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關(guān)于點線面的作文
篇一：點線面
朋友你深入了解過點、線、面嗎？點、線、面是什么？
對！我們都是同一個球體的地球人。對于公司的白領(lǐng)來說，點線面并不陌生，對于無所事事的人來說，他們只是點。但在我眼中所見，耳中所聞，心中所想的并非如此。
你有沒有細心地觀察過身邊的人或物？如果沒有的話，請允許我訴說給你聽吧！當(dāng)我們在任何時刻，任何地點肯定會發(fā)生意想不到的事情。我認為高一的生活就像是“點”。這個“點”可能會伴隨著你一輩子。這個“點”有好、壞之分，人總是向著美好生活而發(fā)起進攻的，所以是人都想著此“點”是好的。有時候，坐在那一排排整齊而又干凈的餐桌上和一幫不認識的學(xué)妹們用餐時。偶爾，聽到她們在埋怨學(xué)�；锸巢睢闹幸黄鹨苫笙胍⑷胄赂拍罱o她們時，又聽到她們?nèi)绱苏f“高中的生活就是點線面。”其實，并不如此。我認為高中三年第一年就是點，因為高中是第一場重要的比賽訓(xùn)練場。你只是每年每一階段都掌握好才算完美。
完美都知道數(shù)學(xué)的“點線面”。高一生活就如同數(shù)學(xué)上的幾何，只有把支架“點”架得結(jié)實，那么你離目標也就不遠了，所以高一是支架點。
愛笑的人運氣總是差不到哪里去，身處高二的我在面對繁重的功課時，請像我一樣不要忘記，丟失了“笑”好嗎？對，記得周末和朋友一起出去吃飯時，在一桌上，有一對男女在討論如何學(xué)習(xí)，我聽到他們在說“英語”。我很仔細地聽，從言語中，他兩應(yīng)該是高三的學(xué)子。我知道，高二是一個轉(zhuǎn)型期，它就像一條很細很細的線，你只有不斷努力地走向線的上方到達遙遠的彼岸，在這線上，不要遲疑，要勇敢地向前沖，不需要和其他的“線”對比，當(dāng)你一步步地往上蹭蹭時，要善于微笑，不要丟棄微笑。
高二是“線”它可以縫補缺點，引導(dǎo)我們前進方向，我們應(yīng)該把線延展成面，向更高的山峰登去。
相信備考中的學(xué)長學(xué)姐們，心理緊張是一定有的，但程度如何就因人而異了。高三是一個正方形，它在此面內(nèi)可以很穩(wěn)定地顯示出一個人的水平力量，不要急著也不要氣餒，甚至也不要認為這就是人生終點。NO！模擬考試只不過是檢測復(fù)習(xí)到位沒。重心是高考。在高三的“面”上，我仍需要向前輩們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，交流一下，感知高三的莘莘學(xué)子。
在高中時期，我們應(yīng)該具備的是：樂觀、積極向上，要向長遠處看，不要死打一個結(jié)上。要向往更好的點線面，愿我們每個人都能在點、線、面之上開創(chuàng)更好的自己！
篇二：生命的點線面
生命，是每一位藝術(shù)家熱衷于描繪的斑斕圖紙。生命，是每一株蒲公英向往飄飛的方向。生命，亦是畫師筆下的點、線、面。
生命像點，每一個靈魂就是每一個點。一張紙上，點位于中心，不偏不倚，則具有凝集眼球的向心力；生命中，一個偉大的靈魂，不卑不亢，同樣具有扣人心弦的向心力。像周總理的靈魂，那就是一個中心點。倘若圓點跳動在紙張擴散，那么點就是是生命中跳躍的思想，它能馳騁，它能飛越，它能轉(zhuǎn)動；它又像火花，在生命中綻放。
一點點，便連成了線。
生命如線，每一縷思緒就是一條線，或曲折或平緩。曲折就將激昂在紙張上張裂，上下振顫，張揚瀟灑。平緩則蜿蜒向前，似柳絮，如煙霧，纏綿不斷，柔情無限。大角度的曲線開闊莊重，小角度的折線激昂澎湃。有時彎卷的曲線纏繞不止，纏成一團，剪不斷，理還亂，有時剛勁的直線堅毅平直，無限伸延，在平淡中，無限留下了痕跡。
一縷縷，便接成了面。
生命是面，是片斷，是剪不掉的回憶，是看不夠的風(fēng)景。在面上，沒有點、線，則空，就像生命沒有靈魂，沒有思緒，在血肉筑的軀體里，是空洞的年華，青春，是無知的眼神，是迷茫的呼喊，是寂寞的心靈。但倘若一張紙上的線、點分布不均，繁復(fù)雜亂，畫面也將雜亂無章。就像生命的靈魂復(fù)雜，思緒混亂，在世故的外表下，是黑色的童年，是陰暗的目光，是雜亂的思想，是干涸的內(nèi)心，是疲倦的靈魂。在生命的紙張上，失去光澤，失去風(fēng)采，失去色調(diào)。
其實，人生如紙，在每個人得到之初，都潔白無瑕，純真無邪。除了自己，描繪這張紙的，還有環(huán)境，還有生活。是生活塑造了生命，是環(huán)境描繪了靈魂。在被這些涂抹之后，畫筆才真正落入自己手中。
人們用自己的經(jīng)歷，自己的生活，自己的動作，自己的一切一切，去描繪生命的點、線、面。
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