感恩在傳遞作文
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的感恩在傳遞作文，歡迎大家分享。
感恩在傳遞作文1
老師教我們：“感恩沒有對立面，感恩來自愛，感恩是人與人之間愛的紐帶，接受他們的愛，并以愛的方式回饋愛——這世界才會充滿愛！”從那以后，我把爸爸媽媽給我的愛，傳遞給了我家的又一小公主——妹妹。
20xx年的5月，我們家迎來了一個新的生命——妹妹。從她滿月回到家后，我一有時間就坐在床頭盯著她看，看著看著，我的腦海里就會浮現(xiàn)出這樣的畫面：他什么時候會走路；她什么時候會長牙牙；她什么時候會說話；她什么時候會······
我每天會都盯著她看，見她會向小魚一樣吐泡泡，餓了會哭，不舒服了會哭�？蘖司统�，吃了就睡，睡了又哭，哭了又······每天都這樣循環(huán)，活像一只小豬豬，但小豬好像不會哭哦！呵呵！我可愛的小妹妹，你怎么這么可愛呢！
可漸漸地我對她產(chǎn)生了厭倦，感覺她只是一個裝了芯片的洋娃娃。但媽媽的一句話改變了我的`想法：你可別小看了她！你小時候還不是這樣，那時媽媽也有你這樣的想法，可這念想瞬間即逝，因為你是我家的寶啊！媽媽要用全部的愛來撫養(yǎng)你長大！再說了等她再長大點，你就會覺得你的想法是多么的幼稚了！媽媽的這些話，讓我對這個小不點充滿了期待，我也越來越感覺到媽媽對我濃濃的愛意！我暗下決心：我要把媽媽對我的愛傳遞給妹妹，正所謂“以愛的方式傳遞愛”！
幾個月過去了，妹妹開始學會爬，媽媽給她買了一個充氣城堡，讓她在上面爬，我在外面盯著她，不知為什么，我總是很擔心她會摔倒，擔心她會磕到哪里，會傷到哪里，我就像雞媽媽護小雞一樣護著我家的小公主。可這小家伙平衡力似乎很好，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)嘏纴砼廊ィ瑫r不時地還沖著我笑笑。爬久了，手的力量可能沒有了，她會撲通一下?lián)涞乖趬|子上，但她并沒有哭，而是立刻坐起來沖著我笑，我既驚訝又佩服。
又過了幾個月，小家伙開始咿咿呀呀了。她每天都在“嘟-嘟-嘟”地念叨著什么。 可老媽叫她喊“媽媽”，她就是不叫，而是對著媽媽“嘟-嘟-嘟”地噴了一臉的口水。我在一旁哈哈大笑，摟著妹妹親了又親。這時，突發(fā)奇想，我來教他喊姐姐吧，我念一遍“姐-姐”，她看著我模模糊糊地吐出幾個字，但我分明清晰地聽到她喊的是“姐——”！要成功了！我一臉興奮，正得意之時，“嘟——”！啊！可惡！噴了我一臉口水。媽媽在一旁笑我了�？晌沂遣粫艞壍�。一個下午，我都在教她喊“姐姐”，我把口水都教干了，可她卻把所有的口水都噴我臉上了，我是又氣又覺得她可愛！誰讓他是我妹妹呢！誰讓我這么愛他呢！
我親愛的小公主，姐姐永遠愛你！就像媽媽愛我一樣，我要把媽媽對我的愛傳遞給你，因為學校老師教我們：“要以愛的方式傳遞愛，這才是感恩之行！”
感恩在傳遞作文2
這周的星期六在泊南中學舉行了一次大型活動，對泊南中學，對所有老師，對于所有同學都薏苡非凡的一次活動，這次活動的主題是讓我們學會感恩由廣州的高德勝教授給我們進行演講。
吃過早飯后，就差不多7：30了，校園裡漸漸的熱鬧起來，原來是有些同學的家長已經(jīng)到了，自己內心不禁有些焦慮，張玉瑤讓我出去看看我不知道自己當時怎么說出“不去”這二字的，說完便徑直朝教室走去，還沒在教室坐一會兒，教室里就光幾個人了，幾乎所有人都去學校門口等家長了，自己也坐不住了，也和同學走到了學校門口，左等右等，還是不見爸爸媽媽的人影，這時看見了姐姐的媽媽，便走過去，還沒等我開口問，他便告訴我說我爸和我媽一會兒就來了，這句話給了我希望，一分，兩分，三分，我站在門口不停的'瞅，終于我看見了爸爸，我激動萬分，毫無顧忌地朝他跑過去，叫了一聲“爸爸”爸爸的臉才朝我這邊扭過來，我拉著爸爸和媽媽走向教室，不一會兒，老師讓我們離開教室，說要給家長開會，我不知道老師說了些什么......
8：30了，學校廣播讓全部到操場，操場上擠滿了人，不一會兒一位女主持走到了臺上，一會兒又想起了那熟悉而又莊嚴的國歌，高老師往后臺走到了臺上，剛開始高老師沒有直接切入主題，而是先批評了我們，說我們不尊重祖國，再想起過各的時候有些人還在那兒歪著頭聊天，緊接著便引入了主題，高教授首先給我們講了一個故事：年輕人黑夜在深山里迷了路，經(jīng)過一個聲音的幫助，他撿起地下的石子，神奇的走出了大山，這時已是黎明，他伸開手才知道，那是金子��！這個故事告訴我們要努力學習。還有一個故事：一位女教師甘愿毫無報酬的為山區(qū)小學生傳授知識。還有四川汶川大地震時那些教師的感人事跡……
這告訴我們要懂得感恩老師。還有許許多多的故事…… 高老師又向我們講了父母養(yǎng)育我們的艱辛，還讓我們做了一個動作，說父母就是這樣抱著我們的，讓我們堅持的15分鐘，閉著眼睛，聽著高老師的話語，不知什么時候，自己發(fā)現(xiàn)自己的眼睛濕潤了，15分鐘馬上就到了，睜開眼睛，無意之間我看到旁邊的司浩浩在旁邊擦眼淚，這真的想高老師所說的，其實每個人都有一顆感恩之心，只是需要一個人來喚醒罷了。
我們對著天空，雙手握著拳頭，舉過頭頂，大聲的向老師向家長說了“我愛您”以后，高老師又給了我們一分鐘讓擁抱自己身邊的父母，我轉身抱著爸爸，手握著爸爸那粗糙的大手，想將眼淚止住也止不住了，爸爸替我擦了擦眼角的淚水，坐在爸爸的腿上，自己的腿卻在那兒顫抖...... 我一定要好好學習，報答父母和老師的深恩......
感恩在傳遞作文3
星期五下午，我們學校舉行了“傳遞感恩，點燃夢想”的活動，作文 記一次“傳遞感恩，點燃夢想”的活動。
一點多鐘，家長和學生們陸陸續(xù)續(xù)來到了操場上。有的學生是爺爺奶奶陪著來的，有的學生是爸爸媽媽陪著來的，家長坐在小凳子上，學生則墊個報紙坐在地上。已是暮春了，太陽已顯出它的威力，火熱地照在每個人身上，但是沒有一個人喊熱，大家都興致勃勃地等著活動的開始。
二點鐘，只見一個漂亮的女主持登場了，她簡單介紹了情況，大家用熱烈的掌聲請出了尊敬的劉云山教授。劉教授四十來歲，中等個，不胖不瘦，穿著襯衣，打著領帶。只聽它的聲音鏗鏘有力，熱情洋溢地給大家演講者。當講到一個個教師的偉大事跡時，我們禁不住都流了淚。有的學生眼紅紅的，肩膀不住的抽動，有的家長用手擦著眼角，我看了一下媽媽，只見淚珠滴在它的眼鏡上，她把眼鏡摘下來，淚就順著臉流了下來。接著全場起立，對著前排的老師深深地彎腰90℃，時間定格在了這一刻，樹上的鳥也停止了嘰嘰喳喳的叫聲，威然靜默，太陽也默默地陪著大家，小學三年級作文《作文 記一次“傳遞感恩，點燃夢想”的活動》。過了一會，大家才抬起頭來，重新坐在了凳子上。老師從前面走到后面，一個個地跟家長握手，我看見媽媽握著老師的手，激動地說：“謝謝老師，辛苦了！”
接下來講的是一個個父母的感人事跡，我禁不住又抽噎了，我趴在媽媽的.肩上，一遍遍地對媽媽喊著：“爸爸媽媽我愛你，爸爸媽媽我愛你……媽媽用手拍著我的背，哽咽地對我說：“媽媽也愛你，你是媽媽的驕傲，你永遠是媽媽的好兒子�！�
給我啟發(fā)最大的就是，劉教授站在臺上，手里拿著一本書，說：“誰想要這本書？”我們異口同聲地回答：“要！”我們嘴里喊著，劉教授又連著問了幾遍：“想不想要？”我們大聲喊：“想要�！币粋�小女孩跑到了臺前，站在劉教授的身邊，劉教授就把書送給她，對她說了幾句祝福的話，然后對我們說：“你知道為啥她能得到這本書，你們得不到嗎？因為你們缺少行動。”你們都嘴里喊著想要，但是哪個行動了？記�。褐挥行袆硬庞惺斋@�！迸⑾屡_了，這句話對我觸動很大。等到第二次劉教授又問誰要這本書的時候，我就飛奔著沖在了前面，其他的同學也都紛紛跑了過來。劉教授又拿了兩套書送給了其中的兩個同學，其余的都由家長領回到了座位上。媽媽從人群中擠到了我身邊，拉著我的手說：“好兒子，媽媽愛你，你永遠是媽媽的驕傲。雖然你沒領到書，但行動了就是最棒的。”媽媽牽著我的手回到了座位上，這件事讓我明白了凡事都應沖在前面，不能光喊口號要行動在前的道理。
活動在熱烈的氣氛中結束了，大家離開操場，依依不舍地離開了校園。
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