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感動(dòng)中國(guó)十大人物作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的感動(dòng)中國(guó)十大人物作文 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感動(dòng)中國(guó)十大人物作文 1
晚上8點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)的坐在電視機(jī)前觀看感動(dòng)中國(guó)十大人物。節(jié)目剛開始，介紹了本年度十大人物的感動(dòng)事跡。其中令我最感動(dòng)的就是朱光亞、劉偉和胡忠、謝曉君兩夫婦。
朱光亞是一位中國(guó)刻事業(yè)的領(lǐng)航人，他為我國(guó)刻事業(yè)做出了重大貢獻(xiàn)，他將他的一生貢獻(xiàn)給了我國(guó)的刻事業(yè)，是我國(guó)刻事業(yè)有了重大的發(fā)展。
胡忠、謝曉君夫婦，他們是一對(duì)普通教師，他們絕大多是精力和時(shí)間放在了了孩子們身上，雖然每月300元工資但是他們還是很樂意的和孩子們?cè)谝黄�。他們是孩子們的`良師。
在劉偉說過：“我覺得我的人生只有兩條路。要么趕緊死，要么精彩活著。”這一番話令我非常感動(dòng)。
劉偉在10歲的時(shí)候失去了雙臂這對(duì)一個(gè)孩子是多大的打擊。他整整哭了3個(gè)月。3個(gè)月后他意識(shí)到自己總還能做些什么。
劉偉這種精神非常值得我們學(xué)習(xí)。堅(jiān)強(qiáng)而不屈。
看完后，總覺得心里有總說不出的感覺。覺得自己身在福中卻不知福。
感動(dòng)中國(guó)十大人物作文 2
河南南陽(yáng)市38歲的青年王鋒，為救人三入火海叩門，燒傷面積達(dá)到驚人的98%。由于他的施救，全樓二十多人無一傷亡。王鋒用生命書寫的人間大愛，感天動(dòng)地，溫暖人心。
烈焰翻騰中，王鋒讓我們看見普通人的善良勇敢。他最先發(fā)現(xiàn)火情，離出口最近，然而卻燒得最重。常人很難想象，在肉體被炙烤、劇痛難忍的情況下，一個(gè)人得有怎樣奮不顧身的勇氣，才能三次沖進(jìn)火海救人。
凡人的英雄之舉，并非無蹤跡可循。幾乎每個(gè)認(rèn)識(shí)王鋒的鄉(xiāng)親，都能數(shù)出他做的一兩件好事——節(jié)約學(xué)校飯票讓給“發(fā)小”，買個(gè)氣筒放在門口免費(fèi)供過往行人給自行車打氣，把自家三間房子騰給村小學(xué)作臨時(shí)教室……
王鋒的事跡告訴我們，真實(shí)世界的英雄，就存在于社會(huì)的方方面面，像泥土一樣樸實(shí)。他們或許就是那些與你擦肩而過，卻不一定注意到的陌生人;或許就是日常生活里辛勤勞作的親人鄰居。他們和我們一樣，沒有堅(jiān)不可摧的'身軀，甚至和普通人一樣脆弱，然而，一旦危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)卻能毅然挺身而出，迸發(fā)出耀眼的人性光輝。
致敬王鋒，就是為無數(shù)平凡中國(guó)人的真善美敬禮。平凡的生活一樣能磨練出非凡的品格，正是這種用生命釋放出的品格力量，給我們的社會(huì)帶來持久的溫暖，激勵(lì)人們不斷前行。
感動(dòng)中國(guó)十大人物作文 3
今年我又迎來了感動(dòng)中國(guó)是十大人物頒獎(jiǎng)典禮，但是今年我看見了一顆璀璨的明星，他擁有一對(duì)隱形的翅膀，用腳彈奏出了一首又一首優(yōu)雅的贊歌，他就是我們中華民族的斷臂鋼琴師了劉偉！
我上網(wǎng)查了他的資料，讓我不僅被他折服了，在他十歲之前，他還是一個(gè)健康活潑，成績(jī)優(yōu)異的足球隊(duì)長(zhǎng)，可是，一次捉迷藏讓他誤入了一間簡(jiǎn)陋的配電室，當(dāng)他翻過土墻進(jìn)了配電室時(shí)，卻碰到了高壓電線，強(qiáng)力的電流讓他昏迷過去，等他醒來時(shí)，他已經(jīng)到了醫(yī)院里，他要截去雙手，不然就有生命危險(xiǎn)了，就這樣，他一路走來，一只達(dá)到了今天的地步看，他有一句話讓我至今難忘：我覺得在我的'人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。
再看看我們自己，我還是一個(gè)健全的孩子，并沒有像劉偉一樣不幸，家庭條件也比劉偉好多了，而且學(xué)習(xí)的時(shí)間耗費(fèi)的比劉偉還多，可他可以一個(gè)暑假補(bǔ)好全部的課程，然后毫不猶豫的重返學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)還是以往的前三名，假如我能有劉偉三分之一的學(xué)習(xí)熱情和不屈不撓的精神也不至于到我現(xiàn)在的地步。
劉偉的事跡告訴了我一個(gè)道理，身體的缺陷并不能代表什么只要恒心，也可以獲得成功，而我這個(gè)健全的人又有什么理由不好好努力的學(xué)習(xí)呢？
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