)起門，教室里便只聽得到寫字的沙沙聲和若有所思的咂嘴聲，任誰的書桌都塞滿了復(fù)習(xí)的課外試卷，下課不自覺的變成了自習(xí)，只是拼盡三年來的能耐，不要命的.復(fù)習(xí)。

　　從樓頂俯瞰操場上盡情嬉戲的學(xué)弟，恍然想起已經(jīng)離開的初三，原來沉重的壓力才帶的起如此沉穩(wěn)的步伐。

　　緊湊的時間總是很快過去，轉(zhuǎn)眼又晉升到了初三的最后一個學(xué)期，這是壓抑的一個學(xué)期，除了書本和試卷，其他的東西似乎都不該存在于我們的心臟，大家都知道中考意味著什么，那是未來的捷徑，也是唯一的路。

　　不成功，便成仁。

　　我們擺好了架勢，迎來百日誓師，奮斗一百天，讓青春無悔。

　　如今即將踏上那條坎坷的跑道，會過頭去遙望曾經(jīng)一路走來的道路，寫滿了辛酸和快樂的道路，我們的不竭之力。

　　回望的作文 篇3

　　回望走過的點滴，有傷心、失落、興奮、高興，伴隨著那走過的路途，很平淡，很美好……

　　時光易逝，由年少無知變成會思考、懂得感悟生活、體味生活不知道要花上多少的時間，其中的磕磕碰碰也不是純粹的小孩子走路摔跤那么簡單。

　　心煩的時候會想起以前的許多事，那個時候眼淚還是會不停地往下流，一個人哭得稀里嘩啦，看著哭著熊貓眼的自己還是會哭笑不得。雖然，當(dāng)中也有許多趣事，但能在記憶里閃亮的卻很少很少。這就是人越長大思想就越復(fù)雜，思想復(fù)雜，一切都會變樣……

　　于是，常常會靜靜地站在陽臺上，靜望著天空找尋著屬于天空原本的`色彩，一次又一次舍不得離開。

　　心情好的時候，一切外物在內(nèi)心，在眼中都是美好的；心煩時，一個人呆呆地看著來來去去的徒步旅行者，沒有了表情，滿臉郁悶，沮喪的自己有多可怕，但我不知道……路人總是以異樣的眼神，冷漠地看著自己，那種感覺好可怕，好陌生。

　　看著每一分正在消逝，內(nèi)心錯亂，埋怨貪玩的自己，悔恨自己的愚昧。

　　為夢想努力，一直都沒放棄過自己的夢想，于是，很努力地去充實自己，為了能讓夢想離自己近一點。

　　常因不夠勇敢，而與機會擦肩而過，深知要改變自己的這種狀態(tài)，但總是力不從心。

　　耐性不夠，對同一件事只有三分熱情，其余的則是沖動，�；孟肽軌蛞徊娇缭匠晒Γ�而忘了要有一定積淀，好好積累經(jīng)驗，為平淡的生活找點色彩。

　　回首往昔，喜怒哀樂串聯(lián)成了生命中璀璨的明燈，點燃了最耀眼的火花，為未來的路點燃了生命的燭光，照亮了前方的路。

　　很美，很美……

　　回望的作文 篇4

　　不知道，哪個黃昏，哪陣微風(fēng)，吹醒了布滿沙塵的思念。

　　在漠然的記憶中，隱隱閃爍著一粒粒的星星。也許有人會知道，這些不僅僅意味著一段段印象較深的過往，更多的，卻是一些覆水難收的遺忘。

　　為什么總是青春惦記著時光，而時光往往路過了青春？就像擦肩而過的人，或許在下一秒，誰就會停下，轉(zhuǎn)身，輕喚一聲，驀然想起，原來似曾相識，問候一聲，是否依然如往昔。

　　每每陽光遍地，總是會弄不懂，臉龐為何不自覺掛起了笑容；如同青春，我們總以為自己懂得了那么多，實質(zhì)上卻是越接觸青春，越感覺自己的無能為力。婆娑的空隙間，明晃晃的陽光透過，顯得很不真實，可是，我們卻沒有辦法改變，這是一種自生的感覺。沒有人去試圖改變，也沒有人可以改變，改變這一種最自然的感覺。我們的青春也是如此，沒有人改變，也沒有人試圖改變這青春的一成不變。

　　現(xiàn)在，我們每天在聽誰的歌，回憶著誰的事，談?wù)撝�誰的話，就這樣，我們度過了青春。可是，當(dāng)我們回過頭來，看見的便也只是這些東西，而誰又能真正地留下些彌足珍貴的記憶呢。茫茫人海中，一人一段記憶，可是曲終時，能夠留下的還有多少。只是希望當(dāng)我們轉(zhuǎn)身回望，不要看見的只是空空蕩蕩。

　　似水無痕的時光中，低吟輕唱的'青春之歌不會因為你我的長大而畫上句號。翻開過往的歲月，宛如截斷的古木，年輪一圈一圈清晰可見。而那些我們曾經(jīng)駐足停留的故事，并沒有因為淡忘而消失，它們只是悄悄地躲進(jìn)了樹的背后。

　　滾滾人流隨著青春走過，能否寄予我絲絲點點，以便等到最后的俯身回望？

　　回望的作文 篇5

　　一到上半年，時間仿佛按下了快進(jìn)鍵，連降溫都在一夜之間。不出意外，我感冒了。我無趣地趴在桌上，看著窗外淅淅瀝瀝的小雨，回想起從記事起到現(xiàn)在的日子，偶爾有一點悵然若失，偶爾又有一些緊張期待。

　　回望走過的路，它遍布荊棘，卻也被陽光照耀著。一路上，跌跌撞撞，犯錯受傷。一路上，有淚水，也有歡笑，曾經(jīng)因為怕苦，想要放棄，卻又因為“想要和他們一起成長”、“想要成為更優(yōu)秀的人”、“想要強大到無往不利”，因為喜歡，因為熱愛，而選擇了堅持。如果睜眼便是五年前，我并不希望改變什么，因為，路是自己選的，是一步步走出來的`。不管前方是否冷箭和利刃，有多少未知的風(fēng)浪，我都會告訴自己：莫忘來處，莫疑去處，一定要一直堅定而勇敢地走下去，要一直有夢，要別放棄這征程，要學(xué)會堅守，要別忘記初衷。

　　回望遇到過的每一個人。記得那年夏天，青澀的我們第一次相見，彼此間，心存著好奇，也帶著對過去的思念。也許我們各奔東西，隨夏日遠(yuǎn)去，但曾經(jīng)同路的背影已記憶關(guān)聯(lián)，不會被時間帶走。每個人都是沿途的旅客，我們相遇的蜿蜒離奇，像漣漪，邊靠近邊失蹤。也許我已經(jīng)記不清他們的名字，但我們的故事，我會一直記得，不管以后，還是以后的以后。

　　回望我見過的美景。以前總聽說梵凈山是多么雄偉，直到自己攀上山巔，才深有體會——站在高處，眼前的濃霧像波濤洶涌的大海，在一個又一個騰起的云浪中，看山時隱時現(xiàn)，它們在峰巒之間盛開，在遠(yuǎn)處翻滾，直奔我而來。仿佛一伸手就可以觸到軟軟的云端，隨意一捧，就能把這人間仙境攬個滿懷。

　　回望來時路，我化荊做樹，化棘成花，愿年少輕狂的自己依舊步履不停。

　　回望的作文 篇6

　　回首往事，日子中竟全是斑斕的光影，記憶的屏障中，曾經(jīng)心動的聲音已漸漸遠(yuǎn)去。

　　往事是塵封在記憶中的夢，而你是我唯一鮮明的記憶。那綠葉上的水珠，是思念的淚滴。

　　那年冬天，站在寒冬的冷風(fēng)中，漫天的雪花正紛紛揚揚地包裹著這座寒冷的城市。想著逝去了的那份真摯的無價情誼，我忍不住悵然淚下。

　　我和小麗是多年的好朋友，我們倆從小一起長大。記憶中的她，總是喜歡叫我小如，而我也總是叫她小麗。每天不管是在上學(xué)還是放學(xué)，總能看見我們的'身影。同學(xué)們老說我們跟姐妹一樣形影不離。但卻是這樣一件事，使我們之間有了一條難以跨越的鴻溝。

　　那天上體育課，我們一起跳長繩，她膽子大，沒一會就學(xué)會了，可是我膽子小，不敢沖上去和她一起跳。老師和同學(xué)們都夸贊她，說她好勇敢，回過頭說我膽子小。我好難過，我偷偷跑回教室，在教室里大哭了一頓。等到自己哭完了，我便出來了。小麗看見了，就大聲地問我：“咦，你怎么哭了�！蹦请p眼睛里充滿了對我的輕蔑與得意。然后她向周圍大喊：“小如哭了，小如哭了�！崩蠋熀屯瑢W(xué)們聞聲兒來。

　　從那時起，我便看見了他們眼中的嘲諷。許多同學(xué)看見我都會說：原來你是一個這么膽小的人。也是從那時起，我便和她不在那么友好。

　　天知道我那天流了多少眼淚，因為她的一席話，將我傷得體無完膚，可她卻沒有絲毫歉意。

　　這件事對我影響很大，后來她雖有真誠致歉，可我心里還是梗的慌，胸腔的憋悶讓我記憶尤新。我雖然難過，但我仍然珍惜這份友情。她在我們之間硬生生地劃裂了一道鴻溝。

　　回望過去，這道鴻溝無法修補，也無法忘卻。歲月賦予了我們一面神奇的長鏡，讓我們看清了自己，也看清了她。回望這件事，我內(nèi)心無法放下，也無能為力。

　　回望的作文 篇7

　　時光就像是夏日里的一場暴雨，噼里啪啦，即使當(dāng)時雨勢再大，過不了幾天將會被人們淡忘；時光就像是我們曾經(jīng)那天真無邪的童年，即使快樂，銘記在心，到頭來也就只像是曾經(jīng)美夢中的片段而已。時光易逝，但是在我們的生命中留下了美好的時刻。

　　不知不覺中，暑假已過去了大半，快要臨近開學(xué)了，我需要思考，在這一段時間內(nèi)我做了些什么，得到了什么，又失去了什么。

　　在這個暑假中有許多美好的事情，我不愿讓它隨時光漸漸地從我的腦海中淡去，變成虛無縹緲的回憶。

　　令人留戀的時光總是短暫的，還沒有來得及用心地去記住或好好品味這美好的一切時，它就在我們的不經(jīng)意間悄然逝去了。因此我已經(jīng)習(xí)慣了用相機留住畫面，卻留不住時光。

　　如今，有許多的人不珍惜這些來之不易的時光，毫不在乎地?fù)]霍她，而不去做一些有意義的事情。這個暑假，我看了《變形記》，這個節(jié)目里面都是與我們等大的一些孩子，他們不好好上學(xué)，不懂得自己正處于一種最適合學(xué)習(xí)，汲取知識的時光，不懂得這短暫的時光有多么的寶貴，而去做一些對自己，對關(guān)心自己的人都有不好影響的無聊的事，讓自己的.家人擔(dān)心。還對家人的關(guān)心嗤之以鼻，甚至嫌他們煩，對他們大吼大叫，或用暴力來發(fā)泄自己的憤怒。一點兒也不懂得去理解家人。

　　這些都是極其負(fù)面的，她們沒有一顆感恩的心，她們還沒有領(lǐng)悟到人生的真諦，只是像一只無頭蒼蠅一樣渾渾噩噩地過日子。

　　我們應(yīng)該做正面的事情，并用心感受其中的美好，體會時光，擁有時光，并有資格回憶時光，不要讓如此美好的東西白白流逝。

　　這個暑假我感覺我抓住了一切，擁有了所有美好的東西，所以在此刻感到十分充實！

　　回望的作文 篇8

　　坐在高1的教室，作為一個趟過初3的人，我有義務(wù)給我的初3留下些紀(jì)念，這是一個好公民應(yīng)該做的事，呵呵！

　　現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實初3沒有那么可怕，以前總聽老師說：“你們一定要努力啊，初3是很苦的，加油吧�！卑盐覀儑槼鲆簧砝浜�。可一轉(zhuǎn)眼，我的初3就這樣過去了在我們的假裝緊張中。

　　老師一直在發(fā)試卷，我們一直在埋頭做，很多同學(xué)表面都裝得很難過，其實暗地里都很高興：終于不用聽老師唱催眠曲了。發(fā)吧！發(fā)吧！以后可以換多幾個棒棒糖！也只有這樣才能挽回一點點損失。

　　家長也一直在給我們補營養(yǎng)，怕我們會撐不下去。可我本人認(rèn)為吧，初3是很輕松的`。因為現(xiàn)在不適合做太深的題了，我們只要看一些簡單的題。所以呢，大腦是很輕松的。吃太多的結(jié)果就是橫向發(fā)展，要我說初3最大的不好就是這個了。

　　用老師的話說，我呢，就屬于那種現(xiàn)在回家睡覺都可以靠上重點的人。所以呢，我不用太擔(dān)心。但有些同學(xué)會告訴我他們很害怕，我只好安慰他們幾下。其實他們一轉(zhuǎn)眼也就忘了。只要挺過了心理這關(guān)初3就OK了。中考時我們?nèi)栽诜潘�，在玩，好象根本不知道中考即將來臨。當(dāng)我們從考場走出來時，大部分人都沒有中考的感覺，可能以前已經(jīng)被“烤”焦了吧？

　　當(dāng)然，中考也有不盡人意的，我有個同學(xué)就在中考后，離家出走了幾天。我們一直勸都沒用。但是都過去

　　了，也只好高中再努力了，不是嗎？

　　畢業(yè)那天我們發(fā)現(xiàn)天很藍(lán)，草很綠，云很白。我們在畢業(yè)會上相擁而泣，一起用相機拍下我們共同的笑臉和淚水，再把它們弄上電腦，畢業(yè)后再一起歡笑。

　　所以說，初3是金色的，而非黑色，珍惜吧。不要懼怕。我們心比天高，加油！！

　　回望的作文 篇9

　　雨淅淅瀝瀝的下著，我撐著傘，走過一個街頭，突然看見了一個小男孩，獨自在沙地里推著沙堡，我停下了腳步，看著他一點一點地把沙堡退砌，很快他推好了，提起了他的小籃子，離開了，我一直看著他走進(jìn)了人海，直到再也看不見……

　　曾幾何時，我也曾像他那樣無憂無慮，不在乎是否刮風(fēng)下雨，一心一意的做著自己想做的事；不在乎外人的眼光，堅持自己的本意；不在乎未來是否坎坷，選擇自己最愛的。但是，幾經(jīng)人事，那些最初的自我，早已被社會消磨殆盡了，只留下一副虛偽的軀殼，整天行走在不同的人群中，卻走著相似的路。

　　回望過去，我好像已經(jīng)失去了些什么，那不是雙手緊握就能抓住的，那是真我。

　　或許，長大了，我也得到了一些，就像智慧。無形中失去了，卻也在無形中也得到了。曾經(jīng)的我，不知道如何照顧自己，不知道如何在有限的時間內(nèi)讓自己放松；現(xiàn)在的我，已經(jīng)可以把自己照顧得很好，已經(jīng)知道什么時候該聽些放松的歌，放空自己，回望過去，我得到了智慧。

　　回望過去，每個人總會失去些什么，同時也會得到些什么。我們的心就像石頭，被這個社會的人和事磨去了棱角，變得光滑，褪去了鋒芒，留下圓潤。但是，有一點，我們要記得，不管社會多渾濁，不管人情有多冷漠，不管困難多大，我們也要牢牢地守住自己的心，保護(hù)最初的自我，保護(hù)好那顆因善良而發(fā)光的'心。

　　回望過去，那些已逝去的，就讓我們牢牢記住他們曾經(jīng)的美好，收藏在腦海的最深處，那些已得到的，我們要好好珍惜，攢在手心中，緊緊的把握住。

　　腳步再次邁開，一樣的街頭，不一樣的路。帶著信念，堅信我領(lǐng)悟的，深信我所擁有的，開始回望過去，領(lǐng)悟人生哲理，重新開始一段嶄新的旅途。

　　回望的作文 篇10

　　回望過去的路，發(fā)現(xiàn)它被陽光普照著，每天在布滿陽光的小路上行走，我不會覺得寒冷，更不會感到孤單。父母像天使一樣在我的身邊，讓歡樂每天陪伴著我。于是，我無憂無慮地享受陽光……

　　5歲那年的我，還在幼兒園上中班。那個夏天，我第一次高燒不退，不得不去醫(yī)院，面對帶著口罩，手握注射器的護(hù)士阿姨，我感到莫名的恐懼，我用盡全力推開她，搖搖晃晃地往外沖。媽媽跟上了我，輕輕拍了拍我的肩，我一邊抹著眼淚一邊轉(zhuǎn)過身，媽媽用柔軟的手擦干了我臉上的淚痕，微笑著向我伸出另一只手，我盯著媽媽的手心，又看了看自己的`小手，兩只手竟然如此的相似，我毫不猶豫地把小手放在了媽媽的大手里，媽媽微微握得緊了些，我體會到了一種特殊的感覺——安全。我知道，只要抓住媽媽的手，我什么都不會害怕。當(dāng)針頭刺入我的血管時，我顫了顫幼小的身子，此時爸爸走上前，握住我的另一只手，把我擁入懷抱，那一刻，我感到了滿足。

　　在我過去的十三年中，是爸爸媽媽用手撐出一片藍(lán)天，用手?jǐn)v扶著我走過了春夏秋冬。如今，快到十四歲的我終于明白，鷹的翅膀硬了，羽翼豐滿了，應(yīng)該自己飛入云霄。受傷時，我會勇敢地安撫自己悲涼的心；跌倒時，我會用手拍掉身上的塵土，頑強地站起來。放開了爸爸媽媽的手，我才會一路走下去，走到海闊天空。然后，我會像當(dāng)初的爸爸媽媽握著我的手一樣，用我的有力的手牽著他們的衰老的手，一起走進(jìn)明媚的春天。

　　回望來時的路，我覺得更清楚了，我要做的只是繼續(xù)走好我現(xiàn)在的路和將來的路 。向著光明，向著歡樂，前行，前行……

　　回望的作文 篇11

　　我想起思想家馬克思的一句話；"一個人最為理想的生活狀態(tài)便是白天打漁，夜晚沉思�！毕胂朐谀菍庫o的黑夜里，回望自己一天的歷程，回望自己心靈的跋涉，多么富有詩意。

　　只是這樣的反思和回望注定如今這個極度繁華的世界里漸行漸遠(yuǎn)。現(xiàn)代人常有一種習(xí)慣，總是想著向前奔走，向著茫茫的遠(yuǎn)方漂流，越快越好。殊不知，在哪淡忘了，摒棄了的回望的姿態(tài)里，我們也喪失了，遺落了，埋葬了什么。

　　回望，是自我精神的反觀。人生迷茫的時候，就如同在漆黑竹管里打洞的老鼠。而回望之時，便是最初咬破竹節(jié)時攝入的一絲微弱的光，倏忽間，照亮了生命的每一個角落。記得在歷史最為黑暗的年代，作家宗璞回望一樹爛漫的紫藤蘿花，也從中回望了備受捶打的.生命。在淺紫色的回望中，她感悟到人生的意義，鑒定了生活的步伐。倘若不知回望，那這世界真成了悲劇的舞臺。所以，回望使人以洞若觀火的姿態(tài)重新審視人生。

　　當(dāng)然，回望免不了是沾有感傷的淚痕的，畢竟我們所回望的總是塵埃落定的結(jié)局�？烧�是這種“無能為力的渺小才愈發(fā)顯現(xiàn)出精神的偉大，因為盡管我們無法修改前一出戲的尾聲，卻依舊能定奪下一臺劇的序幕；這便是希望所在。

　　其實回望又何嘗局限于人生，它不亦是文明所需要的一種境界嗎？意大利歷史學(xué)家克羅齊說；"一切歷史都是當(dāng)代史”而我更想補充一點，不僅要用現(xiàn)在的眼光過去，更要用過去的眼光看現(xiàn)在，在永不休止的古今的回望中，我們會察覺到文明的偏跑，從而即時的糾編。

　　就像《再回首》里唱的那樣，當(dāng)我們在“幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)”中回望，不正是對那市區(qū)的韶華發(fā)出一聲又一聲追問么？

　　回望的作文 篇12

　　一路走來，滴滴答答的雨聲伴隨著我又踏進(jìn)了這座城市，沒有了曾經(jīng)的興奮和激動，如今的自己變的平靜了許多。這座繁華的大都市曾經(jīng)滅了我的夢想，也讓我自己看清了燦爛輝煌背后的骯臟與齷齪。擁擠的地鐵，人來人往的街頭，急速的過往車輛，熟悉而又陌生，熟悉是因為我曾經(jīng)無數(shù)次徘徊在這些地方，陌生是因為在這里沒有我牽掛人和事。

　　來這里我只想找回曾經(jīng)的那個自己，放下自己野心，踏踏實實的為了生活而去生活，更為了我日漸憔悴的父母。在過去的三年里，我問自己“時間都去那了”，其實時間那都沒去，每時每刻就在我們身邊，只是我們依然徘徊在路上，忘記了時間，忘記了回家的路，忘記了我們生命里最重要的人，而留給我的是哭不出來的傷痛。

　　八月之別竟成永別，似笑非笑，卻淚如雨下，抬我之手擦您之淚，可誰曾想到這竟是最后一次撫摸您的臉頰。強忍著心中的淚水，我微笑著拉著您的手告訴你一定要好好的活著，可如今看來這也成了一句空話，我無臉叩首在您的墳前~~~我的爺爺，一個年邁八十的老人，在2013年末走完了他的一生，在他的子女孫子中最痛愛的卻是我，我這個連他最后一眼都沒看上的孫子，陰陽相隔再也見不到了，生與死，時而在夢中相見，幽靈尚在，而自己被打濕的眼角久久不能平靜。

　　回望那些點點滴滴的日子，起起伏伏，而麻木的.自己現(xiàn)在也只能一笑而過。遺憾的是生與死的別離，我會為牽掛我的人，好好的做出個樣子出來，愿今后的自己平平順順的走下去，一切安好。

　　回望的作文 篇13

　　轉(zhuǎn)眼間，漫長而又愉快的暑期生活快結(jié)束了，回顧這段有意義的暑期生活，有快樂，有悲傷，也有激動的時刻……

　　暑假結(jié)束了，新學(xué)期即將來臨。我們不再懷著快樂的心情迎接暑假，而是有著緊張的心情面對新的學(xué)期。暑假結(jié)束了應(yīng)該寫篇文章來記錄暑假中發(fā)生的'重要事情，那就是總結(jié)。

　　這個暑假我按計劃完成了暑期作業(yè)的任務(wù)、在作文方面也有所提高并讀完了四大名著、也學(xué)會了一項技能那就是做飯，只是因為時間關(guān)系并沒有出去旅游。這個暑假我最大的收獲是學(xué)會了做飯。

　　做飯可是不簡單，不同的菜有不同的做法。在我剛學(xué)習(xí)做飯時連個炒蛋都炒的不好，那可是我平時認(rèn)為最簡單的菜!不過，經(jīng)過一個暑假的練習(xí)，我的廚藝可是有很大的提高，已經(jīng)可以做出一頓簡單的飯菜來了。

　　而這個暑假我最大的遺憾是并沒有按計劃的那樣外出旅游。本來我們計劃等做完作業(yè)、學(xué)會技能、提高作文并讀完了四大名著后開始旅游，也好讓我的假期生活豐富多彩一些。可是，天有不測風(fēng)云，臺風(fēng)來了。它使我們的旅游計劃泡湯了，它讓我們待在了家里!

　　我最高興的是我的作文水平有所提高并讀完了四大名著。四大名著中我最喜歡的是《紅樓夢》，它講述了封建時期官吏腐敗的現(xiàn)象并描述了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵三人的悲慘愛情，讀完它后會有一種清心寡欲的感覺。而我發(fā)現(xiàn)讀完《三國演義》后，我覺得曹操并不壞，只是人們把它所做的壞事夸張了。然《水滸傳》給我的感覺是好漢們最后并沒有好結(jié)果，我想如果繼續(xù)待在梁山上或許結(jié)果會好些!這就是這個暑假中令我難忘的幾件重要的事，我的暑假雖然看起來并不豐富多彩，可是對我來說卻是有意義的!

　　回望的作文 篇14

　　推開天窗，任銀灰的月色傾注在那乳白的床單。在只有冷清的依偎下，孤寂的等待天明。翻來覆去的倦意失去了原本充斥著無限誘惑的魅力，望著遠(yuǎn)逝的寒風(fēng)、寥落的星宿、紅殘的弦月，卻在早已消磨的風(fēng)塵中深深的揚起關(guān)于兩個女生的'頹傷過去。

　　曾經(jīng)的愛無言是一株妖艷的“虞美人”絕情的毒素悄無聲息的滲透每一寸泛白的傷痕，無奈的在紅色夜空下舔著深淺不一的血口，任情愫的顏料漸失，余下黑白。凌亂的花瓣在風(fēng)塵中隨風(fēng)而撒，枯萎殆盡的飄舞，融為塵緣中的一捧無悔的紅壤。

　　隨光陰的流失，關(guān)于好的回憶也變得黯然失色。

　　原以為結(jié)束一段糾纏，便可伸手去摸觸遙遠(yuǎn)的幸福，殊不知這只是另一段緋塵的開始!

　　紫煙輕輕散開，弦月變得如此蒼白，舞之輪回的光暈泛開，讓我默念另一個孤零女孩。喜歡在討論中喋喋不休，又常因某人而肆無忌憚的傻笑著、哀愁著，明媚而憂怨的女孩。

　　而今沉默竟成為彼此間的無聲對白。

　　惰性灰濁，侵浸純潔如紙，清澈如溪的女孩，毒色從我軀殼泛開，把空氣渲染成蒼紅。時間的亂流讓彼此的愛戀落空，錯落在不同的年代里，等待而又無奈。我參不透人為什么期待愛，卻又懼怕在毫無防備受傷害，寧可把愛壓抑成空白，獨自在月下偽笑的承受著來自至愛的莫名傷懷，小小的身體忍受著沉默，在還未經(jīng)歷長大的時候被強迫轉(zhuǎn)眼變得蒼白。

　　夜?jié)u入深，已不見星點斑白，在沒有你的世界連空氣都變得孤單，懷著頹廢的傷感強迫自己忘懷，合上掙扎的眼瞼，平定著情緒的波動，逐漸的步入夢鄉(xiāng)，安眠直至東方泛白。

　　回望的作文 篇15

　　赤橙黃綠青藍(lán)紫，一筆一劃，勾勒出我的初一生活，雖短暫，卻豐富而多彩�！�—題記

　　橙黃的陽光，讓你我心間溢滿溫暖;青綠的薄荷，讓彼此心頭縈繞清涼;淺藍(lán)的天空，讓情感緩緩升溫……

　　清晨，手捧書本，輕輕吟誦著“山光悅鳥性，潭影空人心”，不錯的，正如現(xiàn)在，橙黃的陽光透過教室窗欞的一角，明白了指尖流淌過的平仄歲月，我微微起身，前傾著身子，將遮住陽光的窗欞撩起來，按在桌上的指頭微微泛紅。此刻，陽光肆意地傾灑進(jìn)來，溫潤了每一個同學(xué)的背影，我的嘴角微微上揚，翹起了美麗的弧度。陽光，這抹橙，點燃似火的.青春，見證初一的成長。

　　午后，伏案桌前，窗外的蟬鳴也無法驅(qū)散心頭的燥熱，我沿著走廊的拐角，尋一抹清涼。微風(fēng)輕起，夾雜著一陣淡淡的薄荷香，順著味道尋去，呵!灌木叢中“隱居”著一大捧薄荷。我呼來同伴，與我共享這夏日里的清涼，回到教室后，大家共同分享的這簇青綠。這抹綠，清涼的心扉，斑斕了成長，讓笑聲變得脆如銀鈴，讓成長之路，芬芳四溢。

　　課上，奔跑跳躍，揮灑如雨的汗水，我們在操場上迸發(fā)出青春的活力，在湛藍(lán)的天空下，我們手牽著手，訴說著夢想，編織著成長，享受一路走來的風(fēng)風(fēng)雨雨。輸過，敗過，何曾怕過。在這片藍(lán)天下，我們奮力拼搏!在這三年征途的第一征，因我們的奮斗，而變得絢麗多彩，我們攜手把這許許多多毫不動人的日子走成了一串串風(fēng)景。這抹藍(lán)，點綴了成長的道路。

　　橙黃的陽光對我說：“發(fā)展你自己�！鼻嗑G的薄荷對我說：“貢獻(xiàn)你自己。”淡藍(lán)的天空對我說：“犧牲你自己。”這份景，這份情，化作一抹亮麗的色彩，為我的初一生活絢麗上色!

　　一路走來，回望我的七彩初一，絢麗多姿，五彩斑斕。

　　回望的作文 篇16

　　當(dāng)你停下腳步休息的時候，時間卻沒有為此而停留片刻。在這個緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中，幾乎沒有人注意到時間已經(jīng)蹦著跳著跑了一年了。

　　常常聽大人們說：“初二是初中階段的關(guān)鍵，是初中的分水嶺!”面對這道即將到來的分水嶺，我不禁思索起初一的生活。

　　初中的生活有酸，有甜，有苦，也有咸。

　　剛進(jìn)入中學(xué)的那段日子是咸的——一群不相識的人，被分配到了一起，去參加讓人極度疲勞的軍訓(xùn)，難免有覺得難受、懷戀小學(xué)的時候。

　　離開軍訓(xùn)場，熟悉同學(xué)、老師后，那就好了很多。

　　而讓我覺得甜的生活是在上政治課的時候。在我們班，每一個老師都有著他們各自的特點。大家最喜歡的老師是我們快樂的政治老師——武老師，可別以為上著政治課就會頭暈，讓你覺得頭暈是老師水平不夠，武老師在講政治上別有一套，他會用十分激動的情緒、搞笑的動作，使得他的課妙趣橫生，讓你對他的課是百聽不厭。

　　覺得酸則是在上英語課的時候。我們的英語老師兼班主任——酷酷的劉老師，如果你膽敢在她上課時開開小差、講點小話，你將面對的'是一雙極具有殺傷力的眼睛，盡管隔著一副眼鏡，那冷酷的目光也會讓你不寒而栗，最后只能乖乖地聽課。

　　而苦呢?不用說你也猜得到——期末!期末是一個學(xué)期中最苦的一段日子，為了能考個好成績，大家都認(rèn)真復(fù)習(xí)，玩的時間統(tǒng)統(tǒng)被去掉了，腦瓜子里除了考試還是考試。

　　初一，已經(jīng)成為過去了。我們應(yīng)該回望過去，但更應(yīng)該展望未來。讓我充滿信心，去迎接更為緊張的初二吧!

　　回望的作文 篇17

　　光陰似箭，日月如梭�！笆耪呷缢狗�，不舍晝夜”，時間像一個淘氣的孩子在我們身邊悄悄的溜走，從來也不跟你說聲再見。但你也無法挽回，只能對它回望。

　　快樂的寒假再次降臨，我們對生活的時間觀念比在學(xué)校弱了許多，有時我常常問自己：“為什么在學(xué)校的時間過的非常慢，在家反而像是“光速”。后來我在今天發(fā)現(xiàn)這是你對時間掌控的原因，在以往的假期中，扣半天手機不一會兒就到了晚上，可在學(xué)校放假前一節(jié)課仿佛度日如年，這就是專注不專注的原因。

　　回望以往的時光，坐一臺時光穿梭機在自己的時光隧道里穿梭�；赝�自己中考前一星期與同學(xué)一起努力奮斗的`時光，心里不禁有一絲欣慰；再回望自己懶惰在床，沉迷游戲的時光，心里不禁有一絲心寒。這種種回望時間給我們帶來的感受將會變成亢奮劑，令我們滿腔熱血，將會令我們對未來充滿美好的希望。

　　有時我們會經(jīng)常驚訝到：“啊，都一點啦！”這是我們就應(yīng)該想想那些時間是怎樣在我們身邊溜走的？有可能在你走路時磨磨唧唧的間隙中，有可能在你寫作業(yè)時的三心二意中……在我身邊就經(jīng)常遇見這種情況，兩位學(xué)生在同樣時間里一個還沒完成任務(wù)，另一個卻早已進(jìn)行下一項，這就是專注與利用時間活生生的例子。

　　莊子說：“人生若白駒之過隙，忽然而已”浪費時間就是浪費生命，光陰虛度，徒留嗟嘆和悔恨。只有會利用自己時間的人，他的人生才能光彩。反之，你就會是一個站在低處仰視他人的那一個。

　　自己的時間掌握在自己的手里，好好的攥著它，不要放手，切記：“不要成為那一個只能回望，卻不能付出行動的人”等過去的久了，自己也余心而力不足了。

　　回望的作文 篇18

　　不知不覺中，上一年已離我們遠(yuǎn)去，我們又來迎來了嶄新的一年。去年的我們品嘗了離別時的痛苦，也體會了對新生活的憧憬。

　　六月本該是充滿歡樂的，但上一年年的六月對我來說是悲傷的，在開滿鮮花的季節(jié)，我終于知道了什么是依依不舍。小學(xué)五年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們面對的是更多未知的`挑戰(zhàn)。分別相伴五年的老師與同學(xué)，邁入嶄新的大門，我們總覺得自己還沒長大。畢業(yè)典禮上，大屏幕上不斷滾動出一張張照片，是這五年生活的掠影，和滿滿的回憶。同學(xué)們竭力忍住自己的淚水，留下嘴角的一絲微笑。

　　分班考試終于在緊張中來臨，留給我們的是焦慮不安。那么多陌生的面孔，我們能交到新朋友嗎？能否遇到一位改變我們的良師？我忐忑的不安的簽了名，拿著準(zhǔn)考證來到了嶄新的教室。在那么多陌生的面孔中我看到了幾張熟悉的笑臉，這使我的心情一下子又激動起來，盼望著新學(xué)期盡快來臨。

　　軍訓(xùn)，對于我們來說又是一種新的挑戰(zhàn)、新的考驗。在這里，我們學(xué)會了忍耐與堅持，雖然有痛苦，但我們收獲更多的是痛苦后換來的甘甜。

　　轉(zhuǎn)眼間，半年的初中生涯已經(jīng)落幕，新的一年又向我們招手，我們還要迎接更多的挑戰(zhàn)。在新的一年中，我希望可以改掉自己的不足，把自己擅長的地方繼續(xù)發(fā)揚光大。爭取考進(jìn)一次年級前50名，讓自己變得勤奮一些，不那么好吃懶做；上數(shù)學(xué)課時更要注意聽講，考試時一定要細(xì)心，尤其是計算題，絕對不能出錯，爭取數(shù)學(xué)考一次滿分；我最擅長的英語要保持在班級前五，成績要超越原來的114分。

　　新的一年代表著為去年畫上一個圓滿的句號，又代表著一個新的開始。

　　回望的作文 篇19

　　來時的路，有陽光也有風(fēng)雨；來時的路，有芳草也有荊棘；來時的路，快樂與憂傷交織，幸福與痛苦攜手。懷著夢想的懵懂少年，帶著希望與堅強一路走來。

　　年幼時，我們幼稚活潑。我學(xué)習(xí)舞蹈的路上，卻處處碰壁，我一路堅強，不怕疼，不怕苦，不怕失敗，一直努力拼搏、奮斗。最終我站在了六·一晚會華美的舞臺上，跳著美麗的舞蹈，優(yōu)雅的舞姿使人沉醉其中，久久不能停下。那次，我品嘗到了成功的喜悅與幸福。

　　年少時，我們生機勃勃，充滿活力。不斷在學(xué)習(xí)上取得成就，“三好學(xué)生”“十佳少年”等接踵而至。甚至一直徘徊在班級四五名的我，也踩著滑板沖到了第一。這一切看起來都風(fēng)雨無阻，一帆風(fēng)順。但現(xiàn)實總是比想象的要殘酷許多，在這一帆風(fēng)順后，我遭遇到了前所未有的打擊。那時，似乎想放棄，直到看到了蜘蛛在雨中奮力織網(wǎng)的故事后，我才有了繼續(xù)拼下去的.勇氣。

　　幸運并非沒有許多的恐懼與煩惱；厄運也并非沒有許多的安慰與希望。

　　處于青年時，我們青春陽光。在各種文娛節(jié)目中，處處都存在我們靚麗的身影。我們在舞臺上放聲歌唱；我們在操場上奮力奔跑；我們在考場上努力拼搏……

　　我們懷揣著希望一路走來。我們?yōu)榱宋覀冞h(yuǎn)大的理想，不惜頭破血流，我們不斷努力，不去理睬他人鄙夷的目光，我們再一次，再一次地從摔倒的地方爬起來，繼續(xù)為理想拼搏，為之不斷奮斗。

　　回望我們來時的路，我們品嘗到了苦瓜般的清苦、蜂蜜般的甘甜、檸檬般的酸澀……這一路我們曾哭過、笑過、放棄過、努力過、成功過……我們由始至終一直懷揣夢想，不曾放棄。

　　十年后，我們再次回望來時的路，那將是怎樣一番壯麗絢爛的情景？

　　回望的作文 篇20

　　在你辛苦的泥濘道路上，你是否回頭張望到家中燈光的親切，從而繼續(xù)勇敢向前?在你歡愉的陽光大道上，你是否能轉(zhuǎn)首凝視風(fēng)雨中的艱辛困苦，從而激勵自己冷靜沉著?

　　我們的成長需要昂首闊步向著燦爛的朝陽，亦需要駐足回望細(xì)數(shù)經(jīng)歷的片段.

　　誰不曾有幸福美好，水不曾有辛霜難過.當(dāng)你身處困境時，你能清醒地回過頭去，仔細(xì)觀望你的那一份小幸福，你便會覺得冷漠的心中剎那充滿了力量，再洶涌的浪也擋不住你那內(nèi)在的沖擊.當(dāng)你獲得了成功，你若能細(xì)致的轉(zhuǎn)身撫摩你留下足跡的土地，你便不會被沖昏了頭腦，那土地也許貧瘠，也許泥濘，上面留下的是你的血汗結(jié)晶，你視它們珍寶，便明白自己的目標(biāo)是在更遙遠(yuǎn)的地方.這一切的來之不易，使你想到了什么?

　　只需輕輕轉(zhuǎn)個身，你便會得到你奮起的動力，便會尋到你潮濕的鼻息，當(dāng)你鼓起勇氣向后轉(zhuǎn)，你會發(fā)現(xiàn)成長的路上許是一路荊棘，是你賴以存活的一個呼喚，你擁有他們，于是他們是你以無窮盡的力量.

　　成長，需要駐足回望

　　也許那年的希奇已被埋藏在暗灰的塵埃里，也許那念的漣漪已被撫得波平浪靜.你去尋找他們，用你成長路上仍然稚嫩的雙眼沒，去懵懂中掘出希冀.你用柔弱的雙手翻動了陳年的`土灰，企圖救出你那卑微的呻吟.在這之中，你的雙眼尖銳了，你的雙手有力，你成熟在對你自己的反復(fù)咀嚼中，你從回憶中牽出無盡深思.也許青春打馬而過，也許童年稍縱即過，你能透過漫天的迷霧，頂住來自云端泰山壓頂般的稀薄空氣，在天地渾濁中找到光明，你在轉(zhuǎn)頭是，身后便應(yīng)該是一件件瑰麗的契機。

　　成長中，請你駐足回望.你將看到的餓是那藹人的笑容，那那一片竹林中擦身而過的風(fēng)。

　　回望的作文 篇21

　　神州大地，英才輩出，從堯舜禪讓，到中華人民共和國成立，從戰(zhàn)國七雄，到聯(lián)合國誕生，真是滾滾滄海，萬頃桑田！怪不得陳子昂會發(fā)出“念天地之悠悠，獨滄然而涕下！”的感慨�；赝�，是展望未來，正如索爾仁尼琴所說：“總盯著過去，你會瞎掉一只眼，然而忘卻歷史，你會雙目失明�！�

　　回望是一種探索，給我一個回望的機會我想看見真實的歷史，從遠(yuǎn)古的人類始祖，到泰坦尼克的真相，古今中外無數(shù)的`像亂麻一樣“剪不斷，理還亂”的神秘現(xiàn)象與歷史，使科技和社會在一點點進(jìn)步，這不是一種回望嗎？這不是一種探索嗎？

　　回望是一種思考，無論是商業(yè)、學(xué)習(xí)、政治、科學(xué)、軍事，我們都能從中得到教訓(xùn)得到思考。從希特勒殘殺數(shù)百萬猶太人體會到獨裁的可怕。統(tǒng)治階級，應(yīng)為民著想，正如孟子所說：“民為貴，社稷其次，君為輕�！倍�獨裁的暴君，為天下所不容。而從孟母三遷中，我們看出環(huán)境的重要，而教育還需要自覺勤奮細(xì)心等多種品質(zhì)。給我一個回望的機會，我會沿著前人的腳步，前進(jìn)，思考。

　　回望是一種拓展。我們有了黑火藥，才有原子彈。我們有了草紙，才有漿紙。如不回望，何來拓展？歷史，是文明這棟大樓的腳手架，若有一天，大樓倒塌，腳手架能令他不會完全倒塌，而沒有了腳手架，大樓真是灰飛煙滅了。但是，拓展也未必是件好事。軍事發(fā)展，只能傷害更多人。有百弊而無一利，戰(zhàn)爭，武器，就讓他退步吧！

　　回望，是探索，思考給我一個回望的機會，我會在歷史中探索、拓展、思考。我會追隨時光的腳步，從古至今，穿越恒古，回望、回望……

　　回望的作文 篇22

　　晚自習(xí)放學(xué)時天下起了雨，我從容安靜的走過喧囂的人群，雨很大，身邊是一些驚惶失措、尖叫、動作夸張的人群，而我依然微笑，為這雨，這熟悉的路，這陌生的面容。有人把雨形容為一張網(wǎng)，很貼切，當(dāng)我置身其中是突然之間感覺到了窒息，只是那么一瞬間的恍惚，我發(fā)現(xiàn)無論何時何地自己都是孑然一身。滾滾紅塵，大千世界，人是多么的渺小。我就那么從容的走在雨里，無視旁人異樣的眼神，我對他們微笑。

　　后來陪揚一起等電話，我安靜地看著在黑夜的燈光下閃爍著清冷光澤的雨絲，而揚焦灼的等待令我看懂了她的不安我蹲在地上，把腿抱在胸前，我不在乎這是否是四維所說的寂寞的姿勢，寂寞看到它，我想到了安妮寶貝，這個陽光下的陰晦女子喜歡穿白色棉布長裙和洗得發(fā)白的.牛籽褲，她說這樣可以隨便席地而坐。而我——一個習(xí)慣一身黑色的17歲女子，梳著整齊的長發(fā)，獨自坐在黑夜的雨中漠然的注視著身邊行色匆匆的人群

　　然而電話遲遲未到，我站起身來，準(zhǔn)備離開，然而揚不，她不是一個善于放棄、習(xí)慣等待的人。她說她要去打電話問原因，我本可以對她笑，但是她是我最好的朋友電話通了，我可以聽到電話那頭傳來秦浩安靜的聲音，然后不到兩分鐘守電話的男人收了我們3元6角

　　回到宿舍，心情有些沉重，為學(xué)校到宿舍的路上匆匆而過的學(xué)生，為守電話的男人微白的頭發(fā)和胸前張揚的領(lǐng)帶，為很多人很多事，為揚，為秦浩，為一些不可能實現(xiàn)的承諾，為一些人焦灼的等待，為一些人無謂的傷春悲秋，更多的是為這場大雨。

　　回望的作文 篇23

　　每每想到我的家鄉(xiāng)，我的眼前就會浮現(xiàn)出萬物萌新的春天，濃茵如綠的夏天，銀裝素裹的冬天，但讓我最迷戀的是五顏六色的秋天。

　　瑟瑟秋風(fēng)領(lǐng)我回到家鄉(xiāng)，門前的池子已經(jīng)沒有了夏天的炎熱與生機，承接了一池涼爽的秋風(fēng)，一片楓葉落下，準(zhǔn)會有打采的小魚在池面游來游去；一片楓葉落下，準(zhǔn)會有一池子的笑容。池子里一圈兒又一圈兒的波紋，如同魚鱗組成的盔甲，在秋色中熠熠發(fā)亮。

　　轉(zhuǎn)身來到稻田。遠(yuǎn)看，那一片片稻田，猶如一張金光閃閃的地毯，又像陽光照過的云霧，飄在田野邊，透著光亮，看見山邊的稻田就像一整塊金黃的玉米糕，是那樣的惹人愛。近看，一束束稻穗把稻桿壓彎了腰，在笑呵呵地向農(nóng)夫們笑呢。離近的紅高粱和黃玉米就像一個個戰(zhàn)士一樣守護(hù)著稻田……

　　穿過稻田，踏進(jìn)果園。秋天的果園沒有夏天昆蟲奏鳴那么熱鬧，可依舊果實累累。樹上，沉甸甸的橘子、柿子，就像一盞盞燈籠掛在枝頭；紅紅的蘋果就像小娃娃的臉旁；藤上紫瑩瑩的葡萄就像一顆顆小巧玲瓏的'瑪瑙珠。它們向著辛勤的農(nóng)夫笑著，在秋風(fēng)中頻頻點頭。

　　往前走些，便來到了菊花園。這里的菊花，紅的似火，白的似雪，藍(lán)的似煙，粉的似霞……姿態(tài)也各不相同，有的如銀蛇狂舞，有的如天女散花，有的如金絲流盤。看見眼前此景，我驀然想起一首詠菊詩：“芳菊開林耀，青松冠巖列。懷此貞秀姿，卓為霜下杰�！�

　　老屋墻處的牽�；ㄒ呀�(jīng)枯萎了，但與墻平行處的一顆顆松樹仍是蔥翠碧綠的。筆直的松樹，像挺直脊背的巨人，樹枝毫無拘束的向四周散開，就像一柄柄撐開的大傘。松樹與松樹之間的枝蔓連接著，好似手拉手的小朋友在秋風(fēng)中郊游的感覺。

　　家鄉(xiāng)的秋天特有的濃艷色彩，讓我不禁脫口而出：“家鄉(xiāng)可真美呀！”

　　回望的作文 篇24

　　風(fēng)吹雨成花，時間追不上白馬。一回首才發(fā)現(xiàn)原來已經(jīng)走這么遠(yuǎn)。眺望著，渴望看到路的起點，看到的，卻只是重重疊疊的山巒。

　　回望來時，看著那崎嶇不平的路，想著自己無數(shù)次的跌倒，慢慢陷入了無限的回憶之中。

　　記得小學(xué)時學(xué)習(xí)信息競賽知識，老師每一周都會有測試�？墒牵瑒傞_始時，我一點都聽不懂老師所講的，只能靠死記硬背來通過老師的測試。于是那一次，我背錯了程序里的幾個變量，我焦急地看著屏幕，胡亂修改著我的程序，希望會有一線的轉(zhuǎn)機。

　　然而，現(xiàn)實是殘酷地，那次小測試，我沒有通過。老師十分生氣地對我說要弄懂上課所講的，不能敷衍了事。可是我不懂，我在心里無力地解釋著。

　　那段日子，是多么難忘。我一次一次地跌倒，又一次一次的爬起�？蛇@一次次的跌倒，是疼的，刻骨銘心的疼。

　　初中，面對著那墻上貼著的排名，我無奈地?fù)u搖頭。

　　初二那年，我鼓起勇氣去參加小名人的競選，渴望為我的初中生活添上豐富多彩的一筆。我看著臺上的同學(xué)自信的講著自己的成績與榮譽，看著他們滿滿一張幻燈片的'獎項，我心中只是失落。

　　我站在臺上，表現(xiàn)著自己，希望會有人能夠記住這個在人群中不起眼的我，可當(dāng)我看到投票時，一個班才寄出一兩張的票時，我的心涼了。

　　“就奮不顧身撐起手掌，夠不到又怎樣�！币苍S，付出了就行了，結(jié)果不重要。我安慰著自己。

　　回望來時的路，看著那崎嶇不平的道路，又想起我那一次次的跌倒又爬起。

　　在這條路上，我一次次的跌倒，但我一次一次倔強爬起。我看著藍(lán)天，忘記疼痛，奮力向前走著，走著。

　　回望的作文 篇25

　　人生道路無限漫長，喜歡去江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)，喜歡在一幅幅詩意盎然的畫面中，喜歡回望曾經(jīng)的點點滴滴。

　　猶記那次尋訪西湖，正值春季，那是一種“天街小雨潤如酥”的感覺，天邊下著毛毛細(xì)雨，一切是那么美好，那么安寧。走在綠葉紅花中，在綠色的世界里，草長鶯飛，桃紅柳綠，天邊吹來一陣愜意的風(fēng)，我驚嘆那“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。劃著一條小船，在西湖上尋尋覽覽。我放開所有，拋棄一切念頭，耳邊是春天，是水波，心無雜念，在自己眼中，西湖的湖面上那絲絲漣漪，是春運的微微一笑，卻只是微微一笑，我亦傾心。

　　回望漫步在西湖中，在湖中蕩舟，心中是平靜的，卻是驚嘆的，這，原來就是美好與寧靜。

　　遇見了廬山瀑布，正值夏季。雖是炎熱的七月，但卻是特別的涼爽，在我尋覽那無盡的水源時，那震耳欲聾的水聲悄然入耳，我在一個個林蔭小道中穿梭，在一個個林蔭小道中奔跑，我從這邊迅速飛奔到了那邊。突然，那筆下的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯麗景色，躍在眼前。在那一刻，我領(lǐng)悟那首詩，那首詩中的豪情壯志；體會到詩人的遠(yuǎn)大的理想，那堅定的意志。廬山瀑布不僅是一種依托，更是一種樂器，他奏出世界上最壯麗豪邁的音樂，奏出世界上最令人震撼的音樂。我的'心再也平靜不下來，跟著那些壯山河的音樂舞動起來。

　　面對那壯麗的瀑布，心中一片澎湃。

　　回望那心中的舞動，那壯麗的風(fēng)景，心中是澎湃的，也是驚訝的，這原來就是激情。

　　在西湖，在廬山瀑布。雖是幾處風(fēng)景，但承載著無數(shù)生命的意義，在無數(shù)的困難中前行，可回望過去，心中感慨萬千。

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