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(熱門(mén))初中生作文9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編整理的初中生作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
初中生作文 篇1
春風(fēng)輕拂,窗外,純白的梧桐花打著旋兒,如紛紛暮雪般散落。我的思緒隨著這些離去的花兒翻飛,思緒像山間的潺潺流水,水流忽而疾忽而緩,忽而悲傷忽而喜悅……
那一年春季,綿綿的春雨一連下了好久,宛若水晶般的雨滴滋潤(rùn)著小花、小草、大樹(shù)以及這座我生活了十幾年的城市。家鄉(xiāng)那有許多梧桐樹(shù),在春季這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)節(jié),那些梧桐開(kāi)滿了滿樹(shù)的百花。那梧桐被這些纏綿的春雨一滋潤(rùn),昨天明明是沒(méi)有的,今天竟無(wú)聲無(wú)息地就開(kāi)了,一開(kāi)就是一大片一大片的,就好像是那雨之精靈為高大魁梧的梧桐樹(shù)施的魔法,竟能開(kāi)出這樣小巧秀氣的花朵!
有一日放學(xué),我們倆一同回家,回家的路便是這條開(kāi)滿了梧桐花的小路。風(fēng)一吹,如《紅樓夢(mèng)》中嬌俏的林黛玉一般的花朵兒便輕輕地落了一地。我倆手挽著手,踮著腳尖,小心翼翼地踩過(guò)那滿地的潔白如雪的梧桐花,似乎怕踩疼了這些個(gè)小家伙們。我的朋友,你是否還記得那童真的畫(huà)面?我倆甚至對(duì)著那棵枝繁葉茂、朝氣蓬勃的梧桐樹(shù)許下真摯的誓言:我們,要做一輩子的好朋友!那時(shí),清新淡雅的花香縈繞在我們身邊,你笑靨如花,俏皮地眨著眼,笑著說(shuō):“才不要一輩子呢!哈哈,是永遠(yuǎn)!”我的朋友,你知道嗎,在我記憶深處,這個(gè)畫(huà)面是青色的,就像還掛樹(shù)上的'梧桐花,在綠葉的映襯下泛著的那種青色,這個(gè)畫(huà)面是帶著香氣的,就像那梧桐花開(kāi)所帶來(lái)的淡淡的、甜甜的花香;那是青春的羞澀,是友誼的芬芳啊,這般美得能夠入畫(huà),還帶著花香的畫(huà)面我一輩子也忘不掉!
次年秋季,幾乎沒(méi)怎么下雨,每天的空氣都是那樣干燥令人感到心煩!梧桐花早落光了,在這個(gè)季節(jié),別說(shuō)什么小花小草了,連那曾經(jīng)綠得讓人驚訝的梧桐樹(shù)的葉子也開(kāi)始黃了、落了。就在那個(gè)時(shí)候,我知道了我不久后就要離開(kāi)這座城市、你開(kāi)從小玩到大的你。于是,在我眼中,整座城市都帶著那般蕭條的黃色,那般了無(wú)生趣的黃色。
還是在種滿了梧桐樹(shù)的回家路上。天還是那樣藍(lán),樹(shù)還是那些樹(shù),你還是那樣愛(ài)笑愛(ài)鬧,只可惜,綠葉早已變黃,失了生機(jī),花朵早已落盡,不再芳香,而我也要去往另一座城市,不能再和你結(jié)伴同行。我們?nèi)允菭恐,一起走過(guò)那條鋪滿了黃葉的小路。我們只是走著,沒(méi)有說(shuō)話,只是靜靜地聆聽(tīng)秋之韻律——雙腳踩在葉子上的沙沙響聲。良久,你打破了沉默,你說(shuō):“不就是轉(zhuǎn)學(xué)么?沒(méi)事,‘海內(nèi)存知己,天涯若比鄰’嘛……”你緩緩地笑了,笑容像在空中飄落的梧桐花——花朵雖然沒(méi)落,卻已經(jīng)是死物,你的笑雖安靜甜美,可終究憂傷得令人心疼。那輕快的語(yǔ)調(diào)難掩你眼眸里的淚光,那一刻,我的心似乎也響起了秋天的旋律,似乎也變得像那些失去了生命的黃葉。
又是一年春。如今,我已經(jīng)來(lái)到這個(gè)陌生的城市兩年了,這里也有很多的梧桐樹(shù)。我常常安靜地坐在教室里,伏在課桌上,側(cè)著頭,看向窗外那怒放著的梧桐花。你知道么,我教室高,可以看到更多的花,花上還有蜜蜂在忙碌,有蝴蝶在飛舞,比起家鄉(xiāng)的梧桐花美得有過(guò)之而無(wú)不及。常常我會(huì)望著那些歡快、輕靈的蟲(chóng)兒們發(fā)呆,我的朋友,我常在像,若是你也見(jiàn)到此番情景,會(huì)不會(huì)也和我一樣想起我倆那時(shí)踮起腳尖走過(guò)滿地花朵的輕快?一陣風(fēng)吹來(lái),落花紛紛離去,只見(jiàn)那枝頭的綠葉真向花朵揮手告別呢!一如我當(dāng)初走時(shí)你對(duì)我用力的揮手!
我是花,離去得匆匆,你是葉,只得在枝頭等候來(lái)年有一次花開(kāi)。只是,我的朋友,你可知道落花的無(wú)奈?它的離去又怎是心中所愿,又是如何的萬(wàn)般不舍,那潔白的花朵兒又怎愿失去那綠葉的映襯?
所以,我這朵離去的花,愿化作綿綿細(xì)雨中的一滴,萬(wàn)千春泥中的一粒,拂面春風(fēng)中的一縷,只為能給你一絲養(yǎng)分、一滴春水、一分清涼。我的朋友,當(dāng)日你贈(zèng)予我的一句詩(shī),現(xiàn)在我也還你一句:“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!
四月二十四日,也就是今天,是你的生日。在你生日之際,我要在此對(duì)你一訴衷腸:“梧桐樹(shù)是你我友誼的見(jiàn)證,我絕不會(huì)忘記那番玩笑般的誓言!任它花開(kāi)花落,我倆之間的情誼永久不會(huì)改變。因?yàn),我們彼此的心早已幻化成了梧桐?shù)——一棵永遠(yuǎn)常青,永遠(yuǎn)花開(kāi)不敗的梧桐樹(shù)!”
初中生作文 篇2
國(guó)慶七天,舉國(guó)歡慶,人們的心情格外舒爽,紛紛舉家旅游,十月二日,我和媽媽也走出家門(mén),乘車(chē)出游,這一站,我們先去了茂陵,這可是大名鼎鼎的漢武帝與其將軍霍去病的墓葬群,一路上,心中自然欣喜不已,當(dāng)然還有朝圣的莊嚴(yán)感覺(jué),游茂陵。
柳絮飄飄大路落,路上雖寒風(fēng)陣陣,可是擋不住對(duì)這些景物的喜愛(ài)之心,雖以入秋,可松柏常綠,柳枝婀娜,心中便也起了“綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng),五月榴花照眼明”的興趣!置身于幻影中,徜徉自在,完全遺忘了此行的目的地,直到看見(jiàn)那綠蔭蔭的小山頭,才留夢(mèng)而醒,一眼認(rèn)出了這漢武的茂陵。
激動(dòng)不已的我,急忙催母親買(mǎi)了門(mén)票,高興的跑進(jìn)了“秀麗”的——“茂陵博物館”。
乍一看,這那里是博物館,分明是雕梁畫(huà)棟的皇家花園,噴泉流水,假山亭閣,寬闊的草坪上樹(shù)立著一只威武剛挺的園藝白虎和一只翻江倒海的園藝金龍,在我看來(lái),這分明是寓意博物館里奇珍異寶,臥虎藏龍。果不其然,行至西苑前閣,穿越林間小路,你就可以看見(jiàn)素有天下第一筆之稱(chēng)的巨型豪筆,金光閃閃的銅桿最起碼也有四米長(zhǎng),再看筆頭,愛(ài)想象的我腦海里還有什么能形象的比喻它,嘿,莫過(guò)于那厚重的拖把頭了,然而拿這只筆去寫(xiě)字或拖地,恐怕有點(diǎn)太不合情理,還是乖乖的呆在畫(huà)閣,供中外游客參觀仰拜吧!話不多說(shuō),順著三架銅手拱橋,越過(guò)假山魚(yú)塘,仰頭一看,我唯有放聲大哭了,這應(yīng)該說(shuō)是一種情感的表達(dá),太美了,這高聳的霍陵不正是當(dāng)年的祁連山嗎?松柏相交,隱沒(méi)了石板小路,卻隱沒(méi)不了那高塔白亭上的'南去之雁,鐘聲依舊,煙云繁霧,此刻的心頭不覺(jué)多了絲惆悵,這是什么感覺(jué),那大漢音樂(lè)的交織!“古今多少事,都付笑談中”……可我還是忘不了那英雄當(dāng)年踏疆匈奴的身影,那吾皇陛下運(yùn)籌帷幄的氣概!“天自巍然不動(dòng)”,登上躍馬臺(tái),舉目四望,自己的心中還剩下幾分傲氣?,帝業(yè)千古,最后也只是一把黃土,幽幽臺(tái)階,青苔以將此蝕成了青色,顫顫微微的走上去拜祭,才忽然發(fā)現(xiàn),帝陵與這霍陵即是同高,又是平行,不禁大驚,這是何等的殊榮,一個(gè)帝王有這樣的胸懷,愛(ài)臣之心,早以把臣子看成自己的兄弟,手足,為君王肝腦涂地,又何足掛齒?
這就是帝王的氣魄吧!進(jìn)西苑,提襟蠟像觀,看守人小聲低吟《大漢皇朝》,陪著這燈光下的黑幕,描繪了漢武的一生,金屋藏嬌,納言聽(tīng)政,衛(wèi)子夫封后,衛(wèi)青拜將,寵信李延年,游尋勾戈,仙島尋道,托孤霍光,帝王的一生,說(shuō)起來(lái)浩蕩,總歸幾下,忽覺(jué)年歲如水,風(fēng)回路轉(zhuǎn),此生即是一場(chǎng)夢(mèng)罷了,功名利祿,帶不來(lái)也帶不走,那功過(guò)名聲也只能盡由后人評(píng)說(shuō),隨風(fēng)罷了,游茂陵。
時(shí)間不早了,說(shuō)走就走,回頭后看,長(zhǎng)路漫漫,真不知是迷茫還是希望,這位千古帝皇也更深的印在了我的心中,不,應(yīng)該說(shuō)是這個(gè)時(shí)期給我留下了印象,一輩子也忘不了……
初中生作文 篇3
得知第二天又有外出活動(dòng)的我們興奮的走入今天的目的地——青少年活動(dòng)中心。今天在這里的社會(huì)實(shí)踐定是要“滿載而歸”!
“注意,剪刀不要剪到手;膠水只要擰開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn),看好怎么用礙…喏,這一個(gè)零件很薄,別弄壞了,到時(shí)候可沒(méi)得換礙…”老師一遍遍地說(shuō)著不必要的注意事項(xiàng),直至發(fā)現(xiàn)大家的不耐煩。
“好了,可以開(kāi)始動(dòng)手了!
“刷——”大家整齊的撲向材料袋的聲音在同一時(shí)刻亮起……我拿走一個(gè)白膠,按老師的指示細(xì)心地上拆零件、上白膠!敖枰幌掳!蓖郎焓秩ツ冒啄z,不經(jīng)意間卻碰斷了我那塊薄得可憐的木頭零件——我蹲下去尋找,可是腫么也找不著。
唉,算了。也都只能怪我放的太邊上了。我把那一半零件小心翼翼地貼上去,摸了一下——還行。只不過(guò)有點(diǎn)難貼小木片。木有想到那小木片,居然在我的呵護(hù)下斷了——555!罢(qǐng)繼續(xù)將就吧!蔽业腵“將就模式”啟動(dòng)。于是,汗著顏開(kāi)始組裝已完成的零部件。
唉喲喂!老師站在那里,浪費(fèi)了好多口水,看起來(lái)好像也不知道讓包括段同學(xué)在內(nèi)的“摸索大師”研究研究!逐令我們下課后還做了整整十分鐘……(中學(xué)前個(gè)人都是摸索天才……)
看到雙號(hào)組制作的(電動(dòng)小車(chē)),我不禁汗顏:這兩個(gè)小制作簡(jiǎn)直簡(jiǎn)單到兩年級(jí)都能做,還要給我們做這么長(zhǎng)時(shí)間:兩個(gè)課時(shí)!簡(jiǎn)直就是低估我們五年級(jí)的能力!何況說(shuō),這又腫么能做在“青少年活動(dòng)中心”的“社會(huì)實(shí)踐”呢?
繼續(xù)說(shuō)下去。在看到某人的電動(dòng)小車(chē),互換了一下,然后又和其它班的某同學(xué)換了個(gè)“陽(yáng)光罐”,終于滿意地走了。
沒(méi)錯(cuò),人人都有羨慕他人的天性。所以,有時(shí)候,“交換”的確是一種很好的“互慰方式”。
初中生作文 篇4
一天晚上,我回到家,一甩書(shū)包就癱在床上,好一會(huì)兒才坐起來(lái),拖著步伐,擺著一副苦瓜臉坐在書(shū)桌前,極不情愿地拿起作業(yè),嘴里還嘟囔著:“又有這么多作業(yè),真是太煩了!”爸爸聽(tīng)到我的抱怨聲,走了進(jìn)來(lái),坐在床上問(wèn)我:“怎么啦?”我哼了一聲,答道:“作業(yè)又那么多!”爸爸聽(tīng)完,停了一下,雙眼望著窗外,聲音低沉而沙啞地說(shuō):“來(lái),爸爸給你講講我以前的學(xué)習(xí)生活,你就知道你現(xiàn)在有多幸福了!”我一下來(lái)了精神,十分好奇爸爸的童年與我有什么不同。
“爸爸以前在農(nóng)村老家上小學(xué),十分希望能夠到縣城來(lái)求學(xué),但是家里窮又是農(nóng)村戶口,不能如愿。后來(lái),因?yàn)槟銧敔敼ぷ鞯脑,我直到上三年?jí)才好不容易進(jìn)了第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)插班?赡菚r(shí)候農(nóng)村學(xué)生讀城里小學(xué)是要交插班費(fèi)的,爺爺奶奶好不容易湊齊了錢(qián)給我交上,我也暗下決心要好好珍惜這學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),同時(shí)勤工儉學(xué),和家里一起努力把借來(lái)的錢(qián)還掉。每天一放學(xué)回家,我的第一件任務(wù)不是寫(xiě)作業(yè)而是先幫奶奶縫布鞋,翻鞋面,捆扎布鞋,手指頭經(jīng)常被針扎破流血,臉上布滿布鞋灰塵過(guò)敏的斑點(diǎn)。完成每天二十雙的縫鞋任務(wù),已經(jīng)是深夜了,疲憊不堪的我這時(shí)才能坐下,強(qiáng)打起精神寫(xiě)作業(yè)”爸爸雙眼凝視前方,深處的記憶慢慢的一點(diǎn)點(diǎn)被喚醒,仿佛回到了他那艱苦的童年。然后,爸爸扭頭頗有深意的看了我一下,希望我從中領(lǐng)悟到什么。
我羞愧地低下了頭,一言不發(fā),腦海中浮現(xiàn)出了瘦干的爸爸被淹沒(méi)在鞋堆里,一針一線地縫著,一不小心被針扎到手,就把手指伸進(jìn)嘴里吸一下,再繼續(xù)縫起來(lái);深夜,揉紅雙眼的他在昏暗的燈光下奮筆疾書(shū)的畫(huà)面……收起思緒,我環(huán)顧眼前寬敞的房間,明亮的燈光,舒適的桌椅,我可以心無(wú)旁騖的.不要考慮其他事,只要一心一意的寫(xiě)好作業(yè),這是一件多么幸福的事情啊,再多的作業(yè)又算什么,我有什么可以抱怨,可以牢騷呢?我拿起筆堅(jiān)定而認(rèn)真地開(kāi)始寫(xiě)起了作業(yè)。爸爸欣慰地笑了,他站起來(lái),走到我旁邊,拍著我的肩膀,感慨道:“珍惜好時(shí)光,努力學(xué)習(xí)吧!”
是啊!經(jīng)濟(jì)在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,時(shí)代在變遷,父輩們?cè)谄D苦的學(xué)習(xí)條件下都能堅(jiān)持并學(xué)有所成,我們現(xiàn)在的環(huán)境這么好,有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦,不怕累的精神,學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)好本領(lǐng),為更好的明天而努力奮斗。
初中生作文 篇5
長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子含羞的低著頭,露珠在葉子上安適地躺著,它就是我最喜愛(ài)的植物——草。
可能會(huì)有很多人會(huì)好奇,天底下有那么多好看的花,為什么喜歡這種普通而尋常的植物?我認(rèn)為,不尋常的植物不一定好,而且受不得一點(diǎn)打擊。而這小草,它能挺過(guò)一切困難,而且它的性格與我有一點(diǎn)相似。
在我家小樹(shù)林里,大部分草都被除掉了,只有我保衛(wèi)下的.四平方米的位置才有草的蹤跡。不過(guò),“春風(fēng)吹又生”,我相信春天一到來(lái),它們又會(huì)從土里鉆出來(lái),到時(shí)不知會(huì)是什么景色呢!
每次上完學(xué)回到家,負(fù)擔(dān)化為煩惱,壓在身上很累。我便會(huì)到那塊小小的草坪里去,空氣中夾雜著青草的味兒霎時(shí)就把我的煩惱化解了。我常常在那站著,心里吐訴心聲,我想小草肯定會(huì)知道它這朋友的心思。我也常常在想,它這般生活就滿足了嗎?
每天早晨,他充足地吸收著在樹(shù)林下來(lái)之不易的每一縷陽(yáng)光。吃飽了,喝足了,它開(kāi)始享受新的一天,它靜靜地聆聽(tīng)著外物世界的美好,但是我總是喜歡打擾它,讓他聽(tīng)聽(tīng)我的煩惱。這時(shí)它卻站起來(lái),好似要告訴我:“煩惱,只是暫時(shí)的,挺過(guò)去不就沒(méi)事了?煩惱是與快樂(lè)同在的,有煩惱就會(huì)有快樂(lè)。別人雖不理解我,但有你,我也滿足了。相比之下,我還更愿意做一株小草呢!”對(duì),困難不算什么,我總會(huì)戰(zhàn)勝困難。它站起來(lái),好似更綠了。盡管它是孤獨(dú)的,我是孤獨(dú)的,但我倆加起來(lái)就不孤獨(dú)了。
小草總以樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)戰(zhàn)勝困難,也讓我不要灰心,執(zhí)著追求我的理想,它永遠(yuǎn)會(huì)支持我的。
初中生作文 篇6
十年后的我,漂浮于這一個(gè)麻木的世界,猶如油與水一樣,格格不入。
今天的工作很累,我拖著自己那或許有好幾噸重的腳回到酒店,看到的,還是那種招牌式的微笑,上帝賦予了人類(lèi)表情肌,在這里,似乎用不上,我在床上躺著,很累,但腦子偏偏要想那么多,我不得不往上爬,我的父母,我的未來(lái)都押在這幾年的奮斗。這個(gè)孤獨(dú)的死的城市,欲望占據(jù)了一大片領(lǐng)地,燈光璀璨的外表,撕掉了,那裸露出來(lái)的皮膚,是黑暗的沉淪。
早晨的空氣,因?yàn)槿魏纹?chē)呼出的二氧化碳!連早晨的空氣也如此的渾濁。明明很多人擠在一間屋子里,卻還要吧窗戶關(guān)上,放不得一點(diǎn)快樂(lè),結(jié)果是,陽(yáng)光也有點(diǎn)黑暗,匆匆忙忙上了班,,聽(tīng)到的.是那句不管換了多少個(gè)老板說(shuō)得話“你們看到那些機(jī)器人了沒(méi)有?個(gè)個(gè)幣你們有用,我……”(省略1000字)我已經(jīng)十分的熟悉這個(gè)每天的節(jié)目,我只是嘴里在自言自語(yǔ)“失業(yè)率要往上跑了!蔽依^續(xù)盯著電腦工作,慢慢的習(xí)慣,慢慢的忍耐,自然將人類(lèi)創(chuàng)造了出來(lái),卻不知道這是一場(chǎng)災(zāi)難。我想同樣的,機(jī)器人如果有人類(lèi)一樣的思想,那么這也絕對(duì)是一個(gè)災(zāi)難。
工作后,邊吃飯邊看新聞,其實(shí)也無(wú)疑是那條河消失了,那種生物滅絕之類(lèi)的,看的版本多了,自然也就悶了。人類(lèi)是麻木的,只是拼了命的在尋找另一顆像地球一樣的在星球。唉,感覺(jué)人類(lèi),包括我自己,是有多么可悲,可憐于可惡,我不大希望他們找到那所謂的另一個(gè)星球,地球已經(jīng)足夠可憐,別的世界屬于那可憐的流浪漢,這個(gè)世界就像是一個(gè)杯子,當(dāng)一切都沉靜下來(lái)的時(shí)候,黑暗都沉在杯底。
因?yàn)橐恍┰虬,那家酒店門(mén)前的乞丐,拉出來(lái)的二胡,譜出了幾滴淚水。
小時(shí)候經(jīng)常在吹牛,那天真的想法,真的很害怕,但是到那天是才猛的回頭,發(fā)現(xiàn)一直跟在自己后面的精靈留下的祝福不見(jiàn)了,其實(shí),我應(yīng)該早就知道了,這個(gè)世界,早以不純真了。
明天,重復(fù)著一切的生活……
初中生作文 篇7
曾經(jīng)盛開(kāi)的薔薇,雖然雨打風(fēng)吹,還和著微風(fēng),還有縷縷暗香飄過(guò)。
——題記
沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有日子的溫馨;沒(méi)有雨露,就沒(méi)有五谷的豐登;沒(méi)有水源,就沒(méi)有精彩的生活;沒(méi)有親情和友誼,那么世界將是一片孤獨(dú)的黑暗。所以,我們感恩陽(yáng)光,感恩雨露……我最要感恩的是我的恩師——孫老師。
孫老師當(dāng)之無(wú)愧是我的啟蒙老師,可以說(shuō)他改變了我的人生。
初一——希望
當(dāng)我邁進(jìn)初中生活的門(mén)檻時(shí),我還是一個(gè)想玩、貪玩、不懂禮貌的女孩,我沒(méi)有給自己定下怎樣一個(gè)偉大的目標(biāo),只是希望能算的上是個(gè)上中等的學(xué)生,但是,孫老師卻給了我希望,那是老師找我的第一次談話,面對(duì)陌生的面孔,我的心忐忑不安,您告訴我,人人都有成功的理由,只要努力付出,就一定會(huì)有收獲的。從此,我將這句話定為自己的座右銘,因?yàn)閺哪菚r(shí)起,我對(duì)您就產(chǎn)生了感恩之情。感謝您把我從一個(gè)灰色的世界拉向這個(gè)彩色的'童話故事中。
初二——拼搏
漸漸的,我的成績(jī)不斷提高,您便更加辛勤的教導(dǎo)我,像園丁,從來(lái)不說(shuō)一個(gè)苦字。這一年,我對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)出了挑戰(zhàn),因?yàn)槟嬖V我愛(ài)拼才會(huì)贏。同時(shí)您還幫我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)自己都不知道的優(yōu)點(diǎn)——演講能力。在小學(xué),我從來(lái)不敢舉起手為同學(xué)們讀課文,害怕讀錯(cuò)。但是,那一天您選我去參加演講比賽,我簡(jiǎn)直不敢相信,我竟然可以站上講臺(tái),為同學(xué)們演講。這一天,我高興的像空中自由飛翔的小鳥(niǎo),感覺(jué)自己飄飄然飛到了云彩上一般。從此,有人問(wèn)我你的愛(ài)好時(shí),我不再空白,而是驕傲的寫(xiě)下“演講”兩個(gè)大字。這一年,我不斷挑戰(zhàn)自己,拼搏的這般勁全來(lái)自于您對(duì)我的支持和鼓勵(lì),于是,我對(duì)您越發(fā)的敬佩。
初三——沖刺
由于種種原因,您沒(méi)有辦法繼續(xù)當(dāng)我的班主任,但您在我心中的地位不會(huì)動(dòng)搖。那一天,我遇見(jiàn)了您,和您暢談一番。其實(shí),每天我都有許多話要向您說(shuō),我希望您還可以像以前一樣,為我解決所有的問(wèn)題。那一天,終于見(jiàn)到了您,真想一吐為快,可是時(shí)間就是這樣不允許。但是,您還是教導(dǎo)了許多,從那時(shí)起,我對(duì)剩下的40天又有了信心,又有了動(dòng)力。
感謝您,孫老師,或許我的語(yǔ)言太蒼白,無(wú)法表達(dá)我心中的感情。但是,是您告訴了我要有信心,要有堅(jiān)持,要有努力,這一切的一切,全都是您。您是園丁,給了我營(yíng)養(yǎng),讓我快快長(zhǎng)大。我就像埋在地里的竹筍,經(jīng)歷了陽(yáng)光,經(jīng)歷了風(fēng)雨,脫去了一層層稚嫩的外衣,在您的栽培下,長(zhǎng)啊,長(zhǎng)啊……終于,我長(zhǎng)出了葉子,長(zhǎng)成了茁壯的綠竹!
那朵盛開(kāi)的薔薇,終于,懷抱大地。
初中生作文 篇8
我好像一株小草,擁有陽(yáng)光的照耀和雨水的滋潤(rùn);我好像一朵白云,擁有風(fēng)兒的輕撫與蔚藍(lán)的天空;我如一條魚(yú),擁有大片的成長(zhǎng)空間與豐富的養(yǎng)料。在我的成長(zhǎng)歷程中,少不了家人的關(guān)愛(ài),也少不了老師的呵護(hù)。
進(jìn)入中學(xué),我的班主任是一名嚴(yán)格卻平易近人的數(shù)學(xué)老師。她姓周,我們叫她“周董”。說(shuō)起她,就會(huì)想起她飄逸的長(zhǎng)發(fā),清秀的臉龐,總會(huì)讓人印象深刻。她雖然年輕,卻有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),她的眼睛炯炯有神,笑起來(lái)像一朵綻放的花朵。她對(duì)我們盡心盡責(zé),呵護(hù)著我們這些小樹(shù)苗。
那是一場(chǎng)激烈的籃球比賽,而我卻因?yàn)閷?duì)手的碰撞太猛烈而摔倒在地。我左臉頰被磨破了,隨之而來(lái)的是一股刺痛感。不服氣的我一咬牙站了起來(lái),才發(fā)現(xiàn)原來(lái)隊(duì)友都看著我。我揮揮手,把臉側(cè)過(guò)去,示意繼續(xù)比賽,可一旁的周老師卻看不下去了,硬要拉我去衛(wèi)生室檢查、消毒。隨后,她不停地問(wèn)醫(yī)務(wù)室老師我的情況,見(jiàn)我只是皮外傷,也就放心了。我又想到了籃球比賽,想到要重返賽場(chǎng)。要知道,臉上的傷痛永遠(yuǎn)比不上我對(duì)籃球的熱愛(ài);剡^(guò)神來(lái)的我,這才意識(shí)到原來(lái)周老師也在仔細(xì)地觀察我的傷口,不時(shí)用嘴吹,似是減少些疼痛。而又不時(shí)用手撫摸著我的頭,一副心痛憐愛(ài)的樣子,可這還是打消了我的“野心”。我想減少我的受傷的嚴(yán)重性:“這傷沒(méi)什么大不了,只是皮外傷”!岸剂餮,還皮外傷”,周老師似乎有些生氣。“既然現(xiàn)在沒(méi)事了,我還得繼續(xù)比賽呢!”我趁機(jī)想逃跑,周老師看穿了我的.心思,“原來(lái)是想比賽!不允許!這么熱的天萬(wàn)一得了破傷風(fēng)怎么辦?”我只好回到教室,聽(tīng)著操場(chǎng)上同學(xué)們的喧鬧,想著周老師對(duì)我的關(guān)心,心理頓時(shí)產(chǎn)生了矛盾,是惋惜!可更多的是感恩!
至今我的臉上仍然留有疤痕,不明顯卻意味深刻。他代表了周老師在我成長(zhǎng)中的呵護(hù)。如果我們是小樹(shù)苗,老師就是那辛勤的園丁,用充滿愛(ài)的汗水澆灌著我們,無(wú)微不至地照顧著、呵護(hù)著我們,直至小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù),他們的臉上才露出欣慰的笑容。而小樹(shù)能長(zhǎng)成參天大樹(shù),則是對(duì)他們最好的回報(bào)。
我想我們都應(yīng)該珍惜成長(zhǎng)中的呵護(hù),并時(shí)刻給予他們回報(bào)。
初中生作文 篇9
有句話說(shuō)的好“忍一忍風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空”可是生活中有些人不愿意這樣。
有一次我在《今日說(shuō)法》這個(gè)節(jié)目上看到的一個(gè)故事:在一個(gè)十字樓口,發(fā)生了一場(chǎng)命案,原來(lái),就是開(kāi)車(chē)的司機(jī)罵了旁邊騎摩托車(chē)的兩個(gè)人,而坐在摩托車(chē)后座的人很不爽,就趁十字路口是紅燈時(shí)就拿刀子,從車(chē)窗里把那個(gè)人捅死了,最后,雖然解了氣,但要要在牢房里過(guò)幾年刑太吃虧了。正因?yàn)樽诤蜍?chē)做的人受不了別人的罵聲,才同別人坐牢。如果他當(dāng)時(shí)能夠忍一忍就不會(huì)發(fā)生后面的慘劇了。而有些人正是因?yàn)閷捜莸玫搅藙e人的尊重,劉翔就是一個(gè)例子:在比賽上,劉翔和幾名外國(guó)隊(duì)員賽跑,賽完后,大家發(fā)現(xiàn),跑在劉翔旁邊的'羅伯絲,幾次撞了劉翔,導(dǎo)致劉翔沒(méi)有把握好重心減速了,最后得了第三名。后來(lái)羅伯絲被取消了他的名次,劉翔得了第二名,而劉翔卻沒(méi)有指責(zé)羅伯絲在比賽中沒(méi)讓他得到第一名,而是對(duì)他微笑,給那名隊(duì)員一個(gè)擁抱,得到他與羅伯絲的友誼。
在這件事中正是因?yàn)閯⑾璧膶捜,才獲得了這段友誼,如果劉翔對(duì)羅伯絲,指指點(diǎn)點(diǎn),就會(huì)失去那段友誼,還會(huì)引來(lái)觀眾的壞評(píng)。一個(gè)是因?yàn)椴粚捜荻プ隼,一個(gè)因?qū)捜莸玫搅擞颜x,由此可見(jiàn),寬容會(huì)給我們贏得尊重,不寬容會(huì)自作自受,由此可見(jiàn)也更加堅(jiān)定了那句話“忍一忍風(fēng)平浪靜,退一步……
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