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最后一個(gè)夏天初中作文

時(shí)間:2023-04-27 19:32:17 初中作文 我要投稿
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最后一個(gè)夏天初中作文3篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的最后一個(gè)夏天初中作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

最后一個(gè)夏天初中作文3篇

最后一個(gè)夏天初中作文1

  今天剛剛學(xué)會(huì)弄播放器,一開始弄了一大堆歌,但是哪一首都不是很滿意,于是我就一邊和泡泡聊天一邊弄播放器,泡泡讓我看他空間里她轉(zhuǎn)我寫的那篇日志,多了一首歌:《最后一個(gè)夏天》很好聽,我的記憶也隨之飄回到了小學(xué)的最后那天。

  屬于我們的最后一個(gè)夏天,依稀記得,畢業(yè)典禮上泡泡唱了這首歌,那天有這首屬于我們的歌,還有老師的眼淚,還有72個(gè)人的不舍……最后一個(gè)夏天,我們就要說(shuō)再見,很想知道你會(huì)記得我的那一點(diǎn),最后一個(gè)夏天,沒有心情去海邊,只想靜靜躲在房間里翻照片……

  又聽到這首歌,又是和泡泡聊天,又是忽然想起兒時(shí)以為曾經(jīng)是永遠(yuǎn)……還記得嗎?那些流淌在記憶里的曾經(jīng),一年級(jí)的時(shí)候,我們?cè)拗鴮?duì)老師說(shuō):老師她搶我鉛筆……二年級(jí)的時(shí)候,我們大家漸漸熟悉……三年級(jí)的時(shí)候,轉(zhuǎn)走又轉(zhuǎn)來(lái)好多同學(xué)……四年級(jí)的'時(shí)候,我們不再僅僅只是玩伴……五年級(jí)的時(shí)候,“成熟”只是我們天真的以為……六年級(jí)的時(shí)候,我們就像一群瘋子,生活里到處充斥著叛逆……不過(guò)總有那么一些細(xì)節(jié),我們露出依然還是孩子的破綻。

  記得5。12地震的時(shí)候,老師說(shuō)以后每年都有一次哀悼,我們同學(xué)問:老師,那我們每年都開聯(lián)歡會(huì)慶祝嗎?(全班嘩然,不過(guò)大家都知道,那位同學(xué)他不是有意的)曾經(jīng)按天過(guò),現(xiàn)在都論秒了,后來(lái)的日子我們倍感珍惜。有時(shí)候體育老師不能給我們上課,王老師就帶我們上體育課,和我們一起玩,甚至和我們一起玩“精神病院”的游戲。

  有時(shí)候,我們玩一種游戲,我也說(shuō)不太清楚那種游戲,反正一時(shí)風(fēng)靡全班,那時(shí)候一下課,在我們班門口就能聽見“請(qǐng)你跟我這樣做——***然后就會(huì)有人用三個(gè)字回答,開頭的一個(gè)字是“你·我·她”有一次,我和牛哥玩得正盡興呢,我說(shuō)的是“姜金明”,姜金明(也就是牛哥)還沒等回答呢,后邊就傳來(lái)一個(gè)聲音“大笨蛋”我們就知道是老師,然后就笑著說(shuō):老師,你說(shuō)錯(cuò)了,應(yīng)該是用"你·我·她”開頭,然后一陣歡笑老師有時(shí)候也不叫同學(xué)們的名字,有時(shí)候就管姜金明叫“牛哥”,管劉凱南叫“兔子”……最后一個(gè)夏天,73顆心不會(huì)遺忘,因?yàn)樽詈笠粋(gè)夏天里,有你有我,還有……

最后一個(gè)夏天初中作文2

  讀了閆一的周記《我們,即將分離》后,我也深有感觸!

  20xx年的那個(gè)夏天,一幫懵懂無(wú)知的孩子初次踏入實(shí)驗(yàn)校園,那天劉老師把我們一個(gè)個(gè)領(lǐng)進(jìn)教室!巴瑢W(xué)們好!我姓劉,大家可以叫我劉老師,未來(lái)的六年里由我陪大家一起成長(zhǎng),一起進(jìn)步!”剛聽到這話的我們還在嘰嘰喳喳的說(shuō):“六年啊!好長(zhǎng)!”現(xiàn)在回想一下,六年好短啊!時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,六年前,我們還是一群齊老師腰高的小不點(diǎn),今天,我們已經(jīng)與老師肩并肩了。

  我還記得,當(dāng)時(shí)剛上學(xué)時(shí),班門口貼著“向陽(yáng)花”班的那個(gè)牌子上有一張劉老師的自拍照,當(dāng)時(shí)的劉老師沒有一根白發(fā),眼角沒有魚尾紋,臉上洋溢著燦爛的笑容,可現(xiàn)在劉老師像變了一個(gè)人似的',滿頭的青絲中,不知從何時(shí)起生一根根白發(fā),臉上的皺紋也多了起來(lái)。我知道劉老師這些變化,都是因?yàn)槲覀冞@些“搗蛋鬼”。劉老師有句口頭禪——“你們是我的學(xué)生,我必須得帶好你們”。是啊!我們是劉老師的親學(xué)生,劉老師是我們的親媽,我們50個(gè)人的媽媽!

  我愛聽一首叫《這個(gè)夏天》的歌,歌中唱到:“在這個(gè)夏天,我們就要說(shuō)再見!”原來(lái)總以為小學(xué)畢業(yè)離我很遠(yuǎn),現(xiàn)在來(lái)看,再有不到兩個(gè)月就要畢業(yè)了,一想到再有不久我們就不能坐在同一個(gè)教室,聽劉老師講數(shù)學(xué),聽郝老師講作文,聽姜老師講英語(yǔ),不能在同一個(gè)操場(chǎng)上一起奔跑,心里就會(huì)生出陣陣酸楚。上學(xué)期道法課上,時(shí)老師說(shuō)過(guò)這樣一段話——上了初中,最多有5個(gè)人在同一個(gè)班,上了高中最多只有3個(gè)人在同一個(gè)班,等到上了大學(xué)能有兩個(gè)人在同一所大學(xué),就已經(jīng)很不錯(cuò)了。再有不久,我就要畢業(yè)分開了,真該好好珍惜這份情誼。

  周四體育課上,靖媛拉過(guò)我的手說(shuō):“澤琳,你知道我在班里3個(gè)最好的朋友是誰(shuí)嗎?”“不知道!”我聳了聳肩!澳,閆鎮(zhèn)欣和李靜宜!逼鋵(shí)在她說(shuō)出來(lái)之前,我已經(jīng)猜到了結(jié)果。

  珍妮總愛問我這樣一個(gè)問題:“等上了初中,我們還會(huì)是好朋友嗎?”我總是不假思索的回答道:“會(huì)!當(dāng)時(shí)會(huì)!我們會(huì)是一輩子的好朋友!”記得第一次聽后,她抱著我掉淚了。

  六個(gè)春夏秋冬,我們?cè)谝黄鸲冗^(guò),每次的歡笑,每次的流淚,都將成為美好的回憶……

  20xx年的那個(gè)夏天,我們相遇在實(shí)驗(yàn)校園一年級(jí)六班;20xx年這個(gè)夏天,我們將在實(shí)驗(yàn)校園六年級(jí)六班說(shuō)聲“再見!”

最后一個(gè)夏天初中作文3

  夏日午后,蟬聲如織,我獨(dú)自在家里漫不經(jīng)心地整理著書桌,從一本舊書中驀然飄落一張照片,我俯身?yè)炱稹?/p>

  陌生而熟悉的操場(chǎng),紅綠相間的塑膠跑道,照片的中央是一張張讓我快樂,讓我難過(guò),讓我難以忘記的臉。陽(yáng)光下,我輕撫著照片上的大家,那份溫暖與真摯在指間流轉(zhuǎn),刺疼了我的心,我,想你們了。

  那是最后一個(gè)夏天,很熱,很忙。三五成群的伙伴,不停討論的只是畢業(yè)。我們會(huì)怎么樣?還能一起玩么?我們會(huì)過(guò)得很好,個(gè)個(gè)都是。我們是一輩子的好朋友,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……六年的時(shí)光,彈指一瞬,即將畫上一個(gè)完美的.句號(hào)。每天中午,廣播里傳來(lái)動(dòng)聽的歌聲,還記得那首《you are my sunshine》么,是啊,你們是我的陽(yáng)光,給了我動(dòng)力,給了我信心……

  那段時(shí)間的我們很惆悵,不知道整天在煩惱什么。不過(guò),我發(fā)現(xiàn)了,大家都開始留下記號(hào)。下課是猛趕作業(yè)的同學(xué)少了,操場(chǎng)上散步的同學(xué)多了;躲著老師的同學(xué)少了,在老師辦公室交流談心的同學(xué)多了;放學(xué)后立刻回家的同學(xué)少了,在校園亂逛的同學(xué)多了。當(dāng)然,我也是這其中的一員。

  記得那些日子,我們很傻很天真,說(shuō)了許多貌似成熟的話?,你是我最好的朋友,好到讓我痛恨讓我傷心。我們?yōu)榱诵∈,吵過(guò)n次,也和好過(guò)n次。我們的友誼起初是一只玻璃瓶,后來(lái)又變成了塑料瓶,我想現(xiàn)在它是永遠(yuǎn)不朽的漂流瓶。它會(huì)一直一直漂下去。

  很想,很想。哪怕只有一次,能夠再仔仔細(xì)細(xì)和你們每個(gè)人四目相對(duì),輕輕地祝福一聲,問候一句就好?上КF(xiàn)在,我后悔,但卻無(wú)奈。反反復(fù)復(fù)的說(shuō)著,我們要開聚會(huì),要一起唱歌,要每周見面玩耍,而一切都成了夢(mèng)境,煙消云散。

  短暫回憶讓我太感傷,太思念。一段段美好的故事化作了淚水,渲染了我的臉頰,止不住的是淚水,也是想念。我在次輕撫照片,緊緊抱著,我幻想著,只要這樣,也許有一天……不,我愿相信,時(shí)間倒退,記憶的最美,吹熄蠟燭,許下心愿,全都會(huì)實(shí)現(xiàn)——“讓時(shí)鐘停在那年的夏天!”

  最后一個(gè)夏天,我們已經(jīng)說(shuō)再見,只能靜靜躲在房間翻照片……

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