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相惜,感動(dòng)在六月作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的相惜,感動(dòng)在六月作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感動(dòng)，是一剎那的心應(yīng)；感動(dòng)，是相惜相牽時(shí)的觸動(dòng)；感動(dòng)，是相依為命的牽掛。
――題記
感動(dòng)，親情，友情，愛(ài)情給予我們的一種心應(yīng)，更有可能路遇一種感動(dòng)。真正的感動(dòng)不是說(shuō)含金量有多高，而是含情量的真誠(chéng)。感動(dòng)，不是利益的獲得，而是精神的慰籍。感動(dòng)，往往給人一種親和力，這種力量會(huì)讓你受益匪淺，會(huì)讓你幸福的微笑。
六月，一個(gè)繁花盛開(kāi)的季節(jié)，也是花季少女情竇初開(kāi)的搖曳。十六七歲的美好青春，像六月的花兒一樣，含羞帶怯的悄悄綻放。十六七歲的美好時(shí)光，將給她們的心靈增添一種婀娜多姿的美麗。十六七歲的花季青春，將給她們雛鳥(niǎo)般的羽翼增添一種力量。
六月，也是一個(gè)花開(kāi)花落的季節(jié)。所以，我的六月，是一個(gè)充滿了五味雜陳的季節(jié)。有歡樂(lè)，有傷感，有悲哀，也有感動(dòng)。
女兒，在我心目中，常常是一個(gè)嬌嬌諾諾的孩子，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了十六歲的花季青春美少女了。她亭亭玉立的身材，站在我的目前，簡(jiǎn)直比我也高出一截了。然而，對(duì)于女兒的教育方式方法，在我的心目中，仿佛是一個(gè)疑問(wèn)。
要說(shuō)母子連心，這一點(diǎn)也不夸張。女兒的長(zhǎng)大，不要我看，而是仔細(xì)品，女兒對(duì)我的關(guān)心，以及記憶，都在默默無(wú)聞中展現(xiàn)。
首先，教育子女的一點(diǎn)，不是駁回他/她的面子，即便是孩子在你的眼前展現(xiàn)出你不滿意的作為，也不是當(dāng)面嚴(yán)厲，這也是我自己鍛煉壓制惱火情緒的一種考驗(yàn)。
一個(gè)細(xì)雨霏霏的下午，女兒在外游玩。攝入我眼前的是女兒和同學(xué)語(yǔ)言表達(dá)方式不是我愿意聽(tīng)取之語(yǔ)。正因?yàn)榇�，曾�?jīng)對(duì)兩個(gè)兒子深入教誨過(guò)，然而，此次又在女兒身上上演。此刻，我壓火沒(méi)有立刻發(fā)泄不悅，而是默默注視女兒要去哪達(dá)……
雨，淅淅瀝瀝的下著，我依然注視著女兒的行跡。兩個(gè)人影又一次浮現(xiàn)在我的眼前，一前一后，似傾心交談，又似羞羞諾諾，依照我的描繪，不難想象是一男一女。看那女孩的發(fā)型相似女兒，看她身著所飾，不是女兒，尤其是她腳下之蹬，絕對(duì)不是女兒，因?yàn)榕畠簺](méi)有那么一雙鞋子。然而，母親�。∧赣H，不知是否擔(dān)心對(duì)與錯(cuò)，總是小心翼翼。看著兩個(gè)身影越走越遠(yuǎn)，我差點(diǎn)吼出女兒名字。然而，強(qiáng)忍著。直至兩個(gè)人影越來(lái)越模糊，直至完全看不見(jiàn)了。
我垂頭沉思，這個(gè)時(shí)候，從我的身邊過(guò)來(lái)女兒和她要好的室友手拉手走在我的面前。這個(gè)時(shí)候，我才真正的意識(shí)到，自己的過(guò)錯(cuò)，差點(diǎn)釀成對(duì)別人的無(wú)理，對(duì)女兒的誤會(huì)。
雖然，下午遇到的是誤影，但是對(duì)于女兒的教育還是不能放松警惕。
以和教導(dǎo)，以近教悔。是我頭天晚上預(yù)定的方案。先給女兒一種母親的感動(dòng)，然后和她深入教育。
對(duì)于女兒的教育必須先以和而談，后以友相勸。讓女兒即知道母親為她的擔(dān)心，又知道一些弊端帶來(lái)的傷害，以及對(duì)以后人生的抵觸。
可喜的是，女兒也是一點(diǎn)即懂的乖女兒，不是頑劣逆反的反駁。和孩子溝通，首先深入她心，和她朋友一般的交談，讓她沒(méi)有在長(zhǎng)輩面前的那種壓力，以及語(yǔ)言表達(dá)的壓抑。
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