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初中先抑后揚(yáng)的作文
初中先抑后揚(yáng)的作文.回憶
剛剛迫使自己關(guān)閉還在拼命閃動(dòng)的Q Q，摁掉正發(fā)出優(yōu)美音樂的音響，這不，一陣震耳欲聾的電話鈴就催命似的響起，我揉了揉被震痛的耳朵，順手抄起桌上的聽筒，沒好氣地問道：“喂，請(qǐng)問你找誰!”我的聲音懶懶的，沒有一絲生氣，還夾雜著一許怒氣。
“喂，是季慧婕嗎?”對(duì)方的聲音小心翼翼的。我使勁地在腦袋里搜刮這個(gè)聲音的主人，聲音是很熟悉，可怎么也想不起來。但我初步能確定這是個(gè)女孩。我有些懊喪，要是在平時(shí)，我準(zhǔn)能在電話里傳出第一個(gè)聲音時(shí)，準(zhǔn)確無誤地認(rèn)出此人是誰。
“喂，請(qǐng)問是季慧婕嗎?”對(duì)方好像是認(rèn)識(shí)我的。我還想多想一下，可一句串慣性思維的問題卻從嘴邊偷偷溜走了：“恩，我是�？赡闶钦l?”好奇心讓我漸漸靜下心來，不緊不慢地說道。
“你猜猜呀!”聽筒傳來的聲音忽然歡快了許多，攪得我的心緒也明朗起來了�？纱竽X卻像是蹩住了，遲遲不肯浮現(xiàn)那人的臉龐。
“那你再說幾句話試試。”我仍不愿就此放棄，追求著最后一點(diǎn)機(jī)會(huì)。
“啊?你不記得我啦!我們以前可是好朋友的呀!”她好像急起來了，我都可以想象出她當(dāng)時(shí)漲紅的臉。我也沒忘“正業(yè)”，迅速地用“搜索器”在腦袋里來來回回地尋找著答案，但反復(fù)地思索，再加上長(zhǎng)時(shí)間地面對(duì)計(jì)算機(jī)，讓我的腦袋有些疼痛，所以我干脆選擇放棄。
“不知道唉，你到底是誰?”她剛剛著急的語氣似乎感染了我，讓我的話也變得急不可待。
“啊?你還是沒想起來啊?”她的聲音有些落寞，讓我沒由來地心一緊，于是我決定再好好地想一想，還未等我思考完，對(duì)方又響起快樂的聲音：“再想一想，在小學(xué)里的哦!”
我的突然“咯噔”了一下，她不是我小學(xué)時(shí)最好的朋友——孟迪嗎?怎么能忘記她的聲音呢?
“啊，是孟迪呀!”我真的很驚訝，可驚訝之余，更多的是欣喜。
“耶!你認(rèn)出我了!”她在電話那頭比我還高興。
接著我們又聊了好多在各自學(xué)校的趣事，時(shí)間的流逝似乎沒有給我們的友誼多添任何生疏，小學(xué)時(shí)的快樂時(shí)光也像放電影一樣，一幕一幕地回放，不知不覺中，燦爛的笑容已深深地印在臉頰上。
我深深地珍藏著這段回憶。世事就是如此，當(dāng)往日云淡風(fēng)清地飄走后，迎接你的就是另一段生活，所以，不要害怕失去，因?yàn)槟銓?huì)擁有更多你未曾擁有過的。
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