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滋養(yǎng)初中作文
“哎，說好了周五去老師家里看望她！”好友重重地拍了拍我僵直的背。
“哪個(gè)老師？”我隨口問。
“自然是已經(jīng)退休好幾年的周老師！”好友似乎已經(jīng)掌握了所有情報(bào)，“她教完我們就由于身體不好提前退休了，在三年級(jí)時(shí)，你忘了？”
我搖頭，那時(shí)我內(nèi)向膽小，與周老師接觸并不多，只記得這個(gè)頭發(fā)灰白的老教師挺負(fù)責(zé)的，就是記性不好。
于是，在周五晚上，我與好友并肩前行，天空不時(shí)飄下幾滴小雨，滋潤(rùn)了我干燥的皮膚。
剛進(jìn)門，周老師立刻起身迎我們進(jìn)去，一番關(guān)于“進(jìn)門脫不脫鞋”與“要不要喝水”的禮貌客氣后，我與好友端正地坐在周老師對(duì)面。
“唉，現(xiàn)在真是年紀(jì)大了，記憶力越來越差了！”周老師感慨了一番，忽然有些不好意思地指著我說，“我都不太敢叫名字了，怕認(rèn)錯(cuò)，哎，你是……”
我在老師打量的目光下不安起來，心一點(diǎn)一點(diǎn)涼了下去，嘴角上揚(yáng)的弧度越來越小。
“哎，我想起來了，你是小王��！”老師撓了撓頭，一幅恍然大悟的神情，“我記得你當(dāng)時(shí)活潑開朗……”
我的心徹底涼透了，想都不想脫口而出：“我明明是小劉��！老師你記錯(cuò)了……”
周老師的眼神里立刻充滿濃郁的尷尬與自責(zé)：“對(duì)對(duì)對(duì)，你是小劉！唉，我真是老糊涂了。”
老師的不安毫無原則地延伸到我這里，看著老師內(nèi)疚的眼神，我也有些難受起來。
老師繼續(xù)嘮叨起來：“有些事兒我記得可清楚了，有一次吃午飯的時(shí)候，兩個(gè)平時(shí)挺文靜的男孩兒吵得不可開交，……哎，叫什么名兒來著？唉，我又不記得了�！崩蠋熞恢毙跣醪恢�，眼神里透著溫和的笑意，使我整個(gè)人都陷入一團(tuán)暖洋洋的空氣中。
有那么一瞬間，我掉入回憶中，周老師每次課間跑步都陪在我們身邊，盡管腿腳不大靈便，她總在幾層樓間跑來跑去，給我們上課，回辦公室拿講義，縱是我以前內(nèi)斂沉默，她也從不吝嗇關(guān)愛的目光，上課也會(huì)多關(guān)注我……她一直以一顆包容之心滋養(yǎng)著我。
我不由得難過，且有著自責(zé)的不適感，剛才她叫錯(cuò)我的名字，我為什么要急于糾正呢？為什么我不能就做她心中那個(gè)“活潑開朗的小王”呢？老師一直是負(fù)責(zé)的，一直對(duì)我們有著同樣的愛與期待。只是因?yàn)槟昙o(jì)大了，記憶力下降，忘記了我的名字，我竟就毫不客氣地指責(zé)了她，我竟是如此自私！我悔極了。
“我現(xiàn)在老了，平時(shí)一個(gè)人在家也是又無聊又枯燥的�，F(xiàn)在的電視節(jié)目��！”她嘆了一聲，發(fā)表了一長(zhǎng)串的感慨。
“哎，我忘了問，你們讀高中了吧？考上哪個(gè)學(xué)校了？”待我與好友“自報(bào)校門”后，她滿足地愉悅起來，眉梢都沾上了些喜氣，“都是好學(xué)校！你們以后還是要認(rèn)真，不能懶惰。我以前最喜歡說的是……”
“懶是萬惡之源！”我與好友異口同聲。
“是啊，你們還記得！”老師笑彎了眉，“課余時(shí)間也可以多練練書法……我記得小劉以前書法好！”老師突然對(duì)我頜首，我有些發(fā)怔。
我連握毛筆的姿勢(shì)都不會(huì)，何來“書法”二字�。康�，這次我卻笑著應(yīng)了，平日里都是老師一直用關(guān)懷滋養(yǎng)著我，我也應(yīng)該用包容滋養(yǎng)老師的不易！
后來我與好友辭別老師，她依舊送我們到門口。
天空飄下幾滴小雨，滋潤(rùn)我干燥的皮膚，我不由虔誠地感謝起來。
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