感動(dòng)的作文（大全4篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的感動(dòng)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感動(dòng)的作文 篇1
每一個(gè)人都曾經(jīng)歷過感動(dòng)的事，有人被抗洪救災(zāi)搶險(xiǎn)的事跡所感動(dòng)，有人被海嘯中救援場(chǎng)景所感動(dòng)，而我則被母親的愛所感動(dòng)。
不管是刮風(fēng)還是下雨，母親總會(huì)來接我的。即便她病了，也會(huì)堅(jiān)持的來接送我。記得有一次，我被雨淋著了，媽媽就問我：“冷不冷�。磕惚M量走雨下不到的地方�！泵慨�(dāng)我遇到困難時(shí)，媽媽總會(huì)安慰我，每一句安慰的話都在我的心里烙下了深深的印記。
一天下雨，我們正在準(zhǔn)備放學(xué)。天空下起了雨，看到下這么大的雨，我該怎么回家？雨越下越大，我如果就這么等下去也是不行的，天色已晚，眼看著一個(gè)個(gè)同學(xué)都走了，就趁我與幾個(gè)朋友了，我一著急，不管三七二十一的向大門口跑去，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，一心只想著回家。到大門口時(shí)，媽媽奇跡般的出現(xiàn)在眼前，望著濕漉漉的媽媽，我頓時(shí)淚如泉涌，內(nèi)心不知有多么感動(dòng)。是啊，那是媽媽，是我最愛的媽媽，是天下最偉大的媽媽。細(xì)雨帶來的寒冷早已退去，只剩下滿心的溫暖與感動(dòng)。
到了家，媽媽拿來干的衣服，一臉急促的為我換上。爸爸將煮好的“香噴噴的熱乎乎的'”粥端來，而我只是坐在那感受著這溫情的一刻。我被深深的感動(dòng)，不是驚天動(dòng)地的震撼，也不是催人淚下的傷感，只是那一絲感動(dòng)，為我擁有這么幸福的家庭所感動(dòng)。
生活中每一件小事都會(huì)讓你覺得感動(dòng)，因?yàn)槟鞘巧撵`動(dòng)，我們要試著去學(xué)會(huì)感動(dòng)。
感動(dòng)的作文 篇2
記憶中有許多令我感動(dòng)的事，但最難忘的還要數(shù)一次送傘事件了。
那天，天空陰沉沉的，似乎一擰就會(huì)下起暴雨來。到放學(xué)時(shí)，雨終于忍不住嘩的一下調(diào)皮地掙脫了烏云的懷抱，紛紛落到地面上嬉戲起來！
放學(xué)后，同學(xué)們不是打著傘走了，就是被送雨具的家長(zhǎng)接走了。教室里只剩下了我一人。雨越下越大，家離得這么遠(yuǎn)，總不能冒雨回家吧！我責(zé)怪自己忘記了帶傘，這雨什么時(shí)候能停呀？我心里喊著：雨呀雨呀，你快點(diǎn)停吧，我想回家！可是心越急，雨卻下的`越大。我急的直跺腳，卻毫無一點(diǎn)辦法。
我打開了教室的窗戶，望著窗外迷蒙的世界。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，校門突然打開了一條小縫，一個(gè)全身濕漉漉的人，打著一把雨傘擠了進(jìn)來。我不以為然，又是一位給孩子送傘的家長(zhǎng)。我只好又等。
突然，教室里闖進(jìn)來一個(gè)人，他叫著：孩子，爸爸給你送傘來了！我定睛一看，天�。∧莻�(gè)人竟是我爸爸！家離的那么遠(yuǎn)，他竟然跑過來給我送傘！我大聲叫著：爸爸！爸爸我突然哽住了。他朝我笑了笑，牽起我的手，發(fā)覺我的手冰涼，就用他溫暖的大手緊緊的握著我冰涼的小手，撐開傘，帶我飛奔下樓。雨傘太小了，容不下我和爸爸兩個(gè)人，爸爸就把傘斜向了我這邊，為我擋住了風(fēng)雨，我卻渾然不知。
回到家后，爸爸不停地咳嗽，他為了不讓我被雨淋到，自己卻感冒了，我的心里很不是滋味。
我最忘不了的就是那把傘，他就像爸爸一樣為我抵擋風(fēng)雨，爸爸對(duì)我的愛，就凝聚在這把傘上
感動(dòng)的作文 篇3
腦海中復(fù)蘇著已塵封的情節(jié)，有一幅畫面突然定格在腦海中，久久不能抹去，我的心頭涌出了點(diǎn)點(diǎn)暖意，眼角泛出了點(diǎn)點(diǎn)淚花。
恰恰是這份師生情，讓我想不出多么華麗的辭藻來形容這份情，也想不出多么美好的詞語(yǔ)來形容她，她在我心中獨(dú)一無二。
她，是我的語(yǔ)文老師。
這三年來，她陪我們走過風(fēng)風(fēng)雨雨，她毫無保留的給予我們知識(shí)，給予我們快樂，給予我們感動(dòng)，給予我們愛護(hù)與呵護(hù)，她在我眼中是個(gè)十足的好老師。
她和藹可親但又不失嚴(yán)肅認(rèn)真，她文采飛揚(yáng)但又不失點(diǎn)小幽默，她負(fù)責(zé)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)植皇шP(guān)心細(xì)心。最令我感動(dòng)的'是她的細(xì)心。
有時(shí)我會(huì)慶幸自己不是語(yǔ)文老師最大的課代表，因?yàn)槲沂莻�(gè)粗心大意的人，與她的細(xì)心格格不入。但我最終還是被她的細(xì)心所感動(dòng)，盡管只是生活中最不易察覺的小事。
那天下午，語(yǔ)文課代表向我走過來，對(duì)我說：“今天下午你去找語(yǔ)文老師要作業(yè)，我有點(diǎn)事，說定了啊，別忘了！”“哎——”不等我說完，她早就已經(jīng)躥沒影了。
我小心翼翼的走進(jìn)老師辦公室，生怕打擾了某個(gè)老師備課。“吆，你來啦！這是今天的作業(yè)……”等老師說完，我的手中已經(jīng)多了一個(gè)大本子，上面寫滿了密密麻麻的字，是我們每天的作業(yè)。我的心“咯噔”了一下，我記作業(yè)從來都沒有向老師這樣認(rèn)真，從來都是記頁(yè)數(shù)，我真心覺得我們老師最負(fù)責(zé)的。
在回教室的路上，我將老師記作業(yè)的本子從頭到尾翻了一遍，每一頁(yè)上都寫了日期，而且作業(yè)都是分班分條列出來，現(xiàn)在這個(gè)本子已經(jīng)用到了后面幾頁(yè)。我站在樓梯上停了好久，直到有人從后面撞了我一下，我才回過神來。在我印象里，從來沒有哪個(gè)老師會(huì)這么細(xì)心，小學(xué)沒有，高中一定會(huì)更少了吧。我緊握住本子，捂到胸前，像是在保護(hù)一件珍寶一樣。
我滿懷感慨的抄完作業(yè)，對(duì)課代表說：“咱語(yǔ)文老師可真細(xì)心啊，這本作業(yè)！”我晃了晃手中的作業(yè)本，傳遞給課代表一個(gè)贊美的眼神，把本子交給了她�！班�，咱老師都不知道換了多少個(gè)啦！”我站在那兒，眼睛微微泛紅，什么也說不出來。
老師，您無時(shí)無刻都帶給我感動(dòng)，哪怕是一個(gè)眼神一個(gè)動(dòng)作，都蘊(yùn)含著對(duì)我們無私的愛。
感動(dòng)的作文 篇4
時(shí)光匆匆流逝，很多回憶隨著時(shí)間的消逝而褪色了。但有一件令我感動(dòng)的事，讓我至今記憶猶新。
在上四年級(jí)時(shí)，我報(bào)名參加了學(xué)校的足球隊(duì)。下午，我們?cè)诓賵?chǎng)訓(xùn)練。敵方前鋒帶球向我沖來，我主動(dòng)出擊，把球給撲飛，但對(duì)手的腳踢在了我的手指頭上，他的膝蓋也因?yàn)橛昧^猛被擦傷了，露出了鮮紅的一面。我本想克制住眼淚的.，但還是忍不住的流了下來。隨之而來的疼痛感如千軍萬馬般襲來，有如刀割一般。隊(duì)友們被我的哭聲引了過來，一邊給我按摩，一邊說：“怎么樣，還痛嗎？”“沒事，啊……”，堅(jiān)強(qiáng)的我本來還想忍住的，但疼痛還是戰(zhàn)勝了堅(jiān)強(qiáng)。突然，搞笑大王說到：“我有一瓶跌打藥，本來給自己準(zhǔn)備的，算你命好遇上了我，就給你用吧！”剛說完，他以“閃電俠”般的速度沖進(jìn)了教室�！八幠脕砹恕�，他邊說邊把藥抹在了我的受傷的膝蓋上，還不時(shí)用嘴對(duì)著我的膝蓋吹氣，“怎么樣，是不是一種身體被掏空的感覺�！彼f道�！澳阈∽�，把電視廣告詞都給搬了出來，不怕別人告你侵權(quán)啊�！蔽腋吲d的回答。友誼的笑聲回蕩在我們的耳邊�！捌渌四�？”我和搞笑大王不約而同的問道。噢，原來他們鉆進(jìn)了花壇在給我找治傷的草藥呢。他們把找來的草搗碎抹在我的膝蓋上，雖然膝蓋有點(diǎn)痛，到我的心卻是甜甜的。最后他們他們一步一步的把我攙扶進(jìn)了教室。我為有這樣的朋友而感到自豪。
雖然這件令我感動(dòng)的事已經(jīng)過去了很久，但它經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里。
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