【精選】初中成長(zhǎng)作文匯總五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的初中成長(zhǎng)作文5篇，歡迎大家分享。
初中成長(zhǎng)作文 篇1
一個(gè)人生命的范圍就是他所走過(guò)的路，遇到過(guò)的人。有時(shí)候，停下腳步，回頭看看走過(guò)的路及遇到過(guò)的人，你一定會(huì)收獲不一樣的感觸。
“我就不吃飯，我要吃玉米糖，曾祖父說(shuō)了你兇我就告訴他，他會(huì)罵你的！”我哭著拒絕了爺爺遞過(guò)來(lái)的飯�！澳隳睦镞�有什么曾祖父，最放縱你的人已經(jīng)去了另一個(gè)世界了。”爺爺?shù)幕卮饚Я藥追莩林氐膽n傷，也是那一刻，我體會(huì)到了失去的不愉快，是無(wú)奈，是不舍，是落空。那年我六歲，失去了整個(gè)家族最疼愛(ài)我的人——曾祖父。
時(shí)間倒回到曾祖父還在的日子，“老公公，我們今天去買那種卷起來(lái)的糖好不好，還有大白兔奶糖，還要玉米糖。吃喜歡的糖也會(huì)長(zhǎng)大的對(duì)不對(duì)？”“是的，只要仔仔喜歡吃，我們就去買，別告訴你爺爺，他會(huì)罵你的�！本瓦@樣曾祖父的左手牽著我的右手，右手拄著拐杖陪我去集市上買我喜歡的糖果。而后，每次被訓(xùn)或是嘴饞，去曾祖父那里永遠(yuǎn)是最佳的選擇。他會(huì)跟別人說(shuō)我的乖巧可愛(ài)，他的米缸里永遠(yuǎn)藏著我最愛(ài)的糖果，墻釘上掛著我愛(ài)吃的桃子和蘋果，床底的工具箱內(nèi)裝滿了我大大小小的玩具。整個(gè)家族，他是最被尊敬的老者，我自然而然成為了家族的寵兒。
直至有一天我被忽略，不被理解；直至我再也找不到缸里的糖果，整箱的.玩具；我才發(fā)現(xiàn)，我失寵了。我丟了那個(gè)放縱我，支持我，庇護(hù)我的人。是他為我的童年開了一扇溫柔的門，讓我一出生就被寵愛(ài)所包圍。
一路成長(zhǎng)，能有曾祖父傾盡所有寵愛(ài)陪我一程已經(jīng)足夠了。那一段路也許很短，又看似漫長(zhǎng)，我的開始，他的結(jié)束，但有些溫情已足夠溫暖一生！
曾祖父離開已達(dá)十年有余了，我還是會(huì)時(shí)常想起兒時(shí)有他陪伴過(guò)的日子，回眸成長(zhǎng)這一路，我漸漸懂得了，花開花落，春去秋來(lái)，有很多美好是留不住的。我們能做的便是在擁有時(shí)好好珍惜，把寵愛(ài)裝進(jìn)心里，在孤單的時(shí)候拿出來(lái)溫暖自己！
初中成長(zhǎng)作文 篇2
“書是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基先生說(shuō)的，而“讀書”正成為我人生的快樂(lè)哲學(xué)之一。每當(dāng)我翻開一本書，一種奇妙，超凡的感覺(jué)就會(huì)充溢我的心房，我心里迸出一股由衷地贊嘆：“讀書與成長(zhǎng)！”
很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書，那是些寫滿拼音，畫滿彩圖的的世界。在那開啟智慧的窗口前，我懂得了猿是人類的祖先，恐龍是十分可怕而又可愛(ài)的原始動(dòng)物；了解了在遙遠(yuǎn)的年代，人們靠鉆木取火；明白了即使在科技無(wú)限發(fā)達(dá)的今天，還有許多大自然的奧秘等待人們?nèi)ネ诰颉瓉?lái)世界是如此神奇與美妙�！白x書”讓我覺(jué)得自己變得高大起來(lái)，仿佛舉目遠(yuǎn)眺，就能輕易地看見(jiàn)北極的.冰川上，成群的企鵝在嬉戲；看見(jiàn)埃及的尼羅河畔，成千上萬(wàn)的工人在修筑金字塔；看見(jiàn)水中的威尼斯正散發(fā)著誘人的魅力……直至我愛(ài)不釋手地合上書本，各種畫面還猶如滔滔海浪涌現(xiàn)我的眼前。伴著這些色彩繽紛的書，我慢慢地成長(zhǎng)起來(lái)。
不久，我告別了幼兒叢書，走進(jìn)了寫滿字的書的世界。書變厚了，也變深?yuàn)W了，然而我卻更加沉迷在書中。仿佛每個(gè)字都是跳躍著的音符，給我快樂(lè)，使我陶醉：當(dāng)白雪公主吐出了毒蘋果，重獲新生時(shí)，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才終于平靜；當(dāng)周總理嘔心瀝血為人民鞠躬盡瘁時(shí)，我的淚水奪眶而出……讀書與成長(zhǎng)！怪不得古人都說(shuō)“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書高”。
盡管畢業(yè)班的學(xué)習(xí)非常緊張，但我仍然要擠出時(shí)間讀些書。它成了我精神的脊梁，沒(méi)有書，我的生活可能就會(huì)暗淡無(wú)光，生活的腳步可能就會(huì)又重又沉。
不僅是我，億萬(wàn)個(gè)聲音都在高呼：“讀書與成長(zhǎng)！”書滋養(yǎng)著一代又一代人，書推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展。每讀一本好書，我就覺(jué)得自己又爬上了一層新的階梯。我站在“階梯"上，由衷地贊嘆：“讀書與成長(zhǎng)！”
初中成長(zhǎng)作文 篇3
同學(xué)們曉得什么是國(guó)學(xué)嗎？國(guó)學(xué)是遙不可及的深邃學(xué)識(shí)，也不是單調(diào)累味的書利常識(shí)，而是中邦人建身養(yǎng)性的處事哲教，是豐盛智慧的活水源頭，是構(gòu)成美妙品格的典型，是華夏兒父生生不息的精力。這就是我讀國(guó)學(xué)的深入意思。
例如：東漢時(shí)，廬江郡陳家村里，生涯著陳君賢一家人。
一地陳君賢的小兒子陳爵和摯友陳挺來(lái)到湖邊釣魚，意外的領(lǐng)現(xiàn)湖中有很多像銅錢一樣的東東，金燦燦的特殊招人愛(ài)好。這二個(gè)孩子也不釣魚了，抬下魚竿，下到湖中就往撈。不一會(huì)兒，就撈上來(lái)許多。他們單手捧著，高愉快興的跑回家。
陳爵一歸到家面就拿給父疏陳君賢望。陳君賢十分吃驚答兒子：“你是從哪里得去的這些貨色？”陳爵就把事情的經(jīng)由本底本標(biāo)地向父親說(shuō)了一遍。陳君賢讓兒子領(lǐng)著他到了湖邊發(fā)明水中竟還有良多黃金。
湖中有黃金的新聞很鈍在村莊里傳啟了，村里的大人小孩皆趕來(lái)水中撈黃金。一陣繁忙功后，大伙各有所獲，一共撈出十多少斤黃金。陳君賢以為這是國(guó)度的錢，不應(yīng)當(dāng)據(jù)為己有。他壓服了自人的兒子和城親們，把從湖里撈沒(méi)來(lái)的黃金全體接給了官府。官府又把這件事講演了上級(jí)民府。
鮮君賢跟陳野村村官拾金不昧的業(yè)績(jī)傳替美聊。
這個(gè)故事告知了咱們干我要有丟金不昧的良惡品德，是大家的就是從彼的，不是本人的就還給他人就像例子中的舊臣賢一樣一樣也會(huì)蒙到別己的稱頌！這讓爾想伏了一件事件。
那天很暖，我到商店購(gòu)了幾根冰棍，這時(shí)出去了一個(gè)中年的男子，說(shuō)要幾盒煙，就是掏錢的那一霎時(shí)間，從心袋里掉出了20元錢，我原認(rèn)為他會(huì)拾起，沒(méi)想到那個(gè)男的.，基本沒(méi)瞅睹，拿了煙就走了，我拿訖炭棍，拾起錢，沖了出去，大叫：“叔叔，錢……”那個(gè)男子停下足步，說(shuō)了一句：“是我嗎？”我喊著：“你是不是丟錢了？”叔叔掏了口袋一數(shù)，實(shí)的多了錢，立刻回身，沖我走來(lái)，該我把錢遞給他時(shí)，他說(shuō)：“謝謝你，你真是個(gè)拾金不昧的佳孩子！”我啼了笑，即騎車走了，心想：這都是國(guó)學(xué)，為我?guī)?lái)的利益，讓我從陳家郡的故事中，領(lǐng)悟深刻的情理，是國(guó)學(xué)為我涵養(yǎng)作的很大的晉升。想著想著，后點(diǎn)傳來(lái)了幾聲謝謝，那聲音是那么洪亮，傳的是那么遠(yuǎn)，我的口兒是這么甜。
初中成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)對(duì)于每個(gè)人都是不同的，酸甜苦辣咸各種滋味在其中。
首先，我來(lái)講講我的童年酸的味道。記得上三年級(jí)的時(shí)候我買了一支水筆，和同桌的一模一樣，她的筆沒(méi)了，說(shuō)是我拿的。這時(shí)我感到委屈極了，如同吃了一個(gè)大酸橘子。不過(guò)最后，她還是找到了筆，還了我一個(gè)清白。
甜，是我最喜歡的了。每當(dāng)放暑假，我和弟弟就可以在家玩電腦，看電視，吃零食，最讓我難忘的是和爺爺奶奶一起上船玩，我也要是開鐵船運(yùn)貨的。在船上可好玩了。弟弟還搶著用大的麻繩將船靠岸。
苦，聽起來(lái)就不好，可它在我的學(xué)習(xí)上占了很大的比例。每次考試，我除了粗心還是粗心。有一次，我差一點(diǎn)點(diǎn)就可以得到一百分，可是就是因?yàn)榇中�，沒(méi)得到這個(gè)分?jǐn)?shù)，我討厭苦的味道。
辣，這個(gè)字一看就知道很刺激、很過(guò)癮。有一次，我們學(xué)校舉行拔河比賽，同學(xué)們興高采烈地做著準(zhǔn)備。開始拔河了，一條很長(zhǎng)，又很粗的白繩被同學(xué)緊緊攥著，我們班同學(xué)使出了吃奶的勁，個(gè)個(gè)滿臉通紅，咬緊牙關(guān)，經(jīng)過(guò)我們不懈努力，最后屢戰(zhàn)屢勝，贏得了第一名。
咸也讓我記憶深刻。就在五年級(jí)開學(xué)的.時(shí)候，學(xué)校進(jìn)行了一次分班，我和我的朋友被分在了不同的班級(jí)。記得，小時(shí)候上幼兒園的時(shí)候，我們就在一個(gè)班，經(jīng)過(guò)多次分班都沒(méi)把我們分開過(guò)。這是我們第一次被分開，所以我很難過(guò)。
在我看來(lái)，酸代表著委屈，甜代表高興，苦代表苦澀，辣代表有趣，而咸就是代表著難過(guò)，在每個(gè)人的童年這幾種味道都是必不可少的。
初中成長(zhǎng)作文 篇5
人各有志，同樣萬(wàn)物都有夢(mèng)。
我也有夢(mèng)。我的夢(mèng)，像蝴蝶的翅膀般斑斕;我的夢(mèng)，像泡沫般晶瑩。我的夢(mèng)，是蠶蛹破繭而出的夢(mèng);我的夢(mèng)，是雄鷹搏擊長(zhǎng)空的夢(mèng)。
我沒(méi)有離開過(guò)我的夢(mèng)，有夢(mèng)的陪伴，我感到快樂(lè)。
我多像一個(gè)捉蜻蜓的孩子，我在草地上歡奔，用網(wǎng)子捕捉著一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)。小小的心，裝滿了多少夢(mèng);小小的頭腦，藏有多少憧憬。我開始?jí)粝肓恕?/p>
我夢(mèng)想自己變成一個(gè)騎著掃帚的仙女，披著斗篷，戴著禮帽，在無(wú)邊的天空中飛翔，游遍世界，永不停止。
我夢(mèng)想自己有一個(gè)與機(jī)器貓一樣的口袋，從口袋里掏出所有我想要的我東西。我歪著腦袋想，或許要巧克力，或者漢堡包也可以。
我夢(mèng)想自己進(jìn)入安徒生的童話世界，穿上華麗的舞裙，水晶做的舞鞋，坐在南瓜變的馬車上去參加王子的舞會(huì)。
我夢(mèng)想自己長(zhǎng)有一雙翅膀，帶我飛上星空，我要將星星串成項(xiàng)鏈戴在脖子上。我還要去看一看女郎與織女，看一看他們可愛(ài)的孩子……
“有夢(mèng)想才會(huì)有動(dòng)力”人們?nèi)缡钦f(shuō)。我也有夢(mèng)想，可都是些不切實(shí)際的空想。我要學(xué)習(xí)萊特兄弟，因?yàn)閴?mèng)想著飛翔而發(fā)明了飛機(jī);我要學(xué)習(xí)張衡，因?yàn)閴?mèng)想著預(yù)測(cè)地震而發(fā)明了地動(dòng)儀;我要學(xué)習(xí)毛主席，因?yàn)閴?mèng)想著解放中國(guó)而付出了努力，并收獲了成功。
夢(mèng)想讓我向前，永不止步。
于是，我又開始?jí)粝肓恕?/p>
我夢(mèng)想著發(fā)明一種藥物，醫(yī)治所有人的疾病，讓那些呻吟的人微笑;讓那些失明的`人重見(jiàn)光明;讓那些耳聾的人傾聽世界的聲音。
我夢(mèng)想著發(fā)明一種衣服，冬暖夏涼，讓世界上再?zèng)]有人挨凍。
我夢(mèng)想著好好學(xué)習(xí)，為自己光輝的前途，更為國(guó)家有燦爛的明天。
在夢(mèng)想中成長(zhǎng)，我收獲了純真;
在夢(mèng)想中成長(zhǎng)，我收獲了動(dòng)力;
在夢(mèng)想中成長(zhǎng)，我更收獲了夢(mèng)想。
萬(wàn)物都有夢(mèng)。即使是小草，也夢(mèng)想著成為最綠的一株;即使是樹，也夢(mèng)想著成為最高大的一棵即使是鷹，也夢(mèng)想著成為飛得最高的一個(gè)。
而我，則夢(mèng)想著成為最優(yōu)秀的自己。
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