她一個特別的人作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的她一個特別的人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　說起特別，我并不會想起太多人，但要是非得說的話，那必定是我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師——陳莉莉老師了。

　　相信在大多數(shù)學(xué)生眼中，老師都是嚴(yán)肅的吧？不錯，陳老師也挺嚴(yán)肅，但她那嚴(yán)肅中又分明多了幾分親切。就是這樣的性格，讓人捉摸不透，卻又十分討人喜歡。

　　記得在小學(xué)時，我們班的課堂紀(jì)律不是太好，有一些學(xué)科上課時總是鬧哄哄的，為此常常遭到任課老師的批評。但一到數(shù)學(xué)課，情況卻迥乎不同——教室里總是安安靜靜的，連一根針掉在地上都能聽得見。也許是她嚴(yán)肅而親切的話語吧，也許是她生動的講課方式吧，總的來說，我們都喜歡上數(shù)學(xué)課。

　　我清楚地記得那一次，我們正要上圓周率，陳老師沒有直接告訴我們“π”的值，而是帶了一些圓形的東西，說讓我們來親自動手算一算“π”。話音剛落，課堂上頓時炸開了鍋。同學(xué)們分成幾個小組，大家都議論著、測量著，記錄著……最終，大家自己動手測算出了“π”的近似值。你說，這樣一個讓學(xué)生親自實驗證明數(shù)學(xué)原理的老師，是不是很“特別”呢？

　　對了，告訴你，陳老師不僅愛數(shù)學(xué)，也很愛科學(xué)。她不僅關(guān)注我們的成績，還關(guān)注了別的方面的發(fā)展，這一點與有些老師是不同的。記得在四年級的科學(xué)書上，有一個實踐活動是養(yǎng)蠶，當(dāng)時，我覺得很有趣，就想買一些蠶來養(yǎng)養(yǎng)。想不到陳老師早有準(zhǔn)備，自掏腰包在網(wǎng)上買了蠶子，給我們每位同學(xué)都發(fā)了一包蠶子，并教我們養(yǎng)蠶的方法。至今我還記得那次養(yǎng)蠶的全過程，我們時不時發(fā)幾張圖片給她看，她還為我們的悉心照顧而高興呢！你說，這樣一個鼓勵學(xué)生進(jìn)行課外活動的老師，是不是很“特別”呢？

　　哦，對了，說起陳老師的特別之處，還有一點是不可不提的——做早餐。陳老師的早餐，在我們學(xué)校算是很有名的了。也不知從何時起，她每天早上都能做各種各樣的早餐，然后發(fā)在朋友圈里。那早餐，真的是五花八門——奇形怪狀的饅頭，五顏六色的元宵，豐富多彩的蔬菜……讓人看了垂涎欲滴，恨不得一口吃掉！你說，這樣一個熱愛生活的老師是不是很“特別”呢？

　　能夠遇到這樣的老師，真是我的榮幸。陳老師，我會努力學(xué)習(xí)，熱愛生活，將“特別的愛送給特別的你”！

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