我永遠(yuǎn)忘不了初中作文

　　題記1：珍惜寶貴得生命。

　　生命是一種頑強(qiáng)而又脆弱的東西，他有時(shí)像鐵一樣堅(jiān)硬無(wú)比，有時(shí)確會(huì)在一瞬間消失。在這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們從危險(xiǎn)逃生，緊急搶救，交通安全等方面。

　　如：在火災(zāi)時(shí)， 一、繩索自救法：家中有繩索的，可直接將其一端拴在門(mén)、窗檔或重物上沿另一端爬下。過(guò)程中，腳要成絞狀?yuàn)A緊繩子，雙手交替往下爬，并盡量采用手套、毛巾將手保護(hù)好。

　　二、匍匐前進(jìn)法：由于火災(zāi)發(fā)生時(shí)煙氣大多聚集在上部空間，因此在逃生過(guò)程中應(yīng)盡量將身體貼近地面匍匐或彎腰前進(jìn)。

　　三、毛巾捂鼻法：火災(zāi)煙氣具有溫度高、毒性大的特點(diǎn)，一旦吸入后很容易引起呼吸系統(tǒng)燙傷或中毒，因此疏散中應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，以起到降溫及過(guò)濾的作用。

　　四、棉被護(hù)身法：用浸泡過(guò)的棉被或毛毯、棉大衣蓋在身上，確定逃生路線(xiàn)后用最快的速度鉆過(guò)火場(chǎng)并沖到安全區(qū)域。

　　五、毛毯隔火法：將毛毯等織物釘或夾在門(mén)上，并不斷往上澆水冷卻，以防止外部火焰及煙氣侵入，從而達(dá)到抑制火勢(shì)蔓延速度、增加逃生時(shí)間的目的。

　　六、被單擰結(jié)法：把床單、被罩或窗簾等撕成條或擰成麻花狀，按繩索逃生的方式沿外墻爬下。

　　光說(shuō)不干假把式，當(dāng)然我們還這些知識(shí)運(yùn)用在實(shí)戰(zhàn)演練中，這不我們現(xiàn)在在一棟著火的第三層樓中，這里濃煙滾滾，我們就立刻打濕毛巾，彎著腰，捂住口鼻迅速跑了出來(lái)。

　　通過(guò)生命安全課堂我明白了知道了如何保護(hù)生命，關(guān)愛(ài)生命。

　　題記2：博學(xué)多才，多多益善。

　　拓展選休課堂，是為了開(kāi)闊視野，陶冶情操，而開(kāi)展的，他可以根據(jù)自己的喜好來(lái)選擇，就說(shuō)我吧，因?yàn)橄矚g動(dòng)手所以選擇了風(fēng)箏社團(tuán)，它不僅能鍛煉我們的動(dòng)手能力，還可以考研大家的協(xié)作能力。這不，我做的小章魚(yú)風(fēng)箏，外觀精美，材質(zhì)精良。就想去放飛，但費(fèi)了九牛二虎之力都飛不起來(lái)，不怕從哪了摔倒就哪里爬起來(lái)，改一次不行，就兩次三次。功夫不負(fù)有心人。我的小章魚(yú)終于翱翔于藍(lán)天。通過(guò)這次拓展大概也是得我們的人生道路卓墊腳石。

　　題記3：再走一步，就是成功！

　　記憶最深刻的應(yīng)該就是最后一天的遠(yuǎn)足，行進(jìn)十多公里之中我看到了同學(xué)們的互幫互助，聽(tīng)到了互相鼓勵(lì)．

　　在攀登土坡時(shí)有的同學(xué)體力不知，但同學(xué)們不拋棄，不放棄的精神，我大概這輩子也不會(huì)忘，雖然這件事已經(jīng)過(guò)去，但那洪亮的歌聲永遠(yuǎn)回蕩在同學(xué)的心中．．．．．．

　　五班加油！

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