初中作文[優(yōu)選]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的初中作文8篇，希望能夠幫助到大家。

初中作文 篇1

　　海倫凱勒是美國(guó)著名作家、教育家、慈善家和社會(huì)活動(dòng)家，在她一歲多的時(shí)候，因?yàn)榘l(fā)高燒，腦部受到傷害，從此以后，她的眼睛看不到，耳朵聽(tīng)不到，后來(lái)，連話也說(shuō)不出來(lái)了。

　　與海倫比，我好幸運(yùn)。海倫在黑暗中摸索著長(zhǎng)大，六歲那一年，家人為她請(qǐng)了一位家教，也就是影響她一生的莎莉文老師。在老師辛勤的付出下，海倫用手觸摸學(xué)會(huì)手語(yǔ)，摸點(diǎn)字卡學(xué)會(huì)了讀書(shū)，后來(lái)用手摸別人的嘴唇，最終學(xué)會(huì)了說(shuō)話。我生活在一個(gè)美好的家庭里，身體康健，衣食無(wú)憂，我可以看世外桃源，聽(tīng)天籟之音，唱心中之歌，我可以……這一切，那可憐的海倫概不能全。我是幸運(yùn)的，就應(yīng)該珍惜擁有，給夢(mèng)想插上騰飛的`翅膀。

　　與海倫比，我好幸運(yùn)。海倫從小耳聾失明，連走路都需要人照護(hù)，言行非常不便，但命運(yùn)多舛沒(méi)有使她失去對(duì)美好生活的向往和對(duì)孜孜以學(xué)的追求，她身殘志堅(jiān)，樂(lè)觀豁達(dá)，鍥而不舍，最終聚多“家”于一身。一個(gè)幾歲的小女孩都能承受莫大的痛苦來(lái)刻苦求學(xué)，泰然生活，與之相比，幸運(yùn)的我又怎么能身健志殘呢？在這樣養(yǎng)尊處優(yōu)的條件下，在這樣高手如云的班級(jí)里，我更應(yīng)該堅(jiān)守夢(mèng)想，永不言棄。

　　與海倫比，我好幸運(yùn)。海倫在長(zhǎng)大后，連話都不能說(shuō)了，成了一個(gè)盲聾啞人，盡管如此，她依舊對(duì)生活充滿著信心、充滿著希望，我四肢健全，身體可以說(shuō)比海倫好n倍，但我的人生態(tài)度、進(jìn)取之心卻遠(yuǎn)不及她。試想，如果我的身體像海倫那樣，也許過(guò)不了多久，我就會(huì)沉淪、頹廢下去，就會(huì)怨天尤人、悲觀厭世。我是幸運(yùn)的，幸運(yùn)就更應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)，樹(shù)立人生遠(yuǎn)大的目標(biāo)，以時(shí)不我待的緊迫感，只爭(zhēng)朝夕的作用力，早日實(shí)現(xiàn)理想。

　　海倫曾說(shuō)過(guò)：“我的任務(wù)是練習(xí)，練習(xí)，不斷的練習(xí)。失敗和疲勞常常將我絆倒，但一想到再堅(jiān)持一會(huì)兒就能讓我所愛(ài)的人看到我的進(jìn)步，我就有了勇氣”。我要說(shuō)，我將努力，努力，不斷的努力，唯如此，才能到達(dá)理想的目標(biāo)、人生的彼岸。

初中作文 篇2

　　對(duì)于成功，人們往往有不同的感嘆，有人感嘆成功后的幸福，也有人埋怨成功路上的艱辛。其實(shí)，成功就像是一扇門，一扇虛掩著的門，它向每個(gè)人散發(fā)著成功的氣息，只需你輕輕一推，迎接你的便是不一樣的天空。

　　小時(shí)候的我，快樂(lè)的生活著。那時(shí)我還沒(méi)有推開(kāi)門。

　　那是個(gè)“不知愁滋味”的年紀(jì)，非要說(shuō)有什么愁的話，就是媽媽天天讓我睡覺(jué)，那樣就沒(méi)有辦法發(fā)揮我多余的精力。記得有一段時(shí)間，我瘋狂的愛(ài)上了一件蠢事。我喜歡把門前多余的紅磚磨成碎末。我磨了好多好多，我叫這附近的小孩一起玩。我們玩的很開(kāi)心，甚至還互相比較誰(shuí)磨的更好。贏得榮譽(yù)的那個(gè)人會(huì)高興好一陣。后來(lái)，爸爸把我所有的勞動(dòng)成果都扔了，我鬧了好久的脾氣，卻只換回來(lái)一句孩子氣。每個(gè)大人都是從做孩子開(kāi)始的，然而，記得這事兒的有幾個(gè)呢？我總也長(zhǎng)不大，我卻天天盼望著長(zhǎng)大。那就像是一扇沒(méi)有光亮的門，迷茫，模糊，看不清楚，卻有著強(qiáng)大的誘惑力。

　　后來(lái)，我終于推開(kāi)了那扇沒(méi)有光亮的門，漸漸的長(zhǎng)大。我知道了三角形的內(nèi)角和是180度。我知道了，媽媽的鉆石和我的.玻璃彈球是不一樣的。我還知道了文革，知道了什么是政治??我再也不能明白，當(dāng)初為什么會(huì)那么傻，會(huì)在冬天里，坐在在家外面地上，磨我的紅磚頭。不能明白，我為什么要刷一個(gè)好大的玻璃瓶，并決定要把它裝滿。再也不能明白我為什么要對(duì)爸爸發(fā)脾氣。再也不能明白那些并不漂亮磚末有多么重要??我不可避免的長(zhǎng)大了。我又懷念起童年，那個(gè)以為有糖果，不用上學(xué)就是幸福的年紀(jì)。

　　童年只有一次，過(guò)去了，就是過(guò)去了，可以懷念，但孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，依舊是要甩甩頭發(fā)繼續(xù)向前走，滿懷著對(duì)明天的期待，去努力，并且?jiàn)^斗。

　　每一個(gè)人生階段，都會(huì)有它的意義。我以為，童年的意義，就是讓我們能夠忍受“非童年”的一股力量。 于是我不再害怕長(zhǎng)不大，不再害怕會(huì)有爾虞我詐，不再害怕門外的青面獠牙怪獸。

　　只是每晚，我回家之后，我要休息的時(shí)候，會(huì)以嬰兒的睡姿，躺在記憶里。

　　輕輕推開(kāi)那扇門，需要有一種樂(lè)觀自信的笑容。尋求成功之路必然艱辛，也許有明媚的春光，也許有燦爛的笑臉，也許有難堪的冷遇??不管是成功的歡樂(lè)，還是失敗的痛苦，我們都要堅(jiān)信未來(lái)是美好的，我們要帶著自信的微笑去推開(kāi)成功的大門，無(wú)論將要面臨的是何種考驗(yàn)，都要自信地迎接它。輕輕推開(kāi)那扇成功的門，它在向你呼喚，不要遲疑，帶著你自信的笑容，伸出你自信的手，去推開(kāi)它。開(kāi)啟你成功之門的一瞬，世界也變了。

初中作文 篇3

　　從前有一個(gè)小男孩叫盧卡斯，他長(zhǎng)著一張花生果似的臉，身體非常瘦小，經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)，但他總是把心中的那股怒火灑在螞蟻的身上。

　　有一天，如果是正在玩水槍，這時(shí)他的同學(xué)大搖大擺的走了過(guò)來(lái)，一把抓住路卡斯的褲子，然后把他拎了起來(lái)，還說(shuō)：“自己比盧卡斯強(qiáng)，他實(shí)在是太弱小了�！北R卡斯非常的憤怒。突然，“嘶”的一下，盧卡斯的內(nèi)褲被撕破了，他有點(diǎn)害羞但又十分的憤怒，這時(shí)，他非常想握緊拳頭朝同學(xué)打去，但因?yàn)槟懶。�不敢有一句怨言�?/p>

　　等同學(xué)走后，盧卡斯拿起了水槍，朝正在搬運(yùn)糧食的螞蟻打去，一只螞蟻轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看見(jiàn)一個(gè)透明的炮彈正向它飛過(guò)來(lái)，它非常害怕。后來(lái)盧卡斯又連發(fā)了十幾槍，這水像炮彈一樣朝螞蟻群過(guò)來(lái)，它們的窩里一片汪洋大海。

　　第二天，盧卡斯吹著口哨，拿著水管在澆小草，沒(méi)想到他那可惡又龐大的同學(xué)正滑著滑板經(jīng)過(guò)他的身旁，他一邊污辱他，一邊又從口袋里拿出了一支鞭炮，往盧卡斯身前一扔，盧卡斯非常的害怕，一屁股坐在了草地上，還往后退了幾步，并用手塞住耳朵，沒(méi)想到鞭炮忽然滅了，盧卡斯嘆了一口氣，這真是虛驚一場(chǎng)��！他的同學(xué)哈哈大笑，然后滑著滑板離開(kāi)了。

　　盧卡斯十分惱火，拿起水管，朝螞蟻窩射去，那水如同洪水一般向螞蟻們涌去，有的螞蟻拼命的逃跑，有的抱著自己的孩子躲在窩里，有的被洪水沖得不知所蹤。這時(shí)巫師佐克和它的女朋友霍娃在做能讓人類變小的魔藥水，這藥水只剩最后一步了，巫師佐克拿起了兩塊石頭一敲，魔藥水成功了佐克和霍娃十分激動(dòng)、興奮，這時(shí)洪水涌了進(jìn)來(lái)，把藥水和霍娃沖走了，佐克把霍娃和自己爬上了岸，并且叫螢火蟲(chóng)拿回了藥水，它們倆都非常高興。盧卡斯的.危機(jī)馬上就要降臨了。

　　到了晚上，電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，佐克拿著藥水走到盧卡斯的耳朵上，把一滴藥水倒進(jìn)了他的耳朵里，這時(shí)奇跡發(fā)生了。

　　盧卡斯被雷聲驚醒了，但他卻發(fā)現(xiàn)自己在沙漠中，身體變小了，轉(zhuǎn)過(guò)身一看，卻被自己的游戲機(jī)嚇的滑下了懸崖，跌到了自己的薯片里，然后佐克出現(xiàn)了，劫持了他，把他扔進(jìn)了螞蟻窩，但并沒(méi)有懲罰他，只是叫他過(guò)螞蟻的生活。

　　覓食訓(xùn)練開(kāi)始了，把螞蟻們分成紅藍(lán)兩隊(duì)，教練一吹口哨，螞蟻們奮力跑去，前面有一條峽谷，螞蟻們手拉手搭成一座螞蟻橋，但盧卡斯卻想自己能跳過(guò)去的，沒(méi)想到掉入了峽谷，還被樹(shù)枝勾住了。但他的同伴卻沒(méi)有放棄他，并伸出了援手，救了盧卡斯。

　　紅藍(lán)兩隊(duì)往竹竿過(guò)去，再次手拉著手翻過(guò)一根竹子，沒(méi)想到太過(guò)用力，盧卡斯被甩了出去，撞在了一個(gè)紫色的果實(shí)上，接著藍(lán)隊(duì)也這么做了，它們超過(guò)了紅隊(duì)，往墻跑去，藍(lán)隊(duì)的螞蟻都跑上了墻，但盧卡斯爬也爬不上去，等紅隊(duì)過(guò)來(lái)時(shí)，盧卡斯還在下面，紅隊(duì)看了看，迅速地爬了上去，勝利的號(hào)角吹響了。

　　傍晚，霍娃和盧卡斯正在散步，突然發(fā)出了嗡嗡嗡的聲音，霍娃拉了盧卡斯逃向螞蟻窩。剛到森林口，就看見(jiàn)佐克正帶著士兵們?cè)诖螯S蜂，但沒(méi)想到霍娃被抓了，佐克叫盧卡斯救他，但他太膽小了就跑進(jìn)了森林，但黃蜂窮追不舍。但在黃蜂的尾針快刺到盧卡斯的時(shí)候，他拿起了玻璃點(diǎn)著了導(dǎo)火線，突然啪的一下，盧卡斯勝利了。

初中作文 篇4

　　語(yǔ)文課講到巴金的《小狗包弟》，我想起我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)的那條小狗。是的，我也養(yǎng)過(guò)狗。那是四年前的事情。

　　媽媽和另兩位同事，一時(shí)沖動(dòng)決定買下它，起先說(shuō)好是輪流撫養(yǎng)，而后來(lái)卻因?yàn)楦鞣N原因，由我們一家承包了。我年幼懵懂，自然愛(ài)寵物，所以常常興奮地把它摟在懷里，抱在床鋪上。它也粘人，對(duì)于熟悉的人回到家中，會(huì)立起身子，兩只前腳在我們褲腿上扒拉，讓人忍不住將它抱起。爸爸看他活潑開(kāi)朗，為它取名——悠悠。

　　悠悠不咬人，聽(tīng)到對(duì)門有陌生人的聲音，老遠(yuǎn)就吠叫兩聲，表示“家里有我在呢�！�，然后我吹一聲口哨，它就撒開(kāi)腿沖過(guò)來(lái)了，那時(shí)它可真的年輕，算來(lái)是等同于我的年紀(jì)的，雖說(shuō)沒(méi)有共通的語(yǔ)言卻有著共同的話題。它的眼睛真的好看是裝滿水的多一滴就會(huì)溢出去的黑陶瓷器。我給他揉搓雙耳的時(shí)候，兩只手托著它的后腦勺，用手指按摩，它眼睜的溜圓，看著我，不露齒，不吐舌，但看的出來(lái)它笑得很燦爛。我對(duì)焦于他的雙眼，那是怎樣純澈的心靈才會(huì)有這樣空靈般的雙眼。

　　起初的一兩年，家里人都很愛(ài)他。

　　后來(lái)，我上了初中，更多的時(shí)間是和同學(xué)、朋友、作業(yè)在一起，而少了和它相處的時(shí)間。但它沒(méi)有心理起伏，只是常睡在我書(shū)桌的旁邊，每天渴望著我早點(diǎn)帶他出去走走，再后來(lái)遛狗的任務(wù)已經(jīng)完全轉(zhuǎn)移到了阿姨的身上。我的責(zé)任只是負(fù)擔(dān)一個(gè)‘主人’的空號(hào)。

　　之后的.我走向一個(gè)全新的階段——青春期。我拘泥于個(gè)人的快樂(lè)瀟灑，不畏老師的控訴，父母的責(zé)罵。于是父親開(kāi)始行動(dòng)，第一個(gè)目標(biāo)便是悠悠。

　　他把它送走了。

　　我沒(méi)有惱羞成怒，大鬧一場(chǎng)，因?yàn)槲覐膩?lái)也不敢翻過(guò)臉硬著干，頂多厚臉皮撐著。

　　日后回到家中沒(méi)有討我歡心的悠悠扒拉我的褲腿，我淡淡的心沒(méi)有感覺(jué)。而后來(lái)我靜靜地回想起近年來(lái)我逐步逐步的對(duì)他冷落，心理背上了沉重的包袱。

　　再后來(lái)，時(shí)間久了，我開(kāi)始讓自己釋?xiě)�，告訴自己它在別的家庭有更愛(ài)它的主人，它生活的更好。

　　希望狗是善忘的，忘掉我這個(gè)沒(méi)有盡責(zé)的主人，或許這樣你才能原諒我。而我卻忘不了了。

初中作文 篇5

　　每個(gè)人記憶的深處里都盛開(kāi)著一朵不起眼的花朵，或許悲傷或許開(kāi)心也或許是濃濃的思念。。。。。。。。等，在我的記憶里就盛開(kāi)著一朵思念的小花。

　　屏幕漸漸的放大了，思緒一下子被拉回了那個(gè)時(shí)候。那是我還是一個(gè)活波可愛(ài)的小女孩，小女孩的旁邊還有兩個(gè)笑呵呵的老人，他們就是我的.爺爺奶奶，我們正在一起曬太陽(yáng)。爺爺奶奶的笑，就像冬天的太陽(yáng)一樣照在我的心頭上、暖暖的，暖的我的心里融融的。

　　可是這樣的日子并不長(zhǎng)，在我上到小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，爸爸和媽媽打算把我接到城里去讀書(shū)。在去城里的前一天晚上，我哭了、我在床上坐了很久，奶奶也陪我坐了很久。奶奶對(duì)我說(shuō)；我要是想她了我就可以給她打電話，而且暑假或寒假也可以回來(lái)。

　　再去城里的路上我流下了眼淚，在城里住的一段時(shí)間里。我哭過(guò)也鬧過(guò)，可是在時(shí)間的流逝下，我漸漸的不哭了也不鬧了。但我對(duì)你們的思念依舊如此，于是我把我對(duì)你門的思念深深的埋藏在心里，藏在樂(lè)這朵不起眼的小花里。

初中作文 篇6

　　在一本科學(xué)雜志上，看到一篇關(guān)于泡方便面的文章。專家研究發(fā)現(xiàn)，用熱水泡方便面，等3分鐘最為理想。因?yàn)�，如果�?分鐘以上，不僅人們會(huì)覺(jué)得不耐煩，而且方便面也會(huì)泡爛。但是，如果泡一兩分鐘的話，方便面又會(huì)泡不開(kāi)。所以，泡上3分鐘，是人們心理最容易接受的限度，而且方便面泡得恰到好處。

　　泡面如此，生活中的很多事情同樣也是這樣。

　　一次和同事等9路公交車。站臺(tái)上的人非常多。10分鐘后，一下子來(lái)了兩輛9路公交車。人們?nèi)绯彼�般往上擠，同事費(fèi)了好大勁才擠上車。我下意識(shí)地退到一邊，再等等吧。幸運(yùn)的是，僅僅3分鐘后又來(lái)了兩輛車。我輕輕松松地上了第二輛車，人很少，還有很多空座位。后來(lái)聽(tīng)同事說(shuō)，他乘坐的那輛車，擁擠得不得了，一路上難受死了。

　　在很多時(shí)候，如果我們能多一些耐心的等待，說(shuō)不定就可以有更適合的選擇。

　　活在當(dāng)下的我們?yōu)榱俗非笏�謂的'效率，什么事都愿意趕，都愿意急，但生活中并不是所有的事情都是越快越好。相反，只有你慢慢來(lái)，耐下心來(lái)，才會(huì)有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的妙處，見(jiàn)證生活的奇跡。

初中作文 篇7

　　《左耳》讀后感昨天晚上終于看完了《左耳》�？蘖艘幌孪隆�沒(méi)有像簡(jiǎn)介中說(shuō)的那樣感人，倒是寫(xiě)的有點(diǎn)現(xiàn)實(shí)。一群80后的孩子過(guò)著自己選擇的生活，或幸福，或不幸，或張狂，或內(nèi)斂，但都很現(xiàn)實(shí)。不知道喜歡其中的哪個(gè)人物我最喜歡，每一個(gè)人物都像是我們身邊的人，但是又找不到。有優(yōu)點(diǎn)，有缺點(diǎn)，有點(diǎn)小壞，有點(diǎn)可愛(ài)，有點(diǎn)頹廢，有點(diǎn)激進(jìn)，在逃避和進(jìn)攻之間抉擇，在堅(jiān)持和放棄之間躊躇。太真實(shí)的經(jīng)歷公平的呈現(xiàn)在每個(gè)人的軌跡上。我覺(jué)得大多數(shù)人會(huì)喜歡吉吉這個(gè)女人。因?yàn)樗�是整本�?shū)中唯一稱得上女人的人物，不是因?yàn)槟挲g，而是因?yàn)樾闹�。其他的角色都太年輕，年輕得無(wú)畏。生活在他們的眼中不是簡(jiǎn)單的像積木。他們選擇可以搭建的搭建，他們隨心所欲的創(chuàng)造著他們的理想藍(lán)圖。當(dāng)現(xiàn)實(shí)脫離他們預(yù)計(jì)的軌道時(shí)，他們大都選擇逃避，用自己的方式逃避，保守的，激進(jìn)的都可以，只要不用再面對(duì)那非預(yù)想的生活，怎樣都好。

　　我是81年出生的，一個(gè)過(guò)渡的年代。我們沒(méi)有70年代出生的那種歷史責(zé)任感，沒(méi)有83年后生人的那種灑脫，有點(diǎn)四六不靠的感覺(jué)。我們按部就班的生活著。依照父母的意愿好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，找到一份過(guò)得去的工作，就這樣頂著80后的.名頭過(guò)著80前人的生活。我的同齡人大多數(shù)是這樣過(guò)的吧。沒(méi)有太激進(jìn)的，沒(méi)有太無(wú)畏的，更沒(méi)有頹廢的，就這樣平靜的生活著。沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)我們中的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)作出了什么讓我們太驚訝的事情，真的沒(méi)有，無(wú)論在感情還是在事業(yè)上。所以當(dāng)我看完了這本小說(shuō)的時(shí)候，覺(jué)得好像很現(xiàn)實(shí)的，但是不在我的身邊，但是我可以決定有些人是這樣生活的，但不是我們。

初中作文 篇8

　　羽翼初豐的雛鷹，鼓起勇氣飛離巢穴，才能翱翔天際；初發(fā)嫩芽的樹(shù)苗，脫離大樹(shù)的陰涼，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)；而乳臭未干的我們，只有離開(kāi)父母的.庇佑與呵護(hù)，走出去，才能更好的成長(zhǎng)。

　　20xx年7月4號(hào)，我參加博容的研學(xué)活動(dòng)，在歷經(jīng)一千四百多年悠遠(yuǎn)歷史的韓城古城暢玩了一番！登上太史公祠，在觀摩古跡的同時(shí)，也深入了解了“史圣”司馬遷的生平事跡，認(rèn)識(shí)到他正直堅(jiān)韌的精神品格，體會(huì)到在學(xué)中玩、在玩中學(xué)的感受。古人“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，旅游不僅是學(xué)習(xí)的實(shí)踐，更也是生活的磨練。第一次自己照顧自己，第一次獨(dú)自安排時(shí)間，第一次親手用牙刷刷鞋……無(wú)數(shù)個(gè)“第一次”使我倍感父母的不易與辛勞，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。劉秀十二下南陽(yáng)，終成光武帝，建立東漢；司馬遷游歷祖國(guó)大好山河，幸不辱命，完成《史記》；王陽(yáng)明被貶龍場(chǎng)驛，悟明洞天，創(chuàng)立心學(xué)……這一切的建功立業(yè)無(wú)不說(shuō)明只有走出去，一步步邁向社會(huì)，親近自然，方能蛻變。

　　當(dāng)代，中國(guó)的青年學(xué)生面對(duì)著重重困難，背負(fù)著作業(yè)壓力？補(bǔ)課壓力？升學(xué)壓力等各種各樣的壓力，大部分一心苦讀圣賢書(shū)，忽視了放眼觀世界，理論知識(shí)強(qiáng)大，卻少有實(shí)踐，動(dòng)手能力較差。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只尋其本不溯其源，與丁肇中老先生所說(shuō)的“格物致知”類似，只有“格物”才能“致知”，也只有多出門實(shí)踐，才能得到升華自我的機(jī)會(huì)。

　　雄鷹翱翔天際，只有搏擊風(fēng)雨，才能強(qiáng)健翅膀，更好地飛翔；樹(shù)木生長(zhǎng)，只有經(jīng)受陽(yáng)光炙烤？風(fēng)吹雨打，才能茁壯成長(zhǎng)；生活在父母背影之下的我們，只有走出去，才能更加堅(jiān)韌，更加堅(jiān)強(qiáng)。

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