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關(guān)于初中的我作文合集6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的初中的我作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的我作文 篇1
聽(tīng)那“滴答”的聲音，沉醉在了雨的世界里，但見(jiàn)它洗凈了萬(wàn)物的污垢，更洗滌了靈魂�！}記
夜、巴山夜雨、西窗紅燭、閑敲棋子……伸手觸摸那美麗而略帶憂傷的詩(shī)句，微涼的水聲淹沒(méi)了我的思緒，熾熱與真誠(chéng)已散失在夜的蒼茫中，雨的浸透，所有的期盼換來(lái)的似乎只有無(wú)言的對(duì)白與結(jié)局，故事的.篇章一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，沉積在生命的巖層，不愿被驚醒。雨夜里飄出一只只撲翅的藍(lán)鳥，沿著青蒼的雨夢(mèng)飛翔。靜聽(tīng)夜雨，翻憶著往昔的故事，歲月如煙似夢(mèng)，虛無(wú)縹緲。不曾理解和參透，一株丁香在深深的小巷哼著無(wú)言的曲，開(kāi)起哀傷的花，結(jié)滿憂郁的夢(mèng)。燭下靜坐，生命似乎如那株丁香一般，淡泊而青蔥。
蒼，油紙傘下，寂寥巷中，匆匆走過(guò)，煙雨蒙蒙，人煙濃濃，屐過(guò)無(wú)跡。悠悠地走過(guò)，身后甩下一行足跡，雖不清晰，寂寞的氣息，不曾把無(wú)奈的背影留在誰(shuí)的目光里。獨(dú)自惋惜，紙傘輕旋，我似乎聽(tīng)到自己的腳踏石的步履聲息，如竹露滴音，劃過(guò)歲月的痕跡，斑駁的石地，能載多少人的嘆息，自己也揮不去青石磚的記憶，走過(guò)雨巷，雨，急。
林，欲留一脈清泉，漾成心曲，心，以雨滴為詞，和一首青春的小詩(shī)，摘一片嫩葉，帶走一樹(shù)滄桑，夏夜的蒼涼與炎熱，蒸騰著曾經(jīng)的心語(yǔ)，透過(guò)颯颯的風(fēng)和雨，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，夢(mèng)中，再度嬉戲，夢(mèng)醒，躊躇于原地，隱痛劃過(guò)心靈，似在囈語(yǔ)，不哭，摔倒后再度倔強(qiáng)地站起，明白在這個(gè)季節(jié)里，可依靠的只有自己。那就做一個(gè)，獨(dú)行者吧，即便風(fēng)大，即使暴風(fēng)雨，但昂然起立，隨風(fēng)向前走去。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。杜牧迷茫雨中，肝腸寸斷……雨打芭蕉，那是一種情趣，雨澆人愁，那是一種惆悵，小雨淅瀝，不忍瞧那“一池萍碎”，漫步在雨中，偶遇佳境，憐那“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”。
我在雨中漫步，留下人生的一段記憶。
初中的我作文 篇2
在寒假，我最高興的事情就是騎自行車了。當(dāng)時(shí)真的很興奮！
在去年暑假，我就開(kāi)始學(xué)自行車了。那時(shí)候的景象很美，有清清的.湖水在泛著光亮，盛開(kāi)的荷花在湖里成群結(jié)隊(duì)地玩耍。而且群山環(huán)繞，風(fēng)光秀麗。在那里騎著車，心里很舒服，我就沿著湖邊騎來(lái)騎去，可是就是學(xué)不會(huì)。我想：這次沒(méi)學(xué)會(huì)，下次一定要學(xué)會(huì)！
今年寒假，我和爸爸去清港游玩，我看到那兒有租自行車的，就馬上租了一輛去騎。或許，這次我就學(xué)會(huì)騎了呢。我坐上車，爸爸扶。我就歪歪扭扭地騎著，雖然有幾分害怕，但是心里想：“就算是摔倒，又能把我怎么樣？”就這樣，我在農(nóng)業(yè)觀光園里騎了一圈，快到游樂(lè)場(chǎng)的時(shí)候，也不知道爸爸什么時(shí)候松開(kāi)了手，我一個(gè)人在歪歪扭扭地騎著，我居然會(huì)騎了。然后我就在那里尖叫起來(lái)、還傻笑著。
告訴你一個(gè)秘訣：你只要大膽地騎，不怕倒下，勇敢地向前沖就行了。就是看你大膽不大膽。
初中的我作文 篇3
人類對(duì)未來(lái)充滿希望，我發(fā)明的機(jī)器人作文。我也不例外。但是看現(xiàn)在的情形不變的話，我認(rèn)為，未來(lái)的地球?qū)⒔o我們報(bào)應(yīng)。要改變未來(lái)要用我們自己行動(dòng)起來(lái)。
那天的早晨，我還在睡覺(jué)，一屢陽(yáng)光射到我的眼中。幸好的是，我睡覺(jué)也帶上防紫外線的眼鏡，穿著防紫外線的衣服，要不然，我這個(gè)人就已經(jīng)成為灰燼了。我?guī)Ш枚喙δ芸谡�，他能使我不�?huì)吸入有害物質(zhì)。我還帶好了多功能手表，以便我在路上走錯(cuò)路（當(dāng)時(shí)沙塵暴是最常見(jiàn)的一種天氣）。還要帶好防震動(dòng)的頭盔，以便被大地的震動(dòng)給震壞了頭。
我走在大街上，看見(jiàn)橫七豎八的躺著好幾個(gè)人。原來(lái)他們沒(méi)有意識(shí)到要隨時(shí)帶好保護(hù)工具，以為太陽(yáng)光現(xiàn)在有時(shí)強(qiáng)有時(shí)弱就不把保護(hù)工具帶全了。我來(lái)把他們救回來(lái)。
我拿出救命箱（這是我自己發(fā)明的，還沒(méi)有上市），將每個(gè)人都吃一片藥，過(guò)了4個(gè)小時(shí)，終于有一個(gè)人有動(dòng)靜了，接著，又一個(gè)，一個(gè)一個(gè)都醒過(guò)來(lái)了�？墒牵褪且粋�(gè)小孩紋絲不動(dòng)的。我走上前一看，好像有點(diǎn)面熟。仔細(xì)一看，原來(lái)是我的博士老師。哈哈，博士老師是很厲害又很細(xì)心的人，不會(huì)死的，他怕癢。呵呵。“好了，不鬧了，我承認(rèn)。是我變成小孩來(lái)騙你�！辈┦坷蠋熣f(shuō)，“不過(guò)，你的藥不錯(cuò)，要向全世界推銷才行�！蔽覠o(wú)比激動(dòng)的說(shuō)：“謝謝老師。”
博士老師將我的藥推廣到全世界，讓全世界都大為震驚，都來(lái)購(gòu)買我的搖。我做好人好事，每顆一元錢。有人對(duì)我說(shuō)：“這么好的藥，一元一顆太貶低著藥了。至少也要一百元一顆。”我卻認(rèn)為，一百元一顆雖然也便宜，但我發(fā)明這藥并不是為了賺錢。（當(dāng)時(shí)的一百元只是現(xiàn)在的十元）
第二天，我?guī)Ш脰|西剛帶好，博士老師就跑到我的面前說(shuō)：“不好了，太陽(yáng)的體積變大的速度越來(lái)越快了。我一聽(tīng)，急忙和博士老師一起來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，。對(duì)著太陽(yáng)分析儀一看，太陽(yáng)體積增大的速度是原來(lái)的兩倍�？磥�(lái)只有自己來(lái)動(dòng)手了。
我和博士老師一起坐上高度強(qiáng)化玻璃和高度強(qiáng)化鋼作成的飛船，這艘飛船可以在太陽(yáng)中心運(yùn)動(dòng)都沒(méi)有問(wèn)題。我們要開(kāi)始向著太陽(yáng)發(fā)動(dòng)“攻擊”。我來(lái)到太陽(yáng)邊緣，使用冰彈攻擊它，可是這毫無(wú)作用。我們頓時(shí)想到了用人造太陽(yáng)去和真的太陽(yáng)拼。我們向地球呼叫，叫他們快把人造太陽(yáng)送到太空。雖然才造好，但也只有這個(gè)方法了，不然在過(guò)一周，太陽(yáng)將吞沒(méi)地球。
人造太陽(yáng)已經(jīng)送到太空。我們的飛船向人造太陽(yáng)噴射火焰，使它的威力更大。雖然人造太陽(yáng)比地球還要小，但是發(fā)出的對(duì)人的皮膚無(wú)刺激的光可以和真正的太陽(yáng)光進(jìn)行比較。
只見(jiàn)人造太陽(yáng)開(kāi)始向太陽(yáng)逼近了。還有1000米、900米、800米、700米、600米、500米、400米、300米、200米、100米、90米、80米、70米、60米、50米、40米、30米、20米、10米，突然，人造太陽(yáng)不動(dòng)了。而真正的太陽(yáng)更加猖狂了，他放出的光越來(lái)越強(qiáng)了，地球上的保護(hù)工具已經(jīng)一無(wú)所用了。人類即將面臨死亡甚至滅絕。人類可是有5000年文明歷史的，竟然快要被太陽(yáng)給活活烤死了。
不行，我一定要拯救他。
我站起來(lái)，走向出口。博士老師說(shuō)：“你要干什么，那樣很危險(xiǎn)的�！笨墒俏胰允鞘裁搭B固的向前走。也許，我向前走是死亡，可是這樣眼真真的看著人類受苦，我看不下去，我一定要拯救他。
我打開(kāi)門，用我在博士老師那里學(xué)來(lái)的法術(shù)向太陽(yáng)走去。這時(shí)，一束強(qiáng)烈的光向我射來(lái)，我無(wú)力回抗，閉上了眼。過(guò)了一會(huì)而，我睜開(kāi)眼睛，一看，啊，博士老師和飛船都在我面，可是，博士老師死了，飛船已經(jīng)成了廢墟。只有一個(gè)圓的透明的小球在我手里。“你一定要戰(zhàn)勝太陽(yáng)，它很強(qiáng)大，我不是他的對(duì)手，我死了，我所有的法力以及飛船上的武器還有我所集中的功力都在這個(gè)小球中，你只要吃下他，就會(huì)有我的力量�！�
“博士老師，你在哪里？博士老師，你在哪里？快告訴我，你是不會(huì)死的.，不會(huì)的，不會(huì)的……”我哭了。頓時(shí)，我明白了，太陽(yáng)就是殺死博士老師的真正元兇。我吃下小球，向太陽(yáng)走去。
我對(duì)太陽(yáng)使用最強(qiáng)大的冰凍術(shù)，太陽(yáng)的10%已經(jīng)被凍住�？墒撬墓獯虻搅宋业淖笫�，我的左手幾乎殘廢。我再一次發(fā)動(dòng)冰凍術(shù)，可是這一次幾乎沒(méi)有效果，太陽(yáng)變強(qiáng)的速度越來(lái)越快了。
我再一次中彈，左腳完全失去知覺(jué)。
后來(lái)，我全身都已經(jīng)中彈了，惟獨(dú)那顆心還好的。這時(shí)，我又聽(tīng)見(jiàn)博士老師說(shuō)過(guò)的話：人只要心還在，就一定還有活的希望。對(duì)，我只要心還在，就一定能夠打敗太陽(yáng)。我這次要使用全身法術(shù)、武器、功力向太陽(yáng)攻擊�？墒沁@一次攻擊的威力雖然大，但是我的成活率只有0.1%。但是我還是要拼一次。
我看了一眼地球，對(duì)地球說(shuō)：“再見(jiàn)了，我親愛(ài)的地球和人類�！闭f(shuō)完，我的攻擊已經(jīng)發(fā)出，我的心臟因承受不了而破裂導(dǎo)致我死亡。不過(guò)，太陽(yáng)已經(jīng)消滅了。
以后都用人造太陽(yáng)了。
初中的我作文 篇4
我在班上算是有眾多朋友的人，有此可知，本人的人緣有多好。我平常是待人和善，和好朋友玩時(shí)，總是開(kāi)懷大笑，但是，當(dāng)我心情差到極點(diǎn)時(shí)，就有如火山爆發(fā)般，使我怒發(fā)沖冠，忙碌時(shí)，要是朋友無(wú)聊來(lái)找我，有時(shí)我會(huì)露出像“黑道老大”般的眼神，狠狠的“瞪”他一下，有時(shí)我會(huì)馬上趕他走，這就是我有如天氣般變化多端的性格。
我的身高既不是高聳如云，也不是小矮人，算是“剛剛好”，不過(guò)，我覺(jué)得自己好渺小，就像小豆子一樣。緊接著介紹的是世界上所有的女生都在意的“體重”，我既不是千斤大胖子，也不是像羽毛一樣輕，而是非常適中的體重。
我的.專長(zhǎng)可是很厲害的，就是“摺紙”，在班上我可是“打遍天下無(wú)敵手”，因?yàn)檫〖埫倒逦液軈柡Γ栽诳斓侥赣H節(jié)時(shí)，老師請(qǐng)我教大家摺，不過(guò)，大家摺的都不一樣，很好玩。俗話說(shuō)：“熟能生巧”，我已經(jīng)把摺法記起來(lái)了，而且摺的可以媲美真的玫瑰花。
我擁有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，就是要當(dāng)一個(gè)比畢卡索更厲害的藝術(shù)家。所以，我非常的喜愛(ài)美勞課，從小，我的藝術(shù)成績(jī)就一直很高，學(xué)校我做的作品很多都被拿去投稿，不過(guò)，這只是成為一個(gè)偉大的藝術(shù)家的一小步，我要不斷的充實(shí)自己，使夢(mèng)想可以實(shí)現(xiàn)。
世界上也有許多和我一樣的人，雖然，我只是默默無(wú)名的無(wú)名小卒，不過(guò)，我就是我，無(wú)論是誰(shuí)都比不上，總有一天，我要讓我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，讓全世界的人都認(rèn)識(shí)我。
初中的我作文 篇5
書是我的老師，從那里，我可以得到無(wú)窮的知識(shí)和智慧；書是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，默默地滋潤(rùn)著我的心田；書是我的向?qū)В谌松猛旧�，一次次為我指點(diǎn)迷津。
幼年時(shí)，我不知什么叫書，也不知怎么去讀它，哭鬧時(shí)，奶奶便拿出幾塊糖果來(lái)哄我。一天，奶奶變戲法似的從懷里掏出一本小畫冊(cè)給我。我不認(rèn)得那是什么字，卻被那五彩繽紛、趣味盎然的畫面所吸引，我忘記了一切，一頁(yè)一頁(yè)地翻看著那小小的圖畫。從那時(shí)起，我便喜歡上了“讀書”
當(dāng)糖果和畫冊(cè)不再吸引我，我便開(kāi)始沉醉于童話世界里。那里有海的女兒的美好憧憬；有賣火柴的小女孩的凄哀悲歡；有稻草人的期待與苦樂(lè)：有阿里巴巴的驚險(xiǎn)奇遇……一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事吸引著我，為它們我不知搭上了多少歡笑和眼淚。爸爸常常給我買回新書，看著書架上的書漸漸多了起來(lái)，我的心里比喝了蜜還要甜。每每班里開(kāi)班會(huì)時(shí)，小朋友們都稱贊我讀書多，這時(shí)我總會(huì)自豪地說(shuō)：我喜歡讀書，才會(huì)讀得那么多的書!
當(dāng)美麗的.童話不再吸引我，我便有了更寬廣的讀書領(lǐng)域，并且學(xué)會(huì)了自己選擇書�！读凝S志異》、《三國(guó)演義》使我看到了人間萬(wàn)象，懂得了什么叫興亡；《繁星》、《春水》、《愛(ài)的教育》使我懂得了什么是木獻(xiàn)什么是關(guān)愛(ài)；《魯賓遜漂流記》、《格列佛游記》使我又重返童年的無(wú)憂無(wú)慮；《呼嘯山莊》、《鋼鐵是怎樣煉成的》又使我領(lǐng)略了世界文學(xué)的博大精美。
我喜歡讀書，讀書使人明智；讀書使人聰慧；讀書使人向善；讀書使人避惡；讀書使我有了一與文學(xué)巨人交談的機(jī)會(huì)；讀書使我懂得了做人的道理；讀書給我的生活帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。
初中的我作文 篇6
武夷山下，閩江之上。這兒，是我美麗的家鄉(xiāng)——福建。如今的福建，鳥語(yǔ)花香，空氣清新，大面積的森林成了我們健康生活的保障。身為一名福建人，我倍感自豪。
先不說(shuō)如今的優(yōu)美環(huán)境，誰(shuí)曾想，從前的福建竟是百山荒蕪。聽(tīng)爺爺奶奶那一輩人說(shuō)，家門口的那一座山在幾十年前是光禿禿的。那時(shí)為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)，人們只顧眼前的利益，只砍樹(shù)，不植樹(shù)。原本茂密的森林，成了白花花的鈔票，裝入人們的口袋中。沒(méi)幾天，那座小山包成了名副其實(shí)的“禿頭山”。終于，災(zāi)難發(fā)生了。夏季的一次連續(xù)好幾天的暴風(fēng)雨來(lái)襲，引發(fā)了泥石流。小山上的土松了，如脫疆的野馬一般沖向村子，不少房屋淹沒(méi)在厚厚的泥土里，造成了巨大損失。后來(lái)，人們意識(shí)到了破壞環(huán)境的嚴(yán)重性，決心向大山“贖罪”，開(kāi)始植樹(shù)造林。如今，望著滿山青翠，我有種說(shuō)不出的激動(dòng)！
現(xiàn)在，不論在城市，還是在農(nóng)村，到處是盛開(kāi)的花、茂盛的樹(shù)。農(nóng)村，漫山遍野都是樹(shù)，清澈的小溪依偎在大山的懷抱中，溪水緩緩流過(guò)。而在城市，看，柏油馬路旁，挺立著一排排枝繁葉茂的'大樹(shù)，好像一位位昂首挺立的士兵，電動(dòng)車已取代摩托車，逐漸成為城市的主流交通工具。為此，我們的省會(huì)城市——福州還獲得了“全國(guó)最宜居的城市”的光榮稱號(hào)。這是我們福建人的驕傲！
當(dāng)然，并不是所有人都是環(huán)保衛(wèi)士，還有一些固執(zhí)、自私、貪心的人在不顧后果地破壞環(huán)境。也有不少的志愿者們?cè)谀乇Ｗo(hù)著我們的家園。一個(gè)人丟了一個(gè)垃圾，就有一個(gè)人將它撿起來(lái)；一個(gè)工廠亂排放，就會(huì)有一群人阻止它�！吧拼匀磺飿I(yè)，平衡生態(tài)萬(wàn)代功”。保護(hù)環(huán)境是每一位公民的職責(zé)。也是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，沒(méi)有人有權(quán)利去反對(duì)它。這項(xiàng)偉大的事業(yè)必將延續(xù)至永遠(yuǎn)。必將造福我們的子孫千秋萬(wàn)代！
愿美麗的家園更加美麗！
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