心中的花朵作文

1.水木花，我心中的花

曇花在一夜間現(xiàn)盡了它的美麗，菊花在盛秋里展盡了它的繁華，臘梅在寒冬中放盡了它的幽香。即使是煙花，在天空中五彩繽紛、一閃即逝，它也只是代表了劃破黑暗夜空的、讓人難以忘懷的短暫美。

花兒們的絢麗多彩，只是在形、在嗅，讓人留戀忘返。有何人可以找到，內(nèi)涵比外表更讓人記憶猶新的美麗的花兒呢?別人找沒(méi)找到不得而知，我倒是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，也許是我學(xué)識(shí)淺薄的原因吧!不過(guò)今夜倒是讓我發(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)它，只是靈感，也就是一差那間的靈感。它讓我體會(huì)到了，多種事物的發(fā)明創(chuàng)造，多種故事的跌宕起伏，都源于人類(lèi)自身的靈感。

人如不是悲到了極、苦到了甜、喜到了悲，又怎能有那么多內(nèi)涵豐富的故事讓人挖掘到呢?

說(shuō)的太遠(yuǎn)了，還是說(shuō)說(shuō)我發(fā)現(xiàn)的美麗的精靈吧!

此花名曰：水木花。是本人在超空的狀態(tài)下發(fā)現(xiàn)的。這超空，指的又是我本人的思想。也就是說(shuō)，這非我們生活中的現(xiàn)狀。因?yàn)榇嘶ㄊ窃诳罩卸�生，也在空中而滅，無(wú)根也無(wú)莖。它是耗盡了自己的心血所凝而成的。

有些人必然要問(wèn)，這內(nèi)涵比外表更美的精靈，它又有何美之由呢?

我說(shuō)了，它的內(nèi)涵比外表更美，美的溢于言表。就是外表美，也是不同尋常的。就讓我先說(shuō)說(shuō)它外表的美吧!試問(wèn)，有何種花兒有七彩之色，有何種花兒有萬(wàn)態(tài)之形，有何種花兒有驚天之力?這些，水木花它全有。就光這色、形、力，我們所見(jiàn)到的花兒，就沒(méi)有能與之匹美。那再說(shuō)說(shuō)它的內(nèi)涵吧!白蓮代表著高潔、牡丹代表著華貴、臘梅代表著堅(jiān)韌……但凡這世間都有的情感，水木花它不但有，又是其精華所凝。

不過(guò)大家千萬(wàn)不要去找，因?yàn)檫@水木花，我相信這世上也就只有少數(shù)有緣人才能知曉了。只有少數(shù)有緣人憑借靈感，才能領(lǐng)略到那萬(wàn)花之花，萬(wàn)情之情的水木花了。

水木花，我心中的花……

謹(jǐn)以此文，獻(xiàn)于已感知或?qū)⒁�感知此花之人�?/p>

2.心中的花開(kāi)放了

今天，老師出題給我們寫(xiě)作文。一說(shuō)到寫(xiě)作文我就精神飽滿(mǎn)。

出乎意料的是，老師自己出的題目真是與眾不同，難度挺高。哎寫(xiě)什么呢?此時(shí)，我臉看像發(fā)呆，實(shí)際思緒正在大腦“圖書(shū)館”翻尋有關(guān)資料。還是查不到，瞧瞧同學(xué)的吧，或許能找到“靈感”。

當(dāng)我左顧右盼，東張西望時(shí)卻意外發(fā)現(xiàn)馬同學(xué)正在埋頭苦干--看雜志。呃她寫(xiě)完作文拉?不可能那么快吧?老師出完題后還不到20分鐘，她就寫(xiě)完一篇文章。我的腦袋正冒著問(wèn)號(hào)時(shí)，卻看見(jiàn)了一頁(yè)滿(mǎn)滿(mǎn)而并沒(méi)老師那紅筆批閱的痕跡的藍(lán)色水筆字。我終于確定她寫(xiě)完了。

當(dāng)我正想向她借作文簿的手伸到半空時(shí)，卻有迅速縮回來(lái)。問(wèn)為什么啊?因?yàn)槲遗滤�像我以前那些同學(xué)一樣，就是翻臉也不肯借我看她們的作文簿。就是好朋友也不肯，何況馬同學(xué)和我只是普通同學(xué)。

以前，只要寫(xiě)作文時(shí)，我靠近好朋友，她們就以風(fēng)似的速度，把作文簿藏到抽屜里，像老鼠撞到貓一樣，真可笑。她們究竟在怕什么呢?生怕我模仿她們作文呢，還是怕我抄呢，亦或是怕我念出她們作文來(lái)給大家聽(tīng)?還是。。。。。。

我們是好朋友，她們的很多很多我都了解，就是摸不透這一點(diǎn)。因此，讓我突然間懂了“丈二和尚摸不著頭腦”的意思。我之所以看她們的作文，不過(guò)是想摸索一絲靈感。但是，最重要的是，我想當(dāng)當(dāng)她們的小評(píng)委。給她們瞧瞧有否錯(cuò)別字或漏字有或是語(yǔ)句不通之類(lèi)的(老師曾經(jīng)告訴我多幫幫同學(xué)檢查作文)�？伤齻�?cè)趺淳褪遣焕斫馕业男囊?我多渴望有一個(gè)人可以相信我，理解我。但偏偏有是事與愿違。只是，有那么一個(gè)人，總在我失望時(shí)，遞上她(死黨)的作文簿“麻煩幫我看看有那些不妥之處”。因此我才沒(méi)喪失信任人的心。

就因?yàn)檫@樣，我并沒(méi)敢向馬同學(xué)借看作文簿。我怕，我真的怕我會(huì)又一次的失望。

直到下午，我再一次向后望，馬同學(xué)把語(yǔ)文作業(yè)都放在課桌上。我把身子轉(zhuǎn)了個(gè)90度，目光不敢與她對(duì)上，只是輕輕說(shuō)：“作文借我看一下�！彼�只是“恩”了一聲，沒(méi)什么反映，我才微微抬起頭。嘿!我欣自若狂。她并沒(méi)有我以前的朋友的那些不屑目光，臉也沒(méi)有拉長(zhǎng)。她臉上很平靜，找不出一絲不屑、厭倦的表情。頓時(shí)的我，好開(kāi)心啊!

呵!心中那已枯萎的花，突然中得到了明媚陽(yáng)光的照顧，也獲得了那清涼可口的泉水的哺乳。頓時(shí)，由枯黃的花干變成了燦爛充滿(mǎn)活力、洋溢希望的花兒。是的，我心中的信任之花開(kāi)了。真感謝她，讓我知道了每個(gè)人是不同的。同時(shí)，是她和死黨讓我從那不再用信任的眼光看同學(xué)、朋友的陰影走向陽(yáng)光，再一次用新的眼光看待沒(méi)一個(gè)人。

好高興喔--心中的花開(kāi)了!

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