初中優(yōu)秀作文5篇[優(yōu)選]

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文5篇，希望能夠幫助到大家。

初中優(yōu)秀作文 篇1

　　今天風和日麗，我和阿姨的一家人，一起去花泉游泳池。我們很快地穿好了衣服準備好了需要帶的東西。

　　一路上，我們都很開心，我看見了一顆顆的柳樹，柳樹向我們招手，地上的花兒向我們點頭，我很開心地笑了起來。哇！雄鷹拍打著有力的翅膀，像在向我們招手問好！……原來大自然是多么美妙的��！

　　沒多久，我們終于來到了花泉游泳池，車上的人幾乎全部睡了覺，只聽：“大朋友，小朋友們，花泉游泳池已經到了�！甭犃诉@一句話。我們就趕緊下了車。“哇！真大的游泳館呀！

　　我們換了衣服，就下水了，我先去了泡溫泉，然后又去享受一下濕蒸，一進去，就有一股白色的煙猛然之間沖了出來，嚇得我不敢進去。里面的顏色真濃呀！令人眼花繚亂。我又去了冰水池，那里的水可冷了，全部都是冰水來的，我也不敢下水，只是把腿放進了水里，縮了一縮，就跳了出來。如果你去試一下，你肯定冷的.不記得自己是誰了！那里可大了！有干，濕蒸，冰水池，當歸池，游泳池，娃娃池，健身房……可多了！

　　我喜歡就是去游泳池，因為那個游泳池夠深，夠請，夠干凈，但是我也喜歡去當歸池，不過那里的水可濃了，又帶有些藥味，那些要能幫助你和血，聚血……你泡了就會身體好！那些水非常暖和，非常舒服。

　　娃娃池呀！可厲害了！有滑滑梯，大蘑菇……這些東西都會噴出水來的！一到了干蒸我就懷著好奇心，總想進去試試！我就試了一試，我一進去，就有一陣濃濃的木板味，臭死了，可我沒有好好享受，就沖了出來，因為我實在挺不住了，味濃，又臭！加上我又不習慣！

　　聽了我這么多的介紹，是不是也很想去品嘗一下呢？不過你不要興奮得太早，因為你肯定會很久才能去到！你知道嗎？今天是我在暑假里的最快樂的一天！

初中優(yōu)秀作文 篇2

　　一只風箏能夠在高空之中曼妙地、驕傲地盤旋，肆意凌駕于世俗萬物之上，僅緣自一根線的牽引，倘若把成功比作那只風箏，那么，它身上的線便尤其關鍵了。

　　夢想——牽引風箏離地升空的線

　　今世人敬佩矚目的“電子時代大帝”孫正義曾講過：“最初所擁有的只是夢想以及毫無根據(jù)的自信而已，但是所有的一切都從這里開始�！眽粝爰词浅晒Φ脑搭^，翱翔的起步，沒有夢想的牽引作為方向，一切玩命的努力只是徒增疲勞，所有辛酸的探索只是竹籃打水。為什么老師口中的“低能兒”最終能有無數(shù)令人嘆為觀止的發(fā)明？為什么諾貝爾能在親人朋友為炸藥獻身之后仍不息鉆研？因為他們心中那團涌動的熱浪是最原始的發(fā)明造福人類的夢想在身后的'鞭策。夢想的存在，鑄就了無盡的輝煌，而也是夢想的存在，牽引了無數(shù)佇立原地、慵懶沉重的步伐，走上追尋成功的道路。

　　能力——牽引風箏不斷攀高的線

　　空談夢想或成功，誰都可以出口成章，但真正有可能成功的夢想家，將不會是一個欠缺能力 的“空心人”。能力的獲得，是填充越飛越高的過程，它不但不會拖累你的飛行，而是為這只剛起步的風箏再插一雙翅膀，安裝一個“永動”的馬達。美國人的英雄領袖富蘭克林，鐵匠家庭的平凡出身，因貧輟學的艱辛生活，在這重重枷鎖的壓迫下，他仍就潛心學習，筆耕不輟，這賦予了之后他領導國家獨立的能力，賦予了他征服大眾的能力，這無疑是塊險些由于外因被埋沒，而自我拯救的耀眼的金子，實心的金子。不要徒有其表地熱衷于一個金外殼，要做的是為它填充，為它增重增值，用能力發(fā)出金光，如飛翔需要翅膀作牽引的力量。

　　堅韌——牽引風箏華麗起舞的線

　　擁有了夢想與能力完成前段的牽引，如何使成功的風箏實現(xiàn)華美的登峰造極，必需堅持與強韌作最終沖刺的總電源。一旦按下開關，便猛地一發(fā)不可收拾。而真正實踐“堅韌”的艱難卻是無法想像與比擬，多少人的風箏就在這距成功一步之遙之際，狼狽地摔回原地，像個小丑。真正跨越這一步的人才是完全的勝利者。越王勾踐，這個婦孺皆知的奇人，二十年磨一劍，一劍實現(xiàn)“三千越甲可吞吳”的驚天逆轉，而這二十年之中，苦膽的難言之澀，股下薪草的枯敗冰涼，承載的是他心中憤恨的恥辱，他誓言崛起，堅挺著意志打敗了膽的苦澀，打敗了兩個十年的漫長。另一個奇人，叫劉偉，他失去了翅膀，卻用靈魂拼命地飛翔，他正迎著命運的不公，人言的戳刺，涅槃重生，用靈魂彈奏出一個個靈動的音符，以堅韌演繹著一幅幅懾人的畫面，沒有了翅膀的蒼鷹，他同樣有力地搏擊長空。我們沒有他們的傳奇色彩，不必臥薪嘗膽，也不必收起翅膀，那么何不堅韌一些，致力不做那眾小丑之一，致力使成功的風箏完美亮相。當夢想、能力、堅韌的線先后完成了牽引力的使命，這只成功的風箏將會不和俗流地盤旋在高空之中，曼妙、驕傲、肆意而倍受矚目。

初中優(yōu)秀作文 篇3

　　“你是我們班詩詞大賽海選第一名咧！”小琛激動地跑過來告訴我。我瞠目結舌，用不相信的眼睛盯著他，“真的！不信，你自己到辦公室去看啊！”剛從辦公室打探消息回來的小冰興奮地補充道。

　　我飛奔到辦公室，陳老師看到了我，高興地笑著對我說：“祝賀你��！你是我們班第一名呢�！蔽矣行�暈頭轉向，“回教室上課吧。”陳老師拍拍我的肩膀提醒道。

　　放學的時候，小琦同學叫我和她一起到辦公室去開會，說是我倆入圍詩詞大賽的第一輪集訓。聽了集訓老師的動員報告，想到老師的要求，又聽說要買《唐詩三百首》。我有點打退堂鼓，回家后把想法告訴了媽媽，沒想到她已經把書買回來了。

　　媽媽把我的想法用微信告訴了陳老師，陳老師很快就回消息說：“謀事在人，成事在天，要小天享受過程啊！”看到她們的熱心支持，我下定決心試一試。

　　說是集訓，就是音樂、生物等不需要中考的課，我們就到教室外面背詩。陳老師鼓勵我：“你和小琦多交流，你們共同進步。”我開始有些顧慮，覺得她是優(yōu)等生，怕她笑話我�？沙龊跷业�'意料，她熱情地與我交流。我們也有共同語言，她也覺得七言律詩沒有五言絕句好背。

　　我們在教室外背詩，只有一把共用的椅子，我是男生，我當然要讓給她坐。我站了一節(jié)課，累了，往下蹲了一下，她發(fā)現(xiàn)了馬上說：“陳駿天，你來坐，我站著。”我想她是女生，不同意，男生應該照顧女生。但她執(zhí)意要我坐，我盛情難卻，便坐了，心里一陣溫暖。

　　參加詩詞大賽后，全班同學都很關心我，我感覺自己肩負著班級榮譽，于是更加努力。那天陳老師上完《茅屋為秋風所破歌》，期待地問同學們：“誰能把這首詩背一遍？”我胸有成竹，于是高高地舉起了手�！瓣愹E天，你來背誦給大家聽吧�！瓣惱蠋熼_心地說道。

　　我從座位上站起來，清了清嗓子，抑揚頓挫，盡量充滿感情地大聲背誦起來：“八月秋高-風怒號，卷我-屋上-三層茅……”我一氣呵成，還沒坐下，全班同學就響起了雷鳴般的掌聲，“不僅背誦無誤，而且聲情并茂！”陳老師向我豎起了大拇指�！奥曇粽婧寐牥�！”不知是哪位同學還補充了這一句�！按_實好聽，極富有磁性的男中音！”只要我們認真學習，陳老師從不吝嗇她對我們的溢美之詞。

　　“還有哪位同學想展示一下？”陳老師又問大家，沒有人回答，“看來任何時候的努力都不會白費，陳駿天從小背詩詞，現(xiàn)在優(yōu)勢就顯現(xiàn)出來了………”陳老師后面說的話我已經記不得了，但那個時候的感覺我將銘記一生。

　　我進入這個班已經快兩年了，這是我第一次當著全班同學的面發(fā)言，而且是背誦150多個字的長詩，我當時確實很開心。同學們的掌聲，老師的評價，給了我極大的鼓舞。

　　每一份收獲都必須付出努力，從這件事中我更加堅定了這個信念，我找回了那份曾經屬于我的自信。

初中優(yōu)秀作文 篇4

　　人生是一場漫無邊際的旅程，一旦在路上，就難以回頭。

　　無論如何，踏出去的腳，就收不回來了，所以我們在這路上才走得那么小心，一步一個腳印，不容疏忽。走過終究是走過了，腳印不會磨滅，不會消失。這世上本無路，走的人多了，自然就成了路。人生走得太漫長，其實什么小心走、珍重足跡，大可不必。時光很美好，美好到怎么過都是一種揮霍與浪費。

　　既然如此，為什么我們對這大不必的東西如此看重？腳印存在的意義何在？為什么我們總會在這條路上拾取一個又一個腳印，如同使命般？人人皆有情��！越失去越珍惜，越珍惜越失去，即使無聊透頂卻也樂此不疲。留不住的美好。斗轉星移，物是人非。環(huán)境怎么變，腳印還在那里，卻又遙不可及。走過之后，才發(fā)現(xiàn)，才去挽留、珍惜，也許走對了，也許走過了，卻又顯得無所謂。畢竟，每個腳印都有它存在的意義，如同人一般。

　　現(xiàn)在的你，應許歡喜，應許悔恨，應許遺憾，應許欣慰，無論對與錯，你都邁出了你該邁出的那一步，邁得踏實。回首往事，不該悔恨，不該羞愧，你都無怨無悔。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。大多的`岔路口使你猶豫，以致徘徊，但該選擇的還是要選擇。長路漫漫，必上下求索，理想必須熱愛，請你走自己的路，讓別人說去吧。

　　人生如逆旅，我亦是行人。愿在那更遠的遠方，留有我的腳印。

初中優(yōu)秀作文 篇5

　　有時人還真是有趣，對你最好的人就在身邊，自己卻不知道。我讀懂她的心，真是太遲了。

　　小學生活僅剩一年了，就在所有人都認為這幾位老師一定會送我們畢業(yè)的時候，數(shù)學居然換老師了。

　　打從我看她第一眼，就不太喜歡她。不僅因為她很老，加上我偏偏認為是她害的我和熟悉了四年的老師分開，所以一直對她心存隔膜。每天一上數(shù)學課，她便歪身往多媒體上一靠，一只胳膊撐著，另一只手就掂著粉筆頭。點著我們的桌子，“這些題要寫出想法，還有這幾道題誰錯了，每個二十遍�！标柟庹赵谒凉M是皺紋的臉上，有種“起起伏伏”的感覺。人老了是不是就跟不上時代了？我常想這個問題，每次看她用幻燈片吃力的樣子，我偏暗暗一笑：老土。其實我最討厭的便是她高高在上的感覺，真不知道她有什么了不起的。

　　有一天，她進了班，不說我們，也不掂粉筆頭，只是安靜地站在講臺上。她讓一個同學來代她板書，她口述，同學去寫。我很是疑惑，聽她自己說是跟我們著急上火，又著了涼，胳膊動不了了。我想這又是她的苦肉計，便埋下頭，趴在桌子上。時鐘不緊不慢地轉動了很久，她始終站在同一個位置，安靜地給我們講知識。剛從想象世界走出的`我，目光四下游離著，忽然對上了一雙蒼老的眼。不算漂亮的眼形，有些渾濁的眼珠，透著血絲的眼白。卻給人一種望不穿的傲氣，像一潭混著泥沙的水，又透著深深的疲勞。我趕緊低下頭，全身卻泛起一陣酸楚。

　　那天中午我不小心把手弄傷了，下午去她那里抱作業(yè)。偏看到她還是一臉的高高在上。我想趕緊抱著作業(yè)離開這里，走到她面前，她看到我的手，忽然推開我的手，“你可抱不來�！彼�站起身來，一股濃烈的藥味向我襲來，鉆進我的鼻子，不知為什么，我心里酸酸地。她把作業(yè)往桌邊移，先用兩手抬住，又用膝蓋一頂，吃力地抱起了作業(yè)�！白撸�回班�！彼�喘著粗氣，靠著墻慢慢向前走，她的背影在我視線中越發(fā)模糊。我拼命跑著追上她，搶下一大摞作業(yè)，快速向前跑�！澳愀陕锬�，慢點！”我不聽，也不回頭，我怎能讓她看到一張哭花的臉。我，終于讀懂了她的心。

　　我現(xiàn)在回想起她來，她那么嚴，還不是為我們好。她很平凡，但她的善良、她的美麗、她的關愛、她的光輝，我終于讀懂了她的心。作文

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