（精華）學(xué)會(huì)感恩作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的學(xué)會(huì)感恩作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)會(huì)感恩作文 篇1
感恩是人最樸實(shí)、最真誠(chéng)的一種情感，也是一種高尚的.價(jià)值觀和人生觀的體現(xiàn)。懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造。讓我們懷著感恩的心面向世界吧！讓我們懷著感恩的心對(duì)待我們的生活吧！
當(dāng)你遇到困難時(shí)，是友誼在鼓勵(lì)著你，是老師在關(guān)懷著你，是父母在擔(dān)心著你。
感恩是一種美德。
感恩父母，給了我們生命。
感恩老師，給了我們知識(shí)。
感恩大自然，讓我們呼吸到新鮮的空氣。
感恩友誼，讓我體會(huì)到了關(guān)愛(ài)。
感恩每一朵白云，教會(huì)我編織夢(mèng)想。
感恩每一滴水，它把我滋養(yǎng)。
感恩每一盞路燈，它照明了我夜行的路。
感恩每一朵花，帶給我芳香。
感恩每一縷陽(yáng)光，帶給我溫暖。
學(xué)會(huì)感恩，讓我們一起去體會(huì)生活中的酸甜苦辣吧！
學(xué)會(huì)感恩作文 篇2
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)聽(tīng)到這首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，我就會(huì)想起身邊許許多多令我感動(dòng)的事情，內(nèi)心倍加感慨。
俗話說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备改附o了我們生命，所以我們要用最孝敬的.心來(lái)報(bào)答他們；朋友給了我們快樂(lè)，所以我們也要把微笑帶給他們；老師教會(huì)了我們做人的道理，所以我們要用優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答他們。
記得那是兩年前的寒假，我得了肺炎去青島治病。在那段時(shí)間里，媽媽每天都為我忙左忙右、日夜操勞。也是在那段時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了感恩，我想：媽媽為我日夜操勞，而我卻一點(diǎn)也做不了，從那以后我下定決心好好學(xué)習(xí)，天天向上。病好后，我去上學(xué)了。我明白我要做的事情，就是好好學(xué)習(xí)將來(lái)報(bào)答媽媽。
我想說(shuō)的是：“感恩不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨，只要每個(gè)人心懷感恩，就一定能把它傳遍世界！”
學(xué)會(huì)感恩作文 篇3
長(zhǎng)久以來(lái)，一顆流浪的心忽然間找到了一個(gè)可以安歇的去處。坐在窗前，我在試問(wèn)我自己：你有多久沒(méi)有好好看看這藍(lán)藍(lán)的天，聞一聞這芬芳的花香，聽(tīng)一聽(tīng)那鳥(niǎo)兒的鳴唱？有多久沒(méi)有回家看看，聽(tīng)聽(tīng)家人的傾訴？有多久沒(méi)和他們一起吃飯了，聽(tīng)聽(tīng)那年老的歡笑？有多久沒(méi)與他們談心，聽(tīng)聽(tīng)他門(mén)的煩惱、他們的心聲呢？是不是因?yàn)橐宦凤L(fēng)風(fēng)雨雨， 而忘了天邊的彩虹？是不是因?yàn)樾猩掖业哪_步，而忽視了沿路的風(fēng)景？除了一顆疲憊的心，麻木的心，你還有一顆感恩的心嗎？不要因?yàn)樯^(guò)于沉重，而忽略了感恩的心！
我們90后的孩子真的是以自我為中心的孩子嗎？其實(shí)不然，我們只不過(guò)用自己的方式展示著我們自己的人生，我們用我們自己的方式傳承著中華古老的美德——感恩。比如我，常常懷著一顆虔誠(chéng)的心去感謝上蒼的賦予，我感謝天，感謝地，感謝生命的存在，感謝陽(yáng)光的照耀，感謝豐富多彩的生活。
春天的清晨，睜開(kāi)休憩一夜的雙眼，打開(kāi)靠床的窗戶，幾屢陽(yáng)光徐徐的流淌進(jìn)來(lái)，帶著希望和光明，給人生添了一點(diǎn)暖意，帶走黎明的黑暗和冷意。隨著便，翻開(kāi)被子，坐起來(lái)打打哈欠，伸個(gè)懶腰，看著窗外的朗朗的晴空，天似乎更藍(lán)了些，大地似乎更綠了些，水也變得清澈了點(diǎn)，可以偶爾看見(jiàn)幾條模糊的影子在水中晃動(dòng)。于是我感謝春天，給了一個(gè)美麗的早晨，帶給了我希望，光明。
夏天的中午，那火辣辣的`烈日，對(duì)于一個(gè)在北國(guó)住習(xí)慣的我，跑到廣西沿海地區(qū)來(lái)上學(xué)，似乎很受罪的樣子。其實(shí)不然，炎熱的夏，尤其是中午，天氣很熱很熱，在我工作和學(xué)習(xí)的時(shí)候，我總是不自覺(jué)的加快速度去工作，去奮斗。少了以前的一份慵懶，多了現(xiàn)在的一份干勁，讓我的人生更加充實(shí)，人生更加充滿激情和活力。于是，我很感謝夏天的火熱帶給我的恩澤。
秋天的黃昏，這是一個(gè)詩(shī)一般的世界，給了我無(wú)窮的想象，給了數(shù)不盡的感慨和幾許慨嘆。一曲《黃昏》感染的多少心扉？一幕花飛花謝黃滿天的場(chǎng)景，又給秋添了一段愁腸的往事。這時(shí)的我，總愛(ài)一個(gè)人佇立遠(yuǎn)眺，對(duì)著夕陽(yáng)，在自己的世界幻聽(tīng)著風(fēng)敲枯木，看著天邊云卷云舒，想著人生酸甜苦辣。我感謝秋天的黃昏，給了的諸多紅塵的回憶，慢慢讓我也明白了：酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。于是我感謝秋的黃昏給我的一個(gè)容我思考，回顧自我的場(chǎng)景。
冬天的入夜，夜幕中的天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，我打開(kāi)日記，用笨拙的筆描畫(huà)著每一年的每一天的生活感受，月光展露著溫柔的笑容，四周籠罩著夜的溫馨，我充滿了感恩，感謝大地賦予的安寧，給了我一份從容，讓我不因?yàn)槎斓暮涠?duì)春天的希望。
我感謝上蒼，是因?yàn)橛辛巳找剐浅降慕惶妫合那锒妮喕�。讓我的每一天、每一年都懷著感恩的心去生活，去發(fā)現(xiàn)世界的美好。
其實(shí)我們不僅要感恩天地日月，四季輪回，還要感恩身邊的親朋好友，生活中的和我們有著恩怨情仇的人。因?yàn)橛H朋好友讓我們和這個(gè)社會(huì)緊緊聯(lián)系在了一起，生活中恩怨情仇然讓我們?cè)陲L(fēng)吹雨打中成長(zhǎng)起來(lái)更加成熟，更加適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的生存法則。所以，學(xué)會(huì)感恩，這是我們刻不容緩應(yīng)該去做的事情。
學(xué)會(huì)感恩作文 篇4
那是六月里一個(gè)悶熱的日子，中午的太陽(yáng)在頭頂上仿佛要把我們烤焦。盡管這樣，我還是要從學(xué)校回家。那時(shí)我在老家上學(xué)，是要自己走老遠(yuǎn)的山路回家的，也正是因?yàn)檫@樣，才有了一件難忘的事。
那段時(shí)間我的腳扭傷了，每天早上上學(xué)都是媽媽送我來(lái)的，可那天中午媽媽的身影我卻沒(méi)有看到。等了很久也不見(jiàn)媽媽，朋友看見(jiàn)我急切的心情說(shuō)：“我們背你回去吧！”我連忙搖頭�？伤齻儓�(jiān)持這樣做，我坳不過(guò)，只好答應(yīng)了。
就這樣，她們輪流背我，太陽(yáng)光“無(wú)情”的扎在我們身上，很熱，好像要把我們烤干它才開(kāi)心。我在她的`背上，看著她汗流滿面，我忍不住想幫她擦汗。我眼睛的淚水好像裝滿了就要流出來(lái)似的，我的心情很激動(dòng)，我已忘記了太陽(yáng)的“無(wú)情”，我只記得人與人之間是有愛(ài)的。
在離家還有一半路途時(shí)，我們遇見(jiàn)了媽媽，原來(lái)，媽媽因?yàn)橛惺露鴣?lái)遲了，我沒(méi)有怪媽媽，更重要的一點(diǎn)是因?yàn)椋赫菋寢寔?lái)遲，我才認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界還有好多的愛(ài)。
人與人之間都是有愛(ài)的，有些人遇到了些壞人就會(huì)認(rèn)為世界的人都是壞人，我想說(shuō)，那只能叫做井底之蛙。
從那次開(kāi)始，我學(xué)會(huì)了幫助人，每一個(gè)人都付出心中的一點(diǎn)愛(ài)，世界將變的更好，也要有一顆心，學(xué)會(huì)感恩他人。
這不僅是我難忘的一見(jiàn)事，也是我學(xué)會(huì)的一個(gè)道理。學(xué)會(huì)幫助別人和感恩他人。
學(xué)會(huì)感恩作文 篇5
【教學(xué)目標(biāo)】
1、 知識(shí)與能力：把握“感恩”話題作文的立意、選材角度，掌握一些寫(xiě)作技巧，提高寫(xiě)作能力。
2、 過(guò)程與方法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，點(diǎn)撥誘導(dǎo)，在充分理解“感恩”含義的基礎(chǔ)上，寫(xiě)出真情并有所創(chuàng)新。
3、 情感態(tài)度與價(jià)值觀：明確感恩的重要性，學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)良好的心態(tài)，樹(shù)立正確是人生觀、價(jià)值觀。
【教學(xué)重點(diǎn)】
把握立意、選材的角度。
【教學(xué)難點(diǎn)】
寫(xiě)出真情并能創(chuàng)新。
【教學(xué)方法】
情景陶冶法 點(diǎn)撥法 練習(xí)法
【教學(xué)準(zhǔn)備】
影音資料 多媒體課件
【教學(xué)課時(shí)】
1課時(shí)
【教學(xué)設(shè)想】
唯情能動(dòng)人，唯情才成文。感恩，源于心靈深處的感動(dòng)與真誠(chéng)，源于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。所以，我想通過(guò)大量的音頻、視頻、文字資料，引起學(xué)生的情感共鳴，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。同時(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際，點(diǎn)撥誘導(dǎo)，幫助學(xué)生立意選材，掌握一些寫(xiě)作技巧。這樣，在一定程度上給學(xué)生課后作文打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、課前準(zhǔn)備
播放歌曲《感恩的心》，營(yíng)造氛圍。
二、視頻導(dǎo)入
播放視頻：汶川地震新聞實(shí)錄--敬軍禮的孩子。
學(xué)生自由發(fā)言：這個(gè)孩子為什么要敬禮？看著這幅畫(huà)面你想說(shuō)什么？
教師總結(jié)：小小的孩子，忍著巨大的傷痛，也要微笑著以一個(gè)軍禮來(lái)表達(dá)他的感激之情，這就是感恩。我想災(zāi)區(qū)的人們，只要懷著這樣一顆感恩的心，就一定會(huì)化悲痛為力量，重建自己的美好家園。今天我們就以“感恩”為話題做一番感悟，寫(xiě)一篇習(xí)作（示題）。
三、真情感受
播放手語(yǔ)操 “感恩的心”視頻，師生一起做，感受感恩的力量。
四、構(gòu)思引導(dǎo)及技法點(diǎn)撥
1、學(xué)生自由發(fā)言：為什么感恩？感恩誰(shuí)？感恩什么？
教師總結(jié)：父母的呵護(hù)、哺育；老師的指導(dǎo)、教誨；朋友的關(guān)心、提醒；自然的恩賜、賦予；失敗的`鞭策、啟迪；（后兩點(diǎn)要適時(shí)引導(dǎo)）……
點(diǎn)撥一：多角度立意，拓寬選材空間，形式上可以鏡頭式組合，小標(biāo)題式串聯(lián)，同時(shí)注意多種表達(dá)方式的運(yùn)用。
2、 具體怎樣感恩？舉例說(shuō)明。
教師舉例：如感恩父母，我們可以送水拿藥，好好學(xué)習(xí)，也可以�；丶铱纯�，刷刷筷子洗洗碗，等等。
學(xué)生討論發(fā)言。
點(diǎn)撥二：集中選材，具體地，有詳有略地描述，評(píng)議，正反對(duì)比。
3、 投影故事《我要給媽媽洗頭》
老師正在做一次如何感恩父母的調(diào)查。
一個(gè)同學(xué)馬上說(shuō)：“等我長(zhǎng)大的時(shí)候，我要送一套很大很大的別墅給他們�！逼渌耐瑢W(xué)露出驚奇和羨慕的目光。
另一個(gè)同學(xué)接著說(shuō)：“我要請(qǐng)爸爸媽媽出去旅游，南極的冰川和北極的極光就是我送給他們的禮物！”其他的同學(xué)傳出不小的贊嘆聲。
只有一個(gè)女孩怯怯地說(shuō)：“我要給媽媽洗頭，讓……讓她的長(zhǎng)發(fā)飄逸起來(lái)……”空氣在這一刻凝固了，教室里靜得能聽(tīng)見(jiàn)心跳聲。
“為什么？”老師不解地問(wèn)。
“在一次車禍中，媽媽的雙手致殘了，只有我給她洗頭……對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)，洗頭是種幸福！”
教室里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
學(xué)生討論發(fā)言：小女孩為什么會(huì)獲得雷鳴般的掌聲？
點(diǎn)撥三：感恩來(lái)自心靈深處的真誠(chéng)，不一定要驚天動(dòng)地，所以要注意寫(xiě)出真情，關(guān)注細(xì)節(jié)，以小見(jiàn)大，以點(diǎn)代面。
4、投影《千手觀音》圖片，講述邰麗華的故事。
點(diǎn)撥四：縱橫古今，引用故事，借題發(fā)揮，豐富文章內(nèi)容。
五、實(shí)踐演練
1、 仿寫(xiě)
感恩是牡丹。人人都知道牡丹的驚艷，可沒(méi)有多少人能真正地沉下心來(lái)領(lǐng)略其中的美。就像人人都知道我們的父母給了我們無(wú)私的愛(ài)，卻沒(méi)有多少人真正地學(xué)會(huì)了感恩這至親的親人。
2、根據(jù)前面的感悟，自主寫(xiě)一片段。
學(xué)生任選一題，寫(xiě)好后，可采取教師點(diǎn)評(píng)，學(xué)生點(diǎn)評(píng)等多種方式相互交流評(píng)價(jià)。
六、習(xí)作布置
在本節(jié)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以“感恩”為話題，寫(xiě)一篇600字左右的作文。體裁不屑題目自擬，下一節(jié)課交稿互評(píng)。
七、 教學(xué)寄語(yǔ)
有了一顆感動(dòng)的心，你就會(huì)覺(jué)得每一天都是美好的，每一件小事都是有意義的。如果我們?cè)袆?dòng)于一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果我們?cè)袆?dòng)于一抹曙光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，如果我們?cè)袆?dòng)于羔羊跪乳、烏鳥(niǎo)反哺、落紅護(hù)花、落葉歸根，那么，請(qǐng)你拿起筆，記錄下自己的情感歷程，用自己的智慧，去品味多彩的生活，懷一顆感恩的心，去感受生活中的美。
學(xué)會(huì)感恩作文 篇6
母愛(ài)如一杯茶，清香而淡雅；母愛(ài)如一盞燈，在黑暗中為我指引方向；母愛(ài)如大海，廣闊而無(wú)垠。母愛(ài)是無(wú)聲的，我們要學(xué)會(huì)感恩。
一句問(wèn)候，一次關(guān)心，一個(gè)微笑，一句“謝謝”，只是一個(gè)小小的感恩，似乎都能使母親內(nèi)心驚起萬(wàn)丈的狂瀾。
當(dāng)時(shí)間的鐘聲又一次敲響時(shí)，伴隨著24點(diǎn)的來(lái)臨，望著書(shū)房中空空如也，母親已是一次又一次的起身站起來(lái)了，關(guān)閉了電視機(jī)，雙眼無(wú)奈地望著那高大而又嚴(yán)禁的門(mén)，時(shí)間一秒一秒的.流逝著，母親的心，懸在空中，焦急地等待著，內(nèi)心浮現(xiàn)出了一幅幅可怕的畫(huà)面，她著急著，正如熱鍋上的螞蟻，怕我遇到危險(xiǎn)。
夜靜悄悄的，一輪皎潔的明月透過(guò)窗戶灑進(jìn)了屋子里，母親一個(gè)人呆呆望著時(shí)鐘。我輕輕打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)坐在沙發(fā)上的母親聞?dòng)嵙⒓蹿s了過(guò)來(lái)，我如一只失魂落魄的老鼠被一只待我已久的貓所捉住了，嚇了一大跳。
媽媽于是便詢問(wèn)我去了哪里？為什么這么晚回來(lái)？一個(gè)個(gè)問(wèn)題像定時(shí)炸彈向我襲來(lái)，我的頭快炸了，便不理媽媽，一個(gè)人回到房間，重重關(guān)上了門(mén)可是我的心中已不能平靜，只覺(jué)得一股潮濕的感覺(jué)涌上鼻梁，我似乎太……，不應(yīng)該這么做，“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸�！闭l(shuí)能理解一位母親離別時(shí)的痛苦和不舍啊，一幅一幅的畫(huà)面，為了孩子能上好的初中，又是求人，又是買房，在炎炎烈日下，頂著太陽(yáng)，四處奔波。為了能營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。整天陪著我讀書(shū)看報(bào)，寫(xiě)完作業(yè)，端茶送水的，只要一聽(tīng)到要買什么書(shū)一定第一時(shí)間趕過(guò)去替我買，只要有進(jìn)步，便欣喜若狂。等我做完作業(yè)，還要洗衣服，每天又是第一個(gè)起床。每天的辛苦與勞累，壓得老媽喘不過(guò)氣來(lái)，幾根銀絲漸漸地爬了上銀絲我覺(jué)得自己是一個(gè)罪人，我扼殺了媽媽的美麗容貌想著想著，我眼中的淚水如雨線不停流了下來(lái)，房間里的空氣仿佛凝固了，時(shí)間停滯了，使我又一次回憶起了，剛才的那一幕，正在此時(shí)，就這一切沉寂與悲傷的時(shí)候，母親端著夜宵黯然無(wú)聲地放下了，又出去了，不想打擾我，“媽堵在喉嚨口的話我卻沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)，我強(qiáng)忍著淚水，可淚水還是又一次不停流了下來(lái)，不知道怎么辦，哽咽著內(nèi)心的說(shuō)不出來(lái)的對(duì)不起�！霸趺戳�，孩子？”媽媽和藹對(duì)我說(shuō)�！皨專瑢�(duì)不起，對(duì)不起……。我不應(yīng)該這么晚回來(lái)，都是我的錯(cuò)”“沒(méi)事，下次記得早點(diǎn)回來(lái)��！”“我知道了�！蹦赣H的話如烙印深深刻在我的內(nèi)心，“對(duì)不起……�！蔽仪О俅蔚暮艉爸�。
我們要學(xué)會(huì)感恩，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，只要你有感恩的心，你便會(huì)擁有世界所有美好的一切，我們要學(xué)會(huì)感恩。
學(xué)會(huì)感恩作文 篇7
感恩是人的一種美德，教孩子學(xué)會(huì)感恩，讓孩子感激養(yǎng)育他們的父母，感激給予他們各種知識(shí)的老師，感激給予他幫助的同學(xué)和朋友，感激生活中一切美好的事物，哪怕是那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓孩子學(xué)會(huì)感恩。
教孩子學(xué)會(huì)感恩，首先讓孩子從感謝父母開(kāi)始，要讓孩子知道，即使是來(lái)自父母那最簡(jiǎn)單的衣食，最質(zhì)樸的關(guān)懷，也無(wú)不傾注了父母對(duì)他們的辛勞和熱愛(ài)。這種愛(ài)是獨(dú)一無(wú)二的。這樣孩子才能珍惜自己擁有的一切，理解并愛(ài)父母。
我有一個(gè)朋友是這樣教孩子學(xué)會(huì)感恩的，從孩子上幼兒園開(kāi)始，他就讓孩子學(xué)會(huì)記日記，專門(mén)記生活中那些點(diǎn)滴的美好的事情。例如，孩子的日記中有這樣的記錄：“我的爸爸有一雙勤勞的手，他每天都起早帶晚地工作著。爸爸還常常督促我學(xué)習(xí)。有一次，我有一道題不會(huì)做，爸爸知道后，對(duì)我說(shuō)：‘你看你媽媽多辛苦，你要好好學(xué)習(xí)才能對(duì)起你媽媽�！衣�(tīng)了爸爸的話后，我就認(rèn)真學(xué)習(xí)了。我的爸爸多么好��！”“今天，我穿上了媽媽為我織的漂亮的新毛衣，老師夸媽媽真能干�！薄敖裉�，爸爸帶我去奶奶家，奶奶給我做了好多好吃的東西，并夸我很懂事。另外我很喜歡奶奶家的那只大花狗。爸爸說(shuō)，只要我好好學(xué)習(xí)，以后經(jīng)常帶我去奶奶家。”等等。這些簡(jiǎn)單的話語(yǔ)無(wú)不體現(xiàn)出孩子對(duì)家人的感激之情�，F(xiàn)在這個(gè)孩子已經(jīng)上了初三，在家是個(gè)好孩子，在學(xué)校是位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。家長(zhǎng)夸，老師同學(xué)夸，鄰居們也都夸他是個(gè)好孩子。孩子自己也說(shuō)，在他的記憶中留下的多是美好的東西。其實(shí)他的'家境從各方面來(lái)說(shuō)，都不能算好。但孩子知道，他得到的東西是珍貴的，是其他孩子所擁有的不能替代的。現(xiàn)在這個(gè)孩子仍堅(jiān)持記日記，他的日記中大多仍是那些閃光的東西。一件事情，從不同的角度去看，能有好多種不同的見(jiàn)解，但這個(gè)孩子總能發(fā)現(xiàn)事物美好的一面。在物欲橫流的今天，這個(gè)孩子能始終保持著平和的心態(tài)，從不攀比；在好多孩子很自私的今天，這個(gè)孩子遇事時(shí)能同時(shí)為別人去著想。這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)真的是很難得。孩子已經(jīng)從最初感激父母開(kāi)始，學(xué)會(huì)了感激老師，感激同學(xué)，感激哪怕是送給他一個(gè)微笑的陌生人，感激生活中一切美好的事物。
回想那些誤入歧途的孩子，除了因種種客觀因素外，很大程度是因?yàn)檫@些孩子不知道感恩，不知道去努力發(fā)現(xiàn)生活中點(diǎn)滴的美好事物，以至在黑暗中越陷越深。
讓孩子學(xué)會(huì)感恩，這將有助于孩子好的品格的形成，使孩子一生都受益無(wú)窮。
學(xué)會(huì)感恩作文 篇8
俗話說(shuō)得好：“百善孝為先!”這句話雖只有五個(gè)字，但卻說(shuō)明了孝敬父母是對(duì)他們最起碼的尊重。接下來(lái)，我就給大家講講我學(xué)會(huì)感恩的故事吧。
那是一個(gè)令我難忘的下午，我在幼兒園放學(xué)了，等著爺爺來(lái)接我�？晌业攘撕芫茫矝](méi)有等到爺爺來(lái)。看著其他小朋友都牽著親人的手興高采烈的回家了，我不免有一絲羨慕。突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前：一雙憂郁的眼睛，蒼老的神色，還有滿臉的皺紋。沒(méi)錯(cuò)，是我爺爺。我飛快的跑了過(guò)去，對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，你怎么才來(lái)呀，其他小朋友都走了，只身我一人了。”
“哦，爺爺有點(diǎn)事，所以才來(lái)晚了，對(duì)不起啊�！睜敔斆銖�(qiáng)笑著對(duì)我說(shuō)。這時(shí)，爺爺手上的傷口引起了我的.注意，我立刻對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，這是怎么回事?你怎么受傷了?”爺爺趕緊捂住傷口，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)什么，剛才不小心摔著了，沒(méi)事�！薄芭��！蔽乙蛄艘宦暫�，就隨著爺爺回家去了。
快到家門(mén)口時(shí)，爺爺不知怎么的，好好騎著的車突然倒了，我被摔下了車，趴在地上，爺爺趕忙把車丟下，過(guò)來(lái)扶我，我被摔的很痛，所以只能哇哇大哭。回到家后，媽媽給我上了點(diǎn)藥后就沒(méi)事了。
不過(guò)，爺爺卻有事，在那天之后，爺爺就再也沒(méi)來(lái)接過(guò)我了，因?yàn)�，爺爺�(shù)昧瞬 Ｎ衣?tīng)媽媽說(shuō)，爺爺?shù)昧税┌Y，在醫(yī)院住院。當(dāng)時(shí)我還小，不懂什么叫癌癥，也不懂什么叫重病，更不懂爺爺為什么不來(lái)接我了。一個(gè)星期后，爺爺去世了。一家人都沉陷在無(wú)比的痛苦之中。
爺爺平時(shí)是多么的疼我啊!他每天接我、送我，天天都給我做飯吃，為我做了那么多的事，而我卻還沒(méi)來(lái)得及報(bào)答爺爺，他就走了�，F(xiàn)在想起來(lái)，我總覺(jué)得欠爺爺什么。當(dāng)我明白了那件事后，我非常的傷心，我真該當(dāng)時(shí)對(duì)爺爺好一點(diǎn)，好好的報(bào)答他們。
爺爺已經(jīng)去世好幾年了，可那件事卻深深地刻在我心里，怎么也忘不掉。
我對(duì)自己說(shuō)：“一定要懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩。報(bào)答親人，讓自己做一個(gè)孝順的孩子!”
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