精選初中三年作文集合四篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的初中三年作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中三年作文 篇1

　　三年時光像奔流的江河，一去不復(fù)返。大家走了，校園安靜了許多。我凝望著校園，思緒飄回到三年以前。

　　三年以前的那個夏天，我們在此相遇。小雨滴滴答答，紅色的塑膠跑道被雨水潤得更紅，潤得更亮，象征著三年的時光也一定明麗輝煌。第一次班會的主題讓我眼前一亮——三年，我們一起寫個故事。我憧憬著這未來的三年故事。

　　初中的三年，我遇到了許多可愛的老師，美麗和藹的老谷、活潑幽默的峰哥、率真敬業(yè)的王老師……每一位老師都有獨特的風(fēng)采和魅力。課堂上，老師帶著我們攻破了一道又一道“難題”；下課后，老是被我們圍起來，解答我們的問題，甚至有時上課鈴響了，老師都沒有離開。還記得實驗中考那幾天，老師每天要上六節(jié)、八節(jié)課。但是他們站在講臺上時，始終充滿活力；老谷和竇老師也陪伴著我們，用相機記錄了許多美好的瞬間。老師們的工作比我們還累，他們站在那里，都是靠著毅力。

　　我們有一個積極向上的`班集體。拔河比賽中，大家齊心協(xié)力，戰(zhàn)勝了一個又一個對手；團隊跑比賽中，大家組成一個個方塊，爆發(fā)出自己的活力，取得了自己的最好成績，這也造就了集體的成績。遇到難題時，我們向同學(xué)求助，同學(xué)總是很樂意地幫忙解答。我閉上雙眼，耳邊響起了大家跑步時整齊的腳步聲、歡快的笑聲和長跑之前震耳欲聾的加油聲，眼前浮現(xiàn)出我們在一起時的畫面。

　　我還想在校園的林蔭小路上走一走，看看我認領(lǐng)的那顆梧桐樹。我不在的時候，它是否會感到孤寂？有沒有鳥兒與它相伴？經(jīng)歷了酷暑和雷雨的洗禮后，梧桐樹是否完好無損呢？我還想回到操場紅色的塑膠跑道上跑一跑，迎著撲面而來的微風(fēng)，沐浴著金燦燦的陽光，享受拼搏的樂趣。我想站在操場上，再看那五星紅旗在燦爛的陽光中冉冉升起。我想再吃一次學(xué)校食堂的飯菜，再看一眼食堂為我們打飯的叔叔阿姨們。那間教室，曾經(jīng)是我們共同的家，不久以后，將不再屬于我們……

　　我們在這三年的故事中寫下了句號，新的三年故事又將開啟。我們將要邁入高中的大門，與新的老師和同學(xué)相遇。我想要抓住時光的飛箭，可是它飛得太快，輕易地從我的手中掙脫了。我凝望著美麗的校園，雖然大家走了，但是三年的故事歷歷在目，仿佛發(fā)生在昨天。三年的故事，讓校園綻放出更明亮的光彩。

初中三年作文 篇2

　　我家呀，有一位成員，我們?nèi)�家都叫它“小機靈”，它是誰呢？對了，它就是我家的一只小狗，本來我們并不叫它小機靈，我們原先叫它“小黃”，因為它的毛是棕黃色的。你一定會問：那你們?yōu)槭裁催�要叫它“小機靈”呢？我們之所以叫它“小機靈”，當(dāng)然是有原因的，總不會無緣無故地給它取一個這樣古怪的綽號吧。在我們的日常生活中，它時常會體現(xiàn)出它的“機靈”。

　　一天早晨，我剛起床，來到了院子里，突然，“小黃“從它的窩里面竄了出來，圍著我跑了幾圈一會兒躲進草叢，一會兒有鉆進了柴堆，我一看就知道它在向我挑戰(zhàn)，我就連忙跟了上去，和它玩起了捉迷藏。我們在院子里歡快地追逐著，后來，它被我逼到了車子的旁邊，繞起了圈子，令我沒有想到的是，“小黃”低下頭看到了我的'腳在往哪里走，它就按著我的方向反著走，這樣我就永遠都抓不到它了，我無奈地說：“真是一個聰明的小機靈鬼！”

　　我的媽媽也不得不承認它是個“小機靈”，一次，媽媽把衣服浸在了臉盆里，打算洗衣服，后來，“小黃”口渴了，就“吧唧吧唧”地喝起了臉盆中的水，媽媽見到了隨手拿起了掃把，大聲喊道：“死狗！”就馬上要去打它�！靶↑S”見了媽媽要打它，連忙嗚咽起來這下媽媽心軟了，沒打它。沒想到媽媽一轉(zhuǎn)身，它又喝了起來，這下它喝飽了，一溜煙地跑掉了，媽媽無奈地說：“這個聰明的小機靈鬼�！�

　　從此，我們?nèi)�家人都叫它“小機靈”了，因為它是那樣的聰明、機靈，“小機靈”有時調(diào)皮起來，我們也只能隨它去，它給我們家?guī)�來了歡樂和笑聲。

初中三年作文 篇3

　　夜深了,桌前還亮著一盞燈。一個人還在奮筆疾書著。眼前還有幾張卷子靜靜等候著。鬧鐘的“滴答”聲在夜里顯得格外的清晰,化作“催眠蟲”襲來。我努力睜大眼睛,一個多小時的“勤奮”只有些微進展。揉揉眼,看了看那只不知疲倦的鐘,又“沙沙”寫了起來。

　　驀地,我眼前一亮,幾張空白的試卷不知何時爬滿了字。真的'嗎?我簡直不敢相信自己的眼睛。我捏了捏臉——有痛感。我沒有做夢?!我欣喜異常地掏出了所有練習(xí)冊,真的,是我的字跡。上帝派天使來拯救我了!

　　回想起小學(xué)的那段幸福時光,作業(yè)可真少呀!每當(dāng)我做完作業(yè)時總可以看上好長一段時間的電視。上初中的哥哥總抱怨作業(yè)太多了。那里我很不以為然:“誰說的?你騙人,我們老師布置的作業(yè)就很少�！睕]想到不聽“過來人之言,吃虧在眼前�！币簧铣踔械奈乙婚_始就被蜂擁而至的作業(yè)打了個落花流水、丟盔棄甲。我這才深深體會到作業(yè)的“毒害”。

　　以前朋友見面總說:“你好嗎?”可現(xiàn)在常掛在嘴邊的卻是:“作業(yè)做完了嗎?”回想起來,心里亦酸亦澀。

　　人,總在沉默中爆發(fā)。但,如果我大喊一聲,“讓作業(yè)見鬼去吧!”一定會引起家長們的公憤的。由此觀之,夢想實現(xiàn)之期久矣!

　　一陣寒風(fēng)吹進,桌上的卷子紛紛落下,我猛的驚醒了,繼續(xù)挑燈夜戰(zhàn)。夢,真的只是夢。我不情愿的拿起筆,填充空白。

　　唉,蟬翼般輕輕滑落的卷子哦!細看時,還有大片空白,我溫暖的床,我要到何年何月何日,才能回到你的懷抱中。去享受,一個充足的睡眠時光?

初中三年作文 篇4

　　在這初中三年的旅途中，天是藍的，路是寬的。我們走著，走著，一步接一步，留下一雙雙腳印。

　　沒有張望左右，沒有倒退猶豫，每一座里程碑是路途的進展，每一塊攔路石是人生的困難，每一朵鮮花是昨日的故事，每一棵樹苗是正在成長的希望。我們就這么走著，走著，身影矯健，激情昂揚。沒有走歧路，沒有闖捷徑�？�，一條通衢大道上，一行青春少年正在歡呼，熱血澎湃，性格張揚。行走詮釋生活，腳步承載過往。我們面向初升的太陽，尋找自己的`故事，走出一路的勇敢堅強。

　　在初中三年里，你我從陌生到相識，現(xiàn)在卻已是到了揮淚告別時。三年同窗，同醉一道春景，共沐一片陽光；千余日夜，譜寫友誼歌曲，共創(chuàng)燦爛篇章；五百學(xué)子，摸索人生旅途，積蓄前進力量。我們在母校厚實、溫暖的臂膀里依偎著，歷數(shù)一千多天里發(fā)生的溫馨事，摯誠心。從龍泉巷內(nèi)的那個彈丸之地到了現(xiàn)在學(xué)院路的“市內(nèi)桃源”，從初一的天真到了面臨中考的我們，在這條路上，真的，難道你不感覺到，母校的每一個舉措都立足于我們健康學(xué)習(xí)成長嗎？

　　母校的愛是一束陽光，溫暖心靈；是一泓清泉，潔凈情感；是一片晴空，讓我們的生命即使有挫折也依然頭頂藍天。啊，母校！我為您三年的教誨而感激，為您三年的關(guān)懷而說謝謝。時光是這樣無情，再過三十余天，我們就要離開您的懷抱，含淚的雛鷹將要振翅飛翔！

　　母校，在今后的另一個三年里，甚至更長遠的日子，我們將與您天各一方。在以后的路上，我們一定會走得更長，更遠。但當(dāng)我們回首母校時，溫十二中校園上空，永遠是一片燦爛的陽光。

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