成長(zhǎng)五年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編精心整理的成長(zhǎng)五年級(jí)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)五年級(jí)作文1
在我成長(zhǎng)的道路上,故事像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清。有讓人知得肚子疼的開(kāi)心事;有讓人丈二摸不著關(guān)腦的傻事;也有讓人感動(dòng)至及的事情。在我成長(zhǎng)的道路上,經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨,品味了無(wú)數(shù)酸甜。
在我成長(zhǎng)中第一顆啟蒙星是媽媽。是媽媽把我?guī)У竭@個(gè)至陌生,又熟悉的世界,我熟悉她;是媽媽教會(huì)了我走路,讓我利用雙眼去找樂(lè)趣;是媽媽教會(huì)了我說(shuō)話。讓我能更好地表達(dá)出自己的.想法;是媽媽教會(huì)了我識(shí)字,讓我發(fā)現(xiàn)文字的歷史;是媽媽教會(huì)了我讀書(shū),讓我發(fā)現(xiàn)中國(guó)歷史中是多么源遠(yuǎn)流長(zhǎng),多么有趣。
第二啟蒙星是我的老師。是老師將我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋,讓我明白了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;將我?guī)нM(jìn)書(shū)的河流,讓我明白讀書(shū)是件趣事;將我?guī)нM(jìn)同學(xué)的小溪里,讓我獲得了純真的友誼。
成長(zhǎng)的道路難免會(huì)跌跌撞撞。記得有一次,我滿懷信心地參加作文比賽,原本以為會(huì)獲獎(jiǎng),沒(méi)想到卻什么都沒(méi)有。我十分失望,但失敗是成功之母,為了爭(zhēng)這口氣,我報(bào)了作文培訓(xùn)班,積極參加了作文比賽,皇天不負(fù)有心人,那次的比賽終于獲得了二等獎(jiǎng),雖然離一等獎(jiǎng)就差一小步,但至少我以向成功邁出了第一步。
在我成長(zhǎng)的道路上,是媽媽關(guān)切呵護(hù),是老師不斷的鼓勵(lì),我才茁壯成長(zhǎng),奮勇前進(jìn)。讓我們一起努力吧!
成長(zhǎng)五年級(jí)作文2
我國(guó)是四大文明古國(guó)之一,我國(guó)擁有悠久的歷史和燦爛的文化。我國(guó)是禮儀之邦,曾是周邊國(guó)家乃至世界其他國(guó)家學(xué)習(xí)的楷模。
“百善孝為先”。這是中華民族龍的傳人從古至今一直的信仰。我從小在姥姥家長(zhǎng)大,舅舅、舅媽還有我的父母善待老人的言談舉止對(duì)我耳濡目染,讓我從小就懂得孝敬老人是傳統(tǒng)美德。
古人有“一日為師,終身為父 ”之說(shuō),可見(jiàn)古人是多么尊重老師!我們的`校園生活是幸福和快樂(lè)的,我們視老師如家長(zhǎng),我們對(duì)老師的話夸張點(diǎn)說(shuō)是言聽(tīng)計(jì)從,之所以這樣,不是因?yàn)槲覀儧](méi)有主見(jiàn),而是因?yàn)槲覀儗?duì)老師無(wú)比的信任和尊重。
公交車(chē)上,乘客之間互相讓座屢見(jiàn)不鮮。小時(shí)候經(jīng)常有人給我讓座,現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,我也經(jīng)常給老人讓座。每當(dāng)聽(tīng)到老爺爺或老奶奶夸我是個(gè)好孩子的時(shí)候,我的心里總是美滋滋的。
我國(guó)擁有諸多傳統(tǒng)美德,我們從中受益良多。我們要以身作則,把美德傳承下去。我們不僅要成為有知識(shí)、有文化的好學(xué)生,而且要成為懂禮貌、有教養(yǎng)的好孩子。
成長(zhǎng)五年級(jí)作文3
當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)后,我總會(huì)想起放在書(shū)架上的《小學(xué)生之友》,它可以讓我沉浸于數(shù)的世界中;當(dāng)我在下課時(shí)我也總會(huì)想起放在書(shū)包里的《小學(xué)生之友》;當(dāng)我在夢(mèng)中醒來(lái)時(shí),我也會(huì)想起放在枕頭邊的《小學(xué)生之友》……
我?guī)缀蹼x不開(kāi)《小學(xué)生之友》。它里面的國(guó)學(xué)啟蒙欄用我最喜歡的充滿樂(lè)趣的漫畫(huà)的方式讓我了解了我國(guó)的傳統(tǒng)文化。里面的科普故事讓我知道了我以前不知道的'科學(xué)小知識(shí),擴(kuò)大了我的知識(shí)面,讓同學(xué)們對(duì)我刮目相看。里面的每篇文章的每一個(gè)字、每一句話都深深的映入了我的腦海中。每當(dāng)看到那些和我一樣年齡的同學(xué)寫(xiě)的文章我都覺(jué)得很慚愧,暗暗下定決心要提高對(duì)自己的寫(xiě)作要求,也知道了:“人外有人,山外有山!痹谥橇(lè)翻天中,里面的智力小游戲正是讓我過(guò)足了癮,讓我的思維更活躍在課堂上發(fā)言更積極。每一本《小學(xué)生之友》都有一首詩(shī),它雖然簡(jiǎn)短但讓我回味無(wú)窮……
《小學(xué)生之友》它讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿樂(lè)趣,讓我“清除”完所有的作業(yè)后得到了放松,讓我在課余時(shí)間收獲知識(shí),讓我在心情不好時(shí)慢慢“天晴”,讓我再醒來(lái)時(shí)做個(gè)美美的夢(mèng),讓我的成績(jī)有了提高,讓我性格越來(lái)越好……《小學(xué)生之友》我快樂(lè)成長(zhǎng)的好伙伴,謝謝你對(duì)我的教育,讓我越做越好!
成長(zhǎng)五年級(jí)作文4
在生活中,我們總要“遠(yuǎn)離危險(xiǎn),健康成長(zhǎng)!”看著人山人海的市場(chǎng),望著川流不息的馬路,看著這些無(wú)憂無(wú)慮的生活,我總會(huì)感到無(wú)比快樂(lè)!可是當(dāng)你感到欣喜若狂的時(shí)候,安全總會(huì)提醒你要做什么,安全就像一條絲帶緊緊地牽著你!使你不受到任何傷害。
當(dāng)你背起書(shū)包,正準(zhǔn)備要去上學(xué)的時(shí)候,媽媽總會(huì)站在門(mén)口親切地對(duì)我們說(shuō):“小心點(diǎn),要注意安全!”在媽媽這無(wú)微不至的`關(guān)心中,我們也受到安全的保護(hù)。安全是非常重要的,老師每次上那些安全課,為了是什么,那就是為了我們的安全,也許你會(huì)感到煩躁,但是請(qǐng)你不要這樣做,要是我們不懂安全的重要性,避免傷害。遇到危險(xiǎn)時(shí),你的心中就會(huì)如小鹿亂撞,會(huì)感到如此焦急。所以我們一定要知道安全的重要性,把安全當(dāng)做你的一位老師,牽著她的手一直往前走!
生活在我們的生活中是必不可少的,我們要懂得安全的所在,懂得安全的重要性,遇到危險(xiǎn)時(shí),要懂得冷靜,動(dòng)動(dòng)腦筋,把危險(xiǎn)趕走,我們要記住一句話“遠(yuǎn)離危險(xiǎn),健康成長(zhǎng)!”
成長(zhǎng)五年級(jí)作文5
當(dāng)楓葉隨風(fēng)飄落時(shí),我們迎來(lái)了金秋,也迎來(lái)了祖國(guó)媽媽的生日。在這60年的光輝歲月里,祖國(guó)媽媽天天換新貌,從莊嚴(yán)雄偉的天安門(mén)到富有現(xiàn)代化氣息的鳥(niǎo)巢?水立方。我們的'這三年,也有許多進(jìn)步,F(xiàn)在,讓我們一起來(lái)看看這幾年祖國(guó)和我們的進(jìn)步吧!
祖國(guó)在這幾年中,有許多了不起的創(chuàng)舉。在2005年,首次發(fā)射了載人飛船——“神舟七號(hào)”,震驚了全世界;同時(shí),在2008年,我國(guó)首次舉辦奧運(yùn)會(huì),并獲得了圓滿成功。全世界都對(duì)中國(guó)刮目相看!……不愉快是一定有的,但我們還是堅(jiān)強(qiáng)地克服了。在最艱難的時(shí)刻,我們中國(guó)人的信念是堅(jiān)定一致的!就在2008年5月12日14點(diǎn)28分,汶川發(fā)生了8.0級(jí)大地震,房屋倒塌,在廢墟下的男女老少堅(jiān)信兩個(gè)字:堅(jiān)持!“一方有難,八方支援”,全中國(guó)人民一起挺過(guò)了難關(guān)!
祖國(guó)在進(jìn)步,我也在進(jìn)步。2008年8月8日,咱們中國(guó)首次舉辦了奧運(yùn)會(huì)。就在那天下午,我們學(xué)校也舉辦了第39屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。瞧,我正起勁兒地踢毽子,毽子像一朵綻開(kāi)的羽毛花。39、40、41……47“噓!”哨聲響了,我以47個(gè)的優(yōu)秀成績(jī)獲得了第3名。晚上,當(dāng)我捧著獎(jiǎng)狀回家的時(shí)候,北京奧運(yùn)會(huì)也開(kāi)幕了!真是雙喜臨門(mén)。≡俳又,白色的浪花上下翻滾,在水立方,郭晶晶、吳敏霞也一起獲得了10米跳板第一名……
在歲月的哺乳下,我和祖國(guó)共成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)五年級(jí)作文6
成長(zhǎng)就像一條河流,時(shí)而寬闊,一瀉千里,時(shí)而狹窄,迂回曲折。接下來(lái),讓我說(shuō)說(shuō)我成長(zhǎng)的往事吧。
小時(shí)候的我,是家里的掌上明珠,人人都讓著我。
每次爸爸煮好雞,都會(huì)偷偷把雞腿和雞翅留在廚房里。有時(shí)被嘴饞的'哥哥發(fā)現(xiàn)了,爸爸就趕緊把盤(pán)子舉到頭頂上,不讓哥哥吃。爸爸還說(shuō):你太胖了,不能吃,這是留給小潔的。在爸爸拿著碟子躲來(lái)躲去的時(shí)候,我飛奔過(guò)去,搶過(guò)雞腿雞翅,津津有味地吃了起來(lái)。
我生日時(shí),媽媽花了好多時(shí)間,精心地準(zhǔn)備許多美味的佳肴,晚飯后,還有好吃的大蛋糕,睡覺(jué)之前,媽媽又把她精心挑選的兩條漂亮裙子送給了我。
但是,自從上了三年級(jí),我發(fā)覺(jué)一切都改變了:大家對(duì)我的要求越來(lái)越嚴(yán)格。
這次數(shù)學(xué)考試,我才考得83分。媽媽知道我的成績(jī)后,氣得差點(diǎn)把試卷撕了,狠狠地罵了我一頓。我小聲地說(shuō):您以前不是這樣的,以前我考砸了,你總是安慰我:“沒(méi)事,下次努力些就行了,就算是拿破侖,還有滑鐵盧戰(zhàn)役呢!可是現(xiàn)在……”媽媽打斷我的話,生氣地呵斥我:“以前是以前,現(xiàn)在是現(xiàn)在,現(xiàn)在你長(zhǎng)大,應(yīng)該懂得嚴(yán)格要求自己,不能粗心馬虎!去寫(xiě)檢討書(shū)去!”我本來(lái)還想說(shuō)一下原因,但看著媽媽生氣地樣子,我知道媽媽說(shuō)的有道理,只好把想說(shuō)的話咽了回去,含著淚,默默地去寫(xiě)檢討書(shū)了……
愛(ài)就像千萬(wàn)縷陽(yáng)光一樣,照耀著我,不管是遼闊的境界,還是狹窄的地方,其實(shí)都完全一樣。
成長(zhǎng)五年級(jí)作文7
人的一生注定要經(jīng)歷風(fēng)雨,如果沒(méi)有那份承受風(fēng)雨的勇氣,你永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到雨后那最絢麗的彩虹。
那天,陰沉的天氣就如我的我的情緒一樣,灰得再也見(jiàn)不到任何色彩。第一次月考前,我曾信誓旦旦的說(shuō)要考入年段前50名,可如今看著那44分的數(shù)學(xué)卷子,我的自信心一下子就跌入了谷底。
“轟——”雨猶如忍了好久的情緒一下子爆發(fā)出來(lái),下得個(gè)性大。我坐在門(mén)前呆呆的望著這場(chǎng)大雨!班薄薄睅茁?shū)B(niǎo)叫吸引了我的注意,幼鳥(niǎo)在雨中顫抖著,看樣貌這時(shí)這場(chǎng)大雨把她從安穩(wěn)的窩里吹到這兒的。它會(huì)死嗎?本以為幼鳥(niǎo)會(huì)一向呆在那不動(dòng),沒(méi)想到不認(rèn)輸?shù)乃归_(kāi)始扇動(dòng)翅膀,一點(diǎn)點(diǎn),還沒(méi)離地一點(diǎn)點(diǎn),大雨就把它給打壓下來(lái)。它這時(shí)斗但這時(shí)大雨的,它還那么小,怎樣可能有那承受風(fēng)雨的潛力呢?再努力也會(huì)這時(shí)一場(chǎng)空呀。
可事情的.結(jié)局大大出乎我的意料:雨停了,幼鳥(niǎo)再次扇動(dòng)翅膀,最后飛上了天空,戰(zhàn)勝了風(fēng)雨!看著天邊那道絢麗的彩虹,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了幼鳥(niǎo)在對(duì)我說(shuō):“不盡歷風(fēng)雨,怎樣能看見(jiàn)彩虹?我的翅膀雖受傷了,但它會(huì)在每一次的風(fēng)雨過(guò)后變得更豐滿有力!”
于這時(shí),我重拾信心,決心不被風(fēng)雨嚇倒。
最后,在我的努力下,我又重新回到了起點(diǎn),期中考試數(shù)學(xué)94分啦!綜合排行年段63啦!拿著成績(jī)單,在回家的路上,我仿佛又看見(jiàn)了天邊那道彩虹。這一次,那道彩虹,屬于我自我!
如果沒(méi)有承受風(fēng)雨的潛力,就無(wú)法在風(fēng)雨中成長(zhǎng),也就無(wú)法見(jiàn)到雨后那絢麗的彩虹!
成長(zhǎng)五年級(jí)作文8
在我的記憶的中,有許多美麗的故事,每一個(gè)故事都記錄著一個(gè)我成長(zhǎng)中的經(jīng)歷,F(xiàn)在我就把最有趣的那個(gè)故事給你欣賞吧。
那年暑假,媽媽帶著我和表哥去舟山玩。第三天,我們乘船去普陀山。買(mǎi)船票的時(shí)候,因我的身高超過(guò)了1米,不能免票,需要買(mǎi)一張兒童票,可是媽媽的錢(qián)不夠了,來(lái)這兒一次不容易,媽媽留下,讓我和表哥去,媽媽又不放心,因?yàn)槲覀儺吘故切『⒆。船快開(kāi)了,讓爸爸送錢(qián)也來(lái)不及了,于是媽媽就對(duì)我說(shuō):“要不,你先和表哥回爸爸家吧!蔽倚南耄夯匕职旨揖筒荒苋テ胀由搅耍@種“賠本”的生意我才不干呢!我想了想說(shuō):“媽媽?zhuān)I(mǎi)票的時(shí)候我半蹲著,不就可以不買(mǎi)票了?”媽媽說(shuō):“這可不行!眿寢尶山(jīng)不住我的'撒嬌,便說(shuō):“既然你這么想去,我就答應(yīng)你吧,不過(guò)這樣的事是第一次,也是最后一次。”我點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。
買(mǎi)票的時(shí)候,我半蹲著,賣(mài)票的說(shuō):“這小孩不用買(mǎi)票了。”哈哈!我成功了!在乘船的過(guò)程中我對(duì)媽媽說(shuō):“我真是聰明透頂!”媽媽說(shuō):“你這家伙……”我趕緊說(shuō):“我知道逃票是不對(duì)的!”說(shuō)著我做了一個(gè)鬼臉,媽媽被我逗笑了。
這件事雖然過(guò)去很久了,但我仍然記憶深刻。雖然我知道逃票是不對(duì)的。
成長(zhǎng)五年級(jí)作文9
如果說(shuō)人生是從花開(kāi)到花謝的過(guò)程,那么她就是培養(yǎng)花草的園丁。如果人生是由黑暗走向光明的過(guò)程,那么她就是黑暗中指路的明燈,如果人生是迎浪前進(jìn)的小船,那么她就是船上的風(fēng)帆。
幼兒期
與她初次逢是在幼兒園中,那是的她,年輕。美麗;顫娍蓯(ài)。善解人意。她輕柔婉轉(zhuǎn)的聲音,總能讓我破涕為笑,從她口中講出的故事,讓我為之深深著迷,她牽著蹦蹦跳跳的我走過(guò)了快樂(lè)的`幼兒期。
兒童期
真沒(méi)想到,小學(xué)校園里同樣有她的身影,這時(shí)我知道,在我的成長(zhǎng)路上她將再次牽著我,引著我奔向最美的未來(lái)。小學(xué)校園里的她不再活潑,反倒有些深沉,她手中逗我笑的搖鼓變成了使我流淚的教棒。但是她那手中的教棒像魔術(shù)棒。牽著我們步入了浩瀚的知識(shí)殿堂,給予了我們智慧和本領(lǐng)。在她大而有力的手的牽引下,我走完了充滿意義的金色童年。
少年期
在她的陪伴下,我又步入了少年期。此時(shí)的我已長(zhǎng)成了健康成熟的小伙子,但一縷縷的白發(fā)卻爬上了她的兩鬢,她原本嬌嫩。細(xì)長(zhǎng)的手被粉筆侵蝕,她牽著我時(shí),我感到她的手不再柔滑,卻有幾分蒼老粗糙。課堂上不時(shí)聽(tīng)到她咳嗽聲,她為了我們不知吸了多少粉筆灰,但她依然臉無(wú)倦容。神采飛揚(yáng),將我們送入更深的區(qū)域。
她們就是眾多引領(lǐng)我們成長(zhǎng)的老師,她們有著‘‘春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干’’的精神,她們?cè)谖业那笾局,一路牽著我。她的手柔滑。有力。粗糙,正是這雙不同樣的卻具有相同意義的手將我們牽往美好的未來(lái)。
成長(zhǎng)五年級(jí)作文10
生活中,每個(gè)人都有自己的愛(ài)好,有的喜歡玩具,有的偏愛(ài)游戲,有的鐘情于美食,而我喜歡讀書(shū)。
愛(ài)讀書(shū),得歸功于媽媽孜孜不倦的培養(yǎng)。記得很小的時(shí)候,媽媽就教我背古詩(shī),每背一首,就會(huì)得到媽媽的獎(jiǎng)勵(lì):一個(gè)甜蜜的親吻、一張小巧的貼畫(huà)、一朵紙折的小花。從那時(shí)起,我便感受到了讀書(shū)的.樂(lè)趣,并在幼小的心里許下諾言:長(zhǎng)大后一定要讀好多好多書(shū)!
隨著我慢慢長(zhǎng)大,每天晚上睡覺(jué)前,媽媽都會(huì)給我講故事,有《拇指姑娘》《白雪公主》《灰姑娘》……那一個(gè)個(gè)曲折離奇、感人至深的故事,讓我聽(tīng)得如癡如醉。家里的書(shū)漸漸滿足不了我強(qiáng)烈的求知欲了。
記得有一次,媽媽趁著周末帶我出去玩。路上,我看到幾個(gè)藍(lán)色的大字:少年兒童圖書(shū)館,頓時(shí)歡呼雀躍起來(lái),央求媽媽帶我進(jìn)去。得到媽媽的允許后,我高興得連蹦帶跳。以后每逢周末,只要有空,媽媽都會(huì)帶我去圖書(shū)館,因?yàn)閶寢屩缆劦綍?shū)香會(huì)使我的心情舒暢,暢游知識(shí)的海洋我會(huì)很快樂(lè)。
如果您到我家做客,會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多書(shū),但是關(guān)于兒童的書(shū)最多。這些書(shū)陪著我成長(zhǎng),陶冶了我的性情,給予了我人生的啟迪,開(kāi)闊了我的視野!我知道書(shū)中有黃金屋,也懂得書(shū)中有顏如玉,但我更相信,書(shū)中有一個(gè)五彩繽紛的大世界,書(shū)香能夠永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)五年級(jí)作文11
成長(zhǎng)是人生道路上不可缺少的一道亮麗的風(fēng)景線,是一個(gè)人成熟的標(biāo)志,也是一個(gè)人不斷走向成功的過(guò)程。成長(zhǎng)是人生最輝煌的一頁(yè),不同階段對(duì)成長(zhǎng)的領(lǐng)悟也有所不同。
小時(shí)候的我,不懂的什么是“成長(zhǎng)”,只想著按自己的意愿,去做自己想做的事情。兒時(shí)的我常常會(huì)牽著媽媽的手,哭鬧著要媽媽給我買(mǎi)棒棒糖;兒時(shí)的我常常會(huì)光著腳丫,走在鄉(xiāng)間的田埂上,嘴里還不停地哼著家鄉(xiāng)的歌謠;兒時(shí)的'我,常常會(huì)因不小心弄壞一只洋娃娃而嚎啕大哭,無(wú)休無(wú)止。兒時(shí)成長(zhǎng)的腳印是輕快的,愉悅的,更是無(wú)憂無(wú)慮的……
隨著時(shí)間的流逝,我慢慢長(zhǎng)大,也漸漸明白了“成長(zhǎng)”的意義,懂得了自己肩上的使命。從“釣魚(yú)島”之事,聯(lián)想到祖國(guó)的興衰,我們這一代責(zé)無(wú)旁貸。我要為自己的明天加油、添彩,更要為實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)報(bào)效祖國(guó),而不懈努力。這些已經(jīng)形成了一股無(wú)法抗拒的力量,正是這股力量,在我成長(zhǎng)的道路上,不斷鼓舞著我,鞭策著我,使我在學(xué)習(xí)上,成為班級(jí)的佼佼者,生活上的強(qiáng)者,這些我并不滿足。有句廣告詞說(shuō)得好“沒(méi)有最好的,只有更好的”。長(zhǎng)大后的我,深深地體會(huì)到,成長(zhǎng)中的腳印是穩(wěn)重的,是有壓力的,更是有動(dòng)力的……
成長(zhǎng)中的道路并不是一帆風(fēng)順的,是曲折的,是泥濘的,是布滿荊棘的。但我絕不輕言放棄。只有奮發(fā)向上,不斷攀登,才是成長(zhǎng)的過(guò)程,才能磨煉出堅(jiān)強(qiáng)的、不言敗、自信的我。
成長(zhǎng)五年級(jí)作文12
時(shí)間如流水一般匆匆逝去。過(guò)去的日子就像海邊金色的沙灘,那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)就如同一個(gè)大大小小的腳印,深深地印在心里。
我在不知不覺(jué)中成長(zhǎng),但后知后覺(jué)以后,我不再是那個(gè)在作業(yè)本中故意寫(xiě)錯(cuò)兩個(gè)錯(cuò)別字來(lái)考察老師眼力的學(xué)生,而是對(duì)老師花白的發(fā)絲、額上的皺紋以及沾滿粉筆灰的手指和布滿血絲的眼睛充滿感激。老師諄諄的教導(dǎo)和不倦的'幫助讓我想到“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!贝撕,我每天都沉浸在書(shū)海里,成長(zhǎng)的滋味是感恩報(bào)答。
我不再是那個(gè)吵著要媽媽帶我到處玩的小女孩,不會(huì)因?yàn)榘职止ぷ鞣泵](méi)空陪我打羽毛球而責(zé)怪爸爸,而是常?吹界R子漸漸脫去雅氣的自已,想著如何不再讓爸爸媽媽太操心太勞累。成長(zhǎng)的滋味是理解。
我不再是那個(gè)為一個(gè)意見(jiàn)不統(tǒng)一而和同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤的人,現(xiàn)在,經(jīng)常會(huì)夜深人靜時(shí),看著深藍(lán)色的天空,讓浮躁的心歸于平靜,數(shù)著星星抱著夢(mèng)想入睡,成長(zhǎng)的滋味是成熟。
成長(zhǎng)的道路上總有著跌倒,磕磕磁磁,爬起和獲得。這七彩的心情裝點(diǎn)著我十一年的歲月,伴我一起走過(guò)了這十一年的成長(zhǎng)道路,歷經(jīng)了風(fēng)風(fēng)雨雨,又見(jiàn)道道彩虹,陪著我一起走向永遠(yuǎn)……
成長(zhǎng)五年級(jí)作文13
“一二三四五,上山打老虎……”小時(shí)候的我,總是坐在媽媽的腿上在陽(yáng)臺(tái)上吹著晚風(fēng)一邊念著兒歌,那時(shí)我總覺(jué)得兒歌是那么有趣,而且還很好記,我總覺(jué)得那是一天最快樂(lè)的時(shí)刻,總在媽媽溫暖的大腿上念了一首又一首。
現(xiàn)在我們已步入學(xué)堂,但童謠還是沒(méi)離我們遠(yuǎn)去,它總是以幽默風(fēng)趣、朗朗上口和簡(jiǎn)單易學(xué)的特色走進(jìn)我們的視野,就像《江海海新童謠》上的那篇《節(jié)水謠》:洗澡水,清亮亮,澡盆里面打水仗,砰砰砰,乒乒乒,洗出一個(gè)小光光。水兒倒進(jìn)洗衣機(jī),媽媽忙著洗衣裳,嗵嗵嗵,轟轟轟,衣服選得透又亮。水兒倒進(jìn)大水桶,爸爸哼歌擦地忙,刷刷刷,嚓嚓嚓,地板為你照張相,一水多用真聰明,節(jié)約用水好風(fēng)尚。
這水童謠就以輕快的風(fēng)格告訴我們,水神通廣大,雖然水資源很多,但水也不是取之不盡,用之不竭的,我們生活中必不可缺少的'水要是沒(méi)有了,那是一件多么可怕的事,所以良好的用水習(xí)慣我們要從每一件事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,要從小做起,更要從我做起,也要呼吁我們身邊的每一個(gè)人節(jié)約,保護(hù)水資源,因?yàn)樵傩〉牧α,凝聚在一起,也是一種支持,我們每個(gè)人都要做到這一點(diǎn)。
我愛(ài)讀《江海新童謠》,它告訴了我許多課本上學(xué)不到的新知識(shí),讓我有了更好的品德,更好的習(xí)慣,它真不愧是一本非常之棒的童謠書(shū)。
“校園里,鮮花開(kāi),小蜜蜂,采蜜來(lái)?靵(lái)看走廊里,學(xué)生的作品滿墻壁……”《江海新童謠》伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)五年級(jí)作文14
正常來(lái)說(shuō),周末應(yīng)該是我們小學(xué)生最快樂(lè)的日子,走出校門(mén),投入自由的懷抱。然而,現(xiàn)實(shí)卻并非如此,在爸爸媽媽們的牽線搭橋下,我們走出校門(mén),不約而同地投入了補(bǔ)習(xí)班的懷抱。
又是一個(gè)周末,我像往常一樣早早來(lái)到補(bǔ)習(xí)班,不一會(huì)兒,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)都到了。雖然內(nèi)心極不情愿,但我還是認(rèn)真地聽(tīng)老師講的每一個(gè)重點(diǎn),做好筆記,積極互動(dòng)發(fā)言。而我身邊的部分同學(xué)卻心不在焉,總是被老師點(diǎn)名提醒:交頭接耳的、做小動(dòng)作的、打瞌睡的……各種狀況層不不窮?粗蠹曳潘傻臉幼樱乙矂(dòng)搖過(guò):本來(lái)就是放假時(shí)間嘛,還要我來(lái)上課,我也玩兒一會(huì)兒吧!可是一想到爺爺每次辛苦地接送我,我又趕緊打起精神來(lái)。
第二節(jié)課是隨堂測(cè)試,老師發(fā)完卷子,我飛快地看了一遍題目,不是很難,都是之前課上反復(fù)強(qiáng)調(diào)的.知識(shí)點(diǎn),隨即拿起筆,埋頭做了起來(lái)。不一會(huì)兒就快答完了,我扭頭一瞥,有好幾個(gè)同學(xué)正抓耳撓腮還沒(méi)動(dòng)筆呢!再仔細(xì)一看,不出所料,正是平時(shí)老師經(jīng)常點(diǎn)名的同學(xué),他們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉,不知所措。我顧不得那么多,趕緊做完交給了老師。在最后的評(píng)比中,我的分?jǐn)?shù)最高,獲得了第一名,老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了我,我心里樂(lè)開(kāi)了花!
付出才有收獲,這是我從這件事中懂得的道理!我也想在周末睡懶覺(jué)、玩兒游戲,可那只能獲得一時(shí)的愉悅,并不能給我長(zhǎng)久的快樂(lè)。在一次次堅(jiān)持不懈的努力中,我獲得的不僅僅是知識(shí),更是一種成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)五年級(jí)作文15
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就好像在和一個(gè)高尚的人在談話。”的確!這一句話說(shuō)的好,冰心奶奶也曾說(shuō)過(guò):“好讀書(shū),讀好書(shū),讀好書(shū)。”讀書(shū)也要有選擇。書(shū)在伴我成長(zhǎng),我愛(ài)讀書(shū),卻不愛(ài)讀漫話書(shū),卻愛(ài)讀科普書(shū),更愛(ài)讀名著的書(shū)。
書(shū)給予了我知識(shí),那是一個(gè)夜晚,我睡不著,便爬起來(lái)坐在院子里賞月!拔覀儊(lái)對(duì)詩(shī)好嗎?”我一驚,轉(zhuǎn)身一看,原來(lái)是哥哥,他一邊打著哈欠一邊說(shuō):“月亮的詩(shī)”這下我可來(lái)了興趣,呤誦道:“娥眉山月半輪秋。”“影入平羌江水流。”該由哥哥對(duì)了:“月落烏啼霜滿天,”“江楓漁火對(duì)愁眠”……我們就在這如水的月色里,我一句你一句的對(duì)起詩(shī)來(lái)。終于,哥哥被我難住了,他驚訝地問(wèn):“你怎么知道這么多[來(lái)源]有關(guān)月亮的詩(shī)呀?”我不以為然地說(shuō):“從書(shū)上學(xué)的吶”
還有一個(gè)冬天,我和哥哥走在回家的`路上,只見(jiàn)一朵朵的梅花綻放開(kāi)來(lái),我不由自主地吟誦起來(lái):“冰雪林中著此身,不同桃李混芳沉,忽然一夜清香發(fā),散作乾坤萬(wàn)里春!蔽页两谠(shī)的情意之中,哥哥也拍手叫好,他一邊為我鼓掌,一邊說(shuō):“我真是越來(lái)越佩服你了。”我說(shuō):“沒(méi)什么,是書(shū)籍給我?guī)?lái)了這一切的豐富知識(shí)!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
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