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與貝多芬對(duì)話高中作文
我知道面前站著的人就是他，那個(gè)如雄獅一般永遠(yuǎn)高昂著頭的男人。他的面容與我原本的猜想絲毫不差，蜷曲且剛硬的頭發(fā)立在英雄的頭顱上，眼中似乎激蕩著巨大的風(fēng)暴。我不由得有些惶恐，張張嘴卻發(fā)不出聲音，微微瑟縮了一下。
他已露出不耐的神色，眉頭皺起來(lái)粗聲粗氣地：“你有什么事？”
“嗯……我是……，我，我想……”我艱難地讓自己的聲音聽(tīng)起來(lái)不那么顫抖。
“什么？”他眉頭緊緊地絞在一起，“大聲些！嚷！我是個(gè)聾子！”
我顫顫地將字條遞過(guò)去——“我想和您談?wù)�，談�(wù)勀怯⑿鄣撵`魂�！�
他突然沉默了。眼中好想能倒映出云影天光。
“和我談?wù)劊俊彼�，“很久沒(méi)有人要和我談?wù)劻�。他們都怕我，一個(gè)瘋了的老聾子。來(lái)，進(jìn)來(lái)，孩子，快進(jìn)來(lái)�！�
我謹(jǐn)慎的避免踩到散落在地上的樂(lè)稿，拘謹(jǐn)?shù)刈谝慌浴?/p>
“孩子，你怎么來(lái)的，我這里可不好找啊�！彼嫔行┌l(fā)紅。這里的確難以找到，路上的雜草已長(zhǎng)到小腿那么高，難以想象一個(gè)高大的靈魂會(huì)離群索居在一幢如此低矮的小樓中。
“您孤獨(dú)嗎？”我情不自禁的問(wèn)道，身體有些松懈，向前傾了傾。
“孤獨(dú)，你是說(shuō)孤獨(dú)嗎？怎么會(huì)不孤獨(dú)？”他重復(fù)著，“聽(tīng)不到聲音，怎么會(huì)不孤獨(dú)？其實(shí)孤獨(dú)也還好，只是聽(tīng)不到，聽(tīng)不到�！彼Z(yǔ)速越來(lái)越快，似乎根本不在乎我有沒(méi)有聽(tīng)清，只想把滿腔的話一吐為快，“當(dāng)別人站在我的身旁，聽(tīng)到了遠(yuǎn)方的笛聲，而我一無(wú)所聞；別人聽(tīng)到了牧人的歌唱，而我還是一無(wú)所聞，這對(duì)我是何等地屈辱�。“�，我怎能承認(rèn)，我身上的一種感官出了毛病。這種感官在我理應(yīng)比別人完美。這感官在我身上曾經(jīng)是高度完美的，完美的程度過(guò)去或現(xiàn)在我的同行中很少有人能與之比擬。哦！我可不能承認(rèn)。”
他的手，他的唇，不自主的顫抖，我忍不住離他更近，怯怯的想去握住那雙大手。一個(gè)多么燦爛多么高傲的靈魂，卻被困在無(wú)聲壓抑的牢籠中�？蛇@幽閉的空間怎能禁錮住如此狂熱的靈魂，奔放的感情交融強(qiáng)渾的意志，傾瀉在這沉默的人間。交響樂(lè)一曲一曲譜出，壯麗的曲調(diào)一次一次沖破桎梏，攀登命運(yùn)的山巒。
“命運(yùn)已經(jīng)如此了，你為什么還要堅(jiān)持創(chuàng)作？”我站在他面前，迷惘又憐惜的看著他。
“我創(chuàng)作是因在心里的必須表達(dá)出來(lái)，在地球上我除這以外沒(méi)什么做了�！彼行┌脨赖刈チ俗ヮ^發(fā)，“可總寫(xiě)不出要寫(xiě)的東西，我一次次寫(xiě)其實(shí)只是為尋求自我的肯定與解脫�！�
“可命運(yùn)已經(jīng)如此……”
“命運(yùn)？我要扼住命運(yùn)的咽喉，它不能全克服我�！彼蝗挥旨�(dòng)起來(lái)，雙手有力地?fù)]舞，“忍耐，忍耐，忍耐�，F(xiàn)在我必須把忍耐作為我生活的座右銘。我已做到這一點(diǎn)，但愿我的決心能堅(jiān)持到底，直到無(wú)情的命運(yùn)之神將生命之線割斷。在我尚未感到把我的使命全部完成之前，我覺(jué)得我是不能離開(kāi)這個(gè)世界的�；钪苊利悺乙钜磺П�！我覺(jué)得我并不是活來(lái)過(guò)平靜生活的。命運(yùn)，我要和命運(yùn)抗?fàn)幍降�！�?/p>
這個(gè)永遠(yuǎn)高昂著頭的雄獅，此刻就像一個(gè)斗士，誓死與命運(yùn)搏斗，音樂(lè)就是回響。命運(yùn)要他屈服，逼他沉默，他偏要抗?fàn)�，用音�?lè)抗議。
“您，是個(gè)英雄！”
告別時(shí)我轉(zhuǎn)頭注視著這個(gè)永遠(yuǎn)拒絕和命運(yùn)跳舞的老人，我知道，不久之后，他將創(chuàng)造第九交響樂(lè)的傳奇，盡管那時(shí)滿堂的喝彩他已經(jīng)聽(tīng)不到了。可他終究沒(méi)有屈服于命運(yùn)。
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